第一篇：浪馬晚宴會序

朝陽浪馬輪胎歡迎馬來西亞賓客晚宴會序1、13日上午舞臺、燈光、音響等設(shè)備到位，交付場地費(fèi)；

2、13日下午舞臺、燈光、音響等設(shè)備搭建、調(diào)試完畢；

3、14日上午調(diào)試設(shè)備效果是否正常運(yùn)作、確定演員及演出服裝、道具、音樂等； 4、14日下午14:00確定演員到場時間、演出順序；

5、14日下午16：00工作人員進(jìn)場各就各位；

6、14日晚上18:00所有工作人員就位、演員到位；

7、14日晚上18:18循環(huán)播放朝陽浪馬輪胎股份有限公司的企業(yè)VCR； 8、14日晚上18:30工作人員、演員演出準(zhǔn)備工作就緒；

9、14日晚上19:00演出正式開始；

10、節(jié)目開始：

1）、18:58朝陽浪馬輪胎股份有限公司VCR播放；

2）、19:00主持人登場至開幕詞（登場音樂起），有請朝陽浪馬輪胎股份有限公司董事長登場至感謝辭；

3）、19:05朝陽浪馬輪胎股份有限公司董事長登場至感謝詞（登場音樂起、環(huán)場音樂一直播放到董事長講話完畢）；

4）、主持人登場串詞、有請馬來西亞代表致辭；

5）、19:10馬來西亞代表登臺致辭（登臺音樂起、環(huán)場音樂一直播放代表講話完畢）；

6）、19:15主持人登場串詞、宣布?xì)g迎晚宴開始、報幕；

7）、19:18水鼓《中華水鼓·魅力朝陽》

8）、19:23主持人登場串詞、報幕；

9）、19:25男歌安光《朋友》；

10）、19:30民族舞《扇子舞》；

11）、19:35女民歌《幸福贊歌》；

12）、節(jié)目停止10-15分鐘

13）、19:50小提琴《康康舞曲》；

14）、19:55舞蹈秀《GIRL》；

15）、20:03男歌安光《卓瑪》；

16）、20:08琵琶《彝族舞曲》；

17）、節(jié)目停止10-15分鐘；

18）、20:23男歌《用馬來西亞的天氣說愛你》

19）、20:28二人轉(zhuǎn)；

20）、20:45歌伴舞《鳳鳴朝陽》；

21）、20:50主持人上場謝幕；

11、演員、工作人員安靜離場；

第二篇：年終晚宴會臺詞

1/19 17：00開始（記得準(zhǔn)備開瓶器，紅酒及啤酒）

入席歡迎：

JACKY：親愛的MM朋友們，我們的宴會即將開始，請全體起立，請用我們MM特別的掌聲對我們的嘉賓到來表示歡迎！

JACKY：同時也亮出我們歡迎口號！

JACKY：各位嘉賓，新年好！恭請入席！各位請座！謝謝！

（司儀：鄭絲玲）、（蓋章：龔亮）主持：JACKY、蘭MM 音樂：百鳥朝鳳

*安排入座（晏會撤）*開場白（配音樂）

JACKY：尊敬的董事長及各位領(lǐng)導(dǎo) 蘭MM：各位佳賓、JACKY：朋友們

合：大家下午好！

蘭MM：我們在這里提前給大家拜年了，JACKY：預(yù)祝大家

合:新年快樂!龍年行大運(yùn)！JACKY：我是主持人JACKY

MM：我是主持人MM JACKY：兎躍前程去，龍攜好運(yùn)來。

MM：在難忘的辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，把微笑、歡樂、好運(yùn)帶給今天的MM迎春晏會 JACKY：MM公司2012年迎春酒會伴隨著春雪的腳步，舉杯暢飲，共敘友情。MM：首先讓我們介紹一下今天出席我們晏會的有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)及佳賓.JACKY：首先介紹的是我們尊敬的陳董事長，我們以熱烈地掌聲表示歡迎！MM：祝您身體健康，萬事勝意！

JACKY：同時祝董事長旗下所有企業(yè)：xxx等所有企業(yè)逢勃發(fā)

