第一篇：語文版七年級下學(xué)期語文測試.doc

語文版七年級下學(xué)期語文測試

一、語言基礎(chǔ)的積累與運用（27分）

1．下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（）（3分）

A.眷顧(juàn)教誨(huì)叩擊(k?u)污垢(g?u)

B.贖回(shú)鎳幣(nia)漣漪(yī)聆聽(líng)

C.咆哮(páo)攜手(xi?)淙淙(zōng)狼嗥(háo)

D.驚愕(a)對峙(zhì)花塢(wù)縈回(yíng)

2．下列詞語中有錯別字的一項是（）（3分）

A.靦腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨滅

B.無地自容輕舉妄動相題并論滂沱大雨

C.引經(jīng)據(jù)典怒不可遏不解之緣大名鼎鼎

D.愛不釋手肅然起敬青黃不接如饑似渴

3.下面句子中成語運用準(zhǔn)確的一項是()（3分）

A．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

4．下列對課文的理解不正確的一項是（）（3分）

A.陶淵明，東晉著名詩人，成語“世外桃源”出自他的代表作《桃花源記》。

B.韓愈，字退之，宋朝著名文學(xué)家，著有《馬說》一文。

C.魯迅，字豫才，浙江紹興人，代表作《吶喊》《彷徨》等。

D.埃德加?斯諾，美國著名記者，著有《紅星照耀中國》一書。

5.按要求默寫。（12分）

（1）物華天寶，______________。

（2）人生自古誰無死，_____________________。

（3）______________，白了少年頭，______________。

（4）《飲酒》中描繪傍晚時分山中美麗景色的句子是：_____________________，_____________________。

（5）《次北固山下》詩中表現(xiàn)出生機勃勃，春意盎然的句子是：_____________________，_____________________。

（6）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！币馑枷嘟木渥邮牵篲____________________，_____________________。

（7）雁門太守行》從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是：_____________________，_____________________。

6.古詩中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩句很多，請寫出二句并寫出作者。（3分）詩句：_____________________，______________________。

作者：________

二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）

學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過60字。

7．刊物名稱：_____________________（2分）

8．創(chuàng)刊詞：_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

三、詩歌賞析（11分）

我愛這土地

艾 青 假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

9.詩中的土地、河流、風(fēng)和黎明分別象征了什么？（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

10.詩人不用“珠圓玉潤”而用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，有什么用意？（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

11.詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？（2分）

___________________________________________________________________________

12．這首詩表達(dá)了一種什么樣的情感？（3分）

___________________________________________________________________________

四、文言文閱讀（14+9分）

[甲]董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻柫?。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：?愿乞一言而死。?帝曰：?欲何言？?宣曰：?陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。?即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：?文叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？?帝笑曰：?天子不與白衣同。?因敕：?強項令出！?賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為?臥虎?。歌之曰：?枹鼓不鳴董少平。?

13.《強項令》選自_________，作者_(dá)_____，南朝宋史學(xué)家。（2分）

14.給下列加點字注音。（2分）

(1)欲箠殺之（）(2)枹鼓不鳴董少平（）

15.解釋加點詞。（2分）

(1)后特征為洛陽令（）(2)宣悉以班諸吏（）

16.文中下列句子省略了主語，請補充出來。（2分）

（）即以頭擊楹（）強使頓之

17.翻譯下列句子。（2分）

歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！?/p>

_____________________________________________

18.皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都反映了董宣什么樣精神？（2分）__________________________________________________________________________

19.“帝笑曰：‘天子不與白衣同?！螂罚骸畯婍椓畛?！’賜錢三十萬?！边@些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？（2分）

__________________________________________________________________________

1出獵，見白雁群。梁君下車，彀弓○2欲射之。道有行者，梁君謂行者止。[乙]梁君○

3公孫襲下車撫矢曰：行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御○?君止！?梁君忿然作

4之，色怒曰：?襲不與其君而顧他人，何也？?公孫襲曰：?昔齊景公之時，天大旱三年，卜○

5，乃雨。曰：‘必以人祠○’景公下堂頓首曰：祠，乃且雨，寡人將自當(dāng)之?！晕醋?，而天大雨者方千里者，何也？為有德于天而惠于民

6！也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無異于虎狼○?梁君援其手與上車歸，入廟

門，呼萬歲，曰：?幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。?

