第一篇：推廣普通話知識問答

推廣普通話知識問答

1、什么叫普通話？

普通話的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。普通話的定義是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

2、為什么要推廣普通話？

語言是人類社會最基本、最重要的交際工具、信息載體和傳承媒介。人們要想準(zhǔn)確、有效地傳遞信息，必須使用統(tǒng)一、規(guī)范的語言。我國是一個地域遼闊多民族的大國，56個民族使用著80多種語言，語言隔閡嚴(yán)重，妨礙各地人民的交流。

推廣普及普通話，增進(jìn)各民族各地區(qū)之間互相溝通了解，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場，加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推廣普及普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，有利于推動中文信息處理的發(fā)展和應(yīng)用，是加速科技發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的重要前提條件；推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針?？傊?，推廣普及普通話是關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步和國際交流的重要工作，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要意義。

3、當(dāng)前國家推廣普通話的工作方針是什么？

大力推行、積極普及、逐步提高。

4、什么叫普通話水平測試？

普通話水平測試是對應(yīng)試者掌握和運(yùn)用普通話知識和能力的考核評定，它是一種資格考試，而不是選拔或淘汰考試。它不同于文化水平的考試，而是給應(yīng)試者評定普通話水平的等級。

5、普通話水平測試的對象是哪些人？

㈠各級各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師和教輔人員；

㈡廣播、電視、電影、戲劇以及師范、外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；

㈢各級廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人；

㈣從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員；

㈤國家機(jī)關(guān)工作人員；

㈥其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測試的人員和志愿申請接受測試的人員。

6、國家公務(wù)員的普通話水平應(yīng)達(dá)到什么等級？

國家公務(wù)員應(yīng)達(dá)到的普通話等級是三級甲等以上。

7、電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)達(dá)到什么等級？

省級以上電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的一級甲等；市級電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的一級乙等以上。

8、教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到什么等級？

語文教師、對外漢語教師應(yīng)不低于二級甲等；講授現(xiàn)代漢語、語音課的教師不低于一級乙等；教輔人員不低于三級甲等；少數(shù)民族學(xué)校漢語課教師不低于三級甲等。

9、公共服務(wù)行業(yè)的相關(guān)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到什么等級？

公共服務(wù)行業(yè)（商業(yè)、郵電、文化、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)院、信息產(chǎn)業(yè)等）直接面向社會公眾的工作人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級甲等以上，其中，特定崗位的工作人員，如：廣播員、解說員、導(dǎo)游員、話務(wù)員、公關(guān)人員等普通話水平應(yīng)達(dá)到二級甲等以上。

10、對教師和國家公務(wù)員普通話達(dá)標(biāo)在年齡上有什么規(guī)定？

對在1954年1月1日以前出生的教師和國家公務(wù)員不作硬性規(guī)定，但要鼓勵他們在教學(xué)和公務(wù)活動中使用普通話，而在1954年1月1日以后出生的教師和國家公務(wù)員則必須達(dá)到相應(yīng)的等級。

11、普通話異讀詞以什么為準(zhǔn)？

普通話異讀詞以1985年國家語委、國家教委、廣播電影電視部聯(lián)合發(fā)布的《普通話異讀詞審音表》為準(zhǔn)。

12、普通話異形詞以什么為準(zhǔn)？

普通話異形詞以2001年12月19日教育部、國家語委公布的《第一批異形詞整理表》為準(zhǔn)。

13、什么叫規(guī)范漢字？

規(guī)范漢字是指經(jīng)國家語言文字主管部門整理簡化的漢字和未經(jīng)過整理簡化的傳承字。

14、使用漢字應(yīng)遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)？

簡化字以1986年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡化字總表》為準(zhǔn)。

異體字以1955年12月文化部和中國文字改革委員會聯(lián)合發(fā)布的《第一批異體字整理表》為準(zhǔn)。

地名以1987年國家語委、中國地名委員會、鐵道部、交通部、國家海洋局、國家測繪局聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于地名用字的若干規(guī)定》為準(zhǔn)。

更改的計(jì)量單位名稱用字以1977年7月中國文字改革委員會和國家標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量局聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字的通知》為準(zhǔn)。

字形以1988年3月國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》為準(zhǔn)。部首以1983年中國文字改革委員會發(fā)布的《漢字統(tǒng)一部首表》為準(zhǔn)。

筆順以1997年4月國家語委、新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》為準(zhǔn)。

書寫行款：橫行的從左至右，豎行的應(yīng)由右向左。

15、使用標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)遵循什么標(biāo)準(zhǔn)？

使用標(biāo)點(diǎn)符號以1995年國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號用法》為準(zhǔn)。

16、使用數(shù)字應(yīng)遵循什么標(biāo)準(zhǔn)？

使用數(shù)字以國家技術(shù)監(jiān)督局1995年12月13日批準(zhǔn)發(fā)布，1996年6月1日實(shí)施的《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》為準(zhǔn)。

17、不規(guī)范字包括哪些？

已經(jīng)簡化的繁體字、已淘汰的異體字、已廢止的《第二次漢字簡化方案》中的字、錯別字、自造字。

18、什么是常用字和通用字？

常用字就是經(jīng)常使用的、閱讀報(bào)刊書籍必須掌握的字。國家語委發(fā)表的《現(xiàn)代漢語常用字表》收字3500個，其中包括常用字2500個。次常用字1000個。

通用字的范圍比常用字大,它是指一個時期出版印刷、辭書編纂和漢字機(jī)械處理、信息處理所需要使用的漢字。國家語委發(fā)表的《現(xiàn)代漢語通用字表》收字7000個。

19、全國推廣普通話宣傳周起于何時？今年是第幾屆？本屆推普周的主題是什么？ 為進(jìn)一步加大推廣普通話的力度，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份第三周為“全國推廣普通話宣傳周”；今年9月11日至9月17日是第14屆全國推廣普通話宣傳周；本屆推普周活動的主題是：“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

推廣普通話宣傳口號（1）國家推廣全國通用的普通話（2）積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力（3）愛國旗，唱國歌，說普通話（4）四海同音，萬

眾一心（5）普通話：神州音，華夏情（6）普及普通話，四海是一家（7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話（8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康（9）樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)（10）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣（12）普通話是我們的校園語言（13）我是中國娃，愛說普通話（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情（16）溝通——從普通話開始（17）說好普通話，方便你我他（18）說普通話，從我做起（19）說好普通話，朋友遍天下（20）普通話，使你我靠得更近（21）普通話——時代的需求，時尚的追求（22）普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩（24）文明語深入男女老少心，普通話融會東西南北情

融融（26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會

25）心相印，語相通，共奔小康樂（

第二篇：普通話知識問答

普通話知識問答

1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》是什么時候通過并實(shí)施的？ 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。

