第一篇：二年級(jí)作文輔導(dǎo)

木棉樹_二年級(jí)作文

如果你見(jiàn)過(guò)一次木棉樹，你會(huì)不容易忘記它的樣子。

木棉樹的主干非常挺直，有青松的氣概，它的樹干上那些鱗刺，像武士那有大釘?shù)蔫F甲，顯得凜然不可侵犯的樣子。但是，它并不是滿身刺，整棵樹也不是很張揚(yáng)，它的旁枝在主干上很齊整地橫生出去，也是直直的，像健美運(yùn)動(dòng)員伸展的手臂。橫枝不多，秋冬天氣落盡葉子的木棉樹，顯得很堅(jiān)韌。

木棉花是春天的象征，花一開，春天就到了。每年三月，木棉樹那沒(méi)有葉子的枝條上開出了朵朵大紅花，像一支支燃燒的火炬，格外引人注目。

我喜歡木棉樹，喜歡它的挺拔，堅(jiān)韌。

木棉樹_二年級(jí)作文的延伸閱讀——作文的寫作注意事項(xiàng)

1.開頭的寫法

開頭的寫法：萬(wàn)事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

(1)背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

(3)主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。

(4)問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。

(5)驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。

(7)數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話題。

(8)引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開頭。

(9)定義法：常見(jiàn)于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說(shuō)明。

（10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者

（11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。

(12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。

2.正文的寫法

(1)演繹法：

從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說(shuō)明。

該文章轉(zhuǎn)載自無(wú)憂考網(wǎng)：http://

第二篇：初中二年級(jí)作文輔導(dǎo)

根據(jù)提示，請(qǐng)以“School Rules”為題，寫一篇短文或?qū)υ捥崾荆好克鶎W(xué)校都有規(guī)章制度，下面是你們學(xué)校的一些規(guī)章制度，請(qǐng)你向一位新生Mary作一下介紹。內(nèi)容包括：

1.上課不能遲到。

2.教室要保持(keep)干凈和安靜。

3.見(jiàn)到老師要問(wèn)好。（greet)

4.不允許在教室里吃東西。

5.不許在課堂上聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。

6.不要損害花草樹木。（pick flowers;climb trees）

School Rules

Welcome to our school, Mary.Here are someofour school rules.Let me tell you: We can't arrive late for class.We can't talk loudly in class.We have to be quiet in class, and we have to keep our class clean.When we meet the teachers on the way, we must greet them.We can't eat or drink in the classroom.But we can eat outside.We can't listen to music or play games in class, either.We can't pick flowers or climb trees.根據(jù)提示寫一封60~80字的信。

Tom 邀請(qǐng)Li Ping 參加他這周日的生日宴會(huì)，但Li Ping的父母出差要到下個(gè)月回來(lái)，奶奶又臥病在床，需要人照顧。再說(shuō)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，因此，無(wú)法前去參加生日宴會(huì)。Li Ping感到很抱歉，只好寫信辭謝。

Dear Tom,Thank you very much for inviting me to your birthday party.I'd love to go but I can't.My parent____________________________________.From Li Ping

Dear Tom,Thank you very much for inviting me to your birthday party.I'd love to go but I can't.My parents are out on business.They are coming back next month.And now I have to look after my grandma because she is ill in bed.And I also need to study for my coming English exam.I'm very sorry but I can't go to your party.Thank you for asking me.I hope you can have a good time.一些英國(guó)朋友要來(lái)參加你們班舉行的英語(yǔ)晚會(huì)。作為主持人，你需要用英語(yǔ)準(zhǔn)備一份60-80個(gè)詞的歡迎辭。包括以下英文提示的內(nèi)容（開頭已給出）：

1.the number of students(boys 32, girls 28)

2.What do you think of English?

3.How do you learn English in your free time(magazines, TV, radio, etc)?

4.Your English programs(plays, songs, etc).5.ending（結(jié)束語(yǔ)）

Good evening!Ladies and gentlemen,Welcome to our class and welcome to our English Evening.First of all, let me say a few words about our class.Good evening!Ladies and gentlemen,Welcome to our class and welcome to our English Evening.First of all, let me say a few words about our class.There are 60 students in our class.32 of us are boys and the others are girls.Most of us like English and study hard at it.In our free time we often read English books, newspapers and magazines.Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV.This evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.I hope you'll like these programs and have a good time.Thank you!

根據(jù)以下情況寫一篇短文介紹你的這位筆友

李華，英文名叫Tony，是第一中學(xué)一年級(jí)二班的學(xué)生．他出生于1989年8月12日．他的出生地在廣東深圳．他今年13歲，愛(ài)好音樂(lè)和籃球．他喜歡英語(yǔ)，愛(ài)玩電腦游戲．他經(jīng)常放學(xué)后與同學(xué)打籃球． B)寫短文介紹,開頭已給出

I have a good pen pal.Let me tell you something about him.________________________________________________________________

I have a good penfriend.Let me tell you something about him.His name is Li Hua.He has an English name.It is Tony.He is a middle school student in Class Two, Grade One of No.1 Middle School.He is 13 years old now.He was born in Shenzhen, Guangdong.His birthday is August the twentieth.He likes playing basketball and listening to music.He often plays basketball with his classmates after school.His favourite subject is English and he likes playing computer games best.I like to write to him.He is my good friend.請(qǐng)你以校辦公室的名義用英語(yǔ)發(fā)一則Notice。告知初二學(xué)生明天將去四個(gè)地方作調(diào)查，注意事項(xiàng)寫在提示里，題目：Notice。寫作提示：

1.visit four places

2.tomorrow,leave after breakfast at 8:00

3.lunch at the place of visit

4.come back in the afternoon

5.four groups,each group to a place

6.each class a group,say which place you want to visit,then tell the office

Notice

All the students in Grade Two will visit four places tomorrow.You will leave school after breakfast at 8 o' clock.Lunch will be at the place of visit.All must come back in the afternoon.Each class will be a group.There' ll be four groups together.Each group will visit a place.Please tell the school office which place you want to visit.School Office in No.14 Middle School

May 16th,2005

你和你的好朋友Jean發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，在自我反省過(guò)后，你覺(jué)得有必要給她寫一封信向她道歉，并向她提一些意見(jiàn)。請(qǐng)就此向她發(fā)一封e-mail表示你的誠(chéng)意，60詞以上。

Dear Jean,I am sorry to argue with you several days ago.We haven' t talked with each other these days.You are my best friend,aren' t you?

