第一篇：泰興市溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)等三校2014屆九年級上學(xué)期第一次月度聯(lián)考?xì)v史試題

泰興市溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)等三校2014屆上學(xué)期第一次月度聯(lián)考

（考試時間：60分鐘滿分：50分）九年級歷史試題

第一部分選擇題（共20分）

請注意：在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（每小題1分）

A．2．在關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動的探究課上，同學(xué)們一致認(rèn)為文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“興”上，這個“興”的含義是指

A．古希臘、羅馬文化的復(fù)興B．封建文化的興盛

C．資產(chǎn)階級文化的興起D．神學(xué)的復(fù)興

3．新航路開辟是地理大發(fā)現(xiàn)的重大成果，開辟通往東方航線的兩位航海家是

A．迪亞士、哥倫布B．哥倫布、麥哲倫

C．迪亞士、達(dá)·伽馬D．達(dá)·伽馬、麥哲倫

4．“……從西班牙向西航行，橫渡大洋，可以到達(dá)印度，……我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為的海地……在內(nèi)?！绷粝逻@段遺言的航海家應(yīng)該是

A．達(dá)·伽馬B．迪亞士C．哥倫布D．麥哲倫

5．紀(jì)錄片《大國崛起》中有一句解說詞：“它是第一個邁進(jìn)現(xiàn)代社會的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時候，它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊”，這只領(lǐng)頭羊是指

A．美國B．英國C．法國D．德國

6．下列文件中，明確提出要解除對于英國國王的一切隸屬關(guān)系，要求民族獨(dú)立的是

A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《漢謨拉比法典》

7．1688年，英國社會上層勢力發(fā)動政變，迎請詹姆士二世的女婿和女兒到英國執(zhí)政，詹姆士二世被迫遠(yuǎn)走法國。這次政權(quán)更迭西方稱之為

A．霧月政變B．熱月政變C．和平革命D．光榮革命

8．革命的形式并不代表革命的效果和性質(zhì)。下列歷史事件中，以民族解放戰(zhàn)爭形式表現(xiàn)的資產(chǎn)階級革命是

A．英國資產(chǎn)階級革命B．法國大革命C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．日本明治維新

9．美國有許多航空母艦的名字都與該國的獨(dú)立戰(zhàn)爭有關(guān)，如“薩拉托加”號、“來克星頓”號、“邦克山”號等。其中“薩拉托加”號與戰(zhàn)爭中的哪一事件有關(guān)

A．獨(dú)立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線B．獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始

C．獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折D．獨(dú)立戰(zhàn)爭的結(jié)束

10．從16世紀(jì)開始，歐美國家掀起了資產(chǎn)階級革命或改革，其中徹底地摧毀了本國封建專制制度的革命是 A．英國資產(chǎn)階級革命B．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C．俄國農(nóng)奴制改革D．法國大革命 11．1789年的一天，法國國王路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事?！钡牵@一天成為

永載法國史冊的日子。因?yàn)樵谶@一天

A．三級會議召開B．制憲會議通過了《人權(quán)宣言》

C．巴黎人民攻占了巴士底獄D．拿破侖頒布《民法典》

12．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西。”拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”是

A．赫赫戰(zhàn)功B．《拿破侖法典》C．加冕稱帝D．建立法蘭西共和國

13．英法資產(chǎn)階級革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點(diǎn)是

A．腐朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展

第1頁（共5頁）

B．殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展

C．專制王權(quán)同議會的矛盾激化

D．資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

14．觀察右圖，結(jié)合所學(xué)知識之處英國1785年和184

5年煤和鋼鐵年消費(fèi)量發(fā)生顯著變化的原因是

A．資產(chǎn)階級革命B．印度民族反英大起義

C．第一次工業(yè)革命D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

15．據(jù)《湛江日報》報道，預(yù)計(jì)2016年湛江到廣州將

建成高速鐵路，屆時兩地只需要兩個多小時就能

到達(dá)。沿海高鐵的建成將極大地促進(jìn)粵西地區(qū)的發(fā)展。追溯高鐵的發(fā)展源頭．世界上第一輛蒸汽

機(jī)車的發(fā)明者是

A．史蒂芬孫B．瓦特C．本茨D．富爾頓

16．下列屬于工業(yè)革命所帶來的影響的一組選項(xiàng)是

①實(shí)現(xiàn)了人類生產(chǎn)方式的變革②社會日益分裂為兩大直接對立階級③人類進(jìn)入了“鋼鐵時代”④證明資本主義制度優(yōu)越于封建制度

