第一篇：六班 巫銀嘟環(huán)保征文

理想的家園

博華小學 六（4）班 巫銀嘟

環(huán)保，是清風，是綠水，是藍天，是我們共同的家。

綠色是什么？綠色是樹木的象征。花草樹木，它可以清新我們的空氣，它們在背后默默奉獻著，用它們的生命還來世界的美麗。我們每天都能聽到電鋸砍下樹木的聲音，但砍伐工人卻不知道這樣的嚴重性，不顧后果地為自己的利益著想。使原本郁郁蔥蔥的森林轉變成了光禿禿的荒地。讓許多可愛的小動物沒有了它們溫暖的家。地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園？讓天更藍，讓水更清，讓我從小事做起。不用一次性筷子塑料袋等。不砍伐樹木，有草有花，不摘花草；無花無草，應栽花種草。

綠色是什么？綠色是水，是生命之源，誰都離不開它。現在的水源，大家都不懂珍惜，常常浪費無辜的水源?；蛟S在大家口渴時，才懂得水的可貴，才知道水的重要性?，F在的工廠越來越多，排出的污水也越來越多。有些工廠為了節(jié)約那一點錢，而不按正規(guī)的地方排水，把許多原本清澈無比的江河染黑了，讓人慘不忍睹。地球不該是黑色的，我們應該讓天湛藍，讓水潔凈，讓花兒嬌艷。綠色是什么？是美的代表。大街小巷的路旁，都有一堆味道刺鼻的垃圾，我們的“地球美容師”清潔工阿姨們總是有忙不完的工作。這是因為大家把“愛護環(huán)境”當作一句口號，而不是去執(zhí)行的任務，綠化是我們生存的希望，美化是做人的根本。撿起一片垃圾，讓地球變得更美。節(jié)約一滴水，讓地球不再流淚。人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗的花，反之只有枯竭、謝落。綠樹成蔭，愛護環(huán)境——理想家園靠大家。

指導老師：曾建紅

第二篇：網銀征文

【網銀征文】 我的網銀生活

隨著電腦網絡的普及以及信息技術的高速發(fā)展，各大銀行紛紛推 出了網上銀行，俗稱“網銀”，在網上就能辦理一些在傳統(tǒng)柜臺才能 辦理的業(yè)務，對銀行的客戶都是極大的方便……這些對于我這個老網 蟲來說，它一點也不陌生，或者正是因為網銀，給我的生活以及工作 帶來了極大的方便。中國銀行，是我們單位代發(fā)工資的銀行，當我們辦卡的時候中行 的網銀才剛剛起步，只有簡單的賬戶查詢，但這一點，也能滿足我們 上網查詢看看工資是否到賬，查詢一下余額之類的，這樣我們就不依 賴問同事或者跑到 ATM 機上去查詢，的確方便很多。2008-2009 年開始,中行的網銀開始迅速發(fā)展起來，慢慢追上其 他銀行，對于我這個中行忠實的粉絲來說，一直默默支持著中行，新 版網銀給我煥然一新的感覺，不僅能支持網上轉賬支付，還增加了更 多在網上的功能，比如中行的“黃金寶”、外匯、基金等等都可以在 網上操作，方便快捷，最讓我感到滿意的是很多業(yè)務不用跑到銀行柜 臺，直接在網上辦理，這樣不僅省去在銀行取號等待的時間，同時也 大大提高了我們的辦事效率，在網上轉賬只需要一個口令卡輸入一些 數字等等，鼠標一點，即可到帳，相當方便。有一段時間還特意把新 版網銀的功能一個個點開，意外的發(fā)現還可以繳納電信、還有電費等 等業(yè)務，以前還傻傻的跑到營業(yè)廳去取號、等待交費，發(fā)現這個功能 之后每個月直接在上面輸入幾個數字，點下鼠標就輕松搞定，真是愛

