第一篇：學(xué)校、生活打油詩(shī)

轉(zhuǎn)眼又是開(kāi)學(xué)到，回頭想想要買票，算算還有幾天時(shí)，時(shí)間來(lái)了錯(cuò)不了，急急忙忙票買回，收拾東西去學(xué)校，看看同學(xué)變樣沒(méi)，見(jiàn)面肯定把趣說(shuō)。心情沉重離開(kāi)家，求學(xué)之路漫長(zhǎng)長(zhǎng)，坐等火車快來(lái)到，快快將我送學(xué)校，十幾個(gè)小時(shí)折騰人，苦苦甜甜撐過(guò)去，終于走在宜春路，心情尤為暢快喓，拎著行李壓馬路，出租車司機(jī)真熱情，一把搶過(guò)我行李。直至我到目的地，見(jiàn)到學(xué)校真開(kāi)心，一切還是老樣子，親切油然而產(chǎn)生。收拾行李布置家，歡天喜地成一家，熱熱鬧鬧時(shí)光過(guò)，一起吃來(lái)一起學(xué)，待到山花爛漫時(shí)，個(gè)個(gè)都把成績(jī)報(bào)，努力收獲有回報(bào)，心中花兒樂(lè)開(kāi)了笑，老師的臉上有光彩，夸夸你來(lái)夸夸我，個(gè)個(gè)都是好孩子。同學(xué)相聚難分散，桌上菜肴逗趣笑，哈哈大笑意難忘，一點(diǎn)一滴俱山河，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵再難免，大家都是好朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨迎著笑。明天山河屬于你，明天花朵屬于我，豐收收獲押囊腫，踏踏實(shí)實(shí)謙虛過(guò)。平衡心態(tài)最重要，莫管他人說(shuō)什么，堅(jiān)持自己最重要。

因?yàn)?/p>

每個(gè)人都很特別。娛樂(lè)節(jié)目我喜愛(ài)，忘卻煩惱忘卻憂，生活本該就這樣，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每天。有事直說(shuō)不憋屈，還要多向他人學(xué)，多多發(fā)現(xiàn)自己，多多愛(ài)惜自己，生活是如此的美好。

快樂(lè)大本營(yíng)。

第二篇：打油詩(shī)

沁園春（考試）

考場(chǎng)風(fēng)光，千里紙飄，萬(wàn)里眼瞟。望教室內(nèi)外，風(fēng)景甚好，交頭接耳，互打手勢(shì)，欲與考官試比高； 需來(lái)日，看試卷成績(jī)，互喜互賀。

惜八股取士，搖頭晃腦。死記硬背，甚是苦惱。一代天驕，時(shí)代驕子，考試作弊出高招，俱往矣，數(shù)風(fēng)流高手，還看今朝。

江城子·考研

十年寒窗兩茫茫,不思量,自難忘。還要考研,無(wú)處話凄涼?？v使本科無(wú)用處,思考研,亦惶惶。夜來(lái)幽夢(mèng)忽中榜,鏡妝前,整行裝,夢(mèng)醒無(wú)言,惟有淚千行。料得年年考研族,歸家后,心更傷。

櫻桃好吃樹(shù)難栽，戀愛(ài)好談口難開(kāi)，青春一過(guò)沒(méi)人愛(ài)，抓緊時(shí)間談戀愛(ài)，百花過(guò)去下年開(kāi)，時(shí)間過(guò)去永不來(lái)，祝你今年桃花開(kāi)．

1歲出場(chǎng)亮相，10歲天天向上，30基本定向，40處處吃香，50告老還鄉(xiāng)，60打打麻將，70曬太陽(yáng)，80躺床上，90掛墻上。

漲停幾時(shí)有，把酒看K線。不知中國(guó)股市，還能牛幾年？ 我欲清倉(cāng)歸去，又恐明年萬(wàn)點(diǎn)，踏空不勝寒。與其儲(chǔ)蓄負(fù)利，不如股市去玩。少追漲，勿殺跌，夜安眠。不應(yīng)有恨，獲利總在無(wú)意間。月有陰晴圓缺，股有橫盤(pán)漲跌，此事股難全。但愿人長(zhǎng)久，我等共賺錢(qián)。

濃茶泡著，香煙叨著；搖椅躺著，報(bào)紙看著；手機(jī)掛著，小車坐著；音樂(lè)賞著，小秘陪著；補(bǔ)藥吃著，小酒喝著；肚皮鼓著，時(shí)裝穿著；桑拿涮著，舞廳跳著；小姐摟著，麻將搓著；私房住著，情人養(yǎng)著；寵物喂著，景點(diǎn)轉(zhuǎn)著；親朋護(hù)著，后門(mén)開(kāi)著；外債借著，公款花著；小辮留著，尾巴藏著；警車叫著，心坎揪著；手銬戴著，監(jiān)牢蹲著；苦水咽著，悔淚滴著。

你來(lái)匆匆一回頭，立馬嚇?biāo)酪活^牛。你來(lái)匆匆兩回頭，貝克漢姆不進(jìn)球。你來(lái)匆匆三回頭，羅那爾多拍籃球。你來(lái)匆匆四回頭，山崩地裂水倒流。你來(lái)匆匆五回頭，傻子會(huì)背順口溜。你來(lái)匆匆六回頭，三好學(xué)生也挨留。你來(lái)匆匆七回頭，大頭兒子變小頭。你來(lái)匆匆八回頭，發(fā)現(xiàn)你就是大頭！

終日奔波只為饑，方得一飽便思衣。衣食兩般皆都有；又想嬌容美妾妻，娶得美妻生得子。恨無(wú)田地少根基；置下田地多廣闊，出入無(wú)車少馬騎。槽頭栓下騾和馬；嘆無(wú)官職受人欺，人生若有知足日。除非南柯一夢(mèng)夕。

《如夢(mèng)令》一首：常記股市日暮，郁悶不知?dú)w路。等待全線飄綠，終日惶惶如鼠。拋出，拋出，愁掉鬢發(fā)無(wú)數(shù)。

人有七情：令人反感的是矯情，令人心動(dòng)的是愛(ài)情，令人感動(dòng)的是友情，令人痛心的是絕情，令人溫暖的是親情，令人寒心的是無(wú)情，哈哈，令人激動(dòng)的是——偷情！

大學(xué)生活有味，聊天游戲不寐，飛車跑的不累，電話打到欠費(fèi)，戀愛(ài)經(jīng)常崩潰，上課都打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)倒退，錢(qián)財(cái)用的干脆，大學(xué)生活萬(wàn)歲！

最近挺緊張，月月工資光。今日店開(kāi)張，明日搬新房。天天收請(qǐng)柬，周周赴宴請(qǐng)。貌似挺風(fēng)光，其實(shí)心發(fā)慌。

網(wǎng)上歲月如飛刀，刀刀無(wú)情催人老。革命身體最重要，上網(wǎng)不要熬通宵。為把身體保養(yǎng)好，兩點(diǎn)以前睡覺(jué)覺(jué)。

