第一篇：“社區(qū)衛(wèi)生五五普法要點(diǎn)計(jì)劃”社區(qū)工作計(jì)劃

搞好“五五”普法工作，根據(jù)“四五”普法工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出以下八條建議，供參考。

一從法律上界定和明確普法依法治理工作的性質(zhì)和地位

盡快起草制定法制宣傳教育工作法，從法律上確定黨對(duì)普法依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，強(qiáng)化人大對(duì)普法依法治理工作的監(jiān)督作用，明確和加強(qiáng)司法行政部門對(duì)普法依法治理工作的組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)、檢查督促的職能，理順和明確各有關(guān)部門的關(guān)系，把普法工作納入法治化軌道。

二把提高三種能力作為“五五”普法的重要目標(biāo)

要通過法律素質(zhì)教育，提高人民群眾的依法辦事能力；通過法治化實(shí)踐活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的依法執(zhí)政能力；通過普法依法治理工作，提高構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。要通過實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，使普法依法治理的服務(wù)和保障功能得到充分彰顯，社會(huì)認(rèn)同感得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三按照由政府和社會(huì)共同推動(dòng)“雙軌制”模式推進(jìn)“五五”普法工作

普法教育是對(duì)公民進(jìn)行素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分?！拔逦濉逼辗梢試L試借鑒社會(huì)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)由黨委政府主導(dǎo)向由政府和社會(huì)共同主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。黨委政府在大政方針、內(nèi)容安排、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行宏觀管理，在具體組織實(shí)施、活動(dòng)安排上運(yùn)用市場(chǎng)化的運(yùn)作模式，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，放手讓社會(huì)力量去干，在某些領(lǐng)域和地方還可以占主導(dǎo)地位?！半p軌制”支行模式可以充分調(diào)動(dòng)黨委政府和社會(huì)兩個(gè)方面的積極因素，實(shí)現(xiàn)“大普法”工作格局。

四把對(duì)弱勢(shì)群體的法制教育列為“五五”普法重點(diǎn)對(duì)象之一

在繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部等四類重點(diǎn)對(duì)象法制教育的同時(shí)，應(yīng)著重加強(qiáng)“農(nóng)村村民、失業(yè)人員、失學(xué)青少年、外地民工”等弱勢(shì)群體的法制教育，并在政策、資金、物質(zhì)等問題上給予傾斜和照顧，使弱勢(shì)群體和其他社會(huì)城員一樣，充分接受先進(jìn)法制文化的熏陶。

五切實(shí)落實(shí)和完善普法依法治理各項(xiàng)制度

要繼續(xù)加強(qiáng)決策、學(xué)習(xí)、督查、評(píng)比、通報(bào)、責(zé)任追究等規(guī)章制度建設(shè)，并使之落到實(shí)處，發(fā)揮作用；要制定和優(yōu)化各類依法治理工作細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，使之更具可操作性；要調(diào)動(dòng)一切獎(jiǎng)懲手段，加大獎(jiǎng)懲力度，為“五五”普法工作營(yíng)造一個(gè)“想干事、能干事、干成事”的外部環(huán)境；要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，像綜合治理工作一樣，實(shí)行年度工作考核制，并在此基礎(chǔ)上，建立國(guó)家級(jí)普法依法治理工作考核制度，以此促進(jìn)地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普法依法治理工作的重視程度，落實(shí)“五五”普法工作的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

六大力發(fā)展和提高先進(jìn)法制文化的生產(chǎn)力

要充分發(fā)揮現(xiàn)代大眾傳媒的優(yōu)勢(shì)，在黃金時(shí)段制作播放高質(zhì)量的法制節(jié)目。司法行政部門要主動(dòng)介入法制節(jié)目制作、法制文藝作品創(chuàng)作、法制影視作品生產(chǎn)等領(lǐng)域，運(yùn)用廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、文藝演出等手段，做大做強(qiáng)法制文化產(chǎn)業(yè)，提高先進(jìn)法制文化的生產(chǎn)力。

