第一篇：手工點鈔錄入大賽主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

隨著行業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的人才精英。作為培養(yǎng)郵政學(xué)子的搖籃、行業(yè)的中流砥柱，開設(shè)了郵信、金融等專業(yè)科目。

對于這些莘莘學(xué)子來講，手工點鈔和錄入的速度及質(zhì)量尤為重要。為促使同學(xué)們

提高專業(yè)素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)能力、增強競爭意識，今天，我院特別為大家提供了鍛

煉專業(yè)基本技能的平臺，在全校范圍內(nèi)舉辦此次手工點鈔、錄入比賽。通過前期

學(xué)院的宣傳、報名、初賽、集訓(xùn)等工作的開展，經(jīng)過激烈角逐，今天我們相聚在這里，舉行2013年手工點鈔錄入大賽決賽。

今天蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有：

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

比賽第一項，進(jìn)行手工點鈔比賽。

接下來，請今天擔(dān)任手工點鈔比賽裁判長的老師及各位裁判老師

上場！

感謝各位！

現(xiàn)在，有請老師介紹今天的比賽情況。

經(jīng)過一輪緊張的比賽，手工點鈔比賽告一段落。感謝各位選手精彩表演，感

謝各位評委辛勤工作！請各位評委稍作休息。請各位選手退場。

現(xiàn)在有請手工點鈔比賽的裁判長老師對剛才的比賽進(jìn)行點評。有請！

謝謝老師的精彩點評。謝謝您！請您就坐。

接下來，我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，錄入比賽。

21世紀(jì)是信息時代，了解和掌握計算機知識，就是闖蕩信息時代最強有力的武器。身為即將步入社會的我們，熟練使用電腦，掌握其操作方法是現(xiàn)今工作必

備要素之一。而五筆打字作為嫻熟操作電腦的一個重要工具，為我們郵政工作提

供了許多的便捷與支持。多年來，學(xué)校在此方面都十分重視，盡可能地讓每一位

相關(guān)專業(yè)的學(xué)生接受更加全面的教育、更加專業(yè)的訓(xùn)練，以求為郵政行業(yè)輸送更

多高素質(zhì)、強技能的人才。經(jīng)過長時間的鍛煉和積累，同學(xué)們的技藝都從量變中

有了質(zhì)的飛躍。

接下來，請今天擔(dān)任錄入比賽裁判長的老師及各位裁判老師上場！

感謝各位！

現(xiàn)在，有請老師介紹今天的比賽情況。

經(jīng)過又－輪緊張有序的比賽，五筆錄入比賽告一段落。在此感謝各位選手一

展風(fēng)彩，感謝各位評委全力工作，讓我們以熱烈的掌聲對全體選手的努力，對全

體評委竭誠付出表示最誠摯的感謝！

經(jīng)過兩場扣人心弦的比賽，相信大家都在屏氣凝神等待著最終的結(jié)果。在這

段時間里，有請我們錄入比賽的裁判長老師對今天的比賽作以點評。有請！

謝謝您的精彩點評。

俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如名師指路。兩位裁判長的點評有如絲絲春雨，潤物細(xì)無聲；又如撥云之手，在迷惘之中給我們以引導(dǎo)，為我們在前行的路上指明方向，使我們豁然開朗。請大家以熱烈的掌聲再次感謝

