第一篇:教育系統(tǒng)“六五”普法中期自查問卷
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大興小學(xué)“六五”普法中期自查問卷
一、教育普法規(guī)劃和工作機(jī)制
1.是否結(jié)合本地實(shí)際制定了教育“六五”普法規(guī)劃(是或否)。如果“是”,規(guī)劃名稱、文號(hào)和發(fā)布時(shí)間是:是,《西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)“六五”普法規(guī)劃細(xì)則》;文號(hào):20130306;發(fā)布時(shí)間:2013年3月6日。
2.除教育“六五”普法規(guī)劃外,“六五”期間是否制定發(fā)布過其他普法文件(是或否)。如果“是”,文件名稱、文號(hào)和發(fā)布時(shí)間是:是,《安全伴我在校園,我把安全帶回家》;文號(hào):20130301發(fā)布時(shí)間:2013年3月1日。
3.本地、本校年度工作計(jì)劃中是否有明確的普法工作要求(是或否)。如果“是”,具體表述是:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧 小平社會(huì)主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律,努力提高廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。
4.是否成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組(是或否)。如果“是”,領(lǐng)導(dǎo)小組的名稱是:西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)是:吳傳瓊(校長(zhǎng)),組長(zhǎng)職務(wù)是:全面負(fù)責(zé)
“六五”普法工作。
5.具體負(fù)責(zé)教育普法工作的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)是:“六五”普法辦 公室;專職負(fù)責(zé)教育普法工作的人員有:1人;兼職負(fù)責(zé)教育普法工作的人員有2人。
6.是否建立了普法工作考核機(jī)制(是或否)。如果“是”,具體考核方式是:是,參考《西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)“六五”普法年度目標(biāo)考核制度》。
二、教育普法內(nèi)容和對(duì)象
7.除憲法、社會(huì)主義法律體系等通識(shí)知識(shí)外,本地“六五”普法的其他重點(diǎn)內(nèi)容是:《西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)教師管理方案》。
8.本校教育普法的重點(diǎn)對(duì)象是:全體師生。對(duì)重點(diǎn)對(duì)象普法的基本方式是:普法講座、音像制品學(xué)習(xí)、宣傳欄圖片宣傳等。
三、“四落實(shí)”基本情況
9.是否統(tǒng)一編寫或者組織征訂過教師普法教材(是或否)。如果“是”,請(qǐng)注明教材名稱、編寫和出版單位:《新 編教師法制教育讀本》,教育科學(xué)出版社。
10.是否統(tǒng)一編寫或者組織征訂過中小學(xué)學(xué)生普法教材(是或否)。如果“是”,請(qǐng)注明教材名稱、編寫和出版單位:《小學(xué)生法制教育讀本》,華東師范大學(xué)出版。
11.本校是否編印過地方普法教材(是或否)。如果“是”,請(qǐng)寫明教材編寫和出版單位,教材名稱:否。
12.本校是否有專兼職法制副校長(zhǎng)(是或否)。如果“是”,法制副校長(zhǎng)是:是,朱木乃。
13.本地承擔(dān)中小學(xué)法制教育的教師主要是品德與社會(huì)科任教師。
14.本校法制教育課課時(shí)的數(shù)量是否有明確規(guī)定(是或否)。如果“是”,請(qǐng)寫明課時(shí)數(shù)量的具體要求:是,每周一下午班隊(duì)課加入普法教育,以及課時(shí)數(shù)量的文件依據(jù)和文件發(fā)布時(shí)間:《西昌市大興鄉(xiāng)中心小學(xué)教師管理方案》,發(fā)布時(shí)間:2010年9月1日。
15.本校是否有專門的普法經(jīng)費(fèi)(是或否)。如果“是”,請(qǐng)描述具體數(shù)量或者標(biāo)準(zhǔn):否。
四、普法活動(dòng)和基地建設(shè)
16.本校是否開展“法律進(jìn)學(xué)?!钡绕辗ɑ顒?dòng)的標(biāo)志性活動(dòng)(是或否)。如果“是”,請(qǐng)簡(jiǎn)要描述活動(dòng)名稱、活動(dòng)周期等信息:2013年3月舉行《安全伴我在校園,我把安全帶回家》活動(dòng)。
17.本校是否開展“小手牽大手”普法進(jìn)家庭活動(dòng):1次。如果有,活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間是:2013年3月舉行《安全伴我在校園,我把安全帶回家》活動(dòng)。
第二篇:教育系統(tǒng)“六五”普法中期自查問卷
附件:
教育系統(tǒng)“六五”普法中期自查問卷
一、教育普法規(guī)劃和工作機(jī)制
1.是否結(jié)合本地實(shí)際制定了教育“六五”普法規(guī)劃(是或否)。
2.除教育“六五”普法規(guī)劃外,“六五”期間是否制定發(fā)布
過其他普法文件(是或否)。如果“是”,文件名稱、文號(hào)和發(fā)布
時(shí)間是:。
3.地(州)教育局工作計(jì)劃中是否有明確的普法工作要
求(是或否)。如果“是”,具體表述是:。
4.是否成立了地(州)教育局教育普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組(是或
否)。如果“是”,領(lǐng)導(dǎo)小組的名稱是:,組長(zhǎng)是:,組長(zhǎng)職務(wù)是:。
5.具體負(fù)責(zé)教育普法工作的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)是:
;專職負(fù)責(zé)教育普法工作的人員有:人;兼職負(fù)責(zé)教育普法工作的人員有:人。
6.是否建立了普法工作考核機(jī)制(是或否)。如果“是”,具體考核方式是:
。如果“是”,規(guī)劃名稱、文號(hào)和發(fā)布時(shí)間是:
二、教育普法內(nèi)容和對(duì)象
7.除憲法、社會(huì)主義法律體系等通識(shí)知識(shí)外,本地“六五”普法的其他重點(diǎn)內(nèi)容是:。
8.本地教育普法的重點(diǎn)對(duì)象是:。對(duì)重點(diǎn)對(duì)象普法的基本方式是:。
三、“四落實(shí)”基本情況
9.是否統(tǒng)一編寫或者組織征訂過教師普法教材(是或否)。如果“是”,請(qǐng)注明教材名稱、編寫和出版單位:。
10.是否統(tǒng)一編寫或者組織征訂過中小學(xué)學(xué)生普法教材(是或
否)。如果“是”,請(qǐng)注明教材名稱、編寫和出版單位:。
11.是否編印過地方普法教材(是或否)。如果“是”,請(qǐng)寫明教材編寫和出版單位,教材名稱:。
12.中小學(xué)是否有專職法制教育教師(是或否)。如果“是”,請(qǐng)?zhí)顚?-3所設(shè)有專職法制教育教師的學(xué)校:。
13.本地承擔(dān)中小學(xué)法制教育的教師主要是:科任教師。
14.是否對(duì)中小學(xué)法制教育課課時(shí)的數(shù)量提出過明確要求(是或否)。如果“是”,請(qǐng)寫明課時(shí)數(shù)量的具體要求:,以及課時(shí)數(shù)量的文件依據(jù)和文件發(fā)布時(shí)間:。
15.地(州)教育局是否有專門的普法經(jīng)費(fèi)(是或否)。如果“是”,請(qǐng)描述具體數(shù)量或者標(biāo)準(zhǔn):。
四、普法活動(dòng)和基地建設(shè)
16.是否有“法律進(jìn)學(xué)校”等普法活動(dòng)的標(biāo)志性活動(dòng)(是或否)。
17.本地教育部門主導(dǎo)設(shè)立的法制教育基地有:個(gè)。如果有,分布地和名稱是:。如果“是”,請(qǐng)簡(jiǎn)要描述活動(dòng)名稱、活動(dòng)周期等信息:
第三篇:六五普法中期自查匯報(bào)
新余市成人教育中心“六五”普法
中期自查報(bào)告
自2011年“六五”普法規(guī)劃實(shí)施以來,我校認(rèn)真開展普法工作,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)普法工作精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,以促進(jìn)教育發(fā)展為動(dòng)力,以貫徹實(shí)施教育法律法規(guī)和方針政策為重點(diǎn),以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段,以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標(biāo),大力推進(jìn)普法和依法治校進(jìn)程,創(chuàng)新工作思路,努力開創(chuàng)了學(xué)校法制工作的新局面,現(xiàn)將我校“六五”普法中期工作自查如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),深入開展“六五”普法和依法治理
1、注重法制教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)彭基勇為組長(zhǎng),分管安全工作的副校長(zhǎng)蔡哲強(qiáng)為副組長(zhǎng),各處室主任為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)普法工作的具體組織實(shí)施,完善和嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)法、用法制度,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)?!傲濉逼辗ㄒ?guī)劃。對(duì)“六五”普法進(jìn)行明確分工,并落實(shí)責(zé)任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。
2、明確目標(biāo),加強(qiáng)管理。我校認(rèn)真制定了學(xué)校的“六五”普法依法治理工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)我校“六五”普法和依法治理工作進(jìn)行安排和部署,將法制教育工作納入學(xué)校的工作目標(biāo),年末按時(shí)向上級(jí)普法部門報(bào)送普法工作總結(jié),我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