展，生意紅紅火火，企業(yè)蒸蒸日上！MM：出席今天酒會還有我們廠商合作領(lǐng)導(dǎo)、佳賓朋友們，你們好！對他們的到來，我們表示熱烈的歡迎！

JACKY：同時祝你們新年快樂，合家歡樂，幸福安康！MM：出席今天酒會的還有董事長屬下企業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，愿你們年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣！JACKY：接下來還有我們的所有共事的兄弟姐妹們，在這辭舊迎新的美好時刻，很高興能與大家相聚在此，共進(jìn)晚餐。祝你們天天開心，龍年行大運(yùn)！*董事長講話（配音樂）JACKY：接下來，請我們尊敬的董事長致新年賀詞，掌聲有請.MM：請董事長留步繼續(xù)留在臺上，我們用熱烈的掌聲感謝董事長熱情洋溢的新年賀詞。董事長您留步！*祝酒（配音樂）（音樂起：飲酒歌）(楊樂準(zhǔn)備香

檳、酒杯等開始祝酒,臺下一起舉杯)

JACKY：接下來我們進(jìn)入祝酒環(huán)節(jié)！掌聲請我們董事長一起祝酒！謝謝！JACKY：也請我們董事長親自開啟香檳酒，太棒了，香檳酒他代表一種幸福的酒，吉祥的酒，代表：我們在新的一年里，一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門！

MM：還有：六六大順,七星高照,八方來財(cái),九九同心,十 全十美！

MM：接下來請董事長、主持人及各位來賓及在場所有朋友們準(zhǔn)備好您的手中的酒杯并斟滿酒（倒好酒）

JACKY：好了，酒已斟好

1、請全體起立！

2、讓我們一起祝酒三杯：

JACKY：首先是

MM：一祝董事長屬下所有公司事業(yè)及在場支持我們的全體供應(yīng)商合作伙伴興旺發(fā)達(dá),一本萬利，財(cái)源廣進(jìn)！

JACKY：二祝我們遠(yuǎn)方的父母和親人身體健康，萬事如意，一生幸福！

MM：三祝在座的我們每一位同仁龍年行大運(yùn),心想事成，步步高升！

JACKY：好，朋友們,讓我們大家一起舉起酒杯： 合：干杯！

JACKY：我們再次斟滿酒，接下來是

樂）

*抽獎一：（11-8等獎）

JACKY：大家好！請大家安靜一下！

JACKY：我建議：請MM的所有員工請端起您手中 的酒杯！由協(xié)理率領(lǐng)大家一起起立，向我 們的所有佳賓們敬酒！

MM：現(xiàn)在讓我們共同舉杯：為感謝各位來賓的光

臨，為我們的事業(yè)蒸蒸日上，為我們的財(cái)源 廣進(jìn)，干杯！

JACKY：干杯！

JACKY：好，謝謝，請坐！在這里主持人要向各位嘉賓多勸勸酒

MM：對，沒錯，會喝一兩的喝二兩,這樣朋友夠豪爽!JACKY：會喝二兩的喝五兩,這樣同志黨培養(yǎng)!MM：會喝半斤的喝壹斤,這樣哥們最貼心!JACKY：會喝壹斤的喝壹桶,回頭提拔當(dāng)副總!MM：會喝壹桶的喝壹缸,酒廠廠長讓你當(dāng)!JACKY：說實(shí)在話，其實(shí)喝酒我看還是量力而行，高興就好，因我們晚上還要欣賞晚會，不可能醉酗酗地去跳舞對吧？

MM：好，言歸正傳，接下來讓我們進(jìn)入大家最關(guān)心的環(huán)節(jié)---抽獎環(huán)節(jié)

*獎品秀

主持：文經(jīng)理（男）＼藍(lán)MM

JACKY：在抽獎前還是先請MM頂級模特要來秀一下我們獎品！車有車模，我們的獎品有獎品模，掌聲有請MM的獎品模！MM：謝謝！請各位先留步！

JACKY：抽獎前我們還是介紹一下我們的抽獎規(guī)定，本次抽獎共有12等獎，我們現(xiàn)在抽獎箱中已放入了MM員工的抽獎卷。

MM：我們今天在晏會上將安排抽取4-11等獎，余下1-3等獎我們將晚會上再抽取之，余下的12等獎為紀(jì)念獎。

JACKY：讓我們在晏會上抽取4-11等獎，我們分二輪進(jìn)行，--------------11等獎---------------------11等獎40名獎品是美的小暖陽電暖器，（分三次）蓋上9字

MM：好了，規(guī)定也講清楚，我們的朋友們都等不及了，讓我們先抽取11等獎40名。JACKY：11等獎的獎品是美的小暖陽電暖器。MM：抽到的我們一起暖和暖和喔！JACKY：我們還是用熱烈的掌聲請出陳國富副理抽取11等獎，掌聲有請！