死網銀了，哈哈。網上購物這幾年也越來越發(fā)達，同時這股熱潮也慢慢在我們公司 的年輕人里面蔓延，網上的東西物美價廉，有些好的商家賣的東西確 實質量很好，并且質量能夠保證，自從中行新版的網銀有了支付功能 我也很快開通了支付寶，在網上購物，鼠標點點引用網銀支付，輕松 購買，在充分享受網購的同時，也真實體會到網銀支付給我的網上沖 浪帶來前所未有的便捷。不光是網上購物，就是信用卡還款，直接也 可以通過網銀轉賬還款，快捷便利。起先我還擔心網銀帶來一些安全方面的問題，但在日常的使用中 多注意，不斷升級自己的殺毒軟件，上健康的網站，染上病毒或者其 他木馬的機會很少，還有就是注意好自己的密碼，口令卡，網銀的安 全性還是值得信任的，在使用的兩年時間里，我越來越放心，因為根 本就沒有出過問題。在工作上，由于公司和中行有簽訂銀期轉賬協(xié)議，其他銀行辦理 此項業(yè)務大多都需要到柜臺辦理，但是中行的網銀直接可以辦理，只 需要找出簽訂協(xié)議的期貨公司，鼠標點幾下，也省

去到銀行柜臺辦理 的時間，真是方便，因此我們也會推薦客戶在網上銀行辦理銀期轉賬 業(yè)務，客戶也是非常認同，能帶給客戶最大的方便，是我們的追求，能得到客戶的認同也是我們最大的欣慰。目前，中行又開始推手機網銀，作為中行的用戶當然也在折騰這 新鮮的玩意，并且被推廣期的手機網銀的一些優(yōu)惠深深的吸引了，注 冊，輸入卡號，掛上口令卡，我的手機網銀也可以和口令卡一起轉賬

支付了，又給我的生活帶來極大的方便，現在網銀就在我的口袋，不 僅僅在電腦前可以使用，如果需要掏出口袋就可以了，真是方便極了。隨著網銀不斷向前發(fā)展，我相信它將會越來越人性化，越來越貼近我們的生活，也將給我們的生活提供極大的便利，套用一句廣告語 “網銀，我看行?！?br />

第三篇：六班雷鋒征文]

學習雷鋒好榜樣

大豐市第二小學

六（5）班

楊歡 有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。我們班也有一位“活雷鋒”，他的名字叫：張盛記。

在秋天的某一天，一位小朋友不慎掉入水中，我們班的張盛記看見了，不由分說，立刻跳到河中救人，冰冷的河水像針一樣扎在他的身上，刺得他直打“哆嗦”。眼看那小孩快不行了，張盛記不顧三七二十一，趕忙游過去，拖住那小孩的衣服，立馬把他帶到岸上，小孩獲救了，他的家長也很感謝張盛記的救命之恩，還特地到學校來告訴我們張盛記救人的好消息，我們班同學全為他歡呼，還把他的名字放在廣播里播放，我們班同學都為他感到驕傲，因為我們班多了個“活雷鋒”。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！

我身邊的“活雷鋒”

大豐市第二小學 六(5)班 蔣婕

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”這句話出自于《學習雷鋒好榜樣》這首歌。雷鋒，是我們學習的好榜樣，就連毛主席爺爺也為雷鋒叔叔親筆題詞：向雷鋒同志學習！

我的身邊就有這樣一位“活雷鋒”，他叫張盛紀，個子不高，而且很瘦，看起來很不起眼。可是前陣子發(fā)生的一件事讓我對他刮目相看。那是一個星期六，他在公園的河邊散步。突然，他看見河里有一個人在掙扎，還直喊“救命，救命”，他跑過去一看，原來是一個小男生掉到河里了，他二話不說，折了一根樹枝,伸到那小男生的手中,大喊道:“抓緊了！”那男生死死地拽著樹枝，張盛紀把他從河中拉到河邊，又大喊道：“松手！”小男生的手剛離開樹枝，張盛紀就一把拉緊他的手，費了九牛二虎之力才把那男生拉上來，張盛紀得知那個小男生在岸邊玩鵝卵石時不小心滑下河的，便讓他趕緊回家換衣服，別著涼了。