Few days ago when I heard you lost my lovely book,I was really mad,so I argued with you,and said that I could not be your friend from then on.Later,I didn' t sleep well those days.I always remembered a lot of fun we had.So I decided to write a letter to say sorry to you.I also think you should be careful and take good care of your things.Let' s be best friends again,OK?假如你叫Han Meimei，現(xiàn)在青州一中上學(xué)。你的筆友Mary邀請(qǐng)你去參加聚會(huì)。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一封信給Mary要點(diǎn)如下：

1．你很抱歉，不能去。

2．你母親病了，醫(yī)生叫她臥床幾日，你要照顧母親。

3．謝謝她寄來(lái)的漂亮的明信片，你很喜歡，將它放在書桌上。

Dear Mary，Thank you very much for inviting me to your party． But I am very sorry I can't come．My mother is ill． The doctor asks her to stay in bed for several days． I have to take care of my mother．Thank you very much for sending me such a beautiful postcard． I like it very much． I am going to put it on my desk．Could I hear from you soon﹖Give my best wishes to your family．

Yours，Han Meimei

你有集郵（collect stamps）的愛(ài)好嗎？請(qǐng)談?wù)勀慵]的歷史。如果沒(méi)有，也可以談?wù)勀銊e的愛(ài)好，以此為內(nèi)容寫一篇60詞左右的短文。

I like to collect many things,such as nice stones,names of movies,books,toys,photos of famous people.But I like collecting stamps best.I have been collecting stamps for five years.When I was very young,my uncle sent me a stamp from Australia.I loved it at once.Since then I tried to collect stamps and fell in love with it.I have more than one hundred stamps.Some were sent by my friends,some were collected by myself;some were from foiregn countries,some were Chinese.I like them.Often,I take them out and show them to my friends.你叫張鵬，林濤來(lái)信向你詢問(wèn)怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)下面的要點(diǎn)給他回封信。無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄。每天都花時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。多記憶單詞并且盡量使用它們。盡可能多地閱讀英文書報(bào)等。聽(tīng)或唱英語(yǔ)歌能使你對(duì)英語(yǔ)更感興趣。

Dear Lin Tao,I am glad to receive your last letter.You want to know how to learn English well.Here is my advice:

You mustn’t give up whatever you meet any difficulties that you meet.Every day you should spend some time in learning English.Remember as many English words as possible and try your best to use them.Read English books , magazines or newspapers as often as you can.It is useful and important for you to improve your English.I think listening or singing English songs can make you more interested in English learning.Hope you make great progress in your English learning.Yours, ZhangPeng

回復(fù)友人問(wèn)侯(Reply for Regards)

Directions: You have just had an operation, and received a note of regards from your friend Jenny.Now please write a reply to her to tell her your current situation.You should write about 100 words.Jan.8th.Dear Jenny,Thanks for your letter of sympathy I received the day before yesterday.The operation on my leg was a wonderful success.You know I had been suffering a lot from my leg since my childhood.The operation removed the cause of trouble.It is quite worth having the operation.I am daily recovering from my illness.I’m confident I will soon be in the office again after proper treatment.Thank you for kind wishes.My best wishes to all your family

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話題作文關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)技能藝術(shù)（例如剪紙）

Paper cutting can be seen in many parts of China during the Spring Festival.People paste patterns on the window, door lintel or desks for the festival atmosphere。

The ancient people cut papers into animals or people.A thousand years ago, paper cut was used for decoration.Some people made a living by it.Paper cutting is all made by hand.Non-craftsmen need only a knife and paper.Paper cutting covers nearly all topics, from flowers, birds, animals, legendary people, figures in classic novels, to types of facial make-up in Peking opera.Paper cutting has various styles in different parts of China.At present, there are factories and associations for paper cutting in China.Exhibitions and exchanges are held regularly.Paper cutting has changed from decoration to a kind of art.At the same time, paper cutting also appears in cartoons, on stage, in magazines or in TV series.關(guān)于水

Water and Life

As human,we should know the importance of water.A bout 70% composition of a person's body is water.Without water there will be no life.And now the world is in short of fresh water so we should do something to save water.How to do it? First，we shouldn'tkeep water running without stop after washing.Second, the water used for washing fruit and vegetables can also be used in cleanning floor and washing the toilet.Everyone on the earth should remember not to waste water so that our life and our offspring’s life can be better.環(huán)境污染是當(dāng)今世界上最大的問(wèn)題。根據(jù)提示，請(qǐng)你寫一篇短文介紹怎樣保護(hù)和節(jié)約我們的水資源（How can we protect and save water in our daily life?”）。

內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

生命離不開水

飲用水在減少

水污染嚴(yán)重(water pollution, ,serious)

應(yīng)該保護(hù)和節(jié)約水

Water is very important to humans.We can’t live without water.There is less and less water on the

earth.But some people don’t seem to care of that.They waste a lot of water.They pour water into rivers, lakes and pollute them.They throw rubbish into them, too.Many rivers and lakes are seriously polluted.We must do something to stop the pollution and save water.We must protect the water as well as find ways to reuse it.If we don’t, the last drop of water will be a tear-drop.以“Healthy eating habits”為題寫一篇英語(yǔ)發(fā)言稿，呼吁同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)期間注意飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

Dear friends,As we all know, we live on what we eat, food is the best medicine.Therefore, food is very important to us.However, there are still many bad eating habits among us students.Some of us often go to school without breakfast;some like to have snacks;some others are particular about food;and still some eat or drink too much.All these bad habits will surely do harm to our health.To keep fit, we should have various healthy diets, including fish, meat, vegetables, fruit as well as main food.Besides, we’d better have meals at a regular time.If we get into good habits of eating meals, it will be good for us.What is more, good eating habits can protect us from all kinds of illnesses.In my opinion, we should try to develop healthy eating habits to build up a strong body.After all, health is the most important in our life.Only in this way can we study better.That’s all.Thank you!關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

