第一篇：江北小學語言文字工作推普周活動方案

江北小學語言文字工作推普周活動方案

一、指導思想

以十七大精神和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種形式的宣傳活動，向教師、家長、孩子廣泛宣傳、大力推廣普通話對于建構和諧社會的必要性、迫切性，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，使普通話由校內(nèi)輻射到校外，傳播到家庭和社會，進一步提高廣大教師、家長的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風氣，推動我校語言文字工作深入發(fā)展。

二、宣傳主題

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

三、宣傳周時間：2012年9月14日至20日

四、宣傳周主要活動內(nèi)容

1、通過小廣播、宣傳欄、大型宣傳標語、黑板報等多種形式向教師、學生、家長宣傳說普通話的必要性，激發(fā)學生及家長學說普通話的熱情。營造“說普通話，從我做起”的氛圍，在全校、家庭、社會中形成說普通話的風氣。

2、把普通話宣傳活動與校內(nèi)團活動相結合。在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。二是組織學生成立“啄木鳥小分隊”，對學校內(nèi)指示牌、公共設施標志牌和說明性文字等宣傳品中存在的用字進行一次普查與糾錯活動，為建構文明校園營造良好的語言環(huán)境。

3、向家長宣傳，鼓勵他們參加9月19日舉行的一次有關普通話知識,的咨詢活動，增強家長與學生對全社會推廣普通話的參與意識。

4、舉行賽課活動，并把說普通話作為評價標準之一。教師之間互相觀摩教學活動，相互糾正教學中錯誤的發(fā)音及用詞，使普通話能真正地滲透在日常教學中，并為學生正確使用普通話打下良好基礎。

5、在全校開展“我愛說普通話”的活動，通過教師與孩子間的交流互動、孩子與孩子間的交流互動以及各種游戲?qū)υ?，以大帶小的形式促進教師與孩子在語言文字規(guī)范中共同進步。

6、組織全校教師進行普通話培訓，開展師生大練硬筆字活動，以進一步提高廣大師生在語言文字規(guī)范中的能力，并能更好地運用于教學和學習實踐中。

五、活動參與人員：

全體學生、全體教職員工

漢濱區(qū)江北辦江北小學

2012年9月10日

第二篇：2012江北小學推普周活動總結[最終版]

2012江北小學推普周活動總結

為了切實做好今年的推普周活動，深入宣傳黨的語言文字方針政策

和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推進語言文字規(guī)范化工作，我校以15屆推普宣傳周為載體，結合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。

（一）積極宣傳、營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛了“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）活動豐富、注重實效。

1．圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。

2.利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。

3．組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文并茂。并在第四周末進行了集中評比。交將評比優(yōu)秀的班級納入班主任和科任教師考核之中。

4．開展了“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》為主要內(nèi)容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了全校師生對中華優(yōu)秀文化的學習和熱愛。學校推普領導小組組織專人進行了檢查、評比。

5．3—6年級各班班主任和科任教師帶領學生開展了啄木鳥查錯糾錯活動。組織學生調(diào)查居住地、街道等地方不規(guī)范用字，將單位名稱、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標志牌和說明性文字

等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來，讓他們及時進行糾正。

通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；讓全校師生較好地養(yǎng)成了“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出應有的貢獻。

漢濱區(qū)江北辦事處江北小學二O一二年九月二十一日

第三篇：小學推普周活動方案

小學第十二屆推普周活動方案

一、指導思想：

全面貫徹黨的十七大精神，結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面、深入宣傳貫徹國家語言文字法規(guī)政策，努力構建與和諧社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60周年。

二、活動時間：2009年9月13～9月19日

三、活動主題: 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五、活動內(nèi)容及安排：

一、組織領導，落實管理：

學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。

二、宣傳動員，營造氛圍：

1、利用9月14號周一升國旗儀式，學校舉行第12屆推普周活動開幕式，對學生進行專題教育，宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、利用廣播每周一次安排10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播。

3、校門口懸掛宣傳橫幅“普通話是我們的校園語言”。以宣傳《國家通用語言文字法》為重點，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環(huán)境中接受熏陶。

4、舉辦“中華頌·2009經(jīng)典誦讀（中秋篇）”活動，以促進普通話的普及與提高，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，提高本單位師生的人文素養(yǎng)。