（選自劉向《新序·雜事》）

1梁君：即魏國國君。○2彀g?u弓：拉開弓?！?御：車夫。○4卜：占卜，古時注釋：○

5祠：祭祀?！?無異于虎狼：跟虎狼沒兩樣。迷信活動?！?/p>

20、解釋下面句子中的加點的詞。（3分）

（1）白雁群駭____________（2）言未卒____________（3）以白雁之故而欲射人________ ．．．

21、翻譯下面的句子。（4分）

（1）吾所以求雨者，為吾民也。

________________________________________________

（2）他人獵得禽獸，吾獵得善言而歸。

________________________________________________

22、公孫襲講故事的目的是想諷勸梁君怎樣去做（用文中的一句話回答）？（2分）

________________________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀（10+14分）

[甲]其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運動??先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。

我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年，有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。

我在留學(xué)時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點短論?，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。

23.文中的“一本回憶記”指《》。（2分）

24.魯迅學(xué)醫(yī)的主要原因是什么？棄醫(yī)從文的原因又是什么？請分別用橫線和波浪線畫。(4分)

25.談?wù)勀銓︳斞溉松缆愤x擇的看法以及你所得到的啟示。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

[乙]熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，就會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

春在田，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩。風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫于潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳??

春天是一縷輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出是哄動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一的希望、夢幻和理想。熱愛春天、播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心駐春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園??

選自《語文早讀文本》

26、第二段文字中作者描繪了哪幾幅春之圖片？（4分）

_______________________________________________________________________________

27、從內(nèi)容上看，第二段文字與第一段中哪句話相照應(yīng)？（2分）

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

28、根據(jù)文中第三段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。（2

分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

29、本文在描繪春天時運用了多種修辭方法，試寫出兩種，并舉例（4分）。

（1）__________________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________________

30、本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

______________________________________________________________________________

六、作文（60分）

樂于吃苦，不畏艱難的革命樂觀精神；勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命英雄主義精神；重于求實、獨立自主的創(chuàng)新精神；善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神??構(gòu)成了不朽的長征精神。

請你從中任選一種精神，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，以“長征精神鼓舞我”為題寫一篇文章。要求：以記敘為主，表達(dá)真情實感，不少于600字。

第二篇：七年級下學(xué)期期末測試語文作文

伸出自己的手

社會在發(fā)展，人們卻變得有些冷漠。當(dāng)別人經(jīng)歷挫折與失敗，都不愿去幫助。等到自己有難而無援時，便又開始怨天尤人，感嘆別人的無動于衷。我想說:

從現(xiàn)在開始，伸出你自己的手！

前一段時間，大街小巷曾經(jīng)沸沸揚揚地議論著一個話題：一位年邁的老人在下公交車時不慎摔倒，癱坐在地上，站也站不起來。一個好心的小伙子走過去將她扶起，親自打車將她送到醫(yī)院，并給她的家屬打電話。誰料家屬一來，老人立即反咬一口，堅持說是好心的小伙子撞到了她，并向小伙子索要醫(yī)藥費和賠償。。。

這樣的結(jié)果讓人心寒。好心做事卻招來了一身麻煩。那么，以后誰還敢去攙扶摔倒的老人？誰還敢?guī)兔月返暮⒆诱壹遥空l還敢在公交車上給人讓座？誰還敢替人看管物品？理由只有一個，萬一招來麻煩怎么辦?同樣，這也成為了那些沒有愛心之人堂而皇之的一個理由。

怪不得說，現(xiàn)在的人都冷漠多了，原來，這就是根由。總有那一些心懷不軌的人，欺騙好心的市民，使大家都害怕了，從而使做好事的人越來越少。歸根結(jié)底，那些人也是為了貪圖利益，拋開自己文明人的頭像，去干那違背良心的事情。