二、扎實(shí)開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)法律素質(zhì)和運(yùn)用法律的能力
(一)抓好教職工的“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力
1、征訂教材,合理安排,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求,學(xué)校在上級(jí)部門的幫助下,先后為教師購買了部分普法書籍,方便了教師的法律學(xué)習(xí),充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用例會(huì)、黨委會(huì)議,集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí),另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,做好法律學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校通過開展主題講座等形式,圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律方面,集體集中學(xué)習(xí)討論,教師的普法業(yè)務(wù)理論水平有了較大提升。比如,學(xué)校開設(shè)了 “六五普法”知識(shí)講座《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,分別由負(fù)責(zé)黨務(wù)工作同志,負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作同志,以及“六五普法”領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專題講座。同時(shí)還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師觀看法律專題片通過各項(xiàng)法律法規(guī)的深入宣傳,提高了教師們的法律理論水平。
3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校黨委根據(jù)上級(jí)黨委的總體部署,認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),開展了民主評(píng)議學(xué)校校風(fēng)工作,開展了校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓工作。學(xué)校首先組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。要求黨員教師增強(qiáng)廉潔自律的自覺性,成為廣大教師廉潔自律,廉潔從教的表率。在教職工中認(rèn)真開展了知榮辱、樹新風(fēng),人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。
4、深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。我們以不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí),提高法律水平,進(jìn)一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標(biāo),以提高領(lǐng)導(dǎo)者依法執(zhí)政能力為重點(diǎn),重視抓好學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的表率作用,強(qiáng)化黨支部中心
組學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)?;?、制度化,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)好相關(guān)的法律知識(shí),充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的作用,帶頭上好法制教育課。
5、深化教師學(xué)法用法工作,提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強(qiáng)教師的法制意識(shí),提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標(biāo),繼續(xù)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織安排好教師的法律學(xué)習(xí),并將普法教育列入到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)之中。我們結(jié)合工作實(shí)際,組織教師深入學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中國工會(huì)章程》等相關(guān)法律法規(guī)。廣泛開展以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)的法制宣傳教育活動(dòng),努力使全校教師學(xué)法用法取得新的成效。
6、學(xué)考結(jié)合,夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)年在積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試外,還要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié),每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié),然后學(xué)校根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定,做為教師學(xué)法、守法的考核材料,存入檔內(nèi)。
7、以案講法,提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校教職工學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí),我們每學(xué)年都要請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展,收到了良好的法律教育效果。與此同時(shí),教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,使部分想讓孩子輟學(xué)經(jīng)商、念經(jīng)的家長(zhǎng)打消了念頭,支持并督促孩子積極上學(xué),完成九年義務(wù)教育,為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成九年義務(wù)教育羸得了社會(huì)的支持。
8、完善師德建設(shè)工程,提高師德育人水平。根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,在全校教職工中開展了教書育人為核心,以集體主義為原則的思想道德教育、社會(huì)公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育,并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制,工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,建立了師德量化考核評(píng)價(jià)體系,把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責(zé)中。
(二)、抓好學(xué)生的“六五”普法宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)
1、認(rèn)真抓好“第一課堂”法制教育,做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。我們通過思品課、班會(huì)、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式,組織學(xué)生先后學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī),以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,自覺做到學(xué)法、懂法、守法。同時(shí),我們結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以德育工作為目標(biāo),抓好學(xué)生的普法教育。(1)完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以彭基勇校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和教師代表為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師和學(xué)生的德育開展工作。(2)開展主題教育工作,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作。開展養(yǎng)成教育。比如,我校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,從養(yǎng)成教育入手,加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,法制教育,紀(jì)律教育,進(jìn)行了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀的教育;開展形式多樣的教育活動(dòng)。比如組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等,活化教育內(nèi)容,深化教育主題,使愛國主義教育,集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中;通過多種形式載體要求學(xué)生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式,宣傳主題教育;充分發(fā)揮團(tuán)支部的組織作用。(3)抓好校園文化建設(shè)。以學(xué)校宣傳欄為主陣地,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。比如,比如利用宣傳欄宣傳有關(guān)法律進(jìn)社區(qū)的相關(guān)法律知識(shí),黨的十八大精神等理論內(nèi)容;⑤繼續(xù)以美化、綠化管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、以安全教育工作為重點(diǎn),抓好學(xué)生普法教育。