第一篇：鳳翔小學青年教師朗誦比武報道(熊燕)11.2修

誦古今詩文，促專業(yè)成長——記鳳翔小學青年教師朗誦大賽

為提升語文教師的朗誦水平，促進青年教師的專業(yè)成長，10月30日下午，鳳翔小學語文科于多媒體教室舉行了青年教師朗誦大賽。

此次朗誦比武的篇目均為現(xiàn)場抽簽決定，極考驗教師的朗誦功底和臨場發(fā)揮能力，但十八位參賽的青年教師皆淡定自若，落落大方。唐鮮梅老師的聲情并茂、劉冬梅老師的奔放大氣、李嘉嘉老師的慷慨激昂都給人留下了深刻的印象。綜合校長、主任等五位評委的評分，本次大賽評出了特等獎三名，一等獎三名，二等獎四名，并當場頒發(fā)了獎狀。

賽后，謝校總結(jié)道，作為教師的我們，要通過誦讀去吸引學生、感染學生，讓更多的學生沐浴在美的朗誦氛圍中，感受語文的魅力。鄒主任亦表示，我們的老師要敢于在課上讀，敢于自我感動、自我陶醉，以此來感染學生，達到“潤物細無聲”之效，正所謂“站在講臺上，你就是語文”。

當然，對于青年教師的專業(yè)成長而言，朗誦只是一部分。書寫、命題、寫作??青年教師的專業(yè)成長之路依舊任重而道遠。