第一篇：群眾路線心得：做快樂的團青人

群眾路線心得：做快樂的團青人

王 元

近日，與市紅建辦的領導、同事們共同學習了《論群眾路線重要論述摘編》，老一輩革命家樸實而深刻的論述，值得深學、篤行。

“官氣是一種低級趣味……以普通勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)，則是一種高級趣味，是高尚的共產(chǎn)主義精神”讀到這里，讓我同時記起了習總書記對共青團干部“做青年友，不做青年官”的重要指示。

做機關(guān)共青團工作伊始，面臨不少瓶頸：機關(guān)團員少、團組織少，團的工作在機關(guān)團青中吸引力、凝聚力不強，從而使占機關(guān)總?cè)藬?shù)三分之一強的廣大機關(guān)青年得不到團組織的有效服務和引領。如何讓團的活動成為機關(guān)青年喜聞樂見的“自家事”；使團干部成為機關(guān)青年的“自家人”，把團組織變?yōu)闄C關(guān)青年時刻想得起、靠得住的“青年之家”？最大的法寶，就是走“群眾路線”，做青年友。機關(guān)青年需要什么，團組織、團干部就服務什么，從而凝聚青年；把黨的思想部署和團青好聲音及時傳遞到青年中去，從而引領青年。

“機關(guān)新青年”新媒體工作平臺，就在“走青年路線”的探索中，誕生、成長。在“機關(guān)新青年”里，線上學習交流，互幫互促；線下做公益、辦聯(lián)誼，突破了單位、團組織架構(gòu)的限制，服務、凝聚全體機關(guān)青年，使機關(guān)團青的學習、工作、生活變得積極而有意義，通過學習、交流、做活動，汲取新知、歷練成長，同進步、結(jié)友誼、成姻緣。

作為團干部，用“群眾路線”這一工作“妙著”，做青年工作，是一個快樂的過程：沒有了“百呼不應”，收獲了機關(guān)團青真誠的支持和理解；沒有了“學習研討枯燥無味”，收獲了機關(guān)團青幽默機智、妙語連珠的“每日99+”；沒有了“不知道團組織是干什么的”，收獲了機關(guān)團青拖家?guī)Э诜e極參與活動，跑前忙后、互幫互助的主人翁身影……

學習間隙，與同事朋友們聊起“工作”與“事業(yè)”的區(qū)別，我想，每個人的崗位不同，工作范圍有大小，工作層面有高低，而無論一項工作有“多小”，用腦去鉆研、用心去做好，做出新意、做出起色，就是“大事業(yè)”。無論多有難度的創(chuàng)新，都源于點滴“小革新、小創(chuàng)造”的推動；無論多崎嶇的路途，都會被堅定的腳步踏平坎坷。只要每個人在各個崗位上，用“做事業(yè)”的勁頭，拼出自己的小夢想，就定能繪就中華民族壯麗雄偉的家國夢！

第二篇：快 快 樂 樂 做 主 人

活動類型：課本劇

教學內(nèi)容：上海教育出版社歷史與社會教材，八年級上冊第二單元第八課

改革推動社會進步——商鞅變法

活動目的：對社會改革的艱難和改革家的精神的理解體驗，培養(yǎng)學生歷史情感，樹立遠大理想、正確積極的人生態(tài)度和價值觀；培養(yǎng)學生的協(xié)作意識、表演能力。

活動準備：

1、教師組織學生搜集有關(guān)商鞅變法資料；

2、根據(jù)學生興趣和對資料的掌握，教師指導學生編寫短小課本劇腳

本；

3、教師指導學生分組，進行角色選定和課本劇排演，準備有關(guān)服裝

道具。

活動步驟：

1、進行自編課本劇表演。

2、評委對每組表演總體評分以及對每位演員進行個體評分。

3、學生撰寫有關(guān)活動體會。

4、總結(jié)評獎。

應該注意的問題及對策：學生尚小，對幾千年前的歷史變革理解不會深刻，那么

教師就應該在排演的過程中幫助學生理解戰(zhàn)國時期的社會變化，揣摩

古人的心里變化，只有這樣，才能使表演準確、到位，栩栩如生，達

到培養(yǎng)學生歷史情感的目的。

第一幕：孝公求賢

旁白：這個歷史故事發(fā)生在兩千多年前七雄紛爭的戰(zhàn)國初期，一天，在秦國的宮殿里?? 秦孝公（憂心忡忡）：唉！在七國中，秦國地處西方，綜合國力最弱，最近，魏國又奪去了

