第一篇：開展未成年人思想道德建設(shè)主題實踐活動總結(jié)

開展未成年人思想道德建設(shè)主題實踐活動總結(jié)

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我校實際，在充分認(rèn)識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的同時，進一步增強政治意識、責(zé)任意識，以活動為載體，切實強化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人起到了積極的促進作用，受到了社會的一致好評。

一、2012年1月5日，我校教師潘年亮在校微機室作了“指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”的教育主題活動。寒假將至，不少未成年人在家，他們的學(xué)習(xí)生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計算機技術(shù)的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的青少年應(yīng)積極疏導(dǎo)。

二、強化輿論引導(dǎo)，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。2012年4月11日，我校退休老師潘仕強在操場上作了 “向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的身心特點和認(rèn)知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設(shè)關(guān)注點、公民道德建設(shè)陋習(xí)排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強的現(xiàn)實針對性。

三、抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。

2012年6月4日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領(lǐng)導(dǎo)體制完善工作機制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)進一步落實。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、健全機構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進重點工作落實上下功夫，在擴大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學(xué)校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務(wù)育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造條件。

通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作必須認(rèn)真領(lǐng)會、貫徹中央文件和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步夯實未成年人思想道德建設(shè)主體工程；二是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，想道德建設(shè)主體工程； 三是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力。

第二篇：“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案

莒縣招賢中心小學(xué)

“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案為進一步落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各級各部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，特制定“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

二、活動主題

“做一個有道德的人”。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為確保“未成年人思想道德建設(shè)”主題系列實踐活動的有效實施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：宋宜秀

副組長: 厲曉峰 張慶祥 王瑞明 王家華

成 員：教導(dǎo)處成員、各年級主任及各班主任

四、活動原則

1、按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“做一個有道德的人”相結(jié)合的原則；

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實踐活動的原則。

五、活動主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生弘揚社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

六、活動主要內(nèi)容

1、加強未成年人待人接物及基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練

學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實開展“學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”德育教育。促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求學(xué)生做到學(xué)會傾聽、勤于思考、敢于提問等十條學(xué)習(xí)習(xí)慣；在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成舉止文明、誠實守信、尊重他人等十條行為習(xí)慣。具體如下：

待人接物要求：

（1）、對待長輩要謙恭有禮，多和長輩交流、談心，虛心求教，積極進??；不頂撞長輩，孝敬父母；團結(jié)同學(xué)，互助友愛；尊重服務(wù)人員，珍惜他們的勞動成果。

（2）在個人獨處的時候?qū)ψ约旱囊蟛环潘桑瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自己的自控能力。

（3）提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，遇到問題多看多想多問，及時向老師、父母、長輩請教，樹立良好的道德風(fēng)范。

（4）學(xué)會接人待物，遇見客人行禮問好，主動讓路，退往一旁，讓客人先行。

舉止行為：

（1）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在道路、樓內(nèi)行走漫步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩；不購買小商販的商品和不潔凈食品；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶

里，見到垃圾主動撿起來丟進垃圾桶；愛護公共設(shè)施，節(jié)約水電。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。坐姿端正，認(rèn)真聽講，記好筆記，遵守課堂紀(jì)律，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

（3）遵守社會公德。在教室、實驗室、閱覽室等公共場所不大聲喧嘩，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。

（4）不吸煙，不喝酒，不打架。

談吐：

（1）見到長輩主動問好，同學(xué)之間談吐文明，使用禮貌用語。不口吐污言穢語，不開過分玩笑，不給同學(xué)起綽號。

（2）在公共場所，談吐文雅，音量適度，不打擾他人。生活自理能力：

學(xué)會自己洗衣服、學(xué)會做簡單的飯菜，幫助父母承擔(dān)家務(wù)勞動，做一個有自理能力的人。

2、開展美德少年星級評選

每月根據(jù)學(xué)校制定的評估制度，對各班實行量化評比，每月根據(jù)積分多少評出級部的二分之一的班級為習(xí)慣養(yǎng)成“陽光班級”，學(xué)校統(tǒng)一為其張貼笑臉標(biāo)志。

3、開展日行一善道德實踐活動

通過“行善、積善、揚善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學(xué)生有不同的要求：

小學(xué)一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。

小學(xué)四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動

5、組織學(xué)生進行“節(jié)日小報”創(chuàng)作

根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)

日，特別是即將到來的兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學(xué)生進行“節(jié)日小報”創(chuàng)作。

招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03.19

第三篇：12.2未成年人思想道德建設(shè)主題教育實踐活動總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

按照中央、市、縣的相關(guān)要求，切實發(fā)揮學(xué)校和促進未成年人健康成長的宣傳教育、輿論引導(dǎo)作用，為凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人健康成長作出了不懈的努力，工作成績明顯。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo), 提高思想認(rèn)識

