第一篇：直接設(shè)問、說明了什么類型(學(xué)生練習(xí)1)

主觀題

（1）題型簡介

開卷部分主觀題的特點(diǎn)是注重能力的考查，題目設(shè)計(jì)靈活，角度多變，源于教材，高于教材，但往往萬變不離其宗，題在書外，理在書中！從命題形式上看，大多一改已往直接設(shè)問的方式，采用了設(shè)置情景材料的方式，聯(lián)系當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)政治文化生活中的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題考查學(xué)生對書本知識的掌握運(yùn)用程度，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

（2）常見材料類型及審題要領(lǐng)

①文字材料型；材料內(nèi)容往往較多，要特別注意抓住關(guān)鍵詞句來審題，準(zhǔn)確把握好材料內(nèi)容和問題要求。

②圖表材料型；要注意從縱向和橫向中去對比，找出、推測數(shù)據(jù)材料的變化趨勢，當(dāng)然，表頭和其中的說明性提示性文字也不能忽略。

③漫畫材料型；觀察漫畫不要只看表面現(xiàn)象，要注意從漫畫標(biāo)題和提示性文字去讀懂漫畫的畫外音，弄清漫畫的真正寓意。

（3）解題步驟方法

第一步：仔細(xì)審題，明確題意。首先是審問題，弄清問題的中心和特殊要求，然后帶著問題審材料，抓住它的關(guān)鍵詞句、主要觀點(diǎn)和中心思想。最后兩者配合，再次重審。

第二步：回歸教材，落實(shí)內(nèi)容。很多試題所涉及的內(nèi)容考點(diǎn)往往是跨章節(jié)跨年級的，因此，回歸教材要全面，要運(yùn)用發(fā)散思維把材料和問題中獲得的有效信息和教材內(nèi)容聯(lián)系起來，多角度、多層次地去整合答案。

第三步：理清思路，組織答案。答案要具有針對性，切忌攻其一點(diǎn)不及其余，涉及多個(gè)知識點(diǎn)的要注意主次與先后，做到規(guī)范化、條理化、美觀化。

（4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.堅(jiān)持先瀏覽全卷再作答

可檢查試卷的完整性，了解試題的難易度，明確試題的主考點(diǎn)，一般來說，同一份試題不會出現(xiàn)相同的考點(diǎn)，同一道問答題的不同問題之間往往又有密切聯(lián)系。

2.堅(jiān)持先易后難

先做容易的越做越有信心，越做越容易激活我們的“內(nèi)存”，越做越容易打開我們的思路，這樣就算后面碰到難題我們也可以爭取多得點(diǎn)分。而不是吊死在一棵樹上。

3.堅(jiān)持量體裁衣，看分?jǐn)?shù)、看空間決定詳略

大型的升中考試既有非常簡單，直接的問答題，送部分分給學(xué)生，同時(shí)因?yàn)榫哂羞x拔性，又肯定會有自己把握不準(zhǔn)的難題，所以我們更應(yīng)該把精力時(shí)間多花在容易的，分多的大問題上，在有限的時(shí)間里搶到更多的分?jǐn)?shù)。

4.堅(jiān)持寧可答多不可答少；寧可答少不可答錯；寧可答錯，不可不答

在組織答案時(shí)，我們要注意分清答案的先后和主次，并盡量做到規(guī)范化，條理化和美觀化。在可能的情況下，每一道題我們盡量多答些，當(dāng)然，要是的確想不出，我們寧愿少答些也不能胡亂湊些明顯錯誤的答案，讓閱卷老師誤認(rèn)為我是“草包”，特別是不能出現(xiàn)思想態(tài)度不端正、不健康或反動的言論，引起“公憤”。當(dāng)然，要是一字未答，我們寧可答不對也要寫些哪怕是沒把握的答案！一般來說，只要寫了，又不是消極反動的，往往都會得分！

初中政治常見設(shè)問方式及答題思路（簡）

一、直接式設(shè)問：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

典型題例：俗話說，“眾人拾柴火焰高”；“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝”；“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有朵朵鮮花爭艷，才有春天的美麗”。由此可見，關(guān)愛集體人人有責(zé)。

請問：為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？如何關(guān)愛集體？

專門練習(xí)：

（2010白云區(qū)一模）18．（10分）觀察右圖《一個(gè)未成年人的道路》，結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)你認(rèn)為圖中的“搶劫”應(yīng)屬于哪一類違法行為?19．（10分）憲法第四條：中華人民共和國各民族一律平

等，國家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)和互助的關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。

