第一篇：用真誠感謝同學(xué)

用真誠感謝同學(xué)用行動(dòng)解釋校訓(xùn)

——王柿園小學(xué)2010年第一學(xué)期開學(xué)典禮講話稿

親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《用真誠感謝同學(xué)，用行動(dòng)解釋校訓(xùn)》。首先我代表校長及全體老師，對同學(xué)們長假返校表示熱烈的歡迎，同時(shí)也歡迎新同學(xué)加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。以熱烈的掌聲對全體新同學(xué)表示歡迎!在此，希望我們?nèi)w同學(xué)。

親愛的同學(xué)們，一個(gè)假期的校園都在沉寂之中，沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力。今天的校園富有生機(jī)了，因?yàn)橛辛死蠋?、有了同學(xué)們、有了我們大家庭每一個(gè)成員的團(tuán)聚，這才是真正的校園；今天的校園富有活力了，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們禮貌問好，有了老師們關(guān)愛詢問，有了一張張可親可愛的笑臉，有老師和同學(xué)們和諧相處共渡生命，這才是真正的校園；再有了教室里朗朗的讀書聲，有了運(yùn)動(dòng)場競賽的叫喊聲，有了課堂上靜思傾聽、伏案作業(yè)，有了花前樹下埋頭閱讀，有了鏗鏘有力的管樂鼓號(hào)，有了清脆悅耳的合唱，有了紅領(lǐng)巾廣播站播音員清脆的播音，那才是我們王柿園小學(xué)——一所富有朝氣活力的快樂校園。

一個(gè)同學(xué)不是一個(gè)班，幾十個(gè)同學(xué)才組成現(xiàn)在的班集體，我們每天在一起學(xué)習(xí)、在一起生活，我們是最好的兄弟姐妹，我們在班集體中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，提高了成績；我們在全寄宿集體中學(xué)會(huì)了自立，培養(yǎng)了自理能力；我們在共同的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)了解決同學(xué)之間的小矛盾，在爭爭吵吵、打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的友情，學(xué)會(huì)了合作。

王柿園小學(xué)是我們?nèi)w師生共同生活的大家庭，我們每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步和成長都離不開別人的幫助，請用真誠感謝同學(xué)——同學(xué)遇到困難主動(dòng)幫助、遇到不會(huì)做的作業(yè)耐心講解、遇到身體不舒服主動(dòng)關(guān)心、大同學(xué)主動(dòng)關(guān)心小同學(xué)、生活在集體能夠謙讓和寬容，當(dāng)然，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)提醒或耐心勸說，這些都是對同學(xué)的真誠感謝。

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)守規(guī)，學(xué)會(huì)合作”，四個(gè)學(xué)會(huì)，耳熟能詳；文字描述，淺顯易懂。如何真正去解釋校訓(xùn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去解釋。

學(xué)會(huì)感恩——感謝父母的養(yǎng)育之恩，從回家做自己力所能力的事情開始，倒一杯熱茶遞給爸爸媽媽、拿一雙拖鞋迎接爸爸媽媽、幫爸爸媽媽洗洗腳捶捶背，就是感恩。感謝老師的教育之恩，從手捧新書開始、從下筆寫字開始，認(rèn)真翻閱新書、欣賞新書，認(rèn)真聽課做作業(yè)，認(rèn)真思考并擠時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，好好學(xué)習(xí)、天天向上，這就是感恩。有了感恩的行動(dòng)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)守規(guī)——從好習(xí)慣培養(yǎng)開始，不亂扔果皮紙屑，見到垃圾彎腰撿起，鈴聲響進(jìn)課堂按老師的要求做好課前準(zhǔn)備，上下樓梯行走樓道靠右行，見到老師客人微笑問好、聲音響亮，保持教室和宿舍干凈整齊，吃飯不大聲吵鬧，課堂上大膽發(fā)言、會(huì)傾聽，這些就是守規(guī)。

學(xué)會(huì)合作，首先要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙讓，同學(xué)不小心動(dòng)了我一下、不在意；冒犯別人了、說聲“對不起”，學(xué)會(huì)回答“沒關(guān)系”，整理床鋪有難度、你幫我，晾曬衣服有困難、我?guī)湍?，新同學(xué)廣播操不會(huì)做、我們都來幫你，學(xué)習(xí)有困難互相幫助。在學(xué)習(xí)上獨(dú)立、在活動(dòng)中獨(dú)立、在生活中獨(dú)立；在學(xué)習(xí)上合作、在活動(dòng)中合作、在生活中合作，這就是我們王柿園小學(xué)小學(xué)。1

