第一篇：元旦同學(xué)之間的賀詞

各位兄弟姐妹們：

不知不覺(jué)中我們九班的兄弟姐妹們作為同學(xué)朋友，已經(jīng)走到了第六個(gè)春秋了。隆冬之際，可能我們中有些人還在高中承受著高考前最后的壓力，有些人在學(xué)校里爽吧！無(wú)論怎樣，我們還是兄弟吧！無(wú)論大家近況如何，我們其他人都會(huì)在心中為你加油。用一句時(shí)髦點(diǎn)的話(huà)：無(wú)兄弟，不籃球！難道誰(shuí)會(huì)忘記我們一起走過(guò)的XX—2011年，尤其是2011—2011年。我不會(huì)忘記，不知道你們會(huì)不會(huì)?；仡?011年，我們一同經(jīng)歷的時(shí)間不多，但是同樣值得珍惜。經(jīng)過(guò)2年的歷練，很多人的技術(shù)都有很大的提高，這個(gè)同樣值得慶祝。

2011是收官之戰(zhàn)，可能有些人已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一次考試，或喜或悲，無(wú)論如何人都已過(guò)去。大概有人想過(guò)放棄，只是已經(jīng)走到這樣的境地為何還要回頭呢？在這里我鄭重向大家推薦馮小剛的賀歲大片《集結(jié)號(hào)》。一定要看，因?yàn)槠渲杏猩钜?，還有一個(gè)詞——兄弟。或許有人已經(jīng)忘記，也許不再聯(lián)系，但是2011年我還想見(jiàn)見(jiàn)大家，打一場(chǎng)球或者是什么一起玩玩cs或worcraft。高三即將過(guò)去，畢業(yè)即將來(lái)臨。象我這樣離開(kāi)南京三年的人要重新回來(lái)了，可能大學(xué)會(huì)走的更遠(yuǎn)。

無(wú)須回首，盡可抬頭走吧！從前的記憶，過(guò)去我常常為它困惑，如今卻更加值得珍惜。路還很長(zhǎng)，我們同樣還很年輕！

第二篇：同學(xué)之間的元旦祝福語(yǔ)

元旦來(lái)了，2020就要結(jié)束了，在2020年有什么認(rèn)識(shí)新的朋友嗎？元旦佳節(jié)，寫(xiě)一條祝福語(yǔ)給朋友吧！那么給朋友的同學(xué)之間的元旦祝福語(yǔ)要怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些關(guān)于同學(xué)之間的元旦祝福語(yǔ)的內(nèi)容，方便大家學(xué)習(xí)。

元旦優(yōu)秀祝福語(yǔ)

1.新年的風(fēng)，吹散你的陰霾；新年的雨，沖刷你的無(wú)奈；新年的霧，鎖定你的失??；新年的日，照耀你的期待。元旦到來(lái)，幸福懷揣，新年快樂(lè)，響徹天外！

2.無(wú)論煩惱還是憂(yōu)傷，元旦是個(gè)終結(jié)；無(wú)論快樂(lè)還是幸福，元旦是個(gè)開(kāi)始；無(wú)論回復(fù)還是轉(zhuǎn)發(fā)，元旦都要祝福。元旦快樂(lè)！

3.愿你每天都快樂(lè)得像爐子上的水壺一樣，雖然屁屁被燒得滾燙，但依然吹著開(kāi)心的口哨，冒著幸福的泡泡！祝你元旦快樂(lè)！

4.元旦之際，給你發(fā)條信息，表達(dá)三層含義：一是我依然健在每天能睡能吃，二是年頭到年尾都在把你惦記，三是祝你在新的一年萬(wàn)事如意。元旦快樂(lè)！

5.不管春夏秋冬如何變幻，無(wú)論晴天雨天，我都會(huì)記得相愛(ài)的諾言，牽手的幸福，一生呵護(hù)你，我的承諾不變：永遠(yuǎn)愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏业男腋Ｔ慈?，新年快?lè)！

6.我讓愛(ài)的祝?；煽|縷溫暖的陽(yáng)光，讓愛(ài)的思念變作片片晶瑩的雪花，來(lái)親吻你的臉頰，融入你的心里。親愛(ài)的，元旦快樂(lè)！

7.元旦臨近梅花香，一條信息帶六香；一香送你搖錢(qián)樹(shù)，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒(méi)煩惱，五香送你錢(qián)滿(mǎn)箱，六香送你永健康！元旦快樂(lè)！

8.帶上誠(chéng)摯的祝福，給你最真的問(wèn)候。無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論奔波的你是否在身邊，你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿。朋友，元旦就要到了，祝你新年快樂(lè)！

9.元旦到，問(wèn)聲好；笑口開(kāi)，沒(méi)煩惱；身體棒，平安繞；福星照，享榮耀；大發(fā)財(cái)，抱鈔票；家和諧，樂(lè)陶陶；事事順，步步高；慶佳節(jié)，樂(lè)逍遙！

10.畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你，那是愚人節(jié)對(duì)你做的事；畫(huà)個(gè)圈圈恭賀你，那是元旦對(duì)你做的事；畫(huà)個(gè)圈圈祝福你，那是元霄節(jié)對(duì)你做的事。元宵佳節(jié)，愿你圈住所有好運(yùn)！

11.元旦，來(lái)杯甜橙汁，愿你心想事成，來(lái)杯蘋(píng)果汁，愿你如意平安，來(lái)杯香梨汁，愿你遠(yuǎn)離煩惱，元旦，我的親人，祝你健健康康。

12.在過(guò)去的一年里，你沒(méi)怎么關(guān)心我，我很生氣，特地祈求老天讓你在新的一年里被金山擋住，被銀海圍住，被快樂(lè)砸中，被幸福纏住。元旦快樂(lè)！

13.此信雖無(wú)墨香，筆尖祈愿徜徉，唯有華燈伴星解，舉目間有祝福流淌；幸福新年時(shí)光，心中情誼激蕩，愿您一生無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)滿(mǎn)，幸福常伴，元旦歡暢！

14.元旦的煙花華麗綻放，新年就像一匹奔馳的駿馬，駝走了一串難忘的歲月，卻奔向一個(gè)嶄新的華年！我用真心祈愿，愿你在新的一年，紅紅火火，快樂(lè)天天！

15.元旦之際，快樂(lè)秘笈授給你。煩惱大挪移，練就金剛不壞體，打通財(cái)運(yùn)二脈，大展K歌獅吼功，秀秀眉來(lái)眼去劍，運(yùn)行幸福吸星大法。內(nèi)部資料，密不外宣喲！

16.在新年即將來(lái)臨時(shí)，送你旺旺大禮包：一送你搖錢(qián)樹(shù)，二送你貴人扶，三送你工作好，四送你沒(méi)煩惱，五送你錢(qián)滿(mǎn)箱，六送你永安康！

17.昨天離21年太遠(yuǎn)，說(shuō)快樂(lè)元旦早了一點(diǎn)；明天離元旦太近，說(shuō)元旦快樂(lè)晚了一點(diǎn)；想來(lái)想去還是今天時(shí)間不遠(yuǎn)不近，祝福不早不晚。呵呵，元旦快樂(lè)喲！

18、你是個(gè)“平衡”的人：生活平靜，做人平和，做事平安，命運(yùn)平順！元旦到，祝你在新年里：工作不拼命，快樂(lè)平常事；經(jīng)濟(jì)不瓶頸，財(cái)運(yùn)頻繁至！祝你好運(yùn)！

19、新年就有新的希望，吉祥如意團(tuán)團(tuán)圍繞。新年必有新的氣象，幸?？鞓?lè)緊緊相擁。元旦是新年的開(kāi)始，溫馨祝福立刻兌現(xiàn)。元旦快樂(lè)。

20、我把祝福滾成一個(gè)圓蛋，穿過(guò)尚沙彎彎，闖過(guò)天山關(guān)關(guān)，渡過(guò)黃河灘灘，躲過(guò)大小收費(fèi)站站，繞過(guò)車(chē)輛班班，百米沖刺來(lái)到你面前：給你圓蛋祝福，祝元旦快樂(lè)。

元旦祝福語(yǔ)大全

1.元旦到了，送你禮物成了我新年的頭等大事，請(qǐng)你吃飯吧，物價(jià)太貴；送你鮮花吧，破壞環(huán)境；給你巧克力吧，時(shí)間不對(duì)；想來(lái)想去還是發(fā)條短信實(shí)惠，祝你吃嘛嘛香，干嘛嘛好，想嘛嘛來(lái)，元旦快樂(lè)！