我黃河以西的領土，長此以往，秦何以保？

宮廷管家：大王，東方六國開會定盟約，又沒有邀我國參加。

秦孝公（大怒）：什么？！欺人太甚！此乃大恥也，吾必發(fā)奮圖強，雪洗此辱。來人，將此

《求賢令》貼出去，吾要告知各國人：誰要是能想辦法讓秦國富強，我就封他

作官，還要把國土分給他。

（宮廷管家在交通要道上貼《求賢令》）

商鞅（苦悶而又欣喜地）：想我公孫鞅有雄才大略，卻苦于無用武之地。近聞秦國廣招賢才，這正是實現(xiàn)我遠大志向的好機會。我要去試一試。

（宮廷大殿上）

商鞅經(jīng)人引見：拜見大王。

秦孝公：先生請起，不知先生有何高見？

商鞅（躊躇滿志地）：一個國家要富，必須發(fā)展農(nóng)業(yè)，這樣，百姓有吃有穿，才能安居樂業(yè)，軍糧才有保障；一個國家要強，必須訓練軍隊。

秦孝公（點頭）：先生此言甚是！可是怎樣才能把農(nóng)業(yè)發(fā)展起來呢？

商鞅（堅定地）：承認百姓已經(jīng)開墾的土地私有，并允許買賣，這樣才能調(diào)動他們的生產(chǎn)積

極性，同時，要賞罰分明，老百姓努力生產(chǎn)，墾荒多的、向國庫上繳糧食和布

帛多的，可以免除一家徭役；懶惰和棄農(nóng)經(jīng)商的，連同妻子、兒女一起充為官

奴。

秦孝公：依你之見，怎樣才能把軍隊訓練強大呢？

商鞅（堅定地）：同樣要賞罰分明，在戰(zhàn)爭中軍功越大，授予的爵位越高，賜給的土地、車

輛、衣服和房子也越多。舊貴族沒有軍功，就不能享受特權(quán)。

秦孝公（點頭）：您很有見地。

商鞅：但這還不是最重要的。

秦孝公：哦！那么，先生認為最重要的是什么？

商鞅：不知當說不當說。

秦孝公：愿聞其詳！

商鞅（神情非常堅定地）：最重要的是要改革創(chuàng)新，改掉祖宗的舊制度。但是，大王，這會

損害一些貴族的利益，達官貴人會堅決反對的。自周天子實行分封制和世卿世

祿制以來，這些貴族世代享有特權(quán)，不需要努力就可擁有很高的爵位、做大官，因此不思進取、腐朽無能，阻礙了秦國的強大。要實現(xiàn)秦國的富強，應當選拔

有真才實學的人做官，管理國家。

秦孝公：先生所言極是！可是先生有所不知，在我秦國，國君的權(quán)力不大啊！

商鞅（略思索）：那就要加強國君的權(quán)力。我看，可以把秦國分成30個縣，由國君直接委派

縣令、縣丞去進行治理，不稱職的縣官治罪；同時要實行法治，用法律制度來

貫徹變法措施的實行，不知大王可否有決心？！

秦孝公（欣喜地）：先生，您就是我的知音哪！在七國中，秦國最弱小，再不改革我就無臉

見江東父老了，將來也無臉見我的列祖列宗了。吾意已決，我會全心全意地支

持你的！明天早朝，你與大臣們再具體商議商議！

商鞅：遵命！

第二幕：廷議變法

旁白：在宮廷上，秦孝公故意裝作顧慮重重的樣子。

秦孝公：眾位愛卿，我打算改革祖宗留下的規(guī)則，但又怕天下人笑話我，這可如何是好？ 商鞅：大王，有獨到見解的人，總會受到世俗常人的譏笑。只要能使國家富強，就不必按照