①建立安全教育工作責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全教育工作列入各班主任工作的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成班出現(xiàn)安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)班主任直接責(zé)任人的責(zé)任。②簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、教師、學(xué)生層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。明確了班主任應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。③不斷完善學(xué)校安全教育工作規(guī)章制度。比如,建立了班主任工作例會(huì)制度等。④建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。比如,開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動(dòng)。在活動(dòng)期間,我校讓每個(gè)同學(xué)接受了一次安全教育課,利用班級(jí)開展主題班會(huì),主要讓學(xué)生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識(shí),提高了學(xué)生們的安全防范意識(shí);開展以告學(xué)生家長(zhǎng)書對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全教育活動(dòng),累計(jì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)安全書近萬份;邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來我校做專題法制接待活動(dòng),并對(duì)就學(xué)校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識(shí)進(jìn)行解答,幫助師生解決法律疑難問題;開展“法律進(jìn)學(xué)?!闭魑脑u(píng)選活動(dòng)。為提高同學(xué)們的法律意識(shí),增強(qiáng)法律進(jìn)學(xué)校的效果,學(xué)校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進(jìn)學(xué)?!闭魑脑u(píng)選活動(dòng)。⑥實(shí)行重大節(jié)日安全預(yù)防事故執(zhí)勤制度。
4、以“法律進(jìn)學(xué)校”為突破口,抓好學(xué)生普法教育。①學(xué)校召開全校師生大會(huì),營(yíng)造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律。③開展法制宣傳教育活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧校園”這一主題,通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔等宣傳形式,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。④加強(qiáng)學(xué)生的法治教育,組織學(xué)生觀看法制宣傳動(dòng)畫片。學(xué)校充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)學(xué)生不同年齡的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),組織學(xué)生觀看法律教育動(dòng)畫片《小小律師》等。⑤結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,舉行主題班會(huì)。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》、等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí),開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),培
養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。⑥充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識(shí)讀本》和法制教育光盤為教材,利用周會(huì)課和思想品德課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校要求思想品德課要滲透法律教育內(nèi)容,在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn);把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,加強(qiáng)法制教育,注重法制實(shí)踐,發(fā)揮好法律對(duì)師生行為的規(guī)范作用。
5、以創(chuàng)建“平安校園工程”為契機(jī),抓好學(xué)生普法教育。強(qiáng)化綜合治理工作,確保校園財(cái)產(chǎn)的安全。我們以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育,依法開展校園及周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理工作,從而實(shí)現(xiàn)教育隊(duì)伍更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法治環(huán)境更加規(guī)范、安全管理更加完善的目標(biāo)。①進(jìn)一步明確安全目標(biāo),深入開展安全法制教育,舉辦系列專題講座,提高全校學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí);②加大綜合治理工作力度,落實(shí)校園安全責(zé)任制;③建立聯(lián)控聯(lián)防長(zhǎng)效機(jī)制,深入整治校園周邊環(huán)境,嚴(yán)禁學(xué)生在課間到校門外購買小食品,努力營(yíng)造良好的外部環(huán)境;④加大檢查力度,堅(jiān)持季度檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,重點(diǎn)對(duì)校園教學(xué)樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進(jìn)行檢查,做到防患于未然。
6、多渠道宣傳,拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度。在強(qiáng)化學(xué)法的前提下,加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗,每學(xué)期都有法律知識(shí)的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi),每月都有一期新的法律知識(shí)宣傳,各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。學(xué)校定期檢查,作為班級(jí)考核、評(píng)文明班主要條件。
7、利用重大節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育。我們?cè)诮M織教師學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時(shí),還利用世界環(huán)保日,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī),并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng);利用禁毒日,我們請(qǐng)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展。所有這些活動(dòng)的開展,進(jìn)一步拓寬了法律教育層面,對(duì)全面提高學(xué)生的道德水平、增強(qiáng)法制觀念起到了積極有效的促進(jìn)作用。
(三)、重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳教育,提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。
我們利用學(xué)校,加大學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,通過召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。比如,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí),并以典型事例為教材提高家長(zhǎng)們的法律知識(shí)。此外,學(xué)校還在學(xué)期末向家長(zhǎng)們發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,爭(zhēng)取家庭配合,監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法。
通過扎實(shí)開展上述“六五”普法宣傳教育活動(dòng),我校“六五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識(shí)普及率達(dá)到100%;二是師生安全教學(xué)無事故,無輟學(xué)生,無違法犯罪師生,無盜竊案件,無刑事案件;三是師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到100%,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、普法工作的體會(huì)、存在的問題及下一步工作打算
1、工作體會(huì):領(lǐng)導(dǎo)重視程度高,制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強(qiáng),形成了普法工作的有效機(jī)制;普法內(nèi)容廣泛、重點(diǎn)突出,工作中結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,在落實(shí)義務(wù)教育法,依法使學(xué)齡兒童、青少年享受九年義務(wù)教育,控掇保學(xué)方面工作較為扎實(shí),動(dòng)員了全校師生員工,效果明顯,將“六五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合,同教育教學(xué)相結(jié)合,做到了普法工作與學(xué)校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰;將法制宣傳教育同教職工及全學(xué)生、家長(zhǎng)的切身利益緊密聯(lián)系起來;對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同的責(zé)任和義務(wù),形成法制教育合力,對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為起到十分積極的作用。
