第一篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)

中心學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)

1、負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)教育方針。

2、負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教育教學(xué)研究工作。

3、負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)教職工管理。

4、負(fù)責(zé)制定本鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校布局調(diào)整。

5、負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)各學(xué)校資產(chǎn)的管理。

6、負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)社會(huì)力量辦學(xué)的管理。

7、負(fù)責(zé)完成上級(jí)交給的其它事項(xiàng)。

第二篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位職責(zé)

中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)中心學(xué)校的全面工作。按照縣教育局和區(qū)工委的相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)、管理全區(qū)教育工作，統(tǒng)籌發(fā)展全區(qū)教育事業(yè)，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的九年義務(wù)教育和掃盲工作。

二、按照縣局和區(qū)工委的部署，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。負(fù)責(zé)制定和落實(shí)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教育工作計(jì)劃等。

三、有計(jì)劃的組織、宣傳、貫徹有關(guān)教育的方針政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，大力營(yíng)造尊師重教氛圍。

四、堅(jiān)持依法辦學(xué)，合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，切實(shí)治理好學(xué)校周邊環(huán)境。保證適齡兒童、少年接受滿(mǎn)九年義務(wù)教育，控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)、流失。

五、加強(qiáng)學(xué)校管理，組織、領(lǐng)導(dǎo)、督辦各級(jí)各類(lèi)學(xué)校貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)各學(xué)校提高管理水平和辦學(xué)效益。

六、依據(jù)有關(guān)政策，管理使用好各種教育經(jīng)費(fèi)，審批學(xué)校重大項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，并按有關(guān)要求上報(bào)縣教育局。

七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。維護(hù)教師的合法權(quán)益，努力提高教職工福利待遇和社會(huì)地位。

八、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。

九、服從縣教育局、區(qū)工委的領(lǐng)導(dǎo)，積極處理好各種工作關(guān)系。完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

十、圍繞教育教學(xué)中心，深入各學(xué)校檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作。聯(lián)系民族中學(xué)工作。

第三篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)述職

2017—2018工作述職

帶著組織的信任與期望，一年前，我來(lái)到中心學(xué)校，開(kāi)啟職業(yè)發(fā)展新階段，在這一年中，我?guī)ьI(lǐng)班子結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，緊密依靠全體教職工，深入貫徹教育方針，努力進(jìn)行教育改革，抓住安全、教學(xué)、活動(dòng)、特色四大主線(xiàn)，進(jìn)一步提升工作針對(duì)性、實(shí)效性，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成工作?，F(xiàn)述職如下：

一、個(gè)人德能勤績(jī)

一年來(lái)，始終保持高度的政治敏銳性和歷史責(zé)任感，同中央及各級(jí)政策保持一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。為人正直，堅(jiān)持原則并人性化管理。為了學(xué)校發(fā)展，積極想辦法，干實(shí)事。堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策方針，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育新理念和治校策略，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一切新的東西。生活上對(duì)教師關(guān)心之至，工作能得到各級(jí)支持。工作上以理服人，以人格魅力服人。從不因私事請(qǐng)假，耽誤學(xué)校工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)坐班，強(qiáng)化效能建設(shè)。

二、2017—2018具體工作

（一）切實(shí)做好安全工作。安全工作乃學(xué)校工作之首，學(xué)校分工明確，安全責(zé)任落實(shí)到人，堅(jiān)決做到齊抓共管。

一是將安全教育與管理納入學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展“一月一主題”安全教育，重點(diǎn)開(kāi)展傳染病防控、“防溺水”、防震減災(zāi)、防毒拒毒、防交通意外、防雨雪惡劣天氣等，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)、板報(bào)、電子屏、發(fā)放宣傳冊(cè)、一封信等形式，開(kāi)展宣傳。

二是加強(qiáng)交通安全管理，配合有關(guān)部門(mén)定期對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛開(kāi)展排查。教育學(xué)生不坐超載車(chē)、超速車(chē)及無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。三是加強(qiáng)課外、校外安全管理，嚴(yán)防人身意外傷害事故發(fā)生。四是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管，加強(qiáng)傳染病防控，確保飲食、飲水安全，落實(shí)晨午檢制度和傳染病信息報(bào)告制度。

