第一篇：推廣普通話,構(gòu)建和諧語言

推廣普通話，構(gòu)建和諧語言

——“推廣普通話宣傳周”國旗下講話稿

同學(xué)們：

早上好！我今天講話的主題是“推廣普通話，構(gòu)建和諧語言”。因?yàn)楸局苁蔷旁路莸牡谌?，是全國“推廣普通話宣傳周”。

什么是普通話？就是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話?！庇捎谖覈且粋€(gè)多民族、多方言的國家。不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，很難與人溝通、交流。所以我們需要講一種在我國普遍使用的共同語言，那就是普通話。

舉個(gè)例子來說吧。曾經(jīng)有一位博士從外省被高薪聘請(qǐng)到汕頭工作，但是由于語言不通，無法正常工作與生活，特別是他的孩子在學(xué)校聽不懂老師講課，他說普通話還被同學(xué)嘲笑。無奈之下，博士只好選擇離開。由于廣東師生低下的普通話水平，很多地方上課都不講普通話只講方言，造成了語文始終是廣東考生高考的弱項(xiàng)。還有一個(gè)笑話說有個(gè)廣東人很講文明，在衛(wèi)生間里讓別人先洗手，就說：“你死，你死，你先死，我等等沒關(guān)系的。”把聽的人都?xì)饣枇?。同學(xué)們別笑，這類的事同樣發(fā)生在我們身邊。有些人把“建陽”說成“進(jìn)陽”，把“吃面”說成“吃命”；分不清“開花”和“開發(fā)”的區(qū)別；讀不出“開飯”和“開放”的不同；日常生活中，講話平翹舌不分，前后鼻音不清的人比比皆是。難怪北方人說我們南方人說話嘰嘰喳喳像鳥叫。

同學(xué)們，這事例，這分析，應(yīng)該讓我們警醒了!科技的發(fā)展讓世界變得越來越小，連地球都變成了“村”，人與人之間有了更加廣泛的交往，所以我們必須掌握好普通話這種能讓我們更加親密接觸的語言!

值得慶幸的是我們學(xué)校的同學(xué)全都會(huì)說普通話，只是不夠標(biāo)準(zhǔn)罷了。更值得我們驕傲的是我校的全體教師通過努力，在普通話水平測試中成績?nèi)亢细?，有的還取得了優(yōu)異的成績。我們學(xué)習(xí)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的條件是十分優(yōu)越的。所以，我們要有信心，想想看，我們連外語都能學(xué)好，還怕講不好國語嗎？

因此，從今天開始，我向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動(dòng)。老師上課應(yīng)盡量說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)生間對(duì)話應(yīng)以普通話為主，自覺地在社會(huì)公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平。有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船?！?推廣普通話，就像是劃大船，為了實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的“推廣普通話”目標(biāo)，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧！讓普通話成為我們中心校校園的一道亮麗的風(fēng)景線！

第二篇：推廣普通話 構(gòu)建和諧校園

推廣普通話構(gòu)建和諧校園

五年級(jí)二班李言熙

尊敬的老師：親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：推廣普通話，構(gòu)建和諧校園

普通話是我們國家和民族的通用語言,是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。大力推廣普通話是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利于大家對(duì)外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹立崔壩小學(xué)形象，提高校園文明程度。

現(xiàn)在，我們正在舉全校之力，爭創(chuàng)全市說普通話，寫規(guī)范字示范校園，創(chuàng)建一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對(duì)建設(shè)一個(gè)由語言通用，書寫規(guī)范的示范校園出力。

有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個(gè)中國公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。

在校園內(nèi)使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，熱愛祖國的語言文字就是熱愛我們偉大的祖國，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1．堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。課后與老

師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

2、主動(dòng)肩負(fù)小宣傳員職責(zé)，帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

3．盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為文明校園形象的塑造提高盡一份力。

4.對(duì)身邊的人請(qǐng)用普通話道出你心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)心你的朋友。

5.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字互相學(xué)習(xí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

6、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

7.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

8、堅(jiān)持校外說普通話，主動(dòng)承擔(dān)推廣普通話的宣傳員。

總之，“一口普通話，一顆中國心”，“一句普通話，一份中國情”。56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。

謝謝大家！

第三篇：推廣普通話演講稿:熱愛祖國語言

大家好！

“熱愛祖國語言”，當(dāng)聽到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。

那是我讀師范三年級(jí)的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個(gè)中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時(shí)，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對(duì)中國朋友一句也聽不懂。是她們不會(huì)英語嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒想到遇上了既不會(huì)聽也不會(huì)說普通話的中國人。英國大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會(huì)說普通話。

這個(gè)故事，讓當(dāng)時(shí)在場的每一個(gè)人都本文來自文秘寫作網(wǎng)震撼了，我也不例外。對(duì)啊，當(dāng)今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象，大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國學(xué)英語，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí)，不能不讓我們每一個(gè)中國人思考：長此以往，中國人還會(huì)說中國話嗎？

當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，中年女教師意味深長地對(duì)我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起成長?！?/p>

是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。

當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺(tái)灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩中的精粹，一定能讀得更好?！蔽毅蹲×?，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時(shí)代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。

終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。

憑著這個(gè)結(jié)，今天我考取了普通話的一級(jí)乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？

于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！

每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個(gè)國家失去了自己的語言時(shí)，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！

朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國人都會(huì)說中國話！

謝謝各位！

第四篇：“和諧語言，盛世之美”推廣普通話活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景：為了更好的構(gòu)建和諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應(yīng)教育部及語委辦的號(hào)召，長江師范學(xué)院推廣普通話協(xié)會(huì)決定舉辦以“和諧語言，盛世之美”主題。通過開展多種形式的宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立合理的語言觀，提高語言文字規(guī)范與說話用語意識(shí)。