The Internet in our life

Internet plays a very important role in our life.It has some advantages and disadvantages.First of all, there is a lot of information on the Internet.If we need some information, we can get it quickly.For example, if I want to know today’s news I can find it soon through the Internet.In this way it saves our time and money.We can also listen to some music so that we won’t feel so tired after school.But the Internet can also do harm.Many students like playing computer games and forget to study.Overall，the Internet has done a lot for us but we should use it properly.電腦每天都在改變著我們的生活。我們可以在電腦上做很多事情。例如，我們可以寫文章，辦公，還可以玩游戲。但是最重要的是通過(guò)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，我們?cè)诰W(wǎng)上可以做更多事情。我們可以網(wǎng)上購(gòu)物，查材料，還可以與世界各地的人們交流。總之，電腦和網(wǎng)絡(luò)使我們的生活越來(lái)越方便了。根據(jù)以上提示, 用英語(yǔ)寫一篇不少于80詞的作文.Computers are changing our life day by day.We can do many things on computers.For example, we can write articles, do office work and play games.But the most important usage of computers is to get on the Internet.We can do more things on the Internet.We may do shopping, search information and communicate with people all around the world.In short, computers and Internet are making our life more and more convenient.

第三篇：二年級(jí)上學(xué)期作文輔導(dǎo)

二年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——作文指導(dǎo)

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

可愛(ài)的小狗

前幾天，叔叔送給我一只小狗。它長(zhǎng)得可愛(ài)極了。

這只小狗有著黑黑的眼睛，還有一對(duì)大耳朵，那樣子長(zhǎng)得可逗人了。它身上的毛色黑白相間，尾巴和爪子卻是純白色的，那白色的小尾巴平時(shí)總是一搖一擺的，四只雪白雪白的爪子像穿著干干凈凈的白襪子，很叫人喜歡。

小狗很喜歡我給它的食物，吃飽了總是一幅心滿意足的樣子。有時(shí)它喜歡抱著我的鞋啃著玩，玩累了就找個(gè)地方呼呼大睡起來(lái)。睡醒后，它喜歡東張西望的找我，讓我陪著它玩。

我喜歡這只可愛(ài)的小狗，它已經(jīng)成了我最好的伙伴。

我的玩具狗

去年冬天，爸爸給我買了一個(gè)玩具狗，它會(huì)唱歌、會(huì)走路、還會(huì)吃骨頭呢。

我給這只可愛(ài)的玩具狗起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，東東的身體是灰色的，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵就像兩根棉棒，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，摸起來(lái)非常舒服，東東的眼睛能顯示出多種形狀，有時(shí)是心形，有時(shí)是笑臉??，一只不大不小的橢圓形的鼻子，一張小嘴一直張著，好想在說(shuō)：“小主人，我又餓了，快給我骨頭吃吧?！?/p>

我非常喜歡它，一有空我就把它拿出來(lái)和其它玩具放在一起，編一些有趣的故事讓它們?cè)谝黄鹜妗e人也都說(shuō)我的小狗好玩。

我喜歡我的玩具小狗東東。

我的玩具小兔

我有一個(gè)布玩具，是一只小兔子，我給它取名為小白。小白是我媽媽在我3歲時(shí)去蘭州辦事，路過(guò)玩具店，覺(jué)得這小兔子很可愛(ài)，就買下了它送給我。

小白的毛是白色的，臉部是灰白色的。它的眼睛炯炯有神，還有幾根胡子，三瓣嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，活潑極了。我常常給它“扎頭發(fā)”，給它穿我小時(shí)候的衣服，梳理它的毛??

小白跟我特別親，就像兄弟似的。每次睡覺(jué)，我都要摟著它和我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不摟它。我就睡不塌實(shí)。

啊！我愛(ài)我的布玩具。

我的玩具小綿羊

在我的床頭柜上有一只可愛(ài)的雨具小綿羊，是我五歲時(shí)媽媽給我的生日禮物。

它是用白色的絨布做成的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得非?？蓯?ài)，雪白雪白的絨毛像穿著厚厚的皮襖，一雙像兩顆黑色的珍珠閃閃發(fā)亮的眼睛看上去炯炯有神，短短的四肢支撐不住自己身體，只好趴在桌上，就像剛剛出生的小羊羔，不能站立走路，撒著嬌搖著短短地尾巴似乎在說(shuō)：“你好小主人，你好小主人?！?/p>

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它就默默無(wú)聞地望著我，讓我專心的做作業(yè)。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，它就輕輕唱著催眠曲，使我安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡我的玩具小綿羊。

父與子

晚餐時(shí)間到了，爸爸和媽媽一起坐在餐桌旁等兒子吃飯。

媽媽指著臥室，對(duì)爸爸說(shuō)：“去看看兒子在看什么？”爸爸指著桌子上美味的飯菜，很不情愿地站起來(lái)，走向臥室。爸爸剛進(jìn)門，就看見(jiàn)兒子趴在地上，津津有味地看一本書。只見(jiàn)，兒子雙手扶著臉蛋，雙腳不停地上下?lián)u動(dòng),正看得入迷呢！爸爸說(shuō)：“孩子，快出去吃飯吧！”聽(tīng)到爸爸的聲音，兒子意猶未盡，還想再看看，可是不行了。兒子低著頭、癟著嘴，極不情愿地站起身來(lái)，走出房門，準(zhǔn)備去吃飯了。爸爸想：什么書有那么好看呢？他就俯下身子，瞅了一眼，哇！太有趣了！呵呵，真有意思！爸爸也情不自禁地蹲下來(lái)，趴在地上，美滋滋地看起來(lái)。這時(shí)，兒子和媽媽又一起坐在餐桌旁等爸爸了。媽媽看爸爸還沒(méi)有跟上來(lái)，就問(wèn)兒子：“爸爸又上哪兒去了？”兒子搖搖頭，眼巴巴地說(shuō)：“在我的房間里，我也不知道他在干什么？”媽媽生氣地望著兒子，指著房間說(shuō)：“去看看爸爸究竟在干什么，讓他趕緊地出來(lái)吃飯，菜都快涼了?！眱鹤影欀碱^，心里可生氣了，嘟囔著：“還叫我去吃飯呢。自己也不知道在干什么?！眱鹤踊氐阶约旱姆块g，看見(jiàn)爸爸和自己剛才看書的姿勢(shì)一模一樣，雙手扶著臉蛋，雙腳不停地上下?lián)u動(dòng)，還不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲。看來(lái)這真是一本很好看的書呢！

