第一篇：我愛朗讀演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

首先，我想問在座的各位一個(gè)問題：你愛朗讀嗎？也許有同學(xué)會(huì)說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎？現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事：

在歐洲，有一位叫希泊來的德國(guó)人，據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，因此人們稱他為語(yǔ)言天才。他的語(yǔ)言天賦是從哪里來的呢？難道真的是上帝賞賜給他的嗎？不，其實(shí)，希泊來學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法非常簡(jiǎn)單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。就是這樣，他成了世界著名的語(yǔ)言天才。這就是朗讀的魅力。

當(dāng)然，朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想，當(dāng)你在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，一個(gè)人獨(dú)自坐在家中，一面是如火的夕陽(yáng)，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚(yáng)的樂曲，那會(huì)是一種怎樣的感覺呢？你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國(guó)前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動(dòng)，她小的時(shí)候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說，布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，我開始了自己的朗讀，唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說的深情細(xì)膩，深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下，我開始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁；感受到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念；更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志；當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長(zhǎng)大。在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心；在朗讀里，我讀懂了老師的愛護(hù)；在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里，參加廣播站站長(zhǎng)的競(jìng)聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我國(guó)宋代大理學(xué)家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

第二篇：朗讀演講稿

The idea we need extra attention

From the financial crisis to “a stream” epidemic, from global climate change to the Japanese encounter earthquakes, tsunamis and nuclear leakage triple disaster, we can easily find that when human faced with natural disaster , they appeared very fragile.Even rely on modern technology or social networks, in the face of disaster, they are still fragile.This will cause us to think: what’s wrong with the earth which human live in? What has happened to the human society? Will we really be faced with the disaster which described as Hollywood movie called 2012.So, there is an idea worth paying more attention to.We should not indifference to environmental problem.Today, the environment problems in the world are becoming more and more serious.Along with the development of industry and agriculture, environment pollution problem has quite outstanding.The whole earth ecological balance is changing.And our environment has caused great damage to us, even poses a great threat to man's existence.What’s more, we live in an era of globalization.Because the modern information technology is highly developed and caused by risk and disaster of fear and distrust, it will spread rapidly through modern information.It means that it may trigger our social unrest.Therefore, environmental protection is more pressing than ever before.As we all know, indifference to these problems will mean committing suicide.So, effective measures should be taken to conserve environment.Otherwise, man is certain to suffer from the serious consequences caused by this lack of care for his living surroundings.So, I would like to say we can no longer stand by and do nothing.The disaster happened in Japan showed that nature has time and again reminded humans of their vulnerability and fragile existence.We cannot turn our blind eyes to nature's warnings.Instead of, we should try our best to protect our environment, not only for our own, but for our coming generation.Thank you, very much!

第三篇：朗讀演講稿

書香伴我行

親愛的老師們：

下午好，我演講的題目是《書香伴我行》

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。

讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語(yǔ)言無味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”，讀書能帶給我們最恒久的動(dòng)力。我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。因此，讀書成了我生活的重要內(nèi)涵。有的書像如陳年佳釀，百讀不厭；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香??《呼嘯山莊》讓我感受到：人性之愛的深沉，一切的愛恨情仇皆歸于愛；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永存美麗！

但是，對(duì)我影響最深的還屬英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》。小說主人公簡(jiǎn)·愛幼年父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來又進(jìn)了孤兒院受盡折磨。她貧窮矮小，貌不驚人，但她卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立。她與羅切斯特的愛真誠(chéng)熾熱，又堅(jiān)決建立在平等的基礎(chǔ)上。最后歷經(jīng)種種磨難，終于獲得真誠(chéng)珍貴的愛情。在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代里，她卻能這樣擲地有聲的說：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)！”簡(jiǎn)愛一直以來都是我的偶像，當(dāng)我身處逆境時(shí)，深受挫折時(shí)，我總會(huì)想起她，想起那個(gè)簡(jiǎn)愛：他告訴我無論經(jīng)歷什么，無論遇到了什么，都不要放棄自己，不要對(duì)生活失去希望，即使在痛苦中也要努力，努力讓自己向上，認(rèn)真地生活。

