第一篇：淮北市中考滿分作文-淮北中考滿分作文

讓我們擁有寧?kù)o樸素的心

中國(guó)雜交水稻之父袁隆平曾對(duì)于自己從事的工作以及愿望，真誠(chéng)樸實(shí)得令人動(dòng)容。在他的夢(mèng)里，雜交水稻獲得了巨大成功，水稻如高粱般高，顆粒如花生米般大??這是多么簡(jiǎn)單明快而又樸素的愿望啊，美好卻有點(diǎn)兒遙遠(yuǎn)。而就是這樸素的愿望，這寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，使他勤懇工作，最終解決了中國(guó)人的溫飽問(wèn)題。

海子曾說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！痹∑降脑竿羌兇獾米屓似鹁吹?。作為一名科學(xué)家，他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，深知自己的本分是替中國(guó)人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在這位可敬的科學(xué)家身上無(wú)法存留。我想，袁隆平是寧?kù)o致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實(shí)地的精神，名利對(duì)于他是極淡的事情，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)獲得國(guó)家最高科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家會(huì)慷慨地把獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出來(lái)，用于慈善事業(yè)。

反觀我們的社會(huì)，又有多少人能夠如他般心無(wú)雜念？有誰(shuí)能夠像他一樣堅(jiān)守自己淡泊寧?kù)o的精神家園？在這個(gè)急功近利的社會(huì)，成功成了唯一的標(biāo)準(zhǔn)，急功近利是人們渴求成功而衍生出來(lái)的心態(tài)。大學(xué)里的導(dǎo)師們?yōu)榱嗣汇∈芈氊?zé)，抄襲論文；當(dāng)郭敬明大言不慚地對(duì)大眾宣布：“我寫(xiě)作就是為了賺錢(qián)！”當(dāng)“最”時(shí)代的圖書(shū)大行其道的時(shí)候??我們不禁困惑：這個(gè)時(shí)代到底怎么了？人心浮躁，人們開(kāi)始把官職、金錢(qián)、稱號(hào)等外在形式化的東西作為人的價(jià)值尺度，而人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角。

不僅社會(huì)被浮躁所籠罩，就連科研工作也面臨著這種威脅，君不見(jiàn)有多少搞科研的人是為了申請(qǐng)專(zhuān)利，達(dá)到名利雙收的效果？也正是因?yàn)檫@樣，我們的時(shí)代缺少真正的大師。當(dāng)我們國(guó)人在感嘆每年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者沒(méi)有中國(guó)人時(shí)，我想，應(yīng)該有更多的人大膽站出來(lái)響亮地說(shuō)：“那是因?yàn)槲覀兗惫?，缺少寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，浮躁是我們國(guó)家的攔路虎！”我們應(yīng)該呼吁有更多像袁隆平的人，不僅是科研工作者，還要有社會(huì)各領(lǐng)域的公民們。須知，欲速則不達(dá)，別讓名利的欲望淹沒(méi)了你的道德底線，每一個(gè)個(gè)體應(yīng)有腳踏實(shí)地的精神，再加上一點(diǎn)仰望星空的夢(mèng)想，勤勤懇懇地做好自己的本職工作。正如中世紀(jì)的石匠們，他們精心雕刻著教堂頂部無(wú)人可見(jiàn)的雕像——如果有誰(shuí)問(wèn)他們誰(shuí)能看得見(jiàn)，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“上帝看得見(jiàn)，我也是?！?/p>

只有我們每個(gè)個(gè)體擁有寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，樸素誠(chéng)懇地做好每一件事，我們的社會(huì)才能不那么浮躁，最樸素的生活才能通向最“遙遠(yuǎn)”的夢(mèng)想，我們的國(guó)家定會(huì)成就更遠(yuǎn)的偉大與卓然。

第二篇：淮北市中考滿分作文-憶

憶

“回憶是心上的一道永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的裂縫，伴著時(shí)間塵埃的躍動(dòng)，偶爾閃現(xiàn)幾縷動(dòng)人的微茫?！?/p>

當(dāng)小宇在一次偶然的機(jī)會(huì)閱讀《憶》這一段時(shí)，他的眉頭沒(méi)有撫平，和他平日里批閱著公司各部門(mén)堆積成山的文件時(shí)的表情沒(méi)有兩樣，只是眼眶里閃爍了幾下神情的光芒，他忽然捻掉了幾乎要燙手的煙頭，原來(lái)不知不覺(jué)，他已呆坐了這么久。

一時(shí)間，回憶像是被《憶》這個(gè)咒語(yǔ)喚起，脫開(kāi)了長(zhǎng)久以來(lái)被壓迫著的束縛，以強(qiáng)大的無(wú)法抵擋的洶涌姿態(tài)撲面而來(lái)。小宇本不該讓它卷土重來(lái)的，他以為它早在歲月的覆蓋下腐朽成泥，他早已將它徹底地打壓進(jìn)不為人知的黑暗面里，可是現(xiàn)在，它怎么能如此輕易地滾滾襲來(lái)——

那時(shí)，小宇還是個(gè)稚氣的初中生，在班里人緣很好。學(xué)習(xí)生活是乏味的，“新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生小胖子”自然成為了大家找樂(lè)子的對(duì)象，轉(zhuǎn)學(xué)生小佟因?yàn)榉逝肿员埃桓揖芙^同學(xué)無(wú)理的要求，不懷好意的男生總是約他去打籃球。

籃球在男孩們的手中飛快的流轉(zhuǎn)，小佟仿若馬戲團(tuán)里無(wú)知的海豹在籃球的來(lái)回戲弄下沒(méi)了力氣，他的背上、臉上因肥胖?jǐn)D壓出的縫隙里，溢出一道道眼淚一般的汗水，終于，一個(gè)急速飛來(lái)的籃球?qū)⑺业乖诘亍?/p>

一切如同事先編排過(guò)一般，刻意放大的嬉笑怒罵聲，肥胖肉體撞擊地面發(fā)出的悶響，細(xì)碎的塵土飛起的沉默，全部糅碎在這無(wú)情的空氣中。小佟勉強(qiáng)地扯出一個(gè)妥協(xié)地笑臉，敲了敲結(jié)實(shí)的腦門(mén)，自責(zé)的怨道：“我真笨，連個(gè)球都接不到?！睅讉€(gè)男生深感滿足的離開(kāi)了，偌大的球場(chǎng)上只有一個(gè)沾滿塵土的笨重的身體和快要干癟的球，風(fēng)在無(wú)力的抽噎著。

“為什么不反抗！”一個(gè)強(qiáng)有力的聲音打亂了沉默的氣息，小宇毫不猶豫地伸出白凈修長(zhǎng)的右手，小佟猶豫地看了看自己狼狽的模樣，別扭地挪動(dòng)著肥胖的身體試圖起身，可精疲力竭的軀體已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，他還是不忍心用那骯臟的手去握緊那樣一只白凈的手，就像每一次渴望關(guān)懷，渴望被重視，卻一次次被殘忍的現(xiàn)實(shí)打敗，打進(jìn)一個(gè)陰暗潮濕的精神地獄。小宇的手再一次向前，這一次，他緊緊握住那肥大卻無(wú)力的手。

“以后你不要再被欺負(fù)了，我是你的朋友，你可以找我?！?/p>

小佟不敢相信，他的生活竟然融進(jìn)了一些溫暖的元素：清晨里小宇帶來(lái)溫?zé)岬呐Ｄ?，和小宇在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，被圍堵時(shí)小宇及時(shí)的出現(xiàn)，嘲笑聲慢慢地減少。因?yàn)樾∮?，他感覺(jué)到前所未有的溫暖，仿佛一株瀕臨死亡的葦草突然找到了水源，他不敢承認(rèn)，其實(shí)某種感情已經(jīng)被埋在心底，在這個(gè)適宜的溫度下，破土而出，即將枝繁葉茂。

可他們不知道，溫暖的空氣里往往容易滋長(zhǎng)不安的分子，流言蜚語(yǔ)一時(shí)間如同脫了韁的野馬飛快地攻占了人們的心?！八麄兒孟袷峭詰僖??”“應(yīng)該不像是單純的友情吧?！边@樣的話語(yǔ)每天都在人們的口中傳送著，議論著無(wú)關(guān)自己的事情，人們總是可以無(wú)關(guān)緊要的夸大其辭，當(dāng)事人的感受完全不再考慮的范圍內(nèi)。

外人輕蔑古怪的眼神、同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)壓得小宇透不過(guò)氣，剛開(kāi)始，他試圖告訴自己，不用在意別人無(wú)端的誤解，不要懷疑他們堅(jiān)定的友情?？墒?，每當(dāng)小佟用無(wú)助地眼神向自己求助，每當(dāng)小佟依賴地尋求他的關(guān)懷，小宇都沒(méi)有辦法堅(jiān)定那個(gè)信念，他不知道自己這樣的關(guān)懷究竟是對(duì)小佟好，還是害了他。

他反復(fù)與自己的心捉迷藏，想要逃開(kāi)那個(gè)不堪的事實(shí)，卻又再一次被自責(zé)與羞恥束縛。

小宇終于決定了，他板著一張面無(wú)表情的臉，哽主喉嚨里最后一絲殘存的濕潤(rùn)，他無(wú)法直視小佟真誠(chéng)的目光，他無(wú)法直視內(nèi)心最真實(shí)的感情，他的話語(yǔ)輕得像薄薄的飛出的刀片，直直的切在小佟的心里：

“我們還是不要再聯(lián)絡(luò)了?！?/p>

小宇對(duì)小佟最后的回憶可能只是他轉(zhuǎn)身逃走的背影，那個(gè)搖搖晃晃笨重卻脆弱的背影，那個(gè)義無(wú)反顧地背離現(xiàn)實(shí)的背影，絕望而悲傷。

流言因小佟的轉(zhuǎn)學(xué)而飄離了小宇的生活，與小宇希望中的一樣，不留一絲痕跡。這樣的結(jié)局換來(lái)了他內(nèi)心片刻的歡愉，帶走了一種永遠(yuǎn)無(wú)法言說(shuō)的情愫。

“回憶過(guò)去，痛苦的相思忘不了，為何你，總在撥動(dòng)我心跳??”音符打斷了小宇綿長(zhǎng)的回憶，他長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。曾幾何時(shí)，他的心一直都在告誡自己忘掉回憶，忘掉過(guò)去，可是又有誰(shuí)能體會(huì)，回憶是感情的生命線，線的一頭連著感情沒(méi)有源頭的悲傷，而另一頭則是永不老去的孤單。

他緩緩地點(diǎn)燃了一支煙，深深地吸了一口。

第三篇：淮北市中考滿分作文-感謝“蘋(píng)果”

感謝“蘋(píng)果”

提到蘋(píng)果，我想大多數(shù)人想到的都是那個(gè)香甜可口又大又圓的水果。然而現(xiàn)在的“蘋(píng)果”，則是個(gè)被咬過(guò)一口的蘋(píng)果標(biāo)志，是一個(gè)引領(lǐng)潮流的電子公司。

我是在5年前才聽(tīng)說(shuō)“蘋(píng)果”這個(gè)品牌的。當(dāng)初，無(wú)知的我，對(duì)這家經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的公司毫無(wú)了解。只是它那誘人的標(biāo)志吸引了我。

后來(lái)我越來(lái)越關(guān)注它，對(duì)它的了解也越來(lái)越多??

蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人兼CEO是史蒂夫·喬布斯。他在上學(xué)期間干了不少壞事，而且與當(dāng)時(shí)的思想格格不入，是個(gè)十足的叛逆者。然而對(duì)電子的興趣讓他瘋狂，甚至為此退了學(xué)。

他對(duì)手下的員工十分苛刻，每天逼著他們和他一起工作15個(gè)小時(shí)，而且沒(méi)有加班費(fèi)。然而他的員工卻對(duì)他俯首聽(tīng)命，秘訣就在他瘋狂的思維和超出他人的表現(xiàn)力。

公司起初并非一帆風(fēng)順的，高昂的價(jià)格讓他們與大眾無(wú)緣，而史蒂夫堅(jiān)信，只要他們的產(chǎn)品足夠好，價(jià)格不成問(wèn)題。

正是這個(gè)錯(cuò)誤的決斷讓蘋(píng)果走上了絕路，而史蒂夫也被趕出了公司，這對(duì)他來(lái)講是個(gè)多么大的打擊啊。

不過(guò)，他卻沒(méi)有因此放棄自己的理想，而是出人意料的又開(kāi)了家公司，而這家公司最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻是自己一手扶持起來(lái)的蘋(píng)果公司。

很快，新的公司在他的帶領(lǐng)下迅速成長(zhǎng)起來(lái)。蘋(píng)果公司看到形勢(shì)不妙就再次將史蒂夫找回了公司，而他馬上就答應(yīng)了，畢竟那里才是實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想的地方。

在商場(chǎng)里練了多年的他顯得比以前老練了許多，他改變了策略，轉(zhuǎn)而向Mp3界發(fā)展，并獲得了巨大的成功。

現(xiàn)在，蘋(píng)果不單是一個(gè)品牌，更是一種精神，是一種永不言棄、大膽創(chuàng)新的思維方式。所以我要感謝蘋(píng)果公司，是他讓我對(duì)事物有了更多樣的想法，讓我開(kāi)闊了思維，讓我不再懼怕挫折。

第四篇：中考滿分作文

熾熱的魂靈

——讀《渴望生活》有感

靜靜地合上《渴望生活》的書(shū)卷，浸沒(méi)在沉思的姿態(tài)中。默默地品味那悠悠墨香中記載著的一位偉人波瀾不驚的藝術(shù)生涯，心中陣陣轟鳴，文森特·風(fēng)高，他用血液中燃燒的熱情將自己熔化在人類(lèi)的汗青中。他是一個(gè)熾熱的魂靈，他是一團(tuán)不朽的火陷!郁金香上空的溫暖氣候培養(yǎng)了這個(gè)不馴的天之驕子。在和照的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光中，凡高用稚嫩的思維享受著金色的麥浪，清澈的小溪，百鳥(niǎo)的啼囀??

少年時(shí)代揮手過(guò)去，年輕的文森特來(lái)到了五光十色的巴黎。他沉淪了?不，莫奈的《日出》促使這個(gè)畫(huà)廊小職員拿起相伴終生的畫(huà)筆去勾勒他所親歷的社會(huì)。但社會(huì)誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。

但要知道，熾熱是光明的代名詞，于是他摒棄了仇恨，選擇了熱愛(ài)。他采額陽(yáng)光下朵朵燦爛的向日葵；他拜訪在煤油燈下安詳?shù)爻允慷沟娜?；他欣賞夜幕里奪目的星空；他贊美意大利女人身上開(kāi)朗奔放的民族氣質(zhì)?? ’

有人說(shuō)：藝術(shù)家最痛苦的是不為人所承認(rèn)。凡高一生只賣(mài)出了一幅畫(huà)——《紫色的葡萄莊園》。他的痛苦卻在不懈的創(chuàng)造中得到了解脫，顯得如此超然與不凡。他永不停息地謳歌著生活，詠嘆著親情，正如王爾德童話中的夜鶯，為了圣潔的玫瑰，唱出自己的最后一滴血。

命運(yùn)是一塊磐石，多少人避它而去，而凡高——這熾熱的魂靈，將堅(jiān)冰熔化成火炬，引領(lǐng)著光明、帶著堅(jiān)定無(wú)比的目光，口中噙著一如既往的微笑，一如當(dāng)年的耶酥，向著崇高的圣殿走去，走去??

我那迷蒙的淚光中，是他永不幻滅的身影!

掌 聲

我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我??

我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界??

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎??我自卑??

琴房中，很靜，我推開(kāi)門(mén)，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)??

曲終，掌聲響起??我驚訝地抬起頭，門(mén)邊倚著一個(gè)男孩?！罢娴?，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)??

晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)??

臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼??掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的??

學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”

幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了??可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心 奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方??我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了??

機(jī) 遇

機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。

那是今年春天。

“喜訊，喜訊”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)教室。

“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了?！?/p>

“我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看！”

“全市作文大獎(jiǎng)賽！”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的，太謝謝你啦”。

“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”

我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見(jiàn)報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)?。　?？！我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)??她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。

“你的臉好燙?。　?/p>

“你看，又咋呼了不是？”

“哈哈??” “嘻嘻??”

第三天下午放學(xué)回家，老遠(yuǎn)看見(jiàn)陳紅站在校門(mén)口，我趕忙低下頭走去。“××請(qǐng)你稍停一下，我有話要跟你說(shuō)?！蔽要q豫了一下，停下來(lái)。陳紅說(shuō)：“市里舉行作文大賽，我向?qū)W校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧？”“什么？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?，猛地抬起頭來(lái)，“你??你讓給我了？”她笑笑說(shuō)：“我反復(fù)考慮過(guò)了，還是你合適。祝你成功！”說(shuō)著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖??

兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你??讓你失去了這么好的機(jī)遇?！标惣t笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢？應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有、把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)??！?/p>

可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學(xué)當(dāng)仁不讓?zhuān)塬@獎(jiǎng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次機(jī)遇。可是，她的謙讓?zhuān)坏l(fā)揚(yáng)光大了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且使我受到深刻教育，同學(xué)們受到莫大鼓舞，學(xué)風(fēng)校風(fēng)為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機(jī)遇？

我是一顆酸棗樹(shù)

我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹(shù)的種子。我被主人購(gòu)買(mǎi)后，想到今后將會(huì)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沐浴在陽(yáng)光雨露中，在主人的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)??可是沒(méi)有料到我卻成了不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車(chē)子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來(lái)。

那是一個(gè)很不起眼的地方—— 一個(gè)石縫，荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會(huì)突然想起少了一個(gè)我，于是，我便開(kāi)始萌生一個(gè)信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯的一希望。這時(shí)，我感到身體下方可以吮 吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅(jiān)持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來(lái)了。

一天清晨，我突然感到風(fēng)的溫馨，“啊，我長(zhǎng)出了小芽??”此時(shí)我心潮澎湃，我總算活了下來(lái)了，一個(gè)新的生命定會(huì)受到關(guān)注吧！我想?！斑?，姐姐快來(lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道?！澳鞘且安荩　苯憬阈牟辉谘傻匦χ?，天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒(méi)有人看得起我？”于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又開(kāi)始了新的拼搏。

新的挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒(méi)了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安祥而倔強(qiáng)。狂風(fēng)來(lái)了，我咬緊土地；野獸踩食過(guò)，我就從活著的根上重新生長(zhǎng)，我的身體一天天的變得強(qiáng)壯。

幾年過(guò)去了，我竟然長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。雖然高不足尺，葉疏枝稀，但也果實(shí)累累?？諝庵杏胁菽镜姆曳?，枝葉間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭上有鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來(lái)了“咦，姐，那不是你說(shuō)的那棵野草嗎，怎么??”姐姐頓時(shí)臉色緋紅：“這，這??竟然長(zhǎng)成了一棵樹(shù)？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”姐姐望著遠(yuǎn)方，緊鎖著眉頭，慚愧地說(shuō)道：“我想，那是它的眼淚?！?/p>

不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。

不能辜負(fù)上天的恩賜，我要堅(jiān)守一種信念，讓自己長(zhǎng)成一棵最高大，果實(shí)最多的酸棗樹(shù)。

心 結(jié)

“丁零零??”晚自修結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙地回家去。他們有說(shuō)有笑，靜謐的夜空不時(shí)回響著他們的歡聲笑語(yǔ)。

我獨(dú)自一人走在路上，周?chē)o悄悄的，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣晚風(fēng)，路邊的樹(shù)在月光下?lián)u曳著自己的影子，黑黝黝的，令我有些毛骨悚然。幾天前還不曾害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因?yàn)橐郧坝兴阄乙黄鸹丶?，可是今天——唉，不想他了?/p>

繼續(xù)向前走著。腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個(gè)熟悉的身影，難道會(huì)是他？我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊？會(huì)不會(huì)是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。

我和他本是同班同學(xué)，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開(kāi)學(xué)初老師就將他安排在我前排，說(shuō)是這樣，我們可以互相幫助，互相促進(jìn)。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問(wèn)題。他非常好學(xué)，在短短的一個(gè)月內(nèi)，他的名次就跨過(guò)了十幾個(gè)，進(jìn)入了班級(jí)前十名，甚至超過(guò)一向成績(jī)不錯(cuò)的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問(wèn)題的時(shí)候就更多，因而相處得也融洽密切多了。

有一天，我不經(jīng)意地說(shuō)了一句，我害怕走夜路。被他聽(tīng)見(jiàn)了，他就提出送我回家，我很高興，因?yàn)檫@樣，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。這樣，一直持續(xù)到前幾天，就在那天，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“××陪×××回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當(dāng)晚，我就惆悵地一個(gè)人回了家。

可是今晚，他怎么又會(huì)徘徊在我的必經(jīng)之路上呢？難道是他已經(jīng)想通了？難道他的心結(jié)已經(jīng)解開(kāi)了？難道是他又想重拾往日溫馨、純潔的友誼葉片？難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡？

我走向了他??

感 動(dòng)

清晨，我游蕩在路邊，疲倦的眼神帶著尚未脫離的睡意，清楚地寫(xiě)在臉上。

走路有離開(kāi)自己的感覺(jué)，乏力的身軀失去了往日的激情，寬闊的馬路、林立的高樓、穿梭不息的人流和汽車(chē)，以及滾滾東去的黃河在我眼前一一閃過(guò)。這些景、這些人、這條路、這片天??一切那么熟悉、那么無(wú)言以對(duì)?；厥?年的初中生活，真好像流水一般頃刻間成為歷史。告別母校，結(jié)束中考等一系列帶有巨大壓力的復(fù)雜心情，使原本感情豐富的我面對(duì)樹(shù)陰下晨練的老人和嬉戲打鬧的孩子，卻像細(xì)胞壞死了一般無(wú)動(dòng)于衷地游蕩著??