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17．美國解放黑人奴隸和俄國廢除農(nóng)奴制的相同意義是

①維護(hù)了專制統(tǒng)治②促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展③消滅了各族歧視④推動了文明進(jìn)程

A．①②B．②④C．③④D．①③

18．學(xué)習(xí)了“俄國廢除農(nóng)奴制改革”的內(nèi)容后，同學(xué)們對該改革的評價爭論不休。學(xué)生甲認(rèn)為改革促

進(jìn)了資本主義發(fā)展，應(yīng)該肯定為主。學(xué)生乙認(rèn)為改革是對農(nóng)奴的一次剝奪，應(yīng)全盤否定。下列判斷正確的是

A．甲、乙兩人觀點(diǎn)都錯B．甲對，乙錯C．甲、乙兩人觀點(diǎn)都對D．甲錯，乙對

19．明治維新使日本走上了資本主義道路。下列關(guān)于明治維新內(nèi)容正確的是

①廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)②禁止土地買賣，土地收歸國有

③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，向歐美學(xué)習(xí)④文明開化，努力發(fā)展教育

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

20．某校九年級學(xué)生李強(qiáng)在學(xué)習(xí)日本明治維新的內(nèi)容時，將它與俄國1861年改革進(jìn)行了比較，概括

出兩次改革運(yùn)動有以下相同點(diǎn)。其中正確的是

A．改革前兩國同處半殖民地半封建社會B．都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革

C．改革實(shí)現(xiàn)了農(nóng)奴的“解放”D．改革后都建立了民主共和政體

第二部分非選擇題（共30分）

21．閱讀下列材料，回答后面問題。（8分）

材料一隨著封建社會的衰落和資本主義的萌芽，世界在發(fā)生巨變。在神學(xué)籠罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)。

——川教版《世界歷史》九年級上冊

（1）材料一反映的是哪一歷史事件？這一事件的核心思想是什么（2分）

（2）材料一中所說的“思想文化的巨人”很多，其中被譽(yù)為“先驅(qū)”的是誰？代表作是什么？（2分）

材料二全球化是在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下，把分散割據(jù)的世界連成一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程。……這個過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時代。

（3）請寫出材料二“地理大發(fā)現(xiàn)”中發(fā)現(xiàn)“美洲”的歐洲航海家的名字和另一位著名航海家麥哲倫的貢獻(xiàn)。（2分）

材料三當(dāng)許多歐美國家走上了資本主義的道路時，亞洲的日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅，但它能夠以這些國家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會變革，成為亞洲的一個例外。

——吳于廑齊世榮《世界史·近代史》

（4）材料三中，日本“順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會變革”指日本歷史上的什么事件？這一事件對日本社會的轉(zhuǎn)變有何影響？（2分）

22．從17世紀(jì)到19世紀(jì)，通過革命或改革，歐洲主要國家資本主義制度得以確立。閱讀材料，結(jié)

合所學(xué)知識，回答問題。（8分）

材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利……

（1）材料一出自于哪一部法律文件？這一法律文件的頒布，使英國確立了怎樣的政治體制？（2分）

材料二在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來就是而且始終是自由平等的……財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。

（2）材料二出自法國大革命中的哪一法律文獻(xiàn)？法國大革命有何影響？（3分）

材料三俄國解放農(nóng)奴后，民眾向沙皇歡呼。（右圖）

（3）材料三反映了俄國歷史上的什么歷史事件？（1分）

（4）你認(rèn)為材料三反映的情形是否真實(shí)？并簡要說明理由。（2分）

23．閱讀下列材料，回答問題。（7分）

材料一 “美國的喬治·華盛頓多偉大呀！他親自指揮了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，親手建立了那個國家，親自參與了第一部憲法的制定；但他只當(dāng)了一屆總統(tǒng)，為以后歷屆領(lǐng)袖做出了榜樣。所以，美國只有在特殊的歷史時期才能打破總統(tǒng)連選兩任的法律?！?/p>