2．《中華人民共和國憲法》對于普通話的定義是：

國家推廣全國通用的普通話。（《中華人民共和國憲法》總綱第十九條）3．國家通用語言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

4．我國語言文字的基本政策是：國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。5．國家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。6．推普周：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。7．什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。8．普通話水平測試的項(xiàng)目（4項(xiàng)）（1）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)）；（2）讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)）；（3）朗讀短文；（4）命題說話。

9．普通話水平測試的等級劃分（三級六等）

普通話水平劃分三個級別，每個級別內(nèi)劃分兩個等次。其中：（1）97分及其以上，為一級甲等；

（2）92分及其以上但不足97分，為一級乙等；（3）87分及其以上但不足92分，為二級甲等；（4）80分及其以上但不足87分，為二級乙等；（5）70分及其以上但不足80分，為三級甲等；（6）60分及其以上但不足70分，為三級乙等。

一級可稱為標(biāo)準(zhǔn)普通話；二級可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；三級可稱為一般水平的普通話。

10．現(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求

各級各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師、現(xiàn)代漢語教師和對外漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。

師范類專業(yè)及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二 級，各級師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。1956年1月1日以后出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。

省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級甲等。

影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)生的普通話水平應(yīng)不低于一級乙等。

11．推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

12.《河北省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》是什么時候通過實(shí)施的？

2007年經(jīng)河北省第十屆人民代表大會第三十一次會議通過，自2008年1月1日起施行。

第三部分 規(guī)范漢字知識問答

1．國家通用語言文字使用的總原則是： 國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。2．城市語言文字工作的目標(biāo)和要求：普及普通話，規(guī)范使用漢字 3．城市語言文字工作的四大重點(diǎn)行業(yè)及其作用： 黨政機(jī)關(guān)——龍頭作用； 教育系統(tǒng)——基礎(chǔ)作用； 宣傳媒體——榜樣作用； 公共服務(wù)行業(yè)——窗口作用。

4．聯(lián)合國的六種工作語言是：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語。5．什么是不規(guī)范字？ 已簡化的繁體字； 已淘汰的異體字； 已廢止的舊字形字； 已停止使用的“二簡字”； 自造簡體字； 錯別字。

6．對題詞和招牌中的手書字的要求：

現(xiàn)行《城市社會用字管理工作評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定：手書字提倡寫規(guī)范字。手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置上再配放規(guī)范字的標(biāo)牌，已經(jīng)改為規(guī)范字的不得恢復(fù)使用繁體字。

7．在哪種情況下可以保留或使用繁體字、異體字？ 文物古跡

姓氏中的異體字； 書法、篆刻等藝術(shù)作品； 題詞和招牌中的手書字； 出版、教學(xué)、研究中需要使用的； 經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

國家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或者消滅繁體字、異體字，也不是要求在所有的場合都不能使用繁體字、異體字，而是把繁體字、異體字的使用限制在一定的范圍以內(nèi)。

8．對名稱、招牌用字的要求：

名稱、招牌中漢語拼音、外文不得單獨(dú)使用，與漢字并用時，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況；美術(shù)字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。

第四部分 推普周知識

1.推普周：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。2.推普周自1998年第一屆推普周開始。

3.2007年9月9日——15日是第十屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4.2008年9月22日——28日是第十一屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園。

5.2009年9月13日——19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活 動的主題是：熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。

6.2010年9月12日——18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

語言文字規(guī)范化示范校宣傳口號

1.國家推廣全國通用的普通話。

2.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。3.樹立語言文字規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。4.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。5.愛國旗，唱國歌，說普通話。6.普通話是校園語言。7.普及普通話，從孩子抓起。8.普通話是教師的職業(yè)語言。

9.積極推廣普通話，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。10.說普通話，用規(guī)范字。11.說普通話，從我做起。

12.青少年要做推廣普通話的積極分子。

13.學(xué)習(xí)普通話，為現(xiàn)代化技術(shù)營造良好的語言環(huán)境。14.說好普通話，方便你我他。

15.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

16.說普通話，迎四方賓客；寫規(guī)范字，送一片真情。17.說好普通話，方便你我他。18.實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會。19.只有說好中國話，才能學(xué)好外國語。20.推廣普通話，使用規(guī)范字。

第七部分 語言文字政策法規(guī)

應(yīng)用能力測查題庫

口試部分（參見普通話水平測試試題）

一、單音節(jié)詞語

二、多音節(jié)詞語

三、朗讀課文

四、說話（題目參考）

（1）我尊敬的人（2）我的興趣愛好

（3）我熟悉的地方（4）我喜愛的動物（植物）（5）難忘的旅行（6）我喜愛的一種藝術(shù)形式（7）我喜愛的職業(yè)（8）我喜歡的季節(jié)（或天氣）（9）我的母校（10）生活中的一件事（11）我的朋友（12）我的家鄉(xiāng)（13）我的學(xué)習(xí)生活（14）我的假日生活（15）談?wù)勁c人相處（16）購物（消費(fèi)）的感受

（17）談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德）（18）談?wù)剛€人修養(yǎng)（19）我喜歡的明星（或其他知名人士）（20）我向往的地方（21）談?wù)勑⒕蠢先耍?2）我的業(yè)余生活（23）談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識（24）我和體育（25）學(xué)習(xí)普通話的體會（26）談?wù)勲娨暪?jié)目（27）電視給生活帶來的變化（28）河北的名勝古跡（29）我的愿望（理想）（30）童年的回憶（31）我喜愛的書刊（32）談?wù)勑l(wèi)生與健康（33）我的成長之路（34）我知道的風(fēng)俗（35）談?wù)劮棧?6）談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活（37）談?wù)劽朗常?8）我喜歡的節(jié)日（39）我所在的集體（40）北方的氣候

筆 試 部 分

一、語言文字政策、法規(guī)

1.2000年10月31日，九屆全國人大第十八次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》從 起實(shí)施。（C）

A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2.普通話和規(guī)范字是。（B）

A.國家法定語言文字 B.國家通用語言文字 C.國家通行語言文字 3.國家推廣普通話，推行。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.標(biāo)準(zhǔn)漢字

4.公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的。（B）A.義務(wù) B.權(quán)利 C.責(zé)任

5.國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供。(B)A.便利 B.條件 C.培訓(xùn)

6.國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會主義。（C）

A.法制建設(shè) B.現(xiàn)代化建設(shè) C.物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

7.國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出 的組織和個人。（B）A.重大貢獻(xiàn) B.突出貢獻(xiàn) C.特殊貢獻(xiàn)

8.依據(jù)《中華人民共和國憲法》和《國家通用語言文字法》的規(guī)定，各民族都有 自己的語言文字的自由。（C）A.使用 B.發(fā)展 C.使用和發(fā)展

