第一篇：暑期社會實踐動員發(fā)言稿大全

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

我很榮幸作為“同心·中國夢——攜愛湯溪，放飛夢想”浙江師范大學學生會2013年暑期社會實踐隊的學生代表在這里發(fā)言。驕陽似火，擋不住我們前進的步伐；整裝待發(fā)，朝向暑期實踐的新天地。浙江師范大學學生會2013年暑期社會實踐隊經(jīng)過前期的組隊與培訓，今天在此開展隆重的出征儀式。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學，感謝各位領導為我們提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的暑期生活。

一、以我之手繪夢織夏

此次暑期社會實踐，是在黨的十八大、團十七大勝利召開的大背景下，認真貫徹總書記五四講話“以實際行動為實現(xiàn)中國夢貢獻力量”的精神而展開的。

浙江師范大學校學生會以“送教育”為主要內容，組織2013暑期社會實踐隊到金華湯溪鎮(zhèn)，以“同心?中國夢——攜愛湯溪，放飛夢想”為實踐主題，進行一系列支教和主題教育。

作為新時期的大學生，我們一定會履行我們的誓言，在社會大熔爐里接受鍛煉、經(jīng)受考驗、增長才干，在湯溪展現(xiàn)風采、奉獻智慧、貢獻力量。盡自己的微薄之力，為湯溪的農(nóng)民工子女服務。暑期實踐的路上不僅要留下腳印，還要挖掘真金，我們會努力踐行“擔大任、行大道、成大器”的學生會精神。為湯溪的孩子們帶去一個不一樣的夏天。

二、創(chuàng)我所想送教入鄉(xiāng)

繪夢：此次的暑期實踐活動包含基礎課堂和素質拓展等多種活動形式，內容豐富多彩。暑期活動中我們會開展音樂、繪畫、書法等教學陶冶孩子的情操，提高孩子的修養(yǎng)。也將開展生理健康課、體育鍛煉課、形體舞蹈課等來鍛煉學生的身體素質，激發(fā)孩子對于體育鍛煉的熱情，讓學生能運動、愛運動。同時進行歷史、地理等知識的普及，豐富學生的知識儲備。孩子們將用知識為自己繪出屬于自己的夏之夢。

織夢 ：大手牽小手，筑夢之路一起走，此次的暑期實踐活動不僅要加強我們實踐隊員與孩子之間的溝通交流，還要加強孩子與父母之間的互動，用DV記

錄孩子幸福的瞬間，通過親子游園等活動和照片墻來為孩子們編織家庭之夢。

圓夢：此次暑期實踐活動以“送教育”為內容，聚集浙江師范大學學生會各個部門的學生，結合農(nóng)村中小學生教育熱點問題，提高實踐地區(qū)農(nóng)民工子女的文化素養(yǎng)，對其進行愛國主義教育，同時促進其對湯溪精神的傳承，用大學生的知識資源服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)，豐富農(nóng)村青少年的暑期文化生活，著力改善農(nóng)村未成年人的文化生活現(xiàn)狀，引導其樹立正確人生觀和價值觀，不斷滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求。

三、盡我所能唱響青春

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。社會實踐活動是大學生的“第二課堂”。大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育水平，加強大學生思想道德水平，提高學生組織內部向心力和凝聚力的重要舉措，有利于增強大學生的實踐能力，提高其對社會熱點問題的責任感，完善學生會內部機制和管理，推動學生會向省內完備和成熟的高效學生組織建設步伐。

青春似火，青春無悔。各位領導、老師、同學們，請你們相信，我們會用最大的努力，不懼辛苦，更不畏任何在前進道路上的禁錮，揮灑著汗水，更熱戀著為實踐付出的勞累。同學們，讓我們揚起成才的風帆，掌握好實踐的船舵，以“天下興亡，匹夫有責”的使命感，以“敢為天下先”的責任感，踐行新時期社會主義榮辱觀，為社會主義新農(nóng)村建設做出自己的貢獻，讓我們在湯溪這片熱土揮灑青春的汗水，充分展現(xiàn)出我們浙江師范大學學生的良好精神風貌。在暑期社會實踐中書寫燦爛的人生，鑄就亮麗的青春，唱響中國夢之聲！

