第一篇：江蘇泗陽(yáng)：“三航并進(jìn)”助力大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功

江蘇泗陽(yáng)：“三航并進(jìn)”助力大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功近年來(lái)，江蘇泗陽(yáng)縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)之勢(shì)風(fēng)起云涌，當(dāng)?shù)卣槍?duì)大學(xué)生村官自身特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，不斷強(qiáng)化工作措施，完善創(chuàng)業(yè)機(jī)制，探索出一條行之有效的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式。

一是“生態(tài)領(lǐng)航”為項(xiàng)目培育明確方向。針對(duì)泗陽(yáng)縣的實(shí)際情況，縣委、縣政府積極引導(dǎo)大學(xué)生村官樹(shù)立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注重民生的核心宗旨，截至目前，全縣16個(gè)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園引進(jìn)民生項(xiàng)目帶動(dòng)256戶農(nóng)戶脫貧致富，他們所選擇的項(xiàng)目著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，所從事的產(chǎn)業(yè)注重可持續(xù)發(fā)展，很好地平衡了“環(huán)境”和“利益”的關(guān)系，對(duì)于那些只顧眼前利益而忽視環(huán)境制約、或許某些產(chǎn)業(yè)短期效益很好，但違背了生態(tài)、環(huán)保底線的項(xiàng)目，“村官”們都主動(dòng)拒絕引進(jìn)，大學(xué)生村官胡磊說(shuō)：“項(xiàng)目的引進(jìn)和推廣具有一定得導(dǎo)向性，如果引導(dǎo)不好，會(huì)給從事該產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶甚至是地方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不良影響”。

二是“科技導(dǎo)航”為項(xiàng)目成長(zhǎng)積蓄力量?？h委組織部積極組織并鼓勵(lì)大學(xué)生村官利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體推動(dòng)農(nóng)副產(chǎn)品的加工、銷(xiāo)售和推廣，多渠道多途徑帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。近年來(lái)，組織大學(xué)生村官8批次到山東壽光、蔣巷村等地考察學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)560多名村民學(xué)習(xí)了先進(jìn)地區(qū)的種養(yǎng)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。此外，引導(dǎo)12名經(jīng)濟(jì)管理、種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生村官，先后舉辦種養(yǎng)加技術(shù)培訓(xùn)13期，培訓(xùn)農(nóng)民218人次。針對(duì)大學(xué)生村官“頭腦活、知識(shí)博、思路寬”的特點(diǎn)，全縣共聘請(qǐng)226名大學(xué)生村官擔(dān)任農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員和科技特派員，組織農(nóng)戶收看涉農(nóng)政策、企業(yè)管理、種養(yǎng)技術(shù)等知識(shí)講座13期。組織

86名大學(xué)生村官成立11個(gè)科技服務(wù)小組，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民快速走上科學(xué)致富大道增添又一股動(dòng)力。

三是“聯(lián)動(dòng)起航”為創(chuàng)業(yè)成功提供保障。為了更好地服務(wù)大學(xué)生村創(chuàng)業(yè)富民，縣委組織部充分依托高校科技資源，聘請(qǐng)專(zhuān)家作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，構(gòu)建“政府+企業(yè)+高?！钡哪Ｊ?，進(jìn)一步保障大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率、產(chǎn)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)品的群眾認(rèn)可度。分別與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等高校建立結(jié)對(duì)共建模式，其中與揚(yáng)州大學(xué)結(jié)對(duì)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣碩士65名，同時(shí)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和揚(yáng)州大學(xué)也相繼在全縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園成立實(shí)踐基地，為科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)大學(xué)生村官更好地創(chuàng)業(yè)富民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在項(xiàng)目起步階段，政府相關(guān)部門(mén)也積極主動(dòng)與大學(xué)生村官取得對(duì)接，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中給予必要的技術(shù)和資金扶持，努力爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)出實(shí)效創(chuàng)出品牌。