二．活動(dòng)目的及意義：開展此次活動(dòng)目的在于為廣大師生營造一個(gè)良好的語言交流環(huán)境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風(fēng)采?；顒?dòng)的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進(jìn)師生交流，營造文明校園氛圍。從而對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。

三．活動(dòng)主題：和諧語言，盛世之美

四．活動(dòng)內(nèi)容： 1.晚會(huì)主要以語言類節(jié)目為主，比如小品相聲、詩歌朗誦、舞臺(tái)劇等中間適當(dāng)穿插歌舞類節(jié)目；

2.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有贊助商贊助及語委辦支持；

五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：九月（具體時(shí)間待定），江東大禮堂

六．主辦單位：

策劃、承辦單位：推廣普通話協(xié)會(huì)

七．活動(dòng)安排：活動(dòng)部負(fù)責(zé)場地申請(qǐng)及布置、文藝部部負(fù)責(zé)本次節(jié)目選拔及安排、秘書部負(fù)責(zé)后勤事宜及活動(dòng)采購、宣傳部提前做好晚會(huì)宣傳、其它部門負(fù)責(zé)協(xié)助各部門工作 維護(hù)現(xiàn)場次序（具體安排各部門可做調(diào)整）

八．宣傳策劃：1海報(bào)：宣傳在開學(xué)之初（4至5號(hào)）將本次宣傳海報(bào)制作完成并張貼在校內(nèi)顯眼的張貼欄處；

2.橫幅：秘書部負(fù)責(zé)在4號(hào)之前將本次晚會(huì)的橫幅掛在樟園顯眼處

3永久性宣傳欄：.外聯(lián)部與主辦方協(xié)商制作永久性宣傳欄張貼在教學(xué)樓及宿舍樓轉(zhuǎn)角地方；

4.晚會(huì)現(xiàn)場宣傳：晚會(huì)采取抽獎(jiǎng)的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語（各部門6至8號(hào)輪流在學(xué)校設(shè)點(diǎn)征集推廣普通話宣傳語）

5.校園廣播宣傳：外聯(lián)部負(fù)責(zé)與校廣播站人員交涉。

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：幕布八百、場地一百

五、橫幅一百

五、車費(fèi)八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費(fèi)四百、后勤雜費(fèi)300（共計(jì)3000元）

十．活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、在晚會(huì)開展過程中各部門工作人員應(yīng)注意安全；

2、推普各部門沒有安排的干部干事應(yīng)主動(dòng)維護(hù)在場次序

3、晚會(huì)開展過程中如遇安全問題及時(shí)與學(xué)生安全保衛(wèi)處及安管會(huì)取得聯(lián)系。

第五篇：“和諧語言,盛世之美”推廣普通話活動(dòng)策劃書

“和諧語言，盛世之美”推廣普通話活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)背景：為了更好的構(gòu)建和諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應(yīng)教育部及語委辦的號(hào)召，長江師范學(xué)院推廣普通話協(xié)會(huì)決定舉辦以 和諧語言，盛世之美 主題。通過開展多種形式的宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立合理的語言觀，提高語言文字規(guī)范與說話用語意識(shí)。二．活動(dòng)目的及意義：開展此次活動(dòng)目的在于為廣大師生營造一個(gè)良好的語言交流環(huán)境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風(fēng)采?；顒?dòng)的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進(jìn)師生交流，營造文明校園氛圍。從而對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。三．活動(dòng)主題：和諧語言，盛世之美 四．活動(dòng)內(nèi)容： 1.晚會(huì)主要以語言類節(jié)目為主，比如小品相聲、詩歌朗誦、舞臺(tái)劇等中間適當(dāng)穿插歌舞類節(jié)目； 2.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有贊助商贊助及語委辦支持；五．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：九月（具體時(shí)間待定），江東大禮堂 六．主辦單位：、承辦單位：推廣普通話協(xié)會(huì)七．活動(dòng)安排：活動(dòng)部負(fù)責(zé)場地申請(qǐng)及布置、文藝部部負(fù)責(zé)本次節(jié)目選拔及安排、秘書部負(fù)責(zé)后勤事宜及活動(dòng)采購、宣傳部提前做好晚會(huì)宣傳、其它部門負(fù)責(zé)協(xié)助各部門工作 維護(hù)現(xiàn)場次序（具體安排各部門可做調(diào)整）八．宣傳策劃：1海報(bào)：宣傳在開學(xué)之初（4至5號(hào)）將本次宣傳海報(bào)制作完成并張貼在校內(nèi)顯眼的張貼欄處； 2.橫幅：秘書部負(fù)責(zé)在4號(hào)之前將本次晚會(huì)的橫幅掛在樟園顯眼處 3永久性宣傳欄：.外聯(lián)部與主辦方協(xié)商制作永久性宣傳欄張貼在教學(xué)樓及宿舍樓轉(zhuǎn)角地方； 4.晚會(huì)現(xiàn)場宣傳：晚會(huì)采取抽獎(jiǎng)的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語（各部門6至8號(hào)輪流在學(xué)校設(shè)點(diǎn)征集推廣普通話宣傳語）5.校園廣播宣傳：外聯(lián)部負(fù)責(zé)與校廣播站人員交涉。九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：幕布八百、場地一百

五、橫幅一百

五、車費(fèi)八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費(fèi)四百、后勤雜費(fèi)300（共計(jì)3000元）十．活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、在晚會(huì)開展過程中各部門工作人員應(yīng)注意安全；

2、推普各部門沒有安排的干部干事應(yīng)主動(dòng)維護(hù)在場次序

3、晚會(huì)開展過程中如遇安全問題及時(shí)與學(xué)生安全保衛(wèi)處及安管會(huì)取得聯(lián)系。

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