5、組織一次用字大檢查。集中檢查教師的備課、試卷、作業(yè)批改、評語用語用字、標點符號和格式；學生的作業(yè)等的用語用字、標點符號和格式等，清理整改本單位的繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師活動，落實安排：

1、以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，特別鼓勵老年教師和青年教師再提高普通話等級證書的教師。

2、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

3、由教導處組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化檢查，檢查情況在教師會中公布，并督促改進。

四、學生活動，豐富有效：

1、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會。

2、開展“我與老師、同學說普通話”活動。要求學生在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境。

3、在全體學生中開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動，舉辦“中華頌·2009經(jīng)典誦讀（中秋篇）”活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。

4、利用課余時間到街道、商店、市場對宣傳標語等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。

推普周活動是短暫的，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，我們將在今后的工作中，繼續(xù)加強學校推普工作，是把推普工作不斷的深入下去。

第四篇：小學推普周活動方案

艾各莊小學“推普周”活動方案

2018年9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)廣陽區(qū)教育局推普周活動方案文件精神，本著精心組織、形式多樣、創(chuàng)意新穎的推普周活動，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識；以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升師生文化積淀和人文修養(yǎng)，為構建和諧文明的校園、營造良好的語言環(huán)境而努力。

二、活動主題

說好普通話、寫好規(guī)范字，用好文明語，邁進新時代

三、活動時間

2018年9月10日至23日

四、活動領導小組 組 長：李建華

副組長：趙建亮 王永紅 組 員：全體師生

五、活動內(nèi)容

（一）充分利用“推普周”平臺，積極營造推普氛圍。

— 1 — 1.作一次國旗下的推普宣傳講話。（大隊部：付秀茹，時間：第三周周一）

2.校園布置：

●櫥窗宣傳（李雅麗負責）●橫幅標語宣傳（左靜負責）●班級推普角（班主任負責）

●教師辦公室和教室設置“請講普通話，請用規(guī)范字”的標語牌。

（二）統(tǒng)籌協(xié)作，創(chuàng)新開展推普活動。學生活動——

1.一、二年級年級開展“艾小行為規(guī)范六條記心中”和“誦讀經(jīng)典”活動。（第三周開始統(tǒng)一誦讀“艾小行為規(guī)范六條”、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等出校園，3-6年級仍然堅持傳統(tǒng)誦讀出校園）（李新影負責，時間：第三周）

2.三、四年級各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊會活動。

（截止時間：第三周星期五）（李玉靜負責；時間：第三、四周）

3．五、六年級開展關于“我與普通話”為主題的綜合實踐活動。（每班上報2篇《普通話挑戰(zhàn)表》，截止時間：第三周星期五）（李二杏負責，時間：第三、四周）

— 2 — 4.啄木鳥在行動：部分大隊委給部分班級黑板報錯別字糾錯。（劉蘇雅負責；時間：第三、四周）

教師活動——

倡議所有教師規(guī)范自己的課堂用語，書寫規(guī)范漢字。（教務處負責）

第五篇：小學推普周活動方案

南塘中心小學推普周活動方案

一、指導思想

實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境。特開展推普宣傳周活動。

二、活動時間：2013年9月13～9月19日

三、活動主題: 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

五、活動內(nèi)容及安排：

（一）、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。

學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。

（二）、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“普通話和規(guī)范字”開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普?？?、宣傳畫等。利用校報、墻報等多種形式，開展宣傳活動。

（三）、開展各種專題活動。

1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開辟一推普為主要內(nèi)容的宣傳專欄，進行宣傳。

2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，并組織普通話規(guī)范字講座。

3、借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟聘學生干部個性演講活動。

4、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環(huán)境中的不規(guī)范字。

5、校廣播站開設推普宣傳節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進行大力宣傳。

6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會

7、組織全校性推普知識競賽活動。

8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。

9、成立了校“普及普通話、規(guī)范用語用字”監(jiān)督組，負責對教師上課，公共場所等規(guī)范用語用字的進行檢查。

10、成立了學生“普及普通話，規(guī)范用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規(guī)范化工作。把推普工作持續(xù)不斷地做下去。

結合校園文明建設工作，定期檢查校園內(nèi)用字規(guī)范化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，并以此帶動周邊環(huán)境的改善。