車撞樹(shù)上了交警罰款，你撞豬了肯定沒(méi)人管，頭撞暈了看著藍(lán)天，以為自己見(jiàn)了神仙，其實(shí)你就是簡(jiǎn)單生活的樂(lè)天派。嘻嘻，祝你笑口常開(kāi)！

讀書(shū)煩，讀書(shū)累，讀書(shū)又要交學(xué)費(fèi)，誰(shuí)知學(xué)費(fèi)那么貴，不如加入黑色會(huì)，有錢(qián)有權(quán)有地位，不會(huì)有人再喊累！

上班真是苦，很想去跳舞，上班真是累，做夢(mèng)也想睡，上班不細(xì)心，很想去溜冰，上班真是煩，不能出去玩，上班真難過(guò)，都是沒(méi)錢(qián)惹的禍！

第三篇：打油詩(shī)

打油詩(shī)萬(wàn)歲！

今天談一談打油詩(shī)的問(wèn)題。

首先做一下自我批評(píng)。我曾在一個(gè)帖子里對(duì)打油詩(shī)進(jìn)行了譏諷。因?yàn)槭窃诤途W(wǎng)友論辯時(shí)匆匆寫(xiě)就的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮那么多，現(xiàn)在看來(lái)，我的做法是不對(duì)的，因?yàn)檫@與我一貫的文藝主張并不符合。不過(guò)這也暴露了我反精英主義文化觀之不徹底。我應(yīng)該向打油詩(shī)道歉，向打油詩(shī)人們道歉！

打油詩(shī)，據(jù)說(shuō)是唐代一個(gè)姓張的打油人最先創(chuàng)作的，有其相對(duì)固定的格式，典型的如“有朝一日天晴了，使掃帚的使掃帚，使鍬的使鍬”。后來(lái)泛指那些平仄、押韻不合“規(guī)矩”、比較口語(yǔ)化的詩(shī)歌。若從這意義上講，打油詩(shī)的歷史要悠久得多，也許歷史上的第一首詩(shī)就是打油詩(shī)。而張打油，無(wú)非是其中最有名的代表罷了。

不合律與口語(yǔ)化是構(gòu)成打油詩(shī)的基本要件，兩者缺一不可（這是我的觀點(diǎn)，可以商榷）。因詩(shī)歌語(yǔ)言有其比較特殊的地方，有時(shí)是名詞或現(xiàn)象堆集，有時(shí)是語(yǔ)序拆分或顛倒，典型的如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”，“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”，“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，“我余因之夢(mèng)吳越”，“寧化清流歸化，路隘林深苔滑”等，之所以這樣，有的是為了平仄壓韻，有的則是為了增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力。所以，有些不合律的詩(shī)并不能簡(jiǎn)單地把它們歸為打油詩(shī)，而應(yīng)該歸為古風(fēng)一類。杜甫從律最嚴(yán)，但有時(shí)也會(huì)下意識(shí)地作些古風(fēng)一類體裁的詩(shī)歌。同樣，有些看上去非?？谡Z(yǔ)化的詩(shī)，因其合乎格律，所以也不能歸為打油詩(shī)。所以，要判斷是否打油詩(shī)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)看它是不是合律和是不是口語(yǔ)化這兩點(diǎn)。老百姓稱打油詩(shī)為“順口溜”，我認(rèn)為是再貼切不過(guò)了。

在幾千年的文明史上，共有多少首打油詩(shī)，已無(wú)從查證，但想必?cái)?shù)量絕不會(huì)少，三百篇、漢樂(lè)府中許多都該算作是打油詩(shī)（這也是我的看法，不一定確切）。勞動(dòng)人民是打油詩(shī)的創(chuàng)作主體，雖然他們被剝奪了基本的受教育權(quán)利，雖然他們中的絕大多數(shù)人不識(shí)字，或識(shí)字不多，他們不懂得什么音律，不懂得什么平上去入，東冬董腫，宮商角徵，不懂得什么一三五，二四六，什么粘對(duì)拗救，扇面蜂腰，但他們還是可以歌，可以唱的，正如他們雖不懂得之乎者也，但還是要說(shuō)話而且還能把話說(shuō)得非常明白一樣。所以，盡管倍受圣賢們的奚落，盡管自漢樂(lè)府以降的典籍中幾乎再也找不到它們的影子（我是個(gè)大外行，這一判斷全憑印象，不知道確切不確切，希望方家指正），但打油詩(shī)還是頑強(qiáng)地存在了下來(lái)，比如各地的民歌、山歌中就有大量的打油詩(shī)。記得毛澤東在給陳毅的一封信中曾說(shuō)過(guò)：新詩(shī)要發(fā)展，還非得從民歌中汲取營(yíng)養(yǎng)（大意如此）。這是深具歷史眼光的。可惜我們的許多大詩(shī)人們不明白這一點(diǎn)，以至詩(shī)路越走越窄，除了自己，已沒(méi)人愿意讀他們的詩(shī)。

毛澤東時(shí)代是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地式的勞動(dòng)人民當(dāng)家作主的時(shí)代，以往顛倒的歷史被顛倒了回來(lái)，所以在新中國(guó)成立后的一些文學(xué)史教材中，張打油及打油詩(shī)就被賦予了應(yīng)有的歷史地位。同時(shí)，在毛澤東文藝思想的推動(dòng)下，各地通過(guò)開(kāi)展各式各樣的賽詩(shī)會(huì)等方式，喚醒了勞動(dòng)人民被壓抑了幾千年的文化主體意識(shí)，澎湃昂揚(yáng)的時(shí)代精神又激發(fā)了他們空前的創(chuàng)作熱情，從而涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀的農(nóng)民詩(shī)人、工人詩(shī)人等民間詩(shī)人（現(xiàn)在許多腰纏萬(wàn)貫威鎮(zhèn)一方的文化精英主義者稱自己為“民間人士”，我感到忒滑稽，正如地主要爭(zhēng)著當(dāng)貧農(nóng)一樣滑稽），涌現(xiàn)出了浩如煙海的打油詩(shī)篇，從而寫(xiě)就了中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上最輝煌的一頁(yè)。當(dāng)然，這一頁(yè)已被我們的新文化精英主義者用解放牌大剪刀給剪了下來(lái)，剪得在主流文學(xué)史中已見(jiàn)不到什么痕跡，但在我們勞動(dòng)人民的帳簿上可是永遠(yuǎn)也抹不掉的。這些帳簿上還清清楚楚地記錄著那些聲音，那些歷史上第一次掌握了自己命運(yùn)的奴隸們發(fā)出的戰(zhàn)天斗地的聲音：

“天上沒(méi)有玉皇，地下沒(méi)有龍王，我就是玉皇，我就是龍王，喝令三山開(kāi)道，五岳讓路： 我來(lái)了！”

“高山頂上修條河，河水嘩嘩笑山坡： 昔日從你腳下走，今日從你頭頂過(guò)。” “石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。

工人階級(jí)力量大，天塌下來(lái)也不怕。”（這首曾被收進(jìn)過(guò)初中語(yǔ)文教材）

在文化精英主義者看來(lái)，這些詩(shī)篇當(dāng)然是太他媽打油了，太他媽不朦朧，太他媽不半推半就了。不過(guò)，我寧愿讀這些淺得可以卻透著本真的東西，而絕不愿意去看那些曲里拐彎卻不知道是什么的煌煌巨著，正如我寧愿去揀一塊光達(dá)達(dá)的石頭，而絕不愿意在亂草堆里扒來(lái)扒去最后卻扒到一堆牛糞一樣。