我很佩服張盛紀的膽量，要是我，我最多只會跑到公園管理處去報告，而且就算我有這樣的膽量，我也怕我站在岸邊的時候也向那個小男生一樣滑道河里去，而張盛紀連猶豫都沒有猶豫就去救人，讓我對他刮目相看。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養(yǎng)成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！我耳邊似乎又響起了“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”的歌聲。

學雷鋒，做個有道德的人

大豐市第二小學 六(5)班 楊曉彤

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當唱起這首歌，大家心中都會涌現出一個英雄、一個樸素的年輕人——雷鋒。

3月是雷鋒月，這讓我不由得想起在2012年9月發(fā)生的一件好人好事，主人公的名字叫“張盛紀”，他是我的同班同學，在14日上午，張盛紀和她的奶奶到公園游玩，在公園漫步的時候，聽到一個小朋友的呼喊聲，原來這位小朋友在河邊玩耍時不幸跌入了河里，張盛紀趕忙跑過去，讓小朋友盡力靠近河岸并用手拉住他的手，經過一番的輾轉，小朋友終于被救了上來，星期一，大隊輔導員在演講臺上表揚了他，這看似一件很平常的事，可是，卻能體現張盛紀一顆善良、樸實的心，這對于他來說，是一件很快樂的事，這讓我不由得想起一句諺語：“贈人玫瑰，手留余香”。

我們的校外輔導員——顧桂華，他只是個送水工，可是，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事，在2001年2月14日上午，一輛載有4人的小車在避險是，打方向過猛，不慎沖入河中，在這緊要關頭，他挺身而出，4次跳入刺骨的河水中破窗救人，將落水4人全部救出。當人們問他為什么會有這種舉動的時候，他說了一句非常樸實而又打動人心的一句話：“當時真的沒有多想，遇到這種情況，誰都會去救的?！?/p>

雷鋒，一個具有道德的名字，雷鋒在世的時候，為整個社會和共產黨做出了不朽的貢獻，可是，雷鋒的一生很短暫，年僅22歲的時候，被曬衣服的方木桿子砸中，當場死亡。雷鋒雖然已經死了，但是他的“螺絲釘”精神永遠活在我們心中，同學們，讓我們行動起來，爭做“活雷鋒”吧！

雷鋒精神代代傳

大豐市第二小學六（5）班 計丫丫

一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心中一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

有人說：“雷鋒已經離開了我們”，不，沒有。雖然他的肉體離開了我們，但他崇高的精神卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……

一個凡人、一顆善心、一份義舉，感動卯酉大地。一直為我們學校送水的顧桂華叔叔在送水途中，發(fā)現一輛汽車栽入河中，他不顧個人安危，冒著嚴寒三次跳入刺骨的河水中，將4位素不相識的人救上岸，然后悄悄離開現場。

他雖是一名普通的送水工，但卻因為見義勇為成了省道德模范，也成了人們心中學習的榜樣和楷模。在我們生活的這座城市里，諸如助人為樂、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的“好人好事”還有很多。

老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但他的精神卻被永久的傳遞了下來，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中體驗出來了。你能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

一個美國商人如此說道：“雷鋒精神是人類應該有的，應該把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人，愛護人，支持人，理解人的品質?！北M管簡單，盡管質樸，但這絕不是凡人庸人的道理。這是一個人的良心，一個人心中不滅的一盞燈。

讓我們人人攢聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們人人拘捧汩汩清泉，以自己的平凡去塑造完美的人生。讓我們帶著雷鋒精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛心去播種希望，收獲不凡。

