第一篇：學(xué)習(xí)普通話小結(jié)

學(xué)習(xí)普通話小結(jié)

李金修

記得今年暑假，我們?nèi)ノ錆h參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我知道了要想學(xué)好普通話，必須從每個(gè)字的字音開始！要準(zhǔn)確的掌握拼音字母的發(fā)音部位，還應(yīng)當(dāng)注意調(diào)值得問題！再加上老師悉心的點(diǎn)評(píng)，我自認(rèn)為我的字音的把握有所提高！接下來老師又給我們上了雙音節(jié)字詞！通話學(xué)習(xí)，希望提高自己的普通話水平！在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我和同事們一起總結(jié)出了一些我們的方言與普通話之間的差距的規(guī)律：平翹舌的問題、前后鼻音的問題、兒化音的問題、尤其是調(diào)值的問題！于是我們一起在這方面努力的克服！我發(fā)現(xiàn)都或多或少的有所提高！現(xiàn)在我覺得：普通話的學(xué)習(xí)沒有差不多的問題，只有對(duì)與不對(duì)的問題！所以我們平時(shí)在說話的時(shí)候不能對(duì)自己的要求是：差不多就行了！而必須是：就得這么說！最好能做到：每個(gè)字都能下意識(shí)的說到位！不過，這真不是件容易的事！至少對(duì)我來說是這樣的！不過，我會(huì)努力的！按照由音到字到詞到句到段的進(jìn)行大量的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)?。ㄎ铱赡苡悬c(diǎn)吹牛，但卻是我的想法。）還有，在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽，只有學(xué)會(huì)了聽才能更好的說！不僅要學(xué)會(huì)聽老師說的，找到我們自己的問題所在！而且還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)聽自己的，這樣就能很容易的找的自己的問題了！最重要的一點(diǎn)：最好平

時(shí)的說話中能使用普通話，這樣，我有了很大進(jìn)步的！

參加普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的反思

李金修

我是一名小學(xué)教師，知道口語對(duì)于教師來說是非常重要的。普通話是教師必備的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校在語言的使用上具有較強(qiáng)的示范性和教育基礎(chǔ)作用。在課堂上，如果說教師能持有一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那將會(huì)使教師魅力四射。教師在課堂上說好普通話, 在校園內(nèi)建立良好的語言環(huán)境，對(duì)促進(jìn)和提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量起到積的作用。

學(xué)習(xí)普通話首先應(yīng)該先掌握關(guān)于普通話發(fā)音方面的理論知識(shí)，然后錄音對(duì)照，再練習(xí)發(fā)音，再對(duì)照。這樣持之以恒，一定能學(xué)得好。

學(xué)習(xí)語音知識(shí)，仔細(xì)揣摩，刻意模仿。下功夫記住一些常用字詞的正確讀音。每次老師點(diǎn)評(píng)的不足我都反復(fù)聽反練。不懂就查字典，虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。隨時(shí)隨地做有心人。普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。我們要把普通話的學(xué)習(xí)注入平時(shí)的生活中，時(shí)刻練習(xí)，持之以恒。

總之,在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們從中提高了自己的能力.

第二篇：普通話小結(jié)

普通話小結(jié)

本學(xué)期的普通話課已接近尾聲，這學(xué)期我?guī)Я?個(gè)班級(jí)，依次是13幼教及城軌班，對(duì)于13級(jí)的同學(xué)來說，本學(xué)期的普通話課是他們接觸的新課程，普通話屬于他們的母語，福建是個(gè)方言復(fù)雜的地區(qū)，因此各個(gè)地方的方言也夾雜在其中，使得他們的語言帶著另一種味道，本學(xué)期的學(xué)生以福建地區(qū)為主，他們主要在翹平舌、g-h、j-q-x、n-l、前鼻音及后鼻音、聲調(diào)、輕聲等方面存在問題，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們得到了普遍的提高，這得益于同學(xué)們自身的努力，本學(xué)期的工作計(jì)劃是如下安排的，在課堂的第一節(jié)課簡(jiǎn)單介紹了普通話的測(cè)試大綱以及不同班級(jí)的課堂要求，幼教班同學(xué)學(xué)習(xí)普通話的目的即通過普通話測(cè)試水平考試為成功晉級(jí)為一名合格的教師打好基礎(chǔ)，城軌班同學(xué)學(xué)習(xí)普通話的目的是竟可能糾正方言母語，提高普通話水平，本學(xué)期基本圍繞介紹普通話語音分析，依次是聲母、韻母、聲調(diào)，變調(diào)、兒化及輕聲等，通過詳細(xì)解說各個(gè)語音的發(fā)音要領(lǐng)，體會(huì)其在例詞中的運(yùn)用，為活躍課堂氛圍，還會(huì)盡可能加入一些關(guān)于相關(guān)語音的繞口令訓(xùn)練，通過不斷練、聽、讀，達(dá)到糾正語音缺陷的目的，針對(duì)幼教班同學(xué)還會(huì)涉及到3分鐘話題任選的環(huán)節(jié)，做到提前準(zhǔn)備，消除之后應(yīng)試的緊張氛圍，職專學(xué)生的課堂內(nèi)容安排必須在課堂中完成，因此90min的課堂會(huì)預(yù)留25min-30min時(shí)間準(zhǔn)備并在課堂中即興演講，雖然準(zhǔn)備的過程很艱難，但是每一個(gè)站在講臺(tái)的同學(xué)都能得到一個(gè)極佳的發(fā)揮，他們的潛力是無限的，但要做到測(cè)試要求還需準(zhǔn)備一段時(shí)間，當(dāng)然信心也很重要，能夠做到調(diào)控心理、情緒，消