——胡耀邦（《快樂老人報》2013年5月23日）

（1）華盛頓“親手建立了那個國家”，“那個國家”誕生的標(biāo)志是什么？（1分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括華盛頓的歷史貢獻(xiàn)。（2分）

材料二（在叛亂各州）“為人占有而做奴隸的人民都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由。合眾國政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！?/p>

材料三在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說：是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。

（3）材料二出自哪一部法律文件？這一文件是在哪一歷史事件中頒布的？（2分）

（4）根據(jù)材料二和材料三，概括林肯的歷史貢獻(xiàn)。（2分）

24．閱讀下列材料，回答問題。（7分）

材料一恩格斯指出：（18世紀(jì)末19世紀(jì)初）“當(dāng)革命橫掃法國的時候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜但成功并不因此減弱的革命?！?/p>

材抖二蒸汽機(jī)的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、為機(jī)械提供動力的手段。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）材料一中所說的英國的“革命”指的是什么？寫出這一“革命”開始的標(biāo)志性發(fā)明。這一革命首先從英國發(fā)生的政治條件是什么？（3分）

（2）材料二中“蒸汽機(jī)”的改進(jìn)者是誰？（1分）

（3）據(jù)材料三，寫出引起“英國鐵路里程變化”的交通工具名稱。（1分）

（4）結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識，說明科技發(fā)明創(chuàng)造對英國社會發(fā)展的作用。（2分）

泰興市溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)等三校2014屆上學(xué)期第一次月度聯(lián)考

九年級歷史試題參考答案

第二篇：江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)2014屆九年級政治上學(xué)期期中試題(word版含答案)

江蘇省泰興市溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)2014屆九年級政治上學(xué)期期中試題 新人教版

（考試時間：60 分鐘，滿分: 50分）成績

1的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑，這就是我最大的快樂！”由此可見

①我們的社會是互幫互助的社會②我為人人人人為我③強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用④人生價值在奉獻(xiàn)中提升

A．①②B．③④C．①③D．②④

2.“沒有土壤，泰山不能成就其大；沒有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們

① 個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中

② 人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件

③ 人們的生產(chǎn)勞動、科學(xué)研究等活動推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展

④ 任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果

A．①②B．③④C．②③D．①④

3．人類社會總是不斷進(jìn)步發(fā)展的，但在發(fā)展過程中又充滿著矛盾和斗爭，即使陽光普照，鮮花滿地，也會有陰暗和毒草。作為中學(xué)生的我們

A．不能認(rèn)清是非，只能順其自然，隨波逐流

B．應(yīng)遠(yuǎn)離社會，避免社會消極丑惡現(xiàn)象對自己產(chǎn)生影響

C．要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和辨別是非的能力。

D．積極尋求父母的保護(hù)，以免受到傷害

4.“如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花?！蔽覀兛梢詮闹蓄I(lǐng)悟到

A．挫折是人生的一部分B．戰(zhàn)勝挫折才能享受真正的人生

C．人在認(rèn)識挫折中成長D．挫折是人生難免的失利和失敗

5．在對當(dāng)今的1300萬百萬富翁怎樣獲得成功的調(diào)查中，令人感到驚奇的是，被調(diào)查者沒有一個人把自己的成功歸功于才華，而是認(rèn)為“成功的秘訣在于誠實(shí)，有自我約束力??”這表明

A．誠實(shí)是成功的唯一條件B．誠信的人是不會有挫折的C．誠信也是一種財富D．誠信的人要受人欺騙

6．“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！睂Υ耍韵抡f法正確的是

A．承諾時應(yīng)量力而行B．一諾千金，只對好朋友兌現(xiàn)承諾

C．一旦許諾絕不能更改D．許諾后應(yīng)不惜一切代價兌現(xiàn)承諾

7.全國人大代表、湘菜大師許菊云每次去國外做烹飪表演，都會帶上瀏陽的豆豉、醴陵的辣椒、茶陵的大蒜，原汁原味的湘菜讓老外們贊不絕口。這說明弘揚(yáng)中華文化

A．要保持民族特色B．要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神

C．要學(xué)習(xí)外來文化D．要迎合外國口味

8.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140個字理性表達(dá)訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經(jīng)參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設(shè)者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進(jìn)步的“正能量”。這句話啟示我們

