第一篇：令我感動(dòng)的最美教師

令我感動(dòng)的最美教師

我懷著崇敬的心情，讀了《我的中國夢(mèng)》這本書，了解到最美教師張麗莉老師的一生，她那震撼人心的美麗故事，讓我感動(dòng)。

從書中我知道了張麗莉老師在突如其來的車禍面前，在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天空。她用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚，是一個(gè)頂天立地的最美中國人。想想張麗莉老師，比比我自己，我感到慚愧，記得那是一個(gè)冬天的清晨，天才麻麻亮，寒風(fēng)呼叫，夾著蒙蒙細(xì)雨，路上行人稀少。我因?yàn)橐等眨缭绲毓晷?，艱難地向?qū)W校走去，正在這時(shí)，一位年過半百的老奶奶搖搖晃晃地挑著一擔(dān)白菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在我前面，由于路滑天又暗，只見她一不小心跌倒在地，白菜撒了一地，我想趕上去幫忙，可是我又怕好事變成壞事，來不及上學(xué)把我們班的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。最后我還是決定上學(xué)去，晚上我把這件事告訴爸爸，不料爸爸把臉一沉，說：“這樣的事情，你不該猶豫，應(yīng)該連忙走過去把老奶奶扶起來，幫她撿起白菜，然后才上學(xué)校，如果遲到了，你就真實(shí)地把事情告訴班主任，我想班主任不但不批評(píng)你，而且還表揚(yáng)你呢”，爸爸的話讓我恍然大悟。

讀了《我的中國夢(mèng)》這本書，我被張麗莉老師那種崇高的品質(zhì)深深感動(dòng)。我要以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，爭做一個(gè)中國最美的人，為美麗祖國貢獻(xiàn)力量。

第二篇：感動(dòng)校園最美教師

感動(dòng)校園最美教師

有一首詩說：老師是粉筆，奉獻(xiàn)了自己，留下了知識(shí)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻(xiàn)出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了小花；老師是出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人們的期望，培育了一批又一批祖國的接班人。何老師就是一位這樣平凡又美麗的老師。她沒有張衛(wèi)老師那樣徒手接住墜樓學(xué)生的壯舉，沒有可歌可泣的驚人事跡，她有的是在自己一畝三分地上默默耕耘，勤懇勞作，無私奉獻(xiàn)著，在平凡而又偉大的崗位上，作出貢獻(xiàn)，閃耀著平凡而美麗的光華。

何老師是我們級(jí)組一位年輕的教師，是一位年輕有為的老師，是我們的級(jí)組長，她為人和藹可親，她的生活里充滿了陽光，充滿活力。對(duì)待工作腳踏實(shí)地，是一位嚴(yán)于律己，寬于待人的好老師。平時(shí)她特別關(guān)心照顧年紀(jì)比較大的老師，常常為大家排憂解難。辦公室的電腦，好像是何老師承包管理的一樣。出現(xiàn)了什么問題都找她。她是一個(gè)電腦通，又樂于助人，常常為了幫助年長的老師處理電腦的問題而放棄了許多休息時(shí)間。那次，我們級(jí)組要舉行道德講堂公開課，大家搜集下來的視頻不懂得截取，一些動(dòng)畫、故事不會(huì)播放。何老師看到后，放學(xué)后，何老師主動(dòng)留下來幫老師整理，制作。那天，剛好是她兒子的親子活動(dòng)日，她本來答應(yīng)兒子放學(xué)后就去參加幼兒園的親子活動(dòng)的，她兒子哭著打電話來，她平靜地對(duì)兒子說：“乖孩子，媽媽學(xué)校里還有事，還沒放學(xué)，讓爸爸陪你去，好嗎？”就這樣，她又一頭扎進(jìn)課件制作里，耐心地幫老師們制作，指導(dǎo)老師掌握制作課件的方法，一直忙到華燈初上，饑腸轱轆，才幫四位老師整理好所有的課件。那時(shí)，她臉上的微笑多么燦爛，多么動(dòng)人。

何老師雖然年紀(jì)輕，但在教學(xué)上卻是一位老手，是一位骨干。對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，常常為上好每一節(jié)課努力準(zhǔn)備教具，尤其是低年級(jí)，直觀教學(xué)，更少不了。記得教學(xué)《8的乘法口訣》這部分內(nèi)容時(shí)，她提前到處尋找跟8的口訣有關(guān)的實(shí)物。辦公室里找，資料室里找，詢問其他老師等。

一些老師對(duì)她說：“找不到就算了，就讓學(xué)生看圖唄，反正一樣，用得著這么辛苦找嗎？”但何老師不這樣認(rèn)為，她說直觀的東西可以讓學(xué)生一看就明白，顯淺易懂，正所謂磨刀不誤砍柴工。何老師這種認(rèn)真、執(zhí)著的工作態(tài)度一直感染著大家，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也讓大家明白一定要做好充足的課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)有時(shí)就決定著成敗。