舊制度去辦，沒有必要遵守老規(guī)矩！

秦孝公（贊同地）：此言甚是！

保守派大臣甘龍（急切地）：大王，祖宗之法不可改，否則，會被視為不孝??！

商鞅：甘大人，此言差矣！目前，秦國的富強比什么都重要，如此重大的事情，又何必拘泥

于陳規(guī)呢？！

甘龍：采用舊法治理，官吏熟悉，百姓安定，天下才不會大亂??！

商鞅（鄙夷地）：這是世俗的說法罷了！因循守舊的人安于舊俗，毫無創(chuàng)新精神，你說傳統(tǒng)，難道我們今天還要廢棄農(nóng)業(yè)，從頭學神農(nóng)嘗百草，甚至不穿衣服披獸皮，不住房屋爬 樹洞嗎？這樣的傳統(tǒng)不變行嗎？

保守派大臣杜贄（急切地）：沒有百條好處，就不能變法，遵循古制才不會讓人走邪路！商鞅（堅定地）：治理國家沒有永世不變的方法，治理國家一定要根據(jù)時代的變化制定新法。

要不然，商湯、周武王為什么能改變古法而稱王，夏桀、商紂沒有改變舊制度而滅亡

了呢？

甘龍：這??大王，我的爵位、官職都是世襲的，我的土地也是先王分封的，為我耕田的奴

隸也是祖宗傳下來的，這一切的一切，我都不允許受到絲毫損害。

商鞅：時代已經(jīng)發(fā)生巨大變化，你的奴隸已經(jīng)沒有生產(chǎn)積極性了，不是嗎？！他們逃跑、破

壞工具、不斷反抗，你怎么能保住自己的財產(chǎn)?只有承認土地私有，才能調(diào)動勞動者 的生產(chǎn)積極性，這樣，國家的財政收入才會增多。

甘龍、杜贄（結(jié)巴、互望繼而轉(zhuǎn)向秦孝公）：這??大王，祖宗之法不可改，三思啊！

秦孝公：你們不要說了，吾意已決，公孫鞅，我命你為左庶長，從明日起開始主持變法事宜！旁白：通過廷議變法，公孫鞅把那些守舊大臣駁得啞口無言，他的主張為朝廷內(nèi)外更多的人

所了解，秦孝公更堅定地支持變法！

（公元前356年的商鞅官邸）

商鞅：第一期“變法告示”張貼出去了嗎？

家臣（猶豫，想說而不敢說）：這個??左庶長大人！

商鞅：有什么問題嗎？

家臣：不是！大人，有幾個百姓不相信，認為您在開玩笑，不會動真格的。

商鞅：噢！走，上南門看看去。對了，別忘了帶50金。

（南門告示前圍一群百姓，幾名軍人在維持秩序）

家臣：左庶長到！

商鞅（眾人讓開路后站在告示前的臺子上）：諸位，我公孫殃一向守信用，請大家相信我?。ò傩諔岩傻赝?/p>

百姓甲：左庶長，這第一條“墾草令”中，生產(chǎn)糧食多的免除徭役，能實行嗎？ 眾人：是??！其他幾條能實行嗎？是真的嗎？！

商鞅（找了根三丈長的木頭）：諸位，有能將它移到北門者，賞10金。

眾人（莫名其妙地，沒人敢試）：左庶長是在與我等開玩笑呢？！

商鞅（提高聲調(diào)）：能將它移到北門者，賞50金。

百姓乙（勇敢地站出來）：移就移，不過就一點力氣而已，沒有什么大不了的！

商鞅（待百姓乙隨人流返回南門時）：賞50金。諸位：變法貴在賞罰分明，執(zhí)法如山。照著

法令去做吧，你們很快會富裕起來，秦國很快會強大起來的！

旁白：就這樣，商鞅取信于民，從而保證了新法在百姓中的順利貫徹執(zhí)行！

第四幕執(zhí)法如山

旁白：一個多月后的秦王宮殿里??