除雜念，緩解壓力還需一段時(shí)間的磨練。

總之普通話的糾正過程是復(fù)雜而漫長(zhǎng)的，模仿固然是一種方式，但根深蒂固的方言很難糾正，要做到改變必須花費(fèi)相當(dāng)大的努力，下學(xué)期會(huì)針對(duì)辨音練習(xí)展開，希望下學(xué)期能夠更上一層樓，期待下學(xué)期的課程。

第三篇：2012年普通話小結(jié)

2012年第十五屆推普周活動(dòng)小結(jié)

為了貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，根據(jù)省市語委辦和教育局關(guān)于“開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知”精神，我校已通過多種渠道、多種形式繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生語言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好風(fēng)氣，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好社會(huì)氛圍。以此為指導(dǎo)思想，精心策劃，力求創(chuàng)新，一方面進(jìn)行積極有效的輿論宣傳，另一方面開展形式多樣的“推普”活動(dòng)。現(xiàn)將我校今年推普周工作總結(jié)如下：

1.推普周前，召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署和落實(shí)具體工作。2.在校園內(nèi)懸掛橫幅，出版了一期推普宣傳板報(bào)，并在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，同時(shí)通過廣播站深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》及有關(guān)推普周的文件精神，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了一種人人說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的氛圍。

3.9月14號(hào)上午9-11點(diǎn)按照縣語委辦的要求，在校門口積極開展第十五屆全國(guó)推普周活動(dòng)。開展了以“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”為主題的普通話推廣宣傳活動(dòng)。一大早，在下塘小學(xué)王克章校長(zhǎng)帶領(lǐng)下來到校門口街道，進(jìn)行了“說普通話，從我做起”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，“小小推普員”們向鎮(zhèn)上居民宣傳、介紹了普通話推廣的意義、什么是普通話等小知識(shí)，并發(fā)放了宣傳材料。此次社會(huì)實(shí)踐推普活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)廣大居民樹立了科學(xué)語言觀，增強(qiáng)了居民的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。

4.9月10日(星期一)，升旗儀式進(jìn)行關(guān)于推廣普通話的講話，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字的熱情。

5.對(duì)全校文字進(jìn)行了一次整改，力求校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書以及各種活動(dòng)的文字資料用字規(guī)范率達(dá)100％。

6.以推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，積極開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把語言文字規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)落實(shí)到每一節(jié)課、每一個(gè)人，并組織語文教師著手準(zhǔn)備參加“一話三字”比賽，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的管理，認(rèn)真組織教師開展普通話水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，努力提高相關(guān)人員的達(dá)標(biāo)率。

通過此項(xiàng)活動(dòng)，廣大師生對(duì)普通話推廣有了深刻的認(rèn)識(shí)：不統(tǒng)一、不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)的語言文字在今天乃至今后永遠(yuǎn)是工作中的攔路虎，要想做好工作必須說好普通話，寫好用好規(guī)范漢字。

推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們每一所學(xué)校中的每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

下塘中心小學(xué)少先隊(duì)

2012年9月21日

2010年長(zhǎng)豐縣下塘中心小學(xué)

普通話推廣周小結(jié)

2010-9-21

第四篇：普通話學(xué)習(xí)

一、b：雙唇、不送氣、清、塞音

發(fā)音時(shí)上唇、下唇閉緊，形成阻礙、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較弱，一下沖破雙唇阻礙，爆發(fā)成聲。