但是在2008年的5.12大地震中，中國人又是何樣的團(tuán)

結(jié)，富有愛心。當(dāng)?shù)卣鸬南飨蛉珖鞯?，各行各業(yè)，年齡不同的志愿者迅速集結(jié)起來，奔赴災(zāi)區(qū)。去廢墟下尋找存活的生命；去病床邊照料受傷的災(zāi)民；去安慰失去母親的孩子；去為他們送去生活的必需物資。。。這一刻，人們的心中還有那些小小的自私、貪婪、狡詐嗎？這一刻，人們心中滿是博大的愛！

由此看來，我們的民族是一個團(tuán)結(jié)互助的民族，每個中國人的身體里都充滿了愛的力量。而平常生活中的那些小事，只不過是小小的自私在作祟，我們?nèi)f不可將此作為讓自己的心變冷漠的一個理由。

為了幫助別人，為了團(tuán)結(jié)友愛，為了振興中華，為了找回?zé)霟岬男模斐鲎约旱氖郑?/p>

得分：39分

第三篇：七年級下學(xué)期期中測試語文作文

那一道風(fēng)景

學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，也讓我想起了童年的樂園。那是媽媽種植的一個菜園，說不上美麗，更談不上風(fēng)景，可它卻是我記憶中最深刻的那一道風(fēng)景。

在我腦海里一生中最早的記憶，仿佛就與這個菜園有關(guān)。那是一個夏日的中午，三歲的我正在熟睡，醒來后才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，整個院子里一個人也沒有，大門也被鎖死了。我的心一下子慌了，哇哇大哭起來，哭聲驚動了鄰居奶奶，他告訴我媽媽去菜園摘菜了，一會兒就回來。并一直坐在門口陪著我，我才漸漸安靜下來。事后覺得媽媽很不好，成天在那里忙來忙去，也不帶著我。多少年后，回想起這件事，媽媽總是開玩笑地說：“你小時候我對你的關(guān)愛，一個都沒記住，卻只記住了我的不好，唉！”

漸漸長大了，就經(jīng)常跟著媽媽去菜園里玩。在當(dāng)時看來，那是世界上最漂亮的地方了。有紅紅的番茄、翠綠的黃瓜、毛茸茸的南瓜藤、飽滿的葡萄。。。都讓幼小的我的好奇心得到了充分的滿足。等到番茄秧長高了，媽媽便要為它們插上架棍，讓它們順著爬上去繼續(xù)長，這一點，我深深的記住了?；氐郊?，看到爸爸胳膊上的汗毛很長，我便爆出：“爸爸，你的汗毛

該扎架棍了!”說罷，大家全都哄堂大笑。童心的想象力是多么豐富，現(xiàn)在無論如何，也想不出一個這么恰當(dāng)?shù)谋扔骶淞恕?/p>

這童年的菜園，是我記憶中最美的一道風(fēng)景。現(xiàn)在終日忙碌的學(xué)習(xí)，是看不到它了?？墒牵谖磥淼娜松缆飞?，還有更多的“一道風(fēng)景”，要想飽覽它的美麗，便要去拼搏！

得分：36分

第四篇：七年級語文期末測試)

第一部分

１、略２、駭 曲 厲 溘 匪 怡 微 璧 ３、騎改其 浴改欲 這種以同音字替代以達(dá)到某種廣告效果的用法偶爾一用，也未嘗不可，而且也有一定的幽默效果，但若是經(jīng)常這樣篡改，就會走入一種誤區(qū)，產(chǎn)生語言混亂的現(xiàn)象，成了一種文化污染。（意思對即可）４、教授比乞丐還窮。５、略 ６、ACBD ７、B