都市的喧鬧雖然有些煩躁，但充滿著活力和熱情。中午時(shí)分，太陽(yáng)躍上了頭頂，看著人、看著車(chē)、看著水，它們具有的動(dòng)力不能不讓我浮想聯(lián)翩?；叵肫鹨郧暗目鞓?lè)和努力，還有畢業(yè)和中考后的美妙前景，我忍不住有了一絲不經(jīng)意的笑意，傍晚，我再次從家中出來(lái)，空氣還是和早晨一樣清新，泛紅的樹(shù)葉透過(guò)夕陽(yáng)的照射，一面發(fā)著金黃色的光，一面將漂亮的影子留在墻上。燦爛無(wú)比的晚霞與那迷人的景色好像在這之間有意寫(xiě)下歲歲平安的“字樣”，而這美麗動(dòng)人的“字樣”，在我每回去過(guò)的河邊古巷都曾看到。微風(fēng)之下，我坐在了我常坐的地方，樹(shù)葉遮住了我的視線，我不由得盯著樹(shù)葉開(kāi)始想象，想起當(dāng)年我和它一樣傻傻的模樣，那一顆朦朧而純真的心，在我腦海里永久收藏。

華燈初上，我漫步在回家的路上，一股清新的河風(fēng)吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，吹開(kāi)了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶??回憶的路上有一點(diǎn)浪漫，這種浪漫是一種感動(dòng)，一種與平常不同的感動(dòng)，一種耐尋味并且使人無(wú)法忘懷的感動(dòng)。

饅頭后面的故事

班上組織春游，全體同學(xué)都報(bào)了名，交了錢(qián)。雪兒也不例外。

六個(gè)饅頭

這天下午，同學(xué)們都在為明天的旅游做準(zhǔn)備。雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來(lái)了許多許多好吃的東西，餅干、蘋(píng)果、香蕉??每人都塞滿了自己的書(shū)包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭，放在書(shū)包里，當(dāng)她 放最后一個(gè)時(shí)，寢室的門(mén)開(kāi)了，寢室里的其他姐妹回來(lái)了，她們看到雪兒的饅頭，都沒(méi)有說(shuō)什么，就各自出了寢室?？裳﹥嚎蘖恕＊?/p>

饅頭沒(méi)了

在車(chē)上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心情都像六月的烈日。當(dāng)車(chē)到達(dá)目的地時(shí)，下起了大雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。雪兒和幾個(gè)女同學(xué)一塊兒擠著一把傘。到達(dá)賓館時(shí)，雪兒的書(shū)包淋濕了，里面的六個(gè)饅頭也因?yàn)橛晁木壒嗜颗莼?。?dāng)其他同學(xué)去吃飯時(shí)，雪兒一個(gè)人在房里吃著泡化了的饅頭。她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯吃，這一次旅游機(jī)會(huì)都是她好不容易向爸爸爭(zhēng)取的，她不敢再向家里要錢(qián)?？吹酵瑢W(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無(wú)邊的孤獨(dú)頓時(shí)涌上心頭。

雪兒一個(gè)人在吃著饅頭的時(shí)候，班長(zhǎng)和其他女同學(xué)進(jìn)來(lái)了。班長(zhǎng)英子說(shuō)：“雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒(méi)有吃飽，你可以給我們吃嗎？”雪兒沒(méi)有作聲。因?yàn)檫@次旅游，她靠的就是這六個(gè)饅頭來(lái)填飽肚子?。】赏瑢W(xué)們期盼的眼神，她沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們。

同學(xué)請(qǐng)客

吃晚飯時(shí)，雪兒還是一個(gè)人靜靜地呆在房里。這時(shí)，門(mén)處傳來(lái)了英子的呼喊聲：“雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請(qǐng)客！”就這樣，每到吃飯的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)來(lái)叫雪兒，請(qǐng)她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束。自從旅游回來(lái)以后，雪兒變快樂(lè)了，愛(ài)笑了，也不再只坐在座位上了，她的成績(jī)也提高了。

最后，雪兒考上了重點(diǎn)中學(xué)。在畢業(yè)留言上，雪兒給同學(xué)們留下了這樣的話：“在這里，我學(xué)到了一生中最有益的一樣?xùn)|西，那就是去尊重別人！”

京劇碰到搖滾 似乎是偶然，其實(shí)是必然。

人們?cè)诟袊@著世界變化之快時(shí)，有許多外來(lái)文化偷偷闖進(jìn)了我們的世界。

當(dāng)京劇碰到搖滾，那會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)面呢？會(huì)不會(huì)京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂？或許到那時(shí)，中國(guó)人才會(huì)懂得國(guó)寶--京劇的風(fēng)采。才會(huì)懂得珍惜。

幸好，這個(gè)社會(huì)還有那么一群人維護(hù)著這特有的文化。聽(tīng)過(guò)李紋的《刀馬旦》，你就會(huì)明白，京劇碰到搖滾會(huì)怎樣，才會(huì)慶幸自己的文化不會(huì)被時(shí)間遺忘，也才會(huì)懂得去珍惜它。

只有像李紋那樣，將中國(guó)自己的文化與外來(lái)文化交融，才不會(huì)讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會(huì)讓自己無(wú)顏以對(duì)江東父老。

當(dāng)京劇與搖滾結(jié)合，才是精彩的。我要向整個(gè)世界發(fā)出自己的吶喊：“中國(guó)文化真精彩！”

當(dāng)京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來(lái)，也看到了中國(guó)的未來(lái)。

現(xiàn)代文明的困惑

科技發(fā)展到23世紀(jì)，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開(kāi)始致力于消除時(shí)間的距離。

一日，某研究院邀請(qǐng)位列“初唐四杰”首席的王勃前來(lái)現(xiàn)代世界一游，意在請(qǐng)他領(lǐng)略何謂真正的“天涯若比鄰”。王勃欣然應(yīng)允，身著一襲飄逸的長(zhǎng)衫出現(xiàn)在上海地鐵站。即使周?chē)鷽](méi)有參照物，依然能體會(huì)到列車(chē)在飛馳著，把距離拋向身后。王勃不由感慨，想當(dāng)年騎一破驢，這點(diǎn)距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一群人正埋頭收發(fā)短信，才知道現(xiàn)代的信 息技術(shù)早已把天涯海角縮短為一點(diǎn)，比之“飛雁傳書(shū)”的艱辛，又不知幸福了多少倍。

一路信步，不覺(jué)走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼里是十二分的警惕。王勃沒(méi)有身份證，只得隔著住宅區(qū)外的電網(wǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心里有幾分不悅：這年頭，怎么有的人看誰(shuí)都像賊呢？再看那住宅，也毫無(wú)溫馨可言。單元樓下的金屬門(mén)，窗口豎起的不銹鋼鐵欄，都在陽(yáng)光下泛著威嚴(yán)的金屬光澤。人們對(duì)周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開(kāi)窗。難道陽(yáng)光也是充滿罪惡的嗎？在這種環(huán)境里，即使是鄰居，見(jiàn)面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道“比鄰若天涯”，他隱隱覺(jué)得有點(diǎn)心酸--古人的心都是不設(shè)防的，很容易感動(dòng)和受傷。

晚間，他與該研究院的負(fù)責(zé)人一同赴一個(gè)酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯(cuò)。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與眾人交談今日之感受，不料卻感覺(jué)其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內(nèi)心深處，卻被一次次擋了出來(lái)。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意，絲毫不理會(huì)王勃的一腔盛情。言語(yǔ)間或鋒芒畢露，或暗藏殺機(jī)，聽(tīng)得王勃不住地戰(zhàn)栗。而那晦澀難懂的雙關(guān)之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語(yǔ)，更讓王勃不知所措。無(wú)奈之下，他拂袖離去。

此時(shí)，他才幡然省悟，當(dāng)交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時(shí)，人們也就沒(méi)有了“歸心似箭”的感受；當(dāng)天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學(xué)中。當(dāng)人們沾沾自喜，以為這個(gè)世界任何角落之間都沒(méi)有距離的時(shí)候，彼此的心靈卻被金錢(qián)、名利的利刃撕扯開(kāi)去，越來(lái)越疏離。如果某天，所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中，彼此因?yàn)槠吹锰h(yuǎn)，再也無(wú)法尋覓各自的身影，萬(wàn)般孤寂中，我們還能笑著說(shuō)“現(xiàn)代文明縮短了人與人之間的距離”嗎？

好心情之旅

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車(chē)，開(kāi)始一段好心情之旅吧！

好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂(lè)的歌聲，熱情的掌聲，舞動(dòng)的腳步。好心情就這么簡(jiǎn)單。

好心情是愛(ài)爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹(shù)木。好心情就如此豐富。

好心情是美國(guó)迪斯尼的童真?？蓯?ài)的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。好心情就這樣無(wú)邪。

好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。無(wú)邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)。好心情就這樣隨意。

好心情不僅僅是萬(wàn)千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜給你好心情；“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。

好心情，是父母無(wú)微不至的照料；好心情，是朋友好言相勸的關(guān)懷；好心情，是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手；好心情是陌生人的相互謙讓??給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑，讓生活對(duì)著你歌唱。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛(ài)和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。

好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情！

家庭給我的教益

清晨，我躺在床上，透過(guò)窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風(fēng)。不一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。我賴在床上又閉起了眼睛。

“婷婷！起床，快七點(diǎn)了！”媽媽的喊聲使我又睜開(kāi)了眼。

“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問(wèn)。

“你的爸爸為女兒買(mǎi)油餅啦！快起來(lái)趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。

爸爸是個(gè)熱心人，說(shuō)話很幽默，他很疼愛(ài)女兒，也會(huì)照顧我媽媽?zhuān)蛬寢尭慵覄?wù)。他疼愛(ài)我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養(yǎng)我勤奮的好習(xí)慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開(kāi)展早起床競(jìng)賽活動(dòng)。爸媽還選我當(dāng)統(tǒng)計(jì)員。這辦法還真管用，我?jiàn)Z得了多次冠軍?？墒墙裉煳逸斄?！

“爸！今天誰(shuí)是冠軍！”我起床后問(wèn)爸爸。

爸爸笑著說(shuō)：“自然是女強(qiáng)人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來(lái)吃吧！”

媽媽一邊給我盛小米粥一邊說(shuō)：“你爸要不是昨天晚上回來(lái)得太晚，今天肯定他是冠軍?！蔽抑缷寢尶偸窍蛑职终f(shuō)話。

爸爸吃完了早點(diǎn)，忙著穿衣服。我邊吃邊問(wèn)：“爸！今天干嘛這么早就要走？”

“今天我去市里開(kāi)會(huì)?！卑职忠贿叴┲路贿呎f(shuō)。

爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開(kāi)會(huì)都有小車(chē)來(lái)接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個(gè)油餅，看看窗外，小雨還在下著，12 于是我說(shuō)：“爸！外邊下雨呢，今天用車(chē)送我到學(xué)校吧！”爸爸看了看窗外，沒(méi)回答，媽媽也看了看窗外，接著說(shuō)：“是呀！下雨呢，讓你爸的車(chē)順便送你到學(xué)校吧！”爸爸還是沒(méi)言聲。我趕快拍馬屁說(shuō)：“媽?zhuān)∧判?，我爸是模范父親，他會(huì)送我的?！边@時(shí)，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說(shuō)：“婷婷，穿上雨鞋，門(mén)后有雨傘，自己上學(xué)去吧，不要坐汽車(chē)！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說(shuō)：“今天又刮風(fēng)又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車(chē)呢！”爸爸滿臉嚴(yán)肅地?fù)炱鹩晷匦逻f到我手上，問(wèn)：“我的女兒怕風(fēng)？”我搖搖頭。他又問(wèn)：“我的女兒怕雨？”還沒(méi)等我回答什么，媽媽似乎意識(shí)到了什么，馬上湊過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。