①應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會②全面建成小康社會，人人共享，人人有責(zé)③全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證④應(yīng)發(fā)揚(yáng)中華民族精神，萬眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

9．中華各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，比如蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日是那達(dá)慕大會，藏族的傳統(tǒng)節(jié)日是藏歷新年，傣族的傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)，哈尼族的傳統(tǒng)節(jié)日是苦扎扎節(jié)，彝族的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)??，這說明①不同民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣②它們都是民族文化的瑰寶

③這些節(jié)日其他民族不能參與④它們都是祖國燦爛文化的重要組成部分

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

中國殘疾人聯(lián)合會第六次全國代表大會2013年9月19日上午在京閉幕，張海迪連任中國殘聯(lián)主席，張海迪說過，即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來。據(jù)此回答10～11題。

10．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，但概括起來主要有兩個方面，其中多數(shù)可以控制的是

A．內(nèi)在的主觀因素 B．外在的客觀因素C．自然因素D．社會因素

11．張海迪的話給我們最大的啟示是

A．要盡可能多地經(jīng)歷困難和挫折B．要蔑視挫折的存在C．克服困難和挫折需要勇于創(chuàng)新D．在挫折中迎難而上

12.“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸的偶像是雷鋒，我的偶像是王亞平?！?“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”說明了中華民族精神

①是衡量我國綜合國力的決定性因素②隨著社會的進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展③具有鮮明的先進(jìn)性和時代性④是與時代精神結(jié)合在一起的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.隨著改革開放的深入和對外交流的擴(kuò)大，外來文化大量涌入，正潛移默化地影響著我們的生活。特別影響著我們的價值觀和行為。對待外來文化的正確態(tài)度是

A．堅(jiān)決抵制外來文化，保持本民族文化的獨(dú)特性

B．吸收一切外來文化，發(fā)展本民族文化

C．有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕

D．無所謂，順其自然

14.2013年2月23日，湘 鄂 贛皖四省會城市“掌門人”聚首武漢，共同簽署《長江中游城市群長沙、合肥、南昌、武漢戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。長江中游城市群即“中三角”，包括武漢城市圈、長株潭城市群、鄱陽湖經(jīng)濟(jì)圈、江淮城市群等中部經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)，共同打造國家規(guī)劃重點(diǎn)地區(qū)和全國區(qū)域發(fā)展新的增長極。上述協(xié)議的簽署，意味著四省各方既有合作也有競爭。下面正確表述合作與競爭關(guān)系的是

A．合作與競爭彼此不分B．合作與競爭相互依存

C．合作與競爭水火不容D．合作與競爭各顯神通

15．建立誠信社會的基礎(chǔ)是

A．誠信個人B．誠信企業(yè)C．誠信政府D．誠信家庭

16．對待“善意的謊言”理解正確的是

A．“善意的謊言”的出發(fā)點(diǎn)是好的，所以值得提倡

B．“善意的謊言”有時是不得已而為之，有時它能使人們的情感變得融洽

C．“善意的謊言”總歸是謊言，所以任何時候都不能說謊

D．“善意的謊言”是出于真心愛心而隱瞞事實(shí)真相，所以不必考慮時間和場合17.“創(chuàng)新”是2013年全國兩會的關(guān)鍵詞之一，也是中國未來發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。這是因?yàn)閯?chuàng)新是 ①中華民族精神的核心②國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力

③一個民族進(jìn)步的靈魂④增強(qiáng)綜合國力的唯一因素

A．①②B．①④C．②③D．③④

18．譚某因妻子突然提前臨產(chǎn)，情急之下酒后駕車，半路被交警查獲。查明情況后，警察代駕護(hù)送譚妻到醫(yī)院，孩子平安出生。事后譚某充滿感激地接受了處罰。這件事盡管結(jié)果令人欣慰，但我們不得不反思，實(shí)行依法治國尤其需要