2.元旦來(lái)臨元旦到，張燈結(jié)彩放鞭炮。煩惱已隨舊時(shí)消，快樂(lè)鐘聲報(bào)喜到。歡呼雀躍人興奮，幸福時(shí)光美逍遙。大步邁向新一年，吉祥之光永照耀。祝元旦快樂(lè)！

3.鴨子太多嘴總愛(ài)呱呱叫，太吵；小貓?zhí)嗲榭偸菒?ài)撒嬌，太膩；小狗太多事總愛(ài)汪汪汪，太鬧；想來(lái)想去還是你最好，就算元旦狂歡也只呆在豬圈里睡大覺(jué)。

4.元旦假期已跑，及時(shí)報(bào)道；祝福將你圍繞，節(jié)后照樣美妙；煩惱憂(yōu)愁全拋，快樂(lè)工作最好；努力做出績(jī)效，保證職升薪高；祝你：節(jié)后上班吉星高照，開(kāi)心工作快樂(lè)逍遙！

5.年走到尾聲，年開(kāi)出新聲，愿你機(jī)遇再一跳，吉祥綻美妙，生活更奇妙，心情更美好，事業(yè)更順利，運(yùn)氣身邊繞，來(lái)年輝煌創(chuàng)新高，事業(yè)升高潮。

6.歲月如畫(huà)美似仙，新年如歌勝喜樂(lè)。元旦喜慶福滿(mǎn)盈，大地同賀春又歸。飄雪紛飛落祥瑞，煙花滿(mǎn)天寄心意。真情話(huà)語(yǔ)不多說(shuō)，敬祝佳節(jié)笑呵呵。元旦快樂(lè)！

7.元旦之日祝你：睜開(kāi)眼，金光閃閃；穿上衣，亮亮堂堂；端上碗，蛋圓蛋圓；開(kāi)手機(jī)，祝福滿(mǎn)滿(mǎn)！一切已經(jīng)為你安排妥當(dāng)，請(qǐng)你享用，因?yàn)槟闶俏倚哪恐凶钫鎿吹呐笥?！祝你快?lè)！

8.今年元旦不收禮，收禮只收好心意，美麗幸福加如意，通通屬于你；今年元旦不送禮，送禮只送短信息，健康自信加活力，統(tǒng)統(tǒng)都給你！元旦快樂(lè)哈！

9.元旦到了，思念是我的牽盼，短信是我的書(shū)箋。清風(fēng)是我的擁抱，美酒是我的衷腸。鐘聲是我的問(wèn)候，禮花是我的祝愿。雪花是我的賀卡，快樂(lè)是我的禮物！

10.天蒼蒼，野茫茫，假期總是不夠長(zhǎng)。水渺渺，山彎彎，想要見(jiàn)你有點(diǎn)難。車(chē)轔轔，路漫漫，感情在線(xiàn)不能忘?；▍矃?，鳥(niǎo)啾啾，元旦祝你樂(lè)悠悠。

11.歷史實(shí)踐反復(fù)證明：朋友比領(lǐng)導(dǎo)重要，能力比知識(shí)重要，健康比業(yè)績(jī)重要。情商比智商重要。節(jié)日比平時(shí)重要。問(wèn)候比送禮重要——元旦節(jié)，提前祝你快樂(lè)！

12.雄赳赳，氣昂昂，時(shí)間飛短，情誼流長(zhǎng)。昨日已逝，新年將至，又是一個(gè)幸福的開(kāi)始，又是一個(gè)嶄新的希望！元旦，綻放開(kāi)心笑容，一年好心情。元旦快樂(lè)！

13.許一個(gè)美好的心愿，祝你新年快樂(lè)連連，送一份美妙的感覺(jué)，祝你來(lái)年萬(wàn)事圓圓，送一份漂亮的禮物，祝你微笑甜甜。元旦快樂(lè)！

14.雪，從天而降，落地而化！花，夏日綻放！愛(ài)，世代傳承，源自本能！情，朝夕相處，日久生情！你，識(shí)于緣份，交之永久！祝你元旦快樂(lè)！

15.元旦即到喜洋洋，祝福短信到身旁，一片鵝毛來(lái)獻(xiàn)上，愿君接納永收藏：一祝財(cái)源廣，二祝體安康，三祝愛(ài)情美，四祝幸福長(zhǎng)，五祝憂(yōu)愁散，六祝代代昌！

16.童真是生活的開(kāi)始，童趣是快樂(lè)的開(kāi)始，童聲是祝福的開(kāi)始，童年是夢(mèng)想的開(kāi)始，童心是成功的開(kāi)始，新年祝愿你節(jié)日快樂(lè)，事事順心，成功在望。

17.雪花飄了，那是我怕你寂寞給世界添的色彩；樹(shù)葉落了，那是我怕你冷給你加的棉被；雞蛋熟了，那是我怕你餓給你的元旦禮物！元旦快樂(lè)！

18、漫天雪花飄飛，迎來(lái)了元旦，讓久違的心靈相聚吧！我深深的祝福你：元旦快樂(lè)！愿我的'祝福能融化寒冬，溫暖你的心靈！

19、愿你的快樂(lè)被三級(jí)管放大，生活的磕磕盼盼被二極管整流，新年的幸福被愛(ài)的芯片集成，被生活的電容儲(chǔ)存，給愛(ài)觸發(fā)一個(gè)歡樂(lè)的高電平！

20、成功源于選擇，動(dòng)力源于夢(mèng)想，運(yùn)氣源于行動(dòng)，收獲源于付出，友情源于延續(xù)，2020年最后一天送你竹報(bào)平安，虎送吉祥！祝你元旦快樂(lè)！

21、我把歡樂(lè)系在新年的絲帶上，奉送給你而把對(duì)你的思念掛在項(xiàng)鏈上，貼在心窩里。親愛(ài)的我會(huì)陪你渡過(guò)每一個(gè)元旦。

22、新年恭喜你：一帆風(fēng)順二龍騰飛三羊開(kāi)泰四季平安五福臨門(mén)六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)九九同心十全十美百事亨通千事吉祥萬(wàn)事如意！

23、當(dāng)您看見(jiàn)這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到你頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門(mén)，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)祝福您朋友：元旦快樂(lè)！

24、新年的鐘聲在天地間激起深沉而宏大的回音，讓我們?cè)谡鹛斓谋衤曋校悦篮玫淖Ｔ腹餐有碌腵春天！

25、好久沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音，好久沒(méi)有人聽(tīng)我談心，在雪花飛舞的日子里，真的好想你，祝新年快樂(lè)！

26、元旦到來(lái)，愿在新的一年中，你的快樂(lè)像人民幣一樣不斷升值，健康狀況像股市一樣堅(jiān)挺，財(cái)運(yùn)像樓市一樣火爆，幸福指數(shù)像油價(jià)一樣層層攀高！

27、元旦到來(lái)恭喜你，發(fā)個(gè)祝福語(yǔ)你，成功事業(yè)屬于你，開(kāi)心笑容常伴你，健康長(zhǎng)壽想著你，最后還要通知你，財(cái)神爺爺也要拜訪(fǎng)你！元旦快樂(lè)！

28、元旦到來(lái)喜事多，合家團(tuán)圓幸福多；心情愉快朋友多，身體健康快樂(lè)多；一切順利福氣多，新年吉祥生意多；祝您好事多！多！多！

29、元旦到來(lái)新年到，過(guò)去煩惱隨風(fēng)飄，憂(yōu)愁往事已忘掉，幸?？鞓?lè)齊來(lái)到，遇事記得常微笑，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀心情好，萬(wàn)事順利樂(lè)逍遙，豬年一定會(huì)更好！

30、元旦到了，年來(lái)了，不是我威脅你，你敢不快樂(lè)，我就敢讓天地崩裂，海水咆哮，火山爆發(fā)，地動(dòng)山搖！所以，為了拯救人類(lèi)，一定要快樂(lè)哦！

元旦實(shí)用祝福語(yǔ)

1.新年好運(yùn)到，好事來(lái)得早!朋友微微笑，喜慶圍你繞!花兒對(duì)你開(kāi)，鳥(niǎo)兒向你叫。生活美滿(mǎn)又如意!喜慶!喜慶!一生平安如意!