老師們，同學(xué)們：當(dāng)王柿園小學(xué)的五星紅旗今天在校長手中伴隨著國歌冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期就正式開始了，希望全體教職工同心合力，讓王柿園小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都能是快樂的、綜合素質(zhì)全面的；希望我們?nèi)w同學(xué)努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，積極參加活動(dòng)，立志使自己成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。最后祝老師們身體健康，工作進(jìn)步；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂！

第二篇：用真誠服務(wù)于民[范文模版]

用真誠服務(wù)于民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：

大家好！

我是民政局婚姻登記處的一名婚姻登記員。我叫安志紅，今天，我演講的題目是《用真誠服務(wù)于民》。

有這樣一群可愛的人：他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皇еt虛、認(rèn)真而不失靈活、熱情卻不失原則。這就是我們婚姻登記員。

在一般人看來辦理婚姻登記是一份令人羨慕、輕松愉悅的工作,其實(shí)不然。我們婚姻登記處只有4名工作人員，卻擔(dān)負(fù)著全市每年近萬次的婚姻登記工作，任務(wù)十分艱巨。人手少、工作量大，我們常常忙得焦頭爛額、筋疲力盡。單調(diào)的工作，重復(fù)的勞動(dòng)，固定的場所，沒有泯滅我們工作的熱忱，沒有吞噬我們工作的激情，我們登記處的同志牢記宗旨，服務(wù)于民，恪盡職守。我們用文明、嚴(yán)格的執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)、真誠的服務(wù)交上了一份份滿意的答卷，唱響了一曲曲婚姻和諧的贊歌，贏得了一對對幸福新人的甜蜜微笑。我們婚姻登記處的人生信條是：以人為本，真誠服務(wù)，讓婚姻當(dāng)事人高興而來，滿意而歸。

走進(jìn)婚姻登記處，你會(huì)看到寬敞的大廳，溫馨的提示，規(guī)范的管理，人性化的服務(wù)；你會(huì)看到一張張親切的笑臉，一個(gè)個(gè)著裝整齊的身影。當(dāng)你聽到“祝你們幸?！钡穆曇魰r(shí)，一對美滿姻緣和一個(gè)新的家庭就誕生了。有人用羨慕的口吻說：“你們真幸福，每天都在當(dāng)紅娘?！笔堑?，能夠讓一對對有情人終成眷屬，我們是幸福的，我們?yōu)橛羞@樣一份工作感到驕傲，感到自豪。“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如婚姻當(dāng)事人的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如婚姻當(dāng)事人的口碑”。到婚姻登記處辦事的人可不光是帶著笑容來的，也有吵著、鬧著來的。記得就在上個(gè)月的一天，一對小夫妻來到辦公大廳，哭著、喊著，說什么都要離婚，經(jīng)過詢問得知他們結(jié)婚還不到1個(gè)月，離婚理由很不充分。對于這種閃婚閃離的現(xiàn)象我們非常慎重，及時(shí)啟動(dòng)了心里咨詢服務(wù)，向他們擺事實(shí)，講道理，解心結(jié)。向他們講解夫妻是來之不易的緣分，百年修得同船渡,千年才修得共枕眠，要好好關(guān)愛你的愛人才對。跟他們交談?dòng)懻撾x婚的利弊及家庭社會(huì)的責(zé)任感。通過我們耐心地說服和真誠地勸導(dǎo)，兩個(gè)人終于茅塞頓開，重歸于好，謝過我們之后手牽著手離開了。

在婚姻登記處這樣的人、這樣的事實(shí)在是太多了，婚姻登記員真誠服務(wù)的形象已在人們心中確立；明亮的服務(wù)大廳，溫暖的話語，熱情綻放的笑容，執(zhí)法時(shí)嚴(yán)肅的態(tài)度，工作時(shí)匆忙的腳步，緊張時(shí)專注的神情，構(gòu)成了婚姻登記處一道亮麗的風(fēng)景線。偉大寓于平凡，雖然我們的婚姻登記崗位就在這一方大廳之中，但我們的貢獻(xiàn)源于整個(gè)社會(huì)和諧事業(yè)的寬廣原野；雖然我們是默默無聞的士卒，但我們的奉獻(xiàn)因真誠勤奮而更具光彩！同志們，讓我們從愛崗敬業(yè)做起，亮出我們的執(zhí)著，亮出我們的信念，亮出我們的真誠，讓文明服務(wù)的花朵在每一個(gè)便民窗口燦爛地開放！讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧磐石貢獻(xiàn)我們?nèi)康牧α俊Ｖx謝大家!

