第一篇：暑假作業(yè)展示151楊卓潤(rùn)《智慧背囊》讀后感

《智慧背囊》的前言告訴我：“人之氣質(zhì)由天生，本性難改，惟讀書(shū)學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕?、“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通”，暑假作業(yè)展示151楊卓潤(rùn)《智慧背囊》讀后感。一滴水可以引發(fā)千萬(wàn)人思考，一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，尤其是年輕的時(shí)候，因?yàn)楹脮?shū)總是給我們帶來(lái)智慧。

古往今來(lái)，那些成功的人生背后，無(wú)不閃耀出智慧的光芒。只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的。這事逆境中成長(zhǎng)的智慧。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，每個(gè)人都有一卡車(chē)的難題，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折，會(huì)有這樣那樣的煩心事，你無(wú)法逃避，該來(lái)的終究要來(lái)，唯有面對(duì)而已，讀后感《暑假作業(yè)展示151楊卓潤(rùn)《智慧背囊》讀后感》。沒(méi)有解決不了的難題，前提是要有智慧。

我讀了一篇《失敗是可以玩的》，很喜歡。這個(gè)故事講的是“我”年輕的時(shí)候剛進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是經(jīng)驗(yàn)不足，常常被罵。于是我為學(xué)長(zhǎng)他被罵了幾次?他告訴我少說(shuō)也有七八十次吧。于是“我”給自己定下木標(biāo)：被罵100次以下。我實(shí)習(xí)結(jié)束被罵了37次。我注意到，隨著時(shí)間國(guó)王，我挨罵的次數(shù)越來(lái)越少，許多實(shí)習(xí)科目拿到了從未有過(guò)的好成績(jī)。

面對(duì)失敗，用不同的態(tài)度，從不同的角度去看，回城生不同的效果。倘若用仰視的目光去放大失敗，我們將會(huì)被失敗壓垮，無(wú)法叩響成功的大門(mén)。失敗和成功是相輔相成的，缺少其中任何一個(gè)，人生都不是完整的。既如此，當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，何不讓我們換個(gè)角度，換個(gè)心情去“玩”失敗，說(shuō)不定就會(huì)有成功的喜悅呢！

小文章，大智慧，我喜歡《智慧背囊》這本書(shū)。

第二篇：暑假作業(yè)展示137 楊卓潤(rùn) 《三國(guó)演義》讀后感

這本《三國(guó)演義》是我上學(xué)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，沒(méi)有來(lái)得及看，我在假期里終于有時(shí)間把它讀完，暑假作業(yè)展示137楊卓潤(rùn)《三國(guó)演義》讀后感。

《三國(guó)演義》是我國(guó)著名的、最杰出的長(zhǎng)片回體歷史小說(shuō)。通過(guò)集中描繪三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間政治、軍事、外交戰(zhàn)斗揭開(kāi)了東漢末年社會(huì)現(xiàn)象的動(dòng)蕩黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，表述了人們的苦難，表達(dá)了人們呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

在《三國(guó)演義》里我最喜歡的主人公是諸葛亮，讀后感《暑假作業(yè)展示137楊卓潤(rùn)《三國(guó)演義》讀后感》。我之所以喜歡他，是因?yàn)樗泻芏嘀挠?jì)謀，例如：草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、智收姜維······

其次是關(guān)羽，關(guān)羽重情義、講義氣。關(guān)羽的膽識(shí)讓我很佩服，千里走單騎是其中一個(gè)?，F(xiàn)在還有很多地方有關(guān)羽的雕像，人們都來(lái)朝拜，表達(dá)對(duì)他的敬佩之情。

從桃園三結(jié)義里我知到了要有一顆報(bào)效祖國(guó)的心，我還知道了三國(guó)分別是魏、蜀、吳。

從這本書(shū)中讓我知道了要像諸葛亮那樣愛(ài)動(dòng)腦。要想關(guān)羽那樣重情義。

啊！我喜歡這本《三國(guó)演義》！

第三篇：智慧背囊讀后感

智慧背囊讀后感

智慧背囊讀后感1

《智慧背囊》是一部充滿(mǎn)智慧與哲理的書(shū)。每讀一篇文字都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞。象陽(yáng)光拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。下面我與大家分享其中的兩個(gè)短篇。