說雷鋒

大豐市第二小學 六（5）班高誌遠

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每次看到這句話，我就想到了一個響亮的名字——雷鋒。

提起雷鋒那真是無人不知無人不曉的人物，現在是三月，而三月正是雷鋒月。雷鋒出生在一個貧苦家庭，年僅7歲就失去父母淪為孤兒。雷鋒從小節(jié)約，并善于幫助他人，愛學習。長大后，雷鋒一直堅持幫助別人，從不在自己身上多花一點錢。這里有一個關于雷鋒的故事就反映了雷鋒做好事不留名的優(yōu)良品德：一次，雷鋒外出，在沈陽火車站換車的時候，一出檢票口，看見一群人圍著一個背小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費給買了張去吉林的火車票塞到婦女手中，婦女含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒微笑著說：“我叫解放軍，就住在中國?！? 其實在我們生活中也有許多像雷鋒這樣幫助別人的人，就拿我們班的周鑫，她每次去食堂吃飯總會幫食堂阿姨干活；還有張盛紀，他在公園看見一個小朋友落水了，趕忙跑去救他，難道這不都是雷鋒精神的體現嗎？可是隨著科學的快速發(fā)展，大多數人都不愿做好事，人與人之間也變得冷漠了。有些人說雷鋒離我們太遠了，不，雖然雷鋒已長眠地下，可是他的精神永遠圍繞在我們周圍，又有些人說雷鋒做的好人好事，有些我們做不到，我覺得其實只要你幫助老人過馬路，或者幫一位叔叔推車都是雷鋒精神。

所以現在就讓我們成為“小雷鋒”，一起幫助這個世界吧！

第四篇：六班校慶征文

校園（詩歌）

步入校園，書聲朗朗，縈繞耳畔； 陣陣書香，流入鼻尖。校園如此美麗。

校園像陽光，照耀著我們； 校園像露水，滋潤著我們； 校園像沃土，養(yǎng)育著我們； 校園像母親，關愛著我們。

校園有寬闊的天空，為渴求知識的學子敞開大門； 校園有肥沃的土地，為有著雄心壯志的孩子提供天地。

我們在這里翱翔，我們在這里耕耘。校園在我心中，永遠是夢的天堂。

如果（詩歌）

如果博愛是一座大山，那么，我就是一株小草。在愛心的呵護下，六（2）班 孫浩 輔導老師：段金鳳

我生命力更加頑強。

如果博愛是一棵大樹，那么，我就是一片綠葉。在愛心的呵護下，我更加翠色欲流。

如果博愛是一片茂密的森林，那么，我就是一棵大樹。在愛心的呵護下，我更加郁郁蔥蔥。

如果博愛是“鳥的天堂”，那么，我就是一只雛兒。在愛心的呵護下，我學會展翅高飛。

六（2）班 劉家寧

輔導老師：段金鳳

我與博愛共成長

回首在博愛生活的六年中，多少點點滴滴讓人潸然淚下；多少一舉一動讓人回味無窮；多少語重心長讓人恍然大悟。每當想起“博愛”，腦海里就像放電影一般，一個個溫馨的畫面在我的腦海里慢慢地放映著。讓我們開啟慢鏡頭，把博愛一個又一個的畫面重新放映??

鏡頭一：

記得三四年級的時候，上美術課前，同學們在教室玩，把張XX的耳朵

弄破了，聽說是耳朵碰在了椅子腿上，留了一大堆血呢！這時上課鈴響了，我們都坐在了座位上，從那片血泊中散開?！翱旖心銈儼嘀魅稳パ剑　崩蠋熃辜钡卣f。邊說邊把張XX扶了起來，認真查看他的受傷處?！霸趺戳?？”班主任急急忙忙地跑了過來，看到此情此景，她的神情頓時嚴肅起來，也比剛才更著急了，便趕忙扶著張XX去包扎。半節(jié)課后，老師扶著張XX回到了教室，一切都恢復了原樣。不過與此不同的是，老師的神情不再緊張，而是平靜；老師的臉色不再煞白，而是紅潤；老師的眉頭不在緊鎖，而是舒展開來。老師紅潤的臉上留著兩行模糊不清的淚痕。

鏡頭二：

“??大紅燈籠高高掛??”伴隨著喜慶的《張燈結彩》，博愛又一個元旦晚會開始了。晚會上同學們都歡聲笑語，載歌載舞。節(jié)目豐富多彩，有響遏行云的歌曲；有讓人哭笑不得的小品；有意味深長的啞劇??猶如過春節(jié)一般熱鬧。