2.元旦快來(lái)到，向你問(wèn)個(gè)好。開(kāi)心無(wú)煩惱，好運(yùn)跟著跑。家人共團(tuán)聚，天倫樂(lè)逍遙。朋友相扶持，心情不寂遼。事業(yè)風(fēng)水順，金銀撐荷包。好運(yùn)從天降生活步步高!祝元旦快樂(lè)!

3.過(guò)了這個(gè)元旦，你的幸運(yùn)會(huì)“元元”不斷;過(guò)了這個(gè)元旦，你的煩惱會(huì)全部完“旦”;過(guò)了這個(gè)元旦，你這條愛(ài)情小船會(huì)立即靠到幸福的岸。元旦快樂(lè)!

4.元旦是美好的總結(jié)，就像句號(hào);元旦是未來(lái)的開(kāi)啟，就像冒號(hào);元旦是驚喜的祝福，就像感嘆號(hào);元旦是幸福的未知，就像省略號(hào)。愿你新年寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè)的標(biāo)點(diǎn)!

5.當(dāng)新年的鐘聲敲響，把我最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)上。愿你年年都有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天天都有玉液瓊漿。

6.陳年鐘聲，敲醒吉祥畫(huà)面;爆竹炸響，新歲快樂(lè)平添;斗轉(zhuǎn)星移，幸福輪流變換;歡天喜地，平安又是一年;風(fēng)調(diào)雨順，五洲飛騰看遍，華夏抖擻，舊貌再添新顏;祝福送到，好運(yùn)朝朝相伴!元旦快樂(lè)!

7.生活道路彎彎曲曲，和諧生活幸福甜蜜。新年鐘聲即將響起，美好時(shí)光不斷繼續(xù)。我的祝福跋山涉水，新年快樂(lè)萬(wàn)事如意。

8.元旦送你四尾魚(yú)：一尾娃娃魚(yú)，添福又添喜;一尾比目魚(yú)，愛(ài)情甜蜜蜜;一尾美人魚(yú)，心情好美麗;一尾金龍魚(yú)，生活更神氣。發(fā)祝福，討口彩，年年有余哦!

9.愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞你;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您;愿歡樂(lè)的祝福，永遠(yuǎn)追隨您。祝福您：春節(jié)愉快，身體健康，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事順意!

10.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖;領(lǐng)子叫關(guān)懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你渡過(guò)每一分每一秒，一定要幸福喔!

11.風(fēng)霜雪雨，舊年已不再，悲歡離合往事散，酸甜苦辣也忘懷，成敗彈指一揮間，望過(guò)去，展未來(lái)，元旦新起點(diǎn)，新的輝煌新舞臺(tái)，拼搏進(jìn)取在未來(lái)，愿新的一年譜寫(xiě)新的篇章繼往開(kāi)來(lái)。

12.頌一頌新年的美，放一響喜慶的炮，斟一杯美滿(mǎn)的酒，奏一曲快樂(lè)的歌，描一幅富貴貴的畫(huà)，繡一朵幸運(yùn)的花，釀一句真誠(chéng)的話(huà)：祝朋友元旦快樂(lè)!

13.元旦來(lái)到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快樂(lè)更多，煩惱更少，親情圍繞，友誼擁抱，健康常伴，平安籠罩。祝元旦節(jié)日開(kāi)心時(shí)時(shí)、快樂(lè)天天、幸福年年。

14.告訴你吧，我已經(jīng)詛咒你了，我請(qǐng)求幸福砸暈?zāi)?，?qǐng)求健康綁架你，讓好運(yùn)折磨你，讓平安時(shí)時(shí)監(jiān)視著你，這不元旦到了，我又準(zhǔn)備讓快樂(lè)襲擊你，你要做好準(zhǔn)備喲。

15.玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你——我第一個(gè)也是最后一個(gè)愛(ài)的人，元旦快樂(lè)!

16.元旦送你“十樂(lè)”：有事想著樂(lè)，沒(méi)事偷著樂(lè)，臉上露著樂(lè)，心頭藏著樂(lè)，路上走著樂(lè)，后面跟著樂(lè)，身邊擁著樂(lè)，夢(mèng)里抱著樂(lè)，生活太多樂(lè)，你要悠著樂(lè)!

17.元旦到，大禮到，祝福短信先送到;鑼鼓響，好熱鬧，小小文字問(wèn)個(gè)好：年年有今日，歲歲有今朝，快樂(lè)鉆進(jìn)懷抱，幸福身邊環(huán)繞!祝元旦快樂(lè)，天天幸福。

18.立馬千山外，元旦祝福如天籟。歲月又更改，思念依然在。問(wèn)候萬(wàn)里外，新年好運(yùn)與你同在，成功為你等待，快樂(lè)為你盛開(kāi)，幸?；▋洪_(kāi)不敗。

19.春節(jié)來(lái)臨，新年在即，我祝福你：天賜平安!悄悄帶給你幸福的甜美、幸運(yùn)的快樂(lè)!想念你，每一天!惦記著往日的笑聲，憶取那溫馨的愛(ài)撫，愿我們所有的日子洋溢著歡欣的喜悅。春節(jié)快樂(lè)、年年如意!

20.元旦已約好祥風(fēng)瑞雪，在元旦這一天播灑快樂(lè)幸福，降臨好運(yùn)平安，掃走憂(yōu)愁煩惱，帶走無(wú)奈傷心，愿您元旦快樂(lè)，開(kāi)心幸福!

元旦經(jīng)典祝福語(yǔ)

1.元旦元旦，祝福不斷；世事變遷，思念不變；深深祝福，藏在心間；問(wèn)候短信，傳到身邊；愿你平安，幸福綿綿；愿你健康，快樂(lè)依然。元旦快樂(lè)！

2.誰(shuí)不說(shuō)咱童年好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱。成天跟著陽(yáng)光跑，快樂(lè)游戲隨便吵。想說(shuō)就說(shuō)不打草稿，想唱就唱即使走調(diào)。又到新年，愿你永葆童心，快樂(lè)不老！

3.雪花飄飄而落，雪花里蘊(yùn)含著幸福和快樂(lè)，裝滿(mǎn)了吉祥和如意，帶來(lái)了溫馨與問(wèn)候。滾一個(gè)圓圓的雪球送到你家門(mén)外，祝你新年順利，元旦快樂(lè)。

4.辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河?jì)伞＜t梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，小孩高興滿(mǎn)地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè)，幸福來(lái)到！

5.元旦馬上來(lái)到，提前將你騷擾；微信祝福開(kāi)道，掃除一切煩惱；新的一年安康，心情綻放美好；工作輕松無(wú)惱，工資愈漲愈高。祝你元旦歡笑，福星高照！

6.元旦到，送你快樂(lè)“同心圓”：天圓地圓，天地之間愛(ài)心圓；心圓夢(mèng)圓，心想事成事事圓；月圓人圓，闔家歡樂(lè)大團(tuán)圓；你圓我圓，開(kāi)心快樂(lè)心更圓！

7.到祝福到，祝您：打牌運(yùn)氣拉不住，豹子金花把把出，別人瞪眼你笑臉，別人掏錢(qián)你收錢(qián)。到時(shí)候可別忘了我哦！

8.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖；領(lǐng)子叫關(guān)懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套緊緊伴著你渡過(guò)每一分每一秒，一定要幸福喔！

9.元旦到，手機(jī)響，信息報(bào)道來(lái)請(qǐng)安；好運(yùn)繞，快樂(lè)跑，愿你天天展笑顏；迎新年，慶團(tuán)圓，祝你事事總?cè)缭福簧腋Ｓ榔桨玻?/p>

10.陳年鐘聲入元旦，爆竹炸響新歲添，斗轉(zhuǎn)星移輪流換，歡天喜地又一年，風(fēng)調(diào)雨順看五洲，華夏抖擻換新顏。愿你新年新氣象，好運(yùn)又好年。元旦快樂(lè)！

11.元旦到，元旦到，短信條條心意到。短信雖然小，情意可以表；祝福不會(huì)少，問(wèn)候跑不了；忘掉舊日的煩惱，迎接新年的美好。祝你新年快樂(lè)，萬(wàn)事都好！

12.今天是年底，祝你年年歲歲都平安，一生幸福到底；明天是元旦，祝你財(cái)源滾滾來(lái)，煩惱統(tǒng)統(tǒng)都完蛋。愛(ài)神從此戀著你，幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)保佑你！

