第一篇：木蘭中心小學(xué)黨群實(shí)踐活動(dòng)第八周學(xué)習(xí)簡(jiǎn)訊（精選）

木蘭中心小學(xué)黨群教育實(shí)踐活動(dòng)第八周學(xué)習(xí)簡(jiǎn)訊

4月9日，木蘭中心小學(xué)在召開黨群教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，在學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教師代表分別做了交流發(fā)言，廣大黨員結(jié)合實(shí)際工作，用真切樸實(shí)的語(yǔ)言從思想、工作等方面暢談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，找出自身的不足，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

通過本次學(xué)習(xí)心得分享交流活動(dòng)，洗滌了全體黨員干部的思想靈魂，讓他們筑牢思想防線，堅(jiān)定理想信念，更好的深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。整個(gè)交流活動(dòng)環(huán)節(jié)扎實(shí)認(rèn)真和內(nèi)容豐富，并且節(jié)奏緊湊和主題明確，取得了明顯效果。

木蘭中心小學(xué)溫浩源2014年4月9日

第二篇：英語(yǔ)周活動(dòng)簡(jiǎn)訊

Happy English Happy Life

——上清英語(yǔ)節(jié)開幕式簡(jiǎn)訊

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣, 營(yíng)造濃厚的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，在全校掀起愛英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮，突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的快樂，在西方傳統(tǒng)節(jié)日“圣誕節(jié)”到來(lái)之際，在眾多期待的目光中，12月20日，我校迎來(lái)了“Happy English，Happy Life”2010年校園英語(yǔ)節(jié)的開幕！

開幕式上,我校教師和學(xué)生代表首先用中文和英語(yǔ)主持了儀式，接著學(xué)生代表用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)向同學(xué)們發(fā)出了英語(yǔ)節(jié)的倡議，最后，學(xué)校李校長(zhǎng)作了熱情洋溢的開幕詞。在講話中，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，勉勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得知識(shí)，找到快樂與自信；“Happy English，Happy Life”鏗鏘有力、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的口號(hào)表達(dá)了我校學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受美好生活的心愿；伴隨著六年級(jí)學(xué)生惟妙惟肖、地道流利的英語(yǔ)模仿配音，拉開了我校英語(yǔ)節(jié)的序幕，也使整個(gè)校園沉浸在濃濃的英語(yǔ)氛圍中。

本屆英語(yǔ)節(jié)的主題為：“快樂英語(yǔ)，快樂生活”；Happy English Happy Life內(nèi)容定位為“走進(jìn)圣誕節(jié)”。我們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受西方國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)的魅力、習(xí)俗、節(jié)日文化等等。同時(shí)在英語(yǔ)周中我們還將安排多項(xiàng)校園英語(yǔ)競(jìng)賽如：英語(yǔ)小報(bào)、英語(yǔ)賀卡的制作，英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)朗讀等展示比賽。同時(shí)，我們將把主題活動(dòng)開展與常規(guī)訓(xùn)練結(jié)合進(jìn)行，我們會(huì)通過校園報(bào)刊、櫥窗、校園網(wǎng)等進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)主題及活動(dòng)安排的宣傳，各班進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)教室環(huán)境布置；利用午間在校園廣播中播放英文歌曲，在師生日常交流中提倡使用英語(yǔ)，以營(yíng)造濃濃的英語(yǔ)書香氛圍。

借著英語(yǔ)節(jié)的東風(fēng)，我們希望每個(gè)學(xué)生都將找到施展自我的平臺(tái)，也將找到提高自身英語(yǔ)素質(zhì)的根本途徑，讓英語(yǔ)節(jié)成為鍛煉、提高我們英語(yǔ)能力的舞臺(tái)！享受英語(yǔ)節(jié)的樂趣！

第三篇：前旗二中第八周群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

前旗二中“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”

第八周匯報(bào)材料

（5月5—5月9日）

按照教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的中心任務(wù)，采取有效措施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效果的開展，本周工作匯報(bào)如下：