愛(ài)護(hù)樹木

在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。

這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說(shuō)：“快來(lái)救救我！快來(lái)救救我！”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險(xiǎn)拯救小樹。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來(lái)木棍兒用繩子綁在小樹的樹干上，來(lái)支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛(ài)護(hù)樹木”的牌子，提醒所有的人都來(lái)保護(hù)小樹。一會(huì)兒，他們就完工了。

小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然后高高興興的回家了。

打羽毛球

今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。

小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小紅剛好路過(guò)，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說(shuō)：“啊，好痛呀”！

小明走到小紅身邊說(shuō)：“這是我的球，快還給我”。小紅的頭被打了痛了，怒火沖天地說(shuō)：“你把球打到我的頭上，還不給我說(shuō)對(duì)不起，我才不把球還給你。”說(shuō)著說(shuō)著，他們倆吵起來(lái)了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，你應(yīng)該對(duì)小紅說(shuō)對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了”。小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。

堆雪人

早晨，打開房門一看，外面白茫茫的一片，我驚喜地大叫起來(lái)：“哇！好大、好美的雪?。　冰Z毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中向下飄灑。樹木、房屋都是銀裝素裹，地上也像鋪了白色的地毯。

我約了幾個(gè)小伙伴一起去玩雪，大家說(shuō)著笑著，堆起雪人來(lái)。我們找來(lái)兩根樹枝當(dāng)做手，兩個(gè)紐扣當(dāng)眼睛，找來(lái)一個(gè)桶當(dāng)帽子，用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，給它戴上了圍巾，還給它畫了一張笑臉，就這樣，一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小雪人完成了！接著，我們打起了雪仗，伙伴們向空中扔了許多小雪球，一個(gè)小雪球砸到了我的腦袋上??

??！多么開心的一天啊，多么令人難忘的一天啊！

我是“小眼鏡”

我是個(gè)“小書迷”，不管在哪兒都愛(ài)看書。

有時(shí)，我會(huì)在車上看書。一次在車上，我正捧著一本書津津有味地看著，身邊一位老爺爺說(shuō)：“別在車上看書，小心眼睛近視了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊 3 走路邊看書。一次，我不小心撞在了一棵大樹上，還連連說(shuō)“對(duì)不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！

每天晚上睡覺(jué)前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書，再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我，我總是嫌她嘮叨?？勺罱恢趺蠢?，上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來(lái)，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡?！靶⊙坨R”的雅號(hào)從此就傳開了。

氣球又回來(lái)了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛(ài)?；氐郊依?，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀??

小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以?！毙“淄眠B忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來(lái)到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來(lái)了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見(jiàn)小白兔著急的樣子，就問(wèn)小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說(shuō)：“我可以幫你?！闭f(shuō)完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。小白兔看見(jiàn)了它心愛(ài)的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來(lái)了。它非常感謝小鳥姐姐，便說(shuō)：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說(shuō)：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。

豬八戒吃西瓜

一天，豬八戒弄到了一個(gè)大西瓜，那個(gè)西瓜看起來(lái)真是美味無(wú)比??！豬八戒從口袋里掏出一把小刀，坐在地上翹起二郎腿切起了西瓜。等它切好西瓜后捧起西瓜邊走邊吃，邊走邊吃，吃完的西瓜皮就隨手扔到了地上。

孫悟空看到了這一幕，心想：“一定要讓豬八戒自食惡果?！闭f(shuō)著就撿起西瓜皮扔到豬八戒的前面。豬八戒根本沒(méi)有看到，還是大搖大擺地走著。忽然，“撲通”一聲，豬八戒摔了個(gè)四腳朝天，豬八戒說(shuō)：“誰(shuí)扔的西瓜皮，害老子摔了一跤？”孫悟空說(shuō)：“這是你自己扔的?！必i八戒說(shuō)：“我可從來(lái)不亂丟垃圾的?。　睂O悟空說(shuō)：“最好的證據(jù)就是你手里的西瓜。”豬八戒羞愧地低下了頭，主動(dòng)把地上的西瓜皮扔到了清潔筒里。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)作文輔導(dǎo)教案

小學(xué)二年級(jí)作文輔導(dǎo)教案

一、動(dòng)物教學(xué)

教學(xué)過(guò)程:

一、激發(fā)興趣。

1.你喜歡什么小動(dòng)物呢?為什么呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)2.出示一組小動(dòng)物的照片(配上生動(dòng)的音樂(lè)和動(dòng)物的叫聲)。

3.看了以后,想說(shuō)什么呢?(小狗真可愛(ài)、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

二、說(shuō)話。

1.熱烈歡迎小白兔善良登場(chǎng)。(出示一只真正的小白兔),你們和它打個(gè)招呼?！€(gè)名字吧……(你說(shuō)的這么好,和它握握手吧)看到同學(xué)們這么喜歡小白兔,那么說(shuō)說(shuō)你最喜歡它的什么呢?(紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛)2.你們喜歡的那部分,就要用生動(dòng)的文字來(lái)描述。如果你寫得好,“雪兒”會(huì)記住你的。3.讀讀你寫出的片斷。(教師板書:仔細(xì)觀察抓住特征;想像生動(dòng))4.剛才是寫眼睛的,還有不同的嗎?(耳朵:小白兔很弱小,但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――絨毛――好的,摸摸看,有什么補(bǔ)充)(嘴巴:親一下,什么味道?)還剩下兩只(舉起小白兔,有小孩發(fā)出笑聲)5.你今天回家,會(huì)告訴爸爸媽媽,你怎么介紹呢?(按一定順序)6.誰(shuí)來(lái)嘗試把小白兔介紹給媽媽。

