第一篇：推廣普通話宣傳口號(hào)

推廣普通話宣傳口號(hào)

☆國家推廣全國通用的普通話。

——《中華人民共和國憲法》

☆國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字。

——《中華人民共和國國家通用語言文字法》

☆正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。

——《愛國主義教育實(shí)施綱要》

☆推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。

☆樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。

☆大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

☆愛國旗,唱國歌,說普通話。

☆推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

☆發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

☆面向現(xiàn)代化,推廣普通話。

☆推廣普通話,公務(wù)員要帶頭。

☆普通話是校園語言。

☆普通話是教師的職業(yè)語言。

☆青少年要做推廣普通話的積極分子。

☆普及普通話,從孩子抓起。

☆讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

☆新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

☆說普通話,迎四方賓客；用文明語,送一片真情。

☆說普通話,從我做起。

☆ 說好普通話,方便你我他。

推普通話宣傳活動(dòng)的意義

我國是一個(gè)多民族、多方言的國家,推廣普及普通話,不僅有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)之間的交流,維護(hù)國家的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力,也有利于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

語言文字工作關(guān)系國家和民族的發(fā)展和長遠(yuǎn)利益,實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)拓展云南各民族的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),穩(wěn)定邊疆,發(fā)展教育,提高民族素質(zhì),推進(jìn)云南社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)省委、省政府提出的把云南建設(shè)成為“綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省”、“民族文化大省”和中國連接?xùn)|南亞、南亞國際大通道的發(fā)展戰(zhàn)略,都有著重要的作用。

通過開展“推普”宣傳周活動(dòng),提高廣大干部群眾語言文字規(guī)范意識(shí),在全社會(huì)樹立“講普通話、寫規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。

現(xiàn)階段有關(guān)人員普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)要求

學(xué)校：各級(jí)各類學(xué)校教師,師范院校畢業(yè)生,非師范院校的與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生,應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上水平；教授普通話語音、口語課的教師,應(yīng)達(dá)到一級(jí)乙等以上水平；中小學(xué)語文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。

廣播影視：國家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員,主持人應(yīng)達(dá)一級(jí)甲等水平；其他播音員,主持人均不低于一級(jí)乙等水平；影視,話劇等表演、配音人員應(yīng)達(dá)一級(jí)乙等水平。

公務(wù)員：1954年1月1日以后出生的公務(wù)員達(dá)到三級(jí)甲等以上水平,對(duì)1954年1月1日以前出生的公務(wù)員不作達(dá)標(biāo)的硬性要求。

公共服務(wù)行業(yè)：直接面向公眾服務(wù)的人員普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；公共服務(wù)行業(yè)播音人員的普通話水平不低于二級(jí)甲等。

第二篇：推廣普通話宣傳口號(hào)

試驗(yàn)場學(xué)校推廣普通話宣傳口號(hào)

1．樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。2．大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。3．愛國旗，唱國歌，說普通話。

4．推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。5．發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。6．面向現(xiàn)代化，推廣普通話。7．推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。8．普通話是校園語言。9．普通話是教師的職業(yè)語言。10．普及普通話，從孩子抓起。11．讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。12．說好普通話，家長做榜樣。

13．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。14．說普通話，從我做起。15．說好普通話，方便你我他。16．我是中國娃，愛說普通話。

17．讓青春與普及的語言作伴，讓知識(shí)與文明的語言攜手。18．都說普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。19．普通話，承載文明，光彩中華。20．一家人不說兩家話，中國人愛說普通話。21．用普通話搭建你我之間最美麗的橋梁。

22．普通話——給你我多一點(diǎn)溝通，給世界多一點(diǎn)精彩。23．普通話，讓社會(huì)更溫馨，讓生活更精彩。24．說普通話，愛新中華；攜萬眾心，建現(xiàn)代化。25．社會(huì)就是一個(gè)家，人人都講普通話。26．學(xué)好普通話，振興我中華。

27．說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創(chuàng)文明城鎮(zhèn)。28．一字一句普通話，千言萬語繪中華。29．推廣普通話，四海為一家。30．要使?jié)h語規(guī)范化，先要學(xué)好普通話。

試驗(yàn)場學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組 二0一四年九月十一日

第三篇：推廣普通話宣傳口號(hào)

推廣普通話宣傳口號(hào)

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

（4）四海同音，萬眾一心

（5）普通話：神州音，華夏情

（6）普及普通話，四海是一家

（7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話

（8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

（9）樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

（10）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭

（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

（12）普通話是我們的校園語言

（13）我是中國娃，愛說普通話

（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（16）溝通－－從普通話開始

（17）說好普通話，方便你我他

（18）說普通話，從我做起

（19）說好普通話，朋友遍天下

（20）普通話，使你我靠得更近

（21）普通話－－時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

（22）普通話－－讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

（23）普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融

（26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

第四篇：推廣普通話宣傳口號(hào)

推廣普通話宣傳口號(hào)

（2）積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

（4）四海同音，萬眾一心

（5）普通話：神州音，華夏情

（6）普及普通話，四海是一家

（7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話

（12）普通話是我們的校園語言

（13）我是中國娃，愛說普通話

（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（16）溝通——從普通話開始

（17）說好普通話，方便你我他

（19）說好普通話，朋友遍天下

（21）普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

（25）心相印，語相通，共奔小康樂融融

（26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，在學(xué)校大門前懸掛了“講普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。

張貼宣傳標(biāo)語，開展“說好普通話，寫好規(guī)范字，做文明榕城人”的主題班會(huì)活動(dòng)，出一期黑板報(bào)?？M(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。

開展學(xué)校推普形象大使評(píng)選活動(dòng)。

開展學(xué)校推廣普通話示范班級(jí)活動(dòng)。

開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

（1）請你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。

（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些語文活動(dòng)？請列舉三項(xiàng)。

（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。

（4）一個(gè)時(shí)期以來，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法。

【答案示例】

（1）普通話是我們溝通的橋梁。

（2）演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、對(duì)口詞等。

（3）①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容。

（4）①推廣普通話過程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴(kuò)大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現(xiàn)實(shí)。④推廣普通話應(yīng)考慮我國的實(shí)際，不能一刀切，不能操之過急。

第五篇：推廣普通話宣傳口號(hào)

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬眾一心

(3)樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

(4)我是中國娃，愛說普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(6)溝通——從普通話開始

(7)普通話，使你我靠得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩

(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！?/p>

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日報(bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話?！?956年2月6日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個(gè)定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。