第一篇：愉快的暑假

愉快的暑假

教學設計思路

本課主要通過聯(lián)系學生暑期生活實際，以同學們“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老師在旁引導的形式，使學生再次品味暑假生活的快樂，從中得到啟迪，受到鼓舞，體驗到成功的快樂，從而對新學期的學習生活充滿信心。教學目標

（一）知識目標

1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。

2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學生的思維。

（二）能力目標

1.通過交流培養(yǎng)自己的表達能力。

2.培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

1.品味暑假生活帶來的快樂。

2.對新學期的學習生活充滿信心。

教學重點

引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。

教學難點

通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。

教學方法

討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受

教學媒體

多媒體、投影儀等

課時安排

２～３個課時

教學結構與過程

【課前準備】

1.通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些學生暑假活動的素材。

2.讓學生把自己在暑假期間完成的作品（如：繪畫、書法、小發(fā)明、小制作等）帶到學校來。

【導入新課】

老師：同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？ 學生：（略）

老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？

學生：（略）

老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過渡）

【講授新課】

一、暑假的趣事和感受（板書）

（一）暑假的趣事（板書）

老師：同學們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？ 學生：（略）

老師：圖中的同學們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談談你所經(jīng)歷的趣事吧！

（讓同學們自由結組，進行交流。）

學生：（略）

老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學來說一說。

學生：（略）

（還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動

（一）”、“暑期活動

（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。）

老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）

（二）我的感受（板書）

老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。學生：（略）

老師：這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什么？他有什么感受呢？ 學生：（略）

（還可給同學講文本資源中“農村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。）老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！學生：（略）

老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！

學生：（略）

老師：我們大開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。學生：（略）

老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲?！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢？

學生：（略）

老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧?。ㄟ^渡）

二、暑期作品展（板書）

（讓同學們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。）

老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。

學生：（略）

（讓同學們討論交流，老師引導，制訂一個展示方案。）

老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！學生：（略）

（暑期作品展覽，同學們談參觀后體會。）

【課堂小結】

通過這節(jié)課的學習，使學生交流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能力；通過讓學生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心

第二篇：愉快的暑假

愉快的暑假

整個暑假里我過的很愉快，并且我學會了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫作文。

我還跟我英語班的同學參加英語學校組織的去九江武陵巖漂流活動，我們玩的全身都濕了，辛好我?guī)Я艘路?，我換了衣服，干的很快，沒帶衣服的同學可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車上還睡了一覺?；氐侥喜笪野盐以谖淞陰r玩的經(jīng)過告訴了媽媽，她聽了后也哈哈大笑了一番。

我真的覺得我的暑假過的很快樂。

第三篇：愉快的暑假生活

愉快的暑假生活

時間過得飛快，一個愉快的暑假轉眼間就過去了，但是假期里那些美好、愉快的時光，我永遠也不會忘記，特別是假期去深圳旅游，歡樂谷給我留下了深刻無比的印象，雖然那是短暫的一天，但它卻像一塊磁石，深深地印在我的腦海里，怎么也忘不掉。

因為姑姑在深圳工作，所以今年的暑假我和爺爺、奶奶大部分時間都在深圳度過，我們去的當天，姑姑就帶我們來到了歡樂谷，一路上別提我有多興奮了。到了門口，我恨不得直接沖進去玩?zhèn)€夠，走進園內首先引入眼簾的是“歡樂谷”三個大字，各種各樣的游樂設施讓我目不暇接，有礦山車、雪山飛龍、完美風暴、太空穿梭等，我和哥哥首當其沖的選擇了最富有冒險性，也最刺激的“北極探險”，上了車以后，車速很快，一會兒飛進雪山礦洞，一會兒又俯沖下來，別提有多刺激了！我們拿著手槍不停地瞄準兩邊的雪怪和巨大的北極熊，由于我又緊張又害怕，心怦怦直跳，所以槍法不準，老半天才打了118分，而哥哥就比我厲害多了，一會兒功夫就得了227分。

我們在歡樂谷還玩了很多其它的游樂設施，真是又刺激又過癮，時間太快了，在歡樂谷不知不覺就度過了一天，天快黑了，我們才依依不舍地離開了歡樂谷。

深圳真是一個美麗而又發(fā)達的城市，再見了深圳，不知道什么時候我才有機會再次來到深圳這個美麗的地方，我想，我一定要好好學習，將來有機會去深圳工作，到那個時候我一定要把深圳玩?zhèn)€遍。、雖然我的假期生活已經(jīng)結束了，可是歡樂谷給我留下的童年美好

記憶，我永遠也不會忘記。

第四篇：愉快的暑假生活

愉快的暑假生活

一個看似漫長的暑假很快就過完了，這個暑假我過得很充實，也很愉快。因為我在利用暑假去學了游泳，參加了一個夏令營活動，還參與了由《尚書網(wǎng)》組織的網(wǎng)絡讀書活動。