第二篇：暑期社會實踐發(fā)言稿

2013年社會實踐開營儀式學生發(fā)言稿 尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好。我是經(jīng)管學院11級人力資源管理專業(yè)的學生XX。非常榮幸能夠作為2013暑期社會實踐學生代表在這里發(fā)言。在這個激情燃燒，青春如火的盛夏時節(jié)，西安工業(yè)大學“踐行十八大，凝聚正能量，共筑中國夢”主題暑期社會實踐活動的大幕即將拉開。我相信大家此刻都懷著一顆無比激動的心情，憧憬著實踐旅途中的驚喜與收獲吧。

伴隨著十八大的順利召開，“中國夢”這三個字擲地有聲。這個夢，是國家富強的夢，是民族復興的夢，也是每個中華兒女的愛國夢。成長需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站，此次社會實踐便為我們提供了一個實現(xiàn)中國夢的平臺。在今年的社會實踐里，我們將深入基層，感受社會日新月異的變化，學習宣傳十八大精神，樹立遠大理想，承擔歷史使命；我們將深入農(nóng)村，深入一線，采擷百姓夢想，真正感受中國夢的偉大內涵；我們將結合自身專業(yè)特長，服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展，提高自身素質，奉獻自身力量；我們將是綠色志愿者，行走在建設美好社會的前線，幫助更多需要幫助的人，培養(yǎng)社會責任感；我們也將走訪優(yōu)秀畢業(yè)生，尋訪校友，宣傳母校，提高母校的知名度，弘揚西工精神，努力學習提高，讓母校為我們而驕傲。

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是青年學子了解國情、增長才干、砥礪品格的重要途徑?！捌D辛知人生，實踐長才干”。

在豐富的社會實踐中，我們可以開拓視野，彌補欠缺的社會經(jīng)驗，客觀評價自我，認清自身不足，不斷提高，磨練自我意志?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覓真知。”社會實踐亦是理論和實踐最佳結合點，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有我們將所學的理論知識運用到實踐中去，我們才能真正掌握它，也能切身的了解到學習的真諦。我們要緊隨十八大思想，在社會實踐的熔爐中鍛煉成長，堅定理想信念，錘煉思想品格，提升能力素質，為步入社會打下基礎。

在此，我僅代表參加本次社會實踐的全體成員，鄭重承諾：我們將秉承服務社會，增長才干的原則，珍惜本次實踐機會，聽從領隊老師的安排，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定，感受生活，奉獻社會，遵守紀律，團結協(xié)作，規(guī)范言行，樹立西工形象，保證財產(chǎn)與人身安全，在實踐中接受鍛煉，磨練自我，提高自我，為社會建設貢獻我們的力量和熱情。

社會實踐是個大舞臺，我們起舞，不會落幕；社會實踐也是一生的長征，我們啟程，沒有終點。作為21世紀的中國大學生，我們積極進取，執(zhí)著追求，在即將到來的實踐中，我們必將深入社會，探尋真知，獲取新知，深入基層，奉獻社會，共筑中國夢想，為成為未來社會的脊柱棟梁積蓄力量。同學們，讓我們響應十八大的號召，到人民群眾中去，向著實踐旅程出發(fā)吧。

第三篇：2015暑期社會實踐發(fā)言稿

2014年暑期社會實踐啟動儀式講話

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

今天，我們在這里隆重舉行河南理工大學萬方科技學院2015年暑期社會實踐活動啟動儀式。首先，我代表院團委向出席此次儀式的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向參加此次社會實踐的老師和同學們表示親切的問候!為貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，深刻了解“四個全面”基本內涵，深入推進 “四進四信”活動，引導青年大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，為進一步踐行我院“知識探究、能力提升、素質培養(yǎng)、人格養(yǎng)成”四位一體育人模式，落實我院實踐育人體系建設，培養(yǎng)應用性復合型人才。根據(jù)團中央、團省委有關文件精神，結合我院素質教育“五項工程”的相關要求，通過實施重點團隊建設和開展專項計劃，組建“大學生宣講團”、“教育關愛服務團”等5個重點團隊，鼓勵和引導全院學生根據(jù)自身的專業(yè)特長和興趣愛好選擇適合自己的項目參加社會實踐，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

