第一篇：校園文明倡議書(shū)

語(yǔ)言訓(xùn)練

1.根據(jù)要求寫(xiě)兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40字。道路 身影 足跡

(1)描繪一種情景

答：________________________________________

(2)表達(dá)一種感悟

答：________________________________________

2．根據(jù)下面兩種情景，以“雪花”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30字。

情景一：雪花 空中

情景二：雪花 夜色

答：(1)____________________________

(2)________________________________

3．根據(jù)下面的思路，合理展開(kāi)敘述，組成80字左右的語(yǔ)段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

答：______________________

4．請(qǐng)以“彩虹”為中心寫(xiě)一段話，或描繪一個(gè)畫(huà)面，或表現(xiàn)某種哲理(二者只能選其一)，不少于40字。

答：_______________________________

5．根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)一段話，表現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的意境。(每段不少于60字)

(一)春雨

答：______________________________

(二)師生

答：______________________________

6．將“枯藤老樹(shù)昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表現(xiàn)孤獨(dú)寂寞的心境。

答：_______________________

7．將下面的詩(shī)句，采用寓情于景的手法，擴(kuò)展成一段不少于50字的文段。潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

答：________________________________________

8．將下面一句話擴(kuò)寫(xiě)成一段不少于60字的文段，至少要用上兩種修辭手法。讀書(shū)是孤獨(dú)的，但又并不孤獨(dú)。

答：___________________________________________

9．閱讀下面的一段話，請(qǐng)將肯定句“朗讀具有重要的作用”擴(kuò)展成兩個(gè)雙重否定句，從反面強(qiáng)調(diào)朗讀的作用。(每個(gè)分句不超過(guò)25字)

閱讀教學(xué)需要朗讀，通過(guò)朗讀，目觀其文，口誦其聲，耳聞其音，心通其意，能夠取得良好的綜合效應(yīng)。朗讀具有重要的作用。

答：___________________________________。

10．下面短文的第二段沒(méi)有寫(xiě)完，請(qǐng)按要求續(xù)寫(xiě)。要求：①續(xù)寫(xiě)的文字不少于50字，至少有一處要使用比喻的修辭手法；②續(xù)寫(xiě)后，三段文字構(gòu)成一篇內(nèi)容完整、中心明確的短文。

雨 傘

早年，雨傘沒(méi)有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時(shí)候，它就張開(kāi)臂膀，挺身而出，主動(dòng)承受風(fēng)雨，為的是給人們一份溫馨。當(dāng)人們不需要它的時(shí)候，它就緊縮著身子，悄悄地站在房間角落，甘心寂寞。

后來(lái)，人們覺(jué)得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的。__________________________。后來(lái)，雨傘的心靈和外表都非常美麗。

答案及解析

1.【解析】 本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。解答時(shí)，首先要想象出具有這三個(gè)詞語(yǔ)的畫(huà)面，然后將這幅畫(huà)面描繪出來(lái)。表達(dá)某種感悟，需要把“道路”“足跡”與人生經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，挖掘出這三個(gè)意象融合起來(lái)所包涵的意蘊(yùn)。

【答案】(1)雨還在嘩嘩地下著，望著那條泥濘的道路上父親蹣跚的身影，我的淚不由地流了下來(lái)。那一串歪歪斜斜的足跡將永遠(yuǎn)銘刻在我心里，告訴我什么是父愛(ài)。

(2)人生的道路上，處處都有前人的身影，他們用自己的艱難跋涉而留下的串串足跡告訴后人：生活不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了拼搏的人生才是充實(shí)的、完美的。

2．【答案】(1)多輕多軟的雪花啊，在北風(fēng)中無(wú)聲地飛旋著，就像是一群群翩飛的粉蝶，在空中飄舞著、追逐著。

(2)雪花，無(wú)憂無(wú)慮的潔白的精靈，在北風(fēng)這支龐大的管弦樂(lè)隊(duì)伴奏下，在天地間狂舞著，襯著夜色的背景，像蝶，像夢(mèng)。