13.拈一片深冬的雪，斟一杯春天的酒，加一滴快樂(lè)的水，添一勺幸運(yùn)的花，摘一輪皎潔的月，灑一縷燦爛的光，釀一句真誠(chéng)的話(huà)：元旦快樂(lè)！

14.元旦到，煩惱拋，憂(yōu)愁拋，悲傷不見(jiàn)了。忘掉舊日的不好，迎接新年的美好，朋友的祝福也送到，祝愿你萬(wàn)事都好沒(méi)有煩惱，一生幸福樂(lè)逍遙！

15.雪化了，那是因?yàn)槲业臒崆?；天晴了，那是因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)；即使結(jié)冰了，那也是因?yàn)槲易８５挠篮悖⌒麓嚎鞓?lè)，新年吉祥！

16.元旦到，把短信駛進(jìn)超車(chē)道，速度不減神舟五號(hào)，不怕被吊銷(xiāo)駕照，不怕被罰打掃街道，只要給你的祝福第一時(shí)間到，祝你節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！

17.元旦傳說(shuō)：信息發(fā)一發(fā)，鈔票任你花；信息看一看，幸福圍你轉(zhuǎn)；信息讀一讀，快樂(lè)你做主；信息轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好運(yùn)永做伴。祝你元旦快樂(lè)！

18、您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量;您給了我們一面行為的鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)榜樣;您給了我們一盞學(xué)習(xí)的燈，讓我們不會(huì)迷失了方向。元旦，將最真摯的祝福送上，愿您元旦快樂(lè)，永遠(yuǎn)安康!

19、難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈;難忘你的溫暖關(guān)懷，那是一彎明月;難忘你的細(xì)心講解，那是一份情意;難忘你的積極樂(lè)觀，那是一種力量。元旦快樂(lè)。

20、那雙手，放在笨笨的頭上，能開(kāi)啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛(ài)舉上藍(lán)天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場(chǎng)灑落歡聲笑語(yǔ);那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來(lái)。元旦了，謝謝老師大寫(xiě)的愛(ài)!

21、那充滿(mǎn)憧憬的校園時(shí)光，您指導(dǎo)學(xué)子們尋找人生道路的起點(diǎn);那難忘的師生情懷，您如父母般心思細(xì)膩的疼愛(ài);那勵(lì)志激昂的學(xué)生時(shí)代，有您孜孜不倦的教誨。元旦到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春!

22、默默奉獻(xiàn)，您的品德，怎一個(gè)“高”字了得;誨人不倦，您的恩情，怎一個(gè)“深”字了得;桃李天下，您的精神，怎一個(gè)“偉”字了得;元旦到，愿您健康快樂(lè)，怎一個(gè)“?！弊至说?

23、一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢(shì)，一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，都是屬于您的特有姿勢(shì)。它們像定格在時(shí)光隧道里的明燈，不管我走多遠(yuǎn)都在我的心頭溫暖。親愛(ài)的老師，謝謝您的關(guān)懷，元旦快樂(lè)。

24、衣著雖樸實(shí)無(wú)華，卻胸藏萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，課堂上一絲不茍，下課后談笑風(fēng)生，對(duì)學(xué)生鞠躬盡瘁，將知識(shí)傾囊相授，勸錯(cuò)誤語(yǔ)重心長(zhǎng)，贊進(jìn)步喜不自勝，不求功名利祿，但愿桃李芬芳。元旦，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開(kāi)顏!

25、是您指引，讓我從幼稚走向成熟;是您教誨，讓我從懵懂走向明智;是您呵護(hù)，讓我從小草長(zhǎng)成大樹(shù)。乾坤三尺講臺(tái)，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累;人生幾度春秋，您無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰仍無(wú)悔。元旦到了，感謝一路有您，祝您一生安康!

元旦短信祝福語(yǔ)

1、大紅燈籠高高掛，掛出吉祥；歡歌笑語(yǔ)陣陣飄，飄出喜慶；鞭炮禮花聲聲響，響出美好；真摯祝福條條發(fā)，發(fā)出心聲：祝你元旦樂(lè)翻天，歡天喜地笑開(kāi)顏！

2、元旦祝福短信來(lái)到，祝你在新年里：事業(yè)如日中天，心情陽(yáng)光燦爛，工資地覆天翻，春節(jié)祝福語(yǔ)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限，愛(ài)情浪漫依然，快樂(lè)游戲人間

3、春風(fēng)眷戀你，愛(ài)情滋潤(rùn)你，財(cái)運(yùn)青睞你，家人關(guān)懷你，愛(ài)人理解你，朋友信任你，生活眷顧你，祝福跟隨你，短信提醒你，元旦發(fā)信息，一年幸福多甜蜜！

4、炊煙裊裊，家的味道。分外妖嬈，冬的味道。天荒地老，愛(ài)的味道。喜上眉梢，笑的味道。兩肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快樂(lè)，祝你安好。

5、穿過(guò)無(wú)數(shù)山川，越過(guò)無(wú)數(shù)城市，且讓心靈滿(mǎn)足，洗滌你滿(mǎn)身的疲憊，愿每個(gè)祝福每個(gè)喜悅都是音符，為你譜出幸福，祝福你！

6、初嘗香煙一見(jiàn)鐘情，半推半就半醉半醒。郁郁寡歡默默抽煙，一指清煙天高云淡。數(shù)月之功欲罷不能，幾載之后此生不渝。元旦將至，請(qǐng)君戒煙！

7、大財(cái)，小財(cái)，意外財(cái)，財(cái)源滾滾；親情，友情，愛(ài)情，情情如意官運(yùn)；福運(yùn)，財(cái)運(yùn)，桃花運(yùn)，運(yùn)運(yùn)亨通。元旦到來(lái)之際，送上我最真摯的祝福：元旦快樂(lè)！

8、新年新氣象，我來(lái)把歌唱：祝你身體棒，來(lái)年不發(fā)胖；家和萬(wàn)事暢，心花怒綻放；事業(yè)無(wú)風(fēng)浪，生意蒸蒸上；要是把我忘，就找你算賬。元旦快樂(lè)！

9、辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河?jì)?。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，小孩高興滿(mǎn)地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂(lè)，幸福來(lái)到！

10、沉淀一年的思念，365天的祝愿。轉(zhuǎn)眼又是新的明天，未來(lái)有你快樂(lè)相伴。祝好朋友元旦快樂(lè)，幸福在新的一年漫延

11、陳年鐘聲，敲醒吉祥畫(huà)面；爆竹炸響，新歲快樂(lè)平添；斗轉(zhuǎn)星移，幸福輪流變換；歡天喜地，平安又是一年；風(fēng)調(diào)雨順，五洲飛騰看遍，華夏抖擻，舊貌再添新顏；祝福送到，好運(yùn)朝朝相伴！元旦快樂(lè)！

12、辭舊迎新鑼鼓鬧，元旦祝福發(fā)三條：第一祝你身體好，健康快樂(lè)每一秒；第二祝你財(cái)運(yùn)罩，財(cái)源廣進(jìn)忙數(shù)鈔；第三祝你步步高，青云直上沖云霄！新年快樂(lè)！

13、春夏秋冬來(lái)回輪轉(zhuǎn)，又是銀裝素裹的季節(jié)；花開(kāi)花謝歲月變遷，又是焰火盛開(kāi)慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安！

14、不知道頑皮的鳥(niǎo)兒，今天是否會(huì)向你鳴叫？不知道天上的神仙，今天是否會(huì)向你祝福？不知道在你的心里，是否感覺(jué)到今天的不同？我只有一個(gè)心愿要向你表達(dá)：祝你元旦快快樂(lè)樂(lè)。

15、采一朵天山雪蓮，掬一把彭蠡煙水，握一捧長(zhǎng)白靈芝，抱一捆蓬萊仙草，端一盤(pán)瑤池仙桃，通通送給你，祝你元旦快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！

16、彩旗飄飄，飄蕩的是元旦的喜慶；花團(tuán)錦簇，綻放的是元旦的快樂(lè)；火樹(shù)銀花，燃起的是元旦的祈望；祝福聲聲，傳送的是深情的牽掛，祝福朋友，祝福元旦！新年祝福語(yǔ)

17、春夏秋冬，四季輪回，元旦來(lái)到，新春伊始，祝愿朋友：燃希望之火，保一腔熱情；樹(shù)遠(yuǎn)大目標(biāo)，增一股動(dòng)力；立堅(jiān)定信念，創(chuàng)一番事業(yè)；持平和心態(tài)，守一生幸福！