2、存在問題:由于受學(xué)??陀^條件和經(jīng)濟(jì)的制約,普法教育落實(shí)的寬度、廣度還很有限,沒能充分發(fā)揮好學(xué)校普法工作對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)創(chuàng)建的最大輔助作用。
3、下一步工作打算。我們要普法為契機(jī),深入貫徹黨的精神,繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照“六五”普法和依法治理的工作目標(biāo)和要求,進(jìn)一步理順?biāo)悸?,狠抓落?shí),把我校的普法依法治理工作提高到一個(gè)新的水平,為全面完成“六五”普法任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范法制教育,認(rèn)真搞好法制教育計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”,要與各老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格將法制教育納入目標(biāo)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)法用法工作,提高教師法治意識(shí),提高依法行政能力,將學(xué)校管理納入法制化軌道。
新余市成人教育中心 二0一三年五月十六日
第四篇:中心小學(xué)六五普法中期自查匯報(bào)
丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)“六五”普法中期自查報(bào)告
自2011年“六五”普法規(guī)劃實(shí)施以來,我校認(rèn)真開展普法工作,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)普法工作精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,以促進(jìn)教育發(fā)展為動(dòng)力,以貫徹實(shí)施教育法律法規(guī)和方針政策為重點(diǎn),以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段,以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標(biāo),大力推進(jìn)普法和依法治校進(jìn)程,創(chuàng)新工作思路,努力開創(chuàng)了學(xué)校法制工作的新局面,現(xiàn)將我?!傲濉逼辗ㄖ衅诠ぷ髯圆槿缦隆?/p>
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),深入開展“六五”普法和依法治理
1、注重法制教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng),分管安全工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),級(jí)部主任為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)普法工作的具體組織實(shí)施,完善和嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)法、用法制度,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校“六五”普法規(guī)劃。對(duì)“六五”普法進(jìn)行明確分工,并落實(shí)責(zé)任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。
2、明確目標(biāo),加強(qiáng)管理。我校認(rèn)真制定了學(xué)?!傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饔?jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對(duì)我?!傲濉逼辗ê鸵婪ㄖ卫砉ぷ鬟M(jìn)行安排和部署,將法制教育工作納入學(xué)校的工作目標(biāo),我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
二、扎實(shí)開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)法律素質(zhì)和運(yùn)用法律的能力
(一)抓好教職工“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力 1、合理安排,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的
基礎(chǔ)上,為滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求,學(xué)校先后購買了部分普法書籍,方便了教師的法律學(xué)習(xí),充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用例會(huì)、黨支部會(huì)議,集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí),另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,做好法律學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、加強(qiáng)“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校通過開展主題講座等形式,圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律方面,集中學(xué)習(xí)討論,教師的普法業(yè)務(wù)理論水平有了較大提升。比如,學(xué)校開設(shè)了“六五普法”知識(shí)講座《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,分別由負(fù)責(zé)黨務(wù)工作同志、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作同志以及“六五普法”領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專題講座。同時(shí)還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師觀看法律專題片通過各項(xiàng)法律法規(guī)的深入宣傳,提高了教師們的法律理論水平。
3、深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。我們以不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí),提高法律水平,進(jìn)一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標(biāo),以提高領(lǐng)導(dǎo)者依法執(zhí)政能力為重點(diǎn),重視抓好學(xué)校中層以上干部學(xué)法用法工作,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的表率作用,學(xué)習(xí)堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化,主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)好相關(guān)的法律知識(shí),充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的作用,帶頭上好法制教育課。
4、深化教師學(xué)法用法工作,提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強(qiáng)教師的法制意識(shí),提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標(biāo),繼續(xù)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織安排好教師的法律學(xué)習(xí),并將普法教育列入到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)之中。我們結(jié)合工作實(shí)際,組織教師深入學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《教
育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中國工會(huì)章程》等相關(guān)法律法規(guī)。廣泛開展以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)的法制宣傳教育活動(dòng),努力使全校教師學(xué)法用法取得新的成效。
5、學(xué)考結(jié)合,夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)年在積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試外,還要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié),每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié),然后學(xué)校根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定,做為教師學(xué)法、守法的考核材料,存入檔內(nèi)。
6、以案講法,提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校教職工學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí),我們每學(xué)年都要請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展,收到了良好的法律教育效果。與此同時(shí),教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,支持并督促孩子積極上學(xué),完成九年義務(wù)教育,為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成九年義務(wù)教育羸得了社會(huì)的支持。