五是加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行校園封閉管理。加強(qiáng)安全 隱患排查，不留安全漏洞。

六是加強(qiáng)安全逃生演練，做到持之以恒，務(wù)求實(shí)效。

（二）進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校始終把滿(mǎn)足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做實(shí)三件事：

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分落實(shí)“備、教、批、輔、考”環(huán)節(jié)要求及教學(xué)策略。

二是加強(qiáng)教研活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)本部“一周一研”，鎮(zhèn)級(jí)“一月一研”，活動(dòng)有目的、有安排，有評(píng)議，有提高。開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課展示及“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，開(kāi)展微課大賽等。在活動(dòng)中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三是加強(qiáng)畢業(yè)班工作。將畢業(yè)班教育教學(xué)管理擺在突出的位置，細(xì)化工作措施，明確目標(biāo)任務(wù)，保障升學(xué)質(zhì)量。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)黨建及師德師風(fēng)整改工作。

秋學(xué)期，教育總支完成支部換屆工作，進(jìn)一步落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化和制度化學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格按照黨章要求，進(jìn)一步規(guī)范組織生活，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神。每月開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，全體教工學(xué)習(xí)十九大精神、相關(guān)法律法規(guī)和違紀(jì)處理辦法；認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)，完善學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得；認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，積極發(fā)言，認(rèn)真對(duì)照梳理存在的問(wèn)題，制定整改措施，在行動(dòng)中踐行成果，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。學(xué)校管理有促進(jìn)，黨員素質(zhì)有提高。

春學(xué)期，按照教育局部署，中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)開(kāi)展少數(shù)教職工工作期間飲酒、黨建工作不夠規(guī)范、公務(wù)接待不夠規(guī)范等巡視問(wèn)題的整改，并從2018年3月29日開(kāi)始，分三個(gè)階段進(jìn)行，三個(gè)月時(shí)間，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。

學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)、巡視整改班子民主生活會(huì)，中心學(xué)校與各校簽訂黨風(fēng)廉政暨師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校與教職工簽訂“提高師德水平，規(guī)范從教行為”承諾書(shū)。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師德《十條禁令》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《霍山縣黨政干部20條禁令》、關(guān)于《嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、兼職取酬、五亂》等師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定。所有教職工做師德對(duì)照檢查，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的問(wèn)題，深刻分析原因，制定整改措施。中心學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)清理，對(duì)師德師風(fēng)存在問(wèn)題的具體問(wèn)題，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、約談、警告、記過(guò)、調(diào)離等處理，并上報(bào)教育局。充分征求教師意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善黨建、師德師風(fēng)建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理等方面的制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)整治，師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提升。

（四）扎實(shí)做好各類(lèi)型教師培訓(xùn)

1、抓好“教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐研修”專(zhuān)題學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校集中學(xué)習(xí)、問(wèn)題反饋、問(wèn)題研討及成果收集，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討和整改。

2、做好“國(guó)培計(jì)劃---送教下鄉(xiāng)”工作

按照要求開(kāi)展參訓(xùn)教師自我診斷--磨課研課—成果展示—總結(jié)提升各環(huán)節(jié)工作，做好培訓(xùn)指導(dǎo)，問(wèn)題研討，問(wèn)題解決。

3、做好教育信息化應(yīng)用工作。

加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好在線(xiàn)課堂和錄播教室的開(kāi)課應(yīng)用。

4、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，學(xué)校全員參與，加強(qiáng)網(wǎng)上曬課，加大信息化應(yīng)用力度，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

5、加強(qiáng)微課探索，提升微課水平。結(jié)合省微課大賽，進(jìn)一步探索微課選題、微課制作等技術(shù)，提高微課質(zhì)量。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校薄改

一年來(lái)，中心學(xué)校建成錄播教室并正常使用，各學(xué)校在線(xiàn)課堂正常運(yùn)行。對(duì)中心學(xué)校教師宿舍樓、治安辦、教師辦公室等進(jìn)行換窗換門(mén)及刷白改造，對(duì)學(xué)生寢室圍墻進(jìn)行整修，建設(shè)文化墻。積極爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)規(guī)劃中心幼兒園遷址重建項(xiàng)目、中心學(xué)校大門(mén)改造、中心學(xué)校硅PU籃球場(chǎng)改造項(xiàng)目，已征得教育局同意。對(duì)中心小學(xué)教師宿舍進(jìn)行改造，換窗換門(mén)，對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行改造，建設(shè)櫥窗及文化墻。對(duì)胡家河小學(xué)進(jìn)行文化墻改造。并適時(shí)添置教師辦公電腦等設(shè)備。教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步改善。