兩位裁判長的點評！

現(xiàn)在，相信我們的比賽成績已經(jīng)出來了。首先有請手工點鈔比賽的裁判長

老師宣布今天點鈔比賽的成績：

獲得手工點鈔比賽第三名的同學(xué)是：獲得手工點鈔比賽第二名的同學(xué)是：獲得手工點鈔比賽第一名的同學(xué)是：祝賀他們！

有請手工比賽的裁判長老師宣布今天錄入比賽的成績：

獲得錄入比賽第三名的同學(xué)是：獲得錄入比賽第二名的同學(xué)是:獲得錄入比賽第一名的同學(xué)是：

現(xiàn)在，有請榮獲手工點鈔第三名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！請上

臺頒獎！

有請榮獲手工點鈔第二名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！有請上臺頒

獎！

有請榮獲手工點鈔第一名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！有請上臺頒

獎！

有請榮獲錄入第三名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！有請上臺頒獎！

有請榮獲錄入第二名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！有請上臺頒獎！

有請榮獲錄入第一名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！有請上臺頒獎！

恭喜各位獲獎的同學(xué)！

比賽的帷幕已緩緩落下，比拼的氛圍已接近尾聲。

而此時，思想的火花還在跳躍，緊張的心跳還余音未消。

今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采；

明天，我們在工作崗位上不懈奮斗，創(chuàng)造輝煌。

讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會

獲得回報。

下面我宣布，2013年學(xué)院手工點鈔、錄入決賽圓滿結(jié)束！

衷心感謝各位老師的蒞臨觀看以及參賽選手的精彩表現(xiàn)！

謝謝大家！

再見！

第二篇：點鈔大賽主持詞

點鈔大賽主持詞

開場（請各位同學(xué)把手機調(diào)成靜音或震動狀態(tài)，謝謝大家）男：尊敬的評委老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：為幫助同學(xué)了解更多關(guān)于財務(wù)工作的知識，增添學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機會

女：為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息，讓同學(xué)們能夠到社會中盡早適應(yīng)飛速發(fā)展的時代。

男:仲夏五月花似火，經(jīng)管學(xué)子創(chuàng)擂臺

女：專業(yè)技能點鈔賽，經(jīng)管兒女展風(fēng)采

男：首先，請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是 女：現(xiàn)在我宣布經(jīng)濟管理系點鈔大賽正式開始

結(jié)束語

男：當(dāng)比賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩 女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍 男：當(dāng)我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個信念---拼搏 女：當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音---奮斗 男：今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采

女：明天，我們在工作崗位上不懈奮斗，創(chuàng)造輝煌

男：魅力經(jīng)管 成長護航

女：攜手共進(jìn) 奔向明天

男：我宣布第三屆點鈔大賽合:圓滿結(jié)束

第三篇：手工點鈔說課稿

《手工點鈔》說課稿

尊敬的各位評委老師: 大家好！我參賽的作品是實訓(xùn)教學(xué)課《手工點鈔》---手持式單指單張點鈔法。下面我將從教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個方面進(jìn)行說課。首先說【教學(xué)分析】

手工點鈔技術(shù)是一項重要的會計技能，也是財會人員必須掌握的技能之一?！妒止c鈔》是中職會計專業(yè)核心課程《會計基本技能》的重要實訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容，課程教材選自高等教育出版社出版，孫明德、盧云峰老師主編的《會計基本技能》。本課內(nèi)容選自教材第八章第二節(jié)手工點鈔方法中的手持式單指單張點鈔法，本課內(nèi)容是上節(jié)課“點鈔的工序和基本要求”的具體體現(xiàn)，也是下節(jié)課“手持式多只多張點鈔法”的基礎(chǔ)。

本課授課對象是本校中職會計專業(yè)一年級學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)過《基礎(chǔ)會計》課程，已學(xué)會使用點鈔機，了解點鈔的工序和基本要求。他們有著中職學(xué)生普遍的特點：耐心不足，團隊意識不夠，但動手能力強，思維活躍，對實操教學(xué)有較大的熱情。根據(jù)本課程的教學(xué)大綱和學(xué)生的實際特點，我擬定了本課的三維教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：掌握手持式單指單張點鈔方法的操作要領(lǐng)。能力目標(biāo)：會快速、準(zhǔn)確的進(jìn)行手持式單指單張點鈔。

情感目標(biāo)：通過實操練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的工作態(tài)度 ；運用信息化手段增強學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，增加自主學(xué)習(xí)的動力!根據(jù)課程特點和教學(xué)目標(biāo)，我將手持式單指單張點鈔的指法作為本課的教學(xué)重點，將如何提高手持式單指單張點鈔的準(zhǔn)確度和速度作為本課的教學(xué)難點。手持式點鈔指法規(guī)范性的操作作為本節(jié)課的關(guān)鍵點。