奔波bēnbō

擺布bǎibù

寶貝bǎobèi 辨別biànbié

包辦bāobàn 卑鄙bēibǐ 標(biāo)兵biāobīng 白布báibù

二、p：雙唇、送氣、清、塞音

發(fā)音時(shí)上唇、下唇閉緊，形成阻礙、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較強(qiáng)，一下沖破雙唇阻礙，爆發(fā)成聲。

偏旁piānpáng 偏僻piānpì 拼盤pīnpán

批評(píng)pīpíng

匹配pǐpèi

澎湃péngpài 乒乓pīngpāng 鋪平pūpíng

三、m：雙唇、濁、鼻音

發(fā)音時(shí)上唇、下唇閉緊，軟腭下降，關(guān)閉口腔通道，打開鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，并從鼻腔沖出成聲。

面貌miànmào 埋沒máimò 牧民mùmín

麻木mámù

麥苗màimiáo 眉目méimù 明媚míngmèi 美妙měimiào

四、f：唇齒、清、擦音

發(fā)音時(shí)下唇略內(nèi)收，靠近上齒，形成一條窄縫，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從唇齒音的窄縫中擠出，摩擦成聲。

方法fāngfǎ

奮發(fā)fènfā

肺腑fèifǔ

芬芳fēnfāng

豐富fēngfù 反復(fù)fǎnfù

非凡fēifán 仿佛fǎngfú

一、d：舌尖中、不送氣、清、塞音

發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，形成阻礙、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較弱，一下沖破阻礙，爆發(fā)成聲。

電燈diàndēng 當(dāng)代dāngdài 導(dǎo)彈dǎodàn 單調(diào)dāndiào 道德dàodé

大地dàdì

等待děngdài 奠定diàndìng

二、t：舌尖中、送氣、清、塞音

發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，形成阻礙、軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較強(qiáng)，一下沖破阻礙，爆發(fā)成聲。

團(tuán)體tuántǐ

淘汰táotài

鐵塔tiětǎ

忐忑tǎntè

天堂tiāntáng 探討tàntǎo 體貼tǐtiē

灘涂tāntú

三、n：舌尖中、濁、鼻音

發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，關(guān)閉口腔通道，打開鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，并從鼻腔沖出成聲。

牛奶niúnǎi 農(nóng)奴nóngnú

南寧nánníng 男女nánnǚ

泥濘nínìng

惱怒nǎonù

能耐néngnài 裊娜niǎonuó

四、l：舌尖中、濁、邊音

發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦（略后），舌頭兩側(cè)要有空隙，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，并經(jīng)舌頭兩邊從口腔沖出成聲。

理論lǐlùn 輪流lúnliú

流利liúlì

連累liánlèi

嘹亮liáoliàng 老練lǎoliàn 拉攏lālǒng

來歷láilì

一、z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音

發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較弱，首先沖開一條窄縫，然后再?gòu)恼p中擠出，摩擦成聲。

祖宗zǔzōng 造作zàozuò

總則zǒngzé 罪責(zé)zuìzé

藏族zàngzú 自尊zìzūn

曾祖zēngzǔ

棗子zǎozi

二、c：舌尖前、送氣、清、塞擦音

發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較強(qiáng)，首先沖開一條窄縫，然后再?gòu)恼p中擠出，摩擦成聲。

層次céngcì

粗糙cūcāo

蒼翠cāngcuì 參差cēncī

催促cuīcù 猜測(cè)cāicè

草叢cǎocóng 措辭cuòcí

三、s：舌尖前、清、擦音

發(fā)音時(shí)舌尖接近上齒背，形成一條窄縫，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。

色素sèsù

瑣碎suǒsuì

思索sīsuǒ

速算sùsuàn

訴訟sùsòng 瑟縮sèsuō 松散sōngsǎn 四歲sìsuì

四、r：舌尖后、濁、擦音

發(fā)音時(shí)舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶振動(dòng)，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。

柔軟r?uruǎn 仍然r?ngrán 忍讓rěnràng 荏苒rěnrǎn 容忍r?ngrěn 如若rúru? 柔韌r?uran 擾攘rǎorǎng

一、z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音

發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較弱，首先沖開一條窄縫，然后再?gòu)恼p中擠出，摩擦成聲。

祖宗zǔzōng 造作zàozuò

總則zǒngzé 罪責(zé)zuìzé

藏族zàngzú 自尊zìzūn

曾祖zēngzǔ

棗子zǎozi

二、c：舌尖前、送氣、清、塞擦音

發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流較強(qiáng)，首先沖開一條窄縫，然后再?gòu)恼p中擠出，摩擦成聲。