（六）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

一是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開(kāi)足開(kāi)齊課程。

二是貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，合理安排大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

三是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范教輔資料管理，堅(jiān)持“一科一輔”和自愿購(gòu)買(mǎi)原則。

四是嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)、休手續(xù)，做到“籍隨人走，人籍一致”。

五是規(guī)范幼兒園辦園行為，杜絕小學(xué)化傾向，提高科學(xué)保教水平。

六是規(guī)范教師從教行為，杜絕違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)、有償家教、兼職取酬等違反師德行為。

七是規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)控超額支出。認(rèn)真落實(shí)民主理財(cái)及重大支出集體研究制度，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，規(guī)范采購(gòu)流程，完善財(cái)務(wù)公開(kāi)。

（七）進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)扶貧

一是中心學(xué)校班子繼續(xù)做好結(jié)對(duì)24戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)的幫扶工作。每月深入貧困戶(hù)家中，指導(dǎo)了解家庭產(chǎn)業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取脫貧發(fā)展項(xiàng)目，增加農(nóng)戶(hù)收入,2017年脫貧8戶(hù)，脫貧人口37人。2018年擬脫貧 戶(hù)。

二是通過(guò)大家訪進(jìn)一步核查建檔立卡戶(hù)學(xué)生受教育基本情況，學(xué)生受資助基本情況及教育扶貧資助款的發(fā)放到位情況，做到教育扶貧資助全覆蓋，不漏一人。一年來(lái)共發(fā)放學(xué)前資助 人次，發(fā)放資金 元。義務(wù)段貧困寄宿生補(bǔ)貼 人次，資金 元。高中及大學(xué)段 人次，資金 元。

三是進(jìn)一步爭(zhēng)取社會(huì)資助。一年來(lái)，深圳鵬博互助協(xié)會(huì)繼續(xù)資助3人，每期500元/人；90屆初中愛(ài)心校友繼續(xù)資助4人，每人500元，計(jì)2000元；原教師、現(xiàn)安徽律師事務(wù)所主任律師繼續(xù)資助1人計(jì)750元；深圳六安商會(huì)資助8人，每人每月200元。江蘇南通夏團(tuán)長(zhǎng)帶你自駕游團(tuán)隊(duì)資助現(xiàn)金2000元及學(xué)習(xí)用品。滴水慈善基金會(huì)資助一人 500元。有效解決特殊學(xué)生群體的實(shí)際困難。

（八）扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

一年來(lái)，學(xué)校舉辦鎮(zhèn)中小學(xué)生寫(xiě)字比賽，參與縣級(jí)比賽，中心小學(xué)鄭揚(yáng)名代表縣參加市級(jí)比賽，獲鉛筆字市二等獎(jiǎng)。實(shí)施組織“不忘初心，牢記使命”經(jīng)典誦讀鎮(zhèn)級(jí)比賽，參與東南片復(fù)賽，初中組代表東南片參與縣級(jí)比賽，獲得較好名次。成功召開(kāi)鎮(zhèn)第九屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦“宣傳十九大”元旦文藝匯演，舞蹈《青青竹兒》代表鎮(zhèn)參加縣級(jí)“宣傳十九大”匯演獲二等獎(jiǎng)。舉辦學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、九年級(jí)學(xué)生放松踏青，舉辦“時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走”主題征文、演講講故事比賽、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等四項(xiàng)活動(dòng)，并擇優(yōu)參與縣級(jí)比賽。參與縣文藝展演。參與縣中小學(xué)生乒乓球賽，發(fā)揮山區(qū)體育水平。分校開(kāi)展六一文藝演出等活動(dòng)。豐富了學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。

（九）中考工作再創(chuàng)佳績(jī)

所有畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，中考工作再創(chuàng)佳績(jī)：今年12人參加中考，700分以上4人，600分以上4人，中考平均總分631.3，11人達(dá)普高線(xiàn)，霍山一中統(tǒng)招2人，定向6人，再創(chuàng)我校中考新記錄。