風(fēng)雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風(fēng)雨中我們?nèi)谶M(jìn)了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。

溫 暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀！

在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步 13 挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。

中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周?chē)械娜擞冒参康难酃馔?，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給王明捐錢(qián)吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢(qián)在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

關(guān) 懷

天空，那么藍(lán)那么廣。

窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買(mǎi)鞋的錢(qián)，哼著歌，輕快地走著。

迎面走來(lái)一位盲人，探路的棒點(diǎn)點(diǎn)戳戳“點(diǎn)”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽(tīng)聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個(gè)忙嗎？” 他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細(xì)打量起這位盲人來(lái)。他五十開(kāi)外年紀(jì)，頭發(fā)已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動(dòng)著，似要說(shuō)什么。一陣靜默后，他開(kāi)口了：“姑娘，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有個(gè)‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區(qū)失學(xué)兒童能重返學(xué)校，捐款活動(dòng)正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢(qián)呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個(gè)‘工程’呀？”“哦，有，你??”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤(pán)旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動(dòng)：“對(duì)！我也要獻(xiàn)份愛(ài)心給孩子們?！薄肮媚铮軒胰?？”對(duì)老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關(guān)懷下一代的一顆誠(chéng)摯的心呢！

一上人民路，我便領(lǐng)著老人來(lái)到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺(tái)。捐款臺(tái)前圍了近百人，在這涌動(dòng)的人群里，我驀然尋見(jiàn)，一個(gè)頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲(chǔ)蓄罐向捐款處的工作人員費(fèi)力地遞去。

我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又?jǐn)v扶起老人，擠到捐款臺(tái)前站定，老人摸索著解開(kāi)了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個(gè)小布包，解掉了毛線繩，打開(kāi)了布包，把一疊“大團(tuán)結(jié)”鄭重地放在了捐款臺(tái)上，然后欣慰地說(shuō)：“同志，這300元，我的一點(diǎn)心意，也幫孩子一把吧?！本o靠在老人身邊的我，分明窺見(jiàn)到他內(nèi)心的美好、善良與真誠(chéng)。老人的樸實(shí)話語(yǔ)連同他的崇高品質(zhì)一起烙印在我的內(nèi)心深處。

恍惚間，我猛然領(lǐng)悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買(mǎi)鞋錢(qián)，毅然地放進(jìn)了捐款箱。

此時(shí)，我翹首仰望，頓覺(jué)天空更加蔚藍(lán)，更加寬廣。

心 愿

在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈??

孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。

正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕?，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”

于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了??

學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。

正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了??

接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了??

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現(xiàn)你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你知道我的心愿嗎？

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天??”。每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪——因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期??一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。

正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的××同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園?，F(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

大掃除

嘩啦啦——”，沸騰的石灰水倒進(jìn)了桶里、盆里，升起團(tuán)團(tuán)熱氣；“沙沙沙——”，抹布在玻璃窗上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”，掃帚在同學(xué)們手中迅速地?cái)[動(dòng)，把堆堆臟物掃去。教室里一片生龍活虎的景象，一次緊張的大掃除正在初一(4)班進(jìn)行。

突然，一個(gè)同學(xué)驚叫起來(lái)：“哎呀：你的手??”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)仇曉光同學(xué)在擦玻璃窗時(shí)一不小心，被一塊鋒利的玻璃碴劃破了手指，鮮血直流。俗話說(shuō)：“十指連心”啊！可仇曉光一聲不吭，只簡(jiǎn)單地用紙裹了一下，從口袋里掏出嶄新的手帕扎緊，又干了起來(lái)。面對(duì)此情此景，我感動(dòng)極了，就放下掃帚，上前一步說(shuō)道：“你下來(lái)吧，我來(lái)擦。”“劃破了個(gè)小口，沒(méi)事兒。你還是快干你的吧!”

“石灰水!”一個(gè)不大的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，于是，我又一次放下掃帚，端起一盆石灰水送去。這位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一看，原來(lái)是鄭建偉。他簡(jiǎn)直變成另外一個(gè)人了：圓圓的臉上被塵土、石灰水弄得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，汗水把他嶄新的襯衫浸透了。他對(duì)我笑了笑，又緊張地干起來(lái)。只見(jiàn)他揮動(dòng)雙臂，刷子在他手中上下舞動(dòng)。他時(shí)而彎下腰刷著墻根，時(shí)而站在長(zhǎng)凳上刷著房頂，時(shí)而踮起腳尖刷墻壁的中間部位。烏黑的頭發(fā)被石灰水濺了個(gè)遍，簡(jiǎn)直成了“白頭翁”，整個(gè)身子只有一對(duì)眼睛還是黑的。

大掃除結(jié)束了，教室里桌凳成行，窗明幾凈。同學(xué)們你看看我，我瞅瞅你，愉快的笑聲充滿了整個(gè)教室??

世界真小

她，穿著那身時(shí)髦的巴黎時(shí)裝，黑色的綢緞上繡著用法文書(shū)寫(xiě)的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。

“同志!”一個(gè)濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對(duì)方一眼：那女孩細(xì)挑個(gè)兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過(guò)，她自我安慰地想：那么黑的皮膚，這么土的打扮，分明是鄉(xiāng)下人!風(fēng)度、氣質(zhì)、儀態(tài)就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城里小姐的頭。

“同志，請(qǐng)問(wèn)到外灘怎么走?”那姑娘聲音細(xì)細(xì)的，很動(dòng)聽(tīng)。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說(shuō)：“喏!向后走，筆直就到了?！?/p>

她自己則理理長(zhǎng)發(fā)，向前方外灘走去。

兩年后，她去無(wú)錫旅游，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導(dǎo)游圖丟了。于是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：

“同志，請(qǐng)問(wèn)到西大街怎么走?”

那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來(lái)是她——那個(gè)曾被她捉弄的女孩子。

“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了?！蹦桥⒆铀坪醪](méi)認(rèn)出她。

是不是她忘了我?那太好了!不，也許她在耍花招，誘我上當(dāng)。她滿腹狐疑。來(lái)到路邊不放心地又問(wèn)一個(gè)老太太，得到了同樣的指點(diǎn)。

還好!她確實(shí)沒(méi)認(rèn)出我。

我的鄰居

我的鄰居王叔叔在我眼里曾經(jīng)是個(gè)怪人。一年四季總見(jiàn)他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來(lái)，總覺(jué)得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風(fēng)”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設(shè)，真忙得不亦樂(lè)乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩(wěn)如泰山，按兵不動(dòng)。別人問(wèn)過(guò)他，催過(guò)他，還向他推薦很便宜的出廠價(jià)的裝修材料?？墒峭跏迨鍏s淡淡一笑，說(shuō)：“折騰個(gè)啥？這樣干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是挺好嗎？”人們背地里稱他“王摳門(mén)”。這也是真的，他家買(mǎi)菜很少買(mǎi)剛上市的細(xì)菜，常常是買(mǎi)那些價(jià)錢(qián)便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對(duì)自己的小兒子曉剛要求很?chē)?yán)，曉剛的兜里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)零花錢(qián)，連曉剛背地里也向我們說(shuō)過(guò)王叔叔的“小氣”。

那天，郵遞員送來(lái)一封王叔叔的信，是中國(guó)少年兒童福利基金會(huì)寄來(lái)的。嗬，郵票真漂亮！“對(duì)，我去送信，順便向他討這張郵票。不過(guò)，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來(lái)到了王叔叔家。

王叔叔不在家，兩個(gè)十二、三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進(jìn)了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區(qū)的孩子。那里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣(mài)錢(qián)買(mǎi)書(shū)本，交學(xué)費(fèi)。趕上一場(chǎng)水災(zāi)，生活都成了問(wèn)題，哪還有錢(qián)上學(xué)呢？只好被迫輟學(xué)了。自從開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，王叔叔主動(dòng)報(bào)名出資救助了這兩個(gè)失學(xué)的少年，已經(jīng)持續(xù)了兩年。他們對(duì)我說(shuō)，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢(qián)。還給他們寄去衣物。鼓勵(lì)他們不怕吃苦，要長(zhǎng)志氣，立志成才，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)用科學(xué)知識(shí)改變家鄉(xiāng)落后的面貌。說(shuō)著，兩個(gè)人還拿出這次來(lái)北京王叔叔給他們買(mǎi)的新的“牛仔書(shū)包”，十來(lái)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一本嶄新的《辭?！方o我看，并說(shuō)：“這次來(lái)北京，王叔叔還帶我們游覽了長(zhǎng)城，參觀了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發(fā)現(xiàn)他們倆的眼里都噙滿了晶瑩的淚花。

我的鼻子也陡然一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢(qián)掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無(wú)法比擬的美德嗎？他對(duì)素昧平生的山區(qū)孩子又是多么一往情深，對(duì)救助失學(xué)少年又是多么慷慨！他以高度的社會(huì)責(zé)任感，默默地自覺(jué)地奉獻(xiàn)著；他以自己有限的力量，實(shí)踐著“用科學(xué)知識(shí)改變落后，戰(zhàn)勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。

從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。它常使我感到深深的內(nèi)疚，更使我醒悟，明白了許多許多。

充盈著“ 書(shū)香 ”的天空

在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿?，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了。”

進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩；我也對(duì)《家》 《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)??當(dāng)我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”??撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著她的“夢(mèng)中小屋”??

厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。

欣賞數(shù)學(xué)中的語(yǔ)文

欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美??

“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

“２”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色??

“３”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的失望悲切??

“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)??

“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)??

“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃??

“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè)??

