第一篇：8我心中的春天[定稿]

8我心中的春天

活動目標(biāo)要求:

1.情感與態(tài)度:

引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天,從不同角度感知春天的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。

2.行為與習(xí)慣

通過學(xué)生對自然的觀察、探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦,合作學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣;在與大自然的親密接觸中,增強(qiáng)環(huán)境意識、生態(tài)意識。

3.知識與技能

增長學(xué)生對春天自然現(xiàn)象、生活常識的了解。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活實踐中有組織、有針對性地觀察、比較,在活動中增強(qiáng)實踐能力和運(yùn)用能力。

4.過程與方法

在對春天的觀察和表現(xiàn)中,體驗提出問題、探索問題的過程。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動,在實踐過程中分享感受、想法和成果。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天,從不同角度感知春天的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的情趣及認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。

第一課時

活動準(zhǔn)備:

1.課前學(xué)生可以在家長、老師的帶領(lǐng)下搜集、朗誦一些描寫春天的詩歌,學(xué)唱一些有關(guān)春天的歌曲。

2.學(xué)生帶好畫畫的工具,教師準(zhǔn)備實物投影儀。

活動過程:

活動(一)小百靈唱春天

1.導(dǎo)入:播放同學(xué)們春游的一段錄象,伴有音樂《春天在哪里》。師:春天是美好的,瞧大家在春天里玩得多快樂呀!今天我們就用歌聲來贊美春天吧!

2.學(xué)生練習(xí)后上臺表演。

3.小結(jié):大家唱得真好!從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛,體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。

活動(二)——小詩人頌春天

1.師:我們大家都愛春天,古今中外,很多詩人寫了無數(shù)贊美春天的詩歌,課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩歌,我們來開一個朗誦會,好嗎?

2.學(xué)生上臺朗誦。

3.小結(jié),評選表演獎。

活動(三)——小彩筆畫春天

1.我們喜愛春天,春天給我們留下了美好的回憶,讓我們用畫筆把心中的春天畫下來吧!

2.小組交流“心中的春天”

3.學(xué)生畫畫,教師適當(dāng)指點(diǎn)。

4.展示學(xué)生的作業(yè),表揚(yáng)每幅作品的獨(dú)到之處。

第二課時

活動準(zhǔn)備:

1.課前布置學(xué)生同父母一起詳細(xì)觀察春天里的某一種動物、植物的生活習(xí)性、生活情況等。也可以分組養(yǎng)殖、]觀察,做好記錄。

2.課前搜集一些關(guān)于春天的文字,圖片,帶好剪刀、膠水、彩筆,準(zhǔn)備合作編制一張手抄報。

活動過程:

活動(四)——報春花演講臺:春天里的新發(fā)現(xiàn)。

1.同學(xué)們,春天里的花草樹木,鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后,重新又煥發(fā)了生機(jī),你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。

2.學(xué)生在小組內(nèi)交流、展示“春天的發(fā)現(xiàn)”。

3.小組推薦代表上臺交流。

4.教師組織學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。

5.經(jīng)驗交流:是如何發(fā)現(xiàn)的?在觀察、探究過程中遇到了什么問題?是怎樣克服的?

6.小結(jié):表揚(yáng)學(xué)生獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察、持之以恒的精神?；顒?五)——把春天留在身邊:編制手抄報

1.春天悄悄地來,又會悄悄地從我們身邊溜走。你們想不想把春天留下來?我們一起來編制一張手抄報吧。

2.小組討論后,分工完成手抄報。

3.展示交流。

4.小結(jié):延伸課外,舉辦一期手抄報展覽。

第二篇：我心中的春天

我心中的春天

我喜歡的那個春天說長也不長，說短也不短。我喜歡的那個春天五彩繽紛卻又多風(fēng)雨。我喜歡的那個春天是抓不住的，它不會因為人們的盛情挽留而駐足，它只會隨著時光的流逝而漸漸成為過去。