JACKY：陳副理您好！我問一下您，您洗手了沒，會不會抽到您自己！

JACKY：我們抽獎前我還是同您講一下，這樣好了，11等獎40名，他的獎品是美的小暖陽電暖器，我們分三次抽取，MM：好了，11等獎我們現(xiàn)在還剩下30張，我們還是請陳副理從抽獎箱中11等獎再抽15張，我們一起數(shù)一下：1.。。，我們先蓋好11字章

MM：此15張我來宣布一下，他們分別是

JACKY：好了，那就請陳副理從抽獎箱再先抽取11等獎余下的15張，我們一起數(shù)一下：1.。。，我們先蓋好11字章

JACKY：此15張我來宣布一下，他們分別是 JACKY：我們采訪一下：您抽獎這個果汁機(jī)將如何使用！比如送給別人還是？

-------------10等獎------------------10等獎30名，獎品是九陽祡沙煲，（分三次）蓋上9字

MM：好了，我們繼續(xù)請我們陳副理抽取10等獎30名, 獎品是九陽紫煲，我們分三次抽取.JACKY：我們先抽10張（記得蓋章）JACKY：我們再抽取10張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取10等獎10張（記得蓋章）

MM：好，我們用掌聲謝謝我們的陳副理

（施副理抽取9-8等）JACKY：接下掌聲請出我們施展寬副理抽取9-8等獎！

----------------9等獎------------------9等獎 30名獎品是高級腳踏車（分三次）蓋上9字

MM：好了，我們首先抽取9等獎30名,獎品是高級腳踏車，讓我們分三次抽取

JACKY：我們先抽10張（記得蓋章）JACKY：我們再抽10張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取9等獎的10位（記得蓋章）

------------------8等獎----------------8等獎25名獎品是九陽電壓力鍋（分二次）蓋上8字

MM：好了，我們接下請施展寬副理繼續(xù)抽取8等獎25名,獎品是美的電壓力鍋我們分三次抽取 JACKY：我們先抽10張（記得蓋章）JACKY：我們再抽10張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取8等獎的5位（記得蓋章）

MM：好，我們用掌聲謝謝我們的施展寬副理 JACKY：我們

MM：那我也有一句祝酒詞：萬水千山總是情，少喝一杯行不行？

JACKY：不行，當(dāng)然不行，是吧，那我再問一下

我們各位同仁們，我們感情鐵不鐵? 員工：鐵!JACKY：那就不怕胃出血!MM：那我也要問一下我們的同仁們，我們感情

深不深? 員工：深!MM：那就不怕打吊針!JACKY：我看我們感情又鐵又深，我們也不出血

也不要打針，我們大家高興就行。MM：我看我們還是閑話少說，我們還是請出我 們的《好運(yùn)來》比較實(shí)在

*獎品秀

JACKY：對，實(shí)在，掌聲有請《好運(yùn)來》

*抽獎二（7-4等）

主持：（司儀：鄭絲玲）（彭瑞麗＼周學(xué)鍵（男）＼滿溢文＼賴秋琴4人SHOW7-4等）

JACKY：好了，我開始進(jìn)行

MM：我們接下來抽取7-4等獎，我首先抽取7-6等獎。JACKY：讓們我們邀請我們親愛的廠長為我們抽取7-6等獎，我們掌聲有請！

(鄭廠長抽取7-6等獎)---------------7等獎-------------------7等獎20名獎品是九陽生產(chǎn)的豆?jié){機(jī)（分二次蓋上7字

MM：好了，我們首先抽取7等獎20名, 獎品是九陽生產(chǎn)的豆?jié){機(jī)（我記得電視總是打廣告的），我們分二次抽取

JACKY：我們先抽10張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取7等獎的10張（記得蓋章）MM：好，我們用掌聲謝謝我們的廠長

-----------------6等獎-----------------6等獎15名獎品是電動足浴盆（分二次蓋上6字

MM：好了，我們繼續(xù)請我們廠長抽取6等獎15名, 獎品是MP4，我們分二次抽取 JACKY：我們先抽10張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取6等獎的5張（記得蓋章）MM：好，我們用掌聲謝謝我們的廠長

（王經(jīng)理抽取5-4等獎）

----------------5等獎----------------5等獎10名獎品是海爾冰箱（蓋5字）

MM：我們接下來抽取5-4等獎，JACKY：讓們我們邀請我們王奇文經(jīng)理我們抽取5-4等獎，我們掌聲有請！

MM：好了，我們首先抽取5等獎10名, 獎品是海爾單門冰箱，我們分二次抽取 JACKY：我們先抽5張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取6等獎的5張（記得蓋章）