9.少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù) 及其他法律的有關(guān)規(guī)定。（A）A.憲法、民族區(qū)域自治法 B.憲法 C.民族區(qū)域自治法 10.國家機(jī)關(guān)以 為公務(wù)用語用字。（B）

A.漢語和漢字 B.普通話和規(guī)范漢字 C.中文

11.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過 教授普通話和規(guī)范漢字。（A）A.漢語文課程 B.語文課程 C.各種課程

12.漢語文出版物以及信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的。（C）

A.法律和規(guī)定 B.方針和政策 C.規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 13.廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經(jīng) 批準(zhǔn)。（B）

A.國務(wù)院語言文字工作部門 B.國務(wù)院廣播電視部門 C.國務(wù)院外事工作部門 14.公共服務(wù)行業(yè)以 為基本服務(wù)用字。（A）A.規(guī)范漢字 B.通用漢字 C.常用漢字

15.提倡公共服務(wù)行業(yè)以 為服務(wù)用語。（A）A.普通話 B.當(dāng)?shù)胤窖?C.普通話和當(dāng)?shù)胤窖?/p>

16.因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用。（C）

A.簡化漢字 B.印刷體漢字 C.規(guī)范漢字 17.在需要使用方言時可以使用方言。（B）

A.各種藝術(shù)形式 B.戲曲、影視等藝術(shù)形式 C.話劇、影視等藝術(shù)形式 18.在書法、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用。（C）A.繁體字 B.異體字 C.繁體字、異體字

19.國家通用語言文字以 作為拼寫和注音工具。（A）

A.《漢語拼音方案》 B.《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》 C.注音字母 20.異體字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21.凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)。（C）

A.會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話 B.會說流暢的普通話 C.具備說普通話的能力 22.以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員和 的普通話水平應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。（B）

A.教師、公共服務(wù)行業(yè)的員工 B.教師、國家機(jī)關(guān)工作人員 C.國家機(jī)關(guān)工作人員、公共服務(wù)行業(yè)的員工

23.廣播電臺、電視臺以普通話為基本播音用語，但可以使用方言。（C）

A.確需使用方言時 B.隨時 C.經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準(zhǔn)

24.城市公共場所的設(shè)施和招牌、廣告用字違反《國家通用語言文字法》規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門責(zé)令改正；拒不改正的，（A）

A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并處以罰款 C.由有關(guān)部門處理

25.國務(wù)院 部門頒布普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。（B）A.新聞出版 B.語言文字工作 C.廣播電視

26.依法對企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進(jìn)行監(jiān)督和管理。（C）A.縣級以上各級人民政府 B.縣級以上各級人民政府語言文字工作部門 C.縣級以上各級人民政府工商行政管理部門

27.違反《國家通用語言文字法》規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的，由（）責(zé)令其限期改正，并予以警告。（A）A.有關(guān)行政管理部門 B.司法部門 C.教育部門

28.《中華人民共和國憲法》第 條中規(guī)定“國家推廣全國通用普通話”。（B）A.十八 B.十九 C.二十 29.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。2005年9月11日至9月17日是第 屆全國推廣普通話宣傳周。（A）A.八 B.七 C.六

30.當(dāng)前國家推廣普通話的方針是“ ”。（C）

A.大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及 B.大力推行、重點(diǎn)普及、逐步提高 C.大力推行、積極普及、逐步提高

31.推廣普通話是促使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力。（B）A.在任何場合都說普通話，不說方言 B.在正式場合和公共交際場合說普通話 C.只在學(xué)校里說普通話

32.學(xué)校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持普通話的法定地位，加大行政力度，爭取在新世紀(jì)初3-5年 內(nèi)，使普通話基本成為各級各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語言和（）的校園語言。（C）A.城鎮(zhèn)學(xué)校 B.城鎮(zhèn)中小學(xué) C.城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園

33.新版《現(xiàn)代漢語規(guī)范字典》 《現(xiàn)代漢語詞典》都采用兩種查字法，即。（A）A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、筆畫查字法 C.音序查字法、四角號碼查字法

34.不規(guī)范漢字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字型不標(biāo)準(zhǔn)的字和。（C）

A.手書字 B.美術(shù)字 C.錯別字

35.國家推行規(guī)范漢字，并不是要廢止或消滅繁體字、異體字，只是把繁體字、異體字的使用限制在。（A）

A.特定范圍內(nèi) B.古籍研究中 C.書法藝術(shù)中

36.數(shù)目字“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。（C）A.繁體字 B.異體字 C.大寫形式 37.漢字形體演變的總趨勢是。（B）A.由簡趨繁 B.由繁趨簡 C.表音化

38.我國周邊一些國家曾經(jīng)使用漢字，目前 仍在部分地使用漢字。（C）A.日本、越南 B.日本、朝鮮 C.日本、韓國 39．國家通用語言文字是。（C）

A.普通話 B.規(guī)范漢字 C.普通話和規(guī)范漢字

40.國家于1996年頒布，規(guī)定了用《漢語拼音方案》拼寫現(xiàn)代漢語的規(guī)則。A.《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》 B.《漢語拼音正詞法》 C.《漢語拼音應(yīng)用規(guī)則》

41.初等教育 進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。(B)A.可以 B.應(yīng)當(dāng) C.根據(jù)需要決定是否

42.1973年12月18日，28屆聯(lián)合國大會通過漢語為聯(lián)合國六種法定語言文字之一，其他五種語言為。（C）

A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿 拉伯、西班牙

43.提倡書法家寫規(guī)范的簡化字，是順應(yīng)廣大人民群眾要求文字 的愿望，是適應(yīng)社會主義時代生活節(jié)奏變快的形勢，是社會發(fā)展的必然。（C）A.易讀、易認(rèn)、易懂 B.易寫、易讀、易懂 C.易寫、易認(rèn)、易懂

44.在我國56個民族中，解放前使用文字的民族有21個，文字24種。解放后，以漢語拼音為少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的基礎(chǔ)，使我國各民族現(xiàn)行文字增加到 種。（A）

A.40 B.45 C.50 45.目前世界上共142部憲法中有 部憲法規(guī)定了國語或官方語言。（B）A.75 B.79 C.83 46.用漢語拼音拼寫“黑龍江省”（不標(biāo)調(diào)），正確的是。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ 47．用大寫字母拼寫電視欄目《今日新聞》，拼寫正確的是。（B）A.JINRIXINWEN B.JINRI XINWEN C.JIN RI XIN WEN 48.“李清照是宋代著名的詞人?！逼磳懻_為。（C）A.lǐ q?nɡ zhào shì s?nɡ dài zhù mínɡ de cí r?n.B.lǐ Q?nɡzhào shì s?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.C.Lǐ Q?nɡzhào shì S?nɡdài zhùmínɡ de cír?n.49.歷史上有組織、有計(jì)劃的漢字規(guī)范是在 時期。（A）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗

50.普通話在臺灣地區(qū)一般稱為。（B）A.普通話 B.國語 C.華語

51．通用語言文字工作由國務(wù)院 工作部門負(fù)責(zé)規(guī)劃指導(dǎo)、管理監(jiān)督。（B）A.計(jì)劃發(fā)展 B.語言文字 C.文化教育

52．各級人民政府及其 應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。（C）A.語言文字工作部門 B.教育行政部門 C.有關(guān)部門

53．全國性文字改革組織———“文字改革協(xié)會”在毛澤東主席的關(guān)心、指導(dǎo)下于1949年10月10日在北京正式成立。當(dāng)選為常務(wù)理事會主席兼拼音方案研究委員會主任。（B）A.胡喬木 B.吳玉章 C.馬敘倫

54.新中國第一個主管文字改革工作的國家研究機(jī)構(gòu)—中國文字改革研究委員會經(jīng)毛澤東主席、周恩來總理批準(zhǔn)于1952年2月5日在北京成立。（）任主任委員。（C）

A.吳玉章 B.胡喬木 C.馬敘倫 55．中共中央為了加強(qiáng)對文字改革工作的指導(dǎo)，于1953年10月1日在黨中央成立了中央文字問題委員會，主任為。（A）A.胡喬木 B.吳玉章 C.范文瀾

56.為了加強(qiáng)文字改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，1954年10月8日，一屆全國人大常務(wù)委員會二次會議批準(zhǔn)設(shè)立中國文字改革委員會，（即國家語言文字工作委員會前身），作為國務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)。11月20日國務(wù)院任命 為中國文字改革委員會主任。（A）A.吳玉章 B.胡愈之 C.胡喬木

57.《普通話水平等級測試標(biāo)準(zhǔn)》將普通話水平劃分為三個級別，每個級別內(nèi)再劃分為兩個等次，其中最高水平和進(jìn)入最低等級的水平分別為。（A）A.一級甲等和三級乙等 B.一級乙等和三級甲等 C.一級甲等和三級甲等 58.國家公務(wù)員應(yīng)達(dá)到的普通話等級是不低于。（C）A.二級甲等 B.二級乙等 C.三級甲等

59.語文教師和對外漢語教師應(yīng)達(dá)到的普通話等級是不低于。（B）A.一級乙等 B.二級甲等 C.二級乙等

60.國家和省級電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到的普通話等級是。（A）A.一級甲等 B.一級乙等 C.二級甲等

61.對教師和國家公務(wù)員的普通話達(dá)標(biāo)要求是有年齡界限的，對 以前出生的教師和國家機(jī)關(guān)工作人員可不作硬性規(guī)定，但也要鼓勵他們在教學(xué)和公務(wù)活動中使用普通話。（C）

A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日 62.清朝有一位皇帝于公元1728年發(fā)布上諭，要求各級官員在公務(wù)說話中說官話（當(dāng)時的通用語言），這位皇帝是。（B）A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝

二、漢語拼音知識

（一）給詞語選擇正確的讀音(A為正確,B為錯誤)1.號召 A.hàozhào B.hàozhüo 2.因?yàn)?A.y?nwai B.y?nw?i 3.娛樂 A.yúla B.yùla

4.興奮 A.x?nɡfan B.xìnɡfan 5.符合 A.fúh? B.fǔh? 6.處理 A.chǔlǐ B.chùlǐ 7.著急 A.zháojí B.zhüojí 8.卓越 A.zhu?yua B.zhuōyua 9.包庇 A.büobì B.büopì 10.答謝 A.dáxia B.düxia 11.花蕾 A.huülti B.huül?i 12.可憎 A.ktzynɡ B.ktzanɡ 13.分泌 A.fynmì B.fynbì 14.稱心 A.chanx?n B.chanɡx?n 15.模型 A.m?xínɡ B.múxínɡ 16.亞軍 A.yàjūn B.yǎjūn 17．中肯 A.zh?nɡktn B.zhōnɡktn 18.感召 A.ɡǎnzhào B.ɡǎnzhüo 19.生肖 A.shynɡxiào B.shynɡxiüo 20.茶幾 A.cháj? B.chájǐ 21.逮捕 A.dàibǔ B.dǎibǔ 22.熟悉 A.shúx? B.sh?ux? 23.圍繞 A.w?irào B.w?irǎo 24.質(zhì)量 A.zhìliànɡ B.zhǐliànɡ 25.危險(xiǎn) A.wyixiǎn B.w?ixiǎn 26.雖然 A.su?rán B.suírán 27.仍舊 A.r?nɡjiù B.r?njiù 28.寂寞 A.jìm? B.jím? 29.潛力 A.qiánlì B.qiǎnlì 30.內(nèi)蒙 A.naimtnɡ B.nuìmtnɡ 31.穴位 A.xu?wai B.xuawai 32.中看 A.zhōnɡkàn B.zh?nɡkàn 33.粘貼 A.zhüntiy B.niüntiy 34.運(yùn)載 A.yùnzài B.yùnzǎi 35.威嚇 A.wyiha B.wyixià 36.眩暈 A.xuànyùn B.xuányūn 37.卓見 A.zhu?jiàn B.zhuōjiàn 38.解剖 A.jitpōu B.jitpüo 39.診室 A.zhtnshì B.zhtnshǐ 40.蒙騙 A.mynɡpiàn B.m?nɡpiàn 41.祛除 A.qūchú B.qùchú 42.吐血 A.tùxit B.túxut

43.召喚 A.zhàohuàn B.zhüohuàn 44.比較 A.bǐjiào B.bǐjiǎo 45.模擬 A.m?nǐ B.m?yǐ

46.醞釀 A.yùnniànɡ B.wanrǎnɡ 47.從容 A.c?nɡr?nɡ B.cōnɡr?nɡ 48.堵塞 A.dǔsa B.dǔsüi 49.供給 A.ɡōnɡjǐ B.ɡ?nɡɡti 50.混淆 A.hùnxiáo B.hǔnyáo 51.參與 A.cünyù B.cünyú 52.角色 A.ju?sa B.jiǎosa 53.矩形 A.jǔxínɡ B.jūxínɡ 54.萎靡 A.wtimǐ B.wtimí 55.瑕疵 A.xiác? B.xiáp?

