第一篇：高二英語備課組工作計劃

高二英語備課組工作計劃

按照學校教學工作的安排和指導精神，制定高二英語備課組工作計劃如下；

3月份：備課內(nèi)容 選修六 Module4—6 主備人：陳婧李紅巖

吳薇薇組織參加達標課的講課，聽課和評課活動，安排日常作業(yè)，周檢測和月考的命題任務。互相督促并及時完成常規(guī)檢查所要求的各項任務。了解本屆高三一模的質(zhì)量分析所總結(jié)的經(jīng)驗教訓 討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事宜

4月份：備課內(nèi)容 選修七 Module1—3 主備人：王蘇日娜 肖傳佳 張福民。組織參加達標課的講課，聽課和評課活動，安排日常作業(yè)，周檢測和月考的命題任務。互相督促并及時完成常規(guī)檢查所要求的各項任務。討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事宜 5月份：備課內(nèi)容 選修七 Module4—6 主備人：陳婧李紅巖吳薇薇。組織參加學校各類的講課，賽課，聽課和評課活動，安排日常作業(yè)，周檢測和月考的命題任務?；ハ喽酱俨⒓皶r完成常規(guī)檢查所要求的各項任務。討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事宜

6月份：備課內(nèi)容 選修八 Module1—3 主備人：王蘇日娜 肖傳佳 張福民。參加學校組織的各類講課，賽課，聽課和評課活動，安排日常作業(yè)，周檢測和月考的命題任務?；ハ喽酱俨⒓皶r完成常規(guī)檢查所要求的各項任務。討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事

宜

7月份：組織組內(nèi)成員做好期末考試的復習，統(tǒng)一進度，迎接統(tǒng)考。

做好期末總結(jié)材料準備工作，總結(jié)本年高考經(jīng)驗教訓，把握方向。

高二英語備課組工作計劃

第二篇：高二英語備課組工作計劃

高二英語備課組工作計劃

一、備課組基本情況：

高二英語備課組有七名成員，全組成員團結(jié)一心，群策群力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。

二、教學目的要求：

高中英語教學的目的，是在初中英語義務教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎(chǔ)。高二應側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。

三、教材分析：

新教材強調(diào)以學生為主體，單元整體性強，單元目的明確，沒有明顯的課時安排。每單元的教學需5課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學習語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進行讀、寫的練習，并著重復習該單元的語言材料。本冊共10個單元。課本設計的情景對話切合實際生活，題材設計廣泛。

四、重點、難點：

1、Functional items:

1)Unit 11:Talking about science and scientific achievements;Expressing intentions and wishes.2)Unit 12: Talking about science fiction;Expressing beliefs and doubts.3)Unit 13:Talking about water and the ocean;Making suggestions and expressing opinions.4)Unit 14:Talking about civil rights and freedom fighters;Talking about causes and effects.5)Unit 15: Talking about travel and cities;Making complaints and apologies.6)Unit 16: Talking about the USA;Describing places.7)Unit 17:Talking about disability;Talking about ability and inability.8)Unit 18:Talking about inventions;Describing inventions.9)Unit 19: Talking about Shakespeare and his plays;Recounting detail in conversation.10)Unit 20:Talking about archaeological discoveries;Expressing curiosity.2、Structure：

1)Unit 11:Word Formation(1).2)Unit 12: Word Formation(2).3)Unit 13:Review Modal Verbs.4)Unit 14:Review the Passive Voice.5)Unit 15:Review Nonfinite Verbs(1).6)Unit 16: Review Nonfinite Verbs(2).7)Unit 17: Review Direct and Indirect Objects.8)Unit 18: Review the Attributive Clause.9)Unit 19: Review Direct and Indirect Speech.10)Unit 20:Review the use of “It”.3、Train the students’ ability of listening, speaking, reading and writing.4、Difficulties: train the students’ integrating skills and develop the students’self—cultivation.五、教學措施：

1、堅持常規(guī)教學和加強集體備課，教學中堅持“五統(tǒng)一”。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。

3、課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發(fā)向上。

4、每周二、四的早讀和年級安排的晚自習下班輔導要按時到位。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。

6、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。

7、做好邊緣生的輔導工作。

8、加強對音、體、美特長生的輔導。

六、教學方法

1、更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。

2、采用“整體教學”模式，循序漸進。

3、“任務式教學”貫穿每堂課始終。

4、精講精練，還時間給學生，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學。

5、教學要瞄準高考。

第三篇：高二英語備課組工作計劃

高二英語備課組工作計劃

一、備課組基本情況：

高二英語備課組有八名成員：組長，李娟；組員，許艷、王蔚、張靜、閆麗麗、郭云紅、劉麗娜、李友祥。全組成員團結(jié)一心，群策群力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。

二、教學目的要求：

高中英語教學的目的，是在初中英語義務教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎(chǔ)。高二應側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。

三、教材分析：

新教材突出模塊教學，強調(diào)以學生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學需10課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學習語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設計切合實際生活，題材設計廣泛。

四、重點、難點：

模塊七側(cè)重社會科技發(fā)展對人們生活帶來的影響。模塊八側(cè)重對學生文化藝術(shù)水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調(diào)等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。

五、教學措施：

1、堅持常規(guī)教學和加強集體備課，教學中堅持“五步教學法”。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。

