第一篇：《時(shí)間寶貴》讀后感500字

“當(dāng)綠樹干枯了，它有再青的時(shí)候；當(dāng)鮮花凋謝了，它有再開的時(shí)候；當(dāng)百鳥離開了，它有再來的時(shí)候?！贝笞匀恢械氖挛锞腿缤行抢@著恒星一樣，循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，但有一個(gè)東西則是一去不復(fù)返的，這就是時(shí)間。讀完《時(shí)間寶貴》這篇文章，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的必要。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是??！假如你是一個(gè)世界上最富有的人，但是人的生命是有限的，即使你有一輩子都花不完的錢，那又有什么意義呢？當(dāng)你每天沉浸在幸福的回憶中，或是隱于憂郁沉悶中，你可知道那回憶與憂郁之中是時(shí)間在靜靜地流逝了。時(shí)間難能可貴??！作為有理想、有抱負(fù)的一代青年，本不應(yīng)當(dāng)虛度時(shí)間。但有一些人靠幻想混日子，想象著以后自己如何地優(yōu)秀，怎樣地偉大。但就在這幻想往后之中，讓寶貴的時(shí)間白白流失了。大家可曾記得：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！惫磐駚恚卸嗌偃藝@息時(shí)間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，如何在這有限的時(shí)間中做出無限的奉獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜每一分一秒，勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作。望大家充分珍惜寶貴的時(shí)間，為社會(huì)，為國家多做貢獻(xiàn)。[童批：子在川上曰：逝者如斯夫。歲月催人老，奮斗無盡頭。]

第二篇：時(shí)間寶貴作文

時(shí)間寶貴作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間寶貴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一天晚上，我睡不著，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我在思考人生，思考時(shí)間。

我想了一想，這個(gè)人生什么最為寶貴，金錢？地位？權(quán)力？學(xué)歷？相貌？我思考了半天，我還是覺得人生這時(shí)間最寶貴啊。

大家想一想，人生盡管你再有錢，你有多好相貌，多大權(quán)力，多少學(xué)識(shí)，假如你的生命只剩一點(diǎn)。給你多少錢，你也只就是揮霍一空，揮霍金錢算什么樂趣啊，不過就是當(dāng)一個(gè)冤大頭，讓人狠狠地坑一筆不就完事了嘛，你有多大相貌，臭美幾天你也就一命嗚呼了嘛，你有多少學(xué)識(shí)你折騰幾天耍幾天學(xué)問，你也就差不多了。所以啊，做人不能夠一切只往錢看，要注意實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，我們是鮮活的生命啊。人，又不同于動(dòng)物，假如你片面追求物欲，你就跟動(dòng)物差不多了。

為人，我們就應(yīng)該追求精神上的'突破，讓你的精神、品德有所提高與升華，無論從事哪門行業(yè)，這其中的人生哲學(xué)、精髓總是互通互聯(lián)的。

還是一句話，時(shí)間很寶貴??！

媽媽天天都在嘮叨：“鴻驪，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“鴻驪！沒時(shí)間了！”每次這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)在心里暗暗地想：時(shí)間，有什么稀罕的？

“鴻驪，起床了！”“哦?！苯裉煲I(lǐng)讀，為了讓我早點(diǎn)到校，老媽六點(diǎn)半叫我起床，我當(dāng)然不愿意嘍。我閉著眼睛，心想：再睡一會(huì)吧，就一會(huì)兒。剛要睡著，老媽又開始驕傲我了起床了。一邊隨，還一邊給我穿衣服，“刷刷刷”三下兩下就穿好了，我迷迷糊糊地走出了房間，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀?，幾乎一粒米一粒米的吃著老媽給做的蛋炒飯，無意中，看了一下時(shí)間，天啊！七點(diǎn)十五了！我飛快地吃完飯，這才發(fā)現(xiàn)，書包還沒整，家校聯(lián)系本還沒寫呢！又飛快地整好書包，開始催促老媽快點(diǎn)寫家校聯(lián)系本，老媽等了我一眼：“誰叫你剛才這么慢的，遲到了活該！”好不容易老媽寫好了家校聯(lián)系本，已經(jīng)七點(diǎn)半了。哎，領(lǐng)讀遲到了。