參加社會實踐對同學們了解社會、認識國情，增長才干、增強社會責任感有著不可替代的作用，同時這也是對外展現(xiàn)萬方學子的精神風貌、宣傳我院良好形象的一個平臺。多年來，學院一直把大學生社會實踐作為學校育人工作的重要組成部分。在開展社會實踐工作中，學院堅持精心籌備，周密部署，充分發(fā)揮我院學科專業(yè)優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，從培養(yǎng)人才、鍛煉人

才、凝聚人才的角度廣泛組織開展了大量主題鮮明、內容豐富、形式多樣的社會實踐活動，為大學生成長成才發(fā)展做出了積極貢獻。學院每年都有一批社會實踐先進集體和個人受到省、市各級單位的表彰，同時涌現(xiàn)出了一批社會實踐活動優(yōu)秀團隊和先進個人，為學院贏得了榮譽。我們的實踐活動也受到了學院領導和老師們的肯定以及實踐單位的一致好評。

這次暑期大學生實踐活動參與學生多、活動范圍廣，不僅僅需要指導老師的精心指導，更需要同學們的積極配合、主動參與，希望參加社會實踐的同學，自覺服從帶隊老師的領導和指揮，嚴格遵守團隊的各項規(guī)章制度，提高自身安全防范意識；希望同學們充分發(fā)揮主觀能動性和青年人的創(chuàng)造性，深入基層、深入群眾、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，堅定走與人民群眾相結合的道路，虛心向人民群眾學習，保持艱苦奮斗和求真務實的優(yōu)良作風，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，努力塑造健康文明的新時代大學生形象，樹立好萬方科技學院大學生良好的社會形象?！凹埳系膩砜傆X淺，絕知此事要躬行”。理論知識只有與社會實踐結合在一起，才能煥發(fā)出絢麗的光彩。希望同學們珍惜這次社會實踐的機會，用心觀察、用心思考、用心總結，在實踐中展示風采，錘煉品質，練就本領，為落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會貢獻我們的聰明才智。

最后，祝老師們，同學們一切順利，滿載而歸!預祝此次社會實踐啟動儀式圓滿成功！

第四篇：2012暑期社會實踐動員書

糧油食品學院2012暑期社會實踐動員書為強化學習實踐科學發(fā)展觀，慶祝中國共青團成立九十周年，引領廣大團員青年學生繼續(xù)深入基層，深入實踐，在中原經(jīng)濟區(qū)建設中奉獻力量、增長才干、接受鍛煉，充分發(fā)揮社會實踐活動對大學生了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，經(jīng)研究決定，今年繼續(xù)根據(jù)“按需設項、依項組團、雙向受益”的原則，進行暑期社會實踐活動項目申報工作?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、申報方式

1、鼓勵學生自主選題、自主組隊。我校在校學生可跨學院自由組隊、自主申請項目，申請時向團隊負責人所在學院申報，不得重復申請。

2、鼓勵各院團委發(fā)揮本學院專業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加強與地方聯(lián)系，集中精力，組建重點團隊，申報富有特色的社會實踐活動項目。

二、申報流程

項目申報時按照學生自選項目、院級項目、校級項目及品牌項目四類進行申報。

1、學生自選項目：學生結合自己的興趣愛好和專業(yè)，自由組隊，申請學生特色項目。

2、院級項目：由各院團委組織對學生所申報自選項目進行評審立項及資助。

3、校級項目：各院團委推薦經(jīng)過評審立項的院級重點項目，參加校級重點項目的評審立項，經(jīng)評審列為校級重點項目的可獲得專項資助。

4、品牌項目：連續(xù)活動兩年以上、至少被評為一次校級A類資助項目、至少獲得一次校級優(yōu)秀團隊表彰，效果顯著、成果突出并具有可持續(xù)性的項目，學校將給予重點支持，鼓勵其深入開展活動。