3．【解析】 語(yǔ)言運(yùn)用題對(duì)文采都有潛在的要求，比喻、排比、對(duì)偶和擬人等的綜合運(yùn)用是增加文采意蘊(yùn)的法寶。因此擴(kuò)展時(shí)要善于借助修辭手法，對(duì)夏天和冬天分別發(fā)揮想象，合理創(chuàng)造，寫(xiě)出各自的情趣來(lái)。

【答案】 夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

4．【解析】 描繪畫(huà)面，可適當(dāng)添枝加葉，把彩虹置于某一特定的環(huán)境中，形成一個(gè)優(yōu)美的意境。而表現(xiàn)某種哲理，則需分析“彩虹”的形象特點(diǎn)，挖掘其虛無(wú)、迷人、多彩等角度的寓意，寫(xiě)出符合字?jǐn)?shù)要求的通順句子即可。

【答案】 描寫(xiě)的畫(huà)面：(1)故鄉(xiāng)的天，故鄉(xiāng)的云總是給人一種遐想，尤其是雨過(guò)天晴，那彩虹總是掛在天際，赤橙黃綠青藍(lán)紫，繽紛迷離，將我?guī)雺?mèng)幻般的境界。(2)雨停了，天邊出現(xiàn)一道迷人的彩虹，它那斑斕而繽紛的色彩，為澄澈的天空更增添了一份別樣的美麗。

表現(xiàn)的哲理：(1)雨后彩虹借白云為衣，借陽(yáng)光為裳，雖然有絢麗迷人的外表，但其本質(zhì)終究是飄浮的水汽，注定只是曇花一現(xiàn)，難以永恒。(2)雖然沒(méi)有長(zhǎng)江一瀉千里的激越恒久之美，卻向人們?nèi)紵齽x那的精彩；雖然沒(méi)有太陽(yáng)普照萬(wàn)物之光，卻向人們奉獻(xiàn)自然的繽紛。

5．【答案】(一)春雨輕輕地隨風(fēng)飄灑著，樹(shù)芽笑開(kāi)了小口。雨，浸濕了馬路，喚醒了沉睡的小草，落到人們的頭發(fā)中，涼涼地沁人心脾。

(二)課堂上，老師的話像絲雨一般，沒(méi)有淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，卻像父母的教導(dǎo)，又像親朋好友的叮囑，把無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理輕柔地滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的心靈。

6．【解析】 此題涉及九種景物，只要求擴(kuò)寫(xiě)任一句中的三種，而且所寫(xiě)景必須著上“孤獨(dú)寂寞”的情感色彩，做到景中含情，情景交融。

【答案】 “枯藤老樹(shù)昏鴉”：一路征程，不覺(jué)已是黃昏時(shí)分。抬眼所見(jiàn)，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹(shù)，樹(shù)身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹(shù)頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個(gè)不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時(shí)是盡頭。

7．【解析】 擴(kuò)展要點(diǎn)：詩(shī)詞的意境、意象、基調(diào)保持不變，適當(dāng)添加內(nèi)容和情節(jié)，但要合乎情理，注意情、景、理的融合。

【答案】 夜深了，潯陽(yáng)江頭，我剛送走友人，正欲回去。抬頭仰望，一輪孤月懸掛在天邊，江中水汽升騰起來(lái)，淡淡的，把月亮給籠罩住了。江風(fēng)襲過(guò)，枯敗的楓葉紛紛凋零，漂浮在江面上，然后隨水流逝到遠(yuǎn)方。岸上一朵破敗的荻花在風(fēng)中搖曳著，在冷清的銀輝中更顯得孤獨(dú)。

8．【答案】 讀書(shū)是孤獨(dú)的，常常只是一盞孤燈，一杯香茗相伴左右，就像獨(dú)自旅行一般，只能依靠自己的力量前行。讀書(shū)又并不孤獨(dú)，因?yàn)槟隳苄蕾p孫悟空的騰云駕霧，感慨梁山好漢的義薄云天為民除害，贊嘆諸葛亮的機(jī)智多謀胸懷寬廣，悲嘆寶黛愛(ài)情的無(wú)奈結(jié)局。