現(xiàn)在的我正生活在自己的春天里。在我的春天里我活得很快樂。我用自己的努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細(xì)細(xì)的描繪。你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美??！那一朵朵白云多么栩栩如生??！你看那片海，潮起潮落多么生動??！看到這些，你們會不會感嘆這是人間仙境呢？沒錯，這便是我的杰作，是我一生唯一的完美畫卷。

如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個夢想。我要用我的一切去證明我的春天是獨(dú)一無二的，是無人能比的，是最完美的。我無畏春天的風(fēng)雨，更希望風(fēng)雨可以來得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風(fēng)雨，即使?fàn)奚?，也要贏得這場競爭的勝利。

你們嘲笑我的作品，我會用努力去證明這是誰的時代；你們不屑我的原則，我會用成就去說明這將是誰的未來。

我的春天有我描繪。

我的春天也應(yīng)該有我主宰。

四川達(dá)州渠縣渠縣第一中學(xué)初二:張帆

第三篇：我心中的春天

我心中的春天

“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天是一年中最美的季節(jié)。一眨眼，鳥語花香的春天就到來了。

我自己也有心中的春天。春天來后，到處是嫩嫩的綠草，草叢中開滿了各種各樣的花，把草地裝點(diǎn)得就像繡了花得綠絨地毯。我走在草地上，感到腳下軟綿綿的，非常舒服。草地上還有許多蝴蝶，它們都穿著五顏六色的彩裝，或上下飛舞，或在草間歇息。向遠(yuǎn)望去，有一大片一大片的原野，原野上，果樹成蔭，紅色的果實掛滿枝頭，就像在綠樹上嵌滿了無數(shù)碩大的寶石。果園上空，還有許多小鳥輕飛漫舞；它們披著色彩繽紛的羽毛，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。一條小溪穿林而過，延伸到綠色的草地上，從我腳邊潺潺流過。溪水清澈見底，流動時發(fā)出清脆的聲響，想奏這一首動人的樂曲，與小鳥的歌聲應(yīng)和成趣。

在一條條小路兩旁，鋪滿了許許多多美麗的花朵，黃的、白的、紅的、紫的??真是五顏六色，姹紫嫣紅。尤其是花叢中到處都開滿了碩大的罌粟花。它是那么鮮艷，紅的炫目，黃的耀眼，在陽光的照射下，人們的眼睛都被逼得睜不開了??

這就是春，這就是我心中的春。我不由得發(fā)出贊嘆：我愛你，心中的春！河南安陽龍安區(qū)郭潘流小學(xué)六年級:王萌

第四篇：我心中的春天

心中的春天

淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)

四（5）班

張辰

春天在每個人的心中，總會有各種各樣的美麗。我心中的春天是這樣的：

一陣綿綿春雨過后，春姑娘被喚醒了。萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

初春，樹林里的雪已經(jīng)融化。雪水從樹梢滲進(jìn)潮濕柔軟的泥土里。地上還有些淺雪，草芽從大地的懷抱中冒出了淺綠色的小腦袋瓜，水面上還有些冰片兒。

幾天后，樹林變了不少。樹葉密密麻麻地遮住樹枝。青翠欲滴。小草們伸個懶腰打個哈欠，迎著輕風(fēng)做早操。朵朵野花探出腦袋，在風(fēng)中跳著芭蕾。有單瓣兒的、重瓣兒的，三瓣兒的，四瓣的??大紅的、金黃的、天藍(lán)的、絳紫的、銀白的??千姿百態(tài)，五彩繽紛。迎春花的“金喇叭”早已高高舉起，杏花也錠開笑臉，泛起絲絲紅暈。柳樹才露芽，遠(yuǎn)看，好像被一團(tuán)綠霧罩住了。河面上的冰已全融化了。河水清澈見底。天鵝、野鴨悠閑的在水中梳理著自己的羽毛，欣賞自己優(yōu)美的倒影。一群魚兒在水里自由自在的游著，不時躍出水面，濺起雪白的水花。