下午放學(xué)回家，啊，肚子餓了吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)牛奶，恩，再看會(huì)書吧，呀，老媽要回家了，趕緊寫作業(yè)，作業(yè)好多，9點(diǎn)半才寫完。剛抱起一本心愛的書開始看，就被老媽一把抓起，拉到床上睡覺，哎，不值??！

經(jīng)過今天的教訓(xùn)，我終于知道，時(shí)間是多么寶貴啊！

第三篇：《夢想永遠(yuǎn)是寶貴的》讀后感500字

夢想永遠(yuǎn)是寶貴的，正如題目這樣，只要能一直堅(jiān)持著夢想，就一定會(huì)成功。

《夢想永遠(yuǎn)是寶貴的》這篇文章主要講了在英國一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)，有個(gè)普通的女孩，他非常喜歡童話，直到上大學(xué)時(shí)還在圖書館看一些童話書，經(jīng)常想想童話中的一些情景。不久，在他快樂的讀書和想象的日子里，遇到了自己的白馬王子杰克。開始，杰克很愛她，可后來，杰克忍受不了他天天纏著他給她講那些在他看來不切實(shí)際的童話故事。就這樣，杰克離他遠(yuǎn)去了。失戀并沒有讓她停止想想，甚至把它們寫下來。后來，與青年記者步入了婚姻的殿堂。但是她的奇思異想讓青年記者痛苦不堪，不久，他們倆離婚了。他留給她的只有一個(gè)女兒。離婚不久，她被學(xué)校解聘了。無法在葡萄牙生活，她只能回到故鄉(xiāng)，領(lǐng)著政府的救濟(jì)金生活。但是，她并沒有放棄夢想，依然喜歡童話。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一家出版社出版了她創(chuàng)作的一系列童話作品。并且曾名列“英國在職婦女收入榜”之首?！?00名全球最有權(quán)力名人”第25位。她就是喬安娜凱瑟琳羅琳。

我看了這篇文章，文中的這位主人公讓我感動(dòng)，同時(shí)也讓我敬佩，她為了自己的童話夢想，一次一次受離婚的打擊。因?yàn)榇蠹叶既淌懿涣怂珢弁ㄔ?。而喬安娜凱瑟琳羅琳并沒有因?yàn)檫@個(gè)，而失去信心，更沒有受到離婚的雙重打擊。一直堅(jiān)持著夢想。堅(jiān)強(qiáng)的過生活的每一天，也正是這種執(zhí)著的追求，讓上帝位她開了一道窗，走入了成功。并且寫了很多童話書。

夢想是最可貴的，只有我們努力地去追求去創(chuàng)造，才能實(shí)現(xiàn)。如果我們什么都不努力，就想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，那不可能，簡直是做白日夢，當(dāng)然在追求夢想的旅途中，也可能會(huì)遇見困難、坎坷。不可能一路是非常順的，總會(huì)有點(diǎn)不順。但是，無論有多大的困難，我們的抉擇不能改變，一定要克服，去努力追求自己的夢想?？傊痪湓?，夢想是最可貴的?？烊プ非髩粝氚?！

第四篇：珍惜時(shí)間讀后感500字

今天，我讀了《珍惜時(shí)間》，看完了之后我深有感觸。

作品里寫了巴爾扎克五十一歲時(shí)，心臟病發(fā)作，醫(yī)生說他的生命只剩下短短的幾天了，面對這樣他沒有抱頭大哭，而是抓緊時(shí)間更努力的工作，當(dāng)他離開時(shí)，留下的是九十六部中長篇小說組成的雄偉史詩―――《人間喜劇》。作文還講述了珍惜時(shí)間的重要性，使我明白了珍惜時(shí)間是對事業(yè)、對他人、對自己的尊重。

想想自己，以前總是在浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆；做事情拖拖拉拉，這件事情等一下，那件事情等一下，老是今天拖明天，明天拖后天，讓時(shí)間白白地從我身邊溜走。