（劉杰 通聯(lián)：中共泗陽(yáng)縣委組織部 ***）

第二篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要跨過(guò)三道坎

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要跨過(guò)三道坎

創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期大學(xué)生村官鍛煉自己、提升能力的重要途徑，更是引領(lǐng)農(nóng)民致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的有效方法。然而創(chuàng)業(yè)過(guò)程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，是充滿艱辛和挫折的過(guò)程。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要努力跨過(guò)三道坎，提升鍛煉自己。

第一道坎：缺乏堅(jiān)定信念，認(rèn)識(shí)不高。一些大學(xué)生村官，思想狀況較為復(fù)雜，存在著“怕、穩(wěn)、等”的思想，對(duì)創(chuàng)業(yè)持等待觀望的態(tài)度；或強(qiáng)調(diào)大學(xué)生村官的特殊角色，認(rèn)為政府和社會(huì)應(yīng)給予他們更多的扶持和幫助。較少有人主動(dòng)去思考創(chuàng)業(yè)與自身的關(guān)系，面對(duì)各類(lèi)創(chuàng)業(yè)宣傳和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，只是在做一個(gè)“看客”。

第二道坎：缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能力不強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)是一種全新的行為, 需要具備一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要熟悉行業(yè)的運(yùn)作模式和規(guī)則。而大學(xué)生村官近70%是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)歷單一，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)度不夠，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷尚淺，缺少把握時(shí)機(jī)的決策能力、具體操作的實(shí)際能力和組織管理的協(xié)調(diào)能力。大學(xué)生村官中“有知識(shí)缺創(chuàng)業(yè)技能、有熱情缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)”的現(xiàn)象較為普遍，直接影響大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進(jìn)。

第三道坎：缺創(chuàng)業(yè)資源，實(shí)力不夠。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，一是缺乏資金。資金是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)保證，沒(méi)有資金，好的項(xiàng)目想法就會(huì)猶如空中樓閣水中月。創(chuàng)業(yè)資金缺乏,使許多大

學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃成為泡影。二是缺項(xiàng)目。由于客觀條件的制約，許多大學(xué)生村官社會(huì)接觸面較小，信息來(lái)源渠道狹窄，本地沒(méi)有特色的自然物產(chǎn)資源導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不多。三是缺社會(huì)資源。交際圈子基本上限于同學(xué)和老師，社會(huì)關(guān)系基本上是空白，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)生村官是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍，是為村民增收致富的骨干力量，大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要努力跨過(guò)三道坎，創(chuàng)業(yè)富民。

第三篇：樊城區(qū)破解“三難”提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力

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組工信息

第 93 期(總 1534 期)中共湖北省委組織部辦公室

2009年10月13日

樊城區(qū)破解“三難”提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力

近年來(lái)，針對(duì)大學(xué)生村官普遍存在的缺少項(xiàng)目、缺少經(jīng)驗(yàn)、缺少資金等創(chuàng)業(yè)難題，樊城區(qū)積極幫助他們選項(xiàng)目、抓培養(yǎng)、籌資金，較好地解決了他們的創(chuàng)業(yè)難題。

編制創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)，解決項(xiàng)目難確定的問(wèn)題。針對(duì)大學(xué)生村官普遍存在有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)沒(méi)有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目難確定的問(wèn)題，區(qū)委組織部網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)、科技、科協(xié)等單位農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家，通過(guò)深入基層調(diào)查研究、外出學(xué)習(xí)考察、組織農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部、農(nóng)村致富能人座談?dòng)懻摰刃问剑瑥V泛搜集資料信息，根據(jù)本地的資源狀況、地理氣候等實(shí)際情況，編制100個(gè)投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、市場(chǎng)前景好的項(xiàng)目，組織專(zhuān)家組對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，重點(diǎn)提示項(xiàng)目的投資、技術(shù)、市場(chǎng)及收益信息，建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)，供大學(xué)生村官結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇。