9．【答案】 不朗讀，不足以體會(huì)文章的音韻之美，文字之精；不朗讀，不足以體會(huì)文章的情感之切，意蘊(yùn)之深；不朗讀，不足以體會(huì)文章的風(fēng)格之新，手法之巧。

10．【答案】 就給它穿上漂亮的衣服。平時(shí)，它像一朵含苞欲放的花朵，靜靜地躲在主人的居室里；在風(fēng)雨中，它則綻放盛開(kāi)，雨景中便也增添了幾分亮麗。

第二篇：校園文明倡議書(shū)

校園微文明倡議書(shū)

2017年是學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明校園、市級(jí)文明單位的關(guān)鍵之年，三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，不斷推進(jìn)精神文明建設(shè)是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要保證。為了進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校將在三月份開(kāi)展“校園微文明”活動(dòng)。

微文明即人人可為、時(shí)時(shí)可為、處處可為的文明時(shí)尚，每個(gè)人都力所能及地從點(diǎn)滴小事做起，用無(wú)數(shù)具體而微小的文明行為，聚沙成塔，集腋成裘，共建文明校園。人人微文明，學(xué)校大文明。

作為一名海曲高中的學(xué)生，積極投身學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建市級(jí)文明校園、市級(jí)文明單位，做文明學(xué)生，是我們義不容辭的責(zé)任。為此，我們倡議并號(hào)召全校師生積極參加“校園微文明”活動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、課堂文明

（1）2分鐘候課、不早退、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；

（2）上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極參加討論、回答老師的問(wèn)題；（3）不將早餐、零食等帶入教室；（4）不在教室內(nèi)嬉戲娛樂(lè)；

（5）自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。

二、舉止文明

（1）不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草地；

（2）不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不抽煙，不喝酒；（3）要容貌端莊，禮貌用語(yǔ)；

（4）不穿拖鞋、背心進(jìn)入教學(xué)區(qū)；

（5）在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生。

（6）男女同學(xué)之間要自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)親密的行為。

三、網(wǎng)絡(luò)文明

（1）科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng)；（2）自覺(jué)參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，不信謠，不傳謠;

（3）不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息；

（4）不帶手機(jī)、不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲；（5）慎重網(wǎng)絡(luò)交友。

四、宿舍文明

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢；

（2）保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊；（3）不吸煙、不酗酒、不打架；

（4）不使用大功率電器，不亂接寢室線路；（5）不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。

五、就餐文明

（1）自覺(jué)排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧；（2）節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜；（3）不代他人占座；

（4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上；

（5）飯后做到人走、桌凈、地凈，將餐具放到指定位置。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，注重個(gè)人微文明，傳遞校園正能量，讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為每個(gè)海高人修身律己的目標(biāo)；讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)不可及的理念，而成為每個(gè)海高人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的實(shí)際行動(dòng)，積極參與到“校園微文明”活動(dòng)中來(lái)，用我們的智慧和力量譜寫(xiě)我校文明建設(shè)的新篇章。

第三篇：校園文明倡議書(shū)

校園文明倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

美麗校園、文化殿堂，需要我們用文明的行為來(lái)呵護(hù)。為響應(yīng)學(xué)院第八個(gè)安全衛(wèi)生文明月活動(dòng)號(hào)召，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該正身立己，樹(shù)文明之風(fēng)，踐文明之行，以高昂的熱情和積極的行動(dòng)投身到校園安全衛(wèi)生文明的工作中來(lái)。為此，學(xué)院團(tuán)委發(fā)出以下倡議：

一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不擅自擺攤設(shè)點(diǎn)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂張貼，不踐踏草坪，不攀折、損壞樹(shù)木和花草。

二、講究?jī)x容整潔，衣著端莊大方，不留怪異發(fā)型，不穿拖鞋、背心、超短褲、超短裙等進(jìn)入公共場(chǎng)所。

三、與他人交談時(shí)注意談吐文雅，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話。男女同學(xué)交往健康文明、舉止得體，不在公共場(chǎng)合有不文明的言行。