在這里，我愿意學(xué)一學(xué)咱們現(xiàn)在一些大詩(shī)人們常用的手法，把“高山頂上修條河”這首詩(shī)給去去油味： 我匍匐在你的腳下

我數(shù)著白云飄過(guò)的日子 如死亡一般漫長(zhǎng)啊

我甚至還清楚地記得始祖鳥(niǎo)的咳嗽 我已經(jīng)習(xí)慣得麻木

只有你驕傲的影子落下來(lái)的時(shí)候才能給我一絲安慰 終于

十月后的一天

我爬上了你的肩膀 原來(lái)并不寬闊啊 于是

我真的笑了。

這樣的東西，一眼看上去，就知道是外人寫(xiě)的，修水渠的農(nóng)民弟兄們是絕對(duì)不會(huì)這樣來(lái)寫(xiě)的，太假了！也可以稍加該動(dòng)幾個(gè)字，使其大致能算上絕句，比如題目就叫做《吟紅旗渠》吧： “開(kāi)山鑿石引漳河，河水嘩嘩笑滿坡： 昔日從君腳下走，看今從你頭上過(guò)?！?/p>

這樣雖然合律了，但卻沒(méi)有了原作的渾然天成，也沒(méi)有了原作的感染力。所以，如果要寫(xiě)這樣的東西（不必專門(mén)），平均一天不說(shuō)幾十首，十幾首是根本不成問(wèn)題的。為什么？因?yàn)椴恍枰星樵诶镞?，不需要真的東西在里邊，只要變著花樣把文字顛來(lái)倒去，弄一弄玄虛，把大家都明白的事搞得最后連自己都犯糊涂就行了。當(dāng)然也就不會(huì)打動(dòng)人。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)所謂毛主席一些詩(shī)詞打油的問(wèn)題。

在說(shuō)以前，我還是要再羅嗦一下，那就是我在許多帖子中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的：之所以說(shuō)毛澤東是個(gè)杰出詩(shī)人，從文學(xué)史意義上講，是由于他的詩(shī)歌營(yíng)造了一種前人詩(shī)歌中所從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新境界，這個(gè)新境界就是“雄壯”。所謂孟德悲涼，太白飄逸，東坡曠達(dá)，稼軒豪邁，潤(rùn)之雄壯，雖同屬豪放一脈，然差異亦大矣。何謂雄壯？高度與力度的完美結(jié)合是也。

如果還不明白的話，我把以前帖子中的一段話再放到這里：

王國(guó)維云：“詞以境界為最上，有境界則自成高格”，境界有闊狹，有大小，但并沒(méi)有通常意義上的優(yōu)劣之分。比如“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”是一種境界，“古道西風(fēng)瘦馬”也是一種境界，誰(shuí)能說(shuō)李白的就一定比馬致遠(yuǎn)的高出許多？同樣是古戰(zhàn)場(chǎng)的題材，王昌齡是“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”，而納蘭容若則是“畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去”，你也許更加喜歡其中一個(gè)人的，但你能明明白白地說(shuō)出二者的高下嗎？

“境界”是藝術(shù)家對(duì)客觀事物（景物）的再創(chuàng)造，是人格化了的景觀（僅就詩(shī)歌而言），是情、景、語(yǔ)的有機(jī)統(tǒng)一。所以，在一般人的眼中，比如，中秋夜，把門(mén)窗打開(kāi)，月光灑進(jìn)室內(nèi)，直觀的感受是很美，但說(shuō)不出更多；三流詩(shī)人也許會(huì)拼湊幾句什么“月亮，象處子燃燒的眸子，照亮了我暗夜的心靈”或“月亮代表我的心”之類的東西。但在大詩(shī)人的筆下，就完全是另外一種境界了：“高臥南齋時(shí)，開(kāi)帷月初吐。清輝淡水木，演漾在窗戶。苒苒幾盈虛，澄澄變今古。美人清江畔，是夜月吟苦。千里其如何，微風(fēng)吹蘭杜”，或者是“情人怨遙夜，競(jìng)夕起相思”。因此，對(duì)成熟的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，有什么樣的人格（廣義上說(shuō)），有什么樣的感受，就有什么樣的詩(shī)，同是吟月，李白是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，老杜則是“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”，而在恬淡閑適的摩詰筆下，則是“深林人不知，明月來(lái)相照”，等等；同樣，對(duì)同一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)，不同的處境和感受，對(duì)統(tǒng)一題材也會(huì)有不同的表達(dá)，李白不是有許多關(guān)于明月的詩(shī)篇嗎？但篇篇主旨不同，何也？處境、心境、感受不同是也。早年是“夜發(fā)清溪向三峽”，有上下求索的意思，晚年卻是“登舟望秋月，空憶謝將軍”，表現(xiàn)出一種莫大的無(wú)奈。

境意渾一是最高的境界，以意勝境或是以境勝意則是二等境界，至于什么“義理詩(shī)”，則等而下之矣。東坡有詩(shī)云：“若言琴上有琴聲，放入匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”，這種詩(shī)，你說(shuō)能有什么詩(shī)味？李白是詠月的大家，他的《問(wèn)月》中有這么一句：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，可謂發(fā)人深?。粡埲籼摰摹洞航ㄔ乱埂芬餐瑯佑?“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的發(fā)問(wèn)。但通篇比較起來(lái)，李白的《問(wèn)月》顯然要遜色不少。何也？?jī)H達(dá)到“以意勝境”的境界，而張若虛的《春江花月夜》則達(dá)到了高度的境意渾一。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，大意是詩(shī)歌創(chuàng)作，第一，要有新意境，第二要有新語(yǔ)言，第三要很好地吸收古人的手法。為什么我們說(shuō)毛澤東能稱得上詩(shī)人？因?yàn)?，按照梁氏總結(jié)出來(lái)的三點(diǎn)，毛澤東是完全做到了這一點(diǎn)的；為什么說(shuō)毛澤東是杰出詩(shī)人？因?yàn)槊珴蓶|的多數(shù)作品都達(dá)到了“境意渾一”的境界，同時(shí)這種“境意渾一”，不是小我渾小境，而是一個(gè)頂天立地的人格神與天地渾一的境界。所以，我說(shuō)毛澤東創(chuàng)造了“雄壯”的新的詩(shī)詞境界，絕不單單是從風(fēng)格角度講的。從他的為數(shù)不多的作品中，我們看到的是一個(gè)頂天立地的巨人。何謂“雄壯”？高度與力度的完美結(jié)合是也。