國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

請據(jù)此回答：（1）概括憲法上述規(guī)定所體現(xiàn)的我國處理民族關(guān)系的基本原則是什么？

（花都區(qū)）19.（11分）

材料一：近幾年來，中國食品安全問題頻發(fā)，2008年爆發(fā)了舉世震驚的三鹿奶粉事件，許多嬰兒由于長期食用含有三聚氰胺的三鹿奶粉，引致腎結(jié)石、腎衰竭甚至死亡。2009年2月，廣州市發(fā)生多起因食用含“鹽酸克倫特羅”(即“瘦肉精”)生豬導(dǎo)致多人中毒事件。

材料二：如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活條件好了，校園里部分學(xué)生出現(xiàn)了相互攀比擺闊，超前消費(fèi)的現(xiàn)象：吃要進(jìn)星級飯店，穿要進(jìn)口名牌。

（1）材料一提到的各種食品安全事件，侵害了消費(fèi)者哪些權(quán)益？

（海珠區(qū)）

18、（10分）每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門在1996年確定的。據(jù)查，涉及青少年生活和學(xué)習(xí)的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）國家為什么高度重視中小學(xué)生的安全問題？

二、材料說明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）基本思路：現(xiàn)象+本質(zhì)

①材料本身說明的問題是什么，即說明了什么事或什么觀點(diǎn)？ ②透過這些事和觀點(diǎn)揭示的本質(zhì)問題是什么？（主要是答這一步）．．．．．．．

典型題例4.某校初三(1)班同學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)形式開展思想政治課課堂活

動和社會實(shí)踐活動。他們采取訪談、上網(wǎng)、查閱資料等方式，對手機(jī)問題作專項(xiàng)調(diào)查。下面是他們整理出來的材料。

近半我國手機(jī)發(fā)展的現(xiàn)狀及影響現(xiàn)狀 手機(jī)從身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ撸?003年新增用戶6269萬，總用戶接近27億，平均5人—部手機(jī)，超過固定電話的擁有量。某中學(xué)有1／3以上的學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。手機(jī)從身份的象征變?yōu)槔习傩掌胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ?，說明了什么?

專門練習(xí)二：

材料二：近年來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展部分指標(biāo)（1）材料一和材料二分別說明了什么？

23.（10分）閱讀下列材料并回答問題。（花都區(qū)）

材料一：廣州2010年亞運(yùn)會標(biāo)志和吉祥物設(shè)計(jì)的理念均源于“五羊”傳說。

越秀公園的五羊雕像廣州亞運(yùn)標(biāo)志廣州亞運(yùn)吉祥物（1）2010年亞運(yùn)會標(biāo)志和吉祥物設(shè)計(jì)的理念均源于“五羊”

傳說表明了什么？

21.（10分）閱讀材料，回答問題（增城）材料一：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年，我國要實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育?；酒占皩W(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。材料二：《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年，全社會研究開發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重提高到2.5％以上，力爭科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到60％以上，對外技術(shù)依存度降低到30％以下，取得一批在世界具有重大影響的科學(xué)技術(shù)成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，為在本世紀(jì)中葉成為世界科技強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。材料三：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》為未來20年我國教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展確定了總體目標(biāo)，其頒布實(shí)施對我國教育和科技發(fā)展起到了巨大的推動作用，對全面實(shí)現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。（1）材料一和材料二共同說明了什么？（4分）

作業(yè)布置

（龍崗區(qū)）

18、（12分）為慶祝中華人民共和國成立60周年，某校初三（1）班出了一期黑板報(bào)，下面摘錄其中部分欄目的內(nèi)容：

【祖國謳歌】【華夏巨變】

閱讀上述欄目材料，回答以下題目。

（2）【華夏巨變】欄目反映了什么現(xiàn)象？（3分）

（3）取得以上變化的原因是什么？（5分）

（蘿崗區(qū)）

19、新中國成立60年來，盡管我國的經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷上升，但到2009年時(shí)，我國人均GDP（國民生產(chǎn)總值）只有3259美元，仍位居世界一百位以后，人口多、底子薄、相對資源少、環(huán)境問題嚴(yán)峻、貧困人口多、科技落后等許多問題突出。

（1）材料說明了什么？（3分）

21．（12分）2010年月18日，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)約糧食反對浪費(fèi)工作的通知》頒布后，某校組織了“節(jié)約糧食，我們在行動”的社會實(shí)踐活動。