四、課堂上尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，踴躍發(fā)言，積極參與教學(xué)互動(dòng)。

五、保持教室清潔衛(wèi)生，不將食物帶入教室，不亂扔紙屑雜物，垃圾入紙簍。

六、愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，不損壞公共財(cái)物，不在課桌椅、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。要節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)關(guān)好電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)和門(mén)窗等。

七、保持宿舍整潔衛(wèi)生，起床后及時(shí)整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不向樓外潑水和亂扔雜物等，垃圾倒入指定場(chǎng)所，保持公共環(huán)境衛(wèi)生。

八、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，防火防盜，鎖好宿舍門(mén)窗，妥善保管貴重物品，嚴(yán)禁毀壞、移動(dòng)消防設(shè)施。

九、維護(hù)就餐秩序，文明禮讓，自覺(jué)排隊(duì)，不插隊(duì)和擁擠，不大聲喧嘩，營(yíng)造文明就餐環(huán)境。

十、養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，就餐后將剩余殘物倒入指定的容器內(nèi)，自覺(jué)清理餐桌并將餐盤(pán)放到指定的地點(diǎn)。

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，攜手努力，身體力行，做文明人，營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，共建平安和諧校園，為學(xué)院新一輪辦學(xué)水平評(píng)估做出貢獻(xiàn)。

二〇一五年三月十一日

第四篇：校園文明倡議書(shū)

校園文明倡議書(shū)

美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？

你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？

你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？

確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。

校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我

做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們倡議：

一、在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。

三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

四、科學(xué)上，杜絕癡迷絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

五、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

六、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課、保證上課紀(jì)律。

七、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

八、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。

讓我們每一次抬頭都能看見(jiàn)微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽(yáng)光。

也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早！”。

也許只是跑道上身邊的同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過(guò)去的手。

也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑。

也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。

也許只是看見(jiàn)值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時(shí)小心地繞開(kāi)行走。

也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前幫一把。

這些一點(diǎn)一滴勾勒出了溫馨的畫(huà)面。

就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來(lái)的陽(yáng)光灑滿了每一個(gè)人的心間。

就像是一筆一畫(huà)地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。

那么讓我們一起努力吧。

讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩！讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生，一起共創(chuàng)文明校園！

轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)

第五篇：校園文明倡議書(shū)

關(guān)于校園文明倡議書(shū)

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國(guó)人民。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于校園文明倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)1

美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，全體教職員工的心血。

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？ 你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？

你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？

校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校政教處向全校的同學(xué)們倡議： 做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。

“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；

“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；

“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。 讓我們每一次抬頭都能看見(jiàn)微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽(yáng)光。 也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早！”。 也許只是身邊的同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過(guò)去的手。

也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑。

也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。

也許只是看見(jiàn)值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時(shí)小心地繞開(kāi)行走。 也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前幫一把。

這些一點(diǎn)一滴勾勒出了溫馨的畫(huà)面。 就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來(lái)的陽(yáng)光灑滿了每一個(gè)人的心間。 就像是一筆一畫(huà)地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。 那么讓我們一起努力吧。 讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩！讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生，一起共創(chuàng)文明校園！

關(guān)于校園文明倡議書(shū)2

美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎?

你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。

校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們倡議：

一、在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。

三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

五、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

六、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課、保證上課紀(jì)律。

七、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

八、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們每一次抬頭都能看見(jiàn)微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽(yáng)光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。也許只是跑道上身邊的同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過(guò)去的手。也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑。也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。也許只是看見(jiàn)值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時(shí)小心地繞開(kāi)行走。也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前幫一把。這些一點(diǎn)一滴勾勒出了溫馨的畫(huà)面。就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來(lái)的陽(yáng)光灑滿了每一個(gè)人的心間。就像是一筆一畫(huà)地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。

那么讓我們一起努力吧。

讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生，一起共創(chuàng)文明校園!