7、完善師德建設(shè)工程,提高師德育人水平。根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,在全校教職工中開展了教書育人為核心,以集體主義為原則的思想道德教育、社會(huì)公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育,并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制,工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,建立了師德量化考核評(píng)價(jià)體系,把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責(zé)中。
(二)、抓好學(xué)生的“六五”普法宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)
1、認(rèn)真抓好“第一課堂”法制教育。我們通過思品課、班會(huì)、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式,組織學(xué)生先后學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《未
成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī),以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,自覺做到學(xué)法、懂法、守法。同時(shí),我們結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以德育工作為目標(biāo),抓好學(xué)生的普法教育。①完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),級(jí)部主任、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師和學(xué)生的德育開展工作。②加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2012,學(xué)校健全了團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè);繼續(xù)建設(shè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)“監(jiān)督崗”;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能作用;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校廣播站的作用,豐富學(xué)校的校園生活。③開展主題教育工作,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作。開展養(yǎng)成教育。比如,我校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從養(yǎng)成教育入手,加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,法制教育,紀(jì)律教育,進(jìn)行了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀的教育;開展形式多樣的教育活動(dòng)。比如組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等,活化教育內(nèi)容,深化教育主題,使愛國主義教育,集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中;通過多種形式載體要求學(xué)生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)等多種形式,宣傳主題教育。④抓好校園文化建設(shè)。以學(xué)校宣傳欄為主陣地,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。比如,比如利用宣傳欄宣傳有關(guān)法律進(jìn)校園的相關(guān)法律知識(shí),黨的十八大精神等理論內(nèi)容;⑤繼續(xù)以美化、綠化管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、以安全教育工作為重點(diǎn),抓好學(xué)生普法教育。①建立安全教育工作責(zé)任追究制。將安全教育工作列入各班主任工作的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考
核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成班出現(xiàn)安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)班主任直接責(zé)任人的責(zé)任。②簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、教師、學(xué)生層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。明確了班主任應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。③不斷完善學(xué)校安全教育工作規(guī)章制度。比如,完善落實(shí)了“童眼看隱患”安全巡查制度、“三人行動(dòng)小組”安全活動(dòng)制度、“1530”安全教育制度,班主任工作例會(huì)制度等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的安全隱患,杜絕了學(xué)生單獨(dú)出行。④建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。比如,開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動(dòng)。在活動(dòng)期間,我校讓每個(gè)同學(xué)接受了一次安全教育課,利用班級(jí)開展主題班會(huì),主要讓學(xué)生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識(shí),提高了學(xué)生們的安全防范意識(shí);開展以告學(xué)生家長(zhǎng)書對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全教育活動(dòng),累計(jì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)安全書1300多份,與每一位家長(zhǎng)簽訂了安全防范責(zé)任書;邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校做專題法制講座,并對(duì)就學(xué)校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識(shí)進(jìn)行解答,幫助師生解決法律疑難問題;開展了“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。為提高同學(xué)們的法律意識(shí),增強(qiáng)法律進(jìn)學(xué)校的效果,學(xué)校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng),學(xué)生認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。⑥實(shí)行重大節(jié)日安全預(yù)防事故執(zhí)勤制度。學(xué)校成立以校領(lǐng)導(dǎo)和老師為成員的安全事故預(yù)防執(zhí)勤小組,重點(diǎn)對(duì)水庫、塘壩等存在安全隱患的地方執(zhí)勤,防患于未然。
4、以“法律進(jìn)學(xué)?!睘橥黄瓶?,抓好學(xué)生普法教育。①學(xué)校召開了全校師生大會(huì),營(yíng)造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律。③開展法制宣傳教育活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧校
園”這一主題,通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔等宣傳形式,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。④加強(qiáng)學(xué)生的法治教育,組織學(xué)生觀看法制宣傳動(dòng)畫片。學(xué)校充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)學(xué)生不同年齡的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),組織學(xué)生觀看法律教育科教片等。⑤結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,舉行主題班會(huì)。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí),開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。⑥充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識(shí)讀本》和法制教育光盤為教材,利用周會(huì)課和思想品德課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校要求思想品德課要滲透法律教育內(nèi)容,在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn);把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,加強(qiáng)法制教育,注重法制實(shí)踐,發(fā)揮好法律對(duì)師生行為的規(guī)范作用。
5、以創(chuàng)建“平安校園工程”為契機(jī),抓好學(xué)生普法教育。強(qiáng)化綜合治理工作,確保校園財(cái)產(chǎn)的安全。我們以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育,依法開展校園及周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理工作,從而實(shí)現(xiàn)教育隊(duì)伍更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法治環(huán)境更加規(guī)范、安全管理更加完善的目標(biāo)。①進(jìn)一步明確安全目標(biāo),深入開展安全法制教育,舉辦系列專題講座,提高全校學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí);②加大綜合治理工作力度,落實(shí)校園安全責(zé)任制;③建立聯(lián)控聯(lián)防長(zhǎng)效機(jī)制,深入整治校園周邊環(huán)境,嚴(yán)禁學(xué)生在課間到校門外購買小食品,努力營(yíng)造良好的外部環(huán)境;④加大檢查力