我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。

閱讀下面材料，按要求作文。

法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰有句名言：“思考和讓別人思考?！敝袊?guó)有句俗話叫“三思而后行。”世界紛繁復(fù)雜，事物千差萬(wàn)別，誰(shuí)高誰(shuí)下，孰優(yōu)孰劣，如何處理，如何面對(duì)??這一切，都需要我們有足夠的比較和思考。

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)思考”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例

年 輪 斷 想

小時(shí)候，我曾經(jīng)望著一個(gè)粗大的樹(shù)樁上面那些圓圈兒，天真地嚷道：“是誰(shuí)畫(huà)上去的？” 后來(lái)，老師告訴我，那叫年輪，是樹(shù)的年齡的記錄，一圈，便是一歲。

再后來(lái)，便有一個(gè)傻乎乎的女孩，一見(jiàn)到樹(shù)樁，就喜歡跑過(guò)去數(shù)上面的圓圈。她知道，那些圓圈兒，不是人畫(huà)上去的，而是一棵樹(shù)生命的軌跡。

一棵樹(shù)的一生，都寫(xiě)在了這一圈一圈的灰褐色的線條上――一生度過(guò)的日日夜夜，一生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，一生的喜怒哀樂(lè)，一生的奮斗拼搏，23 直到生命不復(fù)存在時(shí)。年輪，便是一棵樹(shù)的歷史的全部記載。

每個(gè)生命，都是一部歷史，一部不可重寫(xiě)的歷史。每個(gè)生命都必須經(jīng)歷誕生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每個(gè)生命都能像樹(shù)那樣，把自己經(jīng)歷的滄桑記錄下來(lái)，把生命的軌跡留在世間，作為自己生命的見(jiàn)證呢？不！古往今來(lái)，有多少默默無(wú)聞的人，靜靜地誕生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一絲痕跡。他們的歷史隨著他們生命的終結(jié)，被帶進(jìn)了墳?zāi)梗г谔斓刂g，不會(huì)有人再看見(jiàn)，也不會(huì)有人重新去讀。這是為什么？難道一個(gè)人生命的意義僅僅如此嗎？

一圈一圈的樹(shù)的年輪，到底是什么？是日的赤足走過(guò)的腳印？是月的銀絲編織的花環(huán)？是風(fēng)雨灌制的唱片？還是歷史刻下的印痕??或許都是，因?yàn)槟贻啿⒉粌H僅是一棵樹(shù)生命的記載，更是時(shí)光的凝結(jié)，是風(fēng)雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地來(lái)之不易！經(jīng)歷無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨，冰雪霜凍，盡管曾經(jīng)飄搖顛簸，甚至被打成枯枝敗葉，樹(shù)，總能堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立，堅(jiān)守自己的一方天地。年輪，便是見(jiàn)證。

有時(shí)候，人比樹(shù)脆弱。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望能夠青史留名，然而很多人的一輩子，只不過(guò)是過(guò)眼煙云，沉浮飄渺，空乏虛無(wú)。人死后，倘若不留下些什么，是會(huì)很快被別人遺忘的。也留下一圈年輪吧！用一生的拼搏和奮斗，用一生的執(zhí)著和熱情，用一生的仁和愛(ài)，去換取一圈年輪，也作為自己生命的見(jiàn)證！

（點(diǎn)評(píng)：本文由樹(shù)的年輪生發(fā)開(kāi)來(lái)，想到人的一生也應(yīng)該像樹(shù)一樣，在世間留下一點(diǎn)痕跡，聯(lián)想自然，立意深刻，作者的思考發(fā)人深省。文章不但語(yǔ)言流暢，而且言簡(jiǎn)意賅，功力可見(jiàn)一斑。）

閱讀下面材料，按要求作文。

彌足珍貴的東西，一旦擁有了它，你常常會(huì)不以為然；但一旦失去了它，你就會(huì)感覺(jué)到它的分量和價(jià)值。世界上應(yīng)該珍惜的東西很多很多，那么什么是你最值得珍惜的，你又如何去珍惜呢？

請(qǐng)你以“學(xué)會(huì)珍惜”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。

學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例

花 落 有 聲

盧朵寶

朋友，花落的聲音，你聽(tīng)到過(guò)嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開(kāi)時(shí)的驕傲。

可惜，它已然沒(méi)有了生命力，它不能再留在枝頭。

風(fēng)吹過(guò)，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請(qǐng)你靜心地傾聽(tīng)，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會(huì)我去聽(tīng)的。

那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽(yáng)，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽(yáng)中，如畫(huà)。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他說(shuō)話。

“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽(tīng)什么。

一陣風(fēng)吹過(guò)，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。

“你聽(tīng)到那聲音了嗎――花落的聲音？?！彼麊?wèn)。

“沒(méi)有什么聲音啊，四周都靜悄悄的?！?/p>

“唉，你還太年輕，也就不能體會(huì)我現(xiàn)在的心情?；涞臅r(shí)候，它會(huì)發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆??！

“年輕人，你看，枝頭上那些花開(kāi)得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會(huì)凋謝，零落成泥碾作塵了。

“你再看我，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志?。∥夷X子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒(méi)有盡情地開(kāi)放。我還有多少擱在書(shū)架上的書(shū)要看，多少未競(jìng)的事要做，多少未走的路要走啊??

“年輕人，不要像風(fēng)一樣輕舞飛揚(yáng)，得像山一般穩(wěn)重地抓住青春。那浮云般的生活，會(huì)化作晚年悔恨的嘆息??！”

他說(shuō)完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“珍惜啊！” 從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那位老人了。只是，每當(dāng)我倦怠想拋開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，那聲“珍惜啊”就會(huì)在耳邊響起，如醍醐灌頂。

（點(diǎn)評(píng)：作者巧妙地構(gòu)思了一個(gè)故事，通過(guò)老人聆聽(tīng)落花聲音后的訴說(shuō)，告誡人們要珍惜青春，可謂意味深長(zhǎng)，讀后確有醍醐灌頂之感。文章的語(yǔ)言充滿感情色彩，娓娓道來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲。）

閱讀下面材料，按要求作文。

曾聽(tīng)到有人呼喊過(guò)“理解萬(wàn)歲”。是的，理解是溝通的橋梁，人與人之間、人與自然之間、乃至人與動(dòng)物之間都需要理解，而且理解要的是一種真誠(chéng)的感情。請(qǐng)你以“學(xué)會(huì)理解”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于800字。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例

一 棵 樹(shù) 的 哭 泣

丁絲路

“你好，好久不見(jiàn)！”我聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微而傷感的問(wèn)候。

我環(huán)視四周，沒(méi)有人，只有一棵枝繁葉茂的老樹(shù)。哦，我認(rèn)識(shí)它。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)悶熱浮躁的夏夜，在它綠色的衣襟下，我盡情地享受那沁人心脾的清涼。此刻，這片曾經(jīng)養(yǎng)育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很慶幸，它還在。

“過(guò)得還好嗎，我的老朋友？”我拍拍它堅(jiān)實(shí)蒼勁的身軀，微笑著問(wèn)道。一滴熱乎乎的液體打在我的額頭上，是露珠嗎？不是。因?yàn)槁吨槭乔鍥龅?。難道，是淚水？

“我的老朋友，你怎么啦，你在哭嗎？”許久，沒(méi)有回答，一片寂靜。我?guī)е苫笳x去，忽然，一個(gè)哽咽的聲音在耳邊響起：“我們或許還會(huì)見(jiàn)面的，不過(guò)不會(huì)在這兒，也許會(huì)在餐桌上，也許會(huì)在教室里，我會(huì)變成你手中的筷子、或者你的課桌、你的書(shū)本??只是，我再也不會(huì)穿著如 此蔥郁濃綠的外衣，再也不能成為鳥(niǎo)兒們的家，再也沒(méi)有自由生長(zhǎng)的權(quán)利了??”

“你很悲傷，你恨人類(lèi)剝奪了你生存的權(quán)利，對(duì)嗎？”

“哦，不，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。我活了三十多年，比起許多兄弟姐妹來(lái)，我幸運(yùn)多了。我很感激愛(ài)護(hù)我、把我當(dāng)成朋友的人們。我也一刻不停地在實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。我不斷地為這個(gè)世界生產(chǎn)氧氣；我毫無(wú)怨言地拼命吸收你們?nèi)祟?lèi)制造的有害氣體；我為你們營(yíng)造一片清涼；我為成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒提供棲息繁衍的場(chǎng)所??我愛(ài)這個(gè)世界，我愛(ài)這個(gè)世界上的一切生靈，我希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)美麗，因此我愿意奉獻(xiàn)我的一切?！?/p>

“那你為什么哭呢？你難道不恨那些要砍掉你的人嗎？”

“是的，我恨的是那些任意踐踏我的生命，剝奪我實(shí)現(xiàn)生命意義的權(quán)利的人。我愿意成為你們的課桌、你們的書(shū)本、你們的家具，可我不愿意成為你們隨手扔掉的一次性筷子、漫天飛舞的賀卡，我更不愿意被運(yùn)到另一個(gè)國(guó)度里去支撐他們那些怕被海風(fēng)吹倒的樹(shù)。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?，我沒(méi)有理由以自己卑微的死去換取同類(lèi)高貴的生！我和你們?nèi)祟?lèi)也是平等的。我們都生活在這個(gè)地球上，這里是我們共同的家。我同樣有著實(shí)現(xiàn)自己生命意義的權(quán)利。我愿意為你們服務(wù)，可我也需要人類(lèi)的尊重、愛(ài)護(hù)和理解?！?/p>

我的心震顫了。我聽(tīng)到了靈魂的哭泣，那是一顆得不到理解的靈魂，那是大自然的靈魂。

當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林變?yōu)榱瞬幻?；?dāng)綠洲變?yōu)榱松衬?；?dāng)江河不再發(fā)出淙淙的歌聲；當(dāng)天空不再明澈；當(dāng)珍奇活潑的野生動(dòng)物全部絕跡；當(dāng)鳥(niǎo)兒不再歌唱??這時(shí)，人類(lèi)與自然之間不再奏出悅耳的和聲，人類(lèi)的靈魂也會(huì)哭泣的。因?yàn)槲覀冊(cè)僖驳貌坏酱笞匀坏睦斫馀c寬恕。

（點(diǎn)評(píng)：本文運(yùn)用擬人手法，以我與老樹(shù)對(duì)話的形式，闡明了人與自然相互依存，因而需要相互理解的道理。讀后令人警醒。）

架起心靈的橋梁

吳瓊良

曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出言不敬；曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩罅R出口 的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼。

架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。

大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠抱國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫 凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。

是啊，理解能夠使已死的東西復(fù)活，理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的光彩。試想，這個(gè)世界若沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì)窒息。

愛(ài)與恨是人類(lèi)最基本的兩種感情，但是，倘若沒(méi)有了心靈的橋梁，或許你在愛(ài)恨面前就會(huì)感到茫然。一對(duì)分了手的戀人，若干年后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇了。她對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)我一直都在恨著你!”聽(tīng)了這句話，他會(huì)怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會(huì)冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。但是，如果他與她之間有一座心的橋梁，那么他應(yīng)該懂得，這種恨卻正是一種愛(ài)的表現(xiàn)。試想，一個(gè)毫不在乎對(duì)方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會(huì)存在什么恨？

閱讀下面材料，按要求作文。

大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文景觀，日新月異的科學(xué)技術(shù)，雄偉壯觀的城市建設(shè)，幽靜秀美的田園風(fēng)光，還有你的朋友、同學(xué)在事業(yè)上、學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)秀成果，你的家庭出現(xiàn)了可喜的變化，你自己得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步??這一切，都值得你用優(yōu)美的文字去贊美，用美好的心靈去欣賞。

“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?/p>

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

上帝給了你一雙眼睛

吳瓊良

青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻??

于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。

朋友，快醒醒吧！睜開(kāi)你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應(yīng)充滿靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。

你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。

登上泰山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧?kù)o??

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”??

放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍(lán)天白云，炊煙裊裊??先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識(shí)到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓； 有稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)??