一年來(lái)，學(xué)校工作雖取得一定的成績(jī)，但是，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，山區(qū)教育發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻，舉步維艱，生源的急劇減少，嚴(yán)重制約教育發(fā)展。中心學(xué)校班子將進(jìn)一步凝心聚力，立足實(shí)際，克服困難，多想辦法，在教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫(xiě)磨子潭中心學(xué)校發(fā)展新的篇章。

二0一八年七月

第四篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)解說(shuō)詞

張寨中心學(xué)校校長(zhǎng)解說(shuō)詞

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

張寨鎮(zhèn)位于阜南縣的最東部，是阜南縣的東大門(mén)，東與潁上縣南照鎮(zhèn)接壤，北靠潤(rùn)河，南臨濛洼行洪區(qū)，魚(yú)米之鄉(xiāng)，人杰地靈。我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域面積78平方公里，現(xiàn)有人口62523人，原有公辦學(xué)校18所（中學(xué)3所，小學(xué)15所），民辦學(xué)校2所。經(jīng)過(guò)2000年、2016年兩次布局調(diào)整后，現(xiàn)保留中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)共11所。全鎮(zhèn)在校學(xué)生中小學(xué)學(xué)生4200人，在園幼兒1420人，在職教師216人，教師學(xué)歷合格率100％。張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校以良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和社會(huì)的贊譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，全面落實(shí)黨的教育方針，貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校先后榮獲“阜陽(yáng)市花園式學(xué)?！薄ⅰ案纺峡h教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市依法治校示范學(xué)?！?、“縣級(jí)平安校園”、“阜南縣文明創(chuàng)建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自均衡發(fā)展實(shí)施以來(lái)，各級(jí)黨委政府大力支持，解決校舍改造、校園文化創(chuàng)建、綠化美化等工程項(xiàng)目資金。全鎮(zhèn)新建校舍17000㎡；投入美化亮化資金38萬(wàn)元；解決校園綠化資金40萬(wàn)元；在道路、大門(mén)門(mén)崗、廁所、地面硬化、下水道五小工程建設(shè)方面投入資金600余萬(wàn)元；功能室建設(shè)資金320萬(wàn)元；更換了全新的辦公桌椅、音體美等教育教學(xué)設(shè)施。改善了辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)要求。

張寨中心校始建于1973年，原名為阜南縣張寨中學(xué)，原校址位于韓莊村大龔莊。自1996年遷至現(xiàn)址。2004年5月，阜南縣教育局撤消教辦室，并成立張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校，經(jīng)過(guò)2010年進(jìn)行了擴(kuò)建。目前學(xué)校占地面積約26640㎡，總建設(shè)面積12752㎡，其中校舍建筑面積6055㎡。擁有教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，辦公樓、綜合樓4棟，學(xué)生宿舍樓2棟，教師周 1 轉(zhuǎn)房一棟，食堂一座，還有一棟多功能教學(xué)樓在建。學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人，在校學(xué)生684人，15個(gè)教學(xué)班。學(xué)校擁有圖書(shū)室，音樂(lè)室，繪畫(huà)室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，錄播室等多種功能室。各班配有班班通，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通50M，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)率100%。教師備課資源豐富。所有教師均配有專(zhuān)用電腦，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。

下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟我一起沿“和諧大道”前行指導(dǎo)，在我右手邊這個(gè)徽派建筑和兩邊的涼亭就是我們學(xué)校的文化景點(diǎn)之一，是我校的三風(fēng)一訓(xùn)墻和張寨鎮(zhèn)的人文文化。近百年來(lái)從這塊78平方公里的土地上走出去的仁人志士，有保家衛(wèi)國(guó)、抗擊倭寇和守護(hù)和平的鐵血男兒，也有巾幗不讓須眉的女科學(xué)家，還有改革開(kāi)放發(fā)家致富不忘家鄉(xiāng)，捐資助學(xué)的企業(yè)家。

我校秉承培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)合格人才，堅(jiān)持把傳統(tǒng)陽(yáng)光和美文化的管理模式、育人模式貫穿于教育的全過(guò)程，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓成功人士的經(jīng)歷和事跡激勵(lì)每一位學(xué)子，營(yíng)造和美共生的文化磁場(chǎng)，為師生架起一座通向共同成長(zhǎng)的心靈橋梁。我們的做法是：