作為一名教師，我時(shí)刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！痹讵q太人的家庭中，父母讓孩子從小就知道，家里的書架一定要放在床頭。如果誰(shuí)家把書架放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為對(duì)書和知識(shí)的不敬而受到大家的蔑視.。當(dāng)孩子剛剛懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜滴在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。讓孩子從小就知道書是甜蜜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。在讀書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己、檢查自己，提升自己！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

讓我們用讀書來慰藉自己的心靈吧！一本書、一支粉筆，遠(yuǎn)離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗(yàn)煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

劉紅紅

第四篇：我愛經(jīng)典演講稿

我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)

A從刀耕火種的原始時(shí)代,到甲骨文的首次出現(xiàn).B從竹簡(jiǎn)到絲帛，到紙張的發(fā)明。

（合）書，經(jīng)歷了幾千年的演變，見證了幾千年的歷史。B歲月的蒼桑融在書中，時(shí)代的變遷刻在字里。A書開拓了我們的視野，滌蕩了我們的心靈，A書讓我們啟心益智，品位人生。

（合）書是我的良師益友，指引著我前進(jìn)的方向。

A書讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山，B書讓我初步識(shí)別了宇宙的奧秘；

A書是千里眼，使我觀賞到世界的神奇：埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)，巴黎的圣母院、東方的圓明圓?

B書是順風(fēng)耳，讓我欣賞到大自然無以倫比的音樂：有瓦格納，李斯特，還有瘋狂的披頭士；

A書是美麗的天使,引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐、領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略、B書是人性的凈化器

書滌蕩了我們的心靈，書讓我們大徹大悟

A在我自滿時(shí)，它給我忠告；

B在我受挫時(shí)，它給我信心和鼓勵(lì)。

A書可以搭起了人與人之間交流的橋梁。B書可以拉近了人與人之間心靈的距離。A在我孤獨(dú)時(shí)，它像朋友，逗我開心，在我悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我力量；B在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在我無助時(shí)，它像老師，幫我戰(zhàn)勝困難A讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。B讀一本好書，能使人心靈得到凈化。

A書是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；

B書是我的伙伴，跟我訴說心里話；

A書是一把鑰匙，給我敞開了知識(shí)的大門；

B書更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。

（合）書，是什么？

A它是人類精神的糧食，B是人類進(jìn)步的階梯。

HE書，是什么？

A它是黃河母親，哺育這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

（合）書，是什么？

B它是人類腦袋的鑰匙，開啟著智慧之門。

（合）書，是什么？

B它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

（合）書，是什么？

A它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

（合）因?yàn)槲易x書，（合）所以我快樂！

A書是我生活中的好朋友，B是我人生道路上的航標(biāo)，A從書中，我們學(xué)到了許許多多知識(shí)。

B從書中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)廣闊的世界

（合）“書山有路勤為徑?！?/p>

A我們?cè)跁Ｖ胁珦?，覺得無比快樂。

B我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)。

讓我們共同高呼我們的讀書口號(hào)：

（合）我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！

第五篇：“我愛朗讀“親子共讀征文

認(rèn)真向上、永不言敗

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 404 王子銘媽媽

進(jìn)入四年級(jí)，在語(yǔ)文老師的引領(lǐng)和激勵(lì)下，孩子開始把朗讀延伸帶回家。從此，我每晚便可以聆聽自己孩子有聲有色的朗讀。

子銘在大人面前話少，平日讀書聲音也小，口腔打不開，如果孩子能堅(jiān)持大聲讀課文、國(guó)學(xué)和其他文章，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。葉圣陶曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。” 因此，我和子銘爸爸大力支持，只要是子銘上傳朗讀，我們都會(huì)第一時(shí)間把手機(jī)先給孩子用。