度,堅(jiān)持季度檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,重點(diǎn)對(duì)校園教學(xué)樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進(jìn)行檢查,做到防患于未然。
6、多渠道宣傳,拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度。在強(qiáng)化學(xué)法的前提下,加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗,每學(xué)期都有法律知識(shí)的宣傳和違法行為圖片展。各班黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。學(xué)校定期檢查,作為班級(jí)考核、評(píng)文明班主要條件。
(三)、重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳教育,提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。
我們利用學(xué)校,加大學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,通過召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。比如,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí),并以典型事例為教材提高家長(zhǎng)們的法律知識(shí)。此外,學(xué)校還在學(xué)期末向家長(zhǎng)們發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,爭(zhēng)取家庭配合,監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法。
通過扎實(shí)開展上述“六五”普法宣傳教育活動(dòng),我?!傲濉逼辗üぷ魅〉妹黠@成效:一是師生法律知識(shí)普及率達(dá)到100%;二是師生安全教學(xué)無事故,無輟學(xué)生,無違法犯罪師生,無盜竊案件,無刑事案件;三是師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到100%,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、存在的問題及下一步工作打算
1、存在問題:由于受學(xué)校客觀條件和經(jīng)濟(jì)的制約,普法教育落實(shí)的寬度、廣度還很有限,沒能充分發(fā)揮好學(xué)校普法工作對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)創(chuàng)建的最大輔助作用。
2、下一步工作打算。我們要普法為契機(jī),深入貫徹黨的精神,繼續(xù)在上
級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照“六五”普法和依法治理的工作目標(biāo)和要求,進(jìn)一步理順?biāo)悸?,狠抓落?shí),把我校的普法依法治理工作提高到一個(gè)新的水平,為全面完成“六五”普法任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范法制教育,認(rèn)真搞好法制教育計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”,與全體老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格將法制教育納入目標(biāo)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)法用法工作,提高教師法治意識(shí),提高依法行政能力,將學(xué)校管理納入法制化軌道。
二0一三年六月三十日
第五篇:禮泉二中“六五普法”中期自查匯報(bào)
禮泉二中 “六五”普法中期自查匯報(bào)
自2011年“六五”普法規(guī)劃實(shí)施以來,根據(jù)上級(jí)部門普法規(guī)劃的要求,以依法治國方略為指導(dǎo),以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心,以青少年學(xué)生和教師為普法對(duì)象,整合法制宣傳教育資源,認(rèn)真開展形式多樣的法制宣傳教育,著力提高廣大干部、師生的法律素質(zhì),全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作,有力地推動(dòng)了教育法制化建設(shè)進(jìn)程,密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,廣泛開展普法教育工作,把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道,促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
我校開展的普法工作,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)普法工作精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,以促進(jìn)教育發(fā)展為動(dòng)力,以貫徹實(shí)施教育法律法規(guī)和方針政策為重點(diǎn),以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段,以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標(biāo),大力推進(jìn)普法和依法治校進(jìn)程,創(chuàng)新工作思路,努力開創(chuàng)了學(xué)校法制工作的新局面,現(xiàn)將我?!傲濉逼辗ㄖ衅诠ぷ髯圆槿缦?。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),深入開展“六五”普法和依法治理
1、注重法制教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng),分管安全工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各科室主任、年紀(jì)組長(zhǎng)為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)普法工作的具體組織實(shí)施,完善和嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)法、用法制度,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)?!傲濉逼辗ㄒ?guī)劃。對(duì)“六五”普法進(jìn)行明確分工,并落實(shí)責(zé)任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。
2、明確目標(biāo),加強(qiáng)管理。我校認(rèn)真制定了學(xué)校的“六五”普法依法治理工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)我校“六五”普法和依法治理工作進(jìn)行安排和部署,將法制教育工作納入學(xué)校的工作目標(biāo),年末按時(shí)向上級(jí)普法部門報(bào)送普法工作總結(jié),我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
二、扎實(shí)開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)法律素質(zhì)和運(yùn)用法律的能力
(一)抓好教職工的“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力
1、征訂教材,合理安排,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求,學(xué)校在上級(jí)部門的幫助下,先后為教師購買了部分普法書籍,方便了教師的法律學(xué)習(xí),充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用例會(huì)、黨支部會(huì)議,集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí),另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主,做好法律學(xué)習(xí)筆記。
2、加強(qiáng)“六五”普法宣傳員(全體校務(wù)委員、班主任和全體黨員)的普法業(yè)務(wù)理論水平。學(xué)校通過開展主題講座等形式,圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律方面,集體集中學(xué)習(xí)討論,教師的普法業(yè)務(wù)理論水平有了較大提升。比如,學(xué)校開設(shè)了 “六五普法”知識(shí)講座《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,分別由黨支部書記張?jiān)隼?,?fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作的張永安同志,以及“六五普法”領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專題講座。同時(shí)還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師觀看法律專題片,通過各項(xiàng)法律法規(guī)的深入宣傳,提高了教師們的法律理論水平。
3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的總體部署,認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),開展了民主評(píng)議學(xué)校校風(fēng)工作,開展了校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓工作。學(xué)校首先組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。要求黨員教師增強(qiáng)廉潔自律的自覺性,成為廣大教師廉潔自律,廉潔從教的表率。在教職工中認(rèn)真開展了知榮辱、樹新風(fēng),人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。