7.假如,你就是這只小白兔,你會(huì)怎么介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵,還有有力的四肢)8.小白兔很想它的媽媽,你們說(shuō)怎么辦?(出示:兔媽媽)

9.想像:兔媽媽見(jiàn)到了小白兔,會(huì)說(shuō)些什么?(你怎么跑那么遠(yuǎn)的路,想死媽媽了)。10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來(lái),一定餓了吧,誰(shuí)來(lái)喂它們? 11.播放錄像(小白兔吃胡蘿卜),在下面先說(shuō)說(shuō)看,小白兔是怎么吃胡蘿卜的? 12.演一演:你就是一只小兔子。(學(xué)生自己表演，老師鼓勵(lì)、點(diǎn)拔)13.再對(duì)小兔子說(shuō)說(shuō)。(感謝它的話)

三、寫作。1.你想寫什么?(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)

2.要求:如果你就是這個(gè)動(dòng)物,會(huì)取一個(gè)什么名字,把自己也放進(jìn)去?(我是――)3.寫作

指生讀自己的習(xí)作。(你們還有哪些建議?)

"

二、人物教學(xué) 一、二年級(jí)的小學(xué)生入門學(xué)習(xí)寫作時(shí)，通常都是從“看圖寫話”開始的，隨著學(xué)習(xí)的層層深入，已經(jīng)不能滿足于兩三句話，只要將圖中的情景交代清楚就可以了，我們這里的教學(xué)理念是：更上一層樓，即必須還要寫得有理有據(jù)，具體生動(dòng)，那么怎樣指導(dǎo)孩子寫得達(dá)到上述的教學(xué)目標(biāo)呢？

首先就不能讓孩子拘泥于某一種固定的寫作思維，比如我教孩子寫下面這張圖片中的人物，這是一個(gè)正在哭泣的小女孩，我先引導(dǎo)孩子們思考一下：在你的周圍有沒(méi)有見(jiàn)著過(guò)那些哭鼻子的小女孩？她們都為什么哭泣呢？

結(jié)果大家都踴躍發(fā)言，有的說(shuō)是為了媽媽不給買好東西吃而哭泣，有的說(shuō)是為了受別人欺負(fù)而哭泣，有的說(shuō)是為了意外受傷而哭泣……總之，這些一二年級(jí)

小朋友的答案五花八門。

然后我引導(dǎo)他們：“那么你們要寫一個(gè)小女孩為什么哭泣時(shí)，就不能只寫一種原因了，要寫得豐富多樣，還要力求有生動(dòng)的神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，最好能寫上你

當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，那樣就更好了。

接著，我又教授了省略號(hào)在對(duì)話中表示什么，除了例舉內(nèi)容的省略之外，還有表示語(yǔ)氣的斷斷續(xù)續(xù)，一般來(lái)說(shuō)：人在哭泣的時(shí)候說(shuō)話，會(huì)顯得語(yǔ)氣不連貫，所以在描寫小妹妹哭泣時(shí)說(shuō)的話時(shí)，千萬(wàn)不要忘了加上省略號(hào)表示斷斷續(xù)續(xù)的，呵呵，這樣順帶著孩子們又學(xué)會(huì)了一個(gè)語(yǔ)文語(yǔ)法。

下面請(qǐng)看我今天下午的授課實(shí)錄，包括孩子們當(dāng)堂寫的作文照片的原件和相應(yīng)的打印稿件。好了，上片片嘍！

愛(ài)哭的妹妹

二年級(jí)（2）班 李澤*

我有一個(gè)愛(ài)哭的妹妹，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小嘴巴，只

要一點(diǎn)小事，就要大哭一場(chǎng)。

有一次，媽媽帶著我和妹妹去游泳館，正當(dāng)妹妹在戲水時(shí)，幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)趁她不注意潑了她一身水，妹妹大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽……那些人……潑

了我一身水……” 媽媽聽(tīng)到妹妹的哭聲，把幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)罵了一頓，再去勸妹妹，可妹妹還淚流滿面，媽媽勸了好一會(huì)兒，妹妹才止住哭聲。

唉！這個(gè)妹妹真是個(gè)“愛(ài)哭鬼”呀！大家可不要學(xué)她呀！

愛(ài)哭的妹妹

二年級(jí)（2）班

李金*

我家有一個(gè)愛(ài)哭的小妹妹，大眼睛，白皙的皮膚，翹鼻頭，怪可愛(ài)的，媽媽或我一不滿足她的要求，她就又哭又鬧。

有一次，我和妹妹去書店看書，路上，妹妹看見(jiàn)馬路邊有賣玩具的，就要叫我給她買一個(gè)，我想：“哼，每次出門你不是花我錢，就是花媽媽錢，我可不給你買了！” 于是，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果妹妹見(jiàn)我不理她，便“哇”地一聲哭了出來(lái)，那聲音比放大炮還響，四周的人全圍上來(lái)看，我覺(jué)得很丟面

子，只好給她買了一個(gè)玩具。

這就是愛(ài)哭的妹妹，大家可不要學(xué)她哦！

愛(ài)哭的妹妹

二年級(jí)（5）班

汪**

我有一個(gè)愛(ài)哭的妹妹，烏黑的頭發(fā)扎著一只斜辮兒，白皙的膚色，圓圓的臉蛋，一對(duì)水汪汪的大眼睛，很愛(ài)撒嬌，只要媽媽不滿足

她的要求，她就大哭大鬧。

有一次，妹妹要吃肯德基，媽媽不給她吃，怕妹妹吃了生病，妹妹拉著媽媽的手，亂甩著說(shuō)：“不嘛！不嘛！我就要吃嘛！”媽媽說(shuō)：“這是垃圾食品，常吃會(huì)生??！”

于是，媽媽不理他了，甩開她的小手，徑直往前走，妹妹見(jiàn)了，“哇哇”大哭著：“媽媽??不給我吃肯德基??媽媽壞??”