【數(shù)據(jù)收集】

年份

***720082009

注：建國60年來，我國糧食產(chǎn)量增長3.7倍，不僅解決了吃飯問題而且支撐工業(yè)化進(jìn)程。

【校園掃描】食堂里，一張長方形的餐桌上，凌亂地堆著一大堆沒有吃完的飯菜，幾乎占了桌子的2/3；食堂負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的工作人員不停地將剩飯剩菜倒進(jìn)潲水桶，潲水桶很快就裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。教室后面得垃圾桶內(nèi)，充塞著各種食品的包裝紙、吃剩的零食?? 【現(xiàn)象透視】（1）同學(xué)們收集的數(shù)據(jù)反映了什么現(xiàn)象？

第二篇：工人招聘的現(xiàn)狀直接說明了困難的根本原因

工人招聘的現(xiàn)狀直接說明了困難的根本原因

要找到一些問題的困難，基本上來講得從這些問題相關(guān)事物中找尋答案。2月20日上午，在工人招聘會上，不少企業(yè)的招聘者都有著同樣的苦惱：行政類的崗位能夠輕松招到人，但是一線的工人崗位卻非常難招。記者發(fā)現(xiàn)，招聘會上的求職者中，中專或者中專以上學(xué)歷的占了大部分，在他們眼中工人既不體面也沒有前途，而工人崗位要求的高中學(xué)歷又讓農(nóng)民工求職者望而卻步。對此，不少企業(yè)都呼吁能夠開辦工人專場招聘會，解決他們招工難的現(xiàn)狀。

2月20日上午，人力資源市場的二樓大廳擠滿了前來找工作的求職者，有些企業(yè)前面排起了長隊(duì)，而有些企業(yè)的前面則稍顯冷清。“這次工人招聘一個(gè)都沒招到?！闭f起招聘的結(jié)果，海鷗表業(yè)有限公司的劉某頗為不滿，記者看到，他們公司的招聘崗位中只有一個(gè)是文員，其余全是一線工人，比如裝配工、零件制造工等，文員與工人崗位的薪資待遇是一樣的?！罢辛艘簧衔缰徽械揭粋€(gè)文員?！眲⒛痴f道，“來找工作的大部分都是?？莆膽{以上的畢業(yè)生，他們一般都看不上工人一類的工作，文員的崗位有十幾個(gè)人投了簡歷，工人崗位卻一個(gè)沒有。”劉某告訴記者，“不少應(yīng)屆畢業(yè)生一聽是招工人，連問不問直接走人。”

工人招聘面對這些情況，自然不能掉以輕心，當(dāng)然要解決這些問題則需要找到最為根本的一個(gè)原因，才能有效的解決和應(yīng)對。

企業(yè)如何招工成了非常突出的問題。有的工人招聘的薪水在2500元以上，比有些行政類的崗位工資高，依然很難招到人。對此，今年即將畢業(yè)的求職者陳某表示，來自某市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的他想找一份預(yù)算員的工作，對于薪水也并沒有要求，“我已經(jīng)實(shí)習(xí)了快一年了，也算有一定的工作經(jīng)驗(yàn)了，還是想找一份與專業(yè)相關(guān)的工作?！睂τ谄髽I(yè)里面的一線工人他沒有考慮過，“我覺得工人沒前途?！?/p>

工人招聘上很多企業(yè)都采取了一些比較有效的措施來解決，其最終的效果還是相當(dāng)讓人滿意的，當(dāng)然也能說明一個(gè)最為主要的問題。

已經(jīng)連續(xù)參加了好幾場工人招聘會的羅某是一位酒店的人事主管，“今天還是沒招到服務(wù)員?！绷_某一邊收拾東西一邊告訴記者,“大堂經(jīng)理、行政助理都招到人了，每一個(gè)來應(yīng)聘的求職者都是盯著這幾個(gè)崗位選，服務(wù)員、傳菜員都太難招了。”羅某說，大部分求職者都是?？苹蛘邔？埔陨蠈W(xué)歷的大學(xué)生，服務(wù)員這些崗位他們并不放在眼里。

海鷗表業(yè)有限公司的工作人員劉某發(fā)布招聘廣告后也表示，她們公司生產(chǎn)線上的工人不需要太高的學(xué)歷，也并不能沒有學(xué)歷，“所以有學(xué)歷的不愿來，沒學(xué)歷的進(jìn)不來?！边@樣的矛盾使她很無奈，劉某也特別希望能夠多開辦一些工人專場的招聘會，當(dāng)然這些數(shù)據(jù)，直接反應(yīng)出了此類問題是由于經(jīng)濟(jì)上的新形勢所造成的。