第二部分

一、１、略 2.A 3．BA C 4.相同：都要我把羚羊要回來。不同：媽媽嚴(yán)厲，步步進(jìn)逼，咄咄逼人；爸爸則貌似“平靜”實則冷酷地講道理。5．C 6．D 7．從“沒有經(jīng)過父母的允許”的角度說，“我”確是“沒有理由了”；但如果從要不要尊重孩子的人格、尊重友情來說，卻不是沒有理由的。8．從“重財輕義”來說是有理由的；但從孩子真誠友愛來說是沒有理由的。9．因為媽媽心里只知羚羊貴重，不知友誼珍貴。10．C

二、1.⑴輕描淡寫⑵莫名其妙⑶語重心長⑷無可奈何2.⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾A.借傘B.議傘C.送傘3.傘 4.對媽媽各方面都有利5.在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸6.神態(tài)、語言 7.珍珍是個正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對媽媽這種做法很反感。

三、《 九十九分的苦惱》：１．B——AD——C2．母親對女兒的期望很高（母親對女兒的夸贊，母親的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引發(fā)（2）沖（3）高興失望癱 4．孩子：不被媽媽理解，總受指責(zé)。她媽媽：女兒不爭氣，達(dá)不到自己的要扎 “我”：女兒受委屈，自己左右為難。5．A6．要求：（1）不能把分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（2）針度應(yīng)試教育的社會弊端，說明實施素質(zhì)教育的必要；（3）家長不要對孩子不切實際地苛求；

（4）父母要正確對待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；

（6）希望家庭和社會能為孩子成才營造寬松的環(huán)境等。(答對以上任何一點都可。)

第五篇：(江蘇版)七年級語文下學(xué)期期中測試A卷

廣東省河源市中英文實驗學(xué)校七年級語文下冊期中測試A卷

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（共25分）

（一）選擇題（每題2分，共16分）1．下列加粗字注音全對的一組是（）

A．奢侈（chǐ）

迸濺（bìnɡ）

和煦（xù）

唿哨（hū）B．悵然（chànɡ）躊躇（chóu）

希冀（yì）

熠熠（yì）C．甘霖（lín）鄙?。╞ǐ）

仄仄（za）

腥風(fēng)（xīnɡ）D．驀地（mù）

蹣跚（pán）

頎長（qí）

簌簌（sù）2．下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A．蔚然 畸形 俯首 貼耳 風(fēng)雪載途 B．刺槐 料峭 拍案 叫絕 漠不關(guān)心 C．孤寂 膽怯 目不識丁

滄海一栗 D．希冀 甜靜 銷聲匿跡

天真無邪 3．選出下列各句修辭手法判斷正確的一項（）①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②你喊她，她喊你；你罵她，她罵你。③月牙的兩角中好像裝著燃熾的炭。

④你以為那幕上出現(xiàn)的真是李夫人的魂魄么？當(dāng)然不是。

A．?dāng)M人 對比 擬人 設(shè)問

B．?dāng)M人 擬人 比喻 設(shè)問 C．?dāng)M人 反復(fù) 比喻 設(shè)問

D．?dāng)M人 對比 比喻 反問 4．下列各句中成語使用正確的一項是（）

A．你呀，老師的教育不理會，可那些不三不四的“朋友”一開口，你就恍然大悟。B．他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動，循序漸進(jìn)，移到敵人碉堡前，引爆了炸藥包。C．這些事得發(fā)動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只是事半功倍。D．在競爭日益激烈的今天，我們只有發(fā)奮努力，擇善而從，才能跟上時代的步伐。5．下列句子順序排列正確的一項是（）①冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。②不久，布谷鳥也來了。

③再過兩個月，燕子翩然歸來。

④立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

A．④①②③

B．④③①② C．④①③②

D．④③②① 6．下列句子中有語病的一項是（）

A．同學(xué)們要經(jīng)常練習(xí)寫字，研究字的特點，掌握寫字規(guī)律。B．同學(xué)們在作文時，應(yīng)當(dāng)打開心靈的窗戶，說自己想說的話。C．同學(xué)們要注重識記字詞，隨時養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