七加強(qiáng)和改進(jìn)普法依法治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

要逐步推行普法依法治理工作“黨政一把手”負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的依法決策和總攬全局的能力。要提升普法依法治理工作辦事機(jī)構(gòu)的規(guī)格，改善基層辦公條件，使辦事機(jī)構(gòu)成為“五五”普法工作強(qiáng)有力的“參謀部”和“作戰(zhàn)部”。

八為基層普法依法治理工作的同志排憂解難

希望司法部繼續(xù)把“為基層服務(wù)，為基層排憂解難”作為一項(xiàng)重要承諾，利用司法部的特殊地位和影響，就基層普法工作同志的職級(jí)待遇、機(jī)構(gòu)編制、工作經(jīng)費(fèi)、辦公設(shè)施等問題及時(shí)向地方黨政部門反映和溝通，切實(shí)為基層解決實(shí)際問題，以進(jìn)一步保護(hù)和調(diào)動(dòng)他們獻(xiàn)身于“五五”普法工作的積極性。

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第二篇：園丁社區(qū)五五普法工作計(jì)劃

園丁社區(qū)五五普法工作計(jì)劃

今年我社區(qū)“普法”依法治理工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞政府的要求和“五五”普法規(guī)劃的總體部署，深入開展法制宣傳教育和依法治理工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

一、精心規(guī)劃，全面部署認(rèn)真開展“五五”普法工作。以“五五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)實(shí)施為契機(jī)，在全社區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。通過知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等多種形式，開展普法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大群眾對(duì)新形勢(shì)下開展法制宣傳教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，為全面實(shí)施“五五”普法規(guī)劃營(yíng)造良好的氛圍。

二、創(chuàng)新理念，拓寬思路，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育工作實(shí)效

以“一學(xué)三講”為主題,深入開展“送法”活動(dòng)。以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的“一學(xué)三講”法制宣傳教育活動(dòng)，在小區(qū)內(nèi)掀起學(xué)法用法熱潮。要將“一學(xué)三講”主題教育與法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)結(jié)合起來，通過群眾喜聞樂見的普法宣傳活動(dòng)形式，營(yíng)造“全民學(xué)法用法，共建法治社區(qū)”的濃厚氛圍。

三、切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法，推動(dòng)全民學(xué)法用法向縱深發(fā)展

以社區(qū)法律學(xué)校為陣地，著力抓好青少年和重點(diǎn)人員的法制教育。把法制教育與道德教育、社會(huì)教育結(jié)合起來，引進(jìn)課堂教育。利用假期舉辦以“做遵紀(jì)守法的小公民”為主題的夏令營(yíng)活動(dòng)，探索面向未成年人的有效、靈活的宣傳教育方式，使法制教育更加生活化，更具教育效果，全面促進(jìn)青少年法制意識(shí)和法律素質(zhì)的提高。

以提高遵紀(jì)守法的自覺性為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)居民的普法力度。要增強(qiáng)針對(duì)性，在內(nèi)容上，以滿足群眾對(duì)法律法規(guī)的需求為出發(fā)點(diǎn)，加大與公民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育；在措施上，以服務(wù)群眾法律實(shí)踐為原則，寓法制宣傳于法律服務(wù)之中；在形式上，要貼近群眾，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂見的宣傳活動(dòng)，逐步提高他們學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的自覺性和依法維權(quán)的能力。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)深化以創(chuàng)建活動(dòng)為載體的基層依法治理工作

深入推進(jìn)“民主法治社區(qū)”建設(shè)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。要按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，把法制教育、遵紀(jì)守法、法律服務(wù)、社會(huì)治安綜合治理、矛盾糾紛排查調(diào)處、落實(shí)“四個(gè)民主”制度等工作作為主要內(nèi)容。全面開展“民主法治社區(qū)”建設(shè)活動(dòng)，完善城市居民自治，促進(jìn)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)建設(shè)。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，推動(dòng)全社區(qū)“五五”普法規(guī)劃規(guī)范有序進(jìn)行