----------------4等獎-----------------4等獎6名獎品是現(xiàn)在移動索尼DV（分二次）

MM：好了，我們繼續(xù)請我們的王經(jīng)理抽取4等獎6名, 獎品是索尼移動DV，我們分二次抽取

JACKY：我們先抽3張（記得蓋章）

JACKY：我們再抽取6等獎的3張（記得蓋章）MM：好，我們用掌聲謝謝我們的王經(jīng)理

結(jié)束：

JACKY:大家好！

JACKY：今天的晏會已開始進(jìn)入尾聲，接下來邀請大家繼續(xù)參加今天晚上19：00的文藝晚會，預(yù)祝大家與我們共渡一個美好的夜晚，我們共同期待，謝！

第三篇：新年聯(lián)歡晚宴會邀請函

尊敬的×××先生/小姐：

后期籌備會議：定于20xx年01月13日，會議需要確定最后準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，確定節(jié)目單，晚會工作明細(xì)、證書、獎牌、條幅（橫幅）、會場背景布噴、花藝（胸花）、領(lǐng)導(dǎo)座位明確。

您好！5月15日是“國際助殘日”，也是市客家人義工團(tuán)成立兩周年之日，一直以來，特教事業(yè)的發(fā)展，傾注了全社會關(guān)心和支持，是你們濃濃的愛心，讓殘疾學(xué)生感受到社會大家庭的溫暖。學(xué)校的職業(yè)教育和信息化水平躋身全省山區(qū)縣先進(jìn)行列，為殘疾學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)，一批又一批的殘障孩子離校后成為了自食其力的勞動者。而我們市客家人義工團(tuán)奉行“贈人玫瑰，手有余香”的精神，以“義工在行動，愛心在傳遞”為口號，以“讓愛，成為習(xí)慣；行動，從心開始”為服務(wù)理念，致力于社會公益、愛心事業(yè)，為和諧梅州做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新年即將來臨。為了分享對新年的喜悅與期盼，我們特于××××年××月××日××?xí)r在××大酒店××樓××閣舉辦20xx年新年聯(lián)歡晚宴，屆時將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨！

讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的業(yè)績，更多的快樂！

××××××集團(tuán)誠摯邀請貴司全體員工參加，歡迎大家群策群力一起為晚會出謀劃策，提供精彩的文藝表演，讓我們共同把晚會辦得隆重、辦得喜慶、辦得熱鬧、辦得精彩。

十年前我們相聚相識，有著各自的夢想和憧憬，有著一樣的熱血和激情。在那三年中，我們相知相重，經(jīng)歷了人生最純凈美好的時光，金石灘海邊結(jié)下的友情已如谷中泉水，浩然成湖。秦皇島山中傳奇的故事已如山中翠柏，層巒疊嶂。

××××××公司

××××年××月××日

第四篇：送東陽馬生序

《 送東陽馬生序》 導(dǎo)學(xué)案

姓名：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、熟練地朗讀課文。

2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞

3、掌握并積累一些文言實(shí)詞，培養(yǎng)古文自讀能力。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用對比表現(xiàn)中心的寫法。

5、從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益。

一、課文導(dǎo)讀

《送東陽馬生序》通過作者自敘青年時代求學(xué)的困苦和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并與今天太學(xué)生求學(xué)之易進(jìn)行比較，得出業(yè)有不精、德有不成，主要是因?yàn)橛眯牟粚?，不知刻苦求學(xué)之理的結(jié)論，并勸勉馬生及太學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮、專心致志地學(xué)習(xí)。

求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成，勤奮學(xué)習(xí)是取得成績的根源。學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵在于主觀努力，與客觀的學(xué)習(xí)條件關(guān)系不大。在我們的學(xué)習(xí)中，要苦中作樂，以苦為樂，同時要珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，努力學(xué)習(xí)。

二、文化積累

【作者在線】

宋濂：（1310—1381），字，號

，別號：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。謚號文憲。浦江（今浙江浦江）人，漢族。明初文學(xué)家?！八五ァ⒒⒏邌ⅰ薄鞒踉娢娜蠹?。他家境貧寒，但自幼好學(xué)，曾受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫黃等。他一生刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老，未嘗一日去書卷，于學(xué)無所不通”。元朝末年，元順帝曾召他為翰林院編修，他以奉養(yǎng)父母為由，辭不應(yīng)召，修道著書。