一、總體學(xué)習(xí)情況1、5月5日15:30—17:10學(xué)習(xí)“十八大報(bào)告

（三）”、“自治區(qū)紀(jì)委九屆四次全委會(huì)議精神”、全體教職員工、集中學(xué)習(xí)。

2、5月7日15:30—17:10觀看《警察日記》教育片、學(xué)習(xí)“旗委政府《改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的若干意見》”、全體教員職工、集中觀看、集中學(xué)習(xí)。

3、5月9日15:30—17:10學(xué)習(xí)“給教師的建議——4專題”、全體教職員工、集中學(xué)習(xí)。

4、5月5日至5月11日自選時(shí)間，自行觀看“黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育片“、全體教職員工。

二、采取措施

為提高老師的學(xué)習(xí)效率，采用分組集中的方式。以教研組為單位，分組集中學(xué)習(xí)，每組采用抽簽方式確立領(lǐng)學(xué)人，由領(lǐng)學(xué)人講解。這樣的學(xué)習(xí)方式既節(jié)省時(shí)間又提高了學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)習(xí)取得的成效

通過學(xué)習(xí)，全體教職員工和黨員們進(jìn)一步增強(qiáng)參與黨的群眾路線

活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，彌補(bǔ)自己的缺陷，在學(xué)習(xí)中搞高，在工作中成長(zhǎng)以積極的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)為教學(xué)服務(wù)。

四、工作亮點(diǎn)

在學(xué)習(xí)群眾路線中，強(qiáng)化教育理論的學(xué)習(xí)。

本周五，學(xué)校組織各組認(rèn)真學(xué)習(xí)了重要教育論著《給教師的建議

（三）》。這是偉大的教育者蘇霍姆林斯基的巨著。在學(xué)習(xí)過程中各組課件制作精美，講解員講解深刻、透徹。通過學(xué)習(xí)我們感覺穿越了時(shí)間隧道，跨越了國(guó)界聆聽一位學(xué)識(shí)淵博的淳樸慈祥的老人的諄諄教導(dǎo)，關(guān)于教育、關(guān)于教學(xué)、關(guān)于學(xué)生、關(guān)于教師等等，總之老師所能遇見的種種問題，在本書中我們幾乎都可以找到他的獨(dú)到見解。蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了教育的真諦，穿越時(shí)空，他閃光的思想對(duì)于今天的我們?nèi)匀痪哂兄匾囊饬x，他的著作將伴隨我們的教育生涯，我們要孜孜不倦的去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟！

通過近階段的學(xué)習(xí)，我們知道，為人師，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

前旗二中

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年5月9日

第四篇：仁大中心小學(xué)第八周值周總結(jié)

第八周值周總結(jié)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！金秋十月，瓜果飄香，不知不覺我們又迎來(lái)了新的一周。在此我將上一周的值周工作總結(jié)如下：

上一周總體同學(xué)們的表現(xiàn)較好，尤其是在上周五的防震演練活動(dòng)當(dāng)中，老師和同學(xué)們都能嚴(yán)肅對(duì)待，使得此次活動(dòng)取得較為圓滿的成功。好的方面有：

在學(xué)習(xí)上，早上到校后大部分班級(jí)能夠積極的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，早讀氛圍濃厚，老師早自習(xí)跟班也較為及時(shí)。中午到校后大部分班級(jí)也能認(rèn)真的寫作業(yè)。學(xué)習(xí)秩序井然。

紀(jì)律方面，同學(xué)們能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，在校園內(nèi)猛跑的現(xiàn)象也減少了許多，希望同學(xué)們今后能夠再接再勵(lì)，嚴(yán)格要求自己。

衛(wèi)生方面，總體表現(xiàn)較好，在這里尤其要表?yè)P(yáng)的是三年級(jí)二班，教室衛(wèi)生打掃的徹底，死角衛(wèi)生打掃的干凈整潔。在這里希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種良好的作風(fēng)，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

放學(xué)路隊(duì)方面，同學(xué)們能夠遵守路隊(duì)紀(jì)律，安全意識(shí)較強(qiáng)。

安全方面，上周沒有重大安全事故發(fā)生，但我們要時(shí)刻謹(jǐn)記安全重于泰山，安全高于一切。希望同學(xué)們將安全謹(jǐn)記心中，尤其在過馬路時(shí)要特別留心，現(xiàn)在農(nóng)忙時(shí)節(jié)車輛增多，安全隱患突出。希望引起同學(xué)們的高度重視。