言歸正傳。我們知道，毛澤東的古典文化修養(yǎng)極深，從他十幾歲時(shí)的《商鞅徙木立信論》，22歲時(shí)的《挽易昌陶》及26歲時(shí)寫(xiě)的《祭母文》等可見(jiàn)一斑。有一次他說(shuō)道：感謝袁大胡子（他在湖南一師時(shí)的國(guó)文老師），需要的話隨時(shí)還可以寫(xiě)一手漂亮的古文。對(duì)這樣一個(gè)有著深厚舊學(xué)功底，從入私塾就開(kāi)始習(xí)誦《笠翁對(duì)韻》之類聲律啟蒙讀物而又有著過(guò)人天資的人，我們不必懷疑他在詩(shī)詞格律方面的修為（聲律課是私塾里的必修課）。當(dāng)然，毛澤東詩(shī)歌中確實(shí)是有打油詩(shī)的。在可以確認(rèn)的六十余首詩(shī)詞作品中，還真就有那么一首，即《好八連》。這很好理解。之所以用詩(shī)的形式而不是題詞或?qū)懕頁(yè)P(yáng)信，當(dāng)然主要是為了增強(qiáng)效果，之所以用順口溜的方式而不是按所謂的規(guī)矩來(lái)作，自然是考慮到它的讀者群。假如硬要顯示高明，按念奴嬌、沁園春或賀新郎來(lái)填，那就鬧了天大笑話。毛澤東畢竟是毛澤東，不是書(shū)呆子。在毛澤東早期的詩(shī)詞作品中，文人氣還是相當(dāng)重的，雖然已顯露了不凡的革命家氣質(zhì)，但仍可以歸入文人詩(shī)一類（包括標(biāo)志著毛早期詩(shī)歌最高成就的《沁園春 長(zhǎng)沙》）。開(kāi)始起重大變化的是《西江月 秋收起義》。這首詞淺白直露（“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭。修銅一帶不停留，要向平瀏直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇。秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)”。）連同后來(lái)井崗山、瑞金時(shí)期的作品，多數(shù)都比較淺露（除了《清平樂(lè) 會(huì)昌》，這首詞是毛在極度苦悶的心境下寫(xiě)的，可歸入文人詩(shī)類）。這應(yīng)該是不難理解的。因?yàn)槊@時(shí)是割據(jù)一方的革命戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)袖，寫(xiě)詩(shī)填詞除了抒發(fā)革命豪情和記錄工農(nóng)紅軍英勇奮斗的史實(shí)外，還有著激勵(lì)士氣的作用。所以是堅(jiān)決不能朦朧的。據(jù)說(shuō)魯迅當(dāng)年在見(jiàn)到毛的一些詩(shī)作時(shí)，曾說(shuō)有“山大王氣”，后來(lái)毛知道后，曾哈哈大笑。從長(zhǎng)征路上的《婁山關(guān)》開(kāi)始，毛的詩(shī)風(fēng)較前有了質(zhì)的變化，實(shí)現(xiàn)了對(duì)早年文人詩(shī)和井崗山、瑞金時(shí)期“山大王”詩(shī)的超越。而《雪》的問(wèn)世，則標(biāo)志著毛體詩(shī)的全面成熟。

總的來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)已公開(kāi)的毛澤東詩(shī)詞作品中，抒發(fā)情懷或與朋友們唱和的要相對(duì)“朦朧”一些，記述類的要淺白一寫(xiě)，題詞類的最淺白（如《仙人洞》《為女民兵題照》《八連頌》），這是頗耐人尋味的。

至于有人說(shuō)毛的一些詩(shī)詞韻腳不合韻書(shū)的規(guī)定，從而把這些作品也歸為打油詩(shī)，則是不確切的，是屬于一知半解的說(shuō)法。毛的一些詩(shī)詞如《長(zhǎng)征》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》、《冬云》、《和柳亞子》等都不是一韻到底，而是有鄰韻通押，《西江月 井崗山》則用方言押韻。其實(shí)這些在詩(shī)詞創(chuàng)作中都是允許的。在李白、杜甫那里，鄰韻通押的例子不勝枚舉。蘇東坡有名的《大江東去》第二句的韻腳“三國(guó)周郎赤壁”之“壁”字還走韻了呢。歷史在發(fā)展，各地方言也在演進(jìn)。唐時(shí)、宋時(shí)的官話現(xiàn)在是沒(méi)人聽(tīng)得懂的，拿唐宋時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求現(xiàn)在，是非?；奶频?。其實(shí)早在二百多年前，大名鼎鼎的姑蘇才女林黛玉同志就語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出：詞句究竟是末事，首先要立意，若意趣真了，連詞句都不用修飾。至于平仄粘對(duì)之類，則更不必拘泥。當(dāng)然，有人認(rèn)為林姑娘這樣的說(shuō)法是最低層次的詩(shī)論也未可知，誰(shuí)讓林姑娘整天躲在大觀園里，不到德國(guó)去留學(xué)，不到強(qiáng)國(guó)來(lái)進(jìn)修呢？其實(shí)最近幾十年來(lái)一直有人主張（包括一些語(yǔ)言學(xué)家）現(xiàn)代人寫(xiě)格律詩(shī)，平仄固要從嚴(yán)，但用韻可以放寬，不必死搬過(guò)去的韻書(shū)，照現(xiàn)在的普通話讀大致和諧即可。我認(rèn)為這是一種科學(xué)的態(tài)度。歷史總要前進(jìn)嘛！不過(guò)文化精英主義者正一心要復(fù)古到唐、宋或孔老時(shí)代也未可知。

到什么山唱什么歌，寫(xiě)什么文章，說(shuō)什么話，要看對(duì)的是什么人。把人人都明白的道理說(shuō)得人人都不明白然后再申請(qǐng)注冊(cè)個(gè)“理論”“主義”之類的名號(hào)是大學(xué)問(wèn)家們夢(mèng)寐以求的境界；而把被大學(xué)問(wèn)家們搞成一盆糨糊的東西沉淀過(guò)濾，讓目不識(shí)丁的老太太也能明白，則是毛澤東這樣的人民領(lǐng)袖的追求。毛在延安時(shí)的一次講話中曾針對(duì)某些人在寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)時(shí)把工人的“工”字中間的一豎打個(gè)拐、把“人”字一捺上加三撇的現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)，說(shuō)他們是存心不讓老百姓看懂。誰(shuí)知道過(guò)了幾十年，這樣的人競(jìng)越來(lái)越多，越來(lái)越理直氣壯了?？纯磳W(xué)術(shù)界，這樣的大師還少嗎？還有這論壇上那些高明的詩(shī)論家。

有個(gè)故事，說(shuō)是從前有一個(gè)秀才，家里快斷糧了，被老婆逼著，上山打了幾天柴，堆在院里，本要拉到集市上去賣，卻又感到太失身份。后來(lái)想了個(gè)招，就找了幾張紙，寫(xiě)成這樣一個(gè)告示：

秀才居室鬻薪

咨爾庶黎！仆者，茂才公是也。因志于孔孟之道而疏于稼穡。今缶甕將罄，簋中早荒，稚子嗷嗷，思之凄惶。乃效隱者之舉，買斧采山，今已累累矣。公若爨下有缺，尚祈枉駕至簞食瓢飲之巷，見(jiàn)有鳳凰鳴棲之木卓然而立者，即仆居也。輕扣荊扉，仆即出也！切切。