商鞅（急切地）：大王，在下有要事相報。

秦孝公:先生請說。

商鞅（沉痛地）：太子他——

秦孝公:他怎么了？

商鞅：他犯法了！

秦孝公（驚訝地）:太子還小，他怎么??

商鞅（沉默一會兒，緩緩的說）：是啊，新法規(guī)定“無軍功者，則無一切特權(quán)”，那些貴族宗

室不去打仗立功，就失去了過去的許多特權(quán)；實行“連坐法”以后，他們更不能為所欲為了。所以，他們想方設法地破壞變法，這就是新法推行不下去的原因??！

秦孝公（沉默不語）: ??

商鞅：太子是國君的繼承人，不便處分，但新法令如果可以隨便違犯，今后就更不能推行了。秦孝公（為難地）：那怎么辦呢？

商鞅說：我已經(jīng)調(diào)查清楚了，太子犯法，都是他的老師唆使的，應該懲治他們。秦孝公：就照左庶長的意思辦吧！

商鞅（對侍從）：傳令下去——太子犯法，是老師教導不力！命：給太子的老師公子虔割鼻，公孫賈刺面。

旁白：就這樣，守舊派看到秦孝公和商鞅這樣堅決，都不敢反對新法令了。

第五幕國富兵強

旁白（高興地）：八年后的一農(nóng)戶家里，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，主人忙著迎接客人，鄰里紛

紛道賀，你想知道他們在說些什么嗎??

張三：祝賀你啊，同魏國這一仗，你立了大功，縣令賞了你二級爵位，還有9畝田宅，過去

只有貴族老爺才有資格享受這些，真羨慕你啊。

主人（一臉喜慶）：同賀同賀！去年你向國庫上繳了那么多的糧食，不也被縣令獎勵了嗎！李四：諸位，自新法以來，咱老百姓安心務農(nóng)，家給人足，路不拾遺，山無盜賊，百姓生活

改善很多呀！今年，我又買了幾畝良田，糧食多得吃不完。

主人：秦國不僅富了，而且在七國中，還是強國。我打了十年仗，只有這幾年才真正揚眉吐

氣，次次凱旋而歸??！

王五（非常自豪地）：秦軍不僅收復了河西之地，而且還奪得了魏國領土，秦國領土越來越

大了。聽說，東方六國還請秦孝公開會定盟約，拜他為各諸侯國的領袖呢！

主人（激動地）:是啊，他們對秦國都另眼相看了。各位，為秦國的富強，干杯！眾人：干杯！

第六幕泣血人生

旁白：公元前338年，秦孝公病死了，太子秦惠文王即位。一天，在新王的宮殿里，公子虔、公孫賈與新王正密謀著對商鞅反攻倒算??

公子虔（狠狠地）：大王，這十幾年，我一直生活在面罩下，此恨不除，我枉為大王之師！

請大王為我報仇！

秦惠文王（略思索）：你們有什么辦法嗎？

公孫賈（急切而又狠狠地）：我們早就想好了，商鞅家里養(yǎng)了一些家丁，我們以“謀反”的罪名將他逮捕，叫他不得好死！

秦惠文王（陰險地）：就這么辦！哼！

旁白：一個月黑風高、大雨滂沱的夜晚，商鞅正在油燈下閱讀，突然一個黑影一閃，不見了，商鞅書房的窗子上，插著一把匕首。

商鞅（緊張地）：什么人？

家臣（急切地）：大人，發(fā)現(xiàn)一把匕首，還有一張紙。

商鞅（打開紙張）：“急！!公子虔已經(jīng)開始行動了！快走！”

商鞅（吩咐家臣，悲嘆）：快！收拾收拾！唉！我的變法讓秦國富強起來了，可是秦國卻無

我的立錐之地??！

旁白：就這樣，商鞅一家離開官邸，冒著大雨，深一腳淺一腳地向邊境走去。深夜，他們來

到一家客棧，把店主叫醒后??