年輕的何老師，精力充沛，每節(jié)數(shù)學(xué)課中的她都精力四射，激情洋溢，置身于她的課堂，仿佛自己也年輕了好幾歲。聽她的課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)何老師的業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)，一個(gè)個(gè)概念，一道道數(shù)學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解。學(xué)生學(xué)起來猶如如魚得水，輕松愉快。何老師平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)待學(xué)困生，更充滿著愛心、耐心與細(xì)心。課間，她抓緊時(shí)間，對(duì)那些不懂的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，一對(duì)一的講解，輔導(dǎo)，直到學(xué)生弄懂為止。

何老師愛生如子，一次正在吃午飯，二（4）班的伍翠瑩同學(xué)吃過飯，在教學(xué)樓前玩，不小心摔了一跤，額頭剛好撞在墻角，血流滿面。何老師趕緊放下飯碗，抱起伍翠瑩同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，做了簡單的包扎后，馬上開車送她去醫(yī)院，何老師把所有的手續(xù)都辦好了，家長才來到醫(yī)院。家長看到這些，非常感動(dòng)。這時(shí)，已經(jīng)快到下午上課的時(shí)間了，何老師輕輕的噓了口氣，安頓好學(xué)生和家長，餓著肚子回學(xué)校上課。她的衣服還沾著血跡，沒來得及洗一洗，換一換。

何老師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度，與學(xué)生真誠相處，用愛溝通。在學(xué)生的眼里，何老師有時(shí)是一個(gè)跟他們一起開心玩耍的大姐姐，有時(shí)是一位慈愛的媽媽，有時(shí)是一位嚴(yán)格要求的老師。每天的大課間，孩子們都爭著邀請(qǐng)何老師跟他們一起活動(dòng)。孩子們的笑聲里，常常有何老師的笑聲，孩子們的活動(dòng)中，常常有何老師的身影。課堂上，她嚴(yán)格要求學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論。課堂氣氛活躍。何老師虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師去聽她的課，讓大家給意見。作為一名人民教師，何老師就這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園丁”的深刻內(nèi)涵。

我想，正是愛，才讓何老師的人生那么豐富多彩，她熱愛學(xué)生，熱愛

生活，更熱愛教育。有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。作為教師，何老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2013年8月3日

第三篇：令我感動(dòng)的人

令我感動(dòng)的人

五（1）石路瑤

她是個(gè)無私偉大的人。

她就是感動(dòng)中國十大人物中的最美女教師張麗莉。我們最近了解了感動(dòng)中國十大人物中的人物事跡材料，并看了相關(guān)的視頻。她為了救學(xué)生，而被大車壓住雙腿，截肢。她很偉大，她是一名教師，這種大無畏精神令我欽佩。

老師是辛勤的園丁，是我們的指路明燈。是她們教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，有人把老師比喻成一座橋，一支蠟燭，一支粉筆。他們把知識(shí)傳授給我們，讓我們成功。張麗莉她年紀(jì)不大，從事一名教師的職責(zé)，她還有很長的路要走，卻為了孩子，只能坐在輪椅上，和輪椅終生為伴。在最危難的時(shí)刻，她只想著的是孩子，而沒有考慮自己。因?yàn)樗篮⒆邮菬o辜的，他們有更長的 路要走。她的事跡被流傳開來，所有人為她感動(dòng)。她的精神將會(huì)影響著我們。

愛是世界上最溫暖的，我也要做一個(gè)有愛心的人。

第四篇：令我感動(dòng)的人

令我深刻的人

五（2）班劉潤璇 暖春，萬物復(fù)蘇，陽光明媚；盛夏，萬縷陽光四射，驕陽似火，烈日當(dāng)空；金秋，秋菊芬芳飄逸；隆冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。每一刻，路上都閃現(xiàn)著那穿著橘黃色，手中舞動(dòng)著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人。

春天，我和小伙伴一起跑到蘋果園玩耍。當(dāng)我們玩累的時(shí)候，忽然望見遠(yuǎn)處閃爍著園衛(wèi)工人，他們正背著藥水，手中拿著噴槍為果樹噴灑農(nóng)藥，我心中猶然生起一種敬佩。

夏天，我隨父母去三亞旅游。我們躺在那軟軟的沙灘上，享受著那天倫之樂。我興奮地甩出了手中的飲料瓶。猛地看見一位頭戴橘黃帽，左手提一個(gè)大塑料袋，右手正彎腰撿起我甩出的“杰作”的環(huán)衛(wèi)工人。我馬上停住了腳步，感到羞愧萬分。