告示貼到集市以后，兩天過(guò)去了也沒(méi)見(jiàn)人來(lái)。秀才急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。鄰居有個(gè)小孩，得知原由后，自告奮勇，說(shuō)保證改天有人來(lái)。果然，第二天不到晌午，院里的一大堆柴都賣掉了。秀才問(wèn)小孩用的什么招，小孩找來(lái)一張紙，秀才拿過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：

各位鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親！鎮(zhèn)西頭顏家胡同趙秀才家快揭不開(kāi)鍋了，孩子餓得哇哇大哭。趙秀才前幾天去砍了一大堆柴準(zhǔn)備賣，現(xiàn)堆在他家院子里。如果誰(shuí)家柴禾快用完了，可到他家去買。算行行好了！他家荊條扎的大門(mén)，院子里有棵大桐樹(shù)，可好找了。

秀才看過(guò)之后，臉色鐵青，過(guò)了半天，憋出來(lái)一句話：有辱斯文！不可雕也。最后，愿意套用一首毛澤東的七絕，為打油詩(shī)伸張一下： 千載長(zhǎng)天起大云，中唐俊偉打油人。平平仄仄去他鳥(niǎo)，萬(wàn)馬齊喑叫一聲。打油詩(shī)萬(wàn)歲！

第四篇：打油詩(shī)

打油詩(shī)

售樓部的美女，工程部的漢，項(xiàng)目部的光棍滿街串！財(cái)務(wù)的花，預(yù)算的草，施工隊(duì)的和尚到處跑！食堂的飯，宿舍的床，搞工程的女人嚇?biāo)览桑?/p>

個(gè)個(gè)都說(shuō)工地好，個(gè)個(gè)都往工地跑！都說(shuō)工地伙食好，青菜里面掛青草 都說(shuō)工地環(huán)境好，宿舍蟑螂滿地跑！天天上班天天愁，不知何年熬出頭

好女不嫁工程郎，一年四季到處忙，春夏秋冬不見(jiàn)面，回家一包爛衣裳！

我是一個(gè)工程郎，背井離鄉(xiāng)在外闖，白天累得腿發(fā)軟，晚上仍為資料忙；

鐵鞋踏破路還長(zhǎng)，測(cè)量?jī)x器肩上扛，晴天烈日照身上，雨天泥地印兩行；

思鄉(xiāng)痛苦心里藏，四海漂泊習(xí)為常，長(zhǎng)年累月在外奔，不能回家陪爹娘，終身大事無(wú)心管，親戚朋友摧喜糖，心中有苦說(shuō)不出，回答只能笑來(lái)搪；

工資一點(diǎn)淚成行，怎能買起商品房，壓力大得氣難喘，前途在哪路迷茫；

戀人分別各一方，妹盼大哥早還鄉(xiāng)，相思之苦妹難咽，距離拉得愛(ài)情黃；

好女不嫁工程郎，一年四季守空房，家中瑣事無(wú)暇想，內(nèi)心愧對(duì)爹和娘；

朦朧月色撒地上，兄弟把酒聚一堂，后悔走上這條路，同舟共濟(jì)把帆揚(yáng)。

表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨；容顏未老，心已蒼桑；成就難有，郁悶經(jīng)常；比騾子累，比螞蟻忙；謹(jǐn)比民工略強(qiáng)。

第五篇：2011心理學(xué)打油詩(shī)

老蔡受蠱來(lái)作詩(shī)，只是偷懶想減字； 事多言少需體味，打起油來(lái)助考試。

--------老蔡 心理學(xué)發(fā)展史

心理發(fā)展有歷史，歷史就是大紀(jì)事； 首先記住第一事，希波克拉四氣質(zhì)； 感覺(jué)閾限新開(kāi)始，韋伯定律初解釋，德費(fèi)希納深究之，艾氏建立記憶室； 七九馮建心理室，成為誕生的標(biāo)志。

學(xué)派之爭(zhēng)（P8-10）

構(gòu)造馮特鐵欽納，只問(wèn)意識(shí)何組成； 達(dá)爾文的進(jìn)化論，詹姆士的新理論，機(jī)能杜威安吉爾，推動(dòng)應(yīng)用影響深； 行為主義在華生，刺激反應(yīng)心理成； 魏特海墨格式塔，完形整體不能分； 弗洛伊德是醫(yī)生，精神分析人一生，心理產(chǎn)生性本能，三我發(fā)展要平衡。

研究取向

羅杰斯攜馬斯洛，人本主義數(shù)老三。重在價(jià)值和尊嚴(yán)，反對(duì)生物機(jī)械論，認(rèn)知心理新里程，信息加工人智能； 生理研究腦機(jī)能，推動(dòng)整體影響深。

方法和原則（P11-14）

研究心理三原則，客觀辯證實(shí)際測(cè)； 研究方法有略策，個(gè)案調(diào)查有規(guī)則，觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得，方法各異慎選擇。

第二節(jié)：心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)

神經(jīng)大單元（P15-21）

神經(jīng)基礎(chǔ)神經(jīng)元，接受傳遞信息源； 軸突聚集成單元，外周遍布信息傳； 大量細(xì)胞腦里面，脊髓同腦中樞間； 大腦皮層很關(guān)鍵，兩個(gè)半球功能偏。感覺(jué)傳入到中樞，運(yùn)動(dòng)傳出新指令。神經(jīng)三元靠遞質(zhì)，中間神經(jīng)元橋梁，功能分主次（P18-19）

端腦外層叫灰質(zhì)，對(duì)應(yīng)內(nèi)部是白質(zhì)； 大腦總重一千四，皮質(zhì)占了十之四； 顳葉聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)詞，枕葉看見(jiàn)你寫(xiě)字，軀體運(yùn)動(dòng)頂中后，感覺(jué)頂前最舒適。頂葉感覺(jué)軀體適，額葉運(yùn)動(dòng)到水池。

到底誰(shuí)占優(yōu)（P20）

大腦分工因?yàn)槭?，右手左半言語(yǔ)優(yōu)； 左半額葉受傷走，說(shuō)話能力全沒(méi)有，法國(guó)專家此時(shí)優(yōu)，布洛卡區(qū)從此有。

第三節(jié)：感覺(jué)和知覺(jué) 專家的無(wú)助（P22-24）

感覺(jué)閾限都關(guān)注，韋伯說(shuō)他是分?jǐn)?shù)，費(fèi)希納卻要重述，關(guān)鍵多出個(gè)對(duì)數(shù)，兩者適合中強(qiáng)度，太高太低不算數(shù)。

感覺(jué)的表現(xiàn)（P24-26）

感覺(jué)現(xiàn)象是重點(diǎn)，幾種現(xiàn)象要分辨； 感覺(jué)適應(yīng)明到暗，后象產(chǎn)生正負(fù)變，同時(shí)相繼對(duì)比看，感覺(jué)絕對(duì)不一般，一個(gè)刺激兩感覺(jué)，我們稱它叫聯(lián)覺(jué)。