D．同學(xué)們在讀課文時，應(yīng)注意運用“從整體到局部，再從局部到整體”的閱讀方法。7．依次填入下列方框里的字正確的一組是（）①大家興高□烈地談?wù)撝R競賽情況。②驕傲自滿是阻礙進(jìn)步的□腳石。③這家商場是一家股□制企業(yè)。

④無論批評還是表揚都應(yīng)實事求是，恰如其□。

A．采

拌 份 分

B．采

絆 份 分

C．彩

絆 分 份

D．彩

拌 分 份

8．文學(xué)常識連線有誤的一項是（）

A．《勇氣》——狄斯尼——美國

B．《小橘燈》——冰心——現(xiàn)代

C．《敬畏生命》——蒙田——法國

D．《白蝴蝶之戀》——劉白羽——散文

（二）語言積累與應(yīng)用（共9分）

1．請你寫出二十四節(jié)氣歌：_________________、___________________、_____________ ____、_________________。（4分）

2．銀燭秋光冷畫屏，_________________；天階夜色涼如水__________________。（2分）

3．甲乙兩班同學(xué)為爭得一面“精神文明獎”流動紅旗，發(fā)生了爭執(zhí)，而且越爭越激烈。

你想勸勸他們，于是說：_________________（不超過15個字）。（3分）

二、閱讀（共35分）

（一）（共12分）

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或跳著逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

松鼠的窩通常搭在分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出；窩口上有一個圓鋪形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1．這段文字主要說明的是（）（3分）

A．松鼠馴良的習(xí)性

B．松鼠的聰明警覺，動作敏捷

C．松鼠的窩干凈又暖和

D．松鼠的乖巧的性格

2．第2段是從“____________________”“_________________”“__________________”三方面寫松鼠窩的（每方面不超過５個字）。（3分）

3．下面是對這兩段文字的理解分析，其中不準(zhǔn)確的一項是（）（3分）

A．作者用擬人的筆法來寫小松鼠，賦予松鼠以人的特征。

B．寫松鼠搭窩的過程是按時間順序來寫的。

C．“松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動?！边@句話用了比喻的說明方法。

D．從“總是”“小跳”“有時”“連蹦帶跳”等詞語看出作者對松鼠做了細(xì)致入微的觀察。

4．“松鼠的窩通常搭在分叉的地方”，這句話中“通常”一詞能去掉嗎？為什么？請簡要說明。（3分）

（二）（共13分）

飛機的“腳印”

飛機在天空飛過，身后往往會出現(xiàn)一條或數(shù)條長長的“白煙”，人們形象地稱它為“白龍”，也有人把它稱為飛機在空中留下的“腳印”。

其實，這是飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱它為飛機尾跡。飛機尾跡要在飛機高度一萬米以上才能出現(xiàn)。因為，高空空氣稀薄，氣流弱，氣壓小，氣溫低，飛機排出的廢氣不容易消散，所以會產(chǎn)生這種特殊云。飛機尾跡一般出現(xiàn)在飛機身后四十五米左右的地方，其長度達(dá)三四萬米，直徑約八米，聚集在空中至少保持四十秒以上，有時可以保持到五六十分鐘，才能逐漸消失。飛機尾跡按照不同的成因可分為廢氣尾跡、對流性尾跡和空氣動力尾跡。在正常情況下，如果氣溫越低，那么尾跡在空中時間保持越久，其長度也越短，其直徑就越寬，這就是空氣動力尾跡；如果氣壓越小，那么尾跡在空中時間保持越短，其長度也越短，共直徑就越寬，這就是空氣動力尾跡；如果氣流越弱、飛機速度越快，那么尾跡在空中消失就越快，其長度和直徑不長不小，這種現(xiàn)象是對流性尾跡。

