第一篇：赤水鎮(zhèn)大學生村官工作情況匯報1

中組織部調(diào)研點德化縣赤水鎮(zhèn)

一、基本情況

赤水鎮(zhèn)位于德化縣西北部，距縣城26公里，鎮(zhèn)政府所在地海拔970米，土地總面積90.95平方公里，轄14個行政村、1個社區(qū)，人口1.7萬人。2007年以來，我鎮(zhèn)大學生村官共有10人（其中村務(wù)工作者7人、選聘生3人）。歷年來，有4 人考到外單位工作（其中2人被外市錄用為公務(wù)員、1人被本縣陶瓷學院錄取、1人考取本縣社區(qū)矯正工作者）?，F(xiàn)有大學生村官6人（其中男3名，女3名；選聘生3名、村務(wù)專職工作者3名），正式黨員4名，預備黨員2名，均為本科學歷，分別安置到猛虎村、銘愛村、錦洋村、湖嶺村、西洋村、小銘村等6個村。

二、大學生村官特色做法

（一）注重選育培養(yǎng)。依托黨員培訓基地、鄉(xiāng)黨校和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)等資源，采取以會代訓、專題培訓的方式，有針對性對大學生村官開展農(nóng)村政策法規(guī)、村務(wù)管理、民事糾紛調(diào)解等業(yè)務(wù)培訓，對大學生村官提出了做好理論政策宣傳、黨建村務(wù)臺帳、文書檔案管理等五個方面的基本職責，讓大學生村官明確工作目標，較快地融入農(nóng)村工作。采取鎮(zhèn)掛村領(lǐng)導、駐村工作隊和村主干“3+1”幫帶方式，發(fā)揮幫帶人思想導師、工作導師、生活導師作用，及時了解他們的思想、學習、工作和生活情況，幫助解決生活上的實際困難，適應(yīng)基層工作。

（二）健全管理機制。研究制定了《赤水鎮(zhèn)村黨支部書記助理、村委會主任助理工作紀律》，每位村官都能夠服從鎮(zhèn)黨委和 1

村黨支部的安排，做到每周下村了解民情，傾聽群眾的意見；按時參加鎮(zhèn)、行政村的會議及活動，并按有關(guān)規(guī)定履行請假和銷假手續(xù)，確保了出勤率；對大學生村官的日?？记谇闆r、工作完成情況、履行職責情況、平時表現(xiàn)情況等進行全面考核，采取平時督查和年度考核相結(jié)合，將考核結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)；大學生村官除了享受規(guī)定的1000元的生活補貼、每年300元的人身意外傷害保險和200元的交通補貼外，鎮(zhèn)黨委、政府每年安排10000元作為大學生村官績效工資參照事業(yè)干部職工進行考核管理。

（三）注重實踐鍛煉。有意識的安排大學生村官到鎮(zhèn)黨政辦、計生辦等職能部門進行崗位鍛煉，或兼任村委會主任助理、群團組織負責人、農(nóng)村“七大員”等具體職務(wù),在崗位上錘煉組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系和信息寫作能力，提高大學生村官綜合素質(zhì)；有意識的安排大學生村官參與重點項目建設(shè)、防汛、計生、綜治等急難險重的工作任務(wù)，讓他們充當農(nóng)村政策宣傳員、科技普及員、村務(wù)協(xié)管員、文化小教員、活動組織員。同時，將一線工作法推廣到大學生村官隊伍建設(shè)中，實行五個一聯(lián)系法，即每位大學生村官各聯(lián)系1名黨員或村民代表、1名養(yǎng)殖戶、1名本村老干部、1戶貧困戶、1戶信訪戶，通過座談交流、上門走訪、進門談心等方式，提高他們服務(wù)基層和處理具體復雜問題能力。2

第二篇：鎮(zhèn)大學生村官管理工作匯報

***鎮(zhèn)大學生村官管理

工作匯報

“大學生村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進新農(nóng)村建設(shè)，實施人才戰(zhàn)略的一項重大舉措，對服務(wù)農(nóng)村群眾，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部隊伍，加強黨的基層組織建設(shè)和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了重要作用。我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，進一步注重實踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過加強五項措施，實施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當好農(nóng)村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。

一、***鎮(zhèn)大學生村官基本情況

目前，***鎮(zhèn)共有“大學生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大專生***人，所學專業(yè)涉及漢語言、計算機應(yīng)用、英語、文秘四大類。