頓時(shí)四周的人都圍觀上來(lái)，媽媽見(jiàn)妹妹在這兒大哭大鬧，十分丟人！只好帶她去吃肯德基了，這時(shí)妹妹破涕為笑，高高興興地跟著媽

媽去了肯德基店。

唉，這個(gè)妹妹真是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，大家可不要學(xué)習(xí)她哦！

愛(ài)哭的妹妹

二年級(jí)（3）班

唐**

我有一個(gè)愛(ài)哭的妹妹，白皙的膚色，一雙明亮的眼睛，翹鼻頭，小嘴巴，很喜歡撒嬌。

有一回，媽媽帶著我和妹妹一起去逛新街口商場(chǎng)，我們走著走著，妹妹看上了一條很美麗的裙子，妹妹要媽媽給她買，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)有很多美麗的裙子，不能再買了?！?/p>

妹妹大哭著說(shuō)：“不要嘛??媽媽??給我買嘛??”

媽媽只好安慰她，媽媽說(shuō)：“媽媽等會(huì)兒給你買一個(gè)小鬧鐘?！?/p>

頓時(shí)妹妹笑了。

這就是愛(ài)哭的妹妹，大家可別學(xué)她哦！

這個(gè)小朋友是一年級(jí)的學(xué)生，所以寫得很少，但畢竟完全是自己構(gòu)思的，所以還是不錯(cuò)的：

三、敘事教學(xué)

寫校園外的事情的參考詞句

人山人海/成群結(jié)隊(duì)/三五成群/人來(lái)人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛(ài)憎分明/助人為樂(lè)/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價(jià)實(shí)/百問(wèn)不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐??人人都是步伐匆匆，急如星火般奔大堤。

2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。3.蒙蒙細(xì)雨中，郵電支局前的小廣場(chǎng)比往日更加熱鬧了。

4.他們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的儲(chǔ)蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進(jìn)箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊(duì)伍中。

5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。

6.這時(shí)輪船上人們一陣騷動(dòng)，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)一些不滿的話。

7.李爺爺?shù)闪说裳郏瑲夂吆?、顫巍巍地走開了。

8.來(lái)的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個(gè)個(gè)喜笑顏開。

9.出題人步步緊逼，搶答者沉著冷靜，對(duì)答如流，整個(gè)賽場(chǎng)上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。

10.幾個(gè)老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地說(shuō)笑，一邊七手八腳地把貨塞進(jìn)大編織袋里。

寫校園外的事情的參考段落

1.在熙熙攘攘的購(gòu)物市場(chǎng)上，兩個(gè)老外正在認(rèn)真地挑選衣服。那個(gè)男老外選了一件風(fēng)衣穿在身上，轉(zhuǎn)了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個(gè)女老外幫著男老外脫下那件風(fēng)衣，又把它放回原處，轉(zhuǎn)身便來(lái)到另一個(gè)攤床。攤床上那個(gè)精靈的小伙子一邊用俄語(yǔ)說(shuō)：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風(fēng)衣遞給老外看。那個(gè)女老外先翻看了一下衣服的商標(biāo)，接著幫那個(gè)男老外穿上風(fēng)衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標(biāo)高興他說(shuō)道：“海，哈勒紹！”兩個(gè)老外終于買到了一件稱心如意的風(fēng)衣。

（“老外”和“哈勒紹”這兩個(gè)詞語(yǔ)用在文章中，增加了生活的氣息。）2.火紅的晚霞中，他們一個(gè)個(gè)紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時(shí)髦的蝙蝠衫，隨著樂(lè)曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來(lái)?！坝质且荒耆氯?，風(fēng)箏飛滿天??”隨著樂(lè)曲的明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動(dòng)作也在不斷地變化，時(shí)而雙腳不停地點(diǎn)踏地面，時(shí)而雙手有規(guī)律地上下起落，時(shí)而來(lái)個(gè)“對(duì)佛掌”，姿態(tài)瀟灑；時(shí)而又來(lái)個(gè)滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們?cè)教綒g，越跳越開心，越跳越顯得年輕。

（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來(lái)了?！皶r(shí)而”這個(gè)詞語(yǔ)是“一會(huì)兒”的意思，用它來(lái)描寫一連串的動(dòng)作最合適了。）

3.這一撥兒秧歌剛過(guò)，那一撥兒又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓??滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑??流連忘返中，說(shuō)不定你也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來(lái)。

（這一段文字的小作者是很會(huì)寫文章的，他有一個(gè)本領(lǐng)，能把句子寫得像對(duì)偶句一樣，讓人讀起來(lái)覺(jué)得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑。）

寫校園外的事情的參考題材

1.拾金不昧，仁義值千金； 2.見(jiàn)義勇為，挺身救群眾； 3.幫貧救困，送糧又送衣； 4.勇擒歹徒，正氣必壓邪； 5.助人為樂(lè)，善小亦為之； 6.鋪路架橋，方便為大家； 7.捐資辦學(xué)，教育最重要； 8.捐款救災(zāi)，郵局留假名； 9.路上騙局，小心中圈套； 10.以強(qiáng)欺弱，惡行有惡報(bào)。

敘事作文寫作方法指導(dǎo)：寫自己的事

一、寫自己事情的作文類型

1.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

2.寫自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；

3.寫自己的愛(ài)好。

二、寫自己事情的參考題目 1.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》 2.《老師夸獎(jiǎng)了我》 3.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》 4.《我的愛(ài)好》