層次céngcì

粗糙cūcāo

蒼翠cāngcuì 參差cēncī

催促cuīcù 猜測(cè)cāicè

草叢cǎocóng 措辭cuòcí

三、s：舌尖前、清、擦音

發(fā)音時(shí)舌尖接近上齒背，形成一條窄縫，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，聲帶不振動(dòng)，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。

色素sèsù

瑣碎suǒsuì

思索sīsuǒ

速算sùsuàn

訴訟sùsòng 瑟縮sèsuō 松散sōngsǎn 四歲sìsuì 普通話中的n和l是對(duì)立的音位，分得很清楚，但是在很多方言區(qū)中n和l是不分的，對(duì)于那些n、l不分的方言區(qū)來說，學(xué)習(xí)起來比較困難一點(diǎn)，首先要讀準(zhǔn)n和l，然后要知道哪些字的聲母是n，哪些字的聲母是l，這需要有個(gè)記憶過程。

n發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。

l發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭兩邊通過。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。

由于n發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔通過，所以發(fā)出的聲音帶有“鼻音”，而l在發(fā)音時(shí)注意舌頭的動(dòng)作，即在發(fā)音前，舌頭向上卷，發(fā)音時(shí)，舌頭伸平，不帶有鼻音，即使用手捏住鼻子也能發(fā)音。

一、n、l對(duì)比辨音練習(xí)：

無賴lài －無奈nài 水牛niú －水流 liú 男nán 褲－藍(lán)lán 褲 旅lǚ 客－女nǚ 客 腦nǎo 子－老lǎo 連lián夜－年nián夜 留念niàn －留戀liàn 濃nóng 重－隆lóng 重

子

南nán 部－藍(lán)lán 爛泥ní －爛梨lí

布

二、讀準(zhǔn)n和l： 哪里 nǎlǐ 納涼 nàliáng 奶酪 nǎilào

腦力 nǎolì

內(nèi)澇 nèilào 能力 nénglì

牛niú 黃－硫liú 磺

大娘niáng －大梁liáng

來年láinián 老農(nóng)lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流腦liúnǎo 留念liúniàn 嶺南lǐngnán 牛奶niúnǎi 履歷lǚlì 惱怒 nǎonù 扭捏 niǔniē 理論 lǐlùn

聯(lián)絡(luò) liánluò

能耐 néngnài 呢喃 nínán 流露 liúlù

男女 nánnǚ

老練 lǎoliàn 拉力 lālì

方言、江淮方言、閩方言和山東方言的部分地區(qū)，沒有“r”聲母，凡普通話“r”的聲母的字，通常改讀成[l]、[z]、[y]聲母或“i” “ü” 開頭的零聲母字。如福州話把“絨的”讀成“聾的” , 沈陽話將“人”讀成了“yín”。

從發(fā)音部位看，“r”是舌尖后音，同“zh、ch、sh”發(fā)音部位一樣，是由舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙而發(fā)的音。從發(fā)音方法看，“r”是濁擦音，發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵硬腭前部留一小縫，讓氣流從小縫中磨擦而出，同時(shí)聲帶震動(dòng)。為找到正確的感覺，可以先發(fā)“sh”音，然后振動(dòng)聲帶，即是“r”音。

“r”和“l(fā)”的區(qū)別是發(fā)音部位不同，舌尖抵搭的位置有前后之別?！皉”的發(fā)音部位在硬腭，“l(fā)”的發(fā)音部位在齒齦；發(fā)音方法也不同，“r”發(fā)音除阻時(shí)，氣流的通道很窄，限于舌尖和硬腭之間的一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，磨擦很重；而“l(fā)”音除阻時(shí)，氣流的通道在舌側(cè)兩邊，很寬松，磨擦不十分明顯。

一、r、l對(duì)比辨音練習(xí)：

碧藍(lán)lán－必然 rán 娛樂lè－余熱rè 鹵lǔ 質(zhì)－乳 rǔ 汁 露lòu 餡－肉ròu 餡

阻攔lán－阻燃rán 囚牢láo－求饒ráo 近路lù－進(jìn)入rù 收錄lù－收入rù

流露lù－流入 rù 絨róng 子－聾lóng子 衰落luò－衰弱ruò 臉liǎn 色－染rǎn 色

二、讀準(zhǔn) r 和l： 銳利ruìlì 日歷rìlì

擾亂rǎoluàn 熱烈rèliè 認(rèn)領(lǐng)rènlǐng 容量róngliàng 老人lǎorén 利潤(rùn)lìrùn 人力rénlì

烈日lièrì

留任liúrèn

日落rìluò 例如lìrú 煉乳liànrǔ

讓路rànglù 利刃l(wèi)ìrèn 列入lièrù

熱浪r èlàng 來人láirén 禮讓lǐràng

湘、贛、客家、閩、粵等方言都不能清楚聲母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混讀的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)時(shí)首先注意f和h的發(fā)音，然后要清楚聲母f和h相對(duì)應(yīng)的字詞。