第三篇：高考主觀性試題的設(shè)問類型與解題方法探1

高考主觀性試題的設(shè)問類型與解題方法探究

湖南省石門縣第五中學(xué) 劉海民

關(guān)鍵詞：政治科 主觀性試題 設(shè)問類型 解題方法

比較近幾年“文綜”政治科高考主觀性試題與客觀性試題，不難發(fā)現(xiàn)主觀性試題所占的分值更高一些，且主觀性試題能從總體上考核考生對知識的整體把握情況、運(yùn)用知識綜合分析問題解決問題的能力情況。而許多考生因不懂得各種設(shè)問類型的主觀性試題的解題方法，在解答題目時(shí)往往無從下手，得分極低。因此，不論是政治科教師，還是考生，都必須對“文綜”政治科高考主觀性試題的設(shè)問類型與解題方法了如指掌，方能在解題時(shí)做到胸有成竹，舉一反三，以提高答題的針對性和有效性。本文試著對近幾年“文綜”政治科高考主觀性試題的設(shè)問類型與解題方法作初步的探討研究，意在拋磚引玉，共同為教學(xué)服務(wù)，為考生服務(wù)。

一、七種設(shè)問類型

縱觀近幾年“文綜”政治科高考的主觀性試題，其設(shè)問大致可分為七種類型：

1.“體現(xiàn)型”

體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)”、“如何體現(xiàn)”等。

如2000年第36題第(1)問：這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點(diǎn)?(15分)

2003年第39題第(1)問：2002年夏季，北京等地為緩解當(dāng)?shù)睾登?，采用了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析“人工降雨”體現(xiàn)的哲學(xué)道理。(8分)

2004年第38題(32分)第(3)問：“主權(quán)歸我，擱置爭議，共同開發(fā)”是如何體現(xiàn)我國外交政策的?(10分)

2.“反映型”

“反映型”的設(shè)問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。

如2001年第38題第(3)問②：材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？（6分）

2002年第38題第(1)問：上述材料反映了洞庭湖區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的變化？(12分)

3.“為什么型”

“為什么型”的設(shè)問有“為什么說”、“為什么要”。

如2001年第39題第(1)問：為什么說我國經(jīng)濟(jì)體制改革是社會主義制度的自我完善?(10分)

2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)?如何插手?(6分)

2001年第39題第(2)問：在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨為什么必須加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅(jiān)持反腐敗？（15分）

2001年第40題第(5)問：2001年1月，中央農(nóng)村工作會議提出，進(jìn)入新世紀(jì)，要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位。為什么要鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位？如何加強(qiáng)?(8分)

2002年第39題第(5)問：如今古城開封煥發(fā)了新的青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為“興市之本”。（6分）

2004年第39題(60分)第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對策。(10分)

4.“怎么辦型”

“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。

如2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)？如何插手？（6分）

2002年第38題第(2)問：在上述變化中，政府是怎樣履行其管理經(jīng)濟(jì)職能的。（9分）

2003年第38題第(1)問：根據(jù)所學(xué)政治常識，分析目前應(yīng)如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。(8分)

2003年第41題第(4)問：依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持“依法治國”的。(10分)

2004年第39題(60分)第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對策。(10分)

5.“意義型”

“意義型”的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

如2000年第36題第(2)問：試分析加入WTO對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。(15分)

2001年第41題第(5)問：根據(jù)所學(xué)的政治常識，說明民族獨(dú)立對這些國家的意義。(8分)

2002年第40題第(5)問：亞歐大陸橋東起連云港，西至鹿特丹。它既是橫貫我國東西的大動脈，又是聯(lián)結(jié)亞歐大陸的新紐帶。它加強(qiáng)了我國東西部的聯(lián)系，也加強(qiáng)了我國同中亞及歐洲一些國家的友好往來。據(jù)此請分析亞歐大陸橋的經(jīng)濟(jì)、政治意義。(14分)

2003年第41題第⑶問：1990年至2001年，我國的城市化率提高了11個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了37.7%；大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總?cè)丝趶?1.787億增加到4.806億。據(jù)測算，我國城市化率每提高一個(gè)百分點(diǎn)，城市基礎(chǔ)設(shè)施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國 將繼續(xù)實(shí)施城市化戰(zhàn)略，預(yù)計(jì)到2020年，城市化率將達(dá)到56%。結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識說明城市化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。(9分)

2004年第38題(32分)第(1)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析海洋產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。(11分)

6.“認(rèn)識型”

“認(rèn)識型”的設(shè)問有“如何認(rèn)識”、“如何看待”、“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”、“分析某一現(xiàn)象”等等。

如2001年第39題第(3)問：從哲學(xué)角度，說明如何認(rèn)識當(dāng)前的反腐敗斗爭？（10分）

2003年第38題第(2)問：有些人認(rèn)為，時(shí)代變了，“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神。應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)？（8分）

2003年第39題第(2)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。（9分）

7.“啟示型”