秋天，碩果累累，菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，在家里，吃著甜甜的月餅，望著那皎潔的明月。在外面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飛著，隨心所欲舞蹈著。那校園里、生活區(qū)、馬路旁，卻閃動(dòng)著環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影。寒冷的冬天，天寒地凍，人們都在家里取暖，而環(huán)衛(wèi)工人卻在打掃壓斷的樹枝和掉落的葉子。平時(shí)本來就很辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，加上風(fēng)雪殘酷無情將樹枝和樹葉壓斷在路邊、馬路上、人行道上??到處都是，可把環(huán)衛(wèi)工作害慘了。又是拿刀子砍斷斷樹枝，又是拿鐵鍬鏟樹枝和樹葉，又是拿掃把掃地，在寒冷的天氣中累得滿頭大汗，寒風(fēng)中還不覺得寒冷，他們?cè)跉g樂中忘記了疲勞和寒冷。環(huán)衛(wèi)工人在這么寒

冷的天氣中，把街道打掃得干干凈凈，贏得了人們的尊敬，我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的樂觀精神。在平凡的崗位上，做出不平凡的事情，雖然自己身上臟了，卻使城市變得更美了。當(dāng)人們看見這么干凈的街道時(shí)，便會(huì)想到環(huán)衛(wèi)工人是最辛苦的人、最可敬的人。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個(gè)社會(huì)忙碌著。雖然他們收入微薄，可是卻有一顆金子般的心，具有美好的品質(zhì)。我贊美他們，贊美這些無私奉獻(xiàn)的人！

5月24日

第五篇：令我感動(dòng)的一件事

令我感動(dòng)的一件事

今年清明節(jié)前夕，我和好朋友乖乖約好在清明假期的一天一起去寧鄉(xiāng)通程酒店泡溫泉。自從我倆約好后，我就盼望著這天早點(diǎn)到來，想象著泡溫泉時(shí)的情景：被花叢圍繞的溫泉池、空氣中飄散著清香、泡完后還可以吃水果看電視。啊，我盼星星盼月亮，期待已久的這天終于到來了。那天早上，我八點(diǎn)不到就起床了，起床的第一件事就是把爸爸媽媽叫起。大家吃過早餐后就出發(fā)了。一路上，我和乖乖在車上一邊玩著游戲，一邊唱著歌，所有人都心情特別愉快。到酒店后，大家把行李放到房間，就帶著泳衣到了更衣室。我和乖乖趕緊把各自的泳衣?lián)Q上了。

一切準(zhǔn)備就緒后，我穿著拖鞋在更衣室里跑來跑去，十分高興，乖乖也跟著我蹦蹦跳跳，很快樂的樣子。當(dāng)媽媽們換好衣服后，我們走出了更衣室。沒想到，出門腳下一層臺(tái)階我沒有注意到，“砰”一下摔倒在地上，膝蓋和手肘都磕破了皮，流出鮮紅的血來，我大喊一聲“哎喲，好痛！”眼淚頓時(shí)流了出來。乖乖見狀，立即把我扶起，找到一把椅子坐下，“唉呀，麒麒，你怎么摔了呀，好痛吧！”媽媽趕緊跑過來仔細(xì)看了看傷口，“還好，沒大問題，但是你肯定不能泡溫泉了，不然，傷口會(huì)發(fā)炎的?！惫怨砸宦?，猶豫了一會(huì)，說道：“那我就陪麒麒一起回房間吧，這樣她也有個(gè)伴?！眿寢屢宦?，驚訝地看著乖乖：“那怎么行，你這么遠(yuǎn)跑過來，為了麒麒你就放棄泡溫泉？”乖乖堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心不禁一顫，心想，乖乖為了我放棄這么好機(jī)會(huì)，太容易了。于是我對(duì)乖乖說：“乖乖，你要想清楚哦，泡溫泉這么舒服，你還是去泡吧，我媽媽可以陪我?！惫怨钥粗业膫趽u搖頭：“我想清楚了，陪著一個(gè)受傷的朋友比泡溫泉更重要。”我們微笑地對(duì)視著，乖乖扶著我走回了房間。我們?cè)诜块g里聊天、看電視、講笑話、猜謎語，玩得很開心，好象一點(diǎn)不比泡溫泉差。不知道過了多久，爸爸媽媽回來了，乖乖要回房間睡覺了，我好舍不得她走啊。

回想起這件事，一恍眼過去一段時(shí)間了，但我卻一直懷念著那天的時(shí)光。這件令我感動(dòng)的事，讓我感受到了友情的溫馨和可貴，我希望我和乖乖的友情能夠地久天長。