第一篇：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》朗誦比賽的活動(dòng)方案

《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》朗誦比賽的活動(dòng)方案

為了增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)詩歌的熱愛，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為教育，養(yǎng)成教育。我校定于2012年10月中旬開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》朗讀比賽"，此次活動(dòng)方案如下：

一、各年級(jí)以班級(jí)為單位參加朗誦比賽，本著公平、公正、公開的原則，本次比賽共設(shè)置一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，紀(jì)念獎(jiǎng)若

干，各班抽簽決定參賽順序。

二、采用百分制評(píng)分，標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、隊(duì)列布局5分

2、著裝5分

3、感情投入54、形式新穎、獨(dú)特5分

5、朗誦有表現(xiàn)力20分

6、朗誦語言60分

三、評(píng)委老師：

趙正剛柏連貴陸衛(wèi)平羅長(zhǎng)貴唐大艷蘇忠好

四、統(tǒng)分老師：

陳杰

五、主持人：

代萍

六、音響員;

余開軍

七、場(chǎng)景布置;

行政人員，其它老師。

2012年9月4日星期二

第二篇：弟子規(guī)朗誦比賽方案

雷山民中2014 年“迎國(guó)慶·誦讀《弟子規(guī)》”比賽方案

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，幫助全校師生提高閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：迎國(guó)慶·誦讀《弟子規(guī)》

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組

長(zhǎng)：白志恩

副組長(zhǎng)：羅永賽 龍軍 余福寶

成員：學(xué)校中層干部、各班班主任和全體語文教師（語文教師為我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師。各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)）。具體由政教處、校團(tuán)委、語文組組織實(shí)施。

四、參賽對(duì)象: 高一到高三年級(jí)全體學(xué)生（以班級(jí)為單位）

五、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段：初賽（2014年9月26日前）：各年級(jí)組以班為單位開展《弟子規(guī)》誦讀初賽，每班必賽并選拔出前5名班級(jí)參加學(xué)校決賽。各年級(jí)組自行安排初賽工作。

第二階段：決賽（2014年9月29日下午2:00開始）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)。

六、活動(dòng)形式與要求：

1、決賽誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選<入則孝>、<信>、<余力學(xué)文>三節(jié)。誦讀材料學(xué)校統(tǒng)一印刷。

2、以班級(jí)為單位集體誦讀，各班級(jí)學(xué)生如數(shù)參與。

3、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。

4、服裝統(tǒng)一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。

5、每班比賽時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)（出場(chǎng)、朗誦、退場(chǎng)）。

七、評(píng)比辦法：

1、設(shè)9人評(píng)委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級(jí)最后得分。

2、一、二、三等獎(jiǎng)各取3、5、7名。

3、獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)400元，三等獎(jiǎng)300元。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、評(píng)分采取十分制.2、評(píng)分按語言流暢、聲音洪亮、吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）；精神飽滿、表情豐富、感情充沛（3分）；服飾整潔、舉止文雅、神態(tài)自然（2分）；創(chuàng)新（1分）。

注1：比賽采取10分制，去掉最高分和最低分，再將各位評(píng)委總分的平均分確定為個(gè)人最

后成績(jī)。

2：本班同學(xué)全員參賽。少一人，不論曠課與請(qǐng)假，都扣0.1分。

3：超時(shí)1分鐘扣0.1分。

九、人員分工：

1、評(píng)委小組 組 長(zhǎng)：石萍

組 員：李勝恩、王通國(guó)、余成明、李志軍、石萍、姜永富、余金文、吳念萍、周承輝。計(jì) 分：張秀敏、姬昌 計(jì) 時(shí)：李成富

人數(shù)統(tǒng)計(jì)：楊凱、余龍

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽評(píng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

2、宣傳小組 組 長(zhǎng)：李志軍

成 員：劉安信、王麒麟（活動(dòng)全程的攝像錄影工作）、侯碧林（音響）工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。

3、后勤保障及協(xié)調(diào)組 組 長(zhǎng)：楊文天

組 員：韋承良、余翔、王遠(yuǎn)吉、吳建璋、李衛(wèi)忠、楊凱、楊明武、湯文榮 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、橫幅的懸掛、獎(jiǎng)狀書寫工作。