56.重創(chuàng) A.zh?nɡchuünɡ B.zh?nɡchuànɡ 57.教誨 A.jiàohuì B.jiàohuǐ 58.趾甲 A.zhǐjiǎ B.zhǐjiü 59.懲罰 A.ch?nɡfá B.chtnɡfá 60.糟粕 A.züop? B.züob? 61.眼瞼 A.yǎnjiǎn B.yǎnlián 62.棕櫚 A.zōnɡlǘ B.zōnɡlǚ 63.痙攣 A.jìnɡluán B.j?nɡluán 64.畸形 A.j?xínɡ B.qíxínɡ 65.塑造 A.sùzào B.su?zào 66.酗酒 A.xùjiǔ B.xiōnɡjiǔ

67.中傷 A.zh?nɡshünɡ B.zhōnɡshünɡ 68.模樣 A.múyànɡ B.m?yànɡ 69.與會 A.yùhuì B.yúhuì

70.痤瘡 A.cu?chuünɡ B.zu?chuünɡ 71.橫財(cái) A.hanɡcái B.h?nɡcái 72.戛然 A.jiárán B.ɡárán 73.瞥見 A.piyjiàn B.pitjiàn 74.栓塞 A.shuünsa B.shuünsüi 75.瑰寶 A.ɡu?bǎo B.ɡuìbǎo 76.祈求 A.qíqiú B.qǐqiú 77.拓本 A.tàbtn B.tu?btn 78.儒家 A.rújiü B.rǔjiü 79.奇葩 A.qípü B.qíbü

80.角逐 A.ju?zhú B.jiǎozhú 81.應(yīng)屆 A.yìnɡjia B.y?nɡjia 82.粘連 A.zhünlián B.niünlián 83.膽怯 A.dǎnqia B.dǎnqua 84.驍勇 A.xiüoyǒnɡ B.qiüoyǒnɡ 85.違抗 A.w?ikànɡ B.wtikànɡ 86.骨髓 A.ɡǔsuǐ B.ɡǔsuí 87.剽竊 A.piüoqia B.piáoqia 88.悄然 A.qiǎorán B.qiüorán 89.發(fā)酵 A.füjiào B.füxiào 90.炫耀 A.xuànyào B.xuányào 91.偵緝 A.zhynj? B.zhynjí 92.期考 A.q?kǎo B.qíkǎo 93.叵測 A.pǒca B.bǒca 94.拖累 A.tuōlti B.tuōlai 95.要挾 A.yüoxi? B.yàoxiá 96.翹首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙見 A.zhuōjiàn B.zhu?jiàn 98.憎惡 A.zynɡwù B.zanɡwù 99.皰疹 A.pàozhtn B.büozhtn 100.癥結(jié) A.zhynɡji? B.zhanɡji?

（二）普通話異讀詞選擇 A卷

1.給“挨個、窗框、勉強(qiáng)、相似、暫時”注音，全部正確的一組是(D)A.üiɡa cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.üiɡa chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

2.給“挨打、鈔票、教誨、危險(xiǎn)、憎恨”注音，全部正確的一組是(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan B.áidǎ chüopiào jiàohuì wyixiǎn zynɡhan C.áidǎ chüopiào jiàohuǐ wyixiǎn zanɡhan D.üidǎ chǎopiào jiàohuì w?ixiǎn zynɡhan 3.給“多么、卑鄙、懲罰、比較、一匹馬”注音，全部正確的一組是(C)A.du?．me byibì chtnɡfá bǐjiǎo y?pǐmǎ B.du?．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiǎo y?p?mǎ C.duō．me byibǐ ch?nɡfá bǐjiào y?pǐmǎ D.duō．me byibì chtnɡfá bǐjiào y?p?mǎ

4.給“洞穴、處理、一會兒、號召、著急”注音，全部正確的一組是(A)A.d?nɡxu? chǔlǐ y?huìer hàozhào zháojí B.d?nɡxua chùlǐ y?huìer hàozhüo zhüojí C.d?nɡxua chǔlǐ y?huǐer hàozhào zhüojí D.d?nɡxu? chùlǐ y?huǐer hàozhüo zháojí

5.給“膽怯、琴弦、惡劣、唾沫、包庇”注音，全部正確的一組是(A)A.dǎnqia qínxián alia tu?．mo büobì B.dǎnqua qínx?án alì tu?．mo büopì C.dǎnqia qínxián alia tu?．me büopì D.dǎnqua qínx?án alì tu?．me büobì B卷

1.給“粗糙、熾熱、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正確的一組是(B)A.cūcüo zhìra h?pàn chuíxián bìyì B.cūcüo chìra h?pàn chuíxián bìyì C.cūzüo chìra h?bàn chuíxián pìyì D.cūzüo zhìra h?pàn chuíyián pìyì

2.給“皮癬、著手、烙印、發(fā)酵、貧血”注音，全部正確的一組是(A)A.píxuǎn zhu?shǒu làoyìn füjiào pínxit B.píx?ǎn zháoshǒu làoyìn füxiào pínx?t C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào pínx?t D.píx?ǎn zhu?shǒu làoyìnɡ füjiào pínxit

3.給“儐相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收斂”注音，全部正確的一組是(D)A.b?nxiànɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.b?nxiünɡ pynɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.b?nxiünɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.b?nxiànɡ p?nɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 4.給“蝙蝠、嫉妒、顛倒、背脊、剽竊”注音，全部正確的一組是(C)A.biǎnfú jìdù diündǎo baijí piáoqia B.biünfú jìdù diündào baijí piüoqia C.biünfú jídù diündǎo baijǐ piüoqia D.biǎnfú jídù diündào baijǐ piáoqia

5.給“記載、婦孺、骨髓、卓越、妨礙”注音，全部正確的一組是(C)A.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyua fánɡ'ài B.jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyua fánɡ'ài C.jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhu?yua fánɡ'ài D.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhu?yua fánɡ'ài

（三）正詞法知識 給下列詞語或短句選擇正確的漢語拼音拼寫方法(A為正確，BC為錯誤)1．歐陽海 A.ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ōU YáNɡ H?I 2．頂天立地 A.dǐnɡt?an-lìdì B.dǐnɡ t?an lì dì C.dǐnɡt?anlìdì 3．上海市 A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C.SHàNɡ H?I SHì 4．王所長 A.Wánɡ Suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5.慢悠悠 A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6.太行山 A.Tàihánɡ Shün B.tài hánɡ shün.C.tàihánɡshün 7.高不可攀 A.ɡüobùktpün B.ɡüo bù kt pün C.ɡüobù-ktpün 8.戒驕戒躁 A.jiajiüo-jiazào B.jia jiüo jia zào C.jiajiüojiazào 9.各抒己見 A.ɡashūjǐjiàn B.ɡa shū jǐ jiàn C.ɡashū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.y?pian-b?nɡx?n B.y? pian b?nɡ x?n C.y?pianb?nɡx?n 11.知無不言 A.zh?wúbùyán B.zh?wú-bùyán C.zh? wú bù yán 12.和顏悅色 A.h?yán-yuasa B.h?yányuasa C.h? yán yua sa 13.黃浦江 A.Huánɡpǔ Jiünɡ B.huánɡ pǔ jiünɡ C.huánɡpǔjiünɡ 14.愛牙日 A.àiyárì B.ài yá rì C.àiyá rì