建立“1+5”培養(yǎng)工作模式，解決創(chuàng)業(yè)無(wú)門(mén)路的問(wèn)題。針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)無(wú)身邊典型，不敢干、不會(huì)干，創(chuàng)業(yè)無(wú)門(mén)路的問(wèn)題，該區(qū)建立了“1+5”培養(yǎng)工作模式，即一名大學(xué)生村官確定一名區(qū)委常委或一名組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行政策引導(dǎo)，解除創(chuàng)業(yè)顧慮，協(xié)調(diào)落實(shí)土地、資金、技術(shù)等創(chuàng)業(yè)環(huán)境問(wèn)題，鼓勵(lì)、支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)；選派一名30歲以下的黨員后備干部到村任第一副書(shū)記，“領(lǐng)跑”大學(xué)生村官一起創(chuàng)業(yè)，共同解決工作中遇到的困難和問(wèn)題；選派一名鎮(zhèn)班子成員聯(lián)系一名大學(xué)生村官，及時(shí)幫助解決需要地方政府支持或扶持的問(wèn)題；選派一名創(chuàng)業(yè)有成的黨員能人幫帶一名大學(xué)生村官，主要在創(chuàng)業(yè)示范、發(fā)展項(xiàng)目、信息咨詢等方面提供服務(wù)；該區(qū)還積極與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院、襄樊學(xué)院等高等院校、科研院所聯(lián)系，協(xié)調(diào)一名相關(guān)專(zhuān)家與大學(xué)生村官結(jié)成師生對(duì)子，進(jìn)行全程技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，提供科技致富信息，及時(shí)解決種養(yǎng)殖技術(shù)難題。

多渠道融資，解決鋪底資金難籌集的問(wèn)題。大學(xué)生村官大都來(lái)自農(nóng)村，工作時(shí)間短、收入低，創(chuàng)業(yè)資金籌集困難，該區(qū)一是財(cái)政扶持，區(qū)政府拿出120萬(wàn)元資金用于資助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，要求每名大學(xué)生村官選擇1個(gè)項(xiàng)目，提供可行性報(bào)告，區(qū)新村辦牽頭組織專(zhuān)家進(jìn)行論證，項(xiàng)目通過(guò)后，由區(qū)財(cái)政按每個(gè)項(xiàng)目20萬(wàn)元給予幫扶，幫扶資金作為該村集體資產(chǎn)入股項(xiàng)目；二是積極爭(zhēng)取“揚(yáng)帆計(jì)劃”扶持，為了讓大學(xué)生村官享受“揚(yáng)帆計(jì)劃”的優(yōu)惠政策，團(tuán)區(qū)委一班人在大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、申報(bào)等過(guò)程中，均委派專(zhuān)人跟蹤協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓幫扶資金到位；三是組織結(jié)對(duì)幫扶，組織動(dòng)員企業(yè)家、社會(huì)愛(ài)心人士與大學(xué)生村官見(jiàn)面，聽(tīng)取大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)思路，自愿結(jié)對(duì)提供資金幫扶；四是積極協(xié)調(diào)農(nóng)村信用社、農(nóng)村銀行融資予以小額貸款，每個(gè)項(xiàng)目平均融資6萬(wàn)元，從而確保大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)有鋪底資金。截至目前，全區(qū)18名選聘生人人都有創(chuàng)業(yè)致富項(xiàng)目，其中獺免養(yǎng)殖等4個(gè)村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)區(qū)政府論證，每個(gè)項(xiàng)目獲得區(qū)財(cái)政20萬(wàn)元資助，項(xiàng)目投產(chǎn)并初顯成效。

第四篇：研三女生退學(xué)創(chuàng)業(yè)成功談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

研三女生退學(xué)創(chuàng)業(yè)成功談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——訪大學(xué)生眼鏡網(wǎng)創(chuàng)始人唐林

“2006年12月，來(lái)自浙江寧波的唐林還是四川大學(xué)一名碩士研究生，再過(guò)半年，一張令不少人羨慕的碩士學(xué)位證書(shū)就可以拿到手。但唐林的一個(gè)決定讓不少人震驚：她主動(dòng)退學(xué)，開(kāi)起一家名為‘大學(xué)生眼鏡網(wǎng)’的網(wǎng)店。一時(shí)間，導(dǎo)師遺憾，同學(xué)不解。但唐林還是認(rèn)為自由自在地工作比待在實(shí)驗(yàn)室里快樂(lè)?！边@段話節(jié)選于成都商報(bào)的一篇報(bào)道。