4、安全小組 組 長(zhǎng)：鮑國(guó)勇

成 員：行政值周人員、全體班主任、學(xué)生會(huì)護(hù)校隊(duì)。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，人員疏散的安全。

十、相關(guān)事宜：

1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好誦讀的編排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各年級(jí)組要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

雷山民族中學(xué)

2014年9月2日

第三篇：弟子規(guī)朗誦比賽總結(jié)

芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)《弟子規(guī)》誦讀比賽

總結(jié)

中華經(jīng)典文學(xué)是我們民族文化的瑰寶，智慧的結(jié)晶，千百年來傳唱不衰。誦讀它，可以修養(yǎng)身心，增加智慧，開啟成功之門?！兜茏右?guī)》是繼《三字經(jīng)》之后，儒家思想啟蒙教育的又一重要讀本。《弟子規(guī)》告訴我們，按照圣人孔子的儒家思想，應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩。其中語言精練，廖廖幾個(gè)字，短短幾句話，突破混沌、以此成為做人的原則。

5月30日下午芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里傳來了朗朗的讀書聲，清脆悅耳的讀書聲，聲聲入耳。1－6年級(jí)正在舉行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化---《弟子規(guī)》誦讀比賽。經(jīng)典誦讀，品味經(jīng)典。本次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由少先隊(duì)組織舉辦，精心挑選誦讀內(nèi)容，積極組織學(xué)生排練，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)耐人尋味的誦讀比賽。誦讀中，同學(xué)們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，有利于使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀和人生觀，在不知不覺中提高品性和修養(yǎng)，享有快樂的經(jīng)典人生。

同學(xué)們聲情并茂，時(shí)而鏗鏘有力；時(shí)而悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)；時(shí)而動(dòng)人心弦，讀書聲一浪高過一浪，字字沁人心脾，言言直達(dá)肺腑，以飽滿的精神，融入到字里行間！集體朗誦氣勢(shì)磅礴，個(gè)人展示抒發(fā)豪情，經(jīng)典的詩文優(yōu)美動(dòng)人，鏗鏘有力的誦讀讓人回味無窮，整個(gè)比賽，高潮迭起，精彩紛呈，得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，展現(xiàn)了我校同學(xué)們良好的語言素質(zhì)和精神面貌。我們不僅要熟記《弟子規(guī)》，更要將書中的文字付諸于實(shí)際行動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己。通過這次的《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀比賽，讓我們知道了怎樣做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣，在我們繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華美德中，才能體現(xiàn)其價(jià)值。

芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽圓滿結(jié)束！

大湖中心小學(xué) 2010.12.15

第四篇：弟子規(guī)朗誦比賽主持詞

《弟子規(guī)》朗誦比賽

《弟子規(guī)》朗讀比賽串詞

(一)開場(chǎng)白:學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明,誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷,暢詩文之優(yōu)美情懷!古詩文是中國(guó)文化之精華,讀之柔美,品之酣暢,歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。沒有規(guī)矩,不成方圓,弟子規(guī),顧名思義就是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,一個(gè)孝順父母的人,一個(gè)方方正正大寫的人!同學(xué)們,首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導(dǎo),感謝評(píng)委老師的光臨!首先我公布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第一:誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意,給人耳目一新的感覺(2分)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦(2分)第二:考查基本功語速恰當(dāng)、內(nèi)容熟練,必須脫稿(1分)語音準(zhǔn)確、聲音洪亮(1分)表達(dá)自然流暢、富有感情(1分)節(jié)奏優(yōu)美、誦讀時(shí)間符合要求(1分)第三安琪:表達(dá)效果服裝:服裝統(tǒng)一得體,自然大方(1分)表情:體態(tài)語恰當(dāng),氣勢(shì)較好(1分)(二)下面比賽正式開始: 第一個(gè)出場(chǎng)的是

班

: 《弟子規(guī)》,教育了一代又一代的莘莘學(xué)子,品讀弟子規(guī),我們聞到了德的馨香;品讀弟子規(guī),我們悟到了德的高尚。

第二個(gè)出場(chǎng)的是

班: “百善孝為先”的思想根深蒂固,它不斷的影響著世世代代的中國(guó)人。烏鴉反哺,羊羔跪乳,對(duì)待父母、師長(zhǎng),我們都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。請(qǐng)聽