二、***鎮(zhèn)大學生村官管理的主要做法

（一）強化幫帶措施，促進角色盡快轉(zhuǎn)變。讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。

（二）強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓,提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔當起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鎮(zhèn)要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鎮(zhèn)召開的村干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鎮(zhèn)整體工作情況。

（三）強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鎮(zhèn)黨委給予大學生村官安排具體的事務(wù)，如在所在村各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務(wù)、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是安排到熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園的學習、換屆選舉、人口普查等重要工作中去，在實際的工作中是大學生村官的到鍛煉，在實踐中提高能力素質(zhì)。

（四）強化督查指導，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況，認真搞好三級督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導。黨政班子成員定期入村督查，了解大學生村干部的工作開展情況、目標完成等情況。

（五）強化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末組織綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進行跟蹤了解、全面掌握?？己擞涉?zhèn)、村共同組織完成，大學生“村官”根據(jù)履職情況進行自評和總結(jié)，向所在村進行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鎮(zhèn)、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學生村干部，享受“三個優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鎮(zhèn)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，激勵大學生村干部的爭優(yōu)進取意識。今年我鎮(zhèn)將7名大學生村官納入入黨積極分子，1名發(fā)展為中共預備黨員。

三、存在問題及因素分析

大學生村官在新農(nóng)村建設(shè)過程中發(fā)揮了積極作用，但是還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

（一）缺乏積極的職業(yè)心態(tài)

近年來，就業(yè)問題成為大學畢業(yè)生面臨的最大難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。很多大學生村官只是將考取村官作為一個臨時的避風港或是接觸社會前的一個有保障的過渡。特別是對一些想考公務(wù)員的大學畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯的過度階段，這就導致了部分大學生村官在開展工作過程中缺乏主動性和積極性。

（二）專業(yè)能力沒有得到充分發(fā)揮

大學生村官主要從事政策宣傳、打字、檔案管理等工作，并沒有一個明確的職責分工，基本上是哪里需要就到哪里頂崗。出現(xiàn)這種情況，一方面原因是村民對大學生村官能力不信任。村民往往把村官看成“跟自家娃娃一般大的學生官”，更多的是一種感情上的關(guān)懷和支持，碰到困難基本上還是找當?shù)卮甯刹拷鉀Q。村級重大決策事項基本上村官也是難以參與，難以接觸到村內(nèi)實際業(yè)務(wù)。另一方面是專業(yè)知識不對口，現(xiàn)任大學生村官中，大部分所學專業(yè)為文科專業(yè)，少有農(nóng)林或是經(jīng)濟類專業(yè)，導致理論知識和實踐相脫節(jié)。

（三）語言文字能力有待提高

大學生村官很大一部分工作內(nèi)容是諸如信息報送、文件起草等文字工作，同時，隨著年終述職等總結(jié)性會議的增加，對大學生村官的演講能力和口才提出了更高的要求。

（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件還不成熟

在全國其他地方已有很多村官成功創(chuàng)業(yè)案例，他們積極尋找創(chuàng)業(yè)項目，依靠開闊的視野、先進的理念、自身專業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)村地區(qū)資源優(yōu)勢，使項目成功運作，在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，調(diào)整地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾致富等方面都發(fā)揮了巨大的作用。可以說，創(chuàng)業(yè)成為最有效的展示大學生村官價值的載體之一。鼓勵、支持大學生村官創(chuàng)業(yè)對推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展都有著重大作用。***鎮(zhèn)尚未有村官創(chuàng)業(yè)，大學生村官有創(chuàng)業(yè)的想法，資金、技術(shù)和政策成了制約村官本人創(chuàng)業(yè)的主要因素。

四、對大學生村官管理的幾項建議

（一）做好大學生村官思想教育工作

村官管理部門要廣泛開展走訪、座談等活動，加強對大學生村官的心理輔導，及時掌握大學生村官思想動態(tài)，消除容易滋生的急功近利、浮躁的不良心理，教育引導他們在思想上扎下根來，樹立正確的工作觀念，集中精力為農(nóng)村發(fā)展貢獻力量；通過大學生村官網(wǎng)、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵大學生村官多與區(qū)內(nèi)外村官溝通交流，提高他們對基層工作和村官職業(yè)的認同感。