三、申報數(shù)量

1、院級項目申報數(shù)量

各院團委要高度重視暑期社會實踐活動項目的組織動員及申報立項工作，確保院級項目立項數(shù)不少于本院學生總數(shù)的2%。

2、校級項目申報數(shù)量

各院團委對評審立項的院級重點項目進行認真指導、完善方案，選拔推薦創(chuàng)意好、社會實踐價值高的項目參加校級重點項目的評審立項。每學院申報校級立項項目數(shù)量不多于5項。

3、品牌項目申報：

各院團委認真對照品牌項目申報條件，選拔符合條件的社會實踐項目參加品牌項目評審。同一項目不同時申報校級項目和品牌項目。

四、申報時間

項目申報截至時間為5月15日下午5點，以學院為單位將項目申報表電子版發(fā)至gongdasummer@126.com，紙質申報表一式兩份加蓋公章報送至校團委社團部（25209）。

五、其他要求

1、鼓勵學生自由組隊，自主選題，積極探索社會實踐與挑戰(zhàn)杯、志愿服務、勤工儉學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等互補相融的實踐形式。

2、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，學校不予評審。

3、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優(yōu)質資源，與有關單位開展深入廣泛地合作。對于已經(jīng)獲得有關單位贊助的項目，學校給予優(yōu)先安排。

4、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。

5、各學生社團可根據(jù)本社團的實際情況，至少申報一項社會實踐項目。申報情況將作為考核社團的重要依據(jù)之一。

6、鼓勵各學院設立學院級別的資助項目，對可行性較好但未能獲得學校重點資助的申報項目給予一定的資助。

7、品牌項目的參加隊員由項目所在學院負責在全校范圍內進行招募選拔。

活動流程

一、時間安排：

1、5月11號召開各班班長團支書動員會。

2、5月15號中午12點之前各隊將本隊的立項申報表電子檔發(fā)到外聯(lián)部郵箱，同時11級將紙質版交給彭廣帥，10級交給魯路。

6、6月初公布院級立項團隊和校級立項團隊名單，并重點給予資金支持。

二、注意事項：

1、聯(lián)系方式：

王勝杰：***魯路：***

彭廣帥：***

實踐外聯(lián)部郵箱： wailianbu2008@163.com密碼：1111112、項目申報表在外聯(lián)部郵箱，請各隊自行下載。

3、具體時間、地點由實踐外聯(lián)部統(tǒng)一另行通知，時間緊急，希望大家準時完成。

主題選定

1、時事政策的宣講

2012年是中國共青團建團九十周年。為強化學習實踐科學發(fā)展觀，慶祝中國共青團成立九十周年，引領廣大團員青年學生繼續(xù)深入基層，深入實踐，在中原經(jīng)濟區(qū)建設中奉獻力量、增長才干、接受鍛煉，充分發(fā)揮社會實踐活動對大學生了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，經(jīng)研究決定，今年繼續(xù)根據(jù)“按需設項、依項組團、雙向受益”的原則，進行暑期社會實踐活動項目申報工作。樓市調控、中原經(jīng)濟區(qū)建設、城鎮(zhèn)化、物價上漲等仍是大家普遍關注的熱點問題。

2、考察實踐

今年食品安全事件較之往年更為突出，蒙牛致癌門、思念水餃微生物超標等事件鬧得沸沸揚揚，可見食品安全成了人人關心的一個基本問題。組織進行企業(yè)參觀學習如何研發(fā)、大膽創(chuàng)新改革傳統(tǒng)食品，我院食品專業(yè)學生提前進入就業(yè)模擬，鍛煉成長。

3、食品安全的宣傳活動

開展一些有關食品安全的宣傳活動，把食品安全的知識帶進千家萬戶，讓人們更多的遠離食品中毒。利用食品科學知識給人們帶來生活的更多便利。

4、開展便民服務

同學們根據(jù)自己的興趣愛好，在各個社區(qū)設立便民服務點，幫助群眾解決問題。盡己所能，不怕臟、不怕累，服務便民，歷練吃苦精神，方便社區(qū)，方便群眾。