《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)。一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面一塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長(zhǎng)者說(shuō)：搬掉它！壯者說(shuō)：推開(kāi)它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石。然而巨石仿佛生了根。有人長(zhǎng)嘆一聲“歸去來(lái)兮！”走了。有人跪在樹(shù)下祈求“夸娥氏二子，快來(lái)幫我們把巨石搬走吧！”“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長(zhǎng)者說(shuō)。“是的，我們只能靠自己！”壯者說(shuō)著舉起手里的木棒，對(duì)大家說(shuō)“我想出一個(gè)辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開(kāi)?！苯Y(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開(kāi)了。

他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢(mèng)就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開(kāi)石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長(zhǎng)有20來(lái)米，高有近百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來(lái)?？墒撬粫?huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來(lái)，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過(guò)這段墻去。很快，這只螞蟻繞過(guò)墻，來(lái)到食物面前，開(kāi)始享用起來(lái)。而那只堅(jiān)定、勇敢的.螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍。更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬(wàn)馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開(kāi)始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成！”“堅(jiān)持就是勝利！”

雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書(shū)成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛(ài)好不斷地給他們加碼……能走上百家講壇，做一個(gè)儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說(shuō)遍地開(kāi)花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書(shū)這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。

這套書(shū)中，象這樣開(kāi)啟人生智慧，為你指點(diǎn)迷津的文章很多，每讀一篇，都會(huì)讓你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假……

當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書(shū)，還有滋潤(rùn)的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽(yáng)光……真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景。

智慧背囊讀后感2

成功學(xué)的書(shū)很多，我有幸把南方出版社的“智慧背囊”翻了兩遍，有些小故事第一次接觸，卻能給人以深刻啟迪。

A．孝心

一剛參加工作不久的大學(xué)生從一百多里外每月回家，母親總會(huì)留下長(zhǎng)途車(chē)票；后來(lái)，在城市成家，當(dāng)上市長(zhǎng)事務(wù)忙碌之后，回家更少。當(dāng)八十多歲老母辭世之后，整理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)母親收藏的當(dāng)年回家車(chē)票。于是他非常后悔最近若干年回家次數(shù)太少。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在我們?yōu)槭聵I(yè)、為小家埋頭奔波時(shí)，我們常常忘記永遠(yuǎn)牽掛、祝福我們我母親。當(dāng)一切無(wú)法挽回的那天來(lái)臨時(shí)，碧海青天夜夜心，我只能難以原諒自己。若干年后，當(dāng)我們像母親一樣衰弱時(shí)，我們心里思念孩子、埋怨孩子回家太少時(shí)，我們應(yīng)該想到他們沒(méi)有從父母身上學(xué)到孝的習(xí)慣，這叫報(bào)應(yīng)。孝子不匱，是指這種反哺精神可以無(wú)限循環(huán)下去，星火相繼。從當(dāng)今全社會(huì)而言，就是中華文化重要部分的缺失。

B．圣人與魔鬼

畫(huà)家從修道院中找了個(gè)生活原型畫(huà)耶穌，名聲大振，于是給了這個(gè)修士很多酬金。

后來(lái)，人們說(shuō)只畫(huà)耶穌，怎么能不畫(huà)撒旦呢？于是，畫(huà)家從監(jiān)獄中找了個(gè)滿(mǎn)意的'原型。犯人見(jiàn)到畫(huà)家大哭，說(shuō)：“我就是當(dāng)初的修士，你給的很多錢(qián)，改變了我的生活態(tài)度，我開(kāi)始追求享受，后來(lái)沒(méi)錢(qián)我去偷、去騙，以至被送進(jìn)了大牢?！?/p>