（二）挖掘大學生村官的專業(yè)知識優(yōu)勢

很多大學生村官撇下自己的專業(yè)知識，做一些很普通的日常工作，丟棄了大學生村官到農(nóng)村任職的最大優(yōu)勢。村官管理部門應(yīng)進一步完善村官服務(wù)活動的各項制度，將大學生村官發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)群眾的志愿活動常態(tài)化、制度化，探索專業(yè)知識和實踐相結(jié)合的最佳途徑和活動形式，如法律、行政管理等專業(yè)的村官可以組成宣講團，開展法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策等重點工作的政策宣傳。

（三）有重點的開展學習和培訓

將大學生村官納入到村兩委班子成員培訓系統(tǒng)中，重點開展村官農(nóng)村土地管理法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技能、農(nóng)村工作方法及鄉(xiāng)村文化等方面的專題學習和培訓，提高村官工作的針對性。加強村干部對大學生村官的教育和培養(yǎng)，從引導村官認識農(nóng)村實際出發(fā)，傳授他們農(nóng)村工作方法，提高他們應(yīng)對農(nóng)村復雜事務(wù)和解決實際問題的能力。加強村官與群眾的聯(lián)系和溝通，通過日常走訪、節(jié)日慰問等活動加深同群眾的感情，逐步建立起群眾信任度和認同感。

中共***鎮(zhèn)委員會 2011年6月15日

第三篇：漕河鎮(zhèn)大學生村官工作匯報

漕河鎮(zhèn)大學生村官工作匯報

漕河鎮(zhèn)共有大學生村官8名，其中村支部書記助理1名，村主任助理7名。為充分發(fā)揮大學生村官建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極作用，鎮(zhèn)黨委采取了一系列措施，確保大學生“村官”引得進、留得住、用得好，促使大學生村官盡快熟悉農(nóng)村、融入農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，在新農(nóng)村建設(shè)中體現(xiàn)價值、樹立形象、贏得認可。

落實待遇解后憂。一是建立待遇保障機制。除嚴格貫徹落實省、市對大學生“村官”的經(jīng)濟待遇、人事關(guān)系、社會保障等方面的規(guī)定外，在機關(guān)辦公條件相當緊張的情況下，鎮(zhèn)黨委還落實好大學生村官物質(zhì)生活待遇，建立生活關(guān)懷機制。落實好每一名大學生“村官”的辦公場所、辦公用品、就餐住宿，盡力改善他們的工作生活條件，優(yōu)化成長環(huán)境。

跟蹤培養(yǎng)強能力。對大學生“村官”開展多層次的培訓。一是由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導和相關(guān)部門開展崗位培訓，重點培訓黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村工作有關(guān)的基本知識、現(xiàn)階段農(nóng)村社會經(jīng)濟形勢分析等。二是由鎮(zhèn)直部門牽頭聘請有關(guān)部門的專家學者組織開展農(nóng)村工作方法、如何抓好地方特色產(chǎn)業(yè)等業(yè)務(wù)知識培訓，著力提高他們的工作水平。還開展村務(wù)管理、民間糾紛處理、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)以及如何當好村干部等各種類型的學習培訓活動。三是充分發(fā)揮老黨員、老干部的“傳、幫、帶”作用，實行“一對一”幫帶機制，著力提高他們的實際工作能力。

明確目標定責任。一是細化“村官”工作管理制度。建立了聯(lián)席會議制度，定期研究分析大學生村官工作，明確了村對大學生村官

工作的具體責任，并落實到相關(guān)責任人，把“大學生村官”管理工作納入基層組織建設(shè)責任目標管理，并作為千分考核及評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。二是實行述職評議、聯(lián)動考核制度。要求“村官”每月向村兩委述職一次，每季度向鎮(zhèn)黨委述職一次，鎮(zhèn)黨委組織專人不定期進行目標考核?？己私Y(jié)果由組織、人事部門備案，并記入“村官”的個人檔案。三是建立健全大學生“村官”考核和激勵機制。對村官定目標、定措施，定責任，實行目標管理。各“村官”根據(jù)所在村發(fā)展情況向村支部、村委會寫出工作計劃，提出工作目標；鎮(zhèn)黨委參照《考核辦法》結(jié)合“村官”的專業(yè)特長制定目標考核細則，并與其簽訂目標管理責任書，通過交任務(wù)、壓擔子，調(diào)動了大學生“村官”的工作積極性。