第三篇：用真誠對待學(xué)生

用真誠對待學(xué)生

對待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有一顆真誠的心。要一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。前幾年我擔(dān)任初一253班班主任的工作，初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。我想利用軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓新生融入到班集體中，初步建立班級(jí)凝聚力。為了更快的了解學(xué)生，我讓學(xué)生每天寫一篇日記。通過學(xué)生對每天軍訓(xùn)的記錄來進(jìn)一步了解他們的思想活動(dòng)。通過了解有件事讓我難忘。

在日記中發(fā)現(xiàn)我班的馮宇同學(xué)寫到軍訓(xùn)真累真沒意思的話?？吹剿娜沼浳矣钟^察了他的軍訓(xùn)狀態(tài)。在軍訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)第二排的第三名馮宇同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較差。每次踏步都比別的學(xué)生慢。正步走的時(shí)候經(jīng)常一順邊。就因?yàn)樗脑虻诙艑W(xué)生的整體動(dòng)作總是不齊。他也被教官罰了幾次。休息的時(shí)候別的男生坐成一排有說有笑，而他總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在一邊。發(fā)現(xiàn)問題后，我來到馮宇的身邊開始和他聊天。我對他說：“每個(gè)人都有特長和不足的地方。老師知道你在軍訓(xùn)中很認(rèn)真，你的訓(xùn)練非常的刻苦，但是你的態(tài)度不夠積極。老師相信你是個(gè)有能力、能吃苦的好孩子！

不要喪失信心?。±蠋熆吹牟皇悄愕膭?dòng)作怎么樣，而是你是否有一

顆積極向上的心！”。在第二天的日記中，我看到他寫道：“休息時(shí)，老師和我的談話，讓我非常的感動(dòng)。軍訓(xùn)是為了磨練人的意志，我一定要堅(jiān)持下去。”從此，他和別的男生坐在了一起有說有笑的，而且軍訓(xùn)也認(rèn)真多了，動(dòng)作也很規(guī)范。從這個(gè)事中，我體會(huì)到當(dāng)學(xué)生不能很好的完成老師布置的任務(wù)時(shí)。我們要分析他完成不好的原因，要真誠地對他講明道理，在遇到這樣的問題我們可以先鼓勵(lì)他，但同時(shí)注意不要傷害孩子的自尊心。

軍訓(xùn)的七天生活使我更進(jìn)一步的了解了孩子們。他們是一群可愛的、肯吃苦的并且有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的好孩子。在我們和教官的共同努力下我們班評(píng)為了先進(jìn)班集體，圓滿的完成了軍訓(xùn)任務(wù)！

第四篇：用真誠詮釋服務(wù)

用真誠詮釋服務(wù)

——營銷標(biāo)兵曹鵬先進(jìn)事跡

通渭縣供電公司李店供電所所長曹鵬始終堅(jiān)持把班組建設(shè)工作放在重要議事日程上，按照“深化、完善、鞏固、提高”的八字方針，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，全方位，重質(zhì)量的原則，采取綜合措施，進(jìn)行綜合治理，形成了全所職工廣泛參與、站長所長齊抓共管的工作機(jī)制，營銷管理、安全管理、服務(wù)管理各項(xiàng)工作真抓實(shí)干，常抓不懈，取得了較好的成績，為加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電班組，推進(jìn)通渭電力經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建成了有效的常態(tài)工作機(jī)制。

李店供電所管轄范圍涉及襄南、常河等4個(gè)營業(yè)站，用電戶達(dá)14427戶，10KV線路4條190公里，0.4KV線路755.3公里。在曹鵬帶班的李店供電所，用電量大，用電性質(zhì)復(fù)雜，他堅(jiān)持把安全生產(chǎn)工作同營銷管理同安排、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，形成了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的常態(tài)工作機(jī)制。

二、加強(qiáng)職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)