你感覺(jué)到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠(chéng)地默念著，你在感謝上帝的恩賜。

上帝笑了，笑得那么甜； 你也在笑，笑得那么滿足！

親愛(ài)的朋友，永遠(yuǎn)不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。

（點(diǎn)評(píng)：前后對(duì)比，讓人明白美在于發(fā)現(xiàn)的道理。文章的語(yǔ)言優(yōu)美，大量引用詩(shī)文佳句，錯(cuò)落有致，增色不少。）

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益?！薄奥芬屢徊?，味需減三分?！币龅街t虛求學(xué)，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣凌人。君子厚德載物，雅量容人。寧居無(wú)不居有，寧處缺不處完。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)且粋€(gè)人立身處事最平安最快樂(lè)的方法。

請(qǐng)以《學(xué)會(huì)謙讓》為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。

學(xué)生優(yōu)秀作文范例

處 世 讓 一 步 為 高

凌 亮

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)拳王喬?路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次，他和朋友一起開(kāi)車(chē)出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車(chē)。不料后面的車(chē)因尾隨太緊兩輛車(chē)有了一點(diǎn)輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車(chē)來(lái)，嫌他剎車(chē)太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術(shù)有問(wèn)題，并揮動(dòng)雙拳，大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無(wú)一語(yǔ)，直到那個(gè)司機(jī)罵得沒(méi)趣了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬?路易的朋友事后不解地問(wèn)他：“那人如此無(wú)理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬?路 30 易聽(tīng)后認(rèn)真地說(shuō)：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對(duì)方高歌一曲呢？”

我被喬?路易的寬宏大量打動(dòng)了。其實(shí)以他的實(shí)力，只需不重的一拳，就可以給那個(gè)蠻不講理的人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，而他并沒(méi)有這樣做，只是一個(gè)勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對(duì)方。俗語(yǔ)有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng)，實(shí)在是一種難能可貴的精神。

忍讓是一種豁達(dá)的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以忍讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門(mén)生活的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷。忍讓?zhuān)櫲氖谴缶?，著眼的是未?lái)。忍讓者總是以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動(dòng)，最終以無(wú)可爭(zhēng)議的成功來(lái)警醒世人。例如：藺相如忍讓為國(guó)家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。

（點(diǎn)評(píng)：本文從一個(gè)事例發(fā)端，引出所要論述的主題，而后又辯證地加以闡述。這種緣事說(shuō)理的方法，具有說(shuō)服力。語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。）

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說(shuō)，“人心不足蛇吞象”。一個(gè)人不可能什么都擁有，有所得就會(huì)有所失，這是生活的辯證法。在魚(yú)與熊章不可兼得、生與義不可兼得的情況下，我們?cè)撛鯓尤∩崮兀?/p>

請(qǐng)以《學(xué)會(huì)放棄》為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例

放 棄 的 哲 學(xué)

王明華

這個(gè)夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書(shū)熱銷(xiāo)。書(shū)是孤身徒步中國(guó)行的余純順的西部情人蓮子寫(xiě)的。她說(shuō)余純順?biāo)烙诓荒苁救踔?，在最不該走進(jìn)羅布泊的時(shí)候走進(jìn)羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對(duì)名利、女人、攝像機(jī)??余純順箭在弦上，他無(wú)法自已，不得不發(fā)，只有以命相抵。

無(wú)獨(dú)有偶，2000年5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對(duì)所有認(rèn)為他的做法違背自然規(guī)律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險(xiǎn)的人，他說(shuō)：“21號(hào)，一定要登頂。登不上去，讓攝像機(jī)變成槍把我打下來(lái)！”結(jié)果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。

受到時(shí)間、條件的限制，面對(duì)不可逾越的障礙，暫時(shí)的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時(shí)的放棄，不等于逃避。待到時(shí)機(jī)成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。

龍應(yīng)臺(tái)有句話說(shuō)得好：“上了車(chē)還要有下車(chē)的勇氣?！庇袝r(shí)放棄前進(jìn)，也是一種理智的選擇。

孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”大千世界里，魚(yú)和熊掌之類(lèi)的事物比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。

二戰(zhàn)期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協(xié)約國(guó)實(shí)行了有名的敦克爾墩撤退。

為了從根本上拯救中華民族，魯迅先生棄醫(yī)從文，從精神上療救中國(guó)人民，與反動(dòng)派作堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)。

為了中華民族的復(fù)興，錢(qián)學(xué)森舍棄了國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然回到自己的祖國(guó)，為科學(xué)事業(yè)而鞠躬盡瘁。

為了維護(hù)生態(tài)平衡，減少洪澇災(zāi)害，國(guó)家實(shí)行退田還湖、退耕還林的政策，放棄部分農(nóng)田，以保護(hù)大片家園。

為了確保在奧運(yùn)會(huì)奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，集中精力參加1萬(wàn)米的比賽，終于獲得金牌。

??

在人生的道路上，我們常常面臨著取和舍、留與棄的抉擇。一個(gè)人不可能生命都擁有，有所得就會(huì)有所失，這是生活的辯證法。我們只有學(xué)會(huì) 32 放棄，懂得放棄，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，攀得更高；我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，更加精彩。

（點(diǎn)評(píng)：本文列舉大量的事例，運(yùn)用對(duì)比論證的方法，辯證地闡明了放棄的哲學(xué)道理。語(yǔ)言精練，結(jié)構(gòu)完整。）

閱讀下面材料，按要求作文。

尊重，就是尊敬、敬重的意思。尊重是對(duì)等的，你尊重別人，就會(huì)贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己，尊重別人也要尊重自己。要保持自己的人格尊嚴(yán)，做到正氣盈胸，剛介有守，絕不媚權(quán)諂貴，隨波逐流，你才會(huì)懂得如何自尊與尊人。

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)尊重”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范例

牡 丹 之 尊

盧朵寶

適女皇武則天當(dāng)朝之時(shí)，宮中修有一上苑，苑中栽植百花，供王子皇孫游玩。

某日，武皇醉于上苑，一時(shí)興起，竟命曰：“百花聽(tīng)令：無(wú)論時(shí)節(jié)、雨晴，各花均得盛開(kāi)，以俟朕明朝觀賞。倘有違抗圣命者，從重懲之！”語(yǔ)罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

是夜，上苑一片嘈雜，眾花長(zhǎng)吁短嘆，惶惶不可終日。蘭曰：“眾稱吾為君子，本乃冰清玉潔之品性，而今武皇之命，令吾不知所措。欲開(kāi)，則有違天地，且負(fù)自身；不開(kāi)，則犯怒圣上，將吾發(fā)配邊遠(yuǎn)之地。何去何從，實(shí)難擇之?！泵倒逶唬骸昂尾粡闹?，待明朝全現(xiàn)吾等之?huà)趁呐c艷麗，以取悅圣上，或有出乎意料之賞。此舉既保全吾等性命，又可得圣上寵幸，豈不快哉？”牡丹急止曰：“女休得胡言！吾等自有吾等之花期，安能聽(tīng)命一女皇，而改吾性哉？是乃以其淫威欺吾等之尊嚴(yán)，誓不可從其無(wú)端之令！”玫瑰冷笑道：“甚矣，女之不慧！依女之言，吾等性命全不可保，生死之間，孰重孰輕？豈可為所謂’尊嚴(yán)’者枉送性命?！蹦档?yīng)曰：“武皇濫施淫威，此乃不尊重吾等。人之不尊吾，亦將失其自尊；己之不尊己，33 亦將被良心所責(zé)。豈不聞叔齊、伯夷不食周粟而護(hù)其尊嚴(yán)者乎？孟子有’威武不能屈’之告誡，玫瑰者，奴顏媚骨之輩也，棄己之自尊而茍且偷生，吾等決不可效尤！“眾花默然。

次日，武皇步輦?cè)朐?，寒風(fēng)蕭蕭，百花瑟瑟開(kāi)放。武皇見(jiàn)其可憐形狀，恣意大笑。及至牡丹之前，不禁大怒。牡丹昂然挺起碩大花苞，卻形同仙桃，朱辰緊閉皓齒輕咬，絕無(wú)綻放之意。雖武皇立于前，卻無(wú)動(dòng)于衷，神色傲然。武皇怒發(fā)沖冠，即命左右將其遣出上苑，貶至洛陽(yáng)。

武皇離去，百花無(wú)論花、葉，簌簌落地，上苑一片蕭索黯淡。蘭嘆曰：“牡丹之剛烈確乎為吾等榜樣。若吾，既恥笑于武皇，又失吾自尊，何以再稱’君子蘭’？鑄成大錯(cuò)矣！”

嗚呼，花猶如此，人何以堪！武皇肆意踐踏人之自尊，結(jié)果終遭政變。不尊人者終不被人尊。若玫瑰之類(lèi)者，棄其自尊，落得個(gè)枝殘花敗。牡丹雖被貶洛陽(yáng)，卻開(kāi)得傾國(guó)傾城，國(guó)色天香，為世人所仰慕，何者？因敢于護(hù)其自尊，而得世人之敬重。故曰：自尊為梁，為勇氣，為靈魂。信夫。

（點(diǎn)評(píng)：本文用文言白話的形式，借一個(gè)歷史典故，托物言志，是一篇文道結(jié)合的好文章。）

閱讀下面材料，按要求作文。

在人生的道路上，常常會(huì)碰到來(lái)自各方面的壓力、痛苦、誤解、委屈、失敗??

你怎樣去面對(duì)這一切，承受這一切？

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)承受”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。

心 靈 的 承 載 量

丁絲路 一輛卡車(chē)有一個(gè)承載量，超過(guò)了這個(gè)承載量，它便會(huì)停滯不前甚至支蹋架散；一個(gè)人的心靈也有一個(gè)承載量，一旦超載，它便會(huì)扭曲變形。

每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門(mén)；每天望著老師飽含期望的目光；每天感受同學(xué)友愛(ài)的笑容；每天讀著那印滿鉛字的書(shū)本和資料??我們的心靈承載著一份重量――愛(ài)的重量。

每天聽(tīng)著別人優(yōu)秀的發(fā)言；每天望著別人作業(yè)本上的“ ”和自己作業(yè)本上的“ ”；每天想著不久就會(huì)到來(lái)的高考??我們的心靈承載著又一份重量――競(jìng)爭(zhēng)的重量。

常常忍受疲勞的折磨，常常面對(duì)失敗的壓抑，常常感覺(jué)無(wú)奈和無(wú)辜??我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

這些重量加在一起，很重。可是我們的心靈在承載的同時(shí)，又在不停的“減負(fù)”：我們讓自己健康地成長(zhǎng)；我們不停地把知識(shí)裝進(jìn)自己的頭腦；我們每天對(duì)同學(xué)報(bào)以同樣友愛(ài)的微笑；我們不斷地克服困難，解決困難；我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人??這些都是我們的心靈在不斷承載的同時(shí)，又在不斷地卸重。

“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄按饲闊o(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！薄叭祥L(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！崩铎?、李清照、陸游把亡國(guó)之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間；少年時(shí)代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書(shū)籍里；魯迅把憂國(guó)憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上??