5、開展“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽調研活動

應重視“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽工作，學生積極參與，學院為學生選配指導教師、選準科研項目提供便利條件，充分利用暑期實踐，集中對作品進行調研、開發(fā)、完善和加工，以備戰(zhàn)2012“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽。

6、就業(yè)實踐活動

個學年級結合本專業(yè)所學知識，深入程度及知識特點，聯(lián)系實際情況，組織開展就業(yè)實踐活動。鼓勵廣大學生結合實踐情況、自身實際和專業(yè)進行職業(yè)生涯設計，深入社會，廣泛搜集信息，了解相關行業(yè)動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

7、愛心奉獻，支教助學

組織到貧困偏遠地區(qū)支教助學，開展“陽光之旅”的愛心系列活動，關愛孩子，支持公益教育，義務輔導，捐助山區(qū)小學。可設立捐助點，募集圖書等，為了貧困的孩子，貢獻我們當代大學生的一份力量。

8、強化文明意識，提高文明素質

號召廣大青年學生在社會實踐中，積極自覺倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風范，樹立良好的精神風貌，從自身做起，從點滴做起。在街道、在社區(qū)懸掛文明禮儀標語，設立精神文明宣傳欄，提醒民眾講禮儀、重文明。共創(chuàng)文明社會，切實構建“中華禮儀之邦”。

9、勤工儉學

學院積極倡導在校大學生參加適當?shù)那诠€學活動，培養(yǎng)提高大學生綜合素質。促進大學生社會化，培養(yǎng)健康心理和形成積極向上的生活態(tài)度，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

10、關愛老年人

組織小分隊到就近的敬老院，開展關愛孤寡老人的愛心活動，幫助敬老院工作人員照顧老人的生活起居，自發(fā)進行娛樂匯演，讀報，教授老年健身操等活動豐富老人的生活，帶給孤寡老人歡樂。發(fā)揚中華民族尊老愛老的美德，弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，倡議更多的人來關注關愛老人。

11、愛心奉獻災區(qū)

赴開封社會實踐團走進SOS兒童村，向四川災區(qū)兒童獻愛心，開展文藝演出，支教活動。并呼吁社會關注中國SOS兒童村的發(fā)展，使更多的人了解和幫助SOS，使更多的孩子得到助養(yǎng)，以家庭撫養(yǎng)，教育的方式彌補福利院這種大集體生活的不足，使孤兒們擁有一個更接近普通孩子的成長環(huán)境。

12、黨員紅色之路

組織學生黨員赴革命遺址舊址（在實際可行、就近就便地域內尋找）深入學習老一輩的革命精神。進一步加深當代大學生的愛國思想，培養(yǎng)深層感恩奉獻品質。

13、大學生綜合素質的拓展

學生組織小團隊進行戶外素質的訓練，如野外生存，自行車越野，通過環(huán)保、健康的交通、生存方式實現(xiàn)，鍛煉戶外生存、自食其力的能力，磨練隊員吃苦耐勞的精神。

注意：活動內容自主選定要求

實踐活動內容可以由同學們自主選定，將選定的活動方案、具體活動內容、路線、意義、影響等整理成文，上交學校，經(jīng)研究通過后可以實行。要求以學校最終選定的活動主題為中心，緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動，并以了解社會，認識社會，服務社會為實踐思想，為經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展獻計出力。

二、活動覆蓋面

社會實踐是大學生在接受高等職業(yè)發(fā)展教育過程中，接觸社會的重要鏈接方式，是實現(xiàn)高校培養(yǎng)人才目標的有效途徑，一直被作為大學生了解社會、接觸社會、鍛煉才干的重要渠道。今年暑期社會實踐范圍涉及到社會的方方面面，主要涵蓋有調查類實踐，支教類實踐，技術類實踐，文化風采類實踐，素質拓展類實踐，以及生存體驗類實踐。內容活動多樣化，組織形式的多樣化，相信一定能在實踐中鍛煉同學們的社會交往能力，挖掘出同學們的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學們的綜合素質。

