第一篇：雷鋒伴我行

雷鋒伴我行

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位上??1963年3月5日，毛澤東同志為一位普通戰(zhàn)士題詞“向雷鋒同志學習”。50年來，雷鋒的名字響徹中華大地，名揚五洲四海。

雷鋒精神:影響中國半個世紀的道德準則在變化中傳承，雷鋒精神是一種什么精神呢？是一種艱苦奮斗、積極向上的進取精神；是一種“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神；是一種忠于人民忠于黨的精神；是一種對人民充滿友愛、互相幫助的精神；是一種公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的精神。有的人認為雷鋒已經(jīng)成為過去，當今社會還有雷鋒嗎？好多人都持肯定的態(tài)度。當你走進社會，你就會發(fā)現(xiàn)自己身邊有許多像雷鋒一樣有愛心的人，這時你就會覺得雷鋒精神已經(jīng)走進我們的生活。

當四川省汶川縣發(fā)生8.0級大地震，造成了特別重大的人員及財產(chǎn)損失。災(zāi)情時刻牽動著全國億萬人民的心，中能化工在張懂事長的倡議和帶領(lǐng)下，在第一時間向災(zāi)區(qū)人民獻上一片片愛心。募捐過程中，員工們你一百，他二百，紛紛慷慨解囊。雙氧水員工于俊濤，平時省吃儉用，孩子吃零食都舍不帶買，愛人新衣也不舍得添。他卻毫不猶豫地向捐款箱里投1000元，在公司第二屆職工辯論賽上，機修車間代表隊當初將300元獎金全部捐給災(zāi)區(qū)。中能公司總共向四川災(zāi)區(qū)獻愛心捐款共計八十一萬七千九百三十二元五角。

2012年7月5日上午9時左右，我保衛(wèi)人員李偉亞同志在小學執(zhí)勤時，有位中能女職工對他說：不知道是誰的包放進她自行車的籃子里。隨后便把包交到李偉亞手中，沒等問她的姓名，這位好心的中能女工便騎車離開了。望著她遠去的背影，李偉亞不禁為其拾金不昧的行為而感動。為盡快找到失主，不辜負她的如此好意，當即對學校門口接送學生的家長逐個進行問詢，但無人認領(lǐng)。最后在同志共同監(jiān)督下打開包后，發(fā)現(xiàn)包內(nèi)有身份證、醫(yī)療卡、三張信用卡及1100多元現(xiàn)金及其它一些小件物品。終于在包的夾層里找到了一個快遞物品收據(jù)，對照收據(jù)單上的手機號碼聯(lián)系失主，這是一位叫王麗娜的女士的包，王女士就趕到公司保衛(wèi)處，經(jīng)過證件信息、現(xiàn)金及包內(nèi)物品情況的當場核實，確認該包為王女士丟失的包。當我們將包物歸原主時，王女士十分激動，表示一定要見見那位女工，好好感謝她！你們都是好人吶！當我們對王女士講，這位女員工走的時候沒有留下名字。王女士帶著失而復得的包，懷著對中能人的敬意，懷揣著感激喜悅之情離去。

這樣的事情還有很多，如果每一人都有一顆像中能女工一樣的心，那么這個世界會變的更完美、更溫暖。我們應(yīng)該繼承雷鋒精神，做一個像雷鋒一樣的人，讓雷鋒精神榮垂不朽。

保衛(wèi)處：盛世

第二篇：“雷鋒伴我行”團課心得范文

1、光催化空氣凈化器

一、回答我們怎樣解決空氣污染

我們的凈化器除了通過常規(guī)過濾系統(tǒng)去除各類顆粒污染物如粉塵、毛屑、花粉、漂浮物、螨塵、病菌、二手煙等，還特別采用了北大獨家研發(fā)的污染克星光催化技術(shù)，其主要反應(yīng)機理是納米級特定半導體光催化劑接受特定光照射時，其內(nèi)部因吸收光能而激發(fā)產(chǎn)生電子-空穴對，即光生載流子，然后迅速遷移到其表面并激活被吸附的氧和水分子，產(chǎn)生活性自由氫氧基和活性氧，當污染物以及細菌吸附其表面時，就會迅速發(fā)生鏈式降解反應(yīng)，從而達到秒殺污染物的目的。

降解有機污染物：空氣中的氯有機物、氨氣、芳香族有機物、鏈烴、含氮氧有機物、含硫有機物、甲醛等均能被光催化技術(shù)降解，其中對甲醛的去除率可達到99%以上；

殺滅細菌：常見細菌如白色念珠菌、枯草芽孢桿菌、乳酸桿菌、大腸桿菌、肺炎克雷伯氏菌、金黃色葡萄球菌、沙門氏菌等均能被光催化反應(yīng)殺滅，經(jīng)過改性后，殺菌率可達到85%以上；