18、不許動(dòng)！搶?zhuān)瑩專(zhuān)瑩尳?！認(rèn)識(shí)我的站左邊，不認(rèn)識(shí)我的站右邊！想笑的站中間，還有盯著手機(jī)看的！對(duì)！就你！放下手機(jī)雙手抱頭！聽(tīng)著：元旦節(jié)給我快樂(lè)點(diǎn)！

19、辭舊迎新元旦到，祝福趕忙報(bào)個(gè)到，快樂(lè)進(jìn)入人生道，幸福愜意心里倒，事業(yè)登上好運(yùn)島，生活舞出吉祥蹈，元旦到，愿你福到，運(yùn)到，開(kāi)心到，元旦快樂(lè)！

20、辭歲迎新同歡樂(lè)，歡慶時(shí)刻送祝福?？鞓?lè)好運(yùn)全涌來(lái)，財(cái)源滾滾擋不住。平安健康把你繞，幸福美滿(mǎn)把你罩。短短信息深祝福，濃濃情意把你圍。祝你元旦節(jié)快樂(lè)！

21、此短信染上了元旦病毒，患上了幸福流感，打上了快樂(lè)的補(bǔ)丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵達(dá)你的手機(jī)，開(kāi)心系統(tǒng)將崩潰，請(qǐng)小心應(yīng)對(duì)！

22、匆匆，太匆匆，時(shí)間如水無(wú)影蹤?；ㄩ_(kāi)花謝又一年，轉(zhuǎn)眼白雪飄飄覆萬(wàn)物。元旦佳節(jié)倍思親，愿你吉星高照幸福臨。祝你健康快樂(lè)永相隨！

23、元月冬風(fēng)吹動(dòng)人，旦出云彩亦傾城?？煲馊松鸁o(wú)限多。樂(lè)事賞心笑莫停，元旦節(jié)，殷殷心，送我意，傳我情，祝君節(jié)日快樂(lè)。合家幸福、健康安平！

24、元月元日元旦至，圓夢(mèng)圓心圓萬(wàn)事。歡快輕快更暢快，喜樂(lè)娛樂(lè)天倫樂(lè)。元旦節(jié)到了，真誠(chéng)祝您幸福萬(wàn)年長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)邊疆，好運(yùn)更健康！

25、再忙，也要注意休息；再遠(yuǎn)，也要一直走下去。因?yàn)樯钸€要快樂(lè)地繼續(xù)！朋友，一切可好？愿你心情舒暢，曾落下的問(wèn)候，這一刻一起補(bǔ)償，所有的關(guān)心，凝聚這條短信，祝元旦節(jié)快樂(lè)。

26、在過(guò)去的一年里，你沒(méi)怎么關(guān)心我，我很生氣，特地祈求老天讓你在新的一年里被金山擋住，被銀海圍住，被快樂(lè)砸中，被幸福纏住。元旦快樂(lè)！

27、在寒風(fēng)掛過(guò)的三天零四小時(shí)二十八分一十六秒，我又把手揣進(jìn)了口袋，不過(guò)這次不是因?yàn)樘炖洌翘统隽耸謾C(jī)，給你發(fā)了條短信：元旦快樂(lè)哦！

28、今年過(guò)年不收禮，其實(shí)給點(diǎn)也可以。十塊八塊不嫌棄，十萬(wàn)八萬(wàn)過(guò)得去，你要真是沒(méi)的送，短信一條也可以，當(dāng)你看見(jiàn)這信息，是我在這兒祝愿你：祝元旦快樂(lè)！

29、愿美麗陪你散步，愿健康陪你用餐，愿幸福陪你休息，愿快樂(lè)陪你聊天，愿平安陪你工作，愿開(kāi)心陪你休閑。愿我的祝福陪你迎接新的一年，預(yù)祝元旦快樂(lè)！

30、愿你來(lái)年工資加新，少做新苦事，多領(lǐng)新票子；生活更新，買(mǎi)棟新房子，開(kāi)輛新車(chē)子；心情舒新，聽(tīng)聽(tīng)新曲子，看看新片子；元旦快樂(lè)心想事成。

第三篇：同學(xué)之間

《同學(xué)之間》教學(xué)設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備：

（一）學(xué)生準(zhǔn)備

1.收集名人小時(shí)候與小伙伴相處的故事，以及與人相處的名言集錦。

2.到圖書(shū)館、上網(wǎng)查找關(guān)于與人相處方式的資料。

3.與父母交流自己和同學(xué)之間的困惑，請(qǐng)他們給予幫助。

（二）教師準(zhǔn)備

1.了解學(xué)生與同伴相處的煩惱。

2.學(xué)生秋游活動(dòng)中的錄像片段。教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，感受同學(xué)之間的友愛(ài)之情，體驗(yàn)親密友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

2.學(xué)會(huì)與同學(xué)正確相處，懂得以誠(chéng)相待的道理。

3.能夠處理同學(xué)之間的簡(jiǎn)單矛盾，學(xué)會(huì)彼此諒解。教學(xué)結(jié)構(gòu)：

（一）課時(shí)安排

3課時(shí)。

（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

情境導(dǎo)入，激發(fā)情感內(nèi)需。

第二課時(shí)

貼近生活，學(xué)會(huì)解決方法。

第三課時(shí)

互動(dòng)參與，體驗(yàn)友誼之趣。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.體驗(yàn)同學(xué)之間友好相處的樂(lè)趣。

2.了解伙同學(xué)之間友好相處的行為和方式。

（一）設(shè)置情境，激發(fā)情感需要，引出主題

教師播放師生同去秋游綠林寨時(shí)的錄像，引導(dǎo)學(xué)生看一看、說(shuō)一說(shuō)與同學(xué)一起秋游的樂(lè)趣在哪里。（學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)，可以看美景、吃好東西、可以不做作業(yè)、可以與同學(xué)做游戲、與同學(xué)拍照片??）

師：你與同學(xué)之間一起游玩，有沒(méi)有感動(dòng)人的事？

（有的學(xué)生說(shuō)包背不動(dòng)，有同學(xué)幫他背；有的學(xué)生說(shuō)自己走路不小心，滑倒了，好多同學(xué)爭(zhēng)著攙扶她??）

師：在游玩中有沒(méi)有與同學(xué)鬧過(guò)別扭，為了什么事情鬧別扭的？

（學(xué)生猶豫了一下，在老師的鼓勵(lì)下，有人說(shuō)登山時(shí)有人打了她一下；有人說(shuō)別人不肯跟她一起拍照片；有人說(shuō)有的同學(xué)借水喝，把水喝光了??）

師：這些別扭使愉快的秋游有些掃興，看來(lái)友好相處很重要。

（二）真情流露，體驗(yàn)友好相處帶來(lái)的快樂(lè)

1.欣賞照片。

師：有沒(méi)有與同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)或游玩時(shí)拍下的照片？快拿出來(lái)，在小組內(nèi)欣賞，請(qǐng)你給小組同學(xué)做個(gè)介紹。

（學(xué)生紛紛拿出照片，在小組內(nèi)給大家欣賞，做介紹。人人臉上露出甜蜜的微笑，感受到友好相處的樂(lè)趣。）

2.召開(kāi)故事會(huì)。

師：每位同學(xué)都有自己的小伙伴，伙伴之間一定曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多故事，今天我們就一起來(lái)召開(kāi)一個(gè)故事會(huì)，大家來(lái)講述小伙伴之間的故事。不過(guò)，今天的故事會(huì)有個(gè)特殊要求，每位同學(xué)不僅要講一個(gè)故事，最后還要說(shuō)明，為什么這個(gè)故事給你留下深刻的印象。該活動(dòng)的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)美好友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

（1）先聽(tīng)教師講一個(gè)自己小時(shí)候與小伙伴之間令人難忘的故事。

（2）學(xué)生小組內(nèi)輪流講。

（學(xué)生講起小伙伴之間的故事滔滔不絕。他們有的說(shuō)起自己與小伙伴一起做游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事；有的說(shuō)起生病時(shí)同學(xué)探望的事；有的回憶起過(guò)生日時(shí)，好多小伙伴共同慶祝的美好時(shí)光??）

（3）推薦代表上講臺(tái)講故事。

（三）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立互相尊重和愿意與同學(xué)相處的意識(shí)