走訪座談鼓干勁。為讓大學生村官能較快地把目標變成現(xiàn)實，鎮(zhèn)黨委通過入村看望、個別走訪、組織座談等方式，每月不定期走訪約談村官，及時了解他們的工作情況、思想動態(tài)等，幫助解決生活困難，傳授工作方法，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，提高工作水平。鎮(zhèn)組織辦每月召開一次“村官”例會，聽取“村官”工作匯報，指導他們充實完善工作思路，協(xié)調(diào)解決一些實際問題，做到工作聯(lián)系幫帶到位、思想交流疏導到位、組織關(guān)心照顧到位。對他們做出的成績給予肯定，使其受到鼓舞，增添動力。又要指出不足提希望。客觀指出村官在思想觀念、能力素質(zhì)、工作水平等方面存在的差距，讓他們更加明確努力方向。

崗位競賽展風采。深入開展 “四比一爭”（比學習、比能力、比形象、比業(yè)績、爭當優(yōu)秀大學生村官）、“爭先創(chuàng)優(yōu)我先行、青春建功新農(nóng)村”等主題實踐活動，在大學生村官中引起了強烈反響，極大

地激發(fā)了他們的工作熱情和為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的信心，切實提高了大學生村官的綜合素質(zhì)和工作能力，收到了好的效果。每由鎮(zhèn)、村兩級對“村官”活動開展情況日常工作情況進行評比，建立業(yè)績檔案。凡考核優(yōu)秀又積極要求加入黨組織的，注重培養(yǎng)教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

目前，我鎮(zhèn)8名村官都向所在黨組織遞交了入黨申請書，其中一名村官由所在黨支部培養(yǎng)成中共預備黨員，8名村官都成為了所在村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理員，我鎮(zhèn)的遠程教育利用率進一步提高，村級組織建設(shè)進一步規(guī)范化，大學生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。

自從建立、完善了漕河鎮(zhèn)大學生村官工作管理制度，漕河鎮(zhèn)大學生村官的工作積極性更高了，辦事效率更快了，除了認真完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，還經(jīng)常創(chuàng)造性地開展政策法規(guī)宣傳，遠教信息調(diào)研，三夏服務(wù)，貧困兒童幫扶等等各種形式的活動，這些活動的開展不僅服務(wù)了農(nóng)村、農(nóng)民，為構(gòu)建和諧社會主義做出了貢獻同時也增強了大學生村官的綜合素質(zhì)，提高了大學生村官的實踐工作能力。

第四篇：大學生村官工作匯報

南岳區(qū)大學生村官工作情況匯報

（2014年8月30日）

南岳是全國首批5A級風景名勝區(qū)，轄三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)一街道，27個行政村，9個社區(qū)居委會，總?cè)丝?.9萬。自2008年以來，全區(qū)共有大學生村官25名，截止目前，現(xiàn)共有11名村官在村任職，14名大學生村官已通過考錄公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員等途徑走上了其他崗位。在大學生村官的管理服務(wù)工作中，我區(qū)緊密結(jié)合上級指示精神，落實政策，充分關(guān)懷，保證待遇，使大學生村官能夠迅速在基層實踐鍛煉成長，形成了全區(qū)大學生村官“有位置、有關(guān)懷、有保障、有出路、有影響”的良好格局?，F(xiàn)將我區(qū)大學生村官工作情況匯報如下：

一、優(yōu)化服務(wù)保障，促使大學生村官安心扎根基層。為了解決好大學生村官“下得去、待得住、干得好”的問題，讓他們沒有后顧之憂，切實為農(nóng)村留住優(yōu)秀人才，我區(qū)突出服務(wù)保障意識，深入關(guān)懷大學生村官的生活工作情況，具體做到了“三個?！保阂皇潜Ｕ细黜棿?。每年均按時為大學生村官全額購買養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、等“六險”，每人每月工資為1450元，每年2.2萬元的人頭經(jīng)費，從未拖欠，及時發(fā)放。此外，在年底以及一些重大節(jié)日，大學生村官與村支兩委成員享受同等福利待遇。在生活上，妥善安排大學生村官食宿、安全等方面問題，做到了大學生村官“有保障”。二是保護發(fā)展