白酒紅人面，黃金黑人心。以精神生活為主時(shí)，是不需要很多錢(qián)財(cái)?shù)?，否則就是金錢(qián)的奴隸。放下屠刀，立地成佛。耶穌與撒旦，也是一念之差。

c。天堂地獄之別

有一天，上帝對(duì)教士說(shuō)：“我?guī)闳タ纯吹鬲z”。

他們進(jìn)入一個(gè)房間，許多人正圍著一口煮食的大鍋?zhàn)?，他們又餓以失望。每個(gè)人都有一只湯匙，但是柄太長(zhǎng)，所以食物沒(méi)法送到口里。

“來(lái)，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯谩保麄冇诌M(jìn)入另一個(gè)房間，情景和上一個(gè)房間一模一樣。所不同的是，這里的人看起來(lái)又快樂(lè)又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人的一樣長(zhǎng)。

上帝微笑著說(shuō)：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”

D．愛(ài)的節(jié)制

有一著名慈善家在舉辦宴會(huì)時(shí)，闖進(jìn)一年輕乞丐，慈善家說(shuō)：“你去后院幫忙做些活兒吧，我會(huì)付給你工錢(qián)”，乞丐十分不滿(mǎn)，扭頭離開(kāi)。客人很詫異。

慈善家講了一個(gè)故事，一個(gè)小女孩用剪刀幫蛾免去了掙扎破繭之苦，蛾出來(lái)后鼓著翅膀卻飛不起來(lái)，最后終于死掉了。其實(shí)奮斗可以磨煉它的翅膀，使其更加有力。如果剝奪其自我磨煉的機(jī)會(huì)，小女孩的愛(ài)心最終卻將蛾害死了。

慈善家解釋說(shuō)：“第一，我不認(rèn)為我對(duì)乞丐的作法有損于我的名聲，因?yàn)槲医o了他用勞動(dòng)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，他年輕，四肢健全，完全可以用雙手養(yǎng)活自己。無(wú)條件的施舍，反而會(huì)害了他。第二，我不會(huì)把所有的錢(qián)財(cái)分給弱小者，社會(huì)上的弱小者太多了，我的錢(qián)財(cái)起不了任何作用。如果把它全部給一個(gè)人，因?yàn)檫@不是他勞動(dòng)所得，他必然不會(huì)珍惜。最重要的是，所有人必須懂得：用自己的勞動(dòng)換取自己最需要的東西才是最幸福的?！?/p>

智慧背囊讀后感3

閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個(gè)澡，可以給心靈灑點(diǎn)光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假……當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書(shū)，還有滋潤(rùn)的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽(yáng)光……真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時(shí)也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景，最近在讀一本叫做《智慧背囊》這本書(shū)，先不說(shuō)這本書(shū)對(duì)我有多大的.啟迪，與大家分享這本書(shū)中的兩篇短：

一《移石》

《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)。一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然前面塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長(zhǎng)者說(shuō)：搬掉它！壯者說(shuō)：推開(kāi)它！一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石.然而巨石仿佛生了根.有人長(zhǎng)嘆一聲“歸去來(lái)兮！”走了.有人跪在樹(shù)下祈求“夸娥氏二子，快來(lái)幫我們把巨石搬走！”“哪有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長(zhǎng)者說(shuō)?！笆堑?，我們只能靠自己！”壯者說(shuō)著舉起手里木棒，對(duì)大家說(shuō)“我想出個(gè)辦法，用木棒支在石頭下，借它的力量把石頭移開(kāi)”結(jié)果在他們的木棒下，石頭移開(kāi)了。

他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢(mèng)就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開(kāi)石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

二《方向》

有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長(zhǎng)有20來(lái)米，高有近百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來(lái)?？墒撬粫?huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來(lái)，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過(guò)這段墻去。很快，這只螞蟻繞過(guò)墻，來(lái)到食物面前，開(kāi)始享用起來(lái)。而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍.更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬(wàn)馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開(kāi)始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成！”“堅(jiān)持就是勝利！”

“雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書(shū)成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛(ài)好不斷地給他們加碼……能走上百家講壇，做一個(gè)儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說(shuō)遍地開(kāi)花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書(shū)這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向?！?/p>

這套書(shū)中，象這樣開(kāi)啟人生智慧，為你指點(diǎn)迷津的文章很多，每讀一篇，都會(huì)讓你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

第四篇：智慧背囊讀后感

智慧背囊讀后感

周柯佳

《智慧背囊》挖掘的是小故事中的大道理，呈現(xiàn)的是小細(xì)節(jié)中的大智慧。

《智慧背囊》盛滿(mǎn)的是一個(gè)個(gè)內(nèi)容十分豐富的小故事，讓人在閱讀中汲取知識(shí)和道理。每則孝故事都蘊(yùn)含不同的道理，每個(gè)小細(xì)節(jié)都展現(xiàn)不同的智慧。就好似各式各樣、營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐，可以各取所需，在品味中收獲人生的智慧。

《智慧背囊》是夜晚的天空，書(shū)中的小故事就是耀眼的明星，點(diǎn)綴著天空；是翠綠的草叢，書(shū)中的小故事就是艷麗的花兒，裝飾著草叢。

每個(gè)小故事后面都有透徹的點(diǎn)悟---“輕輕告訴你"，用和善、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，告訴我文中蘊(yùn)含的美麗的智慧、動(dòng)人的情感以及生命的跳動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，不知不覺(jué)中，真、善、美可能已經(jīng)撫摸過(guò)你的內(nèi)心。

《智慧背囊》蘊(yùn)含一株株小草的頑強(qiáng)，蝸牛的堅(jiān)持……

我走近了《智慧背囊》，他讓我感受到了尊嚴(yán)的高貴，感受到了寬容的博大，感受到了愛(ài)的力量。

她讓我體會(huì)到了小草的執(zhí)著，感受小魚(yú)的呼吸，知道人生的坎坷與美好。

走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你知道充滿(mǎn)真愛(ài)的人生旅路有多美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你感受到溢滿(mǎn)真情的生命時(shí)空是用什么都換不來(lái)的。

讓我們一起走進(jìn)《智慧背囊》！

第五篇：智慧背囊讀后感

【第1篇】智慧背囊讀后感

暑假里，我讀了《智慧背囊》里的一篇小故事——我們不做鯊魚(yú)。

這個(gè)故事是說(shuō)海洋學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)。最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊“看不到”的玻璃，怎奈這只是徒勞，它始終不能游到對(duì)面去。持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了。實(shí)驗(yàn)到了最后階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，而且過(guò)去失敗的印象總在眼前晃動(dòng)，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的機(jī)遇一次次錯(cuò)過(guò)。這個(gè)故事告訴我們要經(jīng)得起失敗和挫折，敢于不斷嘗試，要有一次次的碰壁也絕不回頭的毅力和膽魄。

看了這個(gè)故事，暑假里我學(xué)滑板，剛開(kāi)始只要腳一踏上滑板就摔跤，我當(dāng)時(shí)就想，我一定要堅(jiān)持，不能學(xué)習(xí)鯊魚(yú)，不能半途而廢，就一遍遍地練，滑呀滑，越滑越好，最后我終于學(xué)會(huì)滑板了。

新學(xué)期就要開(kāi)始了，我決心要把學(xué)習(xí)滑滑板的毅力用在學(xué)習(xí)上，遇到困難堅(jiān)決不放棄，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

【第2篇】智慧背囊讀后感

《智慧背囊》中有許多經(jīng)典的故事，它們宛如一粒粒潔白的珍珠，告訴我們做人做事的道理。一本小小的書(shū)卻有著人生哲理，每一篇小故事都有著它的靈魂。這可真是一本神奇的書(shū)！