關(guān)于校園文明倡議書(shū)3

親愛(ài)的各位老師、同學(xué)、朋友：你們好！

我們身處的美麗校園被xx省評(píng)為“文明校園”、“園林式單位”等稱號(hào)。今年暑期，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓及學(xué)生食堂進(jìn)行了內(nèi)外粉刷，校園環(huán)境得到了很大的改善。然而，隨著校園規(guī)模的擴(kuò)大和在校人員的不斷增加，有部分人員（含校外）對(duì)我們美麗的校園環(huán)境缺乏應(yīng)有的愛(ài)護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致我們校園出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：如垃圾亂扔亂投、亂貼亂掛等不文明行為，嚴(yán)重影響了我們良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

建設(shè)節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。為了提高大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們的校園環(huán)境更加整潔美麗，我們提出以下倡議：

一、垃圾分類投放。

近期，學(xué)校在已有的生活垃圾投放點(diǎn)不變的基礎(chǔ)上，還在校園不同位置投放了十多個(gè)垃圾分類設(shè)施，便于規(guī)范大家日常生活垃圾的投放。請(qǐng)大家按照垃圾分類設(shè)施的文字說(shuō)明，將可回收利用的、不可回收利用等垃圾進(jìn)行分類投放。

二、避免亂貼亂掛。

學(xué)校已為單位和個(gè)人提供了不同的廣告宣傳欄，請(qǐng)大家進(jìn)行規(guī)范張貼，不要在廣告宣傳欄以外的區(qū)域亂貼亂掛，更不要在樓宇墻面、電線桿、大樹(shù)等禁止張貼的地方隨意張貼或懸掛，以免影響校園環(huán)境。對(duì)不明確張貼或懸掛位置的，可以聯(lián)系學(xué)校后勤集團(tuán)校園管理中心確定合適地點(diǎn)。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。

今年暑期，學(xué)校對(duì)教室、食堂、教學(xué)樓外墻、部分學(xué)生宿舍等進(jìn)行了內(nèi)外粉刷，為了維護(hù)良好的校園環(huán)境，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不做破壞校園環(huán)境的事，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻；不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾；愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木；不在校園里亂丟廢棄物，特別是嚴(yán)禁從宿舍、教室窗口向外扔垃圾，看到垃圾后應(yīng)立即撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物。

學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施和校園的一草一木，都是我們愛(ài)護(hù)的對(duì)象。我們要把愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木變成自己的一種習(xí)慣。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗；愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡；愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，以良好的文明衛(wèi)生行為影響帶動(dòng)身邊的人，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

“公寓是我家，安全溫馨靠大家”。學(xué)生公寓是我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，擁有安全舒心的住宿環(huán)境是我們共同的期望;從我做起，與室友攜手共創(chuàng)溫暖家園，是我們共同的責(zé)任。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，確保大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)公寓正常的生活秩序，我們特發(fā)出以下倡議：

內(nèi)化習(xí)慣 讓行為更加文明規(guī)范。我們要自覺(jué)維護(hù)公寓秩序，將外在的文明行為內(nèi)化為自身的文明習(xí)慣。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，做好自身安全防范，不使用違規(guī)電器，不做危害公寓安全的事，互相提醒、互相監(jiān)督，讓文明成為品質(zhì)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，努力維護(hù)公寓安全，呵護(hù)我們共同的家園。

美化環(huán)境 讓公寓更加整潔美觀。我們要自覺(jué)保持寢室整潔、積極參加公共衛(wèi)生勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，努力營(yíng)造整潔有序、美觀大方的公寓環(huán)境。同時(shí)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)新，為美化寢室小環(huán)境、優(yōu)化園區(qū)大環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)化學(xué)風(fēng) 讓我們更加崇學(xué)向上。我們要勤奮好學(xué)，鍛煉本領(lǐng)，積極參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在公寓中形成樂(lè)讀書(shū)、勤鍛煉、善學(xué)習(xí)的良好氛圍，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)力量。