環(huán)境。從目前來看，大學生村官的主要出路仍然是考錄公務(wù)員或是事業(yè)單位工作人員，因此，區(qū)委為大學生村官創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，鼓勵大學生村官參加各類考試，在不影響工作的前提下，可適當請假復習。同時，在我區(qū)組織的事業(yè)單位工作人員考試中，還專門為大學生村官設(shè)立了崗位，去年，就有3名大學生村官考上了我區(qū)的事業(yè)單位工作人員和教師崗位，做到了大學生村官“有出路”。三是保證資金扶助。鼓勵大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，并提供一定的政策傾斜和資金技術(shù)支持。原南岳鎮(zhèn)黃竹村大學生村官廖海平在擔任村官期間，自主創(chuàng)業(yè)建設(shè)“岳龍生態(tài)提子自助采摘基地”，成立了衡陽市第一個大學生村官創(chuàng)辦的農(nóng)村葡萄專業(yè)合作社。對此，區(qū)、鎮(zhèn)、村三級部門為其土地流轉(zhuǎn)開綠燈，以優(yōu)惠價給予其土地使用權(quán)。區(qū)委組織部、團區(qū)委、農(nóng)辦等部門為其項目銜接做了大量的工作，使基地各項工作得以順利推進，并且組織了省級農(nóng)學專家到基地提供技術(shù)幫助。目前，該提子基地年銷售量達30余萬元以上，并為周圍村民就業(yè)提供了很大便利，做到了大學生村官“有影響”。

二、強化培養(yǎng)管理，確保大學生村官順利轉(zhuǎn)變角色。南岳相對于其他兄弟縣市區(qū)來說，存在地域不大，村官不多的情況，因此，區(qū)委堅持在常態(tài)化培養(yǎng)和精細化管理上做努力，實行組織部門具體抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部深入抓、村級干部直接抓的工作模式，促使大學生村官順利轉(zhuǎn)變角色，我們主要做到了以下幾點：一是實行結(jié)對幫帶助成長。制定了由縣級領(lǐng)導、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)負責人、村支書（村委會主任）為幫帶聯(lián)系人的“3帶1”聯(lián)系幫帶機制。要求村幫帶聯(lián)系人要經(jīng)常幫扶，隨時指導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫帶聯(lián)系人每月至少找大學生村官談心一次，及時掌握工作情況、思想動態(tài)、生活狀況，開展心理疏導，解決實際困難。區(qū)縣級領(lǐng)導要求做到“三個一”：每季度電話聯(lián)系一次，每年到大學生村官所在村走訪一次，每年聽一次大學生村官個人匯報。做到了大學生村官“有關(guān)懷”。此外，為提高大學生村官任職能力，我們實行了新任村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)跟班2個月學習制度，幫助他們熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作情況，了解選派村整體情況，學習把握農(nóng)村工作基本方法。二是重視任用提拔助成才。在任職安排上，我們重點將大學生村官派往經(jīng)濟薄弱村、工作后進村或是新農(nóng)村建設(shè)村，目前，到后山偏遠經(jīng)濟薄弱村任職的大學生村官有6名，在新農(nóng)村建設(shè)村任職的有7名。同時，對是中共黨員的大學生村官，安排擔任了村黨組織書記助理職務(wù)；是非中共黨員的，安排擔任了村委會主任助理；是共青團員的，則兼任了村團支部書記。對已經(jīng)任職一年以上，在工作中表現(xiàn)較為突出的，則由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委直接任免村支部副書記職務(wù)。目前，已有3名大學生村官，擔任了副書記一職。此外，2名08年到村任職的大學生村官在我區(qū)迅速成長，現(xiàn)已在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任重要領(lǐng)導干部職務(wù)。做到了大學生村官“有位置”。三是落實管理制度助成熟。2011年，區(qū)委出臺了《南岳區(qū)關(guān)于加強大學生村官管理若干規(guī)定的實施意見》，對大學生村官實行崗位目標管理考核、出勤考核、信息報送考核等，嚴格管理大學生村官工作、學習和生活，防止出現(xiàn)“走讀”、“空掛”等現(xiàn)象。堅持落實例會制度，對村官較多的南岳鎮(zhèn)，要求每月底召開一次大學生村官例會。每半年，區(qū)委組織部門召開由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員及全體大學生村官參加的區(qū)級工作例會，聽取各大學生村官工作思想?yún)R報，并部署下段工作。四是強化技能培訓助成就。每年年初，區(qū)委黨校都將大學生村官培訓工作一同納入到全區(qū)農(nóng)村黨員干部培訓規(guī)劃當中，邀請涉農(nóng)部門領(lǐng)導講解政治理論、黨的農(nóng)村政策、村“兩委”班子職能職責、農(nóng)村實用法律知識等。同時，積極推薦大學生村官參加市級黨員教育培訓活動，以進一步提高大學生村官農(nóng)村實用技術(shù)。截止目前，僅區(qū)級組織的大學生村官培訓就達十余次。