店主：這么晚了，有事嗎？

家臣（急切地）：我們想投宿。

店主：請客官出示您的憑證。

家臣：走的時候很匆忙，沒有來得及辦憑證，我們就住一宿。

店主：不行?。】凸?，商君新法規(guī)定：外出必須攜帶憑證，沒有證件各地不準留宿。商鞅：我就是商君！

店主（堅決地）：沒有憑證，誰都不能留宿！否則，我就要受“連坐”的處罰。你們還是回

去辦了憑證再來吧！

家臣（很無奈地）：你??

商鞅（叫住家臣）：不要再爭取了，我們還是回去吧！

家臣（驚訝地）：那不是回去自投羅網(wǎng)嗎？！

商鞅（坦然而欣慰地）：怕死就不變法了！新法如此深入民心，足慰我心，我死而無憾！旁白：就這樣，商鞅回到駐地，束手待擒，幾天后，秦惠文王以“謀反”的罪名將商鞅“車

裂”而死。商鞅雖死，但新法未除，為秦始皇統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎。同學們：今天的世界競爭，比起戰(zhàn)國時期，有過之而無不及，商鞅變法雖然過去了兩千多年，但從中我們可以得到哪些啟示呢？

（全劇終）

第三篇：樂團演出心得

教師樂團專場音樂會

演 出 心 得

昌樂育才雙語學校

孔 維平2012年6月

教師樂團專場音樂會演出心得

昌樂育才雙語學校 孔維平

時間總是這樣：不給任何人以任何的考慮，就從身邊悄悄溜走，來不及細細品味，留下的，只有回憶。不過，只要我們沒有虛度光陰，那么，它就會給我們留下最美好的記憶。

在我校教師樂團組建之初，我就成了大阮聲部的一名成員。似乎是轉(zhuǎn)瞬的一剎，一年多已經(jīng)過去了，在這期間，我們從猶抱大阮的無所措，到登臺演出，期間經(jīng)歷無數(shù)個與黑暗接觸的日子，正如沙礫要變成珍珠需要磨礪的痛苦。只有真正經(jīng)歷過的人才知道。

在樂團堅持進行了近一年多的痛苦磨礪，終于在2012年5月31日的晚上，我們教師樂團在縣委黨校禮堂舉行了專場音樂會，激動心情自是不言而喻。雖然我在演奏技巧、舞臺經(jīng)驗上還有很大的差距，也不是專業(yè)的演奏家，但這次演出，必然成為我人生的一筆偉大財富。

這場音樂會還有幾點值得一提：

一、籌備，是走向成功的堅實步伐

這是我平生第一次參與的音樂會，我不得不感嘆，要籌備一場音樂演出真不容易??！從舞臺布置到節(jié)目安排；從演出宣傳到嘉賓邀請；從主持詞編寫到會場布置；從服裝準備到演員座次安排；從燈光效果到音效調(diào)整；從前期排練到正式彩排；從化妝到上場??每一環(huán)都必須有精準的打算，每一環(huán)都必須有精確的到位。從老師到學生，從組織者到表演者，每一位都盡心盡力，每一位都盡職盡責??雖夜半回家，但從整個過程中獲得了寶貴的經(jīng)驗，愉悅的心情縈繞心際，難于言表，這是珍貴無比的精神財富。

二、成功，需用“認真”二字演奏

演奏中，我們都很投入認真，認真彈奏好每一個音符、每一首樂曲。雖然我們在表演方面有欠缺，但臺下觀眾熱烈的掌聲，給了我們極大地鼓勵。演出時，狀態(tài)很重要，那就是精益求精。在已有的基礎上，如果我們能再多多的注意一些細節(jié)的話，我們的樂團一定能夠更上一層樓。

三、樂團，讓我們繼續(xù)努力

這場音樂會的演出成功，標志著我們教師樂團的整體演出水平到了一個新臺階，更重要的是提高了老師們的實踐能力，不僅僅是在技術(shù)上，還有團隊協(xié)作能力，組織協(xié)調(diào)能力?；叵胍荒甓嗲皹穲F剛剛起步有著許多不足，短短一年多的努力，我們看到了樂團實踐對于提升教師個人水平的巨大推動力。教師樂團給了老師們一個成長的別樣舞臺！