“啟示型”的設(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。

如2002年第38題第(3)問：從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變,給我們什么哲學(xué)啟示?(12分)

二、解題方法探究

1.“體現(xiàn)型”的解題方法

回答這種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題 時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。具體的解題思路是：定點(diǎn)--聯(lián)系--梳理--作 答。

一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么？

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識。

三梳理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

下面以2000年高考文科綜合能力測試第36題第⑴問為例加以說明。

36.1999年11月15日，中美雙方經(jīng)過長達(dá)13年的談判，終于就中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)的問題達(dá)成協(xié)議，為中國加入該組織邁出了重要一步。中國政府在談判始終堅(jiān)持維護(hù)我國的國家利益，獲得了這一令人滿意的“雙贏”結(jié)局。

請回答(30分)(1)這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點(diǎn)?(15分)

一確定考核的知識點(diǎn)：是我國政府對外政策的基本特點(diǎn)。

二聯(lián)系所學(xué)知識和所給材料：

聯(lián)系所給材料：所給材料的關(guān)鍵詞句是“中美就中國加入WTO的問題達(dá)成協(xié)議”、“中國政府在談判中始終堅(jiān)持維護(hù)我國的國家利益”、“'雙贏'的結(jié)局”。

聯(lián)系所學(xué)的知識：教材中闡述的我國政府的對外政策的基本特點(diǎn)共有6個(gè)方面，即國家性質(zhì)、國家利益決定一個(gè)國家的對外政策以及我國對外政策包括五個(gè)基本點(diǎn)。

三疏理作答：經(jīng)過比較、對照，國家利益決定國家的對外政策、獨(dú)立自主是我國對外政策的基本立場、平等互利是我國對外政策的基本準(zhǔn)則符合了題意，自然也就成了答案的要點(diǎn)。

附參考答案：①我國的對外政策是由我國的國家利益決定的（觀點(diǎn)）。中國與美國就中國加入世界貿(mào)易組織進(jìn)行談判并達(dá)成協(xié)議，正是為了實(shí)現(xiàn)我國的國家利益（材料）。

②獨(dú)立自主是我國對外政策的基本立場（觀點(diǎn)）。在中美就中國加入世界貿(mào)易組織長達(dá)13年的談判過程中，我國政府在關(guān)系國家利益的問題上始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，維護(hù)了我國的國家利益（材料）。

②平等互利是我國對外政策的重要原則（觀點(diǎn)）。中國與美國在中國加入世界貿(mào)易組織問題達(dá)成的是“雙贏”的議，因而體現(xiàn)了平等互利的對外政策原則（材料）。

2.“反映型”的解題方法

“反映型”題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是說要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)--聯(lián)系--疏理--作答的解題思路。

下面以2001年高考文科綜合能力測試第38題第(3)問②為例加以說明。

38.(3)②材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？（6分）

一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

二聯(lián)系：聯(lián)系材料所給的信息（中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。）、聯(lián)系所學(xué)的知識（三大產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)和建筑業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)是第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱）。

三梳理、作答：

附參考答案：改革開放以來，中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。

3.“為什么型”的解題方法

一般情況下要回答“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開說明。

下面以2001年高考文科綜合能力測試第39題第(2)問為例加以說明。

39.(2)：在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨為什么必須加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅(jiān)持反腐敗？（15分）

依據(jù)：這是由中國共產(chǎn)黨在我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位決定的。(3分)（如能同時(shí)答出“三個(gè)代表”，加2分）

意義（重要性）：加強(qiáng)思想建設(shè)，用鄧小平理論武裝全黨，才能充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(3分)；加強(qiáng)組織建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢；(3分)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，才能發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾優(yōu)良的傳統(tǒng)；(3分)加強(qiáng)廉政建設(shè)，才能搞好現(xiàn)代化建設(shè)。(3分)

（說明：這是按照修訂前的教材內(nèi)容回答，同學(xué)們請思考，如按修訂后的教材內(nèi)容作答，應(yīng)如何組織答案呢？）

[本題實(shí)際上還可以回答：中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅(jiān)持反腐敗可以保持黨的性質(zhì)、鞏固黨的執(zhí)政地位等意義。以及當(dāng)前在黨風(fēng)方面存在一些亟待解決的問題等必要性。]

再如2002年高考文科綜合能力測試第39題第⑸問：如今古城開封煥發(fā)了新的青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為“興市之本”。（6分）

依 據(jù)：旅游業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展和社會進(jìn)步的必然結(jié)果，它的興旺發(fā)達(dá)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要特征。

可能性：古都開封具有豐富的旅游資源，必要性：發(fā)展旅游業(yè)是按市場經(jīng)濟(jì)配置資源的必然選擇。

重要性：將帶動該市服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立適合于該市市情的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動整個(gè)地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