不足之處：

1、有些班級(jí)在集合上下樓道時(shí)吵鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，希望引起各班主任及同學(xué)們的注意，2、早自習(xí)打掃衛(wèi)生不夠及時(shí)有效，部分班級(jí)總是拖拖拉拉，打掃衛(wèi)生沒有時(shí)效性，希望在今后能有所改觀。

最后希望同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾^續(xù)保持好的方面，改進(jìn)不足。

獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)有：四年級(jí)：學(xué)習(xí)旗；二年級(jí)一班：衛(wèi)生旗；一年級(jí)：紀(jì)律旗。

國(guó)旗下講話四年級(jí)。

2013年10月21日

第五篇：木蘭中心小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

木蘭中心小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)《石城縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱教育實(shí)踐活動(dòng)）制定如下實(shí)施方案。

一、對(duì)象范圍和時(shí)間安排

（一）對(duì)象范圍。學(xué)校所有黨員干部教師。

（二）時(shí)間安排。從2014年2月開始，到2014年9月基本完成。集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。

二、目標(biāo)任務(wù)和基本原則

（一）目標(biāo)任務(wù)

教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，心系師生員工，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群師生關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，做好群眾工作特別是人才培養(yǎng)工作的能力和水平進(jìn)一步提高。通過教育實(shí)踐活動(dòng)找出并認(rèn)真解決黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面，特別是在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”）上存在的突出問題，使學(xué)校黨員干部在深入教育一線、服務(wù)群眾的實(shí)踐中，筑牢教育為民宗旨，錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)守清廉底線，實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)能力顯著增強(qiáng)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)石城教育事業(yè)新發(fā)展的強(qiáng)大力量。

（二）基本原則

1．堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和師德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。

2．堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手，要以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，真正做到帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭交流談心，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭進(jìn)行整改，帶頭深入師生。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

3．堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)。開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

4．堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。組織群眾參與，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。努力在克服作風(fēng)突出問題、提高群眾工作能力、密切家校關(guān)系、辦好人民滿意教育。5.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。結(jié)合本校特點(diǎn)和教職工黨員、離退休職工黨員的思想和工作實(shí)際，針對(duì)不同群體提出切合實(shí)際的目標(biāo)要求和工作方式方法，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

三、實(shí)施步驟

堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育、整改落實(shí)、為民辦實(shí)事貫穿始終；安排三個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)習(xí)教育、聽取意見為基礎(chǔ)，以查擺問題、開展批評(píng)為關(guān)鍵，以整改落實(shí)、建章立制為根本，將三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通銜接，抓好重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。

（一）第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見

1、動(dòng)員部署。召開學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，研究制定黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，并對(duì)班子及班子成員作風(fēng)方面情況開展民主測(cè)評(píng)。

2、組織學(xué)習(xí)。一要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，以及中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，使廣大黨員、干部深刻理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的豐富內(nèi)涵，把握新形勢(shì)下做好群眾工作的任務(wù)要求，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性。二要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合等方法，通過中心組學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)、支部學(xué)習(xí)、讀書交流會(huì)等多種形式，組織黨員干部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.組織開展“我為學(xué)生做什么”大討論。認(rèn)真分析教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面存在的問題，認(rèn)真反思自身在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、方法措施等方面存在的差距。通過學(xué)習(xí)討論，正確自我定位，強(qiáng)化群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)做讓學(xué)生滿意的黨員、干部、教師。

4、廣泛聽取意見。一是“走出去”。緊緊圍繞“干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，教師強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)生得發(fā)展，行業(yè)樹形象”的總體目標(biāo)，計(jì)劃實(shí)施“春風(fēng)行動(dòng)”，讓這項(xiàng)活動(dòng)成為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主抓手。主題宣言：春風(fēng)入萬(wàn)家，教育潤(rùn)心田?；顒?dòng)宗旨：服務(wù)為民，教育惠民，辦好人民滿意教育?；顒?dòng)要求：實(shí)打?qū)?，面?duì)面，心貼心?；顒?dòng)載體：一卡二訪三幫（一卡：教育服務(wù)卡；二訪：家訪和走訪；家訪，開展“教師訪萬(wàn)家、家校心連心”活動(dòng)；走訪：集中走訪家境困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生；三幫：開展“領(lǐng)導(dǎo)一幫