三、學校要求

1、加強領導、精心組織。各單位要在黨政領導的宏觀指導下，把暑社會實踐活動作為假期間的一項重要工作，結合職業(yè)發(fā)展教育的有關要求以及學院實際，認真策劃，廣泛動員，嚴密組織，注重效益、講求實效，使社會實踐活動在同學們的成長成才過程中發(fā)揮應有的作用。

2、突出重點，講求實效。按照統(tǒng)一部署抓好重點服務項目，優(yōu)先保證重點活動的實施。要從實際出發(fā)，保證活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。

3、加強宣傳，擴大效果。各單位、團（隊）、實踐個人要加強對暑期會實踐

活動的報道，宣傳社會實踐過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，樹立河南工業(yè)大學的良好形象。要突出特色活動、實際效果、社會反響以及主題征文等等。

4、嚴格紀律，保障安全。各單位要提前認真做好活動期間的安全教育，切實提高廣大學生的安全意識，認真制定落實好安全紀律。組織團隊開展社會實踐活動，應嚴格遵守《學生手冊》的相關規(guī)定，必須為每名隊員購買保險，指導教師、團長要切實履行好安全職責，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

5、嚴格考核，做好總結。學院要以班級為單位，在班主任的帶領下，組織召開社會實踐活動總結交流會，呈報暑假實踐工作總結及優(yōu)秀論文、調查報告和有關材料。

糧油食品學院實踐外聯(lián)部

2012年5月11日

第五篇：暑期社會實踐——匯報發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好。我是來自12級金本三班的李瑤，非常榮幸能夠作為此次暑期社會實踐的學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表今年參加社會實踐的全體同學對學院領導、指導老師的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！下面，我將主要從前期準備、實踐過程和后期總結來匯報我們的暑期社會實踐。

一、前期準備

一個優(yōu)秀的團隊離不開結構合理的人員組成，在組隊過程中，我們以班級為單位，精心選出了七名同學組成了一支人員優(yōu)勢互補的實踐小分隊。

在實踐課題選擇方面，我們根據(jù)當今農(nóng)村金融機構組織不健全，農(nóng)民金融知識匱乏的現(xiàn)狀，確定了我們的實踐課題：關于保定市農(nóng)村金融服務和農(nóng)民金融需求的調研。在實踐地的選擇方面，我們通過與實踐地負責人的多方面交涉，順利解決了交通及食宿等方面的問題。此外，我們還制定了團隊安全應急預案，以備不時之需。

千里之行，運籌帷幄。這個周密的前期準備為我們此次實踐的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

二、實踐過程

2013年7月9日，在金融系吳娟頻老師的帶領下，我們開始了這次金融知識宣講活動。

準確的說我們的實踐是從開往順平縣的客車上開始的。對于急于躍躍欲試的我們，等待是最難以忍受的煎熬。當客車進入正常行駛階段，我們便開始分組結隊的為乘客講解金融知識。從真假幣辨別講到銀行基本業(yè)務流程以及自動取款機的使用。乘客們聽得認真，問得明白。在宣講金融知識的同時，我們還發(fā)放了調查問卷。乘客們的進一步追問，我們的耐心解釋，為我們的實踐提供了最原始最真實的資料。我們也初步嘗到了與人玫瑰的喜悅。

上午十時許，我們到達了實踐地點：順平縣大悲鄉(xiāng)政府。大悲鄉(xiāng)書記及其領導人員熱情的接待了我們。并安排我們與各個村委書記進行了短暫的交流。趙書記向我們詳細介紹了大悲鄉(xiāng)金融發(fā)展的現(xiàn)狀，表達了廣大農(nóng)民群眾獲得金融知識的渴望，希望雙方進一步加強合作，提升大悲鄉(xiāng)的農(nóng)村金融生態(tài)水平。

隨后，在鄉(xiāng)政府會議室，我們隆重舉行了河北金融學院與順平縣大悲鄉(xiāng)人民政府暑期社會實踐基地掛牌簽約儀式。為下一屆金院學子的實踐搭建了一個便捷的平臺。

