第一篇：工作實(shí)績(jī)和獲獎(jiǎng)

2011-2012擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)，四、五、六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作兼圖書(shū)管理員，能配合學(xué)校和教導(dǎo)處完成各項(xiàng)工作任務(wù)。參加了國(guó)培計(jì)劃、陽(yáng)光師訓(xùn)等活動(dòng)提升自己業(yè)務(wù)能力。期末測(cè)評(píng)中數(shù)學(xué)合格率97.3%，優(yōu)秀率78.4%。本人在校校評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。

2010-2011擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教學(xué)工作及班主任，并兼圖書(shū)管理員。在做好教學(xué)工作的同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校慶迎國(guó)、慶六一等重大活動(dòng)，所帶班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體，市級(jí)三好學(xué)生一名。期末測(cè)評(píng)中數(shù)學(xué)合格率97.2%，優(yōu)秀率88.9%。一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，一篇論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。在《自學(xué)考試報(bào)》發(fā)表論文一篇。被推薦參加未央?yún)^(qū)優(yōu)秀教師評(píng)選。

2009-2010 擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)工作及班主任，并兼圖書(shū)管理員。能積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，所帶班級(jí)被評(píng)為文明班隊(duì)。期末測(cè)評(píng)中合格率100%，優(yōu)秀率73%。教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇分獲區(qū)級(jí)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，論文一篇獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2012年2月 未央?yún)^(qū)中小學(xué)“我的高效課堂“賽教活動(dòng)叁等獎(jiǎng)未央?yún)^(qū)教育局

2011年7月 論文《在操作中探究》壹等獎(jiǎng) 教師報(bào)全國(guó)教師論文大賽辦公室

2011年6月 未央?yún)^(qū)小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)大賽獲貳等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育局教研室

2010年12月教學(xué)設(shè)計(jì)《比的應(yīng)用》貳等獎(jiǎng) 西安市教育學(xué)會(huì)

2010年5月教學(xué)設(shè)計(jì)《找最小公倍數(shù)》貳等獎(jiǎng) 西安市教育科學(xué)研究所

2010年5月全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽五年級(jí)組壹等獎(jiǎng) 國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心 2009年6月 論文《新課程下的合作學(xué)習(xí)》貳等獎(jiǎng)未央?yún)^(qū)教育學(xué)會(huì)

2009年6月 教學(xué)設(shè)計(jì)《游戲公平》貳等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育學(xué)會(huì)

2009年3月 新課程教學(xué)基本功展評(píng)貳等獎(jiǎng)西安市教育科學(xué)研究所

2008年9月 論文《小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)點(diǎn)滴談》壹等獎(jiǎng)陜西省教育科學(xué)研究所 2008年6月 未央?yún)^(qū)小學(xué)教師教學(xué)技能評(píng)優(yōu)（說(shuō)課）活動(dòng)貳等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育局教研室 2007年5月 教學(xué)設(shè)計(jì)《可能與一定》貳等獎(jiǎng) 西安市教育科學(xué)研究所

2006年6月 教學(xué)設(shè)計(jì)《平面圖形面積總復(fù)習(xí)》叁等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育學(xué)會(huì)

2006年3月 教學(xué)設(shè)計(jì)《乘法分配律》貳等獎(jiǎng) 西安市教育科學(xué)研究所

2005年12月論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)與思考》叁等獎(jiǎng)西安市教育學(xué)會(huì) 2005年10月論文《小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略初探》貳等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育學(xué)會(huì)

2005年6月教學(xué)設(shè)計(jì)《約數(shù)和倍數(shù)》叁等獎(jiǎng) 未央?yún)^(qū)教育學(xué)會(huì)

2004年12月論文《小組合作學(xué)習(xí)中的幾種常見(jiàn)性問(wèn)題及其基本對(duì)策》壹等獎(jiǎng) 西安市教育學(xué)會(huì)