至正二十年（1360），與劉基、章溢、葉琛同受朱元璋禮聘，尊為“五經(jīng)”師。洪武初主修《元史》，官至學(xué)士承旨、知制誥。后因牽涉胡惟庸案，謫茂州，中途病死。著作有《宋學(xué)士文集》、《孝經(jīng)新說》、《送東陽馬生序》 等。

明初朱元璋稱帝，宋濂就任江南儒學(xué) 提舉，為太子（朱標(biāo)）講經(jīng)。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院學(xué)士承旨、知制誥。洪武十年（1377），以年老辭官還鄉(xiāng)。后因其長孫宋慎牽連胡惟庸黨案，全家流放茂州（現(xiàn)四川省茂汶羌族自治縣），途中病死于夔州（現(xiàn)重慶奉節(jié)縣）。

【背景投射】

《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)士文集》（《四部從刊》本）。明洪武十一年（1378），宋濂告老還鄉(xiāng)的第二年，應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江（浙江省浦江縣）到應(yīng)天（今江蘇南京）去朝見朱元璋時，正在太學(xué)讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵他人勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。本課只節(jié)選了序文的前半部分。在這部分中，作者并沒有因?yàn)樽约旱牡匚缓烷L者身份，就板起面孔說教，而是現(xiàn)身說法，敘述自己少年時代求學(xué)的艱難和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，曉之以理，動之以情，作者對馬君則的殷切期望，寓于其中。經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于有所成就。

【學(xué)點(diǎn)整合】

1、生字注音

嗜（）學(xué) 硯（）碩（）師 叱（）咄（）俟（）忻（）篋（）

曳（）屣()

皸（）裂

媵（）人

衾（）被（）綺繡

臭（）燁（）然

缊（）袍

耄（）老 謬（稱

廩()

裘（）葛（）之遺（）

謁（）撰（）贄（）僵勁（）

2、通假字

（1）四支僵勁不能動（支：通）

（2）同舍生皆被綺繡（被：通）

（3）日在食（“食”通）

（4）與之辨論（“辨”通）

3、古今異義

余幼時即嗜學(xué)（余：古義為

今義為）

走送之。（走：古義為

今義為）

以是人多以書假余（是：古義：

今：

；

假：古義，今義）

益慕圣賢之道（益：古義：

今義：）

嘗趨百里外（趨：古義為

今義為）

門人弟子填其室（填：古義：

今義：）

未嘗稍降辭色（色：古義：

今義：）

余立侍左右（左右：古義：

今義：）

或遇其叱咄（或：古義：

今義：）

卒獲有所聞（卒：古義：

今義：）

窮冬烈風(fēng)（窮：古義為

今義為）

寓逆旅（逆：古義為

今義為）

媵人持湯沃灌（湯：古義為

今義指）

日再食（再：古義為

今義為）

右備容臭(xiù）（臭：古義：

今義：（chòu））

以中有足樂者（中：古義：

今義：）

有司業(yè)、博士為之師（博士：古義：

今義：）

三、閱讀思考

1、默讀課文

2、結(jié)合注釋翻譯

【重點(diǎn)語句翻譯】

1、余幼時即嗜學(xué)。

2、手自筆錄，計(jì)日以還。

3、錄畢，走送之，不敢稍逾約。

4、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

5、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人

6、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

7、蓋余之勤且艱若此

3、再次讀課文，合作探究

問題一：開篇點(diǎn)出文言的句子是哪句？

問題二：文中選擇了哪些典型事例講述自己的求學(xué)經(jīng)歷？

問題三：文中將自己的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)態(tài)度、自己的生活條件與同舍生的條件、教師的教學(xué)態(tài)度與自己的求學(xué)態(tài)度進(jìn)行比較，請你作簡要分析。

問題四：就全文來看，作者是從哪些方面來談自己刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的？

四、學(xué)習(xí)心得

第五篇：送東陽馬生序

《送東陽馬生序》教學(xué)案

重點(diǎn)：積累一些文言字詞；理解并熟讀背誦課文。

難點(diǎn)：通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，理解把握文章深刻內(nèi)涵，挖掘其現(xiàn)實(shí)意義。

一、課前積累：

“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”等成語。常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。今天我②成年后求師的艱難：

3、作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？

們來學(xué)習(xí)宋濂的《送東陽馬生序》。(板書課文標(biāo)題。)