A．行政機(jī)關(guān)依法辦事B．建立科學(xué)完備的法律體系

C．司法機(jī)關(guān)公正司法D．公民嚴(yán)格遵守憲法和法律

19．某老板在經(jīng)營飯店的過程中，炒菜完全使用地溝油，結(jié)果酒店很快關(guān)了門，這個例子告訴我們，要想在激烈的市場競爭中取勝，必須做到

A．勤勞節(jié)儉B．誠實(shí)守信C．自立自強(qiáng)D．積極進(jìn)取

20．2012年8月，喜迎十八大召開之際，蘇州積極組織“道德評談”、“道德講堂”等公民道德教育與實(shí)踐活動。重視公民道德教育與實(shí)踐活動，是因?yàn)?/p>

①道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素

②德治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會成員的行為

③加強(qiáng)道德建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，才能真正實(shí)行依法治國

④形成講公德、講文明的社會風(fēng)尚，有利于維護(hù)公民個人利益和社會全面進(jìn)步

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

二、判斷題(正確的寫A，錯誤的寫B(tài)。共5分)

21．青少年自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn)。

22．合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求。

23．挫折的存在具有普遍性，挫折只會給人以打擊，帶來損失和痛苦。

24．誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任，不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源

25．建立科學(xué)完備的法律體系，是實(shí)行依法治國的重要前提。

三、簡析題（15分）

26．在中山古鎮(zhèn)，女童不幸墜樓，在千鈞一發(fā)之際，湛江“過路哥”鄧加天成功接住女童，但英勇負(fù)傷。

“廣州最美公交司機(jī)”吳志宏突發(fā)心肌梗塞，仍忍痛靠邊停車，安排乘客換乘??他們用行動踐行了“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神，傳送了愛，傳達(dá)了善，傳遞了社會正能量。

(1)在鄧加天、吳志宏等人身上體現(xiàn)了哪些社會正能量?(2分)(至少列舉兩個以上)

(2)請結(jié)合材料，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣親近社會?(3分)

27.中華民族是個禮儀之邦，中華民族的傳統(tǒng)美德故事更是數(shù)不勝數(shù)。中國傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，五千年的歷史中，在道德規(guī)范上值得推崇的歷史人物層出不窮，他們的道德品質(zhì)深深地影響了我們。(共6分)

（1）請寫出體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的名言警句(2分，至少兩句)

（2）中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族精神的體現(xiàn)，請你寫出中華民族精神的內(nèi)容。（2分）

28．材料一：英國媒體2013年10月4日報道，美國加州艾姆斯研究中心將于11月舉行學(xué)術(shù)會議，有中國籍科研人員申請參加。開普勒項(xiàng)目專家馬克?梅瑟史密斯卻發(fā)出郵件拒絕，因?yàn)槿ツ?月美國國會通過的法律規(guī)定，禁止NASA出錢和中國進(jìn)行任何形式的合作，甚至禁止中國公民進(jìn)入NASA大樓。諸多美國科學(xué)家對禁令感到憤怒，有資深科學(xué)家以個人名義退出研討會，有的甚至帶走整個研究團(tuán)隊(duì)。

材料二：當(dāng)今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。進(jìn)入中學(xué)后，我們會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很強(qiáng)，甚至面臨“高手如林”的局面。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）在學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分）

（2）美國國會通過的此項(xiàng)法律規(guī)定其實(shí)是一種不正當(dāng)競爭，請你說說我們應(yīng)如何正確參與競爭？（4分）

四、實(shí)踐探究題（10分）

29．2013年9月22日，山東省濟(jì)南市中級人民法院對原中央政治局委員、重慶市委書記***受賄、貪

污、濫用職權(quán)案作出一審判決，認(rèn)定***犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)；犯貪污罪，判處有期徒刑十五年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣一百萬元；犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑七年；數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。10月25日，山東省高級人民法院對***受賄、貪污、濫用職權(quán)案二審公開宣判，裁定駁回上訴，維持一審無期徒刑判決的原判。

⑴國家有關(guān)部門的做法體現(xiàn)了我國什么樣的治國方略？（2分）

⑵這一方略的基本要求是什么？（4分）

⑶學(xué)?？梢酝ㄟ^哪些活動方式宣傳這一方略。（2分）

⑷我們普通公民應(yīng)從***身上得到哪些啟示？（2分）

參考答案

29．（1）依法治國。

（2）依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（3）宣傳形式：校園廣播、板報宣傳、主題班會、國旗下講話等。

（4）①公民應(yīng)當(dāng)自覺樹立法治觀念，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的良好習(xí)慣；②運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