4、深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,提高領(lǐng)導(dǎo)者依法治校的能力。我們以不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí),提高法律水平,進(jìn)一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標(biāo),以提高領(lǐng)導(dǎo)者依法執(zhí)政能力為重點(diǎn),重視抓好學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的表率作用,強(qiáng)化黨支部中心組學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、制度化,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)好相關(guān)的法律知識(shí),充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的作用,帶頭上好法制教育課。5、深化教師學(xué)法用法工作,提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強(qiáng)教師的法制意識(shí),提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標(biāo),繼續(xù)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織安排好教師的法律學(xué)習(xí),并將普法教育列入到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)之中。我們結(jié)合工作實(shí)際,組織教師深入學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中國工會(huì)章程》等相關(guān)法律法規(guī)。廣泛開展以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)的法制宣傳教育活動(dòng),努力使全校教師學(xué)法用法取得新的成效。
6、學(xué)考結(jié)合,夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)年在積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試外,還要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié),每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié),然后學(xué)校對(duì)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定,作為教師的工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
7、以案講法,提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校教職工學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí),我們每學(xué)年都要請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展,收到了良好的法律教育效果。
8、完善師德建設(shè)工程,提高師德育人水平。根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,在全校教職工中開展了教書育人為核心,以集體主義為原則的思想道德教育、社會(huì)公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育,并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制,工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,建立了師德量化考核評(píng)價(jià)體系,把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責(zé)中。
(二)、抓好學(xué)生的“六五”普法宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)
1、認(rèn)真抓好“第一課堂”法制教育,做到“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。我們通過思想政治課、班會(huì)、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式,組織學(xué)生先后學(xué)習(xí)了《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī),以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,自覺做到學(xué)法、懂法、守法。同時(shí),我們結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以德育工作為目標(biāo),抓好學(xué)生的普法教育。①完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和工會(huì)成員和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師和學(xué)生的德育開展工作。②加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2012,學(xué)校進(jìn)一步健全了團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu);成立了“學(xué)生資助管理委員會(huì)”。2013年初又相繼組建了6個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織。以進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè);充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能作用;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校廣播站的作用,豐富學(xué)校的校園生活。③開展主題教育工作,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作。開展養(yǎng)成教育。比如,我校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從養(yǎng)成教育入手,加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,法制教育,紀(jì)律教育,進(jìn)行了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀的教育;開展形式多樣的教育活動(dòng)。比如組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等,活化教育內(nèi)容,深化教育主題,使愛國主義教育,集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中;通過多種形式載體要求學(xué)生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式,宣傳主題教育;充分發(fā)揮團(tuán)支部的組織作用。④抓好校園文化建設(shè)。以學(xué)校宣傳欄為主陣地,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。比如,比如利用宣傳欄宣傳有關(guān)法律進(jìn)社區(qū)的相關(guān)法律知識(shí),黨的十八大精神等理論內(nèi)容;⑤繼續(xù)以美化、綠化管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、以安全教育工作為重點(diǎn),抓好學(xué)生普法教育。①建立安全教育工作責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),政教處具體實(shí)施,將安全教育工作列入各班主任工作的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成班出現(xiàn)安全事故的,要嚴(yán)肅追究班主任及有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。②簽訂責(zé)任書。學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)、租房業(yè)主、學(xué)生層層簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》、《校外住宿生安全責(zé)任合同書》,明確各自的職責(zé)。明確了班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、房東應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。③不斷完善學(xué)校安全教育工作規(guī)章制度。比如,建立了晨會(huì)教育制度,班主任工作例會(huì)制度等。比如,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。嚴(yán)禁學(xué)生午休期間外出甘河游泳涉水。④建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立有各種應(yīng)急預(yù)案25種,確保處處有人管,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。比如,開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動(dòng)。在活動(dòng)期間,我校讓每個(gè)同學(xué)接受了一次安全教育課,利用班級(jí)開展主題班會(huì),主要讓學(xué)生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識(shí),提高了學(xué)生們的安全防范意識(shí);開展以告學(xué)生家長(zhǎng)書對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全教育活動(dòng),累計(jì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)安全書近萬份;邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)XXX同志來我校做專題法制接待活動(dòng),并對(duì)就學(xué)校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識(shí)進(jìn)行解答,幫助師生解決法律疑難問題;開展“法律進(jìn)學(xué)校”征文評(píng)選活動(dòng)。為提高同學(xué)們的法律意識(shí),增強(qiáng)法律進(jìn)學(xué)校的效果,學(xué)校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進(jìn)學(xué)校”征文評(píng)選活動(dòng)。⑥實(shí)行重大節(jié)日安全預(yù)防事故執(zhí)勤制度和晚自習(xí)后及午休期間的巡查制度。每年夏季午休期間學(xué)校就安排校領(lǐng)導(dǎo)和老師分三個(gè)事故防范執(zhí)勤小組,分別到甘河水庫、泥河、校園內(nèi)外等存在安全隱患的地方執(zhí)勤,防患于未然。