二、第一版塊： 意會——言傳

1、運(yùn)用“五讀法”，即“讀標(biāo)題、讀引言、讀課文、讀注釋、讀練習(xí)”自主學(xué)習(xí)課文。

2、小組合作交流解決部分疑難點(diǎn)。

三、第二版塊： 落實(shí)——鞏固

1、檢查自主學(xué)習(xí)效果：

①注音：嗜學(xué)加冠叱咄俟其欣悅負(fù)篋曳屣皸裂媵人 ②通假字：四支僵勁不能動；同舍生皆被綺繡 ③一詞多義：

之以

弗之怠（）無從致書以觀（）走送之（）計(jì)日以還（）

益慕圣賢之道（）以是人多以書假余（；）當(dāng)余之從師也（）以衾擁覆（）蓋余之勤且艱苦若此（）略無慕艷意，以中有足樂者（）④古今詞：

走送之（古義：今義：）媵人持湯沃灌（古義：今義：）嘗趨百里（古義：今義：）卒獲有所聞（古義：今義：）以是人多以書假余（古義：。今義：）

⑤詞的活用：

腰白玉之環(huán)腰：；手自筆錄筆：

2、生齊讀課文。

3、生選擇自己喜歡的方式誦讀課文。

四、第三版塊：誦讀設(shè)疑

1、概括作者求學(xué)條件的特點(diǎn)？作者如何表現(xiàn)這一點(diǎn)的？文章開頭的“嗜學(xué)”一詞，在文中有什么作用？

2、分別概括兩個階段的艱苦條件 ①幼時求學(xué)的艱難：

4、“故余雖愚，卒獲有所聞”作者真的愚笨嗎？他為什么這樣說？此處和文中哪句話照應(yīng)？

5、作者“緼袍敝衣”處在“披綺繡??燁然若神人”的同學(xué)之間，卻“略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，對此你有何評價？

6、作者在敘述青年求學(xué)經(jīng)歷時插入同舍生優(yōu)越的條件有何用意？從中你得到哪些啟示？

7、在如此艱難的情況下，作者最終能成就一番事業(yè)，靠的是什么？給我們什么啟示？

8、作者寫此文，意在勉勵馬生刻苦學(xué)習(xí)。在《三國演義》中有那么一段，孫權(quán)通過自身體會勸說手下一員大將讀書的故事，后來這員大將設(shè)奇計(jì)襲荊州，大敗關(guān)羽為東吳建下奇功。那么這員大將叫什么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？

五、思考：

1、本文用了什么樣的手法？有什么作用？

2、作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么?

3、作者為什么要寫同舍生的衣飾豪華的情節(jié)？

4、作者成年求學(xué)時對老師是什么態(tài)度?

5、本文作者勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，并不講大道理，卻直接以自身經(jīng)歷相告，這樣寫有什么好處？

六、鞏固練習(xí)：

㈠ 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。⒈解釋文中加點(diǎn)的字。

假：走： ⒉解釋下列各句中的加點(diǎn)字⑴①余因得遍觀群書②得之心而寓之酒也

③得魚腹中書

⑵①色愈恭，禮愈至至：②至舍，四肢僵勁不能動至：③至理名言至： ⑶①稍稍賓客其父稍：②不敢稍逾約稍：⒊請寫出一個表現(xiàn)馬生讀書刻苦的句子。⒋下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）

A.先達(dá)德隆/望尊 B.益慕圣賢/之道 C.門人弟子/填其室 D.手指不可/屈伸

⒌“錄畢，走送之，不敢稍逾約?！敝械摹吧浴弊值淖饔檬牵撸撸撸撸撸諔?yīng)了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。

⒍選出下面各句中“其”字用法不同的一項(xiàng)（）

A、門人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其業(yè)有不精，德有不成 D、俟其欣悅

㈡ 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。⒈解釋下列各句中加點(diǎn)的字。⑴同舍生皆被綺繡被：

⑵缊袍敝衣敝：

⒉解釋下列各句中的加點(diǎn)的“以”字。

⑴①以中有足樂者（《送東陽馬生序》）以：②銜觴賦詩，以樂其志（《五柳先生傳》）以：③寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）以：④計(jì)日以還以：⑤以衾擁覆以： ⒊作者為什么對“同舍生”的優(yōu)裕生活條件毫無羨慕之意。⒋選出帶點(diǎn)字不屬古今異義的一項(xiàng)（）

A、媵人持湯沃灌B、有司業(yè)、博士為之C、縣官日有D、腰白玉之環(huán)

⒌用兩個字概括作者求學(xué)的經(jīng)歷，應(yīng)是文章中的“＿＿＿”和“＿＿＿＿”；如用一句詩（或一副對聯(lián)）給文章重?cái)M一個標(biāo)題的話，這句詩是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒍區(qū)別古今詞義：