飛機尾跡對飛機性能沒有什么影響。一般客機飛行高度低，不會出現(xiàn)尾跡，戰(zhàn)斗機飛行往往超過一萬米，便容易產(chǎn)生飛機尾跡。這尾跡能把飛機的架數(shù)、位置及行蹤清楚地暴露出來，因而戰(zhàn)斗機在執(zhí)行任務(wù)或空戰(zhàn)中，一般都要避免在會出現(xiàn)飛機尾跡的高度上飛行。但是，有時也利用飛機尾跡會暴露目標(biāo)的特點，采取聲東擊西或魚餌戰(zhàn)術(shù)誘敵上鉤，取得戰(zhàn)斗的勝利。

1．本文介紹了飛機_______________的有關(guān)知識。（2分）

2．給“飛機尾跡”下一個確切的定義。（2分）

3．第二段使用的說明方法正確的是（）（2分）

A．作詮釋，列數(shù)據(jù)，分類別

B．作比較，列數(shù)據(jù)，下定義

C．分類別，作比較，列數(shù)據(jù)

D．作詮釋，列數(shù)據(jù)，作比較

4．第二段中“至少”一詞與“才能”相呼應(yīng)，說說這兩個詞的連用，突出什么意思？（2分）

5．文章在對三種尾跡作科學(xué)解釋時，連用了三個“如果??”，構(gòu)成一組排比句，它們語序能否隨意調(diào)換？說出原因。（2分）

6．“這三種尾跡的形成跟飛行高度上的氣溫、氣壓以及對流速度有關(guān)”這句話應(yīng)還原至第二段何處？為什么？（3分）

（三）（共10分）

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐在一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然他在獨自陳思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三??”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復(fù)數(shù)起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂平靜了。

“一、二、三??”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)后備役兵挺了挺身板，開口了：“小姐”，他說，“當(dāng)我告訴你們這個可憐的老婦 3 人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?/p>

1．文中兩個錯別字請找出來。（2分）

______________________應(yīng)改為______________________

______________________應(yīng)改為______________________

2．解釋詞語。（1分）

不假思索：

3．兩個小姑娘為什么笑（）（2分）

A．因為車中太寂寞，用笑來調(diào)節(jié)一下氣氛。

B．對老婦人數(shù)數(shù)這一舉動感到奇怪而笑。

C．嘲笑這位老婦人。

4．老婦人為什么反來復(fù)去地數(shù)數(shù)？原因是（）（2分）

A．她是個瘋子，只會數(shù)“一二三”

B．因為她在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子，反復(fù)數(shù)是對兒子的思念

C．因為她不記得前面已數(shù)過一遍，于是反復(fù)數(shù)。

5．這篇文章反映了一個什么社會現(xiàn)實？（3分）

三、作文（共40分）

題目：留在記憶深處的

要求：①用倒敘的方法，寫成記敘文。

②500字左右。

參考答案

一、（一）1．C（A．迸濺banɡ；B．希冀j(luò)ì；D．頎長qí）

2．B（A．貼—帖；C．栗—粟；D．甜—恬）

3．C 4．D 5．C

6．C（隨時養(yǎng)成——養(yǎng)成隨時，順序不當(dāng)）

7．B 8．C

（二）1．略

2．輕羅小扇撲流螢 臥看牽?？椗?/p>

3．“這樣的爭吵，本身就是不文明的”（從這個角度說，言之成理即可）

二、（一）1．D

2．環(huán)境的選擇 搭窩的方法 窩口的特點

3．C

4．不能去掉。加上“通?！北砻魇且话闱闆r，并不包括特殊情況，使語句表達(dá)準(zhǔn)確、周密。

（二）1．尾跡

2．飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱為飛機尾跡。

3．A

4．強調(diào)飛機排出的廢氣在高空中不易消散。

5．不能。因為三個“如果”句，與前面“飛機尾跡按不同成因分為??”保持語序的一致性。

6．“在正常情況下??”一句前，起到領(lǐng)起下文的作用。

（三）1．箱—廂 陳—沉

2．沒經(jīng)過認(rèn)真考慮。

3．B 4．B

5．健壯的男子都上前線了，連老人也入伍，家里只剩下婦女和孩子，反映戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。

三、略