2年過(guò)去，唐林的大學(xué)生眼鏡網(wǎng)發(fā)展如何呢？近日，這寫(xiě)一篇相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文章，筆者再次采訪唐林。

記者：發(fā)展現(xiàn)狀如何？

唐林：具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生眼鏡網(wǎng)是2009年成立的，我2006年12月退學(xué)后后先運(yùn)行“中國(guó)大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)”、開(kāi)過(guò)糖果店、日用品店和營(yíng)養(yǎng)品店，但都先后失敗。2009年，借了2萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生眼鏡網(wǎng)，當(dāng)時(shí)是開(kāi)設(shè)在海椒市街的居民區(qū)的7樓上，沒(méi)有電梯的那一種。通過(guò)兩年的發(fā)展，現(xiàn)在我們?cè)诔啥紪|、西、南面都開(kāi)了實(shí)體店，雖然不大，但已經(jīng)很滿足了。由于我們的銷(xiāo)售成本低，價(jià)格也相對(duì)較低，所以生意還是不錯(cuò)。

記者：為什么會(huì)選擇退學(xué)創(chuàng)業(yè)？

唐林：一是因?yàn)樽约荷狭艘粋€(gè)不怎么喜歡的專(zhuān)業(yè)，每天都要和福爾馬林打交道，很反感；二是不太喜歡按部就班上班。

記者：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意些什么？

唐林：大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要做好以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備：

一是，要積累經(jīng)驗(yàn)。如果你在上學(xué)期間有過(guò)兩年以上的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)可以試著畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，不然你得打兩個(gè)工再說(shuō)。

二是資金準(zhǔn)備。如果自己資金不夠，可以開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

三是作好吃大苦耐大勞的心理準(zhǔn)備。第一次能夠創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例比較少。你需要做的不僅僅是努力沖著自己的目標(biāo)去努力。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中你需要去保持自己一顆激情澎湃的心情去闖蕩。成功了自不用說(shuō)，但如果有遇到不少的挫折，你需要去努力地面對(duì)，哪怕是非常嚴(yán)重的后果，要知道在困難的時(shí)候能夠勇敢的面對(duì)，就是好樣的，如果你處理得漂亮，你便是卓越的。

記者：請(qǐng)給想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一些建議。

唐林：一是要找到讓你很有興趣的項(xiàng)目。興趣是最好的老師，蓋茨、史蒂夫、喬布斯等人，不是因?yàn)椴幌胱x書(shū)了就丟棄了學(xué)業(yè)，而是因?yàn)樗麄兊捻?xiàng)目足夠讓他們?nèi)ク偪窳恕Ｋ麄儗?duì)項(xiàng)目的癡迷之激情，已經(jīng)足夠壓滅了去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，可以輟學(xué)了。

二是要找到志同道合的人一起做。所謂的志同道合，必須要是價(jià)值觀比較相像的。比如你們創(chuàng)業(yè)的目的性。有的人純粹為了賺錢(qián)，目光短淺，那就不行，能夠一起吃苦，不能夠一起分享財(cái)富了。

（大學(xué)生在線 鄧芳芳報(bào)道）

第五篇：政協(xié)提案1：加強(qiáng)幫扶力度 創(chuàng)造良好環(huán)境 力助大學(xué)生村官成功創(chuàng)業(yè)

加強(qiáng)幫扶力度 創(chuàng)造良好環(huán)境 力助大學(xué)生村官成功創(chuàng)業(yè)

選聘高校畢業(yè)生到基層社區(qū)、農(nóng)村任職，是黨中央著眼于加強(qiáng)“三農(nóng)”工作、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。中央及省市縣各級(jí)黨委政府都高度關(guān)注大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作。推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是促進(jìn)大學(xué)生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的需要，是促成大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)、豐富人生閱歷、鍛煉提高自我的需要。