3、課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發(fā)向上。

4、每周的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。

6、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。

7、做好邊緣生的輔導工作。

8、加強對音、體、美特長生的輔導。

六、教學方法

1、更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。

2、采用“整體教學”模式，循序漸進。

3、“任務式教學”貫穿每堂課始終。

4、精講精練，還時間給學生，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學。

5、教學要瞄準高考。

2009-2-10 2

第四篇：高二英語備課組下學期工作計劃

高二英語備課組上學期工作計劃

進行了一年的新課程標準的執(zhí)行和新教材的使用使我們了解到新的挑戰(zhàn)，也引發(fā)了我們對新教材使用的新思考，同時也學會轉(zhuǎn)變教育觀念和使教育方法與時俱進。由此，我們備課組計劃如下：

首先：全體老師繼承高一時期備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參加高考新課程培訓，認真學習《英語新課程標準》，再次解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實質(zhì)，以有效指導我們的常規(guī)教學工作。并且繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)良傳統(tǒng)，集體研究新教材，做到以《英語新課程標準》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創(chuàng)造性地使用教材，并利用第二套教材進行補充。本學期我們安排每周四下午進行集體備課活動，我們將每次安排一名老師主講，通過講解、分析、探討等方式進行集體備課。

其次，進一步深入進行學生調(diào)研。進一步了解他們的學習習慣、學習興趣與學習能力，學習自覺性等，進一步發(fā)揮學生的自主性，積極性，培養(yǎng)學生的自學能力與應試能力。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學生之間的分層教育，因材施教。

第三，備課組的全體老師堅持以科學理論為指導，以實踐為基礎(chǔ)，以調(diào)查為先導，以結(jié)果分析與反思后形成的理性材料為結(jié)果。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學。隨著教學的深入發(fā)展，不斷地進行小結(jié)，重視信息的反饋，及時調(diào)整好課堂教學策略，形成較為完善的新教材課堂教學模式。我們認真分析總結(jié)高一期末考試情況，努力在本學期爭取更大的進步。同時我們認真組織備課組成員落實教務處，年級組的有關(guān)要求。配合搞好高二年級各項教育教學工作。

第四，青年教師是我們備課組的主體力量。經(jīng)過幾年的教學實踐，她們已經(jīng)迅速成長起來，積累了一定的教育教學基本理論、教學經(jīng)驗與教學方法。我們要繼續(xù)發(fā)揚傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵青年教師多聽課，多請教，準確把握英語教學規(guī)律和科學向?qū)W生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐。

第五，積極開展備課組活動，內(nèi)容包括：

一、工作安排和總結(jié) 每單元、每階段都要及時進行工作安排和總結(jié)，每周四下午集體備課。

二、組內(nèi)聽課和評課 安排多位老師組內(nèi)開課，全體備課組老師聽課、評課，互相學習互相提高，形成積極的學習氛圍。

三、試卷和成績分析 月考、期中考和期末考要及時進行出卷、評卷和成績分析

四、課外活動（第二課堂）組織學生參與英語雜志，英語競賽，英語演講比賽等活動，營造英語學習氛圍，提高學生學習興趣和學習能力。加強高中英語常規(guī)教學，定期檢查學生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀，在教學中注意滲透英語國家文化背景的教育。

五、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。

六、集體備課，資源共享 集體備課，加強備課組共享空間建設，安排組內(nèi)老師輪流編寫每單元預習資料和練習，以及期末復習資料。

總之，高二教育教學工作任務雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學方法，求真務實，優(yōu)化教材資源，夯實“雙基”，創(chuàng)新課堂教學模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會更好！

第五篇：高二英語備課組工作計劃

高二英語備課組工作計劃

2012至2013學第一學期

一、備課組基本情況：

全組成員團結(jié)一心，群策群力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。

二、教學目的要求：

高中英語教學的目的，是在初中英語義務教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎(chǔ)。高二應側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。

三、教材分析：

新教材突出模塊教學，強調(diào)以學生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學需10課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學習語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設計切合實際生活，題材設計廣泛。

四、重點、難點：

模塊五側(cè)重社會科技發(fā)展對人們生活帶來的影響。模塊六側(cè)重對學生文化藝術(shù)水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調(diào)等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。

五、教學措施：

1、堅持常規(guī)教學和加強集體備課，教學中逐步實施“七環(huán)課堂模式”，即“先學后教，精講精練”。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂。

3、課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發(fā)向上。

4、每周的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。

5.做好每日的激情英語工作。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。

6、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。

7、做好邊緣生的輔導工作。

8、加強對音、體、美特長生的輔導。

六、教學方法

1、更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。

2、采用“七環(huán)課堂模式”模式，循序漸進。

3、“任務式教學”貫穿每堂課始終。

4、精講精練，還時間給學生，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學。

5、教學要瞄準高考。

七、教學設想與措施

1、利用好網(wǎng)絡和多媒體資源，豐富課堂教學形式，拓寬信息輸入渠道。

2、集體備課，集思廣益，努力實踐導學講義教學法，爭取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發(fā)揮集體的智慧，上好每一節(jié)課。

3、大膽革新英語教學方式。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。

4、備課組成員平時互相聽課，取長補短，共同提高。

5、抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發(fā)學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學生有更大的發(fā)展空間。

6、資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內(nèi)教師對部分學生作一些課外輔導。

7、組織一次全年級的英語能力競賽。

三，公開課安排：以學校的安排為準。

四，第二課堂活動

1、以學校的安排進行一次高二英語能力競賽；

2、高一高二年級“猜謎語活動”；

2012年9月13日2