我們的心靈別無(wú)選擇地要去承受一份又一份重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當(dāng)?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓?。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份心靈的重量，我們的心靈就會(huì)超載。

有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因感情失意而變態(tài)；有人因工作不順而失落??這些，都是一顆顆心因?yàn)槌d而走向毀滅，都是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

承載一份愛(ài)的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水??只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永葆青春。

（點(diǎn)評(píng)：通篇運(yùn)用排比，一氣呵成，引證古今，正反對(duì)比，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)明主旨，既有文采，又有靈氣，值得一讀。）

閱讀下面材料，按要求作文。

唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經(jīng)而云游四方。有一回，他臨行前吩咐弟子看護(hù)好寺院里的數(shù)十盆蘭花。弟子們深知師父酷愛(ài)蘭花，因此，十

分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂風(fēng)大作，暴雨如注，弟子們一時(shí)疏忽，將蘭花遺忘在外。第二天，弟子們望著眼前破碎的花盆后悔不迭。幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑不安地上前迎候，準(zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰。然而慧宗禪師卻神態(tài)自若，寬慰弟子們說(shuō)：“當(dāng)初，我不是為了生氣而種蘭花的?！?/p>

就是這一句平淡無(wú)奇的話，令在場(chǎng)的弟子們大徹大悟，如醍醐灌頂??

現(xiàn)實(shí)生活中，有人時(shí)常心為物役，患得患失，讓過(guò)多的欲望占據(jù)心靈。正因?yàn)槿绱?，本?lái)可以很快樂(lè)很幸福的我們，在心態(tài)浮躁之中，錯(cuò)過(guò)了多少快樂(lè)和幸福！所以以后，大可用蘭花的啟示來(lái)為自己寬心：

我不是為了生氣而工作的；我不是為了生氣而交往的；我不是為了生氣而讀書(shū)的；我不是為了生氣而生活的??從此，我們將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有蘭心蕙質(zhì)，我們的心境就會(huì)盈滿快樂(lè)。

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)快樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體裁不限，題目自擬。

對(duì) 自 己 微 笑

左如意

早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

是的，對(duì)自己微笑，是我們擁有快樂(lè)的重要方式。

有人說(shuō)：生命是有限的旅程，快樂(lè)是路旁的小花。如果你只顧著前方的目標(biāo)而匆匆趕路，是看不到它們的。那么不管你的目標(biāo)有多大，你都感受不到快樂(lè)的存在。相反，當(dāng)你放慢步子，留意一下路旁的小花，這并不會(huì)耽誤你的行程，卻使你的旅程變得更加充實(shí)，讓你覺(jué)得生活充滿了盎然生機(jī)。

是的，生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國(guó)度里，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？有父母的愛(ài)護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？上天能夠賜予你一個(gè)完完整整的軀體，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎??

總而言之，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不藏在我們身旁，只是有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

唐代慧宗禪師當(dāng)初是為了讓自己快樂(lè)而種蘭花的，雖然由于弟子們的疏忽，導(dǎo)致自己鐘愛(ài)的蘭花遭暴風(fēng)雨襲擊而受損，但他并沒(méi)有因此而生氣；相反他“若無(wú)其事”的寬宏大量讓弟子們少了一份恐懼，而多了一份快樂(lè)。同時(shí)，也給自己少添了一份煩惱?？磥?lái)，讓人快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了。

范仲淹留下的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是犧牲個(gè)人的幸福而換取千萬(wàn)人民的幸福，用個(gè)人為國(guó)為民的“憂”，來(lái)?yè)Q取千萬(wàn)人民的“樂(lè)”，誰(shuí)能說(shuō)這樣活著很累呢？

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生為了國(guó)家、為了人民甘愿做牛做馬也在所不惜，看來(lái)快樂(lè)的真諦是建立在他人幸福、大家都幸福的基礎(chǔ)上的。

所以，親愛(ài)的朋友們：我們無(wú)需整天皺著眉頭，一副杞人憂天的樣子；看一看路旁的小花吧，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的啼鳴吧，細(xì)心體味一下人間的溫情吧！你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè)就在身旁。

對(duì)自己微笑，快樂(lè)就在你的眼前。

（點(diǎn)評(píng)：作者以輕快的筆調(diào)，來(lái)談“快樂(lè)”這個(gè)話題，文章如行云流水，一路讀來(lái)，讓人輕松愉快，又頗受教益。）

閱讀下面材料，按要求作文。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言很多。孟軻說(shuō)：盡信《書(shū)》，不如無(wú)《書(shū)》。陶淵明說(shuō)：好讀書(shū)，不求甚解。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。李贄說(shuō)：世上何人不讀書(shū)，書(shū)奴卻以讀書(shū)死。

有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。孟德斯鳩說(shuō)：愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。金纓說(shuō)：讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人。錢(qián)泳告訴我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。周總理教導(dǎo)大家要讀無(wú)字之書(shū)。

??

關(guān)于讀書(shū)，你怎么看待呢？

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)讀書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。

書(shū)?社會(huì)?生活

朱 鑫

古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人?！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)?！庇袝?shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，寂寞也會(huì)感到充實(shí)。

古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。

讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。

樂(lè)曲讓我陶醉

靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“play”鍵，聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂(lè)曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋

在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起

雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界”。

隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色，我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫(xiě)的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)，自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)??

我的視線——記一把藍(lán)色的雨傘

我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆??

那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

“媽媽?zhuān)陚阃崃?，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有??”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道?！皨?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我??

這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。

那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。

我生活在理解溝通的集體中

初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體??！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。

初三上學(xué)期的一天，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。

教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)?！彼D了一下，接著說(shuō)：“那次，我經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說(shuō)：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見(jiàn)她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！

一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇＝窈?，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。”

這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了，班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。

同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。

是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福，這是一種被人愛(ài)，被人理解的幸福。我終于明白，同學(xué)們之間是需要理解溝通的，這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。

我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。

沉默的愛(ài)

生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓?zhuān)矝](méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。

他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。

于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)?！梆I了嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。

隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了??只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。

每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽(tīng)到他的咆哮聲，撲克到一個(gè)臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒(méi)能從他閘門(mén)式的嘴中說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你！”

像空氣一樣的母愛(ài)

中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)??

聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”?？墒?，我沒(méi)有勇氣。

在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

感悟父愛(ài)

郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)?。?/p>

老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣??

致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)。回頭看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒??“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音??不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在?！鞍职謥?lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧?！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的??

一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親??！寒酸改變不了深深的父子情

啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切??

昨天，今天和明天

把握好生命中的每一分鐘 時(shí)間，如天上的云彩，翩然而來(lái)，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無(wú)論昨天是激越、寧?kù)o，還是唉嘆.凄惋，都已成為過(guò)眼云煙；明天雖有無(wú)限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無(wú)飄渺的夢(mèng)幻，夢(mèng)幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負(fù)擔(dān)。

只有今天，才是真正存在的時(shí)段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會(huì)百花吐艷，后天則會(huì)碩果滿園。

清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤?huì)充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會(huì)無(wú)怨.無(wú)悔.無(wú)憾。因?yàn)樯鼘儆诖蠹抑挥幸淮?，時(shí)間也并不能像金錢(qián)一樣讓我們隨意貯存起來(lái)，以備不時(shí)之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時(shí)間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計(jì)劃中的“明日”；而這個(gè)寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，得以生存的只有現(xiàn)在——過(guò)去早已消失，而未來(lái)尚未來(lái)臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票；只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價(jià)值之物。

合 作

“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象??”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。

“同學(xué)們熱愛(ài)什么?”

“我們愛(ài)學(xué)習(xí)!”

其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫(huà)，小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校?！?/p>

“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華。”

“總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的?！卑嘀魅蝸?lái)了個(gè)小結(jié)。

這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道?！按蠹沂窃鯓訉?duì)待合作這一問(wèn)題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀?”

我笑而不答。

很久。教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。

“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法?！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

我心一橫，反正豁出去了。

“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門(mén)的交流，越是完美，越是虛偽。我們無(wú)需‘完美’，只要真誠(chéng)!”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

我們不是克隆人!我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作!

作文的題記集

1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú) 法置信。

2、多聽(tīng)少說(shuō)，才是成熟的最基本的素質(zhì)。

3、動(dòng) 如 風(fēng)，不 動(dòng) 如 山，動(dòng) 與 不 動(dòng) 都 是 力 量 所 在。

4、謊 言 總 是 沖 刺 在 前，而 真 相 則 是 跑 馬 拉 松。

5、一 忍 可 以 成 百 勇，一 靜 可 以 制 百 動(dòng)。

6、獨(dú) 善 其 身 者 難 成 大 事，越 利 他，就 越 利 己

7、自 然，時(shí) 間，耐 心，是 醫(yī) 治 一 切 的 良 醫(yī)。

8、多 聽(tīng) 出 智 慧，多 言 必 后 悔。

9、我 睡 去，感 覺(jué) 生 命 之 美 麗，我 醒 來(lái)，感 覺(jué) 生 命 之 責(zé) 任。

10、一 個(gè) 人 到 了 忘 記 得 失 的 時(shí) 候，他 實(shí) 際 上 已 有 所 得。

11、人生的光榮，不 在 永 不 言 敗，而 在 于 能 夠 屢 仆 屢 起。

12、“怕 ”讓 你 成 功。人 生 就 是 這 樣，只 要 你 執(zhí) 著，踏 實(shí) 地 走 穩(wěn) 每 一 步，就 一 定 有 回 報(bào) 的 那 一 天。

13、人 生 沒(méi) 有 不 可 逾 越 的 天 塹，只 要 永 不 懈 怠 地 一 步 一 步 走 下 去，前 面 就 是 幸 福 的 彼 岸。

14、千 萬(wàn) 不 要 低 估 沉 默 者 的 力 量，有 時(shí) 候，巨 大 的 能 量 皆 發(fā) 源 于 無(wú) 聲 無(wú) 息 的 蘊(yùn) 積。

15、不 要 和 老 鼠 比 賽，你 如 果 與 不 是 同 一 重 量 的 人 爭(zhēng) 執(zhí) 不 休，就 會(huì) 浪 費(fèi) 自 己 的 很 多 資 源，降 低 人 們 對(duì) 你 的 期 望，并 無(wú) 意 中 提 升 了 對(duì) 方 的 層 面。

16、明智的藝術(shù)就 是 清 醒 地 知 道 該 忽 略 什 么 的 藝 術(shù)。

17、許多時(shí)候，我們對(duì)自身能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí) 和 了 解，常 常 希 望 依 仗 身 外 的 幫 助，而 一 個(gè) 人 躺 倒 之 前，總 是 信 心 先 躺 倒 的，所 以，戰(zhàn) 勝 困 難 首 先 就 是 戰(zhàn) 勝 自 己。

18、許 多 時(shí) 候，能 讓 我 們 超 越 極 限 的 力 量，不 是 名 利，不 是 財(cái) 富，甚 至 連 自 己 的 生 命 都 不 是，而 是 在

血 管 里 涌 動(dòng) 的，一 次 次 漫 過(guò) 心 底 的 愛(ài)！

19、為 人 處 世 的 原 則 就 是 多 為 對(duì) 方 留 下 一 些 余 地，留 給 別 人 的 同 時(shí)，也 留 給 了 自 己。

20、這滴水，請(qǐng)撿起來(lái)。（愛(ài) 護(hù) 環(huán) 境，節(jié) 約 水 資 源 口 號(hào)）

21、真 男 兒 從 地 獄 中 來(lái)。

22、肉體是精神居住的花園，而意志則是這個(gè)花園的園丁，意志既能夠 使 肉 體 “貧 瘠 ”下 去，也 能 用 “勤 勞 ”使 它 “肥 沃 ”起 來(lái)。