多年來曹鵬一直把班子建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，引導(dǎo)職工堅(jiān)定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高職工專業(yè)技術(shù)水平和計(jì)算機(jī)等高級(jí)技術(shù)知識(shí)，有效提高了職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。為全 所各項(xiàng)工作任務(wù)的完成提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)，積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。積極開展甘肅省電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)“雙達(dá)標(biāo)”單位和“雙文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)。

一是全面落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范。在認(rèn)真貫徹執(zhí)行國電公司制訂的《供電營業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際制訂了《為客戶服務(wù)紀(jì)律》和《供電服務(wù)承諾》，下發(fā)到每一個(gè)營業(yè)班，每一名職工手中，從教育學(xué)習(xí)入手，加大檢查力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，取得了良好的效果。全所職工都能夠自覺把“工作不能在我這里中斷，安全不能在我這里松懈，客戶不能在我這里失望，形象不能因我受損”作為目標(biāo)要求，規(guī)范自己的行為。努力為廣大用電客戶提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、方便、真誠的服務(wù)，連續(xù)多年在行風(fēng)評(píng)議考核中名列前茅。二是開展“文明窗口示范點(diǎn)”和“文明職工示范崗”活動(dòng)，把各營業(yè)站作為文明示范窗口，按照省公司考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，以點(diǎn)帶線，以線帶面，努力把班組精神文明建設(shè)推向更高層次、更高水平。供電所多次被評(píng)為青年文明號(hào)，2004年被甘肅省電力公司命名為安全文明生產(chǎn)“雙達(dá)標(biāo)單位”。

四、培植一流供電班站形象

他積極開展企業(yè)文化活動(dòng)。在通渭縣書畫藝術(shù)節(jié)、李店鄉(xiāng)馬鈴薯文化節(jié)等活動(dòng)中，放棄觀看文藝演出，深受社會(huì)各 界群眾的好評(píng)，為通渭電力增了光，也宣傳了通渭電力這一品牌，塑造了一個(gè)優(yōu)秀的電力企業(yè)形象。

他經(jīng)常利用雙休休息時(shí)間，開展以“奉獻(xiàn)愛心、營造和諧”為主題的“電力服務(wù)日”活動(dòng)，走訪殘疾人、低保戶、貧困戶和孤寡老人電力客戶，捐款送慰問品，并義務(wù)幫助整理、更換室內(nèi)老化線路，及時(shí)解決安全隱患。熱心參與公司組織的“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，他的事跡多次被新聞媒體報(bào)道。

二00九年十二月三十日

第五篇：關(guān)于感謝同學(xué)作文

關(guān)于感謝同學(xué)作文合集六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感謝同學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟愕某绨葑屛抑匦抡一刈孕拧?/p>

我們眼看就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，再加上我和朋友鬧矛盾，還有別人的流言蜚語，所以我常常失落沮喪。記得那天，我正百無聊賴時(shí)，隨手翻開同學(xué)錄，我瞟了一眼，突然在某一個(gè)同學(xué)的檔案中“最崇拜的偶像是誰”這個(gè)問題停留下來，因?yàn)槲铱吹降紫碌拇鸢干蠈懼木故俏业拿?。我吃了一驚，又揉了揉眼睛，才相信這是真的。我感到不可思議，因?yàn)槲铱傆X得比別人矮了一截似的，我這樣一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，不被人關(guān)注的學(xué)生，竟然會(huì)有同學(xué)崇拜我，以我為偶像，為榜樣。這時(shí)我的心中突然有一種莫名的感覺，有一種動(dòng)力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那么我就一定不會(huì)讓你失望。我要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明我不比別人差﹗從那刻起我知道，我又自信了，而且更加堅(jiān)定了﹗

同學(xué)，你的崇拜就像一股涓涓細(xì)流，慢慢滋潤我的內(nèi)心；你的崇拜就像一抹金色的陽光，為我指明方向，你的崇拜給了我莫大的鼓舞和勇氣﹗你的崇拜將使我以后的人生更精彩﹗同學(xué)，我要用最真摯的話跟你說一聲：“感謝你的崇拜﹗”

（一）當(dāng)我們生病臥床不起時(shí)，是父母在無微不至地照顧著我們；當(dāng)我們考試考差了，是父母的鼓勵(lì)著我們；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，是父母的教育著我們改正錯(cuò)誤？？

感謝父母在我受到>挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我>勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評(píng)我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)誤到哪里，這就是進(jìn)步?！甭犃藡寢尩脑?，我的心情一下子輕松多了。