5.《玩得最開心的一次》

三、寫自己事情的參考段落 1.“預(yù)備，跳！”一聲令下，我立即擺開雙臂快速搖動(dòng)繩子，雙腳輪換踩著。才跳了一會(huì)兒，真怪，平時(shí)跳慣的繩子，今天顯得特別重，跳步也慢了。我瞄了一下對(duì)面王港隊(duì)的選手，她跳得多快，多輕松呀！猛然間，耳畔響起教練常說(shuō)的跳繩要領(lǐng)：“別慌，腳步要踩穩(wěn)，速度要平均，作好呼吸?！蔽艺罩I(lǐng)跳著，跳著。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我大口大口地喘著氣，額角的汗珠向下滑，手也慢慢不聽(tīng)使喚，漸漸地向下垂。我暗暗地責(zé)怪自己：真沒(méi)用，才這么一會(huì)兒就挺不住了，這樣怎能為校爭(zhēng)光？時(shí)間不多了，一定要作最后的沖刺！我咬緊牙關(guān)，又一次地加快了速度，心中只有一個(gè)念頭：跳得快些，跳得再快些??“到！”突然一聲令下我停了下來(lái)，深深地吸了一口氣，繩子也從手中滑了下去。這時(shí)我顧不得擦汗，忙轉(zhuǎn)到裁判員身后，一瞧，啊，一分半鐘我竟跳了340下！這是我有史以來(lái)最好的成績(jī)呀！

（跳繩本來(lái)是應(yīng)該全神貫注的事情，但小作者卻寫了好幾處的心理活動(dòng)。這些描寫應(yīng)該還是可信的。它放在文章中，能夠使得內(nèi)容豐富，把人物寫活。劃一劃，哪些是描寫人物心理活動(dòng)的？）

2.輪到我跳了，我想，我也露一手給你們看看，讓你們也知道我的厲害。也許太大意了，也許是太小心了，不知怎么的，我連第一局也沒(méi)有跳下來(lái)就被罰了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又輪到我了，這次我穩(wěn)定了情緒，跳的時(shí)候稍微放松了一點(diǎn)兒。果然跳得順利了，皮筋一個(gè)勁兒地上升，眼看就要超過(guò)孫麗了。我得意地看了孫麗一眼，誰(shuí)想到就在這時(shí)，腳下誤踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人稱為寫作方式的作文，看起來(lái)描寫心里的想法是很重要的。你看，這一段又有不少心理描寫。）

3.第二天，我仍在校門口值日，左等右等不見(jiàn)陳老師來(lái)。我心里暗暗慶幸，也許陳老師早就進(jìn)去了，用不著我再為難了。正當(dāng)我關(guān)上校門時(shí)，一輛自行車飛馳而來(lái)。我定睛一看，正是陳老師。我有些慌亂，“放”還是“攔”？?jī)蓚€(gè)念頭同時(shí)撞擊著我的腦袋，我又猶豫了。我看見(jiàn)站在對(duì)面的嚴(yán)鶴正注視著我，好像在說(shuō)：“班主任老師來(lái)了，你敢攔車嗎？”但想到陳老師那愛(ài)蹙起的“川”字眉頭，我又畏縮了。我頭一低，看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，想起了值日員的職責(zé)，便鼓起勇氣，上前一步，叫了一聲：“陳老師早！”接著便結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“陳老師，請(qǐng)您下車，推車進(jìn)校門?！蔽艺f(shuō)得很輕，說(shuō)完，又偷偷地看了他一眼。陳老師臉一紅，點(diǎn)了下頭，一句話也沒(méi)說(shuō)，下了車，推著車走進(jìn)了校門。

（寫作文一定要選擇那些新鮮有趣的材料，很少有人寫過(guò)的。這一段可以說(shuō)是一個(gè)很好的例子。）4.這天下午，一個(gè)難忘的時(shí)刻來(lái)到了！從主席臺(tái)上傳來(lái)了會(huì)議主持人的聲音：“請(qǐng)三年級(jí)一班周瑜上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)！”我從座位上站了起來(lái)，心撲通撲通地跳著，走到臺(tái)前，舉起右手，行了個(gè)隊(duì)禮。接著，大聲地向大會(huì)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)：“我叫周瑜，原來(lái)是三年級(jí)一班的大隊(duì)委員，我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，一、二年級(jí)時(shí)分別獲得語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的年級(jí)第一名??”發(fā)言快要結(jié)束的時(shí)候，我不禁停了停，心里想，那句話是說(shuō)還是不說(shuō)呢？我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“想什么就說(shuō)什么吧！”最后，我給大家念了一首我發(fā)表在《中國(guó)兒童報(bào)》的小詩(shī)《望天空》。下臺(tái)時(shí)還說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家投我一票！謝謝大家！”

四、寫自己事情的參考開頭 1.《老師夸獎(jiǎng)我》的兩種開頭 第一種開頭：“張兵同學(xué)在這次全年級(jí)的體育比賽中，獲得了跳高第一名的好成績(jī)，在這里，我向他表示祝賀！”在班級(jí)晨會(huì)上，周老師用喜悅的語(yǔ)調(diào)對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。我當(dāng)時(shí)心里真是高興得像喝了蜜糖一樣。第二種開頭：周老師從來(lái)也沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)我，只因?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)太差勁了?？蛇@次，她卻在全班大聲地表?yè)P(yáng)了我，這真是讓我高興壞了！

2.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》的兩種開頭

第一種開頭：我怎么也沒(méi)有想到王紅會(huì)這樣看我，把我的一片好心全理解錯(cuò)了！事情是這樣的：

第二種開頭：早晨，我一到學(xué)校，王紅就走上來(lái)，指著我的鼻子說(shuō)：“劉瑩，我認(rèn)識(shí)你了，以后再也不會(huì)睬你了！”我當(dāng)時(shí)莫名其妙，等到我明白過(guò)來(lái)，氣得怎么也說(shuō)不出話來(lái)了。

3.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》的兩種開頭

第一種開頭：原來(lái)我在早晨起床之后，是從來(lái)也不疊被子的。自從學(xué)校里開展了“五自”活動(dòng)之后，我終于養(yǎng)成了早晨起床疊被子的好習(xí)慣