第三篇：安徽省淮北市九年級語文五校2014屆九年級上學(xué)期語文第一次聯(lián)考試題 (word版含答案)

2013—2014學(xué)淮北市九年級“五?！甭?lián)考

（一）溫馨提示：1．本卷考試時間150分鐘，滿分150分，其中卷面書寫占5分。

2．請?jiān)诿芊饩€內(nèi)填寫清楚學(xué)校、班級、姓名、考號。

3．考試結(jié)束交答題卷。

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1、默寫古詩文中的名句。（10分）

①過盡千帆皆不是，___________________。（溫庭筠《望江南》）②___________________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）③了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子》）④___________________，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）⑤___________________，只有香如故。（陸游《卜算子》）⑥燕子來時新社，___________________。（晏殊《破陣子》）

⑦范仲淹在《漁家傲 秋思》中提示自己和征夫想家卻又不甘無功而返的心理矛盾的句子是：__________________________，___________________________。

⑧蘇軾《江城子 密州出獵》中運(yùn)用典故表達(dá)作者渴望得到重用的句子是： __________________________，________________________ ？

2、閱讀下面一段文字，按要求完成（1）—（4）小題。（8分）

詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心弦．（）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香；_____________________，_____________________。cháng（）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深遂。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（）（）

（2）文中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）________改為_______ ________改為__________（3）“潛移默化”的意思是____________ ；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是____________（2分）

（4）請仿照畫線的句子，續(xù)寫一句話，構(gòu)成一組排比句。（2分）

_____________________________，________________________________。

3、在《水滸傳》中挑選你比較喜歡的某個人物，說說他（她）的綽號、主要事跡及性格特點(diǎn)。（6分）人物：_____________________（1分）綽號：_______________________（1分）主要事跡：_____________________________________________________（2分）性格特點(diǎn)：_____________________________________________________（2分）

4、在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻留在我們心中。假如你班要開展以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)：（11分）（1）請你為這次活動擬寫一條主題語。（2分）

__________________（2）在此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（4分）①排風(fēng)流人物座次。②講風(fēng)流人物故事。

③ ④

（3）活動中，小明擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改一下。（2分）上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書志留取丹心文天祥

下聯(lián)修改為：（4）毛澤東在《沁園春雪》中說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹诋?dāng)今的時代和社會，你心中的風(fēng)流人物是什么樣？能舉例說說嗎？（3分）

__________________

二、閱讀（55分）

（一）（20分）

去遠(yuǎn)方

①寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

②我羨慕他，也支持他。年輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。

③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車。寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人。我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價。異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。

④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

⑤沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我??我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠(yuǎn)方，才會擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

5.文章開頭寫兒子在美國漫游，有什么作用？（2分）

6.作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明什么？（4分）

7.第⑥段畫線的句子表達(dá)了什么意思？語言上有什么特點(diǎn)？（4分）

8.文中多處流露出了作者對“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請簡要概括。（6分）對兒子去遠(yuǎn)方：________________________________ 對中國留學(xué)生在西柏林：________________________________ 對自己去北大荒：________________________________

9.細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。（4分）

（二）（20分）一個走運(yùn)的人 在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。

女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)啊！”

女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美?！?/p>

“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！?/p>

她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。

我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。

我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)，看見我她笑笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。

“你該到對面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f，“那才舒服。”可她說，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)?！?/p>

還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。

她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)?。　毕袷枪参?，又像是在說她分享了這個“走運(yùn)”。

歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是??！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！?/p>

后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。

可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太。我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！?/p>

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?/p>

“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”

“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山??

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！

夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前??

10.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：__________________ 第三件事：____________________________ 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

11.小說中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（6分）

12.結(jié)合語境，品析下列加點(diǎn)詞語和畫線句子，分析其表達(dá)效果。（6分）①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。．．．．．．．．②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前??