產(chǎn)品細節(jié)（三級濾網(wǎng)、八層凈化）

1.前置集塵過濾

前置合金集塵過濾網(wǎng)，能過濾大顆粒粉塵、毛屑、花粉、漂浮物等污染物，其合金設(shè)計便于拆卸和清潔維護； 2.光催化殺菌

光催化技術(shù)使該層濾網(wǎng)具備降解、吸附大顆粒污染物的作用，對吸入的病毒、細菌具有高效殺滅效果； 3.顆粒活性炭濾網(wǎng)

顆?；钚蕴繉兹┑膬艋蔬_96.2%，甲醛廣泛用于建筑材料，是無色、具有強烈刺激性氣味的氣體，更是高致癌物質(zhì)；此外顆粒活性炭還可高效吸附顆粒污染物； 4.礦物滅菌濾層

加入特定礦物質(zhì)，可高效濾除過敏源和細菌等微小顆粒污染物。5.HEPA高效濾網(wǎng)

HEPA是High Efficiency Air(高效率空氣微粒濾芯)的縮寫，是國際公認最好的高過濾材料，根據(jù)其獨特的纖維構(gòu)造，通過高效控制微生物的抑菌加工纖維一體化HEPA濾網(wǎng)，有效抑制空氣中的螨塵、花粉、病菌、二手煙、灰塵等微小顆粒，凈化效率高達99%以上，最小凈化顆粒達0.0003mm，輕松濾除PM2.5。6.終極光催化濾網(wǎng)

高效降解空氣中的有毒有害氣體，有效殺滅多種病菌。其殺菌率和TVOC凈化效率分別達97.6%和97.3%。7.負離子發(fā)生器

負離子被醫(yī)學界譽為“空氣中的維生素”，人民生活在負離子含量高的環(huán)境中，可促進人體新陳代謝、提高免疫力。內(nèi)置的負離子發(fā)生器每秒產(chǎn)生1000萬個負離子，形成粒子群。促進新陳代謝，讓用戶時刻感受到置身于瀑布、森林般的神清氣爽。8.藍光激發(fā)裝置

激發(fā)光催化過濾層發(fā)生高效作用，另獨有的UV波段具有滅菌特性，自然菌殺滅率可高達97.6%。

2、光催化劑

日光觸發(fā)光催化酶，具有自清潔功能，真正實現(xiàn)在日光條件下殺菌消毒，分解甲醛、苯等有害物質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為碳水化合物，釋放出氧氣，改善空氣質(zhì)量。

可以應(yīng)用于：

1.醫(yī)院病房的殺菌消毒，不需要用紫外照射即可以實現(xiàn)高效的殺菌消毒的功能，避免紫外傷害事件的發(fā)生；

2.學校學生教室殺菌消毒，學校的教室人員密集，特別是東北的冬天天氣冷，不能開窗開門，空氣質(zhì)量差，室內(nèi)環(huán)境很差，應(yīng)用此產(chǎn)品，可以改善教室內(nèi)的空氣質(zhì)量，殺滅病菌，減少病菌感染；

3.幼兒園殺菌消毒：應(yīng)用于幼兒園的教室及幼兒活動空間內(nèi)的殺菌消毒，凈化空氣，給孩子一個良好的生活環(huán)境 4.應(yīng)用于公共區(qū)域殺菌消毒 5.應(yīng)用于辦公區(qū)域殺菌消毒 6.家居環(huán)境殺菌消毒

使用方法：

1.在醫(yī)院、學校、幼兒園、公共場所、辦公場所、家居等，噴涂于墻體之上； 2.噴涂于假花等裝飾物上；

3.燒結(jié)于裝修用瓷磚上，用于室內(nèi)裝修； 4.燒結(jié)于家用的瓷碗等表面，自動殺菌消毒

3.LED植物補光燈

新型照明光源，LED燈具有許多不同于其他電光源的特點，這也使其成為節(jié)能環(huán)保光源的首要選擇。應(yīng)用于植物組培、育苗、助長、補光領(lǐng)域的LED還表現(xiàn)以下特征：波長類型豐富、正好與植物光合成和光形態(tài)建成的光譜范圍吻合；頻譜波寬度半寬窄，可按照需要組合獲得純正單色光與復合光譜，；可以集中特定波長的光均衡地照射作物；不僅可以調(diào)節(jié)作物開花與結(jié)實，而且還能控制株高和植物的營養(yǎng)成分；系統(tǒng)發(fā)熱少，占用空間小，可用于多層栽培立體組合系統(tǒng)，實現(xiàn)了低熱負荷和生產(chǎn)空間小型化；此外，其特強的耐用性也降低了運行成本?！緶厥掖笈镅a光燈】 由于這些顯著的特征，LED十分適合應(yīng)用于可控設(shè)施環(huán)境中的植物栽培，如植物組織培養(yǎng)、設(shè)施園藝與工廠化育苗和航天生態(tài)生保系統(tǒng)等；