第二種開頭：星期六，我照老規(guī)矩，睡了一個(gè)懶覺(jué)，起床后，又照老規(guī)矩把被子一掀，就去刷牙洗臉了。

五、寫自己事情的參考詞句

勤奮學(xué)習(xí)/專心致志/死記硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鮮空氣/透過(guò)窗戶/目送/恨不得/把我樂(lè)壞了/融洽/若無(wú)其事/無(wú)處傾訴/陣陣笑聲/涼透了/羞愧/嚇唬嚇唬/津津有味/倒吸一口冷氣/得意起來(lái)/灰溜溜/園溜溜/眼花繚亂/目不暇接/奇異風(fēng)景/潺潺的流水聲/呼嚕呼嚕/碧玉似的明鏡/一輩子

1.我一時(shí)呆住了，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

2.我疑團(tuán)大解，真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問(wèn)呢。3.我心里像喝了蜜汁一樣甜。

4.陳老師一把把王俊拖出了門外，我嚇得大氣也不敢出。

5.我這時(shí)有點(diǎn)害怕，舉手吧，我還不太會(huì)背，不舉吧，老師批評(píng)我怎么辦？ 6.謝老師望著我，眼睛里閃爍著鼓勵(lì)和期待的光。

7.悔恨的淚水模糊了我的雙眼，老師嚴(yán)厲的指責(zé)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們小聲的議論我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

六、寫與同學(xué)朋友事情的參考開頭 1.《我原諒了他》的兩種開頭

第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。第二種開頭：“我以后再也不睬你了！”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?！我?dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了！2.《我們和好了》的兩種開頭

第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α?。第二種開頭：“袁青，都是我不對(duì)，我不該罵你！”“尤佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的?！蔽液驮鄡扇嗣鎸?duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

七、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句

大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什??什??事兒？”

3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前，指著他的鼻子說(shuō)：“你是組長(zhǎng)，不管他，還同我作對(duì)，像話嗎？”

6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

7.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭！”

8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。

第五篇：二年級(jí)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

問(wèn)題學(xué)生及學(xué)困生幫扶計(jì)劃

時(shí)間:2014-03-31 10:12來(lái)源: 好詞好句網(wǎng) 作者:好詞好句

二、輔導(dǎo)對(duì)象

本學(xué)期確定的數(shù)學(xué)“學(xué)困生”輔導(dǎo)對(duì)象為：

黃錦澤，黃樂(lè)軒，鄭宛如，王麗莎，王夢(mèng)娜，張凡凡，潘行楷，徐思萱，林麗麗，徐禾嘉，潘人瑜，胡書暢，滕璐伊，周與進(jìn)。

三、工作措施

首先，針對(duì)學(xué)生的情況，我將每周找特定的輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行談心、聊天。主要是針對(duì)學(xué)生在家的一些時(shí)間上的安排情況。還有一些對(duì)于作業(yè)量的看法以及作業(yè)難易程度的情況問(wèn)詢。同時(shí)也了解輔導(dǎo)的學(xué)生對(duì)該科的學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也在開學(xué)初給于學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。同時(shí)采用多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家?；ピL等。使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解，并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。

其次，在每一節(jié)課里面我們應(yīng)該及時(shí)、特別的關(guān)注這些學(xué)生，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有每天的學(xué)習(xí)情緒?？纯疵恳粋€(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生的反應(yīng)。針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要抓學(xué)生的作業(yè)改正。首先是抓出這些學(xué)生的作業(yè)本，從作業(yè)態(tài)度開始，從作業(yè)習(xí)慣開始強(qiáng)化。每天的作業(yè)堅(jiān)持把所確定的輔導(dǎo)對(duì)象抽出來(lái)，不管學(xué)生的作業(yè)如何，先要學(xué)生堅(jiān)持作業(yè)要按時(shí)按量的完成。每天下午和中午均利用半小時(shí)的時(shí)間對(duì)一些需要特別關(guān)注的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的檢查。給學(xué)生一定的壓力，但是又給于他們學(xué)習(xí)的幫助。

再次，合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，每一名學(xué)困生搭配一到兩名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這樣分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。

最后，注意對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，看看輔導(dǎo)的效果如何，同時(shí)對(duì)于那些有所進(jìn)步的同學(xué)注意及時(shí)的鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

四、情況記錄

篇五：二年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”輔導(dǎo)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，部分學(xué)困生有了明顯的變化，但這學(xué)期還要繼續(xù)對(duì)這幾位學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)。具體計(jì)劃如下：

一、措施：

1、重視過(guò)程性評(píng)價(jià)

（1）、重視“學(xué)困生”學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)在作業(yè)或考試中取得進(jìn)步的同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。想辦法讓他們保持堅(jiān)持不懈的努力狀態(tài)。

（2）、制定“一幫一”、“生教生”計(jì)劃，定期分批確定重點(diǎn)幫教對(duì)象，通過(guò)樹立成功典型以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全班“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)。

（3）、每次測(cè)驗(yàn)或一階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，與他們進(jìn)行談話鼓勵(lì)，幫助樹立目標(biāo)，鼓勵(lì)他們相互競(jìng)爭(zhēng)。

2、分析“學(xué)困生”的成因與其特點(diǎn)，使輔導(dǎo)有針對(duì)性、成效性

（1）重視學(xué)生錯(cuò)題成因分析是提高輔導(dǎo)成效的一種重要途徑，通過(guò)提取數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的作業(yè)，練習(xí)或測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，把這些錯(cuò)誤系統(tǒng)地加以整理，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心理，認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面入手進(jìn)行診斷，可以分析出一些帶有規(guī)律地問(wèn)題。從而可取得事半功倍的效果。

（2）注重學(xué)生知識(shí)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”加強(qiáng)課前鋪墊輔導(dǎo)，有利于縮小“學(xué)困生”和其他同學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)的差距，提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)的信心。

（3）課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。在課后，根據(jù)學(xué)生對(duì)課上教學(xué)內(nèi)容掌握得不那么清楚的地方，應(yīng)對(duì)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容作及時(shí)輔導(dǎo)幫助

3、做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

二、學(xué)困生"名單：

教育好一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。沒(méi)有攻不破的堡壘，沒(méi)有教不好的學(xué)生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地辛勤勞動(dòng)，循循善誘，就一定能夠做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生們也一定能夠轉(zhuǎn)化得更快更好。