有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。

（二）每個(gè)人都有感恩之心，我也不例外。小樹享受陽光，尚知匯報(bào)給大地一片綠葉；莊稼享受呵護(hù)，尚知匯報(bào)給人們累累碩果；羊羔享受乳汁，尚知匯報(bào)給羊媽媽。何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

首先我要感恩小桔燈。因?yàn)樾〗蹮舻恼n程豐富多彩，幫助我提高成績。沒有學(xué)會(huì)的，小桔燈老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我，從不嫌麻煩。第二，小桔燈老師會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我們，不會(huì)打罵學(xué)生。

我還要感恩>我的爸爸媽媽，是他們給錢讓我學(xué)習(xí)。只要我遇到不懂的問題，爸爸媽媽就會(huì)耐心的指導(dǎo)我，知道我我弄懂為止。如果沒有他們，就沒有今天的我。假如我現(xiàn)在看到家里臟了，我去抹干凈爸爸媽媽會(huì)說：“你別弄了，去學(xué)習(xí)吧讓我們來吧。”我生病的時(shí)候，爸爸會(huì)開著車，讓媽媽抱著我上醫(yī)院看病。有一次，我生病進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說，他發(fā)燒了，需要輸液，爸爸媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。因?yàn)榘l(fā)燒我迷迷糊糊的睡著了。一覺醒來，媽媽就在我的跟前，眼睛布滿血絲，我感受到了爸爸媽媽的愛，所以我感恩爸爸媽媽。

從中我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感恩那些愛你的人。

（三）感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？“每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育

之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

感謝您，姜老師。是您讓我從一個(gè)無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！姜老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。

姜老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！

（四）如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識(shí)和怎么去做人。可，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。

我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)辏?/p>

有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績從80分”爬“90分以上。老師還真靈！

老師，感謝您！

臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來我們該多么感謝母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們認(rèn)識(shí)朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。

看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是默默無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。

如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時(shí)，因?yàn)闆]有積累寫的總是不好。但老師并沒有因?yàn)檫@件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會(huì)夸獎(jiǎng)我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。

走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都?xì)v歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。

感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。

不知不覺已經(jīng)6年過去了，在過1個(gè)月左右，我們就要畢業(yè)了?；仡?年的學(xué)習(xí)生涯，一想到馬上就要離別朝夕相處的老師、同學(xué)，盡職為我們學(xué)校打掃衛(wèi)生的阿婆們，心中不禁涌起一股惜別之情。

首先，最依依不舍的當(dāng)然是往日里待我們最好的老師了。回想往日與老師相處的日子，那些美好的是光任然歷歷在目。還記得4年級(jí)的時(shí)候，我由于暑假作業(yè)沒做完，語文老師龔老師便天天留下來陪我補(bǔ)作業(yè)。有一次，老師讓我補(bǔ)2篇摘錄，而我在教室里補(bǔ)的時(shí)候，一直和邊上的人聊天，卻不在專心的做摘錄。等我好不容易補(bǔ)摘錄做完了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)多了。我以為龔老師早已回家去了，便跑到她的辦公室，想把摘錄放在她的辦公桌上，然后先回家。沒想到，當(dāng)我來到辦公室的時(shí)候，龔老師卻還沒有回家，而是在和她的兒子朱夷凡商討一道題目。當(dāng)龔老師看到我的時(shí)候，長舒了一口氣，說：“你總算來了，朱夷凡都肚子餓了，來，讓我檢查一下你的摘錄！”我原以為時(shí)間太晚，龔老師會(huì)批改得很松，卻沒想到，她任然仔仔細(xì)細(xì)的閱讀著我的摘錄，還從中找到了許許多多的錯(cuò)別字。那時(shí)，我深深為龔老師的責(zé)任心感動(dòng)了。這6年來，您為我們付出了許許多多，為的是讓我們的祖國更加繁榮昌盛；我們也一定會(huì)在將來獲得成功時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您……

老師對我們的恩情我們將永生難忘,但平日里與我們和睦相處的同學(xué)也是無法忘懷的。記得3年級(jí)的時(shí)候，有一次我鉛筆盒沒帶，恰巧一大早就要默寫。當(dāng)時(shí)我心急如焚，生怕老師會(huì)怪罪于我。正在這時(shí)，老師向我這邊走來，我嚇得不得了。正在這時(shí)，身邊的錢洛文從鉛筆袋里拿出了幾只筆，對我說：“先拿著蒙混過關(guān)！嘻嘻！”我一見，馬上把錢洛文給的筆放在桌子上，這才蒙混過關(guān)。馬上就要畢業(yè)了，想到馬上就要和這些朝夕相處的好朋友們分開了，心中洋溢出一股酸澀的感情……