我校高度重視凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人思想道德建設(shè)的宣傳工作，將其納入全年工作重心及目標(biāo)考核內(nèi)容，多次召開會議專題研究工作方案及措施。進一步健全我校未成年人思想道德建設(shè)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對未成人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。緊緊圍繞市委、市政府和上級部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的安排部署，制定下發(fā)了《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，把相關(guān)工作進行細(xì)化和量化，做到不漏項、不漏人，責(zé)任到崗、到人，要求各班級認(rèn)真做好宣傳工作，為我市未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

二、加大宣傳力度，整體推進未成年人思想道德建設(shè)工作

今年來，我校嚴(yán)格按照市委、市政府及市精神文明辦的安排部署，充分發(fā)揮學(xué)校特色，不斷創(chuàng)新宣傳形式，豐富報道內(nèi)容，積極營造全市未成年人健康成長的良好輿論氛圍。

（一）開展日常宣傳工程。

近年來，圍繞全市未成年人思想道德建設(shè)工作的安排部署，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢，利用多種宣傳平臺，認(rèn)真策劃、周密部署，采用電子顯示屏、標(biāo)語、公告等形式，廣泛宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作。

（二）積極開展各種精彩活動。

政教處聯(lián)系其他部門在五四青年節(jié)、“五一”、“十一”等重要節(jié)日期間舉辦了“趣味運動會”、“校園藝術(shù)節(jié)”等活動，充分展示我校青少年向真、向善、向美、向上的思想道德品質(zhì)，引起社會強烈反響。

（三）實施未成年人愛國主義電影放映工程。

充分發(fā)揮電影在凈化社會文化環(huán)境、促進未成年人健康成長的職能作用，堅持定期播出科普短片、故事片、少兒片、精神文明建設(shè)、愛國主義影片等內(nèi)容，對全市人民主要是未成年人進行了廣泛的愛國主義教育，激發(fā)全市人民的愛國熱情，形成了團結(jié)奮進、齊心協(xié)力抓發(fā)展的良好社會風(fēng)尚。市電影公司開展了優(yōu)秀劇目進校園活動，組織播出了《驚天動地》、《生命的托舉》和《舟舟》等展現(xiàn)抗震救災(zāi)偉大精神、弘揚自強自立等影片，深受學(xué)生喜愛。

第四篇：未成年人思想道德實踐活動總結(jié)

未成年人思想道德實踐活動總結(jié)

2017年，XXXX緊緊圍繞提高未成年人綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于未成年人思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，XX思想道德實踐活動以未成年人發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過XX思想道德實踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使未成年人在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力。

1、結(jié)合“春節(jié)”“學(xué)雷鋒日”“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日對未成年人進行傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。今年清理XX轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生X次，未成年人在XX和學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，徹底清理街道、花圃，真正讓未成年人體驗勞動的快樂，在勞動中增強實踐能力和熱愛勞動的意識。

2、針對未成年人的實際開展活動，有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用課余時間和寒暑假實踐帶他們做各種實踐活動，定期活躍在XX的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實際和未成年人認(rèn)識水平。XX多次組織未成年人走進孤寡老人家中，看望慰問孤老，帶上慰問品和小節(jié)目，為老人驅(qū)散孤寂。培養(yǎng)了未成年人關(guān)心他人的思想感情。

3、對于紀(jì)律差的未成年人，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進行各種文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們課余知識的同時，提高了未成年人的自律性、自我保護意識。XX開展了暑期XXXX宣傳活動，提高了轄區(qū)未成年人自我保護意識，促進了未成年人德智體美全面發(fā)展。

總之，XX思想道德實踐活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大未成年人同勞動人民的深厚感情，開闊未成年人的視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

XXXX

2017年X月

第五篇：2010年未成年人思想道德建設(shè)主題教育實踐活動

未成年人思想道德建設(shè)

2010年4月6日

——陳倉區(qū)天王高中

寶雞市陳倉區(qū)天王高中是一所區(qū)屬市級標(biāo)準(zhǔn)化高中，2010年1月劃歸寶雞高新區(qū)托管，隸屬于高新區(qū)文教局，學(xué)校座落于天王鎮(zhèn)街道西段，位于AAA級風(fēng)景名勝釣魚臺旅游專線和西寶南線（310國道）交匯處。南依秦嶺，巍峨挺拔，北望渭水，蜿蜒東流，交通便利，風(fēng)景迷人，積淀深厚，人杰地靈。