我很喜歡《智慧背囊》中的《一粒沙》，它講的是：一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，由于沒(méi)有注意到鞋里的一粒沙，最終導(dǎo)致在比賽中不得不停步，放棄了比賽。這個(gè)故事告訴了我們：一粒沙雖然小，但我們不去重視它，那它就會(huì)給我們帶來(lái)致命的傷害。這就讓我想起，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)待每一個(gè)生字，都不能放過(guò)，不懂的地方要查字典，弄明白它的讀音和意思。只有這樣，我們才能把知識(shí)積累起來(lái)，才能打好基礎(chǔ)，成為一個(gè)有用之人！

另外《兩個(gè)水罐的故事》這一篇也不錯(cuò)，它講的是：一個(gè)有裂縫的水罐雖然只能運(yùn)一半水回家，但是它一路上滴下來(lái)的水卻能夠滋潤(rùn)路旁的花花草草。一個(gè)東西的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都不是絕對(duì)的，有時(shí)候，缺點(diǎn)還能變成優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)故事讓我懂得：看待任何一個(gè)事物都不能太絕對(duì)了，要看到它壞的一面，也要看到它好的一面。我們要珍惜身邊的每一個(gè)事物，好好發(fā)揮它的長(zhǎng)處和作用。

我要把這本書(shū)借給我的好朋友們看，好東西要大家一起來(lái)分享，一份快樂(lè)就會(huì)變成好多份，讓這本書(shū)陪伴著我們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

【第3篇】智慧背囊讀后感

《智慧背囊》系類(lèi)叢書(shū)是老師們推薦的好書(shū)，今天媽媽給我買(mǎi)了《智慧背囊4》。我迫不及待地拿起書(shū)，將書(shū)細(xì)細(xì)讀了一遍，讀完后我不禁感慨萬(wàn)端。

其中一文的名字叫《漂亮的女司機(jī)》。一位漂亮女孩駕車(chē)技術(shù)很好，她做了一名公交車(chē)司機(jī)。一天，她正開(kāi)車(chē)，突然幾個(gè)歹徒?jīng)_上車(chē)來(lái)：“不許動(dòng)！”乘客都嚇傻了，看著女司機(jī)被歹徒拉下車(chē)去。一位瘦小的中年男子想去救她，但被歹徒一頓暴揍。女司機(jī)上車(chē)時(shí)，歹徒硬是要上車(chē)，乘客們只好膽戰(zhàn)心驚地坐在車(chē)上。女司機(jī)望了一眼傷痕累累的中年男子，對(duì)他說(shuō)：“喂！你快下車(chē)吧！我這車(chē)?yán)黄鹉悖　薄澳氵@人怎么這樣??？我想救你還有錯(cuò)嗎？”男子急了?！澳憔任?？你救我什么了？”女司機(jī)無(wú)情地說(shuō)，“你不下車(chē)我不開(kāi)！”男子被歹徒扔下了車(chē)。女司機(jī)繼續(xù)開(kāi)車(chē)，她故意開(kāi)向極為狹窄、深不見(jiàn)底的山谷，按響錄音機(jī)，車(chē)速越來(lái)越快，眼角滑出兩行晶瑩的淚珠。一歹徒似乎察覺(jué)到了什么：“開(kāi)慢點(diǎn)，你想干什么？！”歹徒撲過(guò)去搶方向盤(pán)，但已經(jīng)晚了?！稗Z！”車(chē)掉下深谷。女司機(jī)、歹徒、乘客無(wú)一生還，當(dāng)報(bào)紙上登出這個(gè)消息時(shí)，被趕下車(chē)的中年男子哭了，誰(shuí)也不知道，他為什么哭……

這是個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)年女司機(jī)只有23歲。這篇文章講了女司機(jī)表面看很冰冷，其實(shí)是為了感恩男子，消滅歹徒，消滅趕救命恩人下車(chē)的乘客。即使付出生命，女司機(jī)也是快樂(lè)的，她完成了生命中最后一次感恩。或許本文想用女司機(jī)的死來(lái)告訴我們，在任何時(shí)候都要懂得感恩，像女司機(jī)一樣在危險(xiǎn)的情況下也保持冷靜機(jī)智。