13.有人認(rèn)為“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你更喜歡哪個標(biāo)題？請說明理由。（4分）

（三）（15分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

14.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①故不錯意也 ②以頭搶地耳 ．．③秦王怫然怒 ④長跪而謝之 ．．．15.下列句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()（2分）A.安陵君其許寡人 其岸勢犬牙差互 ．．B.安陵君因使唐雎使于秦 扶蘇因數(shù)諫故，上使外將兵。．．C.亦免冠徒跣，以頭搶地耳 中峨冠而多髯者為東坡 ．．D.要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 ．．16.把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。

_____________________________________________________（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

_____________________________________________________

17、下面對選文的分析不正確的一項(xiàng)是()（2分）．．．A．選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對斗爭的過程以及斗爭的結(jié)局。B．選文第二自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C．選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點(diǎn)。D．在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。

18、自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（3分）

_____________________________________________________

三、寫作（55分）

19、給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂??親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個什么呢？

請以“給自己一個 ”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。提示與要求：

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。

（2）有真情實(shí)感，不得抄襲。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。（4）文章不少于500字。

2013—2014學(xué)淮北市九年級“五?！甭?lián)考

（一）語文參考答案

一、語言積累與運(yùn)用（35分）

1、（每空1分，共10分）

①斜暉脈脈水悠悠 ②只恐雙溪舴艋舟 ③贏得生前身后名 ④今夜偏知春氣暖 ⑤零落成泥碾作塵 ⑥梨花落后清明 ⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。⑧持節(jié)云中，何日遣馮唐？

2、（共8分）

（1）xián 徜（2分）（2）“拔”改為“撥” “遂”改為“邃”（2分）

（3）潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。孜孜：勤勉，不懈怠。（2分）（4）示例：她像清澈的甘泉，滋潤干涸的心田。她像閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分，修辭1分，整體通順1分）

3、（共6分：人物、綽號各1分，事跡、性格各2分）示例：

人物：魯智深 綽號：花和尚 事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 大鬧野豬林 性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀（事跡能答出一點(diǎn)，性格能答出主要方面，即可得分）

4、（共11分）（1）（2分）說風(fēng)流人物，傳豐功偉績（學(xué)風(fēng)流人物，做國家棟梁）（2）（4分）誦風(fēng)流人物詩文 評風(fēng)流人物功過（訪風(fēng)流人物故事 繪風(fēng)流人物英姿）（3）（2分）文天祥留取丹心獄中書志

（4）當(dāng)今社會各行各業(yè)有杰出建樹、貢獻(xiàn)的人（3分，舉例1分，綜合分析2分，能自圓其說均可）

二、閱讀（55分）

（一）（共20分）

5、（2分）點(diǎn)明“去遠(yuǎn)方”的主題，并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。

6、（4分）前一個例子側(cè)重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價，但也會成為美好難忘的回憶。

7、（4分）年輕的時候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈；運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地表明年輕時要敢拼搏，勇闖蕩。

8、（6分）對兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持；對中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。

9、（4分）年輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾。作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。

（二）（共20分）

10、（每點(diǎn)2分，共4分）

第二件事：女店主開心知足地把八十多歲老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯； 第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。

11、（每點(diǎn)3分，答到兩點(diǎn)即可得滿分6分）

①女店主是一個堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。

②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。

③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。

④女店主是一個懂得感恩的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運(yùn)”。⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)！”；午飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。

12、（每小題3分，共6分）

（1）神態(tài)描寫，形象地表現(xiàn)出當(dāng)“我”聽說女店主是一個下肢癱瘓者時，所感到的意外和震驚。

（2）運(yùn)用象征手法，用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達(dá)“我”對女店主的敬佩和懷念之情。（答通過景物描寫烘托人物形象也可以）

13、（4分，只要分析得當(dāng)，能自圓其說均可）示例1：我喜歡“香樟樹下”。因?yàn)椤跋阏翗湎隆秉c(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，香樟樹又象征著身殘志堅(jiān)、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者，激起讀者的閱讀興趣。示例2：我喜歡“一個走運(yùn)的人”。因?yàn)樾≌f中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文。標(biāo)題“一個走運(yùn)的人”揭示一個并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點(diǎn)明了小說的主題。

（三）（共15分）

14、①通“措”，放置 ②撞、觸 ③憤怒的樣子 ④道歉（4分）

15、C（2分）

16、（4分）

（1）心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。

（2）但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬。?/p>

17、B（2分）

18、藺相如完璧歸趙，燭之武退秦師，晏子使楚等（答出一點(diǎn)即可得3分）

三、寫作（55分）

按中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)給分