1、營(yíng)造和美校園環(huán)境；

2、打造和美課堂；

3、建設(shè)和美班級(jí)；

4、豐富和美主題節(jié)日；

5、開(kāi)設(shè)和美校本課程。

構(gòu)建和深挖具有深遠(yuǎn)內(nèi)涵的精神文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化，把和諧而美，美而和諧的教育思想貫穿于教育全過(guò)程，使師生與社會(huì)各界和家長(zhǎng)的相互回應(yīng)是和諧和美的，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流互動(dòng)也是充滿(mǎn)情趣和諧和美的。

其后面的這棟6層樓是教師周轉(zhuǎn)房，始建于2013年5月，2016年底投入使用，總建筑面積3040㎡，共72套，總造價(jià)298萬(wàn)元，名曰致遠(yuǎn)樓，淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，淡泊名利，靜心讀書(shū)，方能駕駛知識(shí) 的方舟駛向光輝的彼岸。提供給全鎮(zhèn)教師居住，它也是張寨鎮(zhèn)境內(nèi)最高的地標(biāo)性建筑。請(qǐng)?jiān)偻白撸@兩棟是我們學(xué)校的學(xué)生宿舍樓，前面兩層的是男生宿舍，建成于2005年11月，建筑面積722㎡，16間，可容納128名學(xué)生，名曰三若樓，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，上善若水是他們的情懷，虛懷若谷是他們的胸襟，大智若愚是他們的風(fēng)采，三若迎接的是初升的太陽(yáng)，吸納的是奮發(fā)向上的力量。后面四層的是女生宿舍，2016年10竣工，建筑面積1713㎡，共30間，總造價(jià)是178萬(wàn)元，可容納近300名學(xué)生住宿，名曰三雅樓，氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，儀表素雅，談吐文雅，舉止典雅是新一代女生的風(fēng)范，是我們和美教育的集中體現(xiàn)。這兩棟宿舍樓可以容納400余名學(xué)生入住，基本可以解決留守兒童和路遠(yuǎn)的學(xué)生的住宿問(wèn)題。左手邊是我校的餐廳——聞馨閣，建筑面積1000㎡，總造價(jià)是110萬(wàn)元，2013年9月投入使用。民以食為天，安以馨為源，它是學(xué)校寧?kù)o的港灣，人生里程的加油站，從此積蘊(yùn)力量，奔向新的征程，踏上新的起點(diǎn)。可以同時(shí)容納500多人就餐。門(mén)前是學(xué)校的宣傳欄，里面內(nèi)容豐富多彩，有書(shū)法繪畫(huà)作品，剪紙和手工藝作品，還有學(xué)生的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文等。迎面看到的是我校的和美石，求新至和，明志尚美，它時(shí)刻提醒著我校師生銘記校訓(xùn)。在我右手邊的文化墻上，記錄的是梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的句子——少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，少年智，則國(guó)智。左手邊的文化墻上寫(xiě)的是我校的校訓(xùn)。

這邊是我校的操場(chǎng)，占地面積7800平方米，這里曾是學(xué)生龍騰虎躍的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是他們的第二課堂，在這里我校每年成功地舉辦一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。目前新操場(chǎng)正在施工建設(shè)，建成后，將有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，250米跑道，和100米直跑道，總造價(jià)228萬(wàn)元。沿著尚美路向北走，在我們的左手邊是學(xué)校的讀書(shū)長(zhǎng)廊，柳絲輕拂，學(xué)生沉醉于愉悅之中。它是學(xué)生課余時(shí)間閱讀圣地，名著書(shū)目盡在眼前。前面便是我校的教學(xué)樓--啟源樓，2010年11月建成，建筑面積1180㎡，總造價(jià)132萬(wàn)元，共有12個(gè)教室，啟迪心智，探索求源，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，求知欲是我們育人努力的方向。全校的學(xué)生都在這里上課，我校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)。興趣廣泛，心靈手巧，動(dòng)手能力強(qiáng)。他們視學(xué)校如家，用心的裝扮自己的教室，營(yíng)造了溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)和美課堂，文化特色凸顯，培養(yǎng)了一批批和美少年。隨處可見(jiàn)的宣傳欄，圖文并茂的文化墻讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能夠聞到書(shū)香，讓學(xué)生每天在文化教育中成長(zhǎng)。它凝聚了我們的智慧，寄托著老師的殷切期望，也蘊(yùn)含著深刻的教育理念，它將會(huì)照亮每一位孩子的心靈！這邊是學(xué)校為師生建設(shè)的讀書(shū)角，學(xué)校為師生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)理想、典雅的文化環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍。展開(kāi)的長(zhǎng)卷，分春夏秋冬，不僅有勵(lì)志名言、名句，還有名篇，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，向往和美。