23、許 諾 通 常 分 為 兩 種，一 種 如 清 茶，倒 一 杯 是 一 杯，一 種 如 啤 酒，才 倒 半 杯，就 已 經(jīng) 泡 沫 翻 騰。

24、宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)體心靈。

25、面 對(duì) 繁 華 似 錦 的 生 活，我 發(fā) 現(xiàn) 自 己 總 是 期 盼 和 等 待，卻 難 以 有 激 情 和 勇 氣 去 主 動(dòng) 爭(zhēng) 取 什 么。

26、請(qǐng)擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽(tīng)別人善意提醒的 耳 朵。

27、人只有在最窘迫的時(shí) 候，潛 能 才 能 充 分 的 發(fā) 揮 出 來(lái)。

28、年 輕 就 是 活 力 無(wú) 限，激 情 就 是 永 不 言 敗。

29、成 功 是 一 個(gè) 不 斷 超 越 自 我、突 破 自 我 的 過(guò) 程，也 是 一 個(gè) 善 待 自 我、寬 容 自 我 的 過(guò) 程。

30、每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永 遠(yuǎn) 的 守 望 可 能 只 會(huì) 收 獲 糊 口 的 玉 米，如 果 跳 出 了 這 一 畝 三 分 地，你 可 能 成 為 乞 丐，但 更 有 機(jī) 會(huì) 發(fā) 現(xiàn) 遠(yuǎn) 方 的 金 子。

31、通向天際的金光大道已經(jīng)鋪開(kāi)，走不 走 就 是 自 己 的 事 了，我 從 未 承 認(rèn) 過(guò) 自 己 是 弱 者。所 以 我 毅 然 向 前 走 去。

32、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能 改 變 的。

33、能沖刷一切的除 了 眼 淚，就 是 時(shí) 間，以 時(shí) 間 來(lái) 推 移 感 情，時(shí) 間 越 長(zhǎng)，沖 突 越 淡，仿 佛 不 斷 稀 釋 的 茶。

34、怨言是上天得至人類(lèi)最大的供物，也是人類(lèi)禱告中最真誠(chéng)的部分。

35、如果敵人讓你生 氣，那 說(shuō) 明 你 還 沒(méi) 有 勝 他 的 把 握。

36、如果朋友讓你生氣，那 說(shuō) 明 你 仍 然 在 意 他 的 友 情。

37、也 許 有 些 人 很 可 惡，有 些 人 很 卑 鄙。而 當(dāng) 我 設(shè) 身 為 他 想 象 的 時(shí) 候，我 才 知 道 ： 他 比 我 還 可 憐。所

以 請(qǐng) 原 諒 所 有 你 見(jiàn) 過(guò) 的 人，好 人 或 者 壞 人。

38、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如 果 憂 傷 之 后 還 是 憂 傷 ． 請(qǐng) 讓 我 們 從 容 面 對(duì) 這 離 別 之 后 的 離 別。微 笑 地 去 尋 找 一 個(gè) 不 可 能 出 現(xiàn) 的 你！

39、每 個(gè) 人 都 有 潛 在 的 能 量，只 是 很 容 易 :被習(xí)慣 所 掩 蓋，被 時(shí) 間 所 迷 離 ,被 惰 性 所 消 磨。

40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想 笑 就 笑，想 哭 就 哭，該 愛(ài) 的 時(shí) 候 就 去 愛(ài)，無(wú) 謂 壓 抑 自 己。

41、當(dāng) 幻 想 和 現(xiàn) 實(shí) 面 對(duì) 時(shí)，總 是 很 痛 苦 的。要 么 你 被 痛 苦 擊 倒，要 么 你 把 痛 苦 踩 在 腳 下。

42、我們確實(shí)活得艱難，一 要 承 受 種 種 外 部 的 壓 力，更 要 面 對(duì) 自 己 內(nèi) 心 的 困 惑。在 苦 苦 掙 扎 中，如 果 有 人 向 你 投 以 理 解 的 目 光，你 會(huì) 感 到 一 種 生 命 的 暖 意，或 許 僅 有 短 暫 的，一 瞥，就 足 以 使 我 感 奮 不 已。

43、我 不 去 想 是 否 能 夠 成 功 ,既 然 選 擇 了 遠(yuǎn) 方 ,便 只 顧 風(fēng) 雨 兼 程 ； 我 不 去 想 ,身 后 會(huì) 不 會(huì) 襲 來(lái) 寒 風(fēng) 冷 雨 ,既 然 目 標(biāo) 是 地平線 ,留 給 世 界 的 只 能 是 背 影。

44、后 悔 是 一 種 耗 費(fèi) 精 神 的 情 緒.后 悔 是 比 損 失 更 大 的 損 失 ,比 錯(cuò) 誤 更 大 的 錯(cuò) 誤.所 以 不 要 后 后 悔。

45、日 出 東 海 落 西 山，愁 也 一 天，喜 也 一 天 ； 遇 事 不 鉆 牛 角 尖，人 也 舒 坦，心 也 舒 坦

46、我 的 快 樂(lè) 都 是 微 小 的 事 情。

47、任何一件事情，只 要 心 甘 情 愿，總 是 能 夠 變 得 簡(jiǎn) 單。

48、渴 望 占 有 愈 多 而 愈 脆 弱。

49、鳥(niǎo)的翅膀在空氣里振動(dòng)。那 是 一 種 喧 囂 而 凜 冽 的，充 滿 了 恐 懼 的 聲 音。一 種 不 確 定 的 歸 宿 的 流 動(dòng)。50、傷 口 是 別 人 給 與 的 恥 辱，自 己 堅(jiān) 持 的 幻 覺(jué)。

51、我 們 可 以 失 望，但 決 不 能 盲 目。

52、幸 福 始 終 充 滿 著 缺 陷。

53、喜 歡 的 就 要 擁 有 它，不 要 害 怕 結(jié) 果。

54、有 些 人 是 可 以 被 時(shí) 間 輕 易 抹 去 的。猶 如 塵 土。

55、會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。

56、任何東西都可被替代。愛(ài) 情，往 事，記 憶，失 望，時(shí) 間 ? ? 都 可 以 被 替 代。但 是 你 不 能 無(wú) 力 自 拔。

57、如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬 間 的 片 斷，一 小 段 一 小 段。

58、如果把人 生 比 作 一 棵 樹(shù)，那 么 生 命 最 終 是 一 塊 雕 完 的 木 頭，唯 一 值 得 欣 慰 的 是 曾 經(jīng) 被 綠 葉 生 長(zhǎng) 過(guò)

59、一個(gè)人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是 原 則 和 信 念。60、教育了一個(gè)女孩就是教育了一個(gè)家庭、一 個(gè) 民 族、一 個(gè) 國(guó) 家 61、社 會(huì) 的 確 是 靠 那 些 杰 出 的 男 人 推 進(jìn) 的，但 世 界 又 是 靠 這 些平庸 的 男 人 頂 住 的

62、學(xué) 校 里 有 高 分 低 分 之 分，但 校 門(mén) 外 沒(méi) 有，校 門(mén) 外 總 是 把 校 門(mén) 里 的 一 切 打 亂 重 整。

63、有 時(shí) 候，我 們 會(huì) 對(duì) 別 人 給 予 的 小 恩 小 惠 “感 激 ”不 盡，卻 對(duì) 親 人 一 輩 子 的 恩 情 “視 而 不 見(jiàn) ” 64、學(xué) 會(huì)平視 權(quán) 威，你 會(huì) 變 得 氣 宇 軒 昂，即 高 貴 ； 學(xué) 會(huì) 尊 重 法 律，你 會(huì) 活 得 心 安 理 得，即 自 由。65、只知?jiǎng)偟娜?，難 免 被 折 斷 ； 只 有 柔 的 人，到 頭 來(lái) 終 是 懦 夫 ； 只 有 那 剛 柔 并 濟(jì) 才 可 能 是 最 后 的 成 功 者！66、這個(gè)世界上，真正可以信賴的 首 先 是 自 己--是 自 己 在 向 著 一 種 光 明 的 目 標(biāo) 的 奮 斗 中 付 出 的 努 力 與 血 汗！67、無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人是 不 是 高 手 的 根 本 因 素 都 不 是 技 術(shù)，技 術(shù) 到 了 一 定 的 程 度，大 家 都 是 一 樣，能 分 出 高 下 的 是 人 的 心--愛(ài) 心、信 心 和 責(zé) 任 心。68、每 天 告 訴 自 己 一 次，“我 真 的 很 不 錯(cuò)！” 69、生 氣 是 拿 別 人 做 錯(cuò) 的 事 來(lái) 懲 罰 自 己。

70、生活中若 沒(méi) 有 朋 友，就 像 生 活 中 沒(méi) 有 陽(yáng) 光 一 樣。71、你可以用愛(ài)得到全世界，你 也 可 以 用 恨 失 去 全 世 界。72、真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。73、只 要 有 信 心，人 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 挫 敗。

74、抱最大的希 望，為 最 大 的 努 力，做 最 壞 的 打 算。75、美 好 的 生 命 應(yīng) 該 充 滿 期 待、驚 喜 和 感 激。

第五篇：中考滿分作文

悄悄的提醒

喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)??只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。

在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開(kāi)心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情??悄悄地提醒，勝過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。

小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘?！痹谖业男睦聿ハ铝松屏嫉姆N子。

當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。

工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽(tīng)話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)?！币沧屧S多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國(guó)法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠(chéng)于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛(ài)情，忠愛(ài)于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!

熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒(méi)有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒(méi)有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛(ài)，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見(jiàn)人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書(shū)包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒(méi)法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺(jué)使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛(ài)霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽(yáng)漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹(shù)木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤(rùn)了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

又是一年風(fēng)起時(shí)

又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌?

小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的提醒，我會(huì)再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！

又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹(shù)苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起??現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：“小蘇，一路順風(fēng)??”

我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？

——題記

人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路。

告別=新的開(kāi)始

“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來(lái)??..”徐志摩先生的那首詩(shī)《再別康橋》，引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。

在古今詩(shī)人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀！“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那種豁達(dá)的心胸開(kāi)闊的告別。因?yàn)楦鎰e其實(shí)是人生又一個(gè)新的開(kāi)始。

當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親到各地去找工作時(shí)，這與母親的告別意味著愛(ài)迪生發(fā)明事業(yè)的開(kāi)始；當(dāng)比爾﹒蓋茨離開(kāi)故鄉(xiāng)西雅圖去到其他地方建立微軟公司時(shí)，這與他故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的開(kāi)始；當(dāng)魯迅放棄醫(yī)學(xué)而回國(guó)開(kāi)始他的寫(xiě)作生涯時(shí)，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個(gè)開(kāi)始。由此可見(jiàn)，告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，所以，告別并不是一個(gè)令人傷感的事。

然而，并不是每一個(gè)人都能以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開(kāi)始了。

每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類(lèi)的事。人們會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。歷史上有無(wú)數(shù)的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會(huì)活動(dòng)家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發(fā)明了飛機(jī)；霍金告別了絕癥的痛苦，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。

告別過(guò)去吧，你定會(huì)迎來(lái)新的開(kāi)始，你的未來(lái)定會(huì)更加美好。