進(jìn)一步發(fā)展壯大普法隊(duì)伍，鼓勵(lì)法律職業(yè)者和法律院校的教師以及離退休的各類執(zhí)法、司法人員加入法制宣傳志愿者隊(duì)伍，在繼續(xù)鞏固黑板報(bào)、宣傳專欄、青少年法制教育基地等傳統(tǒng)宣傳陣地的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)法制培訓(xùn)制度化、規(guī)范化和法制宣傳陣地的固定化、長(zhǎng)期化，協(xié)調(diào)整合法制宣傳教育資源，形成全社會(huì)共同參與支持普法依法治理工作的新格局。

園丁社區(qū) 2009年1月20日

第三篇：五五普法計(jì)劃

俞溪頭小學(xué)2006---2010年普法教育工作計(jì)劃

為將普法工作落實(shí)好，做好普法依法治理工作，我校做出了五年普法工作計(jì)劃。我校普法工作的指導(dǎo)思想是：要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，特別是圍繞社會(huì)穩(wěn)定開展普法工作，進(jìn)一步推進(jìn)依法制校。

一、建立、健全 “五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組

為了依法維護(hù)教師與學(xué)生的合法權(quán)益，促使教師與學(xué)生能夠使用法律武器保護(hù)自己，并依法規(guī)范自身的行為，遠(yuǎn)離觸犯法律的不良行為，確立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校外法律輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名主抓綜治安全的中層干部為普法宣傳聯(lián)絡(luò)員，配備與工作任務(wù)相適應(yīng)的以班主任為主要對(duì)象的普法骨干，形成普法宣傳教育的合力，確保普法教育的正?；?，以提高普法宣傳教育的實(shí)效性。實(shí)行一把校長(zhǎng)親自抓，形成責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學(xué)校重要議事日程，建立依法治校工作會(huì)議制度，學(xué)期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。

二、在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)全體教師的法制意識(shí)

1．利用每周五政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，繼續(xù)組織全體教師按照國(guó)省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃、方案的要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化依法治校、依法施教的意識(shí)。

2．以自學(xué)的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《工會(huì)法》《浙江省義務(wù)教育條例》等與工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，把法制教育與思想道德教育、教育行風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作和教師的師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。

3．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確責(zé)職、樂于奉獻(xiàn)，要自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識(shí)與法律警覺性，要善于管理、敢于管理、主動(dòng)管理，主動(dòng)為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。

三、建章立制，多渠道開展普法教育活動(dòng)

1．繼續(xù)開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排，確保法制教育納入學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量。充分利用班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生集會(huì)等載體，開展生動(dòng)活潑的法制教育，積極宣講《道路交通安全法》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。定期開展各種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，開展班級(jí)層面法制教育，每學(xué)期邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)進(jìn)行普法講座，以板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等開展教育，營(yíng)造普法氛圍，提高法制宣傳教育的成效。

2．建立教師學(xué)習(xí)法律的制度：建立寒暑假及業(yè)余的法制學(xué)習(xí)制度，教師每學(xué)期自學(xué)法律，要求集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心德，年終將學(xué)習(xí)筆記和心得一并交校長(zhǎng)室檢查、考核。通過學(xué)習(xí)，讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時(shí)加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。

3．落實(shí)好普法的經(jīng)費(fèi)。專用于訂購(gòu)普法教材、普法圖片、普法宣傳欄的建設(shè)和更換，征訂《浙江法制教育報(bào)》等雜志、及法律知識(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、競(jìng)賽等活動(dòng)費(fèi)用。

4．利用家長(zhǎng)學(xué)校通過每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律、法規(guī)和規(guī)章，學(xué)習(xí)憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等，逐步提高其依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識(shí)與能力，依法送女子上學(xué)接受九年義務(wù)教育，承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，依法保護(hù)青少年的身心健康。