據(jù)了解，目前桐嶼街道共有大學(xué)生村官16名，其中本科學(xué)歷的有10名，桐嶼本地人有9名，他們所讀的專(zhuān)業(yè)豐富多樣，各有各的專(zhuān)長(zhǎng)，年輕而富有朝氣。我街道前兩批共10位大學(xué)生村官在農(nóng)村任職都已經(jīng)超過(guò)一年，他們以高昂的工作熱情在基層崗位上做出了一定的成績(jī)，但是還沒(méi)有在農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)的。

據(jù)多位大學(xué)生村官反映，他們?cè)谵r(nóng)村創(chuàng)業(yè)難，主要難在以下幾個(gè)方面： 一是缺少經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，起步難。大學(xué)生村官社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較陌生，要想在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，難以找到合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，起步難。

二是缺乏資金，經(jīng)營(yíng)難。大學(xué)生村官自身沒(méi)有資本積累，難以獨(dú)立解決貸款、擔(dān)保等難題，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，有資金周轉(zhuǎn)不靈的風(fēng)險(xiǎn)。

三是抵御風(fēng)險(xiǎn)能力弱，生存難。臺(tái)州地處東南沿海，災(zāi)害性天氣頻繁，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)較大。

桐嶼街道位于臺(tái)州市綠心規(guī)劃區(qū)，風(fēng)光秀麗，土地肥沃，物產(chǎn)富饒，近年來(lái)，以“枇杷、楊梅、葡萄、水蜜桃”等為主的水果和食用菌種植已具有一定的規(guī)模，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社已發(fā)展到20多家，農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)向好，可以預(yù)見(jiàn)的是，生態(tài)休閑的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在桐嶼將有廣闊的發(fā)展前景。而且，土地流轉(zhuǎn)趨于規(guī)范化，桐嶼當(dāng)?shù)赜写罅靠晒┺r(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的連片土地，這些是大學(xué)生村官能夠在桐嶼農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，有助于其自身發(fā)展成才，同時(shí)也為農(nóng)村留住了人才，有效的發(fā)揮其示范作用，更好的帶動(dòng)和幫助農(nóng)村群眾創(chuàng)業(yè)致富，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的雙贏。

為了幫助大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，希望政府相關(guān)部門(mén)能夠出臺(tái)一系列針對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，加大對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。具體建議如下：

一是政府應(yīng)建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，從各個(gè)層面對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)制定配套優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)、支持“村官”帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，開(kāi)辟大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的“綠色通道”，降低準(zhǔn)入門(mén)檻、實(shí)行稅收減免、優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)資金。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“村官”創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于創(chuàng)業(yè)成功、有模范表率作用的“村官”實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)科技含量高，有較強(qiáng)示范帶動(dòng)作用的項(xiàng)目，優(yōu)先予以立項(xiàng)，優(yōu)先提供項(xiàng)目打包資金支持，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇上，可以由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員幫助大學(xué)生村官選擇切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，制定合理的發(fā)展計(jì)劃及實(shí)施方案。此外，還可以設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師組，指定或聘用具有經(jīng)驗(yàn)的管理干部、企業(yè)家、懂經(jīng)濟(jì)的專(zhuān)業(yè)人士組成導(dǎo)師組、參謀班子，給有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官把關(guān)。

二是金融機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)金融創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)與“村官”創(chuàng)業(yè)相匹配的金融產(chǎn)品，同時(shí)實(shí)行優(yōu)惠的貸款利率，以滿足“村官”們的資金需求。設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，在貸款額度和利率上給予傾斜，保證大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基本資金需要。

三是鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)合作項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生村官之間抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)，在自主創(chuàng)業(yè)之外擴(kuò)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)渠道。大學(xué)生村官接受新知識(shí)能力強(qiáng)，懂電腦、信息靈，能夠與企業(yè)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，彼此之間的合作也能夠形成合力。

四是提供大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)保障，建議各個(gè)鎮(zhèn)街道和區(qū)農(nóng)辦等多個(gè)部門(mén)共同籌資，設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為其提供一定額度的風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保，對(duì)于投身于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官，還可以根據(jù)其本人意愿，適當(dāng)延長(zhǎng)其聘用合同。