正前方是我們正在建設(shè)的是我校綜合樓，2016年10月份動(dòng)工，建筑面積有2710㎡，總造價(jià)585萬(wàn)元，建成后可把教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生全部容納，滿(mǎn)足中心學(xué)校教學(xué)用房的需求。

請(qǐng)看，這邊是我校和美文化休閑區(qū)，是乘著均衡建設(shè)的東風(fēng)產(chǎn)生的，它的建成是我校的校容校貌有了極大改觀。

在設(shè)計(jì)休閑區(qū)時(shí)，首先考慮到一個(gè)“和”字：人與環(huán)境和諧，學(xué)習(xí)與生活和諧，生生間和諧。來(lái)到這里，映入眼簾的是綠柳拂蔭、鮮花吐翠、青草茵茵的四季美景。學(xué)生們課下打打球、賞賞景、談?wù)勑?。景?4 人更和。

其次，突出一個(gè)“美”字：除了四季的美景外，我們更強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境美，學(xué)生的心靈美等。名著展板里的一框框方塊字，一部部經(jīng)典書(shū)，起到了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，傳承經(jīng)典的作用。櫥窗里的和美文化宣傳，更是起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)“美”、尚“美”。

這些設(shè)施的運(yùn)用，大大改善了我校的校容校貌，是我校學(xué)生在學(xué)知識(shí)和學(xué)做人兩方面都取得了雙豐收！

下面我們要去的是踐真樓——綜合樓，建筑面積877㎡，2005年11月投入使用。紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，實(shí)踐出真知，實(shí)踐探索本質(zhì)，實(shí)踐求真理，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐求真能力是綜合活動(dòng)的主旋律。請(qǐng)大家上二樓，二樓分布著留守兒童之家，生地儀器室，微機(jī)室和心理咨詢(xún)室。三樓分布著物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及生地實(shí)驗(yàn)室。留守兒童之家是留守兒童心靈的港灣，在這里他們能夠得到老師的開(kāi)解，在這里他們能夠和家人聊天，在這里，他們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。各個(gè)功能室的建立為學(xué)生提供了足夠的實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，學(xué)校教師會(huì)根據(jù)課程進(jìn)度安排學(xué)生到這里做實(shí)驗(yàn)。

各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，這是我們的文化墻，最上面是我們的校徽，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，?；兆钕旅鏋橐槐菊归_(kāi)的書(shū)，書(shū)上面吧“張寨”首字母“ZZ”變形為兩只呼應(yīng)的天鵝，象征著張寨中心學(xué)校在書(shū)香文化的浸染下，學(xué)校的未來(lái)如紅日一般欣欣向榮。

校徽右邊是“以人為本、以德治校”。接著就是我們的戶(hù)外電視，每天我們都會(huì)從這個(gè)平臺(tái)中去宣傳學(xué)校，同時(shí)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的傳輸。各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，緊接著我們看到的是學(xué)校的宣傳墻，放在中間的是一個(gè)“文”字，“如果一個(gè)國(guó)家民族沒(méi)有了文化，那就等于沒(méi)有了生命。”這個(gè)大大的文字，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，這也是書(shū)香文化的一種體現(xiàn)。

“文”字兩邊是我們對(duì)“和”“美”不同的解讀。這些詞語(yǔ)摘選自不同的文章，充分體現(xiàn)了我們的“和”“美”有著深厚的文化底蘊(yùn)。

最前面是我們的吉祥物“和和美美”，在歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)?！皐elcome to our school”。