其實(shí)學(xué)習(xí)做事拖拖拉拉，還讓我失去了很多。

那一次周末，爸爸媽媽規(guī)定我必須把作業(yè)寫完才能出去玩，我也誠懇地承諾著。做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒看看動(dòng)畫書，一會(huì)兒玩玩筆殼上的玩具，一會(huì)兒上上廁所。不一會(huì)兒肚子便“咕咕”地叫，趕忙去廚房找吃的，吃東西也順便看會(huì)兒電視吧……等吃飽喝足時(shí)，夕陽已掛在窗戶旁的楓樹上了。吃完晚飯，要好的同學(xué)王鵬來找我出去玩，很顯然我得繼續(xù)做作業(yè)。看著好朋友悻悻地走的時(shí)候，我心里是最難受的，總覺得我失去的不單單是玩的快樂，還有的是友誼。也只有那個(gè)時(shí)候我會(huì)咬著嘴唇暗下決心：以后要早點(diǎn)完成作業(yè)。然而那天夜里我又完成得很晚……

看了這本書以后，我懂得了珍惜時(shí)間的重要性，我開始給自己做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：一分鐘我可以寫二十五個(gè)字，做十二道數(shù)學(xué)題，抄十個(gè)英語單詞。同時(shí)也像書中的主人公一樣制訂了計(jì)劃，并且附加了沒做到時(shí)對自己相應(yīng)的懲罰。很快的，我做事情不再拖拖拉拉了，作業(yè)按時(shí)完成，并且還有時(shí)間來復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。其實(shí)不是我不會(huì)珍惜時(shí)間，而是我以前根本沒去注意時(shí)間。只要有恒心，任何人都是能做到的。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)放棄他?！泵總€(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓生命更有意義。

[點(diǎn)評]：“珍惜時(shí)間”對于任何一個(gè)人來說都是一個(gè)永恒的話題。小作者以自己的親身經(jīng)歷闡述了自己對時(shí)間的感悟：珍惜時(shí)間不僅要有決心，還要有恒心。其實(shí)，小作者的經(jīng)歷也是大多數(shù)孩子的經(jīng)歷，當(dāng)散慢挨批評時(shí)，有點(diǎn)兒進(jìn)取心的人都會(huì)進(jìn)行反思――以后要珍惜時(shí)間。然而計(jì)劃往往趕不上變化，往往決心如此文的小作者那樣堅(jiān)定，但實(shí)施起來多么困難――“然而那天夜里我又完成得很晚……”所以說很多時(shí)候是要有小作者的“計(jì)劃”：以自己的經(jīng)歷寫出自己為珍惜時(shí)間所作出的努力。因此，可以說小作者在這一篇的成功之處就是“真實(shí)”，也只有真實(shí)的文章才能感動(dòng)人。

第五篇：寶貴的時(shí)間 教案

寶貴的時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)：

１． 讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝，一去不復(fù)返的。

２． 感受時(shí)間的價(jià)值，體會(huì)時(shí)間的寶貴。

３． 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１． 幼兒過生日課件一套。

２． 故事背景、動(dòng)物圖片一套。

３． 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

４． 攝像機(jī)一部。

活動(dòng)過程：

１． 觀看課件“過生日”，了解隨著時(shí)間的流逝，人慢慢的長大。

２． 教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過了幾個(gè)生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時(shí)候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時(shí)候？”

３． 教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化？（小雞的成長、樹苗的成長……）

４． 教師小結(jié)：時(shí)間非常的寶貴，時(shí)間流逝的很快，我們要珍惜時(shí)間，那么來一起聽一個(gè)故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時(shí)間呢？

５． 出示圖片講故事《等明天》。

６． 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？

７． 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會(huì)一分鐘帶來的快樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來）８． 教師啟發(fā)幼兒，過去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的。

９． 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會(huì)過去的時(shí)間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時(shí)間。

１０． 教師小結(jié)：時(shí)間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時(shí)間就會(huì)悄文檔僅供參考

悄的從你們身邊溜走。

附：故事《等明天》

有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會(huì)兒就去給小動(dòng)物們發(fā)請柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告訴了大象，大象又告訴了長頸鹿，請它們明天一大早到新房子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新房子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新房在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子傷心急了，他說：“等明天我一定要把新房子蓋好！”

愛心手語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。