師：剛才每位同學(xué)都回憶了自己與伙伴之間令人難忘的事，老師都被有的故事感動(dòng)了，真想加入到你們的行列中，你們歡迎嗎？（學(xué)生表示歡迎）

師：同學(xué)們，你們歡迎班里所有的同學(xué)都與你交朋友嗎？

（學(xué)生有的表示愿意；有的不太愿意，覺(jué)得有的同學(xué)表現(xiàn)不好，把自己的東西弄壞了；有的同學(xué)說(shuō)想和別人交朋友，可是怕別人不愿意。）

師：咱們班誰(shuí)的朋友最多？朋友多好不好？為什么？

（學(xué)生異口同聲地說(shuō)“好！”因?yàn)榕笥讯噢k法多；朋友多，在一起玩有意思；沒(méi)有朋友太孤單。）

師：（教師總結(jié)）俗話(huà)說(shuō) “一個(gè)好漢三個(gè)幫”，朋友多了，多快樂(lè)。只要你與小伙伴友好相處，你的朋友會(huì)越來(lái)越多。

（四）課外作業(yè)

1.搜集與小伙伴相處中的煩惱，這些煩惱自己解決了多少？沒(méi)有解決的矛盾打算怎么辦？

2.學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法。

可以去問(wèn)父母、爺爺、奶奶，可以去圖書(shū)館摘抄，可以去網(wǎng)上查一查，可以與同學(xué)一起商量。教師根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行小結(jié)，讓他們選擇學(xué)習(xí)方法收集答案，提醒他們及時(shí)做好記錄、歸類(lèi)。

第二課時(shí)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.懂得同學(xué)之間相處應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)相待的道理。

2.學(xué)會(huì)如何友好相處和怎樣處理矛盾。

（一）課外調(diào)查

課外鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、老師和小伙伴，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、翻閱圖書(shū)等方式尋求恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法。學(xué)生主動(dòng)探求的過(guò)程，就是幫助他們克服與人交往的心理障礙、主動(dòng)與人交往的過(guò)程。這一過(guò)程既增強(qiáng)了學(xué)生與他人交往的信心，鍛煉了交往能力，同時(shí)又可以幫助他們學(xué)會(huì)歸納、整理、掌握材料。

（二）傾訴煩惱，交流解決方法

1.說(shuō)出你的煩惱，大家一起想辦法。

師：同學(xué)之間相處，有時(shí)會(huì)有不愉快的事情發(fā)生，與同學(xué)鬧別扭時(shí)都很煩惱。我們一起通過(guò)課余時(shí)間，尋找解決問(wèn)題的方法，你有好的方法嗎？

（學(xué)生紛紛舉手，都想說(shuō)一說(shuō)。）

師：看來(lái)你們真的找到好的方法了。這樣吧，你們先說(shuō)有什么別扭的事，再將自己最好的辦法在小組里向同學(xué)進(jìn)行介紹，請(qǐng)他們進(jìn)行評(píng)議，你的方法是否可行。

（學(xué)生分成四人小組，教師以合作者的身份到學(xué)生中間觀察指導(dǎo)，適時(shí)給予幫助。）

2.真情對(duì)對(duì)碰。

師：（教師引導(dǎo)學(xué)生）你們交流的辦法能解決實(shí)際問(wèn)題嗎，大家在全班范圍里交流一下。

（各個(gè)小組內(nèi)選擇一個(gè)最具代表性、解決方法最好的案例與大家交流。有的小組采用表演的形式，如兩人搶著喝飲水機(jī)里的水，結(jié)果把水潑了滿(mǎn)地，也弄濕了衣服，兩人應(yīng)該互相謙讓?zhuān)挥械男〗M擺事實(shí)講解方法，如××同學(xué)借書(shū)給我看，可是我把書(shū)弄破了幾頁(yè)。借書(shū)給我看的同學(xué)很生氣，不理我，我應(yīng)該主動(dòng)向她賠禮道歉，請(qǐng)求她原諒，也告訴大家，提醒自己，要愛(ài)護(hù)別人的東西??學(xué)生之間雖然矛盾多、別扭多，但在自我解決、自我剖析的過(guò)程中他們明白了，與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解；與人相處不能欺負(fù)人，要尊重別人??）

師：現(xiàn)在你想對(duì)那些與你鬧過(guò)矛盾的同學(xué)說(shuō)些什么嗎？請(qǐng)你去跟他說(shuō)一說(shuō)你的心里話(huà)。

（學(xué)生自由活動(dòng)，自主解決與同學(xué)相處時(shí)的問(wèn)題。既可以檢驗(yàn)他們想到的方法是否可行，又可以鍛煉和提高他們的交往能力，學(xué)會(huì)彼此諒解。）

3.教師講一講名人高士其小時(shí)候的故事――《我不認(rèn)識(shí)你》。

故事梗概：高士其小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的孩子。有一天上課時(shí)，他正在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，同桌拿出一個(gè)折好的青蛙給他看。高士其像沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然專(zhuān)心聽(tīng)講。下課了，他的同桌很生氣，責(zé)怪高士其為什么不理他，高士其說(shuō)：“上課時(shí)，我不認(rèn)識(shí)你。下課時(shí)，咱們還是好朋友。”

（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了故事后，與小伙伴之間應(yīng)該如何相處。學(xué)生得出結(jié)論：下課時(shí)，可以一同玩耍，上課時(shí)不能影響學(xué)習(xí)。）

4.師生交流名人關(guān)于交友的名言。

例如：

人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。

――馬克思

只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

――蘇霍姆林斯基

無(wú)論誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話(huà)，他就失去了純潔的心。

――貝多芬

（學(xué)生拿出自己課前搜集到的名言，向全班同學(xué)推薦，并說(shuō)出自己讀后的感受。）

（三）付諸行動(dòng)，考驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

1.設(shè)置問(wèn)題情境。

××同學(xué)很調(diào)皮，特別愛(ài)欺負(fù)人。有一次，他無(wú)緣無(wú)故地打了你??請(qǐng)問(wèn)：你該怎么辦呢？

出示答案僅供參考：（1）告訴老師；（2）告訴家長(zhǎng)；（3）以牙還牙，跟他對(duì)打；（4）打不起，躲得起。

師：以上答案你選哪一個(gè)？為什么？還有更好的方法嗎？

2.小組討論：應(yīng)該怎么辦。

3.學(xué)生交流想法。

生：第三種方法不行，不能與他對(duì)打，與他對(duì)打，就跟他一起犯錯(cuò)誤了。

生：第二種方法還可以，讓老師找他，或者讓家長(zhǎng)嚇唬嚇唬他。

生：第四種方法也不行，你老躲他，他會(huì)以為你膽小，下次還會(huì)欺負(fù)你。

師：現(xiàn)在，這件事老師和家長(zhǎng)都不幫你們解決，請(qǐng)你們自己解決。

4.小組再討論，出主意，想辦法。

生：我要與他先講道理，你打我，我并不怕你。你的行為不像一個(gè)小學(xué)生。你要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾。以誠(chéng)相待，相信他會(huì)改正。

生：我會(huì)動(dòng)員小組同學(xué)一起跟他講打人犯法的道理。

生：開(kāi)一次團(tuán)結(jié)友愛(ài)、與人友好相處的班會(huì)，讓大家來(lái)教育他。

（教師此時(shí)重點(diǎn)“扮演”好指導(dǎo)者和合作者的身份，不急于肯定、否定，讓學(xué)生自己思考，找到他們認(rèn)為合適的方法，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性。）第三課時(shí)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。

2.體驗(yàn)同學(xué)之間的親密友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

（一）小競(jìng)賽導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：今天我們先來(lái)搞一個(gè)小競(jìng)賽，比一比誰(shuí)對(duì)班里同學(xué)最熟悉。誰(shuí)在一分鐘內(nèi)所說(shuō)的班上同學(xué)的姓名最多，誰(shuí)就獲勝。（學(xué)生爭(zhēng)先恐后）

（二）開(kāi)展游戲活動(dòng)，加深了解

1.做“請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)”的游戲。

讓學(xué)生填寫(xiě)“我的好伙伴”的表格。待學(xué)生填好后，教師指定一名學(xué)生宣讀自己的表格，其他學(xué)生猜猜他寫(xiě)的是誰(shuí)。（學(xué)生對(duì)自己的同學(xué)太熟悉了，都能一下子猜出是誰(shuí)。）