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，要堅持以人為本，圍繞培育“四有”新人的根本任務(wù)，從未成年人的生理心理特點和生活實際出發(fā)，適應(yīng)未成年人的認(rèn)知特點和接受能力，充分發(fā)揮未成年人在教育過程中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要突出共青團、少先隊自身的組織屬性，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，形成實踐育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人的生動局面。第一，充分運用實踐育人的手段，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的新途徑。實踐育人符合認(rèn)識的基本規(guī)律。聽到的容易忘記，看到的印象不深，只有親身體驗到的才會刻骨銘心、終身難忘。近年來，共青團大力推行體驗教育理念，堅持把體驗教育作為對未成年人進行思想道德教育的基本途徑，廣泛開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“手拉手”等體驗教育活動，引導(dǎo)未成年人在實踐中體驗，在體驗中感受，從而將道德規(guī)范內(nèi)化為道德信念，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。實踐育人也符合道德建設(shè)的基本規(guī)律，解決了道德建設(shè)中知行脫節(jié)的問題。實踐育人還符合未成年人成長的基本規(guī)律。未成年人心智發(fā)育的特點，決定了他們更多地要在實踐體驗中發(fā)展身心，完善個性。共青團、少先隊多年來堅持實踐育人，逐步形成了未成年人廣泛參與的實踐教育體系。新形勢下，我們要堅持過去的成功經(jīng)驗，全面深化實踐育人理念，進一步強化實踐育人的導(dǎo)向性，突出實踐育人的主體性，增強實踐育人的針對性，不斷完善實踐育人的機制，創(chuàng)新實踐育人的途徑，更好地發(fā)揮實踐育人的作用。

第二、充分運用文化育人的手段，積極營造未成年人思想道德建設(shè)的良好環(huán)境。文化對未成年人的影響潛移默化、深入持久。在大眾傳媒快速發(fā)展和文化產(chǎn)品日益豐富的形勢下，尤其是在中西文化交融和碰撞的大背景下，文化對未成年人的思想觀念、價值取向和行為方式的影響日益深刻，發(fā)揮文化育人的作用顯得更加重要。我們注重發(fā)揮文化育人的重要作用，大力加強青少年文化建設(shè)，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，寓教于文、寓教于樂，在多樣性的文化環(huán)境中唱響主旋律，創(chuàng)新表達(dá)方式，推動未成年人思想道德建設(shè)實現(xiàn)新的突破。我們努力在建設(shè)豐富的文化陣地、生產(chǎn)優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、營造良好的文化環(huán)境上下功夫，舉辦了“青春中華”系列青少年文化活動、全國中學(xué)生“邁入青春門，走好成人路”主題教育一系列活動，推出了一批優(yōu)秀圖書、影視、音像、電子出版物，為未成年人提供富有思想性、藝術(shù)性、趣味性的文化產(chǎn)品，滿足他們的精神文化需求，取得了積極成效。

第三，充分運用服務(wù)育人的手段，努力增強未成年人思想道德建設(shè)的實效。從根本上說，加強未成年人思想道德教育，是為未成年人的健康成長提供服務(wù)。只有堅持以人為本，把誠心誠意為未成年人健康成長服務(wù)作為共青團做好未成年人工作的出發(fā)點和落腳點，竭誠服務(wù)未成年人，凡事想著未成年人，心里裝著未成年人，一切為了未成年人，我們的工作才會被未成年人接受。在實際工作中，我們堅持把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，以解決問題為核心，以實施項目為手段，全面實施青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計劃、開展“未成年人心理生理知識專項工作”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行動”、“青春自護

暑期行動”等一系列實事項目，為未成年人辦實事、辦好事。

第四、充分運用組織育人的手段，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)的組織依托。組織和群體在人的社會化過程中扮演著重要角色，對個人素質(zhì)培養(yǎng)、情感依托、個性形成至關(guān)重要。由于生理、心理發(fā)育的特殊性，未成年人對組織和群體的需求尤其強烈，對集體輿論和行為具有較強的趨同，他們所處的組織和群體對自身成長具有很大影響。我們充分運用組織育人的手段，通過團隊組織和同伴群體、學(xué)生社團等，對未成年人進行教育，引導(dǎo)未成年人在組織中良性互動，在組織中健康成長。

扎實推進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措

未成年人思想道德建設(shè)是一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。下一階段，找準(zhǔn)工作著力點，綜合運用多種手段，深入實施未成年人思想道德建設(shè)工程，從觀念、內(nèi)容、方法和機制等方面探索創(chuàng)新，努力把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。

第一、圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，以社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，配合全團開展的“我與祖國共奮進”主題活動，繼續(xù)在廣大未成年人中深入進行“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。用馬克思主義科學(xué)理論武裝青少年，用社會主義榮辱觀教育青少年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就鼓舞青少年，用全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好前景感召青少年，用先進典型激勵青少年，引導(dǎo)他們牢固樹立社會主義榮辱觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為構(gòu)建社會主義和諧社會作好全面準(zhǔn)備。