5．結(jié)合日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過班隊(duì)課、品社課、綜合實(shí)踐課、班級(jí)晨會(huì)課、集體晨會(huì)課等形式對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開展禮貌教育、體育衛(wèi)生知識(shí)的教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生結(jié)合小學(xué)生法律知識(shí)等內(nèi)容開展針對(duì)性的學(xué)習(xí)和教育；我們還將通過紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、掛圖、櫥窗等宣傳渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制觀念的啟蒙教育，同時(shí)我們將分別在春、秋學(xué)期聘請(qǐng)學(xué)校的法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生各上一堂法制教育課，使每一位學(xué)生都能初步了解

與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，逐步做到學(xué)法、知法、懂法、守法，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6．在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個(gè)結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。四是法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查、收集社會(huì)中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對(duì)照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)。

7．加強(qiáng)執(zhí)法制度建設(shè)。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在教師中樹立“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的意識(shí)，切實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”；二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展“愛生敬業(yè)”師德教育活動(dòng)，開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；三是繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)公開和教師大會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)校民主管理的力度；貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項(xiàng)安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學(xué)生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。

8．利用重要節(jié)日開展法制宣傳教育

利用各種與有關(guān)法律法規(guī)頒布、實(shí)施紀(jì)念日和其它專項(xiàng)主題活動(dòng)緊密相關(guān)的宣傳月、宣傳周及相關(guān)重要節(jié)點(diǎn)，開展主題鮮明、形式多樣卓有成效的法制宣傳教育。要結(jié)合 “6.26國(guó)際禁毒日”、“12.1世界預(yù)防艾滋病日”、“12.4法制宣傳日”等，開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，把教育系統(tǒng)的法制宣傳教育不斷引向深入。

俞溪頭小學(xué)

2006年2月

第四篇：2010五五普法計(jì)劃

2010“五五”普法工作計(jì)劃

2010年，是全國(guó)落實(shí)“五五”普法的最后一年，也是普法依法治理工作能否取得全面勝利的關(guān)鍵年，為扎實(shí)推進(jìn)“嚴(yán)格規(guī)范，依法治企”工作，認(rèn)真做好今年的法制宣傳工作，環(huán)衛(wèi)所“五五”普法工作的指導(dǎo)思想是：以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)局和縣委縣政府普法工作會(huì)議精神，以建立健全企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制為核心，廣泛深入開展法制宣傳教育，為促進(jìn)我所協(xié)調(diào)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)、努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境。2010年環(huán)衛(wèi)所普法工作的主要任務(wù)是：認(rèn)真做好2009普法總結(jié)和今年“五五”普法規(guī)劃，大力倡導(dǎo)“五五”普法，做到開好局、起好步。在法制宣傳活動(dòng)深入開展的同時(shí)，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育工作的載體、形式和手段，增強(qiáng)干部職工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，把“抓體系、創(chuàng)優(yōu)秀、上水平、促轉(zhuǎn)型”的基本要求，自覺貫徹落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，在行業(yè)內(nèi)營(yíng)造學(xué)法用法的良好氛圍。

一、總結(jié)2009年普法工作經(jīng)驗(yàn)和“五五”總結(jié)之年普法規(guī)劃

1、繼續(xù)抓好“五五”普法組織建設(shè)的工作。明確指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求和具體措施，特別把憲法、合同法等職工干部常用的法律法規(guī)作為重要內(nèi)容，分解落實(shí)工作任務(wù)，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，并將普法工作納入全年工作任務(wù)中，有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)，使普法工作和綜治工作相互協(xié)調(diào)、相互統(tǒng)一，從而促進(jìn)工作規(guī)范化和法制化，切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。

2、結(jié)合我單位實(shí)際情況認(rèn)真做好“五五”普法的各項(xiàng)工作。在五個(gè)體系一體化建設(shè)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞普法活動(dòng)，做好發(fā)展的總體目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟地安排和落實(shí)法制宣傳教育的各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀在我單位的全面貫徹落實(shí)。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，人員到位，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

3、結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)普法依法治理工作，積極推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，建立起普法依法治理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對(duì)性，不斷提高其依法維權(quán)的意識(shí)。

二、積極推動(dòng)單位普法依法治理工作的開展

1、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育制度化、規(guī)范化，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)，開展系列宣傳教育活動(dòng)，注重法制教育的分類指導(dǎo)，培育依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)文化。