三、黨員一幫

二、教師一幫一”的幫扶活動(dòng)）。主要舉措：1.培優(yōu)輔差保質(zhì)量（有計(jì)劃、有措施、有材料、有作業(yè)、有檢測(cè)；定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容，制定培養(yǎng)輔差記錄表）。2.特長(zhǎng)教育揚(yáng)個(gè)性（分為六個(gè)特長(zhǎng)興趣小組，制定特長(zhǎng)班課程安排表，定對(duì)象、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容，有教案、有作業(yè)、有成果）。3.幫扶活動(dòng)惠民生（通過三幫活動(dòng)和集中走訪活動(dòng)，幫扶困難家庭學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓教育惠及民生）。4.關(guān)愛“留守孩”解民憂（建立檔案、摸清家底，開展“共享藍(lán)天、攜手向前”主題關(guān)愛系列活動(dòng)，設(shè)置知心姐姐信箱、開通親情電話等）。5.開放辦學(xué)強(qiáng)合力（設(shè)置教學(xué)開放日、開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)）。工作機(jī)制：每月一調(diào)度，每月一總結(jié)，每月一通報(bào)。通過實(shí)施“春風(fēng)行動(dòng)”，拉近家校距離，增強(qiáng)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，增進(jìn)互信和理解，強(qiáng)化育人功能，提升管理水平，提高教育質(zhì)量。同時(shí)集中開展“四風(fēng)”問題專項(xiàng)調(diào)研，重點(diǎn)收集社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真梳理群眾的意見、建議，并形成專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告，為查擺問題、整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。二是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。學(xué)校設(shè)置教學(xué)開放日、開展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，面向社會(huì)公布電話廣泛征集群眾意見，廣泛發(fā)動(dòng)群眾有序參與，聽取群眾呼聲，集中群眾智慧，接受群眾監(jiān)督。

（二）第二個(gè)環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評(píng)

1．認(rèn)真查擺問題。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，每名黨員干部都要通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫，認(rèn)真查擺和剖析自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

2．開展談心活動(dòng)。主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員逐一談心，班子成員之間開展互相談心活動(dòng)，談心既要聯(lián)系工作實(shí)際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實(shí)話、講心里話?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，交流思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、做好工作的目的。

3．對(duì)突出問題做書面情況說(shuō)明。學(xué)校班子對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求，結(jié)合前期征集到的意見建議，緊扣主題，突出重點(diǎn)，對(duì)師生和群眾反映的突出問題作書面情況說(shuō)明。要認(rèn)真思考、正面回應(yīng)干部群眾所提意見，整改措施要不放空炮、實(shí)實(shí)在在、具體明確、操作性強(qiáng)。

4．召開組織生活會(huì)。圍繞為民務(wù)實(shí)清廉和解決“四風(fēng)”問題，按照嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的要求，召開一次高質(zhì)量的組織生活會(huì)。一是會(huì)前做好充分準(zhǔn)備。制定會(huì)議方案和形成征求意見、談心活動(dòng)和班子成員之間以書面形式提出批評(píng)意見。二是認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)上采取“先班子、后領(lǐng)導(dǎo)，先領(lǐng)導(dǎo)、后干部，先自我批評(píng)、再逐一批評(píng)，一個(gè)一個(gè)過”的方式，認(rèn)真剖析、實(shí)話實(shí)說(shuō)、坦誠(chéng)相見、出于公心、不泄私憤，全面深刻地開展自我批評(píng)，開誠(chéng)布公地開展相互批評(píng)。真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。三是及時(shí)通報(bào)情況。會(huì)后在學(xué)校黨務(wù)公開欄通報(bào)組織生活會(huì)情況，并形成專題組織生活會(huì)情況報(bào)告，報(bào)局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）第三個(gè)環(huán)節(jié)：整改落實(shí)、建章立制