鏡頭三：

期末考試緊張地進行著。就在考語文時，我們都埋頭答卷，突然我的筆寫不上了，我向四周望望，心想：這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，此時老師又提醒道：“還有20分鐘下堂?！贝藭r的我更加著急了，心想：這次完蛋了！語文指定考不好了！就在這時，“啪——”一聲，一支筆落在了我的試卷上，我抬起頭看見了朋友微笑的向我示意著，頓時，眼淚模糊了我的雙眼，激動之余我完成了這次考試。

博愛的點點滴滴讓我心存喜愛，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一般。我永遠不會忘記這一幕幕。

六（2）班 武晶泉

輔導老師：段金鳳

第五篇：消防安全知識征文六班

消防安全在我心中

提到消防安全，或許會有許多人說：“消防？那離我們太遠?！倍也贿@么認為，安全是生命的基石，消防安全更是如此，健康的生命是一切幸福與歡樂的源泉。同學們，你們又可曾知道，每年有多少個花一樣的生命在殘酷的火海里悄然離開這世界；有多少起火災的根源是少年玩火??

記得有這樣一起火災事故。

一個鄉(xiāng)里的小屯，居住著兩百多戶居民，其樂融融。那是一個平凡的夜晚，月黑風高。在這一片蒼穹而黑暗的天幕下，一團小小的火苗悄悄地燃燒起來。而當那戶人家的居民醒來時，卻發(fā)現已經被烈火包圍住了。他們很快報了警。雖然消防員及時感到現場撲滅了大火，可是小屯卻被無情的火海吞噬了。那晚，就是這一把大火席卷的整個街道兩旁的房屋，造成的經濟損失高達數百萬元，導致了十余人傷亡。這是多么慘痛的教訓??！

是什么原因導致了悲劇的發(fā)生？事后經警方調查，發(fā)現是一個小孩玩火而沒有熄滅，火苗順勢燃燒并迅速擴大起來。另外當地的消防措施并不完善，因而造成了更大的損失。

我家附近也發(fā)生過幾起火災，雖然造成的損失不算大，但是當時的情景仍舊深深印在我的腦海里。

有太多太多的案例起因都是因為我們平常不注意消防安全引起的,所以,我們真的很需要了解消防。消防安全給廣大人民群眾和很多家庭的生命財產都造成了巨大甚至是不可估量的損失。可以毫不夸張地說，火災，已經成為現代社會和家庭的“第一殺手”。據有關部門分析，在許多人的意識中，保障消防安全好像就是消防部門的事，與己無關。這是一種認知錯誤。預防火災絕不僅僅是消防人員的職責，也是每個公民的責任。因為，在新材料、新工藝、新能源不斷開發(fā)利用，用火、用電、用油、用氣量大增的今天，一個煙頭、一次疏忽都可能引火燒身，給自己和他人的生命財產帶來滅頂之災。

當然，火災也不是完全不能避免的，我們應該懂得不能擅自玩火，不能在易燃燒物品的附近放火柴、打火機之類的東西。其次，我們應該學會如何在火災發(fā)生時自救，比如說一些基本的自救方法：將毛巾打濕捂住口鼻，防止?jié)鉄熐秩肷眢w導致昏厥；逃離時應當盡量低下身子，避免過多接觸濃煙；發(fā)生火災時切記不要慌張，要冷靜地進行自救或等待救援等等。再者，我們應該多了解一些消防的防范意識，有條件的可以聽消防員叔叔的講座或參加消防實地演習等等。最后，我們必須銘記火警電話，它將是發(fā)生火災時能否成功脫險的一個關鍵。我想說，消防其實和我們的生命是息息相關的。讓我們樹立“以人為本，安全第一”的理念，“關注安全，關愛生命”，多一份警醒，多一份自律，讓我們自己和周圍的人多一張通往安全的綠卡。我相信，只要人人都能了解消防，關注消防安全，增加火災的防范意識，生命之花一定能夠纏綿綻放!

楚江中心小學六(3)班谷子芹