第二篇：工作實(shí)績(jī)材料a

工作實(shí)績(jī)材料

2014年，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人大常委會(huì)組成人員，緊緊圍繞全縣工作大局和“四個(gè)鹽池”建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，務(wù)實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新，忠實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)，努力開(kāi)創(chuàng)人大工作的新局面，為我縣民主法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作實(shí)績(jī)匯報(bào)如下：

一是工作實(shí)績(jī)及思想狀況。工作方面，堅(jiān)持“為人民服務(wù)”宗旨不動(dòng)搖，聯(lián)系選民、貼近群眾了解掌握實(shí)情，注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作實(shí)際的需要，依照程序，創(chuàng)新性的安排布局工作。深入基層調(diào)研15次，形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告3篇。為縣委科學(xué)決策、民主決策提供了參考依據(jù)。思想方面，本人能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，自覺(jué)錘煉自己的黨性修養(yǎng)。自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的大局。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、市黨委和縣委的決策部署，自覺(jué)圍繞中心，服務(wù)大局，主動(dòng)依法做好人大工作。

二是履職及黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。履職情況，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)十六屆人大常委會(huì)圍繞“四個(gè)鹽池”的建設(shè)和“十二場(chǎng)硬仗”來(lái)布局監(jiān)督工作。一年來(lái)，共召開(kāi)常委會(huì)會(huì)議**次，聽(tīng)取和審議了“一府兩院”工作報(bào)告***項(xiàng)，評(píng)議了***個(gè)部門(mén)的專項(xiàng)工作，依法任免國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員***人，作出決議、決定***項(xiàng)，審議意見(jiàn)***項(xiàng)，評(píng)議意見(jiàn)***項(xiàng)。針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生以及 民主法治建設(shè)等工作進(jìn)行了專項(xiàng)審議和督查檢查。有力的促進(jìn)了全縣重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)程和相關(guān)部門(mén)的服務(wù)水平提升。黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，狠抓黨組和機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。把好“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，以反對(duì)“四風(fēng)”為突破口，有力地推進(jìn)了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，有效的提高了常委會(huì)組成人員廉潔從政意識(shí)。

第三篇：工作實(shí)績(jī)

一年來(lái), 嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用;

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

（二）一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)的教育事業(yè)。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

第四篇：工作實(shí)績(jī)

工作實(shí)績(jī)

自今年2月駐村以來(lái)，我主要做了以下幾方面工作：

一、摸清村里的基本情況，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。首先按照強(qiáng)村固基活動(dòng)的要求，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，立即召開(kāi)村“兩委”干部會(huì)議對(duì)本村的人口、戶數(shù)、耕地面積、黨員數(shù)、集體經(jīng)濟(jì)收入、來(lái)源、黨員生活、黨員干部等基本村情進(jìn)行初步了解。接著下村入戶，積極走訪困難黨員、困難戶及老黨員、老干部和群眾代表。通過(guò)深入的調(diào)研走訪，掌握困難黨員及困難戶的生活現(xiàn)狀及需求，同時(shí)從村民的立場(chǎng)了解種植習(xí)慣、民風(fēng)民俗、資源優(yōu)勢(shì)、潛在優(yōu)勢(shì)、外出務(wù)工人員等情況及對(duì)村民們對(duì)村里的發(fā)展愿望，多角度、全面把握村里的發(fā)展現(xiàn)狀及群眾需求。

二、扎實(shí)認(rèn)真，切實(shí)履行工作職責(zé)。在前期深入調(diào)研走訪的基礎(chǔ)上，從本村實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。一是指導(dǎo)、協(xié)助村兩委執(zhí)行認(rèn)真執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，上級(jí)黨委、政府以及本村黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議的決議；二是抓好村“兩委”班子成員的團(tuán)結(jié)和理論學(xué)習(xí)，不斷提高村“兩委”班子的整體素質(zhì)；三是指導(dǎo)、協(xié)助村里建好村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)欄，適時(shí)公開(kāi)村民關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度，切實(shí)抓好村民自治；四是因地制宜，開(kāi)拓創(chuàng)新，指導(dǎo)、協(xié)助村里大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。