一、f、h對(duì)比辨音練習(xí)： 舅父 fù－救護(hù) hù

公費(fèi) fèi －工會(huì) huì

附 fù 注－互 hù 助 斧 fǔ 頭－虎 hǔ 頭 奮 fèn 戰(zhàn)－混 hùn 戰(zhàn) 防 fáng 止－黃 huáng

紙 仿佛 fǎngfú －恍惚

防 fáng 蟲－蝗 huáng 蟲

huǎnghū

飛 fēi 機(jī)－灰 huī 雞 復(fù) fù 員－互 hù 援

二、讀準(zhǔn)f和h： 發(fā)話 fāhuà 豐厚fēnghòu 化肥 huàféi 發(fā)慌 fāhuāng 復(fù)合fùhé 洪峰hóngfēng

反悔 fǎnhuǐ

混紡h ùnfǎng 畫符 huàfú

非凡 fēifán －輝煌 huīhuáng 方 fāng 地－荒 huāng 地

繁華fánhuá 后方 hòufāng 花粉 huāfěn

三、練讀下面的繞口令：

豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花 f f f f h f h h f f h f h h f h h f h h h f f h 混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。h f h f h h h h f

普通話一部分讀零聲母的字，如“鵝、愛、歐、襖、安”等在有些方言中讀成了聲母的字，大致情況如下：

在讀以a、o、e開頭的零聲母字時(shí)，常在前面加舌根鼻音ng，如青島人將“安”讀成“ngan”，“歐”讀成“ngou”，“恩”讀成“ngen”。糾正時(shí)，只要去掉舌根鼻音ng，直接發(fā)元音就行了。

普通話中合口呼的零聲母字，有的方言讀成了［v］（唇齒濁擦音）聲母，如“萬、聞、物、尾、問”等字，在吳方言中讀成［v］聲母。這只要在發(fā)音時(shí)注意把雙唇攏圓，不要讓下唇和上齒接觸，就可以改正了。

一、零聲母 辨音練習(xí)：

愛ài 心 －耐nài 心 海岸àn－海難nàn

大義yì－大逆nì

傲ào 氣－鬧nào 氣

疑yí 心－泥ní 心 語yǔ 序－女nǚ婿 文w?n 風(fēng)－門m?n 風(fēng) 余味wai－愚昧mai 每晚wǎn－美滿mǎn 紋w?n 路－門m?n 路 萬wàn 丈－幔màn 帳 五味wai－嫵媚mai

二、讀準(zhǔn) 零聲母字詞 ：

阿姨āyí 扼要ayào 洋溢yángyì 忘我wàngwǒ 挨餓ái'a 壓抑yāyì 謠言yáoyán 委婉wěiwǎn

昂揚(yáng)ángyáng 沿用yány?ng 幽雅yōuyǎ 萬般wànbān

熬藥áoyào 演義yǎnyì 友誼yǒuyì 唯物w?iwù

偶爾ǒu'ěr 揚(yáng)言yángyán 外圍wàiw?i 無謂wúwai

聲母辨音： zh ch sh與z c s

由于發(fā)聲母zh、ch、sh的時(shí)候，舌尖上翹，所以又叫翹舌音，發(fā)聲母z、c、s的時(shí)候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全國(guó)很多方言區(qū)都會(huì)出現(xiàn)平翹舌不分，如“開始”讀成“開死”。在學(xué)習(xí)習(xí)近平翹舌聲母時(shí)同樣要知道哪些字發(fā)平舌音，哪些字發(fā)翹舌音，請(qǐng)參看zh-z、ch-c、sh-s辨音字表。

一、zh、ch、sh和z、c、s對(duì)比辨音練習(xí)： 自zì 愿－志zhì 愿 魚刺cì －魚翅chì

私sī 人－詩shī 人 新春chūn －新村cūn

仿造zào －仿照zhào 宗zōng 旨－中zhōng

止

糟zāo 了－招zhāo 了 粗cū 布－初chū 步 姿zī 勢(shì)－知zhī 識(shí)