其次說【教學(xué)策略】

為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，我主要運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式組織教學(xué)活動，同時輔以問題導(dǎo)向教學(xué)法和演示教學(xué)法。在學(xué)法上主要采用自主學(xué)習(xí)法和練習(xí)法。同時在教學(xué)過程中，充分運用多種信息化教學(xué)手段，利用數(shù)據(jù)庫資源網(wǎng)站，布置前置任務(wù)，上傳學(xué)習(xí)視頻，方便學(xué)生課前自學(xué)、課后復(fù)習(xí)；教學(xué)視頻演示直觀、操作手法標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，并可反復(fù)觀看，讓學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容；抽簽軟件增加課堂趣味性；微信公眾號發(fā)布課外知識、上傳學(xué)生作品、發(fā)起投票等，拓展學(xué)生知識面、激發(fā)學(xué)生興趣、展示學(xué)生風(fēng)采；課堂實錄利用學(xué)生手機作為輔助工具，提高課堂的有效性；網(wǎng)絡(luò)交流平臺騰訊QQ群，便于課前、課后師生互動、生生交流。信息化手段的運用使得我們的課堂更有活力，教

學(xué)效果更加顯著。

接下來，說教學(xué)過程

本課教學(xué)思路如圖表所示，分為課前、課中和課后三個部分，本課采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，課前一周，發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)：教師上傳本節(jié)課教案到QQ群，學(xué)生下載教案了解學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，登錄學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站觀看教學(xué)視頻并自己練習(xí)手持式單指單張點鈔（點鈔練功券開學(xué)初連同課本一起已發(fā)給學(xué)生）。

課中學(xué)習(xí)階段分為知識回顧、學(xué)習(xí)新知、找茬活動、實訓(xùn)檢驗和點評小結(jié)五個環(huán)節(jié)，課堂安排如下，共用2課時。

在知識回顧、情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用抽簽軟件，分別提問學(xué)生：手工點鈔的基本要求分別是什么？手工點鈔有幾道工序？以此來鞏固上節(jié)課的知識要點，同時導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后全班同學(xué)和教師分享自學(xué)心得體會，交流自學(xué)手持式單指單張2種點鈔法時遇到的困難和疑惑。

在學(xué)習(xí)新知、規(guī)范操作環(huán)節(jié)，學(xué)生展示課前自學(xué)的手持式單指單張的2種點鈔法，教師巡視學(xué)生點鈔過程，指出學(xué)生姿勢、指法等的錯誤或不規(guī)范，之后教師從慢到快演示單指單張點鈔中的刀削式和拇指捻點法點鈔，并側(cè)重講解學(xué)生疑惑之處，讓學(xué)生更加清晰手持式單指單張的指法。

為進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識要點，我在教學(xué)過程中特意設(shè)計了找茬活動、鞏固知識環(huán)節(jié)，通過多媒體播放一段不規(guī)范的手持式單指單張點鈔視頻，讓學(xué)生找出視頻中點鈔的不規(guī)范之處舉手搶答，并予以糾正，以此進(jìn)一步讓學(xué)生規(guī)范操作。

第四個環(huán)節(jié)是實訓(xùn)檢驗環(huán)節(jié)，包括實訓(xùn)練習(xí)、實時競賽和展示成果。

實訓(xùn)練習(xí)時，各小組學(xué)生參考教師播放的教學(xué)視頻自行練習(xí)手持式單指單張點鈔兩種點鈔方法，同時組內(nèi)學(xué)生相互錄制點鈔視頻，教師收集各組錄制的優(yōu)秀點鈔視頻。在此環(huán)節(jié)中教師巡視課堂、及時糾正學(xué)生指法，實現(xiàn)做中教、做中學(xué)的教學(xué)理念。這種寓教于樂的教學(xué)方式，讓學(xué)生既掌握了操作技能，又提高了學(xué)習(xí)興趣，同時也解決了本課的教學(xué)重點。

為檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我通過實時競賽、提升技能環(huán)節(jié)來測試學(xué)生點鈔的速度和準(zhǔn)確性。各小組選代表參加手持式單指單張點鈔比賽，用刀削式或拇指捻點法均可。比賽時間為3分鐘,教師計時,各組其他未參賽組員中2人根據(jù)本組選手表現(xiàn)填寫附表二中“單（多）指單（多）張清點結(jié)果”。另2人作為其他組裁判，用點鈔機檢查選手實際點鈔數(shù)，并登記到“選手成績評定”中。緊張的競技環(huán)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，以此突破本課教學(xué)難點。

展示成果、評價反饋時，學(xué)生將所負(fù)責(zé)登記的點鈔數(shù)據(jù)分別填寫到教師電腦的Excel

表格中，成績自動生成。教師將總成績輸入到條形圖中，形象直觀的展示各小組成績以及排名情況。

由教師進(jìn)行點評和對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。最后是課后任務(wù)：練習(xí)與拓展。

1.課后讓學(xué)生在Q群交流學(xué)習(xí)心得，并分享提高手持式單指單張點鈔法的準(zhǔn)確性和速度的小技巧；

2.教師將課堂收集的學(xué)生點鈔視頻剪接合集，發(fā)送到學(xué)科微信公眾號，發(fā)起投票，學(xué)生可轉(zhuǎn)發(fā)到自己朋友圈和微信群中為自己拉票。這樣既讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，也讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)生風(fēng)采。同時，該微信公眾號也會發(fā)布一些本專業(yè)的課外內(nèi)容，拓展學(xué)生知識，開闊學(xué)生眼界。

3.上傳下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)單和教學(xué)視頻，讓學(xué)生繼續(xù)提前自習(xí)，形成良性循環(huán)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

最后說教學(xué)反思：

反思本課實訓(xùn)教學(xué)全過程，本人認(rèn)為成功之處有二：

一是合理運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式組織實訓(xùn)教學(xué)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，讓教師更了解學(xué)生，教學(xué)偏向精講點撥，讓學(xué)生有更多時間進(jìn)行實訓(xùn)練習(xí)，規(guī)范操作。課堂互動性強，學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果顯著。

二是信息化教學(xué)手段的合理運用，在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、QQ、抽簽軟件、教學(xué)視頻、手機、微信公眾號等現(xiàn)代化信息手段，與時俱進(jìn)，做到以學(xué)生為中心，充分調(diào)動了學(xué)生實訓(xùn)積極性，在輕松愉悅的氣氛中達(dá)到實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

以上是本次實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的全部內(nèi)容，謝謝大家！

第四篇：點鈔大賽策劃書

厚薄學(xué)社活動策劃書

厚薄點鈔大賽

第1頁 —厚薄學(xué)社

目錄

一． 舉辦機構(gòu)

二．活動背景

三．活動目標(biāo)

四．活動開展

五．活動經(jīng)費

六．活動意義

一．舉辦機構(gòu)

主辦方：南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院厚薄學(xué)社

舉辦地點：南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院橋頭校區(qū)大學(xué)生活動中心

二．活動背景

對于處于社會主義初級階段的中國來說，發(fā)展經(jīng)濟成了整個國家發(fā)展的重中之重，當(dāng)代大學(xué)生顯然成為其中間力量。

證券、保險、銀行等金融機構(gòu)迅速發(fā)展，金融理財意識越發(fā)的進(jìn)入人們的生活。對于這些我們作為在校的大學(xué)生了解少之又少，況且，對于我們身為財經(jīng)類學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)之后進(jìn)入這些機構(gòu)工作將會是我們的首要選擇。

據(jù)調(diào)查，數(shù)鈔票能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)起刺激作用，使人的手變得更加靈活，對理財也有一定幫助?，F(xiàn)今的大學(xué)生，是中國未來事業(yè)的接班人。要適應(yīng)經(jīng)濟全球化的大潮流，盡早培養(yǎng)自己的經(jīng)濟金融意識，因此大家學(xué)習(xí)并掌握理財知識非常重要

三．活動目標(biāo)