2、使本單位“五五”普法效果落到實(shí)處。大力開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，確定落實(shí)的具體目標(biāo)。要有專題部署、年中要有檢查、要有總結(jié)。要加大督查力度，定期不定期實(shí)施督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)敦促整改，不走過場(chǎng)，不流于形式，確保普法教育目標(biāo)要求得以落實(shí)。

3、結(jié)合系列活動(dòng)日開展主題宣傳活動(dòng)。我單位要結(jié)合 “3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，組織單位全體人員，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

三、抓好重點(diǎn)對(duì)象普法工作，帶動(dòng)普法工作深入開展

1、繼續(xù)做干部職工的法制宣傳教育。通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部員工人依法行政的觀念，提高依法行政的能力和水平。法制宣傳教育工作，既

是行業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要教育任務(wù)，又是行業(yè)和企業(yè)的根基性工作，關(guān)鍵是要建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

2、完善重點(diǎn)普法對(duì)象學(xué)法用法制度。堅(jiān)持對(duì)管理人員進(jìn)行法制講座，充分利用法制講座、培訓(xùn)等形式，組織專業(yè)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展管理人員學(xué)法活動(dòng)，落實(shí)學(xué)法考試考核制度，善于學(xué)法用法制度。

四、加強(qiáng)普法的組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障和監(jiān)督檢查工作

1、高度重視。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，要從實(shí)施依法治國(guó)方略、貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神和“十一五”規(guī)劃的高度，把普法工作納入單位、本部門的工作規(guī)劃。

2、健全機(jī)構(gòu)。以原有普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組為契機(jī)，調(diào)整充實(shí)普法工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，進(jìn)一步完善單位領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機(jī)制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。要加強(qiáng)普法隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，不斷提高普法隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

4、認(rèn)真開展“五五”普法的檢查工作。積極開展調(diào)查研究，組織對(duì)“五五”普法規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，總結(jié)“五五”普法實(shí)施以來的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，研究措施，解決問題，進(jìn)一步推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的全面落實(shí)，為“六五”普法奠定良好的基礎(chǔ)。

2010年3月9日

第五篇：五五普法計(jì)劃

五五普法計(jì)劃

依法治校，首先必須知法、懂法，為此學(xué)校每年制訂出普法教育工作計(jì)劃。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生三方面的法制教育，使領(lǐng)導(dǎo)的工作有法可依，使教師的教學(xué)有章可循，使學(xué)生的教育有規(guī)可照。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。

1、對(duì)于學(xué)生，學(xué)校要利用各種教育契機(jī)，重點(diǎn)圍繞《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開教育，不斷規(guī)范自己的言行，努力爭(zhēng)做“四有”新人。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師可通過自學(xué)、講座、參觀、測(cè)試來掌握必要的教育法律法規(guī)。對(duì)于學(xué)生進(jìn)行法制教育，要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意將教育性、知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性結(jié)合起來。

3、每學(xué)期定期布置法制宣傳櫥窗，請(qǐng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員開展法制教育報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生參觀法制教育展覽，組織收看法制教育錄像，自辦法制小報(bào)，開展形式多樣的法制教育班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立法制觀念，為將來走上社會(huì)形成一定的公德意識(shí)奠定基礎(chǔ)。

4、普法教育要做到時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、全體學(xué)生的法制教育內(nèi)容既要注意按計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)又要結(jié)合特定的時(shí)間段，如“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“11·9”消防安全教育、“12·5”《未成年人保護(hù)法》宣傳日等進(jìn)行相關(guān)的教育，與社會(huì)熱點(diǎn)輿論結(jié)合起來，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，收效更明顯，印象也更深刻。

沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校要按照《教育法》等教育法律法規(guī)和規(guī)章的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作，依法制訂出本校章程，以利于學(xué)校管理。通過嚴(yán)格的執(zhí)行與檢查，保障校園秩序井井有條。

榔口中心小學(xué)

2009年9月