15.科學(xué)家 A.kyxu?jiü B.kyxu? jiü C.ky xu? jiü

16.乘務(wù)員 A.ch?nɡwùyuán B.ch?nɡ wù yuán C.ch?nɡwù yuán 17彈鋼琴 A.tán ɡünɡqín B.tánɡünɡqín C.tán ɡünɡ qín 18.大橋下面 A.dàqiáo xià．Mian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一場雨 A.xiàle y?chánɡ yǔ B.xià le y? chánɡ yǔ C.xiàley?chǎnɡyǔ

20.解放日報(bào) A.Jitfànɡ Rìbào B.jit fànɡ rì bào C.Jitfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.Y? miàn xiǎo huüɡǔ B.y?miànxiǎohuüɡǔ 鼓上畫老虎。A.ɡǔ shànɡ huà lǎohǔ.B.ɡǔshànɡ huà lǎo hǔ.22.十五六歲 A.shíwǔ-liù suì B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì 23.3256 A.sünqiün arbǎi wǔshíliù B.sün qiün ar bǎi wǔ shí liù 24.公元前201年 A.ɡōnɡyuán qián arbǎi línɡ y? nián B.ɡōnɡyuánqiánarbǎilínɡy?nián C.ɡōnɡ yuán qián ar bǎi línɡ y? nián 25.國家推廣全國通用的普通話。

A.ɡu?jiü tu?ɡuǎnɡ quánɡu? tōnɡy?nɡ de pǔtōnɡhuà.B.ɡu? jiü tu? ɡuǎnɡ quán ɡu? tōnɡ y?nɡ de pǔ tōnɡ huà.C.ɡu?jiütu?ɡuǎnɡ quánɡuotōnɡy?nɡde pǔtōnɡhuà.26.雷鋒 A.L?i Fynɡ B.L?ifynɡ C.l?i fynɡ

27.盡心竭力 A.jìnx?n-ji?lì B.jìnx?nji?lì C.jìn x?n ji? lì 28.北京市 A.Btij?nɡ Shì B.btij?nɡ shì C.Bti j?nɡ shì 29.田校長 A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián

30.熱騰騰 A.rat?nɡt?nɡ B.ra-t?nɡt?nɡ C.ta t?nɡ t?nɡ 31.武夷山 A.Wǔyí Shün B.wǔ yí shün C.wǔyíshün 32.愛不釋手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎頭虎腦 A.hǔt?u-hǔ`nǎo B.hǔ t?u hǔ nǎo C.hǔt?uhǔnǎo 34.各盡所能 A.ɡajìnsuǒn?nɡ B.ɡa jìn suǒ n?nɡ C.ɡajìn-suǒn?nɡ 35.一諾千金 A.y?nu?-qiünj?n B.y?nu?qiünj?n C.y? nu? qiün j?n 36.攻無不克 A.ɡōnɡwúbùka B.ɡōnɡwú-bùka C.ɡōnɡ wú bù ka 37.救死扶傷 A.jiùsǐ-fúshünɡ B.jiù sǐ fú shünɡ C.jiùsǐfúshünɡ 38秦淮河 A.Qínhuái H? B.qín huái h? C.Qínhuáih? 39.推普周 A.tu?pǔzhōu B.tu? pǔ zhōu C.tu?pǔ zhōu 40.勞動者 A.láod?nɡzht B.láo d?nɡ zht C.láod?nɡ zht 41.現(xiàn)代化 A.xiàndàihuà B.xiàndài huà C.xiàn dài huà

42.馬路旁邊 A.mǎlù pánɡbiün B.mǎ lù panɡ biün C.mǎlùpánɡbiün 43.聽音樂 A.t?nɡ y?nyua B.t?nɡ y?n yua C.t?nɡy?nyua

44.鞠了一個躬 A.jūle y? ɡa ɡōnɡ B.jū le y? ɡa ɡōnɡ C.jūley?ɡaɡōnɡ 45.清華大學(xué) A.Q?nɡhuá Dàxu? B.q?nɡhuá dàxu? C.Q?nɡhuádàxu? 46.白日依山盡 A.Bái rì y? shün jìn.B.báirì y?shün jìn.黃河入海流 A.Huánɡ H? rù hǎi liú.B.huánɡh? rùhǎi liú.47.十七八個 A.shíq?-bü ɡa B.shí q? bü ɡa C.shíq?bü ɡa 48.4328 A.sìqiün sünbǎi arshíbü B.sì qiün sün bǎi ar shí bü

49.二萬五千里長征 A.arwàn wǔqiün lǐ chánɡzhynɡ B.arwànwǔqiünlǐ chánɡzhynɡ

C.ar wàn wǔ qiün lǐ chánɡ zhynɡ 50.普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音

A.Pǔtōnɡhuà yǐ Btij?nɡ yǔy?n w?i biüozhǔny?n.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Bti j?nɡ yǔ y?n w?i biüo zhǔn y?n.C.pǔtōnɡhuà yǐ btij?nɡyǔy?n w?i biüozhǔny?n.51.孔繁森 A.Kǒnɡ Fánsyn B.Kǒnɡ fán syn C.kǒnɡfánsyn

第三篇：普通話知識問答

普通話知識問答

1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。

2、國家推廣全國通用的普通話

——《中華人民共和國憲法》總綱第十九條

3、國家通用語言文字是指： 普通話和規(guī)范漢字。

4、我國語言文字的基本政策是： 國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

5、國家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：

大力推行，積極普及，逐步提高。

6、推普周經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。

7、什么是普通話？

普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

8、普通話水平測試的項(xiàng)目（5項(xiàng)）

（1）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)）；

（2）讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)）；

（3）選擇判斷；

（4）朗讀短文；

（5）命題說話。

9、現(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求

各級各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師、現(xiàn)代漢語教師和對外漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。

師范類專業(yè)及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二級，各級師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。

1956年1月1日以后出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務(wù)員和國家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級甲等。影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)業(yè)的普通話水平應(yīng)不低于一級乙等。

10、推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

推普知識宣傳資料

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2． 什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

今年是第八屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會?！?/p>

7． 普通話就是北京話嗎？

普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。

8． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？

《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

9． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經(jīng)確定了56個民族。在55個少數(shù)民族中，一個民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個民族說幾種語言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語言調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。