1.傳播金融知識，倡導(dǎo)科學(xué)理財，培養(yǎng)投資意識。

2.點鈔是銀行柜員上崗前必學(xué)的一項基本技能，也是日常生活生活買

賣時必不可少的重要環(huán)節(jié)。

3.在大學(xué)校園舉辦點鈔大賽可以幫助學(xué)生了解更多關(guān)于銀行工作的知識，培養(yǎng)起動手能力又能豐富學(xué)生的課余生活

4.為了更好地發(fā)揚厚薄學(xué)社的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過此次數(shù)錢大賽，提高對數(shù)錢的靈敏度。進(jìn)一步增強理財意識。

四．活動開展

活動宣傳（4月9日到4月13日）：宣傳部畫海報，拉橫幅，發(fā)放宣傳單

初賽（4月17日）：初賽范圍為所有參賽選手

決賽（4月25日）：從復(fù)賽中篩選出7名選手進(jìn)入決賽

宣傳方式

1.具體安排：由宣傳部組織進(jìn)行

2.宣傳地點：一食堂門口，四教，一教，男女生宿舍

3.宣傳形式：宣傳單，海報，橫幅，人人，微博

初賽

1.比賽內(nèi)容：2分鐘快速點鈔

2.比賽規(guī)則：要求各成員同時在2分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)地數(shù)一捆鈔票。

停止計時后，每個成員在紙上寫上自己數(shù)的鈔票數(shù)。核實人員當(dāng)場清點其所數(shù)張數(shù)，并報出實際張數(shù)，由記錄員記下。

3.注意：

（1）停止計時后不可再繼續(xù)點鈔，否則延時以違規(guī)論處。

（2）比賽過程中使用的鈔票不得損壞和私自帶離現(xiàn)場。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：先計算出每位選手的點的鈔票的張數(shù)，然后與實際張數(shù)比較，誤差一張就從總的張數(shù)中減去1張。

決賽

（一）決賽流程

開始（PPT展示）：當(dāng)今世界的經(jīng)濟形勢，點鈔活動的益處，初賽復(fù)賽的資料。

環(huán)節(jié)一：賽前熱身

準(zhǔn)備一疊鈔票，讓各參賽選手目測，目測過后說出結(jié)果，誤差越小者得分越高，計入總分。

環(huán)節(jié)二：點鈔進(jìn)行時

比賽規(guī)則：每組派一名選手在2分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)地數(shù)一捆鈔票。停止計時后，由主持人問選手其所數(shù)張數(shù)，并報出實際張數(shù)，由記錄員記下。核實人員當(dāng)場清點，并由記錄員記下清點結(jié)果。環(huán)節(jié)三：核實人員清點鈔票，選手進(jìn)行知識競賽

（1）搶答內(nèi)容：真假錢的鑒定方法、人民幣發(fā)展史。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一題加10分，答錯一題扣5分。

環(huán)節(jié)四：公布最終結(jié)果，由頒獎嘉賓進(jìn)行頒獎

五．活動經(jīng)費

獎項設(shè)置170元

六．活動意義

1.活動會讓同學(xué)們了解到更多關(guān)于會計行業(yè)工作的知識，特別是關(guān)于數(shù)鈔票。培養(yǎng)其動手能力的同時豐富了學(xué)生的課余生活，為他們增添了學(xué)習(xí)專業(yè)知識的機會，這也正是我們社團舉辦這個活動的宗旨和目標(biāo)。

2.“你不理財，財不理你”，在此次活動中，我們會深刻領(lǐng)悟到這句話的重要性。想要真正成為理財達(dá)人，要從小事做起，從身邊最簡單的數(shù)錢做起。

第五篇：點鈔大賽總結(jié)

“金手指”點鈔大賽總結(jié)

為提高學(xué)生的點鈔技能，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使廣大同學(xué)在校期間，不但學(xué)到一定的文化理論知識，又能掌握一定的實際操作技能，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，提高實踐技能，增加他們對社會技能的了解，適應(yīng)二十一世紀(jì)對會計應(yīng)用型專門人才的需求，提高會計專業(yè)同學(xué)的實踐操作水平和就業(yè)競爭力，為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、具有創(chuàng)新能力和現(xiàn)代化知識結(jié)構(gòu)的高技能人才，我院經(jīng)管學(xué)院特針對全體學(xué)生舉辦了以“綠色理財”為主題的點鈔比賽。