除了老師與同學(xué)們，我最要感謝的當(dāng)然是平日里隨處可見的掃地阿婆們。她們沒日沒夜的在為校園的每一個(gè)角落做清潔，這才使我在吃飯時(shí)不在食堂滑倒；在走廊里玩耍的時(shí)候不會(huì)被地上黏糊糊的東西粘住；在操場上玩耍的時(shí)候不會(huì)被灰塵吹到……

馬上就要畢業(yè)了，在這陽光普照大地的日子里，我想送給所有老師和學(xué)校的清潔員們一句話：“你們辛苦了！”另外，還要祝愿所有的同學(xué)在新的學(xué)校里取得好的成績！

今天，我感謝的是我同學(xué)，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患?。想知道原因，請看下文?/p>

期末考試那天早上我在拼命復(fù)習(xí)，想考個(gè)好成績，誰知，我唯一的一只黑筆，在我翻書時(shí)，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖著地，我撿起來一看，筆斷墨了。我便開始了“求筆之旅”。

旅途第一站：葛家升。我走過去對他說：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應(yīng)著，找出一支筆給我。我看出了他眼里壓抑不住的笑意，心中生疑，打開筆蓋一看，沒筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉(zhuǎn)身去向別人借?？烧伊撕脦讉€(gè)人都說沒有，眼看離考試只剩一分鐘了，監(jiān)考老師都進(jìn)教室了，我還沒借到筆，急得我焦頭爛額。

突然一個(gè)聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚(yáng)風(fēng)，你是在借筆嗎？來，我借你?！蔽遗ゎ^一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過去，他讓我在筆袋里隨便挑選一只筆，我選了一支漂亮一點(diǎn)的筆，趕緊坐四座位準(zhǔn)備開考。

考完試，我忘了還筆，便和別的同學(xué)去玩了。玩的時(shí)候，我一不小心撞到了桌子，把借來的筆撞掉在了地上。我光顧著玩，沒察覺，踩了一腳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)地上的筆。這時(shí)，我撿起來一看，呀，筆頭都給我踩斷了?！把?，不好。”我想著，“徐振洋肯定要找我麻煩的。”想到這兒，我心里“咯噔”一下，“說謊又不好，徐振洋他挺溫和，還是？實(shí)話實(shí)說吧！”我拿著筆，忐忑不安的走到徐振洋面前，對他說：“對？對不起？我？我把你的筆？弄壞了?！蔽业椭^，正準(zhǔn)備挨一頓罵呢，誰知，他一擺手，笑著說：“算了吧，沒事的，不就一只筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對我微微一笑。

后來我才知道，這支筆是他的'生日禮物。自已的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你說，我不感謝他，還感謝誰？

親愛的孩子們：

此時(shí)此刻，你們正在畢業(yè)考試的試場上，埋頭思考、疾筆書寫，這是你們小學(xué)階段最后一次考試，相信你們會(huì)用滿意的答卷為自己xx年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。

自20xx年入學(xué)至今，我和你們已攜手走過了五個(gè)春秋。五年來，我們相識(shí)、相知、相伴，情深似海，已如親人；五年來，你們已經(jīng)由五年前的頑皮、懵懂的小男孩成長為自信、大方的陽光男孩；已經(jīng)由稚嫩、可愛的小姑娘成長為文靜、懂事的纖纖淑女，我為你們的健康成長而無愧和自豪。

再過幾小時(shí)，你們將和其他班級(jí)同學(xué)共聚畢業(yè)典禮，其實(shí)，很早，我就有在這一刻到來時(shí)為你們贈(zèng)送一份畢業(yè)寄語的想法?？墒钦娴呐R近了，又怕感性的自己一上臺(tái)、一張口就會(huì)抑制不住內(nèi)心的不舍，所以只能借此用這樣的方式一述惜別之情與衷心祝福：

