第一篇：幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)測試題

2012年春期巡場鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)測試題

一、從1寫到20。（5分）

班級：姓名：成績：

二、填寫下列各數(shù)的相鄰數(shù)。（10分）

513961

5三、填寫數(shù)的組成及加減法。（15分）

5（）()+()=()()─()=()（）()+()=()()─()=()（）()+()=()()─()=()

四、計(jì)算20以內(nèi)的加減法。（30分）1+2＝ 12+3＝ 12-7＝ 4+2＝

9-1＝ 3+1＝ 3-3＝ 6-2＝

9+2＝ 6-3＝ 7+1＝ 3+1＝

6+4＝ 8+4＝ 15+1＝ 5+5＝

2012年春期巡場鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)測試題--

110+5＝

()-4=8

4+2-5= 5+4= 7+()=9 15-5-4= 13+2= 9-()=7 14+1-2= 8-3=()+4=8

五、比大小填“＞、＜、＝”。（20分）

六、應(yīng)用題。（20分）

1、河里有6只鴨子，又游來了3只，河里共有多少只鴨子？

2、教室里有8個(gè)女小朋友，有11個(gè)男小朋友，教室里一共有多少個(gè)小

朋友？

3、小紅有10個(gè)本子，用了5個(gè)本子做作業(yè)，小紅還剩多少個(gè)本子？

4、媽媽買了12個(gè)蘋果，吃了6個(gè)，還剩多少個(gè)蘋果？

第二篇：幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的效果。下面是小編整理的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助!

幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(一)

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(二)

一、基本情況

分析我班學(xué)生共有55人，人數(shù)比較多，不便于管理，管理比較吃力，本班大部分學(xué)生未上過幼兒園，許多孩子對拼音還沒有接觸，教育必須從基礎(chǔ)開始，甚至大部分學(xué)生不會說普通話，有些同學(xué)聽不懂老師說的話，并且學(xué)生有些年齡太小，教育起來相當(dāng)困難.由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)前班漢字測試題

學(xué)前班漢字測試題

姓名：

班級：

成績：

一、反義詞。（20分）

大

()

上

()

多

()

左

()

開

（）

二、照樣子寫筆順（20分）丁：一

丁 __（2）筆

書：＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

（）筆 冬：＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

（）筆

慶：＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

＿＿

（）筆

三、看圖寫漢字。（20分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、組詞（20分）

句（）

多（）

令（）

民（）

斗（）

電（）

壓（）

丸（）

讓（）

五、把下面的詞組連起來。（20分）倉

開 女

大 生

兒 分

日 長

庫

學(xué)前班漢字測試題

姓名：

班級：

成績：

一、選擇正確的讀音（20）

去（qǜ qù）皮（pí qí）下（xià xà）牙（yá iá）足（zhú zú）

多（tuō duō）日（rí rì）左（zuǒ zǒ）石（shí sí）土（tǔ tù）

二 給下列字母分類（18）

q

n ?

i

r

wu z o yi yu e u

y r

ci

a

w

shi

單韻母:_______________________

聲 母: _______________________________

整體認(rèn)讀_______________________________

三 下列拼音從一聲到四聲順序是否正確，對的打√ 錯(cuò)的打×并改正。（12）

（a ? y t）改正_________________

（mì mí mǐ m?）改正_________________

（pū pú pǔ pù）改正_________________

（dü dá dà dǎ）改正_________________ 四 寫一寫，數(shù)一數(shù)。（18）

馬 共有----筆 皮 共有----筆 車 共有----筆

來 共有----筆 向 共有----筆 竹 共有----筆

門 共有----筆 尺 共有----筆 走 共有----筆

五 給字注音或給音寫字。（20）（）mǎ（）zú（）

去（）皮()尺

Chū（）sh?（）（）

（）入（）立 米 六 寫出反義詞（12）

來-----()關(guān)門-----()入-----()

坐-----()左-----()后-----()

第四篇：學(xué)前班綜合測試題

學(xué)前班綜合測試題

班級_______

姓名_______

分?jǐn)?shù)_______

一、計(jì)算下面各題(30分)。

5+2=（）

10-8=（）

7-2=（）

3+3=（）

9-6=（）

6-3=（）

4+6=（）

8-5=（）

10-4=（）

6+3=（）

10-6=（）

9-3=（）

3+4=（）

7-3=（）

7-4=（）

二、填空（8分）。

早晨起床，面向太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）

三、按要求填空（10分）。

in ye ɑi b e zhi en f ri yuan 聲母有____________________韻母有_______________ 整體音節(jié)有________________________

四、選詞填空（16分）

座

本

棵

把

雙

輛

只

個(gè)

一（）樹，一（）房，一（）書，一（）兔子，一（）刀，一（）汽車，一（）手，一（）人。

五、寫出下列詞語的反義詞（12分）高——（），短——（），大-----（）遠(yuǎn)——（），黑——（），橫-----（）

六、比較大?。ㄌ睿?＞ =）（8分）

7+8 O 14

6-3 O 8-5 O 4-3 O 10-1 O 4+3

10-6 O 5+4

8+3 O 11

15-15 O 1

七、畫一畫（6分）

1、畫6個(gè)O____________________________

2、畫△比O多2個(gè)____________________________

3、畫☆和O一樣多____________________________

八、在O里填上“+”或“-”（10分）

7O5=12，4O2=6，7O6=1，9O1=8，8O3=11，6O4=10，8O3=5，9O4=13

第五篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)

學(xué)前班數(shù)學(xué)《二等分》教學(xué)反思

折紙是幼兒最喜歡的活動。這節(jié)課我通過讓幼兒把圓形，正方形，長方形折成相等兩份，四份，再把折好的紙剪一剪，比一比，再拼一拼，讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動中，理解二等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識，鍛煉了幼兒的動手操作能力，觀察能力和思維能力。

其中在教學(xué)的過程中，時(shí)間安排的不是很合理，導(dǎo)致后面的內(nèi)容有點(diǎn)兒急促，整個(gè)教學(xué)過程不是很完美。

還有就是如果與生活緊密相連用實(shí)物等分會更有意義。