下面我們要去的是我校的弘德樓和博弈樓，也是張寨鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所在地。建筑面積1217㎡，2010年10校安工程加固項(xiàng)目，抬頭可以看到我校的?；?，左手邊的是弘德樓，弘揚(yáng)中華美德，傳承華夏文明，成人先成才，育人先育心，這是我們育人的目標(biāo)和理念。右手邊是博藝樓，博百家之長(zhǎng)，習(xí)百家之藝，育棟梁之才。尊重學(xué)生，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯和美文化。一樓是我校的圖書(shū)室，共有藏書(shū)17100冊(cè)，學(xué)生人均25冊(cè)。這間是我校的閱覽室，學(xué)生可以自由出入這里閱讀書(shū)籍。下面請(qǐng)上二樓，這間是音樂(lè)、舞蹈室和書(shū)法繪畫(huà)室，請(qǐng)大家上三樓，這邊是科技室，那邊是鋼琴室（也是音樂(lè)室）。文化宮豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了大批多才多藝的學(xué)生。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，本次參觀到此結(jié)束，我們殷切的期望您對(duì)張寨中心校的發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)，我們將會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，為打造一所具有濃郁文化氛圍的學(xué)校而作出自己不懈的努力，再次感謝您的光臨，真誠(chéng)的祝您工作愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝！

第五篇：中心學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)題講座

中心學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)題講座：作業(yè)管理應(yīng)遵循的要求

近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），對(duì)作業(yè)管理提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)，厘清了在作業(yè)問(wèn)題上教師、學(xué)生和家長(zhǎng)各自的角色定位，明確了學(xué)校與家庭的責(zé)任邊界，對(duì)落實(shí)作業(yè)管理提出了具體保障措施，為中小學(xué)作業(yè)管理提供了基本遵循。

一是把提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)作為提高作業(yè)質(zhì)量的突破口。

作業(yè)具有檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、鞏固所學(xué)知識(shí)、促進(jìn)應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)“盲區(qū)”改進(jìn)教學(xué)的功能，為達(dá)到不同目的，需要進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)。

教師布置作業(yè)，看似是一項(xiàng)常規(guī)而簡(jiǎn)單的工作，實(shí)則是充滿(mǎn)創(chuàng)造性的活動(dòng)。教師只有吃透課標(biāo)和教材，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)改革理念，以學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”為出發(fā)點(diǎn)，才能設(shè)計(jì)出符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的作業(yè)，通過(guò)布置少而精的作業(yè)，達(dá)到事半功倍的效果。設(shè)計(jì)作業(yè)、編題命題的能力，是體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。

二是把作業(yè)研究作為學(xué)校教研工作的重點(diǎn)。

很多學(xué)校認(rèn)為作業(yè)問(wèn)題沒(méi)啥可研究的，不重視，或者直接拷貝某某名校的課外輔導(dǎo)材料給學(xué)生布置作業(yè)，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。每個(gè)學(xué)校的校情、學(xué)情不同，直接照搬照抄別人的東西可能造成“水土不服”或“消化不良”。

學(xué)校應(yīng)該把作業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)重要的教研方向，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，教師們集體研究，分工協(xié)作，以一個(gè)單元、一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)期或?qū)W年為時(shí)間單位，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編具有校本特色的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定作業(yè)的難度與數(shù)量，必要時(shí)還可以依據(jù)因材施教的理念來(lái)布置個(gè)性化作業(yè)。

不同學(xué)科的備課組或教研組，應(yīng)該集體研討，探索最符合本學(xué)科特點(diǎn)、最能體現(xiàn)本學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求的作業(yè)。

學(xué)?？赏ㄟ^(guò)設(shè)置研究課題、給予經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，引導(dǎo)教師統(tǒng)籌課堂作業(yè)、課后作業(yè)與課堂教學(xué)，進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化研究，通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握、理解應(yīng)用過(guò)程中遇到的困難，以作業(yè)反饋為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置及課堂教學(xué)方式。

三是鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

轉(zhuǎn)變育人方式是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)問(wèn)題，育人方式變革要求從知識(shí)本位走向素養(yǎng)本位，從以教為主轉(zhuǎn)向以學(xué)為主，從學(xué)科割裂走向?qū)W科整合，從靜態(tài)知識(shí)傳授走向?qū)嵺`教學(xué)，從被動(dòng)聽(tīng)講學(xué)習(xí)走向自主探究學(xué)習(xí)。