孩子們，感謝你們！

孩子們，謝謝你們的智慧與勤奮。你們手牽手、齊努力，在唐小校園里灑下了無數(shù)汗水，也獲得無數(shù)的收獲：從“a、o、e”開始，學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫的朗讀；從“橫、豎、撇、捺”開始，領(lǐng)會(huì)了基本的軟硬筆書寫方法；從“一、二、三、四”認(rèn)字開始，學(xué)會(huì)了段落篇章的閱讀與遣詞造句、寫段習(xí)作的表達(dá)……你們的勤奮既增長了自己的智慧，也回報(bào)給老師、唐小累累碩果：每學(xué)期期中、期末成績穩(wěn)穩(wěn)居于年級(jí)年列；寫字等級(jí)考試、區(qū)級(jí)調(diào)研成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校；每學(xué)年的學(xué)科競賽總名列前茅；外出活動(dòng)、參賽總能以陽光健康的形象、理想的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩……

孩子們，謝謝你們的體貼與善良。人到中年，身體狀況不如年輕，一年到頭，小病不斷。每一次生病，你們是那么的乖，課堂上眼神是那么專注，作業(yè)本上的字跡是那么端正……聽到我嗓子啞了，你們遞上了金嗓子喉寶；看到我口腔潰瘍，你們送上了喉吹藥；了解到我血壓高了，你們從家里抱來了親栽的中草藥……你們的真情再加上家長們的短信慰問讓我幸福無比。

孩子們，謝謝你們的包容與肯定?；蛞蛐约?、或因?qū)δ銈兊母咂谕?、或因“恨鐵不成鋼”的責(zé)任心，五年來，我沒少為課堂上個(gè)別同學(xué)屢教不改的小動(dòng)作、小說話而生氣；沒少為某幾個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)而大動(dòng)肝火，甚至有時(shí)還會(huì)發(fā)泄到家長，但是你們和家長們都能寬容和理解我的愛之“厲”。聽著“對不起，這孩子就是聽你話，隨你怎么管都沒問題……”“老師別生氣，改不了，就狠狠地打他好了……”家長們的理解“安慰”；面對批評(píng)訓(xùn)斥后第二天一早你們迎接我那燦爛的微笑和補(bǔ)交的作業(yè)，我自責(zé)率性與不成熟，慶幸教學(xué)生涯中能遇上天真的你們和淳樸的家長們。

孩子們，謝謝你們的信任與喜愛。入學(xué)伊始，我“強(qiáng)迫”你們：“為了學(xué)好語文，就一定要喜歡上陸老師……”；如今畢業(yè)之際，從家長們“老師下學(xué)期你教幾年級(jí)？要是孩子的弟妹能遇上你就好了！”的希望；從你們寫的《溫暖人生的好老師》等一篇篇滿懷真情的文章中；我感受到你們和家長們發(fā)自內(nèi)心的信任。你們的信任與喜愛，不僅為我減壓、悅我身心，更給我正能量，陪伴、鞭策著我在教師崗位上不斷成長。

孩子們，走出今天的考場就意味著從此以后你們將告別天真，走向沉穩(wěn)；脫去稚氣，獲得自信；拋棄依賴，學(xué)會(huì)選擇，懂得自尊、自立、自強(qiáng)……

所以在這個(gè)你們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻，我除了感謝，就是滿心的期盼：

孩子們，期盼著你們學(xué)會(huì)感恩。感恩自己的父母，沒有他們的含辛茹苦，沒有他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造的良好的生活和學(xué)習(xí)條件，你們不可能順利地完成你們的學(xué)業(yè)，走上人生中新的一段行程。他們的辛勞不求回報(bào)，但是他們無私的愛，希望大家能夠永記心田；感恩唐小師生，在你們成長的過程中，如果離開了老師的呵護(hù)、同學(xué)的關(guān)愛，心靈不會(huì)得到滋潤，才智不能得到增長。所以，當(dāng)你們羽翼漸漸豐滿的時(shí)候，別忘記老師殷殷的囑托。

孩子們，期盼著能共享你們的成長快樂。期盼著，4年之后，能聽到你們考入高中的消息；期盼著，7年之后，能看到你們鮮紅的高考錄取通知書；期盼著，11年之后，學(xué)有所成的你們能回到母校，在校園中共尋五年的影像，五年的歡聲笑語，五年的成長足跡……

道不盡的感謝，說不完地期盼，這里寫下的只是其中的些許，更多的則默念于心。

最后，祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！

你們的小學(xué)語文老師

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