顏色精彩出（P26-28）

顏色最多三維度，色調(diào)明度飽和度； 顏色混合精彩出，色覺(jué)異常才叫苦?。ㄉ?、部分色盲（紅綠、黃藍(lán)）、全色盲）

聲音的規(guī)則（P28-29）

聲音動(dòng)聽(tīng)有波折，音調(diào)響度和音色； 變化無(wú)窮有法則，頻率振幅波形測(cè)。

感覺(jué)學(xué)（P30-31）

甜酸苦咸在味覺(jué)，生理零度皮膚覺(jué)，平衡運(yùn)動(dòng)有感覺(jué)，內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)有痛覺(jué)。

知覺(jué)特性學(xué)（P32-35）

感覺(jué)結(jié)合成知覺(jué)，整體表現(xiàn)不可缺； 選擇重點(diǎn)顯優(yōu)越，恒常穩(wěn)定心不斜，理解特性內(nèi)涵學(xué)，知覺(jué)成為人一絕。

知覺(jué)的分辨（P35-40）

知覺(jué)繁雜分類現(xiàn)，種類感覺(jué)立分辨； 大小形狀很常見(jiàn)，方位距離顯空間； 現(xiàn)象發(fā)生順序連，延續(xù)長(zhǎng)短記時(shí)間； 位移產(chǎn)生在空間，似動(dòng)誘導(dǎo)經(jīng)常見(jiàn)； 歪曲知覺(jué)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)，自主歪曲特技顯。

第四節(jié)：記憶

記憶的分類（P41）

記憶對(duì)人很重要，形象情景象材料； 產(chǎn)生情緒保存了，語(yǔ)義理解動(dòng)作俏； 外顯記憶你知曉，內(nèi)隱記憶不知道； 一次獲得陳述了，多次識(shí)記程序教。

回憶不容易（P42）

記憶起于識(shí)記，儲(chǔ)存鞏固保持； 再現(xiàn)也是回憶，再認(rèn)不是全記。

復(fù)習(xí)要及時(shí)（P42-43）

德國(guó)大師艾賓浩斯，研究遺忘記憶創(chuàng)始； 保持遺忘曲線不直，先快后慢復(fù)習(xí)及時(shí)。

表象會(huì)變樣（P44）

再現(xiàn)過(guò)程是表象，直觀片斷不定向； 形象操作可變樣，概括留精不要詳。

記憶知識(shí)深（P45-47）

三種記憶伴一生，記憶容量看誰(shuí)深？ 瞬時(shí)容量比河深，可惜4秒悄無(wú)聲； 短時(shí)記憶淺不深，伍玖為界留一分； 長(zhǎng)時(shí)記憶遠(yuǎn)又深，容量無(wú)限伴終生； 瞬時(shí)注意短時(shí)生，多次復(fù)述長(zhǎng)時(shí)沉； 掌握記憶的特征，積累知識(shí)好學(xué)生。

第五節(jié)：思維、言語(yǔ)及想象 思維使聰慧（P48-50）

間接概括去思維，分析綜合要學(xué)會(huì)； 抽象概括使聰慧，三種方法類別歸； 思維形態(tài)動(dòng)形抽，抽象只有人才會(huì)； 輻合求同問(wèn)題退，發(fā)散求異創(chuàng)新追； 再造思維價(jià)不貴，創(chuàng)造思維價(jià)不匪。

概念有邊緣（P50-51）

內(nèi)涵外延成反比，限制事物的邊緣； 自然現(xiàn)象得概念，人工概念自然聯(lián)； 自然概念用一般，人工概念有局限。

問(wèn)題解決思路暢（P51-52）

問(wèn)題解決樹(shù)理想，正負(fù)遷移來(lái)影響； 原型啟發(fā)出奇想，定勢(shì)習(xí)慣不用想；

語(yǔ)言不言語(yǔ)（P52-54）

語(yǔ)言區(qū)別于言語(yǔ)，語(yǔ)言只是一工具； 言語(yǔ)過(guò)程心理需，內(nèi)外在于交際語(yǔ)。

缺失后亂子大（P54-55）

言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)布咯卡，缺少失語(yǔ)不表達(dá)； 威爾尼克如若嘎，接受失語(yǔ)不到達(dá)； 視覺(jué)言語(yǔ)中樞塌，失讀癥來(lái)音不發(fā)； 書(shū)寫(xiě)言語(yǔ)中樞鍘，失寫(xiě)癥發(fā)不能畫(huà)。

想象希望在（P55-57）

表象內(nèi)容為素材，加工創(chuàng)造想象來(lái)； 有意無(wú)意要分開(kāi)，充分利用財(cái)富來(lái)； 上課走神夢(mèng)還在，幻覺(jué)產(chǎn)生將受災(zāi)； 幻想?yún)s難分好壞，再造想像舊事懷； 創(chuàng)造想像希望在，希望存在有未來(lái)。

第六節(jié)：意識(shí)與注意 夢(mèng)在睡眠中遨游（P59-61）

意識(shí)功能人特有，不用控制更自由； 幾種狀態(tài)你都有，四個(gè)階段睡眠優(yōu)； Δ波消失眼球游，好夢(mèng)開(kāi)始快樂(lè)有； 做夢(mèng)有害是作秀，經(jīng)常斷夢(mèng)心理憂； 精神分析夢(mèng)緣由，壓抑沖動(dòng)得自由。

注意的現(xiàn)象（P61-62）

集中指向某對(duì)象，再看目標(biāo)不一樣； 有意無(wú)意隨心想，有意之后注意藏。

注意的特征表述（P62-63）

注意范圍有限度，5至9個(gè)單任務(wù)； 長(zhǎng)時(shí)注意穩(wěn)定無(wú)，注意分散分心術(shù)； 轉(zhuǎn)移注意有好處，速度質(zhì)量要關(guān)注； 注意分配如練舞，多加練習(xí)要很熟。

第七節(jié)：需要與動(dòng)機(jī) 源泉到永遠(yuǎn)（P64）

需要是動(dòng)力源泉，發(fā)展變化到永遠(yuǎn)； 自然社會(huì)是根源，物質(zhì)精神才能圓。

需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)（P65-66）

內(nèi)驅(qū)來(lái)自生理，誘因產(chǎn)生動(dòng)力； 行為動(dòng)機(jī)合離，興趣探索真理； 定勢(shì)源于無(wú)意，千萬(wàn)注意利弊； 如若天隨人意，內(nèi)外動(dòng)機(jī)合一。

逐步完善自（P67-68）

需求層次馬斯洛，缺失生長(zhǎng)五層次； 生理安全不缺失，愛(ài)與歸屬要重視； 尊重實(shí)現(xiàn)追求之，創(chuàng)造輝煌完善自。

第八節(jié)：情緒、情感和意志 情心相?。≒69）

情緒情感有表情，面部身段言語(yǔ)新； 需要中介主觀引，生理變化心相印。

感情的兩特征（P70）

情緒情感同過(guò)程，分別表達(dá)某特征； 情緒易變情感真，情感穩(wěn)定只限人。

情緒理論大比拼（P72-73）

情緒理論大比拼，考試重點(diǎn)助我贏； 詹姆斯蘭格肩并，植物神經(jīng)外周論； 坎農(nóng)巴德在丘腦，變化體驗(yàn)集中營(yíng)； 看似合理他很行，可惜中樞無(wú)外因； 沙赫特這個(gè)美兵，刺激生理認(rèn)知清； 湯姆金斯是人精，放大動(dòng)機(jī)情獨(dú)行； 伊扎德稱湯很行，分化適應(yīng)向前進(jìn)。