強(qiáng)化和諧 讓公寓更加溫馨和睦。我們要團(tuán)結(jié)互助、以誠(chéng)相待，塑造高尚的道德品格，共同營(yíng)造溫馨、和諧的公寓氛圍。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自我管理，提高安全防范意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明校園的主人，為創(chuàng)“和諧校園、平安公寓”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，我們遞鋪鎮(zhèn)中的校園，草地茵茵，書(shū)聲瑯瑯。這里充滿生氣，充滿希望。但是亂扔的紙屑時(shí)常可見(jiàn)，脫口而出的臟話時(shí)常能聞，這些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，污染著我們美麗而純潔的心靈。

學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此我們初二（5）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹(shù)木。

二、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康。使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)。

三、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠(chéng)待人。

五、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

六、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、節(jié)約用水、用電，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”、“太陽(yáng)燈”。

八、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

九、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為逐出校園。

十、不遲到早退、不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成正確的榮辱觀念，樹(shù)立遞鋪鎮(zhèn)中文明勤奮形象，培育鎮(zhèn)中學(xué)生“紳士淑女”風(fēng)度氣質(zhì)。讓我們用文明譜寫(xiě)青春之歌，讓青春與文明同行！

關(guān)于校園文明倡議書(shū)6

各位老師、各位同學(xué)：

和煦的'夏風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的六月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。本學(xué)期xx區(qū)將在所有學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

這次活動(dòng)將針對(duì)主要薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)綜合治理和保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施，開(kāi)展創(chuàng)建安全財(cái)會(huì)室、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全學(xué)生宿舍活動(dòng)，群防群治，切實(shí)保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下要求：

(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長(zhǎng)室報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)7

親愛(ài)的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。，教學(xué)樓內(nèi)，歌聲縈繞，書(shū)聲瑯瑯，使我們的校園充滿生機(jī)、充滿希望，但是，亂仍紙屑、隨手丟棄食品袋、說(shuō)臟話、損壞花草樹(shù)木等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而純潔的校園文化，污染著同學(xué)們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，美化靠大家，為了使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，需要一個(gè)優(yōu)美、清凈、和諧、溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園，為此，學(xué)校少先大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

一、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不亂倒垃圾、不在墻壁、桌面上亂涂亂刻，不損壞花草樹(shù)木。

二、言行舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、謊話、不打架斗毆，不在走廊、樓梯通道打鬧、高聲叫喊。

三、尊師愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，不謾罵他人。 中國(guó)大學(xué)排名

四、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞桌椅。

五、自覺(jué)遵守校規(guī)、校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課。

六、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不著怪裝、留怪發(fā)。

七、節(jié)約用水，用完隨手?jǐn)Q緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。

八、增強(qiáng)安全意識(shí)，不攀爬圍墻、大門(mén)、樹(shù)木，不在樓梯扶欄上滑行，不帶危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園，不做危險(xiǎn)性游戲。

九、遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂常規(guī)》、《行知小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范二十條》。

十、積極做好人好事，勇于糾正自己和他人的不文明行為。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起、從小事做起，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，從爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌的小學(xué)生。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)8

親愛(ài)的同學(xué)們：

小餐桌，大文明。節(jié)糧愛(ài)糧，是文明;講究就餐禮儀，更是文明。文明就餐，可以維護(hù)良好的飲食環(huán)境，是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

為此，我們發(fā)出如下倡議

1、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明，不擁擠。

2、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，吃多少，買(mǎi)多少。

3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨處亂扔用過(guò)的紙巾、食物殘?jiān)瑢⑵浞湃胪斜P(pán)內(nèi)，在送餐具時(shí)倒入垃圾桶中。

4、愛(ài)護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不私自將餐具帶出餐廳。

5、尊重餐廳的工作人員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向餐廳值班經(jīng)理反映。

文明就餐，從我做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保持良好的就餐習(xí)慣，體現(xiàn)個(gè)人美德，共建美麗校園，讓我們一起營(yíng)造文明的飲食文化環(huán)境。

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院后勤保障處

長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

20xx年xx月xx日

關(guān)于校園文明倡議書(shū)9

親愛(ài)的同學(xué)們：

美麗校園，文化殿堂，碧樹(shù)芳草，需要我們的共同呵護(hù)。和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)。文明校園，你我家園，一言一行，需要每個(gè)人的共同努力。目前是我們廣西科技大學(xué)去“籌”工作的關(guān)鍵時(shí)期，營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的校園環(huán)境，是廣西科技大學(xué)順利過(guò)渡的一個(gè)重要保證。作為一名廣西科技大學(xué)的學(xué)生，要嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。