3月24日28日晚我系在218多媒體教室舉辦了以“天生我財必有用，千金點去還復(fù)來”為主題的“金手指”點鈔大賽。

此次活動的目是：

1、旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生專業(yè)技能，展示學(xué)生專業(yè)風(fēng)采，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能；

2、通過此次活動擴大我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的影響力，讓更多的人認(rèn)可我們。

該活動施行淘汰制度，以班為單位報名，人數(shù)不限，根據(jù)各班的報名情況，自由分成ABCDE……組。

3月19日晚初賽，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)點鈔，根據(jù)所點鈔票的正確性和所點數(shù)量多少，選出前20名。

24日晚，文藝部開場表演。選手自我介紹。

第一輪--將19名同學(xué)分成5組，每組4人。在一定時間內(nèi)每位同學(xué)將發(fā)下的點鈔券一遍點完，以準(zhǔn)確率為準(zhǔn)則，選出10人進(jìn)入下一輪比賽。

互動環(huán)節(jié)——夾球點鈔。請出臺下六名同學(xué)，每兩位同學(xué)為一組合作夾著氣球，點出主持人規(guī)定的錢的數(shù)目，氣球不得掉落，最快而數(shù)對的一組將有禮品相送。

第二輪——比多少。將10名同學(xué)分成5組，每組2人。在2分鐘內(nèi)點多種不同數(shù)額的點鈔券，并計算出總面值。以準(zhǔn)確率為準(zhǔn)則，選出5人進(jìn)入下一輪比賽。文藝部歌曲欣賞—說謊。

28日晚。老師講話，并示范點鈔手法以及技巧。

復(fù)活賽—參賽選手為預(yù)賽淘汰選手，共11人，每三人一組，30秒內(nèi)數(shù)的最多者勝出，每組勝出的一人復(fù)活。文藝部演出—我懂了。

互動環(huán)節(jié)—兩名觀眾，以問答的形式進(jìn)行互動點鈔。一人點鈔一人問問題（十以內(nèi)的加減法），邊數(shù)邊答，一分鐘為限。

半決賽—預(yù)賽晉級和復(fù)活共8名選手，進(jìn)行定額點鈔。每4人一組，每組點相同數(shù)額的鈔票，數(shù)的又快又準(zhǔn)者晉級。

互動點鈔—以問答的形式進(jìn)行趣味點鈔。文藝部歌曲—王妃?？倹Q賽—4名選手，一分鐘內(nèi)看誰點的又快又準(zhǔn)。選出一、二、三名。

花樣點鈔—觀眾展示各種點鈔手法。老師點評并選出優(yōu)秀點鈔手（在所有人中）。

老師、上屆點鈔冠軍、學(xué)科部時任部長為本次獲獎?wù)哳C獎。第一名會計三班**；第二名會計四班**；第三名財管三班**；優(yōu)秀點鈔手會計三班**。

上屆冠軍講話并示范點鈔手法。大一大二比快慢----本屆冠軍與

上屆冠軍PK。一分鐘內(nèi)看誰數(shù)的又快又準(zhǔn)。

本次活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)即各個專業(yè)老師、主席團的支持，并在宣傳部、外聯(lián)部等部門的協(xié)作下順利完成。**老師也親自為同學(xué)們示范并針對各個選手的表現(xiàn)進(jìn)行點評。

這次活動意義在于：

1、舉辦該活動對我校會計學(xué)院的學(xué)生和對會計感興趣的同學(xué)有很大的幫助；

2、舉辦該活動可以提高同學(xué)們的應(yīng)變能力，可以更好的應(yīng)對今后的工作及學(xué)校；

3、舉辦該活動，為同學(xué)們提供了一個平臺，讓同學(xué)們更好的展現(xiàn)自己；

4、舉辦活動的同時豐富了同學(xué)們的生活，使同學(xué)們的大學(xué)生活更有趣味，在玩中學(xué)在學(xué)中品味無窮的樂趣。