⑴湯：古義：⑵右備容臭：古義：今義：今義：

《我驕傲，我是一棵樹》教學(xué)案

主備人：趙龍燚輔備人 ：審核人：使用者：

教學(xué)目標(biāo)

1．有感情地朗讀詩歌，體味詩歌的內(nèi)涵。2．理解“樹”的藝術(shù)形象。3．品味詩歌語言。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程

一、課前積累：

二、自主學(xué)習(xí)

反復(fù)吟讀，體會感情，完成下列各題目。1．《課堂作業(yè)》1----4題。

2．理清思路，了解詩歌主要內(nèi)容。3．找出自己喜歡的詩句并背誦。4．理解“樹”的形象。

三、合作學(xué)習(xí)

1．找出疑難問題，小組內(nèi)交流。2．小組解決不了的問題，全班交流。

四、反饋交流1．識記重點(diǎn)字注音

2．理清思路，了解詩歌的主要內(nèi)容。

3．找出自己喜歡的語句并背誦（學(xué)生有感情地背誦自己喜歡的語段，并能夠說出喜歡的理由）。

4．你能夠說出文中“樹”代表什么形象?

五、研讀賞析

1．本詩哪些地方采用了聯(lián)想的手法?請舉例說明。

2．“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”指的是什么?

3．如何理解詩的結(jié)尾深化了主題?

六、梳理鞏固 ：學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，小組交流學(xué)習(xí)所得

過渡：下面就讓我們用“讀、品、析、賞、悟”的方法來學(xué)習(xí)這首詩歌。（1）感情朗讀全詩

（2）讀詩歌第一小節(jié)，小組合作探究下面問題：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。

①這節(jié)詩中有兩個“活”兩個“死”，你能說說它們不同的含義嗎？

②為什么說“有的人活著，他已經(jīng)死了”？

③ 這種人是什么人？

④ 為什么說“有的人死了，他還活著”？

⑤ 這種人是什么人？

⑥ 小結(jié)第一段的內(nèi)容：對兩種人的生死進(jìn)行評價。

3、讀詩歌第二至四段，小組合作探究下面問題：

① 第二至四段三個小節(jié)，分別從那三個方面寫出了兩種人的不同表現(xiàn)。

②“把名字刻入石頭”是什么意思？

③怎樣理解“情愿做野草，等著地下的火燒”？

④為什么“有的人/他活著別人就不能活”？

⑤在這三個小節(jié)的詩行中，你覺得那幾個詞用得形象生動。你能找出來品味一下嗎？

⑥這首詩是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世13周年而作，除了副標(biāo)題里提到“魯迅”名字，詩中并未出現(xiàn)魯迅二字，你能從詩中找出能使你想到魯迅名著的提示詩句嗎？這樣寫有什么好處？

《有的人》導(dǎo)學(xué)案

主備人：趙龍燚輔備人 ：審核人：使用者： 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)魯迅全心全意為人民服務(wù)的偉大精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確高尚的人生觀。

2、理解詩歌深刻的內(nèi)涵，了解詩中對比手法的運(yùn)用，并體會其作用。

3、感情朗讀詩歌。學(xué)習(xí)過程：

（一）積累：生命也許是劃過天空的一顆流星，轉(zhuǎn)眼即逝；生命也許就是一輪明月，伴我永恒。凝神諦聽，屏息沉思，許多人的生命理想照亮了我們的行程！韓愈高喊：“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”；文天祥明志：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；魯迅抒懷：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

（二）走近作者，了解背景：

臧克家（1905-2004），山東諸城人，自幼喜愛古詩和民歌，一生寫了不少詩歌，他的代表詩作已收入《臧克家詩選》。他曾于2000年7月20號獲得首屆“中國詩人獎”——“終身成就獎”，頒獎詞里稱他是：為我國新詩發(fā)展做出寶貴貢獻(xiàn)的20世紀(jì)杰出的大詩人。

1949年臧克家到北京后，于魯迅逝世十周年紀(jì)念日，瞻仰了魯迅故居，想到了先生的一生，感慨萬千，回去后，于11月1日寫下了《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這首抒情小詩，以此緬懷先生偉大的一生。