為創(chuàng)建文明校園，進(jìn)一步促進(jìn)我校大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明的行為方式和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高大學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)文明意識(shí)，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、課堂文明

（1）上課不遲到、不曠課、不早退。

（2）上課認(rèn)真聽(tīng)課不看課外書(shū)籍、不睡覺(jué)、手機(jī)要關(guān)機(jī)或者調(diào)為靜音，不在上課期間玩手機(jī)、接聽(tīng)電話，積極參加討論、回答老師的問(wèn)題。

（3）不將早餐、零食等帶入教室。

（4）不在教室內(nèi)嬉戲娛樂(lè)。

（5）自覺(jué)保持黑板干凈，教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。

（6）各班級(jí)嚴(yán)格按照《廣西工學(xué)院學(xué)生考勤暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定開(kāi)展課堂考勤，班干如實(shí)做好考勤工作。學(xué)院各年級(jí)主任、班主任、團(tuán)委學(xué)生會(huì)人員不定時(shí)抽查班級(jí)考勤和上課情況。對(duì)曠課同學(xué)了解其原因及思想狀況，對(duì)于曠課一定程度的學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

二、舉止文明

（1）不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草地，過(guò)馬路要走人行道。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

（3）要著裝整齊，容貌端莊，禮貌用語(yǔ)。

（4）不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室、辦公室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等公共場(chǎng)所。

（5）在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生。

（6）男女同學(xué)之間要自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)親密的行為。

（7）不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印，不亂貼海報(bào)。

三、網(wǎng)絡(luò)文明

（1）科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng)。

（2）自覺(jué)參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，不信謠，不傳謠。

（3）不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息。

（4）不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。

（5）慎重網(wǎng)絡(luò)交友。

四、宿舍文明

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息。

（2）保持寢室整潔規(guī)范，空氣清新，物品擺放有序，被子疊放整齊。

（3）不吸煙、不酗酒、不猜碼、不打架。

（4）不使用大功率用電器，不亂接寢室線路、注意防盜防火。

（5）不擅自在校外留宿，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。

五、食堂文明

（1）自覺(jué)排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧。

（2）節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜，不隨處亂丟垃圾。

（3）不代他人占座。

（4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上。

（5）盡量自備餐具，少用一次性餐具，保護(hù)環(huán)境。

（6）使用一次性筷子后將其折斷，然后放入指定位置。

（7）飯后將餐具放回回收處。

（8）注意就餐時(shí)的禮貌，不大聲喧嘩，不酗酒。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為每個(gè)學(xué)子修身律己為之奮斗的目標(biāo)。讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)不可及的理念，而成為每個(gè)科大人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的實(shí)際行動(dòng)，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來(lái)，籌建充滿魅力的廣西科技大學(xué)，用我們的智慧和力量譜寫(xiě)我校文明建設(shè)的新篇章。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

關(guān)于校園文明倡議書(shū)10

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你步入食堂準(zhǔn)備就餐的時(shí)候，面對(duì)雜亂擁擠的就餐人群，你能hold住一顆平靜的心嗎?當(dāng)你坐下準(zhǔn)備用餐的時(shí)候，面對(duì)狼藉一片的餐桌，你能hold住良好的就餐心情嗎?我們相信，面對(duì)無(wú)序的就餐環(huán)境、狼藉一片的餐桌，你我一定hold不住!!!