三、結(jié)合實(shí)際，突出工作重點(diǎn)。在掌握了本村基本情況的前提下，為了盡快找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，我和村兩委干部一起仔細(xì)研究，并召集在家的黨員和村民代表一同出謀劃策。例如，在走訪中了解到一位叫張李氏的老大娘，年事已高，有兩個(gè)兒子，在院子里也蓋起來(lái)新房，老人居然住在危房里，危房梁頭已經(jīng)斷裂，下面用棍子頂著。為此我及時(shí)聯(lián)系包村干部李興紅.支部書(shū)記于祥軍.村主任張秋收，我們共同研究，積極協(xié)調(diào)，最終老人的兒子被我們的真誠(chéng)所打動(dòng)，化解了矛盾，同意新房裝修好后讓老人搬進(jìn)新房，讓老人住的放心.舒服，安享晚年。

四、關(guān)注民生，及時(shí)解決群眾困難。關(guān)注困難群眾，開(kāi)展走訪慰問(wèn)困難群眾活動(dòng)，對(duì)住房、治病困難群眾協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)給予救助.并對(duì)困難大學(xué)生進(jìn)行救助。例如：通過(guò)走訪農(nóng)戶，群眾反映最多的就是村內(nèi)道路問(wèn)題，經(jīng)實(shí)地查看后發(fā)現(xiàn)，村內(nèi)道路狹窄.凹凸不平，大雨過(guò)后泥濘不堪，村民出行十分不便，就此問(wèn)題黨支部研究決定，召開(kāi)村一事一議會(huì)議，確定修路事宜，現(xiàn)在正在籌集資金，爭(zhēng)取盡快開(kāi)工建設(shè)。

駐龍堌鎮(zhèn)張樓村第一書(shū)記：馬慶勇

2018年6月5日

第五篇：工作實(shí)績(jī)材料

工作實(shí)績(jī)材料

我是一名普普通通的駕駛員，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有感召世人的豪言，有的是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。到單位以來(lái)，我把全部精力投入到單位行車的本職工作之中，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，自我充實(shí)，自我提高，以做好本職工作的方式投身于公司技改項(xiàng)目工作，的事業(yè)是我不懈的追求。自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報(bào)就越多，我始終把單位的經(jīng)營(yíng)理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，較好地完成單位交給的各項(xiàng)工作，得到單位領(lǐng)導(dǎo)和他人的好評(píng)。

1、遵章守紀(jì)，安全至上。交通安全工作是駕駛員重中之重的大事。因此，我時(shí)刻緊繃安全這根弦，始終如一地貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。在閑暇時(shí)間，認(rèn)真消化有關(guān)安全規(guī)章制度，多層次、多方面、多渠道地進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，并對(duì)一些不安全事例舉一反三，吸取教訓(xùn)，確保自己行車安全。

2、精心維護(hù)，惜車如眼?？臻e的時(shí)候，或每每用車回來(lái)，我都要對(duì)車進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，我都擱在心上，非得修好才踏實(shí)?！疤觳慌拢夭慌?，就怕車子壞在路途中，耽誤了旅客的時(shí)間又堵塞了交通。”因此，我從不帶“病車”上路。

3、用心工作，誠(chéng)信待客。我十分重視駕駛員的職業(yè)道德，講風(fēng)格，講禮讓，對(duì)外樹(shù)立良好的形象。行車時(shí)遇到橫沖直撞的行人或車輛，他總是寧停三分，并時(shí)常提醒他們注意安全。此外，我時(shí)時(shí)急他人所急，想他人所想。不斷提升自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。他把每一次出車作為鍛煉自己的良好機(jī)會(huì)。

多年來(lái),我深深懂得肩上的重任，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的光輝業(yè)績(jī),卻有任勞任怨、勤勤懇懇的敬業(yè)精神.雖然沒(méi)有世人贊嘆的赫赫功名,卻有人人敬佩的良好口碑。在今后的司機(jī)生涯中，我仍會(huì)積極配合交警部門(mén)的工作，用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和腳踏實(shí)地的足跡書(shū)寫(xiě)自己的事業(yè)。