（三）合作探究：

1、學(xué)習(xí)方法探究

①“有的人”是個引人深思的題目，面對詩題，聯(lián)系詩歌內(nèi)容，你會想到那些問題呢？

②根據(jù)你的體會和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)詩歌可以從那幾個方面入手？

2、詩歌內(nèi)容鑒賞

4、讀詩歌第五至七段，小組合作探究下面問題：①“名字比尸首爛得更早”是什么意思？

② 怎樣理解“只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草”？

③ 你能把兩種人不同的表現(xiàn)及相應(yīng)的結(jié)果連在一起嗎？

④ 這三個小節(jié)的詩中，你認(rèn)為哪幾個詞用得好，找出來品味一下。

5、背誦全詩，歸納主題。

這首詩熱情歌頌了魯迅先生及革命者熱愛人民，全心全意為人民服務(wù)的偉大精神，無情地鞭撻了騎在人民頭上作威作福的反動統(tǒng)治階級，深刻揭示了熱愛人民的人在人民心中永生，以人民為敵的必然滅亡的真理。

6、全班探究欣賞寫作特色。

①這首詩是為紀(jì)念魯迅而作，詩人為了突出魯迅崇高而偉大的形象，采用了對比的手法，你能從詩歌中找出一例來嗎？這首詩的對比有什么特點(diǎn)？你能說說對比的作用嗎？作用：

②現(xiàn)在你能否說出，詩歌既然為紀(jì)念魯迅而作，卻為何以“有的人”為題？

③除了對比手法，你還能欣賞出什么手法？

④反復(fù)有幾種形式？

⑤ 反復(fù)手法運(yùn)用的作用是什么？

⑥ 還有什么手法嗎？

（四）綜合學(xué)習(xí)

1、這首詩之所以能產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)力量，在人們?nèi)罕娭杏兄鴱V泛的影響，除了它的藝術(shù)特色以外，還在于它包含著深刻的哲理，說說這首詩包含的深刻哲理是什么？

2、這首詩啟迪我們要做怎樣的人？

3、在我們的社會中同樣存在著像詩中所說的兩種人，請分別舉例。

（五）布置作業(yè) 完成《課堂作業(yè)》

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

（唐）劉禹錫

主備人：趙龍燚輔備人 ：審核人：使用者： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１，背誦這首詩，了解白居易贈詩的內(nèi)容。

２，正確理解本詩的內(nèi)容，了解古詩中典故的表達(dá)作用。３，理解劉禹錫百折不撓的樂觀精神。【誦讀賞析】

１，本詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，“酬”是什么意思？“樂天”是誰？

２，本詩的韻腳有哪些？其押韻規(guī)則是什么？

３，詩中引用“爛柯人”的典故，有什么意圖？

４，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@兩句，表達(dá)了詩人什么思想感情？

５，今天，我們賦予“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句什么新意？

６，“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！?這兩句，有什么表達(dá)作用？

７，如何理解白居易的贈詩和劉禹錫酬答詩的關(guān)系？

【熟讀成誦】：先自己背，互相檢查

《無題》導(dǎo)學(xué)案

主備人：趙龍燚輔備人 ：審核人：使用者：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解作者李商隱及其代表作品。、理解 “相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達(dá)的感情。

二、教學(xué)過程：

1、作家、作品簡介：

李商隱，字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”；詩風(fēng)與杜甫更為接近，“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安石語）。杜牧的詩風(fēng)則更近似李白。

2、具體講解：

學(xué)生自由朗讀。讀完課文后，獨(dú)立思考理解。試用詩歌鑒賞方法。

3、思考問題：

（1）“無題”有幾種情況，你以為何種在鑒賞中更重要？

（2）從“絲”的注釋看，該句用了什么修辭？

（3）

三、四句一起表達(dá)了什么情感？

（4）解釋“曉”的意義，注意“鬢”的音、義。

（5）“蓬山”是目的地，還是出發(fā)點(diǎn)？（注意句式倒裝）

（6）“殷勤”意義（古今異義）

5、學(xué)生討論、核對，檢查自讀習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)方法。

6、選生講，教師補(bǔ)充。

（雙關(guān)：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴； 無題：《詩經(jīng)》、樂府詩很多； 說無題，真正的“題”是什么？文章寫的角度，前四句是??，5、6句是??，用了什么手法？與杜甫的什么句子最相似？）

7、請大家分組討論：

(2)如何“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意？今天人們常用它來表達(dá)怎樣的思想感情？

(3)學(xué)過這首詩后，你對詩中的愛情是怎樣看的？也可以談?wù)勀阈哪恐械膼矍槭鞘裁礃幼拥摹Ｕ埫拷M的學(xué)生代表到講臺前發(fā)言。

9、欣賞歌曲《相見時難別亦難》，感受意境。

10、背誦全詩并要求會默寫。