資zī 助－支zhī 柱 自zì 動(dòng)－制zhì 動(dòng) 物資zī －物質(zhì)zhì

近似sì －近視shì 搜sōu 集－收shōu 增zēng 訂－征zhēng 從cóng 來－重chóng 集 訂 來 主zhǔ 力－阻zǔ 力

木柴chái －木材cái

商shāng 業(yè)－桑sāng

葉

八成chéng －八層céng 支zhī 援－資zī 源

申訴sù －申述shù 摘zhāi 花－栽zāi 花 午睡shuì－五歲suì

樹shù 立－肅sù 立 找zhǎo 到－早zǎo 亂吵chǎo －亂草 山shān 頂－三sān

cǎo 到 頂

二、讀準(zhǔn)舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s： 振作zhènzuò 沼澤zhǎozé 增長(zhǎng)zēngzhǎng 差錯(cuò)chācuò 除草chúcǎo 殘喘cánchuǎn 上司shàngsī 繩索shéngsuǒ 正宗zhèngzōng 制作zhìzuò 資助zīzhù 陳醋chéncù 貯藏chǔcáng 操場(chǎng)cāochǎng 哨所shàosuǒ

石筍shísǔn

賑災(zāi)zhènzāi 雜志 zázhì

自制zìzhì

成材chéngcái 財(cái)產(chǎn)cáichǎn 磁場(chǎng)cíchǎng 深思 shēnsī 散失sànshī

職責(zé)zhízé 栽種zāizhòng 自重zìzhòng 出操chūcāo 采茶cǎichá 促成cùchéng 生死 shēngsǐ

掃射sǎoshè 四聲sìshēng 宿舍sùshè 隨時(shí)suíshí

所屬 suǒshǔ

三、練讀下面的繞口令：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四說成四十，不要 s sh s shshsh sh s shshs s sh sh s sh sh s s sh 把四十說成十四。ssh shs 聲母辨音：zh、ch、sh與j、q、x及尖音介紹

粵方言、閩方言、湘方言及吳方言區(qū)會(huì)出現(xiàn)聲母zh、ch、sh與j、q、x混用的情況，如把“知道”讀成“機(jī)道”，“少數(shù)”讀成“小數(shù)”等。

北方方言、吳方言及湘方言區(qū)中的一些人，常常把j、q、x發(fā)成z、c、s，把團(tuán)音（即聲母j、q、x跟i、ü或以i、ü起頭的韻母相拼）發(fā)成尖音（即聲母z、c、s跟i、ü或以i、ü起頭的韻母相拼）。如把“九ji ǔ ”讀成“zi ǔ ”，其實(shí)普通話不分尖團(tuán)。聲母z、c、s是不能和i、ü或i、ü起頭的韻母相拼，而j、q、x則可以。產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部與硬腭形成阻礙而發(fā)聲的，有些人在發(fā)音時(shí)，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味道屬于語音缺陷。

一、zh ch sh和j q x對(duì)比辨音練習(xí)： 墨跡jì －墨汁zhī 交際jì －交織zhī

密集jí －密植zhí

邊際jì －編制zhì

就jiù 業(yè)－晝zhòu 淺qiǎn 明－闡chǎn 磚墻qiáng －專長(zhǎng)

洗xǐ 禮－失shī 禮

cháng 夜 明 詳細(xì)xì －翔實(shí) shí

缺席xí －確實(shí)shí

獲悉xī －獲釋shì

逍xiāo 遙－燒shāo

窯

姓xìng 名－盛shèng 名 修xiū 飾－收shōu 電線xiàn －電扇

艱辛xīn －艱深shēn

shàn 拾

二、讀準(zhǔn)下列各詞： 緝私j(luò)īsī 戲詞xìcí

瓷器cíqì

司機(jī) sījī 積資jízī 資金 zījīn 刺激cìjī

其次qícì

字跡zìjī 思緒 sīxù

袖子xiùzi 字據(jù)zìjù 私交 sījiāo

下策xiàcè 自己zìjǐ

私情 sīqíng

習(xí)字xízì

自覺zìjué 私心 sīxīn 趨勢(shì)qūshì 絲線 sīxiàn 四季sìjì

沉寂chénjì

軍區(qū)jūnqū

剪除jiǎnchú 精致jīngzhì

消失xiāoshī 秩序zhìxù 機(jī)器jīqì 急切jíqiè

深淺shēnqiǎn 審訊shěnxùn 少將shàojiàng 求救qiújiù

遷就qiānjiù 勸酒quànjiǔ

普通話韻母－－單韻母

由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動(dòng)。普通話中單元音韻母共有十個(gè)：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