班同學(xué)的精彩誦讀。第三個(gè)出場(chǎng)的是

班: 與圣賢為友,以讀書為樂。同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們成長(zhǎng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。我們一起來聆聽

班同學(xué)的朗誦。第四個(gè)出場(chǎng)的是

班: 每個(gè)人都是從父母那里獲得生命,應(yīng)尊重生命,更應(yīng)知恩感恩,一個(gè)人能知恩感恩,孝心才得以萌生,請(qǐng)聽

班的朗誦。

第五個(gè)出場(chǎng)的是

班: 走善使拔馱進(jìn)書里去,讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷,從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。我們信念堅(jiān)定,最是書香能致遠(yuǎn)”,我們步履堅(jiān)實(shí),與經(jīng)典同行,為生命誦讀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎

班的同學(xué)為我們大家朗誦。

第六個(gè)出場(chǎng)的是

班: 弟子規(guī)濃縮了中華民族五千年集體智慧的結(jié)晶,值得我們?nèi)タ?、去想、去品味、去銘?用它來規(guī)范言行,修身立命。讓我們跟隨

班同學(xué)再次感受經(jīng)典的魅力。

第七個(gè)出場(chǎng)的是

班: 我們每個(gè)人都抱著赤熱的心來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,弘揚(yáng)《弟子規(guī)》,把《弟子規(guī)》牢記于心,踐行于身,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì),構(gòu)建真正意義上的和諧校園、和諧社會(huì),下面請(qǐng)欣 賞

班同學(xué)給我們帶來的精彩誦讀。第八個(gè)出場(chǎng)的是

班: “凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉”告誡我們一切言行中,要謹(jǐn)慎,要講信用。以孝為先,以信立暢暢身,當(dāng)今社會(huì)他就像一陣輕風(fēng),讓人們豁然開朗。請(qǐng)欣賞

班同學(xué)給我們帶來的精彩誦讀。

第九個(gè)出場(chǎng)的是

班: 同學(xué)們,弟子規(guī)告訴了我們做人的道理,那么讓我們?cè)趯W(xué)中做,在做中學(xué),把經(jīng)典誦讀融入每一天,伴隨著我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞

班同學(xué)帶來的精彩誦讀。最后一個(gè)出場(chǎng)的是

班:

經(jīng)典百讀不厭,誦讀經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園。讓我們歡迎

班同學(xué)的精彩誦讀。(計(jì)算分?jǐn)?shù))同學(xué)們,弟子規(guī)是我們的生活規(guī)范,它依據(jù)孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)我們?cè)鯓訛槿颂幨? “百善孝為先”,一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良, 仁慈的心。在日常生活中我們首先應(yīng)該做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹;我們的學(xué)校也是一個(gè)大家庭,和同學(xué)們交往時(shí)要平等友愛,團(tuán)結(jié)互助。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思始喬彝惱想升華的過程。愛周圍的人,愛這個(gè)世界,我們的世界才會(huì)更和諧。

(三)頒獎(jiǎng)

公布各班成績(jī),報(bào)三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。發(fā)獎(jiǎng):三等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)(四)

總結(jié)發(fā)言

(五)結(jié)束語:再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持,本次弟子規(guī)誦讀比賽結(jié)束了,同學(xué)們學(xué)習(xí)弟子規(guī)的熱情才剛剛開始。同學(xué)們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們的中學(xué)時(shí)光,伴隨我們成長(zhǎng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,各班依次帶回,謝謝大家!

第五篇：弟子規(guī)朗誦方案

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年

二、活動(dòng)原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對(duì)象:一到六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段（2009年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。

第二階段（2009年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)（具體時(shí)間待定）。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動(dòng)形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評(píng)比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。

八、人員分工：

1、評(píng)委小組

組長(zhǎng)：陳文斌

組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長(zhǎng)瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

2、宣傳小組 組長(zhǎng)：羅耀星

成員：陳鑫、楊英、曾德榮

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。

3、后勤保障組 組長(zhǎng)：江明杰、萬志均

組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會(huì)標(biāo)制作、獎(jiǎng)狀書寫、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作。

4、安全小組 組長(zhǎng)：張常習(xí)

成員：萬志均、田運(yùn)開、年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）

附件：《弟子規(guī)》誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表

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