一、LED植物燈介紹：光是植物生長發(fā)育不可缺少的重要物理環(huán)境因素之一，LED植物生長燈是植物燈的一種，依照植物生長規(guī)律必須需要太陽光，而植物生長燈就是利用太陽光的原理，【溫室大棚補光燈】有的時候太陽光不夠的時候 LED植物燈光代替太陽光給植物生長發(fā)育環(huán)境的一種燈具

二、LED植物生長燈原理：

1、光是植物生長發(fā)育不可缺少的重要物理環(huán)境因素之一，通過光質(zhì)調(diào)節(jié)，控制植株形態(tài)建成是設(shè)施栽培領(lǐng)域的一項重要技術(shù)。

2、依照植物光合作用需要的光線，我們將根據(jù)不同植物的不同生長喜光習性和規(guī)律將植物燈做成有側(cè)重全光譜簡單的說就是采用復合LED光源、，覆蓋植物光合作用所需的所有波長范圍。

3、波長類型豐富、正好與植物光合成和光形態(tài)建成的光譜范圍吻合；頻譜波寬度半寬窄，可按照需要組合獲得純正單色光與復合光譜【溫室大棚補光燈】 可以集中特定波長的光均衡地照射作物；不僅可以調(diào)節(jié)作物開花與結(jié)實，而且還能控制株高和植物的營養(yǎng)成分；系統(tǒng)發(fā)熱少，占用空間小，可用于多層栽培立體組合系統(tǒng)，實現(xiàn)了低熱負荷和生產(chǎn)空間小型化；

四、LED植物補光燈產(chǎn)品特點：

1、波長類型豐富、正好與植物光合成和光形態(tài)建成的光譜范圍吻合；

2、頻譜波寬度半寬窄，可按照需要組合獲得純正單色光與復合光譜；

3、可以集中特定波長的光，均衡地照射作物；

4、不僅可以調(diào)節(jié)作物開花與結(jié)實，而且還能控制株高和植物的營養(yǎng)成分；

5、系統(tǒng)發(fā)熱少，占用空間小，【溫室大棚補光燈】 可用于多層栽培立體組合系統(tǒng)，實現(xiàn)了低熱負荷和生產(chǎn)空間小型化；

6、高光效: 90% 散發(fā)的光能夠被植物所吸收，而傳統(tǒng)高壓納燈和金鹵燈，只有 7-10% 的光效；

8、光衰很小, 壽命高達5萬小時；特強的耐用性也降低了運行成本。研究發(fā)現(xiàn)，與熒光燈相比，混合波長的LED光源能夠顯著促進植物的生長發(fā)育，提高植株形態(tài)指標；

9、能夠使植物的維生素、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的含量顯著提高讓植物的。

10、可根據(jù)用戶具體種植面積和用途訂做各種功率和外觀的燈具。

11、產(chǎn)品的規(guī)格型號是PKU-PLA-8/120W

五、LED植物燈簡單知識：

1、不同波長的光照對于植物光合作用的影響是不同的，植物光合作用需要的光照，波長在400-700nm左右。400-500nm（藍色）的光線以及610-720nm（紅色）對于光合作用貢獻最大。

2、LED的復合光源,完全模擬太陽光對植物光合作用的效果，因此，LED植物燈，根據(jù)不同植物有不同的側(cè)重顏色。在視覺效果上，也會不同。

3、藍色光能促進綠葉生長；【溫室大棚補光燈】 紅色光有助于開花結(jié)果和延長花期。

4、LED植物燈的紅藍LED比例一般在4:1--9:1之間為宜，通常可選4-7:1.5、用植物燈給植物補光時，一般距離葉片的高度為0.5米左右，每天持續(xù)照射12-16小時可完全替代陽光；

因此我公司LED植物燈根據(jù)不同種類的植物，給予不同的波段，廣泛的應(yīng)用于溫室栽培、育苗、花卉、名貴樹木、果樹，茶樹，各類水果及各種蔬菜。（西紅柿、黃瓜、草莓、煙草、豆苗、茶葉、盆景花卉等大棚植物，這樣在各種季節(jié)都能培