三、突出作用發(fā)揮，鼓勵大學生村官大膽干事創(chuàng)業(yè)。大學生村官在履職期間所面臨的工作，最多的仍然是一些較小，較為瑣碎的事情，因此，我區(qū)大學生村官主要立足于眼前，立足于微小，用實際行動贏得了老百姓的尊敬和愛護。主要是當好了“三員”：一是當好了矛盾糾紛的“調(diào)解員”。在努力學習調(diào)解糾紛技巧，了解國家政策法規(guī)的同時，由于大學生村官在當?shù)貨]有親戚，可以在調(diào)解糾紛時做到公平公正，正確處理好矛盾糾紛。因此，我區(qū)大學生村官在處理矛盾糾紛中發(fā)揮了非常積極的作用。近幾年來，大學生村官第一時間發(fā)現(xiàn)隱患和糾紛并能夠直接獨立解決的就有30余起，有力維護了農(nóng)村

環(huán)境穩(wěn)定。二是當好了群眾事務(wù)的“代辦員”。有的農(nóng)民群眾因在外地打工，或是家住較偏遠等原因，深感辦事不容易。大學生村官到村后，主動擔起了為村民“跑腿”的工作，特別是農(nóng)合、低保、五保戶救濟的領(lǐng)取等工作，他們都能夠盡力辦理，給群眾留下了良好的印象，這為今后在村里順利開展各項工作奠定了一定的群眾基礎(chǔ)。龍鳳鄉(xiāng)水口村的村主任助理蔣重陽任職一年間，為三十幾戶低保戶、五保戶、困難戶、計生家庭代辦業(yè)務(wù)，幫助村民兌付家電下鄉(xiāng)補貼2萬余元。為了更加方便辦事，他還用自己的工資購買了一臺摩托車，專門用于跑鄉(xiāng)走戶。三是當好了知識科技的“培訓員”。積極發(fā)揮大學生村官電腦技術(shù)過硬、基礎(chǔ)知識扎實的優(yōu)勢，大學生村官利用遠程教育設(shè)備為農(nóng)戶播放科技知識視頻。同時，還主動教農(nóng)民群眾使用電腦，用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，為留守兒童免費補課，在無形中增加與群眾的聯(lián)系與溝通。南岳鎮(zhèn)樟樹橋村的書記助理孟鑫，在為留守兒童免費補課的同時，還用自己為數(shù)不多的工資為困難留守兒童購買學習文具，減輕他們家庭的負擔。

四、下一步工作打算

為切實做好大學生村官管理服務(wù)工作，更好地使大學生村官服務(wù)于農(nóng)村，不斷提高他們的工作能力與水平，在今后有更大發(fā)展空間，區(qū)委將在下一步做好以下幾方面工作：一是量化管理考核方案。根據(jù)大學生村官日常工作內(nèi)容，制定詳盡的大學生考核方案及考核細則，實行量化評分，以進一步激發(fā)

村官的主觀能動性和創(chuàng)造力。二是強化信息報送工作。督促大學生村官在基層鍛煉時提高思考分析總結(jié)能力，實行每月要求報送2條農(nóng)村信息，每季度要有個人工作小結(jié)，每年要有撰寫1-2篇調(diào)研文章。以進一步提高區(qū)委及時掌握村官所在村實際情況，有針對性的開展工作。三是逐漸規(guī)范提拔任用機制。將進一步完善大學生村官提拔任用機制，規(guī)范程序，讓優(yōu)秀的大學生村官能夠在村支兩委中更好發(fā)揮作用。四是設(shè)立大學生村官創(chuàng)業(yè)基金。通過向區(qū)政府爭取，向社會募集等方式籌集大學生村官創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，并提供良好的政策環(huán)境。

第五篇：大學生村官工作匯報材料

大學生村官工作匯報材料

走過碩果累累的金秋，走過白雪飄飄的寒冬，走過花團錦簇的喜春，踏過六月的麥浪，我們迎來七月的酷暑，也迎來了夏季的炙烤！一年四個季節(jié)，我們已經(jīng)歷，一年365天，我們即將走完。300多天的酸甜苦辣，300多天的風雨兼程，一路走來，是淚水與汗水的交織，是哭泣與歡笑的協(xié)奏！

