第一篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)碩博服務(wù)團(tuán)來萬村鄉(xiāng)開展為期7天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)碩博服務(wù)團(tuán)來萬村鄉(xiāng)開展

為期7天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)由9名在讀研究生組成的碩博服務(wù)團(tuán)來萬村鄉(xiāng)開展為期7天的暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已接近尾聲。在萬村鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，服務(wù)團(tuán)成員頂著烈日，勇于實踐、學(xué)以致用，把自己所學(xué)的知識實實在在的為基層服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展出謀出力。

一是關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。服務(wù)團(tuán)分為3個小組，分赴養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、水稻等3個實踐基地，進(jìn)行了問題搜集，并針對問題開展了討論，為更好地幫助農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，服務(wù)團(tuán)在7月13日開展了夏季熱應(yīng)激對畜禽的影響及防治措施、現(xiàn)代家禽的養(yǎng)殖、水稻種植、苗木種植及綠化建設(shè)等專題講座，很大程度上有助于提升萬村鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的科技理論基礎(chǔ)。

二是關(guān)注農(nóng)村文化發(fā)展、服務(wù)農(nóng)村教育。7月11日，服務(wù)團(tuán)前往萬村鄉(xiāng)中小學(xué)校進(jìn)行了英語支教，并代江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生送來學(xué)習(xí)用品。教室里座無虛席，全鄉(xiāng)包括各學(xué)科教師、中小學(xué)生以及周邊群眾在內(nèi)，共有200余人前來聽課。服務(wù)團(tuán)成員對萬村鄉(xiāng)的英語教學(xué)進(jìn)行了必要調(diào)研，整合多方面的教學(xué)方式、方法，向校方提出了英語教學(xué)的可行性意見和建議，為萬村鄉(xiāng)文化教育的發(fā)展出了一份力。

三是關(guān)注農(nóng)村人民生活、服務(wù)農(nóng)村大眾。服務(wù)團(tuán)飽含著關(guān)心基層、情系百姓的激情，為更好地為農(nóng)民群眾提供貼心服務(wù)，于7月12日，深入各農(nóng)家住戶進(jìn)行了社會調(diào)查和政策宣傳。期間，服務(wù)團(tuán)共看望留守兒童名，為他們帶去生活、學(xué)習(xí)用品件；走訪農(nóng)戶家，向各農(nóng)戶講解環(huán)保，幫助提高農(nóng)民的環(huán)保意識，向農(nóng)民宣講“三農(nóng)”政策，共發(fā)放環(huán)保宣傳單和“三農(nóng)”政策宣傳單共份。此舉真正做到了把為農(nóng)民辦實事辦好事與提高農(nóng)民群眾文明素質(zhì)結(jié)合起來。

此次實踐活動，對于促進(jìn)萬村鄉(xiāng)與高校的聯(lián)系與合作，提升萬村鄉(xiāng)科技競爭力，助推萬村鄉(xiāng)實施“科技興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略實現(xiàn)又好又快發(fā)展，具有十分積極的意義，同時，也為江西農(nóng)大的學(xué)生提供了良好的實踐平臺，讓他們能把學(xué)得的知識用于實踐，并通過實踐繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，不斷增長才干，拓寬視野，增強(qiáng)服務(wù)社會、服務(wù)人民的本領(lǐng)。