第二，以體驗教育為基本途徑，深入開展形式多樣的道德實踐活動。牢牢抓住實踐育人的環(huán)節(jié)，貫徹體驗教育理念，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。進一步豐富體驗教育的內(nèi)涵，圍繞弘揚文明風(fēng)尚、科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、體育鍛煉等內(nèi)容，深化開展“保護母親河”、“民族精神代代傳”、“雛鷹爭章”和節(jié)約資源“四個一”（節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米）等活動。創(chuàng)新體驗教育的載體，與家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相結(jié)合，特別要與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，豐富項目體系，拓展教育基地，為未成年人創(chuàng)造廣闊的鍛煉成長舞臺。注重體驗教育的實效，堅持以提高素質(zhì)和培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，注重實踐環(huán)節(jié)和參與過程，突出情與理的結(jié)合、知與行的統(tǒng)一，努力把知識性、科學(xué)性、娛樂性、趣味性統(tǒng)一起來，增強思想道德教育的吸引力感染力。

第三，以文化建設(shè)為綜合載體，探索創(chuàng)新工作方法與手段。

首先，要按照建設(shè)社會主義和諧文化的要求，大力加強團隊組織文化建設(shè)，切實把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵融入未成年人思想道德教育的全過程，引領(lǐng)團隊組織文化的建設(shè)和發(fā)展。要從精神理念、活動載體、標(biāo)志禮儀、先進典型、制度建設(shè)等各個層面，堅持不懈地推進團隊文化建設(shè)，努力營造富有團隊組織特色的和諧文化氛圍。

其次，要切實加大新媒體、新陣地的建設(shè)和應(yīng)用，積極開拓新形勢下組織、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的新陣地、新途徑。大力開發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)品，推進以“民族魂”、“血鑄中華”為核心的網(wǎng)上愛國主義教育基地建設(shè)，引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，運用現(xiàn)代技術(shù)手段和傳播方式進行生動活潑的思想道德教育，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的主動權(quán)。要組織引導(dǎo)未成人積極參與和諧校園、和諧社區(qū)、和諧家庭等創(chuàng)建活動，在共創(chuàng)和諧中體驗和諧，經(jīng)受鍛煉，提高素質(zhì)。

第四，努力提高服務(wù)未成年人健康成長的能力與水平。堅持思想道德教育與服務(wù)相結(jié)合，進一步強化服務(wù)功能，提高服務(wù)能力。充分發(fā)揮團隊組織優(yōu)勢，廣泛吸納和整合社會資源，積極拓寬服務(wù)領(lǐng)域和手段，切實滿足未成年人多樣化的成長發(fā)展需求。進一步加強青少年活動陣地、青年中心建設(shè)，形成強大的陣地依托和網(wǎng)絡(luò)體系。充分運用影視、網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)

代傳媒服務(wù)未成年人，增強服務(wù)的覆蓋面和影響力。

第五，著力加強自身建設(shè)，完善工作機制。

進一步推進未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新的思考

推進工作創(chuàng)新是新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項長期任務(wù)。共青團、要進一步發(fā)揮組織青少年、引導(dǎo)青少年、服務(wù)青少年和維護青少年合法權(quán)益的職能作用，不斷開創(chuàng)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新局面。

一要堅持改進創(chuàng)新與繼承發(fā)展相統(tǒng)一，把握工作的規(guī)律性。創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，根本在于準(zhǔn)確把握和遵循未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。要認(rèn)真總結(jié)新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有益經(jīng)驗，從未成年人身心成長的具體實際出發(fā)，積極探索和把握未成年人的成長規(guī)律和教育規(guī)律。

二要堅持改進創(chuàng)新與求真務(wù)實相統(tǒng)一，增強工作的實效性。創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)鍵在于求真務(wù)實，增強工作實效性。要按照“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，充分發(fā)揮未成年人的主體作用，努力開辟實踐育人的有效途徑，營造文化育人的良好氛圍，豐富服務(wù)育人的項目載體，健全組織育人的工作網(wǎng)絡(luò)，不斷開辟未成年人思想道德建設(shè)的新境界。

三要堅持改進創(chuàng)新與實踐研究相統(tǒng)一，提高工作的科學(xué)性。未成年人思想道德建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會生活的諸多方面。要充分發(fā)揮各個方面的資源優(yōu)勢和參與熱情，加強對未成年人思想道德建設(shè)的實踐研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，深入查擺問題，積極探索改進創(chuàng)新的對策措施，切實推進未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。