**年**月23日，我也許會終生銘記，這一天我踏上了村官的工作崗位！也開始了我的艱辛歷程！

理想總是美好的，現(xiàn)實往往也是殘酷的！

最初的一個月是痛苦蛻變的一個月！我們要改變自己的作息習慣，按時上下班；我們要適應(yīng)自己新的環(huán)境，陌生的群體，陌生的工作；我們要克服心理的巨大落差，學會忍受孤獨和寂寞；我們要改變夾縫中求生存的思想，擺正位置，找到歸屬感！堅持住，一切都會好轉(zhuǎn)！

回顧這一年的工作，可以劃分為三塊?。ù謇铩㈡?zhèn)里和縣里）

一、在村里

我是村官，當然我的工作重點在村里！作為大張家鎮(zhèn)前倉村的村主任助理，為了盡快熟悉環(huán)境，勝任工作，我首先深入到農(nóng)村基層，通過翻閱村務(wù)管理檔案、學習鎮(zhèn)黨委文件、和村兩委干部交流，與包村干部深入田間調(diào)研、走訪村民群眾等途徑熟悉了前倉村的基本情況。一年來，我的工作也主要集中在四個方面。

1、積極做好各種學習活動。自去年至今，我們經(jīng)歷了科學發(fā)展觀的學習、全面提升年和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為農(nóng)村政策的宣傳員，活動中,協(xié)助村黨支部認真制定活動方案,組織村民收看紀錄片、制定活動展板，實行制度上墻,刷新標語，建立活動檔案，召開專題組織生活會和集中大討論活動，發(fā)放明白紙，收集各方面建設(shè)性意見，深入走訪調(diào)研并撰寫調(diào)研報告，工作計劃，活動總結(jié)等。積極開展辦實事活動，積極組織開展“送溫暖”活動。

2、認真開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。作為遠程教育管理員，我參加了縣里的遠程教育站點管理員的培訓，在鎮(zhèn)上負責前倉等10個站點的遠教設(shè)備管理與服務(wù)工作。定時下載、播放現(xiàn)代遠程教育，先進典型教育篇目、新農(nóng)村致富之路、科學發(fā)展觀信息等

3、協(xié)助村兩委做好美國白蛾防控工作。今年一開春，和村兩委就投入到挖池子，安裝照明燈,捕捉、統(tǒng)計飛蛾，做好林地統(tǒng)計、上報工作，以便于空防實施。剪網(wǎng)幕,清理林間落葉,配撒農(nóng)藥，殺幼蟲,力爭使白蛾防控工作取得實效效。

4、做好土地調(diào)整工作。和村兩委走訪農(nóng)戶，幫助棚戶調(diào)整土地，發(fā)展蔬菜種植；做好首鋒特種鋼二期擴建工程土地協(xié)調(diào)事宜，走訪農(nóng)戶，征求意見，做好土地使用補償款項協(xié)調(diào)、談判工作！

二、在鎮(zhèn)里

一周五天在村里工作，其余時間我們可以自由支配。這就為我們提供了一個鍛煉的好機會！當鎮(zhèn)上有重大檢查、觀摩活動時，我也會參加，幫助準備或發(fā)放資料，在這些活動中，也獲得了鍛煉！

三、縣里的工作

縣里的主要是縣組織部對我們工作的監(jiān)督、檢查和指導工作。每天一匯報工作動態(tài)，每天一篇工作日志，一周一總結(jié)，一月一匯報，定期召開座談會，匯報思想工作，組織培訓觀摩，開展知識競賽和演講比賽，編輯村官報等活動！

四、個人體會

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

一年的村官生活，一年的鍛煉與成長，多的是一份從容與淡定，一份成熟與穩(wěn)重！只有經(jīng)歷過村官的生活，才會知道農(nóng)村的艱辛，農(nóng)民的不易；只有和農(nóng)民打過交道，才能明白他們是多么的樸實與可親！選擇了這條路，我們不能單純的說值得不值得，不能單純的以回報來作為評價與衡量的標準。經(jīng)歷就是一種財富，鍛煉就是一種成長！

我們即將迎來一年考評，對于自己一年的工作，我不知是否可以得到領(lǐng)導的和群眾的認可。但是不管怎樣，不合格，我將查找原因，繼續(xù)努力。獲得通過，我希望自己在干好本職工作的同時接受更大的挑戰(zhàn)。