作為昌樂育才雙語學校教師樂團的一名成員，我用感恩的心態(tài)來看待樂團賜予我的一切，在這里，我不僅陶冶了情操，學到了樂理知識，也獲得了友誼。每個人互相幫助，共同成長。這是我在樂團額外收到的禮物。

第四篇：群眾路線快板書

博平的群眾路線走在前（快板書）

合： 竹板一打把臺上，姐妹四人來說唱。

甲： 全國兩會繪藍圖，委員代表大計商。

乙： 深化改革更扎實，抓鐵有痕石留印。

丙： 懲治腐敗得民心，黨風建設是關(guān)鍵。

?。?中央號召真英明，群眾路線走得好。

合： 對，群眾路線走得好！

甲（白）：妹妹們，今天大姐我要考考你們?nèi)?，總書?/p>

最近講到“三嚴三實”誰能回答上來??？

乙（白）：嚴以修身，謀事要實。

丙（白）：嚴以用權(quán)，創(chuàng)業(yè)要實。

丁（白）：嚴以律己，做人要實。

甲（白）：好好好……妹妹們不但致富是能手，學習黨的政策也是模范，你們不要先驕傲，現(xiàn)在中央號召開展

群眾路線教育實踐活動我們一定要走在前。

合（白）：好，群眾路線教育實踐咱走在前！

甲： 群眾路線意義大，改革護航依靠他。

群眾路線生命線，執(zhí)政根基不能偏。

黨員干部自身硬，不貪不沾潔如蓮。

干部群眾紅線穿，萬眾合力移大山。

群眾路線促發(fā)展，民族復興在眼前。

合： 對！民族復興在眼前！

乙： 群眾路線有要求，黨員干部都帶頭。

形式官僚要不得，享樂奢侈風要停。

照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病。

八項規(guī)定全落實，為民務實要清廉。

合： 對，為民務實要清廉！

丙： 群眾路線任務重，解決問題是關(guān)鍵。

對照檢查擺問題，反對四風樹新風。

沉下身子聽意見，集思廣益謀發(fā)展。

生態(tài)環(huán)境非小事，食品藥品須安全。

辦好群眾利益事，干群關(guān)系得改善。

合： 對，干群關(guān)系得改善！

?。?這次活動范圍大，就在群眾眼底下。

群眾期望任務艱，形式應場不能見。

學習教育不放松，文件規(guī)定全弄清。

面對面、背對背，個別聽、集體談。

原汁原味逐句學，聯(lián)系實際真管用。

合： 全鎮(zhèn)上下齊動員，群眾路線要實踐。

領導帶頭做示范，百姓利益放在前。

服務不差一公里，為民務實在心間。

凝聚力、促發(fā)展，創(chuàng)偉業(yè)、史無前。

干群合力謀發(fā)展，造福民生代代傳。

甲（白）： 哎，妹妹們，咱博平的群眾路線教育實踐

活動搞得好，鎮(zhèn)村干部作風轉(zhuǎn)變了，咱博平鎮(zhèn)的發(fā)展加快了。

乙（白）：是啊，博平鎮(zhèn)是山東省《百鎮(zhèn)示范鎮(zhèn)》，今年

就要創(chuàng)建國家級百鎮(zhèn)示范鎮(zhèn)了。

丙（白）：去年博平鎮(zhèn)獲得的各級榮譽可不少，光省級的就有：《山東省旅游強鎮(zhèn)》，《國家2A風景區(qū)》

《省級安全社區(qū)示范鎮(zhèn)》，《省級文明博平鎮(zhèn)》。

?。ò祝喝齻€姐姐，在這說不如到鎮(zhèn)上去看看。

合： 好，咱姐妹四個去逛逛。

甲： 姐妹四人逛博平，喜看小城大變樣。

登上古樓四下望，樓房林立城市化。

乙： 博平新城在崛起，濱河公園美如畫。