附參考答案：古都開封具有豐富的旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)是按市場經(jīng)濟(jì)配置資源的必然選擇。發(fā)展旅游業(yè)將帶動該市服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立適合于該市市情的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動整個(gè)地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.“怎么辦型”的解題方法

“怎么辦型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)--聯(lián)系--梳理--作答的解題思路。

下面以2003年高考文科綜合能力測試第41題第(4)問為例加以說明。

41.(4)我國三峽工程建設(shè)涉及大量移民工作，1992年4月，全國人大通過了三峽工程議案，并對工程移民工作作出原則規(guī)定。此后國務(wù)院及地方政府通 過了一系列行政性法規(guī)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織了宣傳教育和移民動遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工程建設(shè)的順 利進(jìn)行。

依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持“依法治國”的。

一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是我國如何堅(jiān)持依法治國的。

二聯(lián)系： 聯(lián)系材料所給的信息（“全國人大”--立法機(jī)關(guān)、“國務(wù)院及地方政府”--行政機(jī)關(guān)、“根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門……先后查處……”--司法機(jī) 關(guān)）、聯(lián)系所學(xué)的知識（按照教材內(nèi)容包括五個(gè)方面，即①立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律，確保國家各項(xiàng)事業(yè)有法可依。②行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政。③司 法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。④要進(jìn)一步完善法律監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作，以確保法律的有效實(shí)施。⑤要切實(shí)做好普法教育工作，不斷提高廣大干部和人民 群眾的法律意識和法制觀念，為依法治國奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。）。

三梳理、作答：將材料所提供的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，這樣便不難整理出答案。

附參考答案：①依法加強(qiáng)立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依； ②行政機(jī)關(guān)依法行政，做到有法必依； ③司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。

5.“意義型”的解題方法

“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時(shí)，首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意義。其次答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。

下面以2003年高考文科綜合能力測試第41題第(3)問為例加以說明。

41.(3)1990年至2001年，我國的城市化率提高了11個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了37.7%；大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總?cè)丝趶?.787億增 加到4.806億。據(jù)測算，我國城市化率每提高一個(gè)百分點(diǎn)，城市基礎(chǔ)設(shè)施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國將繼續(xù)實(shí)施城市 化戰(zhàn)略，預(yù)計(jì)到2020年，城市化率將達(dá)到56%。

結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識說明城市化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。

解題思路：

明確判斷：此題要求回答的是經(jīng)濟(jì)意義。

結(jié)合知識、材料、最新精神作答：

①結(jié)合教材知識作答：“三農(nóng)”問題等。（可答：增加農(nóng)民收入）

②結(jié)合關(guān)鍵材料作答：“大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口”（可答：轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，促進(jìn)我國工業(yè)化進(jìn)程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道）、“城市基礎(chǔ)設(shè)施投資新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP”（可答：促進(jìn)投資，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟(jì)增長）。

③結(jié)合最新精神作答：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，全面建設(shè)小康社會（可答：縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕）。

附參考答案：①增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距； ②促進(jìn)投資，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟(jì)增長； ③促進(jìn)我國工業(yè)化進(jìn)程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道。

6.“認(rèn)識型”的解題方法

“認(rèn)識型”的題目可按照“判斷表態(tài)”--“闡述道理”--“明確做法”的解題思路來作答。也可按照“是什么”--“為什么”--“怎么辦”的解題思路來作答。

“是什么”--即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點(diǎn)是對還是錯？（如談?wù)剬Α芭_獨(dú)”公投的認(rèn)識，應(yīng)先回答“臺獨(dú)”公投是錯誤的。）

“為什么”--即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。

依 據(jù)--是說（做）這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論根據(jù)。

重要性--是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等。

必要性--是說（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。

可能性--是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。

危害性--是做或不做這件事將會導(dǎo)致的消極后果。

“怎么辦”--即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

下面以2003年高考文科綜合能力測試第38題第(2)問為例加以說明。

38.(2)有些人認(rèn)為，時(shí)代變了，“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神。應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)？

判斷表態(tài)（是什么）：①這種觀點(diǎn)是不正確的。

闡述道理（為什么）：②提倡艱苦奮斗是由我國的國情決定的； ③艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是有志者應(yīng)有的精神境界，是事業(yè)成功的保證。

明確做法（怎么辦）：當(dāng)前，雖然我們?nèi)〉昧司薮蟮某煽兒瓦M(jìn)步，但我們黨和全國人民應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)。