子銘的朗讀，從一開始的注重流暢、略有緊張，到后來的聲情并茂、自然大方，讓我倍感欣喜。

記得有一次，誦讀《九寨溝》，子銘在底下背的很流暢，可是一對(duì)著手機(jī)的鏡頭，他總會(huì)中間出點(diǎn)問題，要么背錯(cuò)一個(gè)字，要么小緊張停頓一下，不能自然流暢到底。我安慰子銘說：“你背的很有感情，不要受鏡頭的影響就好了?！弊鱼懹衷嚵藥状危€不能一下把兩個(gè)自然段錄完，時(shí)間接近9點(diǎn)，失敗十幾次之后，子銘開始有些急躁，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也替他心急，子銘性情溫和，從小自尊心很強(qiáng)，雖然在老師面前有些靦腆，可他很在意老師的看法。這次他也是很想錄一段精彩的朗誦視頻讓老師看一看，希望得到老師的認(rèn)可。為了鼓勵(lì)撫慰他，我說：“子銘，這樣吧，你只專心盡最大努力背，中間有一處小失誤，你不用管，重新從那句話接著背就行，我給你用“愛剪輯”合成一段完整的視頻”。子銘聽了馬上擦去眼淚到洗手間洗了把臉，神采奕奕地誦讀起來，沒了心理負(fù)擔(dān)，不再怕中間出現(xiàn)小失誤，這次子銘錄得很順利，看著他認(rèn)真的神情，努力的展示自己，我笑了。

長(zhǎng)期誦讀古詩(shī)的結(jié)果還使子銘學(xué)會(huì) “出口成章”，時(shí)不時(shí)地就會(huì)對(duì)我說：“媽媽，此時(shí)此刻，我想吟詩(shī)一首??”于是，下雨了，他說：“雨點(diǎn)嗒嗒嗒，路過你我家。白光突襲來，雷聲轟隆隆。”今年春天那場(chǎng)遲來的雪又有了你的吟詠：冬天不來春天來，遙看小樹梨花開。走近一看原是雪，小朋友們樂開懷。從以前的只注重字?jǐn)?shù)相等，到今年開始明白要押韻，雖然只是有趣的兒童打油詩(shī)，可在媽媽心里你就是最可愛的小詩(shī)人。

子銘，媽媽堅(jiān)信：不論誦讀還是其他學(xué)習(xí)，只要你保持一顆認(rèn)真向上，永不言敗的心，你定會(huì)不斷進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

親子共讀： 《神奇的世界》

母：這是一個(gè)神奇的世界，每棵樹都掛滿金子般樹葉，金樹葉搖出一串童話，“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。

子：我們快活地跑了進(jìn)去，哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)，那些所有不開心的事兒，都一齊來和我們告別。

母：一千個(gè)快樂向我們跑來，一萬(wàn)個(gè)美妙在眼前排列。想不到這迷人的世界，讓我們看到了神奇的一切－－

子：小老鼠開著飛機(jī)，幫助貓咪咪去找姐姐，臨走送它一條大魚，還招著手兒跟它告別。

母：小蜜蜂原本不會(huì)采蜜，多虧那位好心的蝴蝶，給了它一對(duì)金翅膀，還教它去把花蜜識(shí)別。

小狐貍在這里成了大王，大老虎再不敢隨便撒野； 狼外婆為救山羊，不小心把腿兒摔瘸。

子：太陽(yáng)原是個(gè)小孩子，因?yàn)樗瘧杏X忘了上學(xué)，起來一看長(zhǎng)了胡子，從此就變成了駝背老爺爺??

母：哈，這世界真是有趣，誰(shuí)走進(jìn)去誰(shuí)都會(huì)變得天真無邪。老爺爺在這里找回了童心，老奶奶在這里找到了童年歲月。

你們?cè)谶@里找到了幻想，還受到真善美的陶冶。呀，這世界真棒真棒，給你們童年帶來多少歡悅！

子： 呵，真要感謝那些童話作家，為我們創(chuàng)造出一個(gè)神奇的童話世界。將來，我們也要用奇思妙想，去發(fā)明、去創(chuàng)造、去豐富人類的科學(xué)！