公共體系運行好，環(huán)保綠化生態(tài)化。

?。?博平文化活動好，村村廣場有舞蹈。

自編自演身邊事，四德教育你我他。

丙： 博平企業(yè)好興旺，舜海物流規(guī)模大。

一鳴興奧比賽跑，三產(chǎn)農(nóng)業(yè)不落下。

合： 群眾路線實踐好

我鎮(zhèn)發(fā)展大步跨

甲： 博平為啥變化大

合： 目標奔向城市化。

乙： 博平為啥這樣好，合： 因為趕上新時代。

丙： 博平為啥發(fā)展快，合： 黨政領導領著跑。

?。?博平為啥喜事多，合： 群眾路線暖心窩。

合：習總書記領導咱，路線教育和實踐。

干群關(guān)系魚水情，和諧社會已形成。

博平再上新水平，各項工作前頭行。

作者：張洪忠

第五篇：管樂團集訓心得

管樂團暑期集訓心得

2011年8月，四川農(nóng)業(yè)大學學生藝術(shù)團管樂分團以暑期集訓的形式展開了為期十八天的暑期社會實踐活動。8月10日上午九點半，暑期集訓動員大會在老區(qū)餐廳四樓召開，管樂團各負責指導老師和全體團員參加了大會。會上校團委廖鵬書記、馬志遠老師分別做了動員講話，從紀律、訓練、安全等方面對大家提出了不同的要求，同學們的信心受到了極大的鼓舞。大會最后，全體與會人員合影留念。

管樂團本次集訓分兩部分同時進行：一部分為07、08、09級同學為了準備第六屆四川省大學生藝術(shù)節(jié)參訓《萬歲，偉大的祖國》；另一部分為訓練時間較短的10級同學進行基礎曲目的訓練。由于之前經(jīng)過一個月的暑假，集訓前幾天，剛返校的同學們對學校的新鮮感還沒有散去，對緊張的訓練興趣比較濃，但是隨著時間的推移，大家的熱情隨著逐漸升高的溫度漸漸降低，在三十多度的環(huán)境下每天六小時的強化訓練不單是對我們樂器專業(yè)技術(shù)上的訓練，同時更是對大家意志方面的一個考驗。為了解決炎熱條件和訓練室不足的問題，同學們積極跟校團委老師聯(lián)系，爭取了8臺落地扇，同時在集訓期間開放了老區(qū)文化素質(zhì)中心三樓的各個房間，盡最大努力為大家提供一個舒適的集訓環(huán)境。8月25日，管暑期集訓匯報表演在老區(qū)文化素質(zhì)中心四樓多功能廳隆重舉行，校黨委副書記秦自強，李武生部長等校領導觀看了演出，10級同學獻上了《我和我的祖國》、《紅色娘子軍—向前進》、《打靶歸來》等曲目，07、08、09級同學們則表演了參賽曲目《萬歲，偉大的祖國》，團體團員出色的向?qū)W校領導和各位指導老師交上了一份滿意的答卷。

2011年8月26日，學生管樂團管樂團代表我校赴成都理工大學廣播影視學院參加四川省第六屆大學生藝術(shù)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，我團的節(jié)目《萬歲，偉大的祖國》脫穎而出，奪得了器樂組甲組二等獎的好成績。

經(jīng)過本次的暑期集訓，每個人都有很大的收獲，不管是從樂器技巧上還是在個人身體素質(zhì)上，都是一個很大的提升，聽著一首首樂曲的完成，各種成就感油然而生。暑期集訓給了我們提供了一個二次鍛煉自己的平臺，我們加強了與老師的交流，團員之間也建立了更深厚的友誼，這次集訓總體來說很成功，我們秉承了樂團“愛樂、堅持、苦練、協(xié)作”的宗旨，在短短十幾天的時間內(nèi)，取得了最大的收獲，很好的完成了預定任務，新的學期即將開始，收獲，還在繼續(xù)。

管樂分團：任建林