情的兩極與種類（P73-75）

情緒情感有兩極，心境微弱持久力； 激情強(qiáng)烈短時(shí)記，意外緊張是應(yīng)激。

趨避的原因（P77）

雙趨沖突有原因，兩個(gè)目標(biāo)同吸引； 兩個(gè)對(duì)象都傷心，雙避沖突解原因； 單一對(duì)象覓知音，坦然趨避平常心； 人多事雜亂彈琴，雙重趨避難為情。

意志的品質(zhì)（P78）

意志品質(zhì)有四性，自覺(jué)果斷江湖行； 堅(jiān)忍不拔好品行，自制行為事業(yè)興。

第九節(jié)：能力和人格 能力的分支（P80-81）

若要有效完成事，從小要把能力滋； 知識(shí)技能相關(guān)事，卻與能力分彼此； 表述能力有分支，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)暫有四； 能力發(fā)展有好次，天才才能能力次；

按照結(jié)構(gòu)來(lái)分之，一般特殊都合適； 涉及領(lǐng)域?qū)拸V時(shí)，認(rèn)知操作社交事； 創(chuàng)造程度是把尺，模仿再造平常事； 創(chuàng)造能力干大事，心想事成立于世。

能力到底有幾變（P81-82）

英國(guó)斯皮爾曼，G S因素首現(xiàn)； 塞斯頓的測(cè)驗(yàn)，七種因素相關(guān)； 吉爾福特三劍，每劍都變幾遍； 五四六劍新鮮，組成１２０變。

能力發(fā)展的原因（P83-84）

能力發(fā)展有原因，遺傳存在非首因； 環(huán)境變化要適應(yīng)，教育大計(jì)須先行。

人格難改變（P84-86）

人格特征很關(guān)鍵，調(diào)節(jié)行為功能見(jiàn)； 比較穩(wěn)定難改變，獨(dú)特個(gè)性整體現(xiàn)； 自然社會(huì)有關(guān)聯(lián)，決定人格走向前。

氣質(zhì)的類型（P86-87）

俗語(yǔ)氣質(zhì)指女性，術(shù)語(yǔ)特指人秉性； 希波克拉底分清，蓋綸氣質(zhì)從此聽(tīng)； 體液學(xué)說(shuō)最先行，流傳至今仍盛行； 兩液兩汁看誰(shuí)贏，四種氣質(zhì)比例定；（血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁）克雷米爾的體型，決定氣質(zhì)的個(gè)性； 斯蒂文斯謝爾頓，胎兒胚葉定體型； 日本古川竹二行，血型也可分類型； 美國(guó)伯曼也很行，四種腺體看真情。

高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型（P88）

巴甫洛夫沒(méi)白活，經(jīng)典反射實(shí)驗(yàn)做； 桑代克和斯金納，工具操作也反射。強(qiáng)度平衡靈活性，奮活靜抑看組合。

氣質(zhì)（P90-92）

特性五方面

感高耐低為其一，反應(yīng)敏捷靈活性。神活可塑已到三，情緒興奮平衡性。內(nèi)外指向誰(shuí)占優(yōu)，五個(gè)方面要認(rèn)清。

氣質(zhì)的功與過(guò)

氣質(zhì)穩(wěn)定亦可塑，不分好壞都能過(guò)； 成就無(wú)關(guān)改效率，影響性格環(huán)境躲； 氣質(zhì)偏向健康禍，保護(hù)自己少起落。性格的社會(huì)化（P93）

性格常在嘴邊掛，社會(huì)實(shí)踐塑造它； 態(tài)度穩(wěn)定少偏差，行為方式習(xí)慣化； 異于氣質(zhì)顯文化，人格差異它評(píng)價(jià)；

性格的動(dòng)靜（P94）

性格特征有動(dòng)靜，分別講述你來(lái)聽(tīng)； 靜態(tài)四分有原因，外在表現(xiàn)看行情； 態(tài)度特征是核心，堅(jiān)果自制覺(jué)意行； 控制情緒好心境，理智獨(dú)立現(xiàn)依精； 動(dòng)態(tài)變化不能靜，關(guān)聯(lián)制約性格定。

人格理論大全（P95-100）

人格理論是重點(diǎn)，三大理論鬧翻天； 人格結(jié)構(gòu)動(dòng)力添，弗洛伊德結(jié)構(gòu)編；（P95）快樂(lè)本我最底邊，道德超我美好現(xiàn)； 現(xiàn)實(shí)制約自我扁，精神分析創(chuàng)史篇！人格結(jié)構(gòu)類型墊，內(nèi)向外向要分辯；（P96）瑞士容格雖簡(jiǎn)單，術(shù)語(yǔ)流傳千萬(wàn)年；

人格特質(zhì)又一編，奧爾波特創(chuàng)始篇；（P97-100）卡特爾特質(zhì)是根源，艾森克三維定編；

（卡16特質(zhì)、內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)）

一九七五那一年，EPQ變成問(wèn)卷； 特質(zhì)相似能遺傳，大五人格特質(zhì)全； NEOAC里面，科麥推動(dòng)新熱點(diǎn)。

（科斯塔、麥克雷）

變態(tài)心理學(xué)

希波克里四百前，體液心腦是雛形。法國(guó)兒童布洛卡，語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)不能說(shuō)。帕斯德的細(xì)菌論，傾向唯物都早期。

精神分析現(xiàn)代論，心理動(dòng)力力比多。意識(shí)構(gòu)成三人格，本我自我和超我?？鞓?lè)現(xiàn)實(shí)講道德，建立防御防焦慮。異常心理有緣由，固著焦慮伴壓抑。

行為主義巴甫洛，興奮抑制來(lái)解釋。人本主義講潛能，馬哥責(zé)任壓存在。

心理正常與心理異常

正常心理三功能，適應(yīng)環(huán)境擔(dān)責(zé)任。認(rèn)識(shí)世界的規(guī)律，喪失功能成異常。標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分

甜心四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化，醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)腦失調(diào)。統(tǒng)計(jì)量化也相對(duì)，內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)也主觀。病人加上觀察者。判斷社會(huì)適應(yīng)性。

心理學(xué)區(qū)分原則

郭哥表達(dá)三原則，缺一不可要記牢。主觀客觀統(tǒng)一性，有無(wú)自知是指標(biāo)。知情意的協(xié)調(diào)性，人格相對(duì)穩(wěn)定性。心理異常的癥狀

醫(yī)師心理咨詢師，基本癥狀要記牢。患者咨詢?nèi)龡l件，治咨配合復(fù)功能。認(rèn)知障礙

感覺(jué)過(guò)低內(nèi)不適，知覺(jué)錯(cuò)幻有綜合。歪曲客觀不知錯(cuò)，幻覺(jué)六友無(wú)對(duì)象。體驗(yàn)來(lái)源有真假，特殊幻覺(jué)是功能。思維鳴響心因性，部分變形綜合癥。思維障礙