下午，我們便奔赴大悲鄉(xiāng)所屬各村正式開始了我們的實踐活動。我們將實踐地點選在了人員流動較大的供銷社、小賣鋪門口。利用村民農(nóng)忙閑暇時間開展金融知識宣講與發(fā)放調查問卷活動。我們用四天左右的時間先后走訪了三個村鎮(zhèn)，當?shù)匕傩盏臒崆橹鴮嵏腥玖宋覀儭?/p>

當然實踐期間也遇到了很多意料之外的“攔路虎”。我們碰到了保定少有的暴雨天氣。開始真的有點不知所措，但稍稍休整，我們便將宣講的地點改為村中避雨人員密集地區(qū)?！跋掠贽r(nóng)民忙中閑”還是第一次體會到了這句話的意蘊。我們采取了將金融知識融入快板相聲的方式，讓農(nóng)民在休息娛樂中輕輕松松學到了技能。當?shù)卮迕駥ξ覀兊男v給與了高度評價。

此外，為了彌補在實踐地調研時間短、調研范圍有限等缺陷，我們特地組織了團隊成員的個人返鄉(xiāng)實踐，在假期，小分隊成員分別奔赴河北省唐山市、邢臺市、石家莊市以及保定市其他地區(qū)，發(fā)放調查問卷，在實地調研的過程中進一步完善并深化了我們的實踐成果。

三、后期總結

在本次實踐活動中，我們共發(fā)放調查問卷145份，收回有效問卷140份，問卷有效率為96.6%。在調查問卷中，我們分別從受訪者基本信息，對金融知識和銀行基本業(yè)務的了解情況，以及辦理相關金融業(yè)務時遇到的問題和解決建議等方面對調查問卷進行了分類統(tǒng)計，并對一些有關聯(lián)的題目進行了合并對比分析，得出了農(nóng)村金融服務需求調查問卷統(tǒng)計表。

在對調查問卷匯總分析的基礎上，我們撰寫完成了暑期社會實踐報告，分別從調查目的、調查時間地點、調查方式、調查內容、調查問卷結果分析、相關對策建議以及調查心得體會等方面全面總結了整個實踐過程，在指導老師的幫助下，經(jīng)過多次修改，調研報告得到了不斷的完善。

為了讓更多的同學參與到暑期社會實踐的活動中來，同時進一步宣傳我們的實踐成果，在吳老師的幫助下，我們第一時間在河北金融學院金融系主頁上展示了我們的實踐成果。同時，小分隊成員也利用微博、微信等方式在自己的朋友圈中宣傳，極大的激發(fā)了大家參與實踐活動的熱情。

四、心得體會

農(nóng)村金融生態(tài)建設是河北省十二五規(guī)劃的重要內容，作為金融專業(yè)在校大學生，在學習課本理論的同時，在實踐中經(jīng)風雨、長才干是我們成長成才的重要課程。

我們通過前期的文獻查閱、立項申請書的撰寫開闊了眼界豐富了知識，提高了與人交流能力。實踐過程中，我們深入到社會底層，學以致用。團結使我們出色完成了實踐任務。90后的我們接受了父母太多的寵愛、而又經(jīng)歷了社會太少的困難和磨礪。此次社會實踐就給與了我們一個體驗社會經(jīng)歷風雨的寶貴機會。

我們并沒創(chuàng)造什么，我們只是信息的搬運工。我們希望將真假幣辨別，銀行基本業(yè)務流程等相對簡單但是很多人還不清楚的金融基礎知識傳遞給更多的人，讓生活在陽光邊緣的人們也體驗到金融服務發(fā)展的便利。

我們知道自己的力量薄弱。但是我們希望因為無數(shù)個我們的參與形成一股溫暖的可融化堅冰的力量。為更多需要的人帶去方便與幸福。

大二我們一定要好好學習金融專業(yè)知識，多讀一些與金融有關的書籍，充實自己，豐盈自己，讓自己變得更強大。為明年的社會實踐打下最堅實的基礎。

謝謝大家！