第一篇：2012~2013上學期初中數(shù)學教研組工作計劃

2012~2013上學期初中數(shù)學教研組工作計劃

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、本學期繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，了解、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課。

4、初

一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動，課件制作評比活動。

————————臨淮二中數(shù)學教研組——————-

2012年9月1日

第二篇：2017年上學期初中數(shù)學教研組工作計劃

2017年上學期初中數(shù)學教研組工作計劃

在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我校數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教 學效率。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

5、認真組織師徒結對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學論文并參加 各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校

本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。

2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與教研活動等，進行較高層次的鍛煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備.四、工作具體安排： 九月份：

1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃 2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況 3.理論學習，組織討論有關問題 十月份：

1.教師公開課與評課活動

2.學習、討論新課標的有關教育理念;學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行;3.找差距，查原因，落實整改措施;十一月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋討論、小結;2.期中質(zhì)量分析后分析回顧 3.學期中期教師備課檢查與交流 4.參加九年級數(shù)學學科教學研討會 十二月份:

1.教研組期末總結

2.各年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容 3.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思或論文各一篇 4.期末考試及試卷分析;工作總結 ；學期結束。

第三篇：2010~2011上學期數(shù)學教研組工作計劃

2010~2011上學期數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

在這個蘊含著希望、機遇、挑戰(zhàn)的季節(jié)里我們又迎來了新的一學期，在新的學期我校數(shù)學教研組將堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究；逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。

3．加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“高效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

4．在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。

5、抓好“提優(yōu)補差”工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心

三、加強教學常規(guī)管理。

1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。

2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在15節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末、期中考試的教學質(zhì)量關，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質(zhì)量。

四、具體安排： 八月份

1、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

2、參加上學期六年級期末教學質(zhì)量卷面分析會

3、教研組長制定教研組工作計劃。

4、各任課教師制定教學工作計劃。

5、領導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。九月份:

1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

2、抓好學生良好的學習習慣。

3、做好教師聽課評課工作計劃。

4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

5、教學常規(guī)工作檢查。十月份:

1、進行網(wǎng)絡教研活動

2、安排教師上公開課。

3、部分年級部分教師進行課堂教學展示。

4、組織期中教學質(zhì)量檢測。

5、教學常規(guī)檢查。十一月份：

1、組織期中教學質(zhì)量分析。

2、組織教師參與“同課異構”的教研活動.3、組織教師參加網(wǎng)絡教研主題研討活動。

4、組織集體備課的活動。

5、組織教師參加片區(qū)教研活動

6、教學常規(guī)檢查。十二月份:

1、參加網(wǎng)絡教研主題研討活動。

2、做好期末的自查自糾工作。

3、各任課教師認真做好期末復習計劃。

4、認真組織期末復習，做好質(zhì)量檢測的準備工作。元月份:

1、繼續(xù)做好期末的復習工作。

2、迎接縣級和中心的教學質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

4、完成教研工作總結。

5、認真填寫各種表冊。

撫市中心小學數(shù)學教研組

2010年8月

第四篇：2013—2014學年上學期數(shù)學教研組工作計劃

牟定縣戌街初級中學2013～2014學年上學期

數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責

任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識,充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。

戌街初級中學數(shù)學教研組

2013年9月8日

第五篇：2017學年上學期初中數(shù)學教研組工作總結

2017學年上學期初中數(shù)學教研組工作總結

本學期數(shù)學教研組的工作，在教務、教科處的指導下，在全體初中數(shù)學教師密切配合下順利開展。一學期以來，我們數(shù)學組的教師共同合作、共同探索，共同成長?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、學習新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念

本學期，我們教研組利用每周星期三下午開展教研活動，組織本組全體數(shù)學老師結合數(shù)學新課標標準學習一些新的教育理念，正確把握數(shù)學教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。

（1）本學期數(shù)學教研組開展公開課3節(jié)，上課教師根據(jù)教材的要 求和學生的實際，充分利用好現(xiàn)代多媒體教學手段，有針對性的設計課堂教學師生互動，充分調(diào)動學生課堂學習的積極性、主動性。在公開課課上展示了個人特色、學科特點；以創(chuàng)造性教學設計，從不同的角度用不同的方法，展示了課堂教學，通過自己課堂引領學生，形成自主學習、合作學習、探究學習的新學風，展示出自己的教學思想和教學風格。聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。通過公開課活動讓上課教師受到了檢閱也得到了提高的機會，讓聽課教師受到了啟發(fā)。授課、聽課教師之間互相切磋教法、共同提高，為提高本組教師的業(yè)務水平搭建了學習和交流的平臺，形成了良好的教研氛圍。

（2）、本學期12月6日由教務、教科處組織的景谷一中2017學 年上學期教師課堂教學競賽中，本組教師積極參與聽課、學習，每節(jié)課執(zhí)教的老師水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，通過這次觀摩學習，我們組的每一位教師把自己感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學等教學理念進行交流和探討，從而對這些新的教學理論在實踐中的合理應用進一步的體會與理解，讓課堂更加有效。從而提高自己的教育教學水平和教育技能。

2、進一步完善集體備課制度。

（1）三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；按照普洱市兩意見，兩要求書寫教案，倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

（2）、在作業(yè)布置上有層次，作業(yè)量適當，根據(jù)不同學生布置不同的作業(yè)，也本著減輕學生負擔的原則，按教科處要求堅持每周一測，每月一考，并對測試卷進行評講和分析，針對存在問題及時解決。

3、外出學習，取長補短。

按照教科處安排，本學期我們數(shù)學教研組羅一峰和劉玲兩位教師外出培訓學習，兩位老師培訓回來后從先進的教學理念和教學方法、課堂教學活動設計的技巧等各方面在教研內(nèi)組進行培訓學習交流，對本組教師言傳身教，使每位教師收益頗多；其次針對我校學生的實際情況提出一些建議和意見。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

我在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)和試卷批改是否及時、認真等，檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組的每一位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加 壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷的總結和提高，教研風氣濃厚。

五、存在的問題

通過一學期來的檢查和研究，我發(fā)現(xiàn)我們教研組工作越來越 規(guī)范，但我們的教研活動仍有一些不足：

1、在教學研討中，部分教師發(fā)言和討論不夠積極和主動；

2、教研活動隨意性比較大，有時沒有按照教研組計劃進行，而是針對教學出現(xiàn)問題，進行討論和研究；

3、應加強一些數(shù)學課題研究工作。

總之，時光的腳步帶領我們走過一個充實而忙碌的學期。總結過 去，展望未來，我們清楚地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷的學習，不斷的開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。