思維形式與內(nèi)容，十三太保愛(ài)面子。奔馳貧乏太松散，破裂不連至中斷。插入云集象征性，詞語(yǔ)啰嗦邏輯錯(cuò)。內(nèi)容三雄要細(xì)分，超價(jià)強(qiáng)迫和妄想。妄想無(wú)據(jù)堅(jiān)不移，自我卷入不講理。物理影響被夸大，關(guān)系被害特殊義。嫉妒自罪疑有病，一見(jiàn)鐘情被洞悉。變獸怕偷非血統(tǒng)，起源可分原與繼。妄想知覺(jué)與心境，突發(fā)無(wú)理不可喻。繼發(fā)源于有基礎(chǔ)，錯(cuò)覺(jué)幻覺(jué)情緒異。強(qiáng)迫觀念別強(qiáng)制，強(qiáng)制多見(jiàn)分裂癥。超價(jià)片面有基礎(chǔ)，多見(jiàn)人格和心意。

注意活動(dòng)共同有，判斷意障有意義。減弱易勞易分散，狹窄縮小可專注。記憶變化五兄弟，增減遺忘逆順行。逆行診斷外傷性，心因遺忘受刺激。張冠李戴是錯(cuò)構(gòu)，無(wú)中生有為虛構(gòu)。虛構(gòu)記憶有減退，柯薩可夫綜合遺。

智能障礙二姐妹，發(fā)育遲滯和癡呆。遲滯受阻有原因，癡呆綜合伴異行。假性癡呆因應(yīng)激，預(yù)后較好要鑒別。程度療效自知力，判斷精神指征一。

情緒障礙

程度變化與性質(zhì)，前四后三要記清。高低焦慮和恐怖，遲鈍淡漠和倒錯(cuò)。焦慮無(wú)據(jù)指未來(lái)，急焦發(fā)作為驚恐?？植捞囟ň同F(xiàn)在，可伴回避和癥狀。器質(zhì)改變也有四，情緒脆弱多感慨。激惹強(qiáng)烈多攻擊，強(qiáng)制哭笑無(wú)體檢。欣快建在癡呆上，情緒高漲自不知。意志行為障礙

意志障礙有五種，增強(qiáng)表現(xiàn)多不同。虎頭蛇尾是躁狂，被害妄想查不停。意志缺乏不干活，精分衰退和癡呆。

意動(dòng)減少是減退，抑郁狀態(tài)輕缺乏。二者活動(dòng)都減少，只是體驗(yàn)略不同。精神運(yùn)動(dòng)可興奮，協(xié)調(diào)雙向要分清。抵制表現(xiàn)十方面，木僵違拗蠟樣曲。緘默被服與刻板，模仿意倒作態(tài)強(qiáng)。精神障礙

精神障礙七單元，分境神應(yīng)人生癔。分裂妄想急短暫，注意特點(diǎn)須記牢。心境雙相和持續(xù)，系統(tǒng)治療伴輔助。躁有三高抑三低，交替發(fā)作為雙相。神經(jīng)癥病很重要，又新標(biāo)準(zhǔn)看評(píng)分。3分6分4、5分，病程三月十二月。心理沖突易變形，多為雞毛蒜皮事。精神痛苦常伴隨，是否易脫看外力。

人格障礙有八方，成年之前埋禍樁。持久固定偏背景，偏執(zhí)分裂反社會(huì)，沖動(dòng)強(qiáng)迫表演裝。焦慮依賴都痛苦，心理生理有二個(gè)，進(jìn)食睡眠有障礙。癔病歇斯底里癥，人格傾向是基礎(chǔ)。分離轉(zhuǎn)換和特殊，心因原因軀體化。

健康標(biāo)準(zhǔn)十有三，許又新的三標(biāo)準(zhǔn)。體驗(yàn)操作和發(fā)展，綜合聯(lián)系不獨(dú)立。八六郭氏提十條，活動(dòng)強(qiáng)度耐受力。暗示康復(fù)自控力，意識(shí)水平周期律。社會(huì)交往自信心，環(huán)境適應(yīng)能力全。

正常異常好區(qū)分，健不健康都正常。一般嚴(yán)重可疑癥，范圍正常不健康。四維出發(fā)為標(biāo)準(zhǔn)，刺激性質(zhì)很現(xiàn)實(shí)。最初一般可發(fā)展，持續(xù)時(shí)間二六至。不良情緒正常形，是否痛苦泛化見(jiàn)。神經(jīng)癥性可疑癥，內(nèi)心沖突都變形。

軀體疾病患者心理特點(diǎn)

軀體患者有特點(diǎn)，五項(xiàng)改變要記牢。世界價(jià)值態(tài)度變，注意感覺(jué)和體驗(yàn)。情緒低落改時(shí)間，精神偏離日常態(tài)。

壓力源頭三巨頭，生物精神和環(huán)境。壓力種類也為三，單一疊加破壞性，同時(shí)四面唱楚歌。禍不單行見(jiàn)繼時(shí)。破壞又稱極端力，戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)害要干預(yù)。要想適應(yīng)三階段，警覺(jué)搏斗后衰竭。一般適應(yīng)征候群，成長(zhǎng)路上必由經(jīng)。

壓力源到臨床相

壓力過(guò)大可致病，邏輯流程三階段。察覺(jué)響應(yīng)力源成，中介增益或消解。中介有三子系統(tǒng)，性質(zhì)相反兩功能。認(rèn)知系統(tǒng)較復(fù)雜，評(píng)估認(rèn)清正與負(fù)?？刂祁愋鸵踩悾袨檎J(rèn)知和環(huán)境。怨天尤人外控型，自強(qiáng)不息內(nèi)控型。社會(huì)支持不可缺，物質(zhì)精神樂(lè)不停。生物調(diào)節(jié)分二塊，免疫神經(jīng)內(nèi)分泌。及時(shí)滯后臨床相，及時(shí)迅速現(xiàn)臨床。滯后積存可激活，刨根問(wèn)底可溯源。

MMPI

一疑二郁三癔癥，社會(huì)病態(tài)老四愛(ài)。男女氣量立五道，六偏七衰八分裂。老九狂燥要注意，社會(huì)內(nèi)向十除外。

全否左高全是右，裝好裝壞變成斗?？浯竽Ｊ酱鞲呙?，自我防御打?qū)矗窠?jīng)四類按中線，量表前3結(jié)成對(duì)。A型對(duì)勾倒著走，心轉(zhuǎn)軀體怎么辦。B型愛(ài)走下坡路，過(guò)分關(guān)注軀體現(xiàn)。C型戴帽成比例，混合不適低能效。D型一直向上走，女性混合焦慮全。

一句話故事：

面質(zhì)技術(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)（歷年考試重點(diǎn)，多次出現(xiàn)）面質(zhì)注意五方面：根據(jù)事實(shí)要求，人個(gè)發(fā)泄后，出現(xiàn)了無(wú)情攻擊，為咨詢關(guān)系打下了良好基礎(chǔ)，并進(jìn)行了嘗試性的面質(zhì)。