我校是一所具有百年辦學(xué)歷史的高等學(xué)府，是國(guó)家教育部確定的國(guó)家示范骨干院校，是全國(guó)文明單位，是全國(guó)魅力校園。創(chuàng)建文明和諧校園，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的大學(xué)生是全院學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé)。為了營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，hold住我們的優(yōu)秀品質(zhì)，在此，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、自覺(jué)排隊(duì)就餐

就餐時(shí)，自覺(jué)排隊(duì)就餐，不當(dāng)插隊(duì)知青，不做擁擠的拼命三郎，營(yíng)造文明有序的就餐秩序。

二、自覺(jué)回收餐具

用餐完畢，請(qǐng)主動(dòng)把餐具帶到餐具回收處，為下一位就餐的同桌留下整潔的就餐環(huán)境和你完美的文明形象。

古人云：一屋不掃，何以掃天下。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從點(diǎn)滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手，共同hold住文明的就餐環(huán)境，共同hold住大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，共同hold住我們的未來(lái)。

關(guān)于校園文明倡議書(shū)11

親愛(ài)的老師、同學(xué)、隊(duì)員們：

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是光榮的組織，作為一名少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻注意自己的文明禮儀，履行少先隊(duì)員的義務(wù)，踐行少先隊(duì)員的責(zé)任，培養(yǎng)隊(duì)員向上向善的美好情感，爭(zhēng)做向上向善好隊(duì)員。

在此我向大家發(fā)出倡議：

（1）遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

（2）進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭(zhēng)不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴紅領(lǐng)巾。

（3）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書(shū)的整潔；遵守借書(shū)規(guī)則。

（4）愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹(shù)，不折花，不踩草坪。

（5）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。（4）自己的事情自己做，學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

（6）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。

（7）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

（8）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話。

（9）課間要講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地打滾，開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。

（10）為學(xué)校做一件好事，如撿拾一次校園垃圾、制止一次校園不文明現(xiàn)象等。 今天，在全校內(nèi)倡導(dǎo)文明禮儀新風(fēng)尚，就是要讓文明的種子植根在每個(gè)人的心田，讓文明之花開(kāi)放在我們的心中。隊(duì)員們，還等什么呢，快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做向上向善好隊(duì)員吧！

同學(xué)們，隊(duì)員們！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、健康向上的好隊(duì)員吧！做一個(gè)積極向上，誠(chéng)實(shí)善良的好隊(duì)員吧！做一個(gè)文明行為的實(shí)踐者和傳播者吧！為我們的人生增光添彩，讓我們成長(zhǎng)的道路灑滿陽(yáng)光！

淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校少先大隊(duì)部

20xx年10月13日

關(guān)于校園文明倡議書(shū)12

同學(xué)們，當(dāng)您步入餐廳時(shí)，是否會(huì)因?yàn)榛靵y擁擠的人群而半天打不到飯?是否會(huì)舉著餐盤(pán)左躲右閃，生怕不小心將菜水灑在別人身上?是否因刺耳的聲音、雜亂的桌面而吃不下飯，此時(shí)你是否想過(guò)，如果大家都能排隊(duì)打飯，文明就餐，就不會(huì)為這些事情而煩心!為了增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí),全面提升大家的品位素養(yǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，我紀(jì)檢部特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、保持良好的就餐秩序，自覺(jué)排隊(duì)打飯，不插隊(duì)、亂隊(duì)。

二、根據(jù)自己的飯量添補(bǔ)，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，充分發(fā)揚(yáng)中華民族節(jié)約糧食的光榮傳統(tǒng)。

三、注意維持桌面衛(wèi)生，飯后自覺(jué)把餐具帶到餐具回收處，并隨身將自己的垃圾帶走。

四、愛(ài)護(hù)餐廳公共物品，不亂移餐桌、不亂摔碗筷，不把餐具帶出餐廳。

五、在餐廳不大聲喧嘩，不做影響他人就餐的事，注意個(gè)人形象。

六、發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量問(wèn)題，或?qū)Σ蛷d工作人員不滿，及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人反應(yīng)，妥善解決，不與工作人員發(fā)生沖突。

方便他人，就是方便我們自己。餐廳的良好秩序需要大家共同維持，文明就餐，從我做起，您的舉手之勞可能就會(huì)給他人帶來(lái)極大的幫助，一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)讓位的動(dòng)作、一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中的溫暖。希望所有的同學(xué)都能積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起努力，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨的就餐氛圍!