由于我沒有報名參加學校安排的游泳活動，受到了我爺爺?shù)膰绤柵u，為了彌補這一過失，我媽媽就利用星期六和星期日在家休息，帶我去了昆山花園的游泳館游泳。雖然我在前年（2008年）暑假已經(jīng)學過游泳，但是由于很長時間沒游了，所以有些生疏，剛下水時，還有些害怕。可當我看到其他小朋友游得那么開心，而且游泳池的水也不太深時，我也就大膽的游了起來，后來我越游越起勁。經(jīng)過幾天的鍛煉，我不僅恢復了以前的游泳水平，而且還有了提高。我一定要有機會就要好好學游泳，一是為了鍛煉身體，二是為了萬一遇到不測可以自救。

2010年7月22日，我還參加了一個由昆山市教育局組織的全市部分“四好少年”參加的“陽光伙伴”夏令營活動。這個活動雖然只有一天時間，可收益卻很大。在這一天里，我去了鱷魚谷觀察鱷魚的習性；去看了花卉展，了解了很多關于花卉的知識；我最感興趣的是下午參觀氣象局，不僅學習了一些防雷的知識，還進行了有趣的氣象實驗和游戲。

最令我難忘的是我參加了《尚書網(wǎng)》組織的網(wǎng)絡讀書活動，我在我爺爺?shù)拇罅椭?，我也分別上傳了兩篇文章參加活動。我在這次活動里結交了很多朋友，真正品嘗了古人“以文會友”的樂趣。我初步統(tǒng)計了一下，有好幾百同學和網(wǎng)友給我投票加油，這些同學和網(wǎng)友，不僅有我們江蘇各地的，還有北京、上海、浙江、廣東、陜西、四川、江西、河北、山東、安徽的，甚至還有一位新加坡的網(wǎng)友給我投了票呢。為了表達我對所有認識的和不認識的朋友們的感恩之情，我發(fā)布了一篇“感恩我的朋友們”的帖子，已有233人瀏覽，49人回帖。當然，有支持的就會有反對的，例如：有一位來自南通市姓張的同學，看見我上傳的文章的字體大小不一，就武斷的認為我的文章是從別的地方摘抄來的，說了很多過頭的話，致使一些網(wǎng)友看了都很氣憤。實際上是我上傳文章的時候沒有弄好，導致了這場誤會，后來我通過解釋，并指出她自己的文章遲遲沒有通過審核的原因，也是因為上傳的問題。她經(jīng)過重新上傳自己的作品得到審核通過后，消除了誤會，我們也由此成了朋友。

參與是快樂的。盡管在這次活動中，我不一定能夠榜上有名，然而，我卻在這次網(wǎng)絡讀書活動中，不僅學會了什么叫“感恩”、如何感恩，知道了：“懂得感恩的人是最幸福的人”這個道理。還通過這個活動，學到許多許多從課本上學不到的知識，比如要如何做人、如何待人、如何交友等等，也明白了：要想獲得，必先付出；也認識了自己的差距和不足。有一個來自四川綿竹名叫周玉潔的同學，她寫的一篇“夏日的風”，不但如同一首抒情詩，而且文筆華麗，簡直是“美不勝收”，看后自知遠遠不如。

我想，只要我們每個人都抱著“參與”、“學習”這樣的心態(tài)，都一定會“大有斬獲”。以后，我一定要經(jīng)常參加這樣的讀書活動。

昆山市華城美地小學六年級：羅昊

第五篇：愉快的暑假生活

愉快的暑假生活

轉眼間，暑假就過去了一半了，都要八月了，在這一個月里，我過得非常開心，愉快，我相信在這個暑假里，我的同學和好朋友們應該過得很開心吧，不，應該是全世界的小朋友。當然還有我分開很久的好兄弟汪宇了，他是我在上幼兒園的時候認識的，他是我最親密的伙伴，我們都是有福同享、有難同當。我們分開這么久了相信他應該很想念我吧，還有其他兩位好伙伴：何龍和張賓，我們幾個參加任何集體活動都是一組的。

不想這些了。在這個暑期的一個月中，我每天都做了很多作業(yè)，學了六年級的知識，我每學會一點知識，就非常的開心，數(shù)學我學會了分數(shù)乘除

法，??北京的色彩這一課給我留下了深刻的印象，因為作者把自己描繪成一片云彩，從遙遠的東海之濱飄到了北京城。北京就是一片紅色的海洋，作家在北京，首先被征服的就是北京的樹葉，讓作者就這樣醉了，沉迷在這美麗的景色中。這些知識我學會了，但還是要老師來教的。在這里，我又遇見了我的老同學，朗勍軒，我們一起玩兒，一起吃東西，在玩游戲的時候我們倆要有人當“梯子”，我們就想盡辦法讓對方變成“梯子”，我們爭來爭去，結果時間到了，我們還是沒有爭出個勝負，我們兩個在那里玩得高高興興。還有我樓下的那位朋友和他們的小貓咪咪。不管是人還是動物我都和他們玩得很開心。這個假期很快就過去了，希望所有小朋友們暑假都過得快樂、開心。

天生橋小學五年級:雷恒