我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

10．“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進(jìn)憲法的？

普通話已于1982年寫進(jìn)《中華人民共和國憲法》：“國家推廣全國通用的普通話?！睆拇?，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。

語言文字是民族騰飛的橋梁

語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。

普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺上，普通話是中國的聲音，規(guī)范漢字是中國的形象。但有時，人們的行為在不經(jīng)意間就會影響到這個聲音和形象。一個外國人在中國問路，“請問到光明酒店怎么走?。俊薄皬倪@兒往前走，一拐彎，不拉一隔節(jié)就到了！”“我學(xué)的中國話里沒有不拉一隔節(jié)這個詞??！”這個外國人就算中國話學(xué)的再好，大概也不會明白這個不拉一隔節(jié)的意思吧！

甚至，有一位張女士說：我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區(qū)生活多年實(shí)在是想不起什么地方會有一個“寶館”，而她一再強(qiáng)調(diào)說是“寶館”。后來，經(jīng)過打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來。

這些可都是窗口城市所發(fā)生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨(dú)特魅力和中華民族的尊嚴(yán)，更好地傳播傳統(tǒng)文化，增進(jìn)中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來，語言文字的工作還是迫在眉睫！

另外，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。下面您來聽聽不同地域兩個人的真實(shí)對話：

有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長黃及陸，秦院長：“請問部長在嗎？”

黃部長：“我就是不講（部長）?！?/p>

秦院長覺得納悶，再說道：“黃部長在不在？”

黃部長：“我是忘記羅！（黃及陸）”

秦院長真的發(fā)火了：“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你

是在尋我開心嗎？我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話！”

黃部長被罵，也火了！他大聲回道：“你不要請教我！

我就是忘記羅！我就是不講！”

秦院長這回更是一頭霧水了！其實(shí)，黃部長把秦教義聽成請教你，他說：我就是黃及陸，我就是部長。請大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此一味發(fā)展下去，我們將如何弘揚(yáng)我國民族語言的精華？如何普及與發(fā)展我國的共同語？我們真的到了要?dú)w還民族語言文字的原貌，還其規(guī)范的時候了。

推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該從我做起，影射周圍。因?yàn)椋Z言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！

第四篇：普通話知識問答1

推廣普通話宣傳口號

(1)積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬眾一心

(3)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)

(4)我是中國娃，愛說普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(6)溝通——從普通話開始

(7)普通話，使你呵呵得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

“普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時，曾與留日學(xué)生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱（轉(zhuǎn)載自中國板報(bào)網(wǎng)http://“ rel=bookmark>普通話手抄報(bào)內(nèi)容》原文地址:http://

普通話的由來 民族共同語是民族內(nèi)部共同用來交際的語言，是識別一個獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。漢民族共同語最晚在上古的夏商周時期就產(chǎn)生了。當(dāng)時的民族共同語叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》的語言就是雅言。漢代的民族共同語叫“通語”。唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”（國家頒布的讀音）。明清時期的漢民族共同語叫“官話”。民國時期漢民族共同語叫“國語”。新中國成立后的漢民族共同語叫“普通話”。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來作為官府的通用語言傳播到了全國各地，而發(fā)展成為“官話”；另一方面，“白話文運(yùn)動”以后，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語規(guī)范的典范作品?！皣Z運(yùn)動”又在口語方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語音成為全民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語的地位。

推廣普通話手抄報(bào)資料普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國家的通用語言。我國《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！?001年1月1日起施行的《國家通用語言文字法》明確了普通話作為國家通用語言的地位。新中國建立以后，語言文字規(guī)范化工作受到高度重視。1955年，“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議”在北京召開。這兩個會議確定了現(xiàn)代漢民族共同語的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”“共通”的語言，同時從語音、詞匯、語法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！捌胀ㄔ挕边@個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時，曾與留日學(xué)生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！鄙鲜兰o(jì)三十年代瞿秋白在《鬼門關(guān)以外的戰(zhàn)爭》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應(yīng)當(dāng)替中國建立現(xiàn)代的普通話的文腔?！薄艾F(xiàn)代普通話的新中國文，應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣上中國各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的??”“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日報(bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話?！?956年2月6日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！?這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。不愿說普通話的原因相當(dāng)復(fù)雜，歸納起來，主要有以下幾個方面。

一、受“從眾心理”、“趨同心理”的支配。因?yàn)橹車鷽]有形成說普通話的風(fēng)氣，有些人害怕說普通話不能被別人理解，會招來諷刺、打擊，所以不愿意做“出頭椽子”，采取隨大流的態(tài)度；有的教師在課堂上能說流利的普通話，下課及其他交際場合卻都說方言，生怕說普通話被人認(rèn)為出風(fēng)頭，難以合群；有些干部擔(dān)心說普通話會被人看成打官腔，讓人失去親切感，使自己脫離群眾。在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現(xiàn)這樣的情況，在進(jìn)行社會交際時，如果對方說方言，另一方就也用方言與之攀談，覺得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因此，許多人進(jìn)行社會交際時不愿意說普通話。

二、受“方言優(yōu)越感”的影響。有些大都市的人，由于自己所處的城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺得自己高人一等，所以他們在與外地人交際時不說普通話，用說方言來表現(xiàn)這種優(yōu)越感。

三、有些人頭腦中根本沒有語言文字的規(guī)范意識。他們不知道推廣普通話是由國家憲法所規(guī)定，是我國的一項(xiàng)基本國策，不懂得在推普問題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國家法規(guī)，他們錯誤地認(rèn)為說不說普通話是個人行為，與他人無關(guān)。因此，他們在應(yīng)該說普通話的場合根本意識不到使用普通話，而是隨心所欲地讓方言大行其道。