與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、STEM綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)，作業(yè)的布置也應(yīng)該創(chuàng)新形式，避免簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練。

為此，首先，在作業(yè)類(lèi)型上要多樣化，比如小課題研究、藝術(shù)賞析、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)意制作等都可以成為作業(yè)，特別是要科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

其次，在內(nèi)容上要注重貼近生活，盡量將知識(shí)嵌入生活情境或?qū)W科探索情境，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

再次，還可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確掌握學(xué)情，將統(tǒng)一作業(yè)與個(gè)性化作業(yè)相結(jié)合，鼓勵(lì)教師針對(duì)不同水平的學(xué)生布置分層作業(yè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析、診斷、批改和講評(píng)，這樣不僅能一定程度上減輕教師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)，還能提高輔導(dǎo)的針對(duì)性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

四是家校協(xié)同，共同落實(shí)作業(yè)管理相關(guān)要求。

家庭和學(xué)校是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，學(xué)生很多作業(yè)是放學(xué)后或雙休日在家完成的，同時(shí)多數(shù)家長(zhǎng)給孩子報(bào)了課外輔導(dǎo)班，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)布置作業(yè)。

要切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”，解決這一問(wèn)題必須建立家校協(xié)同機(jī)制，一方面學(xué)校在布置作業(yè)方面，要做好年級(jí)組、學(xué)科組、同一班級(jí)任課老師等各層面的協(xié)調(diào)，做好各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)的統(tǒng)籌安排。教師布置作業(yè)要從學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展出發(fā)，有大局觀、整體觀。

另一方面，學(xué)校可以通過(guò)班級(jí)微信群、“致家長(zhǎng)的一封信”等方式，將《通知》傳達(dá)給家長(zhǎng)，還可以通過(guò)家委會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)校”等通道，向家長(zhǎng)宣講當(dāng)前課程教學(xué)改革現(xiàn)狀及學(xué)校的辦學(xué)理念，家校達(dá)成共識(shí)、形成合力，把作業(yè)管理的相關(guān)要求落到實(shí)處，既充分發(fā)揮作業(yè)溫故知新、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)的功能，又為學(xué)生的睡眠、體育鍛煉和課外閱讀騰出時(shí)間，保障學(xué)生身心健康發(fā)展、全面發(fā)展。

五是改進(jìn)考試命題，通過(guò)評(píng)價(jià)改革引導(dǎo)作業(yè)減量、增質(zhì)、轉(zhuǎn)型。

中小學(xué)生的作業(yè)，不可避免要受到考試，特別是中考和高考的影響。

要改變當(dāng)下大量刷題、重復(fù)訓(xùn)練以提高熟練程度的不良傾向，必須從考試命題上下功夫，為作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置樹(shù)立正確導(dǎo)向。

《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》指出：“中考試題命制要注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，要結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械性、記憶型試題比例，提高探究性、開(kāi)放性、綜合性試題的比例，積極探索跨學(xué)科命題，提高試題情境設(shè)計(jì)水平?！?/p>

《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》亦指出，高考應(yīng)該考查核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)這“四層”知識(shí)，素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度體現(xiàn)在高考命題中，就是要考查基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。中考和高考命題改革趨勢(shì)為中小學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向，中小學(xué)的期中期末考試和平時(shí)測(cè)驗(yàn)的命題，也應(yīng)該從考查知識(shí)走向考查能力和考查素養(yǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)作業(yè)減量、增質(zhì)、轉(zhuǎn)型。

事實(shí)上，近年來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，死記硬背、“題型+套路+大量重復(fù)練習(xí)”的模式不靈了，作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置不進(jìn)行相應(yīng)的改革，只會(huì)事倍功半，甚至做無(wú)用功。

只有牽住考試命題這個(gè)“牛鼻子”，才能從根本上改變當(dāng)前一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等問(wèn)題，將作業(yè)管理的十條要求貫徹落地。

當(dāng)然，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們還要提倡綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)綜合評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不僅要完成日常教學(xué)的各類(lèi)小作業(yè)，更要完成好素質(zhì)教育的大作業(yè)。

摘自教育部官網(wǎng)文章《以作業(yè)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升》