1、舌面元音：

a發(fā)音時(shí)，口腔大開，舌頭前伸，舌位低，舌頭居中，嘴唇呈自然狀態(tài)。如“沙發(fā)”、“打靶”的韻母。

o發(fā)音時(shí)，口腔半合，知位半高，舌頭后縮，嘴唇攏圓。如“波”、“潑”的韻母。e發(fā)音狀況大體象o，只是雙唇自然展開成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韻母。

ê發(fā)音時(shí)，口腔半開，舌位半低，舌頭前伸，舌尖抵住下齒背，嘴角向兩邊自然展開，唇形不圓。如“ ”的讀音。在普通話里，ê很少單獨(dú)使用，經(jīng)常出現(xiàn)在i、ü 的后面，在i、ü 后面時(shí)，書寫要省去符號(hào)“ ∧”。

i發(fā)音時(shí)，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴角向兩邊展開，呈扁平狀。如“低”、“體”的韻母。

u 發(fā)音時(shí)，口腔開度很小，舌頭后縮，后舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。如“圖書”、“互助”的韻母。

ü發(fā)音時(shí)，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，但氣流通過時(shí)不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。發(fā)音情況和i基本相同，區(qū)別是ü嘴唇是圓的，i嘴唇是扁的。如“語句”、“盱眙”的韻母。

2、舌尖元音：

-i(前)發(fā)音時(shí)，舌尖前伸，對(duì)著上齒背形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生摩擦，嘴唇向兩過展開。用普通話念“私”并延長(zhǎng)，字音后面的部分便是-i(前)。這個(gè)韻母只跟z、c、s配合，不和任何其他聲母相拼，也不能自音節(jié)。如“資”、“此”、“思”的韻母。

-i(后)發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，對(duì)著硬腭形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生磨摩，嘴角向兩邊展開。用普通話念“師”并延長(zhǎng)，字音后面的部分便是-i(后)。這個(gè)韻母只跟zh、ch、sh、r配合，不與其他聲母相拼，也不能自成音節(jié)。如“知”、“吃”、“詩”的韻母。

3、卷舌元音：

er發(fā)音時(shí)，口腔半開，開口度比 ê 略小，舌位居中，稍后縮，唇形不圓。在發(fā)e的同時(shí)，舌尖向硬腭輕輕卷起，不是先發(fā)e，然后卷舌，而是發(fā)e的同時(shí)舌尖卷起?！癳r”中的r不代表音素，只是表示卷舌動(dòng)作的符號(hào)。er只能自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。如“兒”、“耳”、“二”字的韻母。復(fù)韻母語音訓(xùn)練