四、還有一些人因?yàn)槠綍r不經(jīng)常說普通話，所以不能用普通話流暢地表達(dá)思想感情，他們總覺得說普通話很別扭、不習(xí)慣，影響表情達(dá)意，于是就不大愿意說普通話，有時開頭說的是普通話，說了幾句覺得不方便又改說方言。也有一些人因?yàn)槠胀ㄔ捳f得不好，害怕出丑，害怕被人笑話，干脆就不說普通話。山村大嫂爭學(xué)普通話石家莊日報(bào)訊 “ben———pen，ma———fa”。8月9日，從贊皇縣上段村口的小學(xué)教室里傳出一陣陣學(xué)漢語拼音聲。走進(jìn)教室一看，學(xué)拼音的不是小學(xué)生，而是一群農(nóng)婦們。一打聽，才知道這是上段村舉辦的普通話短訓(xùn)班。深山里的嫂子們因何學(xué)說普通話？這是因?yàn)樯隙未宓靥庂澔士h西部深山區(qū)，多年來是全縣最窮的村，心灰意冷的村民曾兩次聯(lián)名請求移民搬遷。去年3月，縣委書記王俊英到這里蹲點(diǎn)調(diào)研，發(fā)動村民利用村里四相公寨、棋盤峰、魏長城等豐富資源搞起了旅游開發(fā)?，F(xiàn)在，路通了、電話通了、電視有信號了，棋盤山風(fēng)景區(qū)開發(fā)出來了，全村家家戶戶全部吃上了旅游飯：開了30多個家庭賓館，建起了20多家飯店，賣紀(jì)念品，當(dāng)導(dǎo)游。去年全村人均收入增了600多元，還娶了5個好媳婦。今年非典過后，游客天天爆滿，一些外市、外省的人也慕名而來。但在與游客的接觸中，農(nóng)嫂們覺得講土話與游客們很難溝通，有時還弄出笑話。山民們認(rèn)識到，旅游要大發(fā)展，必須學(xué)習(xí)普通話。在縣旅游局的幫助下，他們請來了贊皇中學(xué)的語文教師教普通話和接待禮儀。該村支書沈金廷說：“像這樣的素質(zhì)培訓(xùn)今后俺們要多搞，只有這樣，俺們才能辦好旅游?！痹姼瑁鹤類酆鹊乃接肋h(yuǎn)是黃河水給咱一身太陽色能把那雪融化最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐一青二白清清白白做人不摻假最愛穿的鞋是媽媽納的千層底站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下最愛說的說永遠(yuǎn)是中國話字正腔圓落地有聲說話最算話最愛寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人要像它最愛做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛中華

第五篇：普通話宣傳周知識問答

第21屆“全國推廣普通話宣傳周”知識問答

1．“全國推廣普通話宣傳周”是何時設(shè)立的？

1997年1月6日，國務(wù)院第134次總理辦公會議決定，從1998年起，每年9月第三周舉辦一屆“全國推廣普通話宣傳周”活動。

2．今年“推普周”的時間和宣傳主題是什么？

今年9月10日至16日，是第21屆“全國推廣普通話宣傳周”。

今年推普周的宣傳主題是：說好普通話，邁進(jìn)新時代。

3．什么是普通話？

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，其具體含義是：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

普通話既是現(xiàn)代漢民族的共同語，在漢族各方言區(qū)普遍通用；又是我國的國家通用語言，在其他民族地區(qū)也普遍通用。

4.為什么要大力推廣普通話？

民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。普通話不僅是漢民族的共同語，也是我國各民族的通用語言。在改革開放的今天，大力推廣全國通用的普通話，有利于克服各方言區(qū)之間的語言障礙，促進(jìn)社會交往，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，對提升國民語言能力、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言文化強(qiáng)國、全面建成小康社會具有十分重要的意義。

5．推廣普通話的工作方針是什么?

當(dāng)前，推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

6．推廣普通話的基本思路是什么？

推廣普通話的基本思路是：以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動全社會推廣普及普通話。

7．推廣普通話是為了消滅各地的方言嗎？

方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同語的地域分支。推廣普通話的目的并不是要消滅方言，而是要求人們在會說方言的基礎(chǔ)上，還會說普通話。在非正式場合，人們完全可以使用方言。

8．我國現(xiàn)行的語言文字法叫什么？什么時候頒布實(shí)施的？

我國現(xiàn)行的語言文字法叫《中華人民共和國國家通用語言文字法》，該法是2001年1月1日開始實(shí)施的。

9．我國的國家通用語言文字是什么？ 《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，我國的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

10．什么是規(guī)范漢字？

規(guī)范漢字就是有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的漢字，具體解釋是：經(jīng)過整理簡化并以國家名義明文規(guī)定的簡化字、正體字和未經(jīng)整理簡化的傳承字，如“日”、“月”、“山”、“水”等。

2013年6月，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于公布〈通用規(guī)范漢字表〉的通知》。該字表是貫徹《國家通用語言文字法》，適應(yīng)新形勢下社會各領(lǐng)域漢字應(yīng)用需要的重要漢字規(guī)范。制定和實(shí)施《通用規(guī)范漢字表》，對提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)社會和文化教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

《通用規(guī)范漢字表》公布后，社會一般應(yīng)用領(lǐng)域的漢字使用均以該字表為準(zhǔn)。

11．《通用規(guī)范漢字表》共收多少字？

《通用規(guī)范漢字表》共收8105字，分為三級：

一級字表為常用字集，收字3500個，主要滿足基礎(chǔ)教育和文化普及的基本用字需要，也可以作為義務(wù)教育階段的識字標(biāo)準(zhǔn)。

二級字表收字3000個，常用度僅次于一級字。

一、二級字表合計(jì)6500字，主要滿足出版印刷、信息處理等方面和社會生活的一般用字需要。三級字表收字1605個，是姓氏人名、地名、科學(xué)技術(shù)術(shù)語和中小學(xué)語文教材文言文用字中未進(jìn)入一、二級字表的較通用的字，主要滿足與大眾生活密切相關(guān)的專門領(lǐng)域的用字需要。

12．發(fā)展語言文字事業(yè)有什么重要意義？

語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會性和全民性的特點(diǎn)，是國家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用。強(qiáng)國必須強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國。

13．《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出的未來五年語言文字事業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么？

到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)國家需求的能力，實(shí)現(xiàn)國家語言能力與綜合國力相適應(yīng)。

14．為什么要加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作？

首先，學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。學(xué)校是推廣和普及國家通用語言文字、培養(yǎng)國民語言文字規(guī)范意識、增強(qiáng)國民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域。使用和推廣國家通用語言文字是各級各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。學(xué)校教育教學(xué)是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校師生是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的重要力量。扎實(shí)做好學(xué)校語言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

其次，學(xué)校語言文字工作也是學(xué)校教育工作的重要組成部分。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)要從小抓起，良好的口語、書面語表達(dá)水平和語言綜合運(yùn)用能力，是國民綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素，在個人成長成才過程中具有不可替代的作用。提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校做好語言文字工作，對學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會主義核心價值觀、增強(qiáng)文化自信具有十分重要的意義。

15．學(xué)校語言文字工作的主要目標(biāo)是什么？

總體目標(biāo)：打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識”。“一種能力”即語言文字應(yīng)用能力；“兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識。

教師目標(biāo)：熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國家通用語言文字與中華優(yōu)秀文化的意識和自豪感。學(xué)生目標(biāo)：普通話水平達(dá)標(biāo)，口語表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會的漢字和漢語拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

16.為什么要開展中華經(jīng)典誦讀活動？

總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，其中提出“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，“實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程”。

語言是文化的載體。開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動，能引領(lǐng)廣大群眾尤其是青少年更加熱愛和親近經(jīng)典，不斷增強(qiáng)自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識，不斷增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，樹立高度的文化自覺和文化自信。