師：老師也想?yún)⒓幽銈兊挠螒颍?qǐng)你們猜猜我說(shuō)的這個(gè)人是班上哪位學(xué)生。

師：這是一個(gè)缺點(diǎn)很多的孩子。（學(xué)生一下子猜出是調(diào)皮大王×××同學(xué)。）

師：其實(shí)我們每個(gè)人都有不足，只要改正缺點(diǎn)，就是好學(xué)生。不要因?yàn)橥瑢W(xué)有缺點(diǎn)就疏遠(yuǎn)他，要學(xué)會(huì)幫助有缺點(diǎn)的同學(xué)改正錯(cuò)誤。你們會(huì)幫助他嗎？

（學(xué)生表示會(huì)，有的學(xué)生說(shuō)我愿意與×××交朋友，幫他改正缺點(diǎn)。×××特別激動(dòng)，坐得筆直。）

（三）實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，吐露心聲

師：班上有這么多同學(xué)，你最想對(duì)哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。你可以對(duì)他提希望、表達(dá)祝福，也可以指出他的不足，鼓勵(lì)他改正；也請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了這些話(huà)的想法。

（學(xué)生互吐心聲，場(chǎng)面親切、感人。）

師：你想為班上的哪位同學(xué)做些什么？（有的學(xué)生想為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)課；有的想要幫助班上家境困難的同學(xué)；有的學(xué)生想送一本書(shū)給××同學(xué)讀，讓親密的友誼伴他成長(zhǎng)，讓友誼永存。）

師：請(qǐng)制作一張心語(yǔ)卡送給他吧。

讓學(xué)生把心語(yǔ)卡珍藏在自己的成長(zhǎng)資料袋中。

第四篇：同學(xué)之間

1同學(xué)之間

愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總€(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級(jí)里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。我經(jīng)過(guò)這件事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有難同當(dāng)，有福同享的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話(huà)：“孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!”“好的?！惫?，我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對(duì)孫緣說(shuō)：“看，這是爸爸給我新買(mǎi)的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕的說(shuō)：“好漂亮??！”我們一起來(lái)玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn)，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對(duì)她說(shuō)：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我有不是故意的?！睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家，仔細(xì)想了想，“是不是我不對(duì)?。课也粦?yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的！”于是我去找孫緣，我到她家里，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的?！蔽覀冇趾秃萌绯趿恕?/p>

同學(xué)應(yīng)該和睦相處，不要想我們一樣，為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。

我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈。可是發(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我的雜志不見(jiàn)了?！薄半s志不見(jiàn)了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找?！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志，可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”在那一剎那間，我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書(shū)店去看書(shū)。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場(chǎng)碰了面，騎著自行車(chē)來(lái)到從文書(shū)店。我們把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書(shū)店。在茫茫的書(shū)海中如饑似渴地尋找我所想要的書(shū)。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開(kāi)始尋找他所需要的書(shū)。我漫不經(jīng)心地翻閱著書(shū)本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書(shū)海中被一本叫《童話(huà)世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻?huà)“愛(ài)因斯坦乖狐貍說(shuō)：天才與你的距離就是這本書(shū)”這句話(huà)所吸引。我不由自主地翻開(kāi)書(shū)本，我開(kāi)始還是耐著性子慢慢看，后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書(shū)的海洋里，一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。曉明見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，往我手里的書(shū)看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。當(dāng)我看完一小部分決定買(mǎi)下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書(shū)向收銀臺(tái)走去，曉明沖上來(lái)，迫不急待地問(wèn)我：“這本書(shū)多少錢(qián)？我也要買(mǎi)？”“三元，在?課外閱讀?的柜子里?！蔽野褧?shū)拿給收銀員正要交錢(qián)時(shí)，曉明氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)有呀？”“我問(wèn)一下。”“阿姨，請(qǐng)問(wèn)還有沒(méi)有這種書(shū)？”只見(jiàn)收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書(shū)，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開(kāi)口了：“博巍，你那么喜歡，你買(mǎi)吧。”“不行，還是你買(mǎi)吧”“你買(mǎi)！”“你買(mǎi)！”……我們都做出君子風(fēng)度誰(shuí)也不買(mǎi)。最后還是阿姨說(shuō)：“你們各出一半的錢(qián)，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。

儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼......同學(xué)之間??友誼

陽(yáng)光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，“龐！”的一聲，定睛一看，原來(lái)是XX的墨水瓶翻了，幸好沒(méi)有濺到別人身上，看見(jiàn)這情形，我下意識(shí)地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)有人大呼小叫起來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)XXX的語(yǔ)文書(shū)掉進(jìn)了墨水“坑”，墨水花兒濺到了陸XX的身上，我剛想問(wèn)是誰(shuí)干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過(guò)去的時(shí)候撞到了XXX的語(yǔ)文書(shū)！

我滿(mǎn)懷歉意地對(duì)XXX與陸XX說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”、又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰陸XX，說(shuō)我會(huì)幫助她處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語(yǔ)文書(shū)的兩邊，提了起來(lái)，放在了抹布上，我正準(zhǔn)備給語(yǔ)文書(shū)翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著還未干的語(yǔ)文書(shū)與陸XX身上的墨汁，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來(lái)吧！”XXX結(jié)果我手中的濕巾紙，給語(yǔ)文書(shū)翻了個(gè)身，“快回到座位上去，老師就要來(lái)了，你并不是故意的，我還是自己來(lái)吧?！蔽倚闹械母屑ぶ轭D時(shí)布滿(mǎn)了我的全身，快步回到了座位上。

下課時(shí)，我又向陸XX道了歉，請(qǐng)她明天把衣服給我，我來(lái)幫她洗，但她卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒(méi)有關(guān)系的，我自己會(huì)洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流涌上了我的心頭......友誼，是一首悠遠(yuǎn)的歌；友誼，是一簇明媚的陽(yáng)光；友誼，是一朵柔美的花......我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈。可是發(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我的雜志不見(jiàn)了?！薄半s志不見(jiàn)了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找。”同學(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志，可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！痹谀且粍x那間，我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友陳豐，我的大救星來(lái)了！他是數(shù)學(xué)課代表?！翱?，陳豐！請(qǐng)你幫我看看，這題我做不出來(lái)?！标愗S聽(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)。“這題我還沒(méi)做，我們一起研究吧?！标愗S拿起桌上的筆，在草稿紙上畫(huà)起了線(xiàn)段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，他看了我的計(jì)算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了?！薄鞍?？我看看！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照，可不是，難怪總不對(duì)，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯(cuò)?！薄靶觳┮?，不是我要說(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計(jì)算加號(hào)看成減號(hào)，這樣怎么行呀！“看著他真誠(chéng)的目光，我羞愧萬(wàn)分?！昂藐愗S，放心，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象；學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我共同分享。

幾年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)體。

有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái)，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，問(wèn)老師多久才去春游，老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車(chē)，都要交５元車(chē)費(fèi)。班長(zhǎng)在講臺(tái)上望了一眼教室，只見(jiàn)崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長(zhǎng)以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒(méi)事了。下課后班長(zhǎng)到辦公室交作業(yè)，只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō)：“我媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，我就不去了。”班長(zhǎng)三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋€(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“是誰(shuí)呀！”“是崔紅”班長(zhǎng)說(shuō)。我們要為她捐錢(qián)，讓她也能去春游?！蓖瑢W(xué)們吃了午飯，來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)先恐后的把錢(qián)交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說(shuō)：“夠了！夠了！連她路上的茶水費(fèi)都有了?！卑嚅L(zhǎng)把錢(qián)拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián)，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天，我們乘上了去春游的客車(chē)，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？ 人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……

那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急。”

就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買(mǎi)肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋?，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà):“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“?斷尺救人?唄”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)…… 事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……

幫助是生活中最美的歌。幫助能增強(qiáng)人與人之間的友誼，讓互不相識(shí)的人成為朋友。

記得三年級(jí)的一次期末考試，和我坐在同桌的是五(5)班的一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)槠谀┛荚囈昙?jí)統(tǒng)一安排座位。答題時(shí)，他寫(xiě)得非?？?，一會(huì)功夫就寫(xiě)到了作文。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，他就已經(jīng)放筆檢查了。突然，我覺(jué)得課桌晃了一下，我掃了他一眼。發(fā)現(xiàn)他的臉色變了，如坐針氈一華考范文網(wǎng)樣著急，應(yīng)當(dāng)幫一把。即使老師看見(jiàn)了也情有可原。于是我悄悄的把改正帶遞給他。他的臉上馬上露出了欣喜的笑容。下課了，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，謝謝。你真是雪中送炭??！”我笑著說(shuō)：“不客氣?！蔽覀儌z都會(huì)心的笑了。從此以后，我們倆成了好朋友。