再以2003年高考文科綜合能力測試第39題第⑵問為例加以說明。

39.氣象與人民生活密切相關(guān)，“德爾菲”定律揭示了氣象行業(yè)的投入與產(chǎn)出的密切關(guān)系，即在氣象行業(yè)投入1元錢，可以獲得98元的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。我國某省氣 象部門一年便可為該省帶來經(jīng)濟(jì)效益15億元以上，一些地區(qū)已經(jīng)出了專業(yè)的氣象經(jīng)紀(jì)人和氣象服務(wù)企業(yè)，氣象經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。

回答：(2)試用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。

本題可按照“是什么”--“為什么”--“怎么辦”的解題思路來作答。

是什么：氣象服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。氣象信息是一種經(jīng)濟(jì)資源。

為什么：①重要性是：企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。

②可能性是：氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

③必要性是：氣象服務(wù)的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。

怎么辦：此題可不用回答。

附參考答案：①氣象信息也是一種經(jīng)濟(jì)資源，企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。②氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。③氣象服務(wù)業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，它的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。

7.“啟示型”的解題方法

回答這種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)在對所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據(jù)是什么，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

下面以2002年高考文科綜合能力測試第38題第⑶問為例加以說明。

38.范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千?！睔v史上，洞庭湖的面 積曾廣達(dá)6000多平方公里。但多年來，由于片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步 退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進(jìn)行綜合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大了1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。（33分）

(3)從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學(xué)啟示？

為什么要這樣做：其哲學(xué)依據(jù) 是①事物是普遍聯(lián)系的，我們必須堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題辦事情，所以發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。②規(guī)律具有客觀性，規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性，違背了客觀規(guī)律，必然會遭到規(guī)律的懲罰，所以必須按照客觀規(guī)律辦事。③價(jià)值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，所以必須樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

為什么能這樣做：其哲學(xué)依據(jù)是人的認(rèn)識總是發(fā)展的，所以人類應(yīng)該把認(rèn)識不斷深化、不斷擴(kuò)展、不斷向前推移。

不這樣做的危害：其哲學(xué)依據(jù)是違背了客觀規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰。

附參考答案：從洞庭湖的變遷，我們可以認(rèn)識到：①發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；

②人類認(rèn)識自然規(guī)律是一個(gè)不斷深化的過程； ③要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。http://004km.cn/gaokao/ShowArticle.asp?ArticleID=716

第四篇：解碼古詩詞學(xué)生練習(xí)1

重慶八中高2013級自主招生培訓(xùn) 語文學(xué)科聽課筆記與練習(xí)

（一）寫在前面的話：請明確你此時(shí)身處此地的目的，我們究竟能在這里獲得什么？

在正式開始學(xué)習(xí)之前再請你認(rèn)真思考，列舉你認(rèn)為影響詩歌鑒賞題得分的主要原因有哪些？

“解碼”古典詩歌——古典詩歌鑒賞專題

第一講 讀懂“詩中文”

一、詩歌的語法特征

1.知曉“活用”，理解詞句。

①曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）

②感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

2.留意“互文”“對仗”，參互理解。

①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。②煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

③千里冰封，萬里雪飄。

④入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。3.識別“倒裝”，還原語序。

①竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

②七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

③千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

④香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。

4.注意“省略”，添補(bǔ)字詞

①風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

②山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

③國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。實(shí)例練習(xí)

把下面的詩歌譯成現(xiàn)代漢語。

關(guān)河令 周邦彥

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁、孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永？

春暮西園

高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。

曉至湖上

厲鶚

出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景。

春日憶李白

杜甫 白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

示秬秸

張耒

（北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即街繞呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬、秸。）

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

第五篇：1學(xué)生 專題身邊的化學(xué)物質(zhì) 練習(xí)

中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題身邊的化學(xué)物質(zhì) 練習(xí)

一、選擇題

1、在通常情況下，通過實(shí)驗(yàn)測定一瓶氣體中只含有C、H兩種元素，則這瓶氣體不可能是．．．（）

A．一種化合物B．兩種單質(zhì)的混合物

C．一種單質(zhì)和一種化合物的混合物D．兩種化合物的混合物

2、下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A．可樂飲料B．加碘食鹽C．蒸餾水D．玻璃鋼

3、以下常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是（）

A．硫酸鉀（K2SO4）B．尿素[CO(NH2)2]

C．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

（）

A．紅磷、醫(yī)用酒精、甲烷B．加碘鹽、純堿、石灰水

C．食醋、氧氣、醬油D．海水、糖水、雨水

5、小軍用右圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁??下列關(guān)系中，有錯．誤的一組是（）

．

D．磷酸鈣[Ca3(PO4)2]