1．集中整改。一是制定整改方案。抓住突出問題，對(duì)照群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合征集到的意見建議、組織生活會(huì)提出的具體措施，研究制定整改方案，專項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)方案（以下簡(jiǎn)稱兩方案、一計(jì)劃）經(jīng)局督導(dǎo)組審閱后報(bào)上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。二是落實(shí)整改措施。抓住重點(diǎn)問題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并向群眾公示、接受群眾監(jiān)督，做到及時(shí)整改、逐項(xiàng)落實(shí)。三是開展整改“回頭看”。就整改落實(shí)情況進(jìn)行督察，重點(diǎn)看群眾反映的突出問題解決的進(jìn)展如何、效果如何、群眾滿意度如何。對(duì)進(jìn)展不力、效果不理想、多數(shù)群眾不滿意的，加大力度整改落實(shí)。

2．專項(xiàng)治理。制定專項(xiàng)治理方案，經(jīng)局督導(dǎo)組審閱后報(bào)上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。對(duì)一些突出問題，特別是在“四風(fēng)”方面存在的問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。一是要圍繞整治形式主義。推行“短實(shí)新”文風(fēng)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格、規(guī)模和數(shù)量，規(guī)范各類文件簡(jiǎn)報(bào)，避免空話、套話、虛話，力戒以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)師德一票否決制，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以優(yōu)良教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，解決育人意識(shí)淡薄、治學(xué)不嚴(yán)、弄虛作假、心浮氣躁、學(xué)用脫節(jié)、不求實(shí)效等問題。二是要圍繞整治官僚主義。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，堅(jiān)持以教師為本位、以學(xué)生為主體，著重解決脫離師生、脫離實(shí)際、不負(fù)責(zé)任，對(duì)師生利益不關(guān)心、不維護(hù)、不作為，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、效率低下等問題。三是要圍繞整治享樂主義。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)工作和生活待遇規(guī)定情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)公務(wù)接待相關(guān)規(guī)定。四是要圍繞整治奢靡之風(fēng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”使用審核，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、大手大腳行為；嚴(yán)格出訪管理，嚴(yán)禁組織或參加無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的考察，杜絕公款旅游；加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)管理，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約使用辦公用品。

3．提高能力。要通過整改落實(shí)以及專題學(xué)習(xí)，解決一些黨員干部缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，不愿做、不敢做、不會(huì)做群眾工作的問題。引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情、科學(xué)決策、民主決策、解決問題、化解矛盾、宣傳群眾、組織群眾等方面的能力。

4．制度建設(shè)。制定教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)方案，經(jīng)局督導(dǎo)組審閱后上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。集中一段時(shí)間開展制度建設(shè)工作，對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，該完善的完善，該廢止的廢止。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)梳理在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并上升為制度規(guī)范，形成機(jī)制長(zhǎng)期堅(jiān)持。

四、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由陳從旺同志任組長(zhǎng)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，下設(shè)三個(gè)小組，分別是綜合組、宣傳組、后勤組來(lái)確?；顒?dòng)有力有序有效開展。

（二）創(chuàng)新開展活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，精心策劃、組織開展具體的教育實(shí)踐活動(dòng)。要把創(chuàng)新意識(shí)融入到活動(dòng)中，使活動(dòng)內(nèi)容更加新穎、形式更加多樣、載體更加豐富，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。

（三）做好宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、“春苗”校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介，及時(shí)反映活動(dòng)中各項(xiàng)工作取得的積極進(jìn)展和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍。

（四）注重統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)與辦好人民滿意教育的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成相應(yīng)的工作任務(wù)緊密結(jié)合，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”的情況出現(xiàn)，使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)舉措都服務(wù)于中心工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)，用推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。

木蘭中心小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一四年二月 附件：

木蘭中心小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳從旺

副組長(zhǎng)：陳從懷

成員： 陳何云

李崇富

廖求方

雷 春

賀智君

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：陳何云（兼）

成員：雷 春

溫浩源

陳平

木蘭中心小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一四年二月