4.LED教室光環(huán)境專用產(chǎn)品

詳細見教室光環(huán)境彩頁。

教室專用照明燈具，其特點是滿足照明的前提下，加入了光對學生生命節(jié)律的影響因素，比如不同的光會引起學生的視覺疲勞、神經(jīng)系統(tǒng)疲勞等，從而營造一個能夠照明，同時能夠?qū)θ说纳顒悠鸬秸{(diào)節(jié)作用的光照環(huán)境。

第三篇：雷鋒伴我行團會

長崗一中團會教案

班級：八年三班

團會時間：2008

團會地點：八年三班

團會主題：雷鋒伴我行

組織單位：班委會

參加人員：全班同學

指導教師：張進

團會目的：

通過這次團會，讓學生知雷鋒，學雷鋒，進而宏揚雷鋒精神，在今后的成長過程中，心中有祖國，有人民，有他人，做品德高尚的職中生。

班會準備：

（一）把題目告訴學生，讓他們充分準備，搜集有關(guān)雷鋒的生平介紹、故事、名人評價等，教師審稿。

（二）編寫詩歌、小品、演講材料等。

（三）為小品準備一個大書包，為朗誦準備伴奏。

（四）請團市委領(lǐng)導，請校領(lǐng)導，請兩位家長，請一位音樂教師。

（五）布置會場。

團會過程：

在領(lǐng)導、老師、家長走進會場的過程中奏起《光榮?。≈袊睬鄨F》的歌曲。主持人合：各位領(lǐng)導、老師、同學們，大家好！

主持人甲：07外事班《雷鋒伴我行》主題團會現(xiàn)在開始！

主持人合：全體起立，放團歌，出團旗，出班旗。

主持人乙：1963年，毛澤東同志發(fā)出號召：“向雷鋒同志學習”，從此，中國的上空又升起一顆璀璨的明星。

主持人甲：雷鋒雖然早已離開我們，但是他的精神永駐！

主持人乙：是啊，雷鋒精神遍布神州大地，扎根在我們遷安職教中心每一位同學的心中。

主持人甲：雷鋒是我們的好榜樣，他立場堅定斗志強。

主持人乙：雷鋒是我們的好榜樣，他的共產(chǎn)主義思想永放光芒！

主持人合：讓我們放聲高歌——《學習雷鋒好榜樣》！

全班同學合唱

主持人甲：雷鋒的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；他愛憎分明；他全心全意為人民；他共產(chǎn)主義品德多高尚！

主持人乙：雷鋒為我們職中生的成長指出了方向，讓我們在職中這塊沃土上根深葉茂，迅速成材。請聽詩朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》和《雷鋒伴我行》。

學生二人朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》、《雷鋒伴我行》

主持人乙：雷鋒精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像。下面請玄天琪同學為大家介紹雷鋒的成長經(jīng)歷。

學生介紹經(jīng)歷

主持人甲：是啊，雷鋒立志把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他的心中只有黨，只有人民。

主持人乙：他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。請聽雷鋒的故事。

之一 《人民的勤務(wù)員》 之二 《特殊的星期天》 之三《釘子精神》 之四《五月的一天》 之五《雷鋒永遠活在我們的心中》

主持人甲：雷鋒說：“青春是美好的，可真正的青春只屬于這些力爭上游的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人?！闭埪犂卒h的格言。

付立冰：“革命者應(yīng)該把革命事業(yè)放在第一”

周文靜：“滴水只有放到大海中，才永遠不會干涸。”

王英：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”

主持人甲：雷鋒的事跡平凡而偉大，雷鋒的一生短暫卻永恒。中華兒女想雷鋒、學雷鋒，宏揚著雷鋒精神。請聽一些偉人、名人對雷鋒的評價。

韓英煥：毛澤東對雷鋒的評價

玄其盈：周恩來對雷鋒的評價

田芳：三毛對雷鋒的評價

王英：陳云對雷鋒的評價

主持人乙：四十多年來，雷鋒精神應(yīng)該在原有的內(nèi)涵中，增加一些新的內(nèi)容。只有真正為他人考慮的行為，才稱得上是學雷鋒，見行動。請欣賞小品《新一代的職中生》。

小品《我們是二十一世紀的活雷鋒》

主持人合：黃臺松濤贊英烈，職中學子頌雷鋒。

德才兼?zhèn)鋱蠹覈?，展翅騰飛在鋼城！

請聽演講!