1、ai和ei的區(qū)分： 白廢báifèi 悲哀bēi'āi 敗北bàiběi 黑白hèibái

代培dàipéi 擂臺(tái)lèitái

敗類bàilèi 內(nèi)海nèihǎi

海類hǎilèi 內(nèi)債nèizhài

2、ao和ou的區(qū)分： 保守bǎoshǒu 酬勞chóuláo 刀口dāokǒu 逗號(hào)dòuhào

稿酬gǎochóu 漏勺lòusháo

毛豆máodòu 柔道róudào

矛頭máotóu 手套shǒutào

3、ia和ie的區(qū)分： 家業(yè)jiāyè 接洽jiēqià 佳節(jié)jiājié 野鴨yěyā

假借jiǎjiè 截下jiéxià

嫁接jiàjiē 跌價(jià)diējià

4、ie和üe的區(qū)分： 解決jiějué 月夜yuèyè 竭蹶jiéjué 確切quèqiè

謝絕xièjué 學(xué)業(yè)xuéyè

滅絕mièjué 決裂juéliè

5、ua和uo、o的區(qū)分： 花朵huāduǒ 帛畫bóhuà 話說huàshuō 國(guó)畫guóhuà

劃撥huàbō 火花huǒhuā

華佗huàtuó 說話shuōh(huán)uà

6、iao和iou的區(qū)分： 交流jiāoliú 丟掉diūdiào 嬌羞jiāoxiū 柳條liǔtiáo

料酒liàojiǔ 牛角niújiǎo

校友xiàoyǒu 袖標(biāo)xiùbiāo

要求yāoqiú 油條yóutiáo

7、uai和uei的區(qū)分： 怪罪guàizuì 對(duì)外duìwài 快慰kuàiwèi 鬼怪guǐguài

快嘴kuàizuǐ 追懷zhuīhuái

衰退shuāituì 毀壞huǐhuài

外匯wàihuì

一、陰平與陽平對(duì)比練習(xí)： 欺qī人—旗qí人 呼hū喊—胡hú喊

知zhī道—直zhí道 掰bāi開—白bái開 拍pāi球—排pái球

窗chuānɡ簾—床chuánɡ

簾 包bāo子—雹báo大鍋ɡuō—大國(guó)ɡuó 子

大哥ɡē—大格ɡé 抽chōu絲—愁chóu

小蛙wā—小娃wá 大川chuān—大船chuán 思

抹mā布—麻má布 獵槍qiānɡ—列強(qiáng)qiánɡ 放青qīnɡ—放晴開初chū—開除chú qínɡ

二、陽平與上聲對(duì)比練習(xí)： 好麻má—好馬mǎ 返回huí—反悔huǐ 菊jú花—舉jǔ花 土肥féi—土匪fěi 老胡hú—老虎hǔ 直zhí繩—紙zhǐ繩

戰(zhàn)國(guó)ɡuó—戰(zhàn)果ɡuǒ 小喬qiáo—小巧qiǎo

牧童tónɡ—木桶tǒnɡ 大學(xué)xué—大雪xuě 白bái色—百bǎi色

洋yánɡ油—仰yǎnɡ

游

油yóu井—有yǒu井 琴qín室—寢qǐn室 情qínɡ調(diào)—請(qǐng)qǐnɡ

騎qí馬—起qǐ碼

調(diào)

三、陽平與去聲對(duì)比練習(xí)： 大麻má—大罵mà 布娃wá—布襪wà 瓷cí碗—次cì碗 凡fán人—犯fàn人 小格ɡé—小個(gè)ɡè 斗奇qí—斗氣qì 白bái軍—敗bài軍

正直zhí—政治zhì

發(fā)愁chóu—發(fā)臭chòu

同情qínɡ—同慶qìnɡ 荊棘jí—-經(jīng)紀(jì)jì 肥féi料—廢fèi料

協(xié)xié議—謝xiè意

錢qián款—欠qiàn款 糖tánɡ酒—燙tànɡ酒 壺hú口—戶hù口

一、讀準(zhǔn)帶“

一、不”的雙音節(jié)詞語： 一一yīyī 一生yīshēng 不好bùhǎo 不及bùjí 一半yībàn 一路yīlù 不顧bùgù 不想bùxiǎng

一定yīdìng 一天yītiān 不夠bùgòu 不日bùrì

一般yībān 一體yītǐ 不屈bùqū 不拘bùjū

一起yīqǐ 一行yīxíng 不能bùnéng 不適bùshì

二、讀準(zhǔn)帶輕聲字的雙音節(jié)詞語： 刀子dāozi 車子chēzi

孫子sūnzi

丫頭yātou

后頭hòutou 胳膊gēbo 哆嗦duōsuo 記得jìde 那邊nàbian 灑脫sǎtuo 便宜biányi 抽屜chōuti 他們tāmen 心思xīnsi 在乎zàihu 似的shìde 別扭bièniu

姑娘gūniang 朋友péngyou 知識(shí)zhīshi 老婆lǎopo 親家qìngjia 撥弄bōnong

師傅shīfu 時(shí)候shíhou 扎實(shí)zhāshi 模糊móhu 簸箕bòji 直溜zhíliu

蒼蠅cāngying 黃瓜huánggua 軟和ruǎnhuo 月亮yùeliang 進(jìn)項(xiàng)jìnxiang 硬朗yìnglang

三、讀準(zhǔn)帶兒化韻的雙音節(jié)詞語： 本色兒běnshǎir 好好兒hǎohāor 冰棍兒bīnggùnr 老頭兒lǎotóur 納悶兒nàmènr 墨水兒mòshuǐr 照片兒zhàopiānr 玩兒命wánrmìng 小曲兒xiǎoqǔr 片兒湯piànrtāng

拈鬮兒niānjiūr 豆角兒dòujiǎor 圍脖兒wéibór 起名兒qǐmíngr 一會(huì)兒yīhuìr

拔尖兒bájiānr 蟈蟈兒guōguor 一塊兒yīkuàir 中間兒zhōngjiànr 做活兒zuòhuór

第五篇：學(xué)習(xí)普通話

學(xué)習(xí)普通話

普通話是我國(guó)的通用語言，是我們賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！

學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來.