4、下列各組都是生活中常見的物質(zhì)，由物質(zhì)分類知識可知，屬于同—類物質(zhì)的一組是

6、下列說法中不正確的是（）

A、冬季向公路上的積雪撤鹽，可以加加速冰雪融化

B、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫

C、碳酸鈣可作補(bǔ)鈣劑

D、廚房洗滌劑有溶解油污的作用

7、用一種試劑就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液區(qū)別開，這種試劑是（）

A、AgNO3溶液B、NaOH溶液C、BaCl2溶液D、Ba(OH)2溶液

8、超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（）

①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同

②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)

③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒

④超臨界CO

2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

A.①②B.②④C.①③D.①②③④

9、下列可用于驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強(qiáng)弱的一組藥品是（）①Cu、Zn、FeSO4溶液②Cu、Fe、ZnSO4溶液③ Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液

A、①④B、①②C、②③D、③④

10、某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是．．．（）

A．觀察KCl溶液沒有顏色

B．向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

C．FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

D．加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

二、填空題

11、下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種物質(zhì)不同，①CaO，Na2O，CO2，CuO ②S，C，P，Cu③O2，MgCl2，Na2SO4，KNO3④HCl，H2O，H2SO4，HNO

3（1）這四種物質(zhì)依次是（填化學(xué)式）：①②③④．．．

（2）這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì)，顏色為綠色，該物質(zhì)的名稱是。．．

12、下圖“五連環(huán)”中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)。請回答：

（1）選擇氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫

酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈣中的五種物質(zhì)（所

選物質(zhì)至少屬于“單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽”中的四

種類別），將其化學(xué)式分別填入對應(yīng)的環(huán)內(nèi)。

（2）“五連環(huán)”中物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒．有．涉．及．的基本反應(yīng)類型是。

13、圖A中的兩個(gè)圓分別表示CaC03和Na2C03的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征(不同點(diǎn))。請你在圖下橫線上填寫與圖B、圖C中的(1)、(2)、(3)、(4)處相適應(yīng)的內(nèi)容(每處只要求填一點(diǎn))。

—

4（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是；屬于堿的是；屬于鹽的是。

（2）利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式。

① 電解水

② 制取氫氧化鈉

（3）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項(xiàng)中。

①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙

15、商代的司母戊方鼎標(biāo)志著我國在3000多年前青器鑄造

已達(dá)到一個(gè)較高的水平。西漢時(shí)期，我國首開“濕法煉銅”

之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中已有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問題；

（1）青銅屬于（填“單質(zhì)”、“化合物”、“高分子材料”、“合金”“復(fù)合材料”、中之一）

（2）“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為：

（3）上述化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)。

16、為了獲得人類生活和發(fā)展需要的各種物質(zhì)，并更好地利用這些物質(zhì)，化學(xué)家們通常按照某種標(biāo)準(zhǔn)，將眾多的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類。根據(jù)你學(xué)過的初中化學(xué)知識，按照物質(zhì)的組．．．．成，將空氣、硫酸銨、石墨、銅、氫氣、純堿、氧化鎂、燒堿、乙醇、食鹽水進(jìn)行分類。．

(要求用框圖的形式表示，層次分明，分類精細(xì)。

三、實(shí)驗(yàn)與探究

17、某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，知道：

NaCl＋NH3＋CO2＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl。

【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖16是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置。已知濃氨水

接 尾 氣 處

理裝置3ABCD 圖16 請回答下列問題：

⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若

⑵ D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進(jìn)氣口是（填a或b），D的作用是除去__________氣體。

⑶ 實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性)，再通入足量的CO2，其原因是___________。(填寫序號)

① 使CO2更易被吸收② NH3比CO2更易制?、?CO2的密度比NH3大

⑷ 用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。．．

【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3。

18、實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（1）他們探究的問題是____________（填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？

Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？

（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是________________________。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請你補(bǔ)填下表的空缺。

（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題。

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____________________________________。

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是____________________________________。

③通過以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是___________________________。

四、計(jì)算

19、鎂是重要的金屬材料，廣泛應(yīng)用于合金、火箭和飛機(jī)制造業(yè)，世界上大部分鎂是從海水中提取的。威海是一座濱海城市，海岸線長達(dá)1000 km，海水資源豐富。某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對家鄉(xiāng)附近海水中鎂元素的含量進(jìn)行測定。稱取海水100kg，然后再加入足量的氫氧化鈉溶液，過濾、干燥、稱量后得到沉淀質(zhì)量見下表。(重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次)。

試計(jì)算海水中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(假定海水中鎂元素全部以氯化鎂的形式存在，不考慮沉淀中雜質(zhì)的干擾)。