4、以“法律進(jìn)學(xué)校”為突破口,抓好學(xué)生普法教育。①學(xué)校召開全校師生大會(huì),營(yíng)造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律。③開展法制宣傳教育活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧校園”這一主題,通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔等宣傳形式,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國旗下的講話,結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。④加強(qiáng)學(xué)生的法治教育,組織學(xué)生觀看法制宣傳片。⑤結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,舉行主題班會(huì)。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí),開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。⑥充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識(shí)讀本》和法制教育光盤為教材,利用班會(huì)課和思想品德課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校要求高一思想品德課要滲透法律教育內(nèi)容,在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn);把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,加強(qiáng)法制教育,注重法制實(shí)踐,發(fā)揮好法律對(duì)師生行為的規(guī)范作用。
5、以創(chuàng)建“平安校園工程”為契機(jī),抓好學(xué)生普法教育。強(qiáng)化綜合治理工作,確保校園財(cái)產(chǎn)的安全。我們以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育,依法開展校園及周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理工作,從而實(shí)現(xiàn)教育隊(duì)伍更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法治環(huán)境更加規(guī)范、安全管理更加完善的目標(biāo)。①進(jìn)一步明確安全目標(biāo),深入開展安全法制教育,舉辦系列專題講座,提高全校學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí);②加大綜合治理工作力度,落實(shí)校園安全責(zé)任制;③建立聯(lián)控聯(lián)防長(zhǎng)效機(jī)制,深入整治校園周邊環(huán)境,嚴(yán)禁學(xué)生在課間購買小食品,努力營(yíng)造良好的外部環(huán)境;④加大檢查力度,堅(jiān)持季度檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,重點(diǎn)對(duì)校園教學(xué)樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進(jìn)行檢查,做到防患于未然。
6、多渠道宣傳,拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度。在強(qiáng)化學(xué)法的前提下,加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗,每學(xué)期都有法律知識(shí)的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi),每月都有一期新的法律知識(shí)宣傳,各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。學(xué)校定期檢查,作為班級(jí)考核、評(píng)文明班主要條件。
7、利用重大節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育。我們?cè)诮M織教師學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時(shí),還利用世界環(huán)保日,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī),并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng);利用禁毒日,我們請(qǐng)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展。所有這些活動(dòng)的開展,進(jìn)一步拓寬了法律教育層面,對(duì)全面提高學(xué)生的道德水平、增強(qiáng)法制觀念起到了積極有效的促進(jìn)作用。
(三)、重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳教育,提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。我們利用學(xué)校,加大學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,通過召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí),提高家長(zhǎng)維護(hù)自身利益的能力。比如,學(xué)校告家長(zhǎng)書中建議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí),并以典型事例為教材提高家長(zhǎng)們的法律知識(shí)。此外,學(xué)校還在學(xué)期末向家長(zhǎng)們發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,爭(zhēng)取家庭配合,監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法。通過扎實(shí)開展上述“六五”普法宣傳教育活動(dòng),我?!傲濉逼辗üぷ魅〉妹黠@成效:一是師生法律知識(shí)普及率達(dá)到100%;二是師生安全教學(xué)無事故,無盜竊案件,無重大刑事案件;三是師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到99%,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、普法工作的體會(huì)、存在的問題及下一步工作打算
1、工作體會(huì):領(lǐng)導(dǎo)重視程度高,制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強(qiáng),形成了普法工作的有效機(jī)制;普法內(nèi)容廣泛、重點(diǎn)突出,工作中結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,在落實(shí)教育法,依法治校方面工作較為扎實(shí),動(dòng)員了全校師生員工,效果明顯,將“六五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合,同教育教學(xué)相結(jié)合,做到了普法工作與學(xué)校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰;將法制宣傳教育同教職工及全學(xué)生、家長(zhǎng)的切身利益緊密聯(lián)系起來;對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同的責(zé)任和義務(wù),形成法制教育合力,對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為起到十分積極的作用。
2、存在問題:由于受學(xué)??陀^條件和經(jīng)濟(jì)的制約,普法教育落實(shí)的寬度、廣度還很有限,沒能充分發(fā)揮好學(xué)校普法工作對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C社會(huì)創(chuàng)建的最大輔助作用。
3、下一步工作打算。我們要普法為契機(jī),深入貫徹黨的精神,繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照“六五”普法和依法治理的工作目標(biāo)和要求,進(jìn)一步理順?biāo)悸?,狠抓落?shí),把我校的普法依法治理工作提高到一個(gè)新的水平,為全面完成“六五”普法任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范法制教育,認(rèn)真搞好法制教育計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”,要與各老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格將法制教育納入目標(biāo)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)法用法工作,提高教師法治意識(shí),提高依法行政能力,將學(xué)校管理納入法制化軌道。禮泉二中
二0一三年六月十日