我相信：只要你真心的幫助他人，他人也會(huì)給你真誠(chéng)與你相處。真是“幫助他人，快樂(lè)自己”呀！

第五篇：同學(xué)之間

山東人民版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課

《同學(xué)之間》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教者：沾化縣富國(guó)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳金艷

指導(dǎo)者：沾化縣教研室 路致華

教材分析

《同學(xué)之間》是山東人民出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第一單元“在集體中成長(zhǎng)”第三課“大家都是好朋友”的第一個(gè)主題活動(dòng)。“在集體中成長(zhǎng)”主要是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在集體中生活?！巴瑢W(xué)之間”這一主題活動(dòng)使學(xué)生明白了同學(xué)之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，互幫互助。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，尊重同學(xué)，在學(xué)習(xí)借鑒同學(xué)優(yōu)點(diǎn)同時(shí)，用于指導(dǎo)自己行動(dòng)。使自己不斷進(jìn)步，提高與同學(xué)友好交往能力。

學(xué)情分析

同學(xué)之間每天都親密的接觸，但同學(xué)們往往因?yàn)椴粫?huì)溝通而忽略同學(xué)之間友情，特別三年級(jí)學(xué)生正處于思維意識(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們?cè)敢馀c同學(xué)溝通，但不知道怎樣與同學(xué)溝通？這就需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，體驗(yàn)，深入了解同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，尊重同學(xué)，獲得更深切感受，深化同學(xué)之間的友情，做到“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。但現(xiàn)在學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，同學(xué)之間平等、互助、真誠(chéng)、理解交往會(huì)有一定難度。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生理解、體諒他人的社會(huì)認(rèn)知能力和情感傾向,體驗(yàn)同學(xué)間友好相處的美好與幸福。

知識(shí)的目標(biāo)：使學(xué)生懂得班級(jí)中的同學(xué)關(guān)系的正確處理是其品德與社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)之一。

能力的目標(biāo)：學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處,互相幫助。增強(qiáng)其體諒、理解他人情感的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。

教學(xué)思路

本著以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，真正走進(jìn)學(xué)生的生活世界，以?xún)和苯訁⑴c的生活體驗(yàn)活動(dòng)為主要形式，來(lái)揭示同學(xué)之間應(yīng)如何相處。我依據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，主要設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

1、圖片導(dǎo)入：通過(guò)展示同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏H密接觸照片，使學(xué)生感受到充滿(mǎn)友愛(ài)的同學(xué)之情，能夠使別人在心靈上產(chǎn)生一種愉悅感受。

2、走近同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)自己同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步了解同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，尊重同學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)自己行為。

3、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討：通過(guò)具體事件，探討同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處。

4、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行：引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐。指導(dǎo)自己今后行動(dòng)。

5、拓展延伸：以作文形式，升華同學(xué)之間友情。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：圖片、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察資料。

教學(xué)過(guò)程

一、圖片導(dǎo)入。

（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：通過(guò)展示同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏H密接觸照片，使學(xué)生感受到充滿(mǎn)友愛(ài)的同學(xué)之情，能夠使別人在心靈上產(chǎn)生一種愉悅感受。）

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了這樣一些圖片，看到這一張張燦爛笑臉我們心情是不是特別激動(dòng)，不知不覺(jué)，同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，在這兩年多里，明亮的教室中，我們同窗共讀；美麗的校園內(nèi)，我們一起活動(dòng)；如花的歲月里，我們共同成長(zhǎng)，那大家彼此之間是否都非常了解呢？這節(jié)課我們就來(lái)探討一下同學(xué)之間該如何相處。（板書(shū)：同學(xué)之間）

二、走近同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)。

（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)平時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)自己同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步了解同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，尊重同學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)自己行為。）

1、師：兩年的時(shí)間里你對(duì)班級(jí)里的同學(xué)都了解嗎？下面老師就來(lái)考考你們。猜猜他是誰(shuí)？

2、師介紹班內(nèi)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生猜。

3、師：同學(xué)們都猜對(duì)了，這說(shuō)明平時(shí)你們都是一些愛(ài)觀察好學(xué)生。還有一些同學(xué)，想說(shuō)說(shuō)他們優(yōu)點(diǎn)嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好每一位同學(xué)名字，這樣吧，我們抽到誰(shuí)就一起來(lái)給他找優(yōu)點(diǎn)好不好？

4、學(xué)生交流找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)。

5、教師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。

小結(jié)：通過(guò)交流，老師也發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有一個(gè)共同優(yōu)點(diǎn)，那就是善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛。每一位同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，都有自己學(xué)習(xí)地方，同學(xué)們也正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)了欣賞同學(xué)，感受到同學(xué)之間友情。

三、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討。

（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事件，探討同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互幫互助，多站在別人角度去思考問(wèn)題，多體諒別人，尊重別人，對(duì)人寬容。）

1、師：其實(shí)，相處兩年的時(shí)光里，你們之間一定發(fā)生過(guò)許多難忘事情，你們遇到過(guò)下面這樣事情嗎？你們是怎樣處理的？

2、出示課件,展示情境圖一:小紅和小明。

(1)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)他人的心情。你能想象得到小紅當(dāng)時(shí)的心情嗎?你幫助過(guò)別人嗎?還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎?

(2)小組交流。

(3)推選說(shuō)得好的在全班交流。

生:當(dāng)小紅生病時(shí),非常著急,我知道了也會(huì)向小明一樣及時(shí)伸出援助之手。因?yàn)楫?dāng)我?guī)椭藙e人時(shí),我感到很快樂(lè)。??

(4)小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)你幫助了別人，不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)也給自己帶來(lái)了愉快心情。

3、出示課件,展示情境圖二:到書(shū)店去。

(1)提問(wèn):如果你是平平，當(dāng)別人和你約好時(shí)間時(shí)，你會(huì)怎樣去做?

(2)分組交流。(3)體會(huì)發(fā)言。

生：我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)，決不讓同學(xué)等久了。??

(4)小結(jié):對(duì)別人的守時(shí)，講信用，就是對(duì)別人一種尊重。

4、出示課件,展示情境圖三:肥豬

(1)提問(wèn):你能體會(huì)到的劉紅感受嗎?

(2)讓比較胖的同學(xué)談感受。

生:我這么胖，很難為情,平時(shí)又沒(méi)有別人動(dòng)作敏捷,聽(tīng)到他“肥豬”的喊聲,我覺(jué)得受到侮辱,沒(méi)有尊嚴(yán)。??

(3)議一議,小結(jié):不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。

5、聯(lián)系生活討論同學(xué)之間該如何相處。

(1)提問(wèn):如果你們班里也有這種情況,你會(huì)去勸阻嗎? 要做到同學(xué)之間友愛(ài)相處，還應(yīng)做到哪些？

(2)分組討論,說(shuō)出理由。（老師適時(shí)進(jìn)行正確指導(dǎo)）

(3)各小組推選一名同學(xué) 匯報(bào)交流結(jié)果。

師小結(jié)：

①要尊重、理解、相信他人。

②不能侮辱別人,給同學(xué)起外號(hào)是不道德的。

③同學(xué)之間要平等相處,互相幫助。

四、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行。

（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：讓學(xué)生從課本走向生活，做到與同學(xué)友好相處，把學(xué)到知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐。指導(dǎo)自己今后行動(dòng)。）

1、出示課件，升華感情。

（內(nèi)容：我的同學(xué)在比賽中取得了好成績(jī)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：?

我的同學(xué)這次考試沒(méi)考好，很傷心，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：?

我的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不敢承認(rèn)，我會(huì)：?）

2、教師總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)今天學(xué)習(xí)，我們知道了與同學(xué)相處要守信用、寬容、熱心、尊重、不起外號(hào)、平等相處。就如所有民族都有一個(gè)共同的信條：己所不欲，勿施于人。就是說(shuō)；你希望別人怎樣對(duì)待你，你也應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。人們把它稱(chēng)為“黃金法則”。（出示課件）

五、拓展延伸

（本活動(dòng)的主要目標(biāo)：采用作文形式和同學(xué)交流感情，再次升華友情。）

課后寫(xiě)一篇說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)作文，同學(xué)之間交流感悟。播放兒歌《友愛(ài)之歌》。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

同學(xué)之間

互幫互助

守時(shí)

講信用

不起綽號(hào)

尊重

體諒