之一《永遠的常青樹》 之二《宏揚雷鋒精神》

主持人乙：兩位同學的發(fā)自肺腑之言講出了我們的心里話

主持人甲：職中兒女頌雷鋒、贊雷鋒，也在身體力行的學雷鋒。請看我們身邊的活雷鋒吧！

之一《雷鋒精神影響你、我、他》 之二《雷鋒精神無處不在》 之三《學習雷鋒，練好技能》

主持人乙：全國人民承前啟后學雷鋒。職中生，學雷鋒，見行動。

主持人甲：同學們的踴躍發(fā)言，十分精彩。下面由班主任老師做總結(jié)。班主任總結(jié)：班主任唱歌:《我把黨來比母親》

朗誦詩歌:《宏揚雷鋒精神》

主持人合：雷鋒精神代代傳，職中之花更嬌艷。

師生攜手創(chuàng)和諧，共建遷安美家園。

《雷鋒伴我行》主題團會到此結(jié)束。

團會總結(jié)：

本次團會達到了預想的效果。出現(xiàn)了三個亮點：一是請到了團市委楊秀麗書記，楊書記還做了重要講話；二是團會的開始，放團歌、出團旗、出班旗，營造了良好的氛圍，調(diào)動了與會的領(lǐng)導、教師和學生的積極性。三是團會的最后，學生演講非常精彩，并且貼近學生實際，把團會推向了高潮。本次團會還體現(xiàn)了二個特點：一是主題鮮明，符合時代特征。二是學生參與性強，符合職教特征。

由于形式多樣，學生參與性強，給學生提供了鍛煉自己、提高自己的平臺。

但也存在不足，雷鋒的故事和朗誦時間較長，小品的檔次不高等，使得團會時間有點超時。

第四篇：雷鋒精神伴我行學習雷鋒手抄報小報模板

雷鋒精神

雷鋒精神是為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神“;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神;歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

雷鋒精神影響了后來一代一代的中國人。

雷鋒簡介

雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

雷鋒名言

1.我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。

2.自己活著，就是為了使別人過得更美好。

3.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

感人事跡

團結(jié)友愛：雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

第五篇：學習雷鋒見行動,三平精神伴我行

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行

——“學雷鋒、踐三平，構(gòu)建和諧?？h”演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，大家好！

我是

號，來自,我演講的題目是《學習雷鋒見行動，三平精神伴我行》。

曾經(jīng)有一句話，被億萬中華人民所熟知：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，我就想起這段話。可以說，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。而省委書記盧展工所倡導的以“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”為主要內(nèi)容的“三平”精神，正是對河南人民優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良作風和精神風貌的最好概括。三平精神”雖寥寥數(shù)語，卻用著字字千鈞的力量，道出了我們河南人的精氣神。

可以這樣說，“三平”精神與雷鋒精神相輔相成，既是對雷鋒精神的繼承和發(fā)揚，也是雷鋒精神在河南人身上的一種具體體現(xiàn)，更是我們推進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展必不可少的精神支撐。

在我們身邊一直都有雷鋒式的人物，他們普通而平凡，默默無聞詮釋著三平精神。我們不會忘記浚縣正月廟會上身穿黃色馬甲的清潔工忙碌的身影，正是因為他們不嫌臟不嫌累的辛勤工作，我們的家園才更加清潔、美麗。我們也不會忘記感動?？h的好嬸娘----新鎮(zhèn)鎮(zhèn)一中的普通教師劉紅，20年來，她用羸弱的肩膀支撐起一個瀕臨破碎的家庭，把丈夫的兩個侄子當成親生孩子撫養(yǎng)??曾聽到王莊的一位老教師這樣說：“吃苦受累是本分，干好工作是責任?！敝匾氖撬麄冇米约簾o聲的行動為年輕教師指明了方向。多少中年教師，他們上有父母，下有孩子。但卻都“舍小家，顧大家”，為了心愛的教育事業(yè)，為了心中的那份責任，他們委屈了父母，虧欠了孩子，卻以百倍的熱情書寫著教育的華章。面對艱苦他們卻說：要在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，要在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。這一切無不閃爍著“三平精神”那圣潔的光芒。

學習雷鋒見行動，三平精神伴我行。既然選擇了教師，在平凡的崗位上我定要牢記使命、執(zhí)著追求、勇挑重擔；既然選擇了教師，縱使工作生活十分單調(diào)，我也要孜孜以求、埋頭苦干、刻苦鉆研。

親愛的朋友們，讓我們用一曲奉獻之歌，一顆赤子之心，化作心中那滿腔的熱情，唱響“雷鋒精神與三平精神”的主旋律，為構(gòu)建和諧?？h做出自己應(yīng)有的貢獻。