鳥兒們才起床，黃鶯站在枝頭賣弄清脆的歌喉。百靈鳥和云雀兒在林間穿梭，把美妙的歌聲散落在樹林的每個角落。花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

“一年之計在于春”農(nóng)民伯伯在田野里忙著春耕。小麥都換上了碧綠的春裝。到處春意盎然，生機(jī)勃勃?！肮币魂嚉g樂的笑聲飄過來。是孩子們在草地上放風(fēng)箏呢！蝴蝶風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏??各種各樣，在天空中飛舞著。

“春雨貴如油”。傍晚，淅淅瀝瀝的小雨像牛毛、似花針，天地間宛如一匹剛紡好的玉色輕紗，漸漸的雨停了，夜?jié)饬?，閃閃的星星掛滿墨藍(lán)色的天幕，月亮發(fā)出銀白色的光亮，柔柔的籠罩整個大地。到處洋溢著祥和安寧的氣息。

哦！我心中的春天！我熱愛的春天！

（指導(dǎo)老師：梁春梅）

第五篇：我心中的春天

我心中的春天作文

時序如輪，匆匆又匆匆，時間的流逝，似乎只是在不經(jīng)意間，就從生命中穿過。

四季不斷流轉(zhuǎn)，時間，洗去了冬的痕跡，春，翩然降臨。

仍記得寒假的時候，走在路上，看到木棉樹裸露的枝椏在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我也不禁拉緊了身上厚厚的衣服，縮著身子前行，這個初春，似乎受到去年冬季那場罕見的大雪的影響，寒意遲遲未消退，街上，依然是蕭條的景象，行人也不愿在這寒風(fēng)中多停留一秒。站在街上，只可以聽到匆忙的腳步聲和風(fēng)打落葉片的聲音。

而不久后，空氣中依舊夾雜著淡淡的寒意，但有些木棉樹已綻出了飽滿的花苞，葉子轉(zhuǎn)變成了金黃|色，風(fēng)一吹，葉片紛紛落下，打著旋在空中劃過，不時落在行人的衣服上，而更小的一些葉子，則調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的發(fā)絲中間。

踏著鋪在地上的葉子，腳底不時傳出清脆的聲音，大概是風(fēng)帶走了它的水分吧。

天氣逐漸進(jìn)入了想象中的春該有的溫度，這時突然發(fā)現(xiàn)，枝椏上已綴滿一朵朵鮮紅的木棉花，在風(fēng)中輕輕搖曳。而葉片似乎已完成了使命，落得差不多盡了。

我以為，這種艷麗會持續(xù)很久，于是，只是漫不經(jīng)心地看著，看著眼前的一切。

匆忙的學(xué)習(xí)中，我似乎忽略了它的存在。直到一次漫步在回家的路上，一道鮮紅的弧線從我眼前劃過，我下意識地看去，發(fā)現(xiàn)花竟已

開始凋落！不禁在心里嘆道：只是短短的一段時間，竟已經(jīng)過了一個生命的輪回！

一眼望去，滿地落紅，被過往的單車輾成泥，心里不由地泛起一層漣漪，是淡淡的痛惜，惜它們短暫而美好的生命。

時間，真的過的好快，在你不知不覺中，它就已悄然而逝，留給人無盡的嘆息和無奈。

不由地回想自己在這些日子做了什么……每一天，得過且過；每一天，怨天尤人……卻從未想過要去努力，去爭取。這樣子，等到了秋天，我又能收獲些什么呢？結(jié)果，只是空空如也吧。

但是，一年之計在于春，我相信，只要我現(xiàn)在開始努力，改變過去的懶散，播種春天，把握好一分一秒，我就會擁有最完美的秋天。

眼前，一朵落花再次劃過，喚回了我所有的思緒。我捧著書的手緊緊握住了書的邊緣，在這個不尋常的春天里，我一定會學(xué)著珍惜好每分每秒，努力為秋天的收獲而付出。