第一篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

1今天是暑期社會實踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院我們換上潔白的護士服，在婦產科護士長的帶領下參觀了湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層，分別有骨科、婦產科等四個科室。我們從護士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設備上和護士學歷上的差別以及男護的就業(yè)前景。并且懂得了我們在學校學的專業(yè)知識在以后的工作中是很有用處的。護士長告訴我們作為一個護士特別是個本科護士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的護士不僅要有牢固的專業(yè)知識還必須要有一顆愛心與責任心。參觀完后我們對醫(yī)護人員和病人進行了問卷調查。下午我們的任務是觀看護基操作，并且在護士長的帶領下為病人鋪床。我們的任務就在這充實的一天中完成了。晚上我們進行了對問卷的整理并對第二天的任務進行了準備。在這一天中我學到了很多東西，我懂得了作為一名醫(yī)護人員的不易。作為一個未來的護士我必須是努力學好專業(yè)知識，培養(yǎng)一顆愛心與責任心。對自己負責對病人負責。

2今天我們隊的任務是為上南村的村民義診。我們的目的地是在上南村村部。早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往上南村村部。到了目的地后我們借來了椅子和凳子在村部前面擺開，并掛上我們的校旗與院旗。我們的準備一會兒就完成了。此時村部門口已經集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們隊的兩個人負責為村民測量血壓，兩個會講本地話的人負責記錄。其余的人在發(fā)宣有關獻血知識的宣傳單為村民健康知識，并且讓村民填寫問卷。村民一個接一個地來測量血壓，兩名隊員耐心地為村民測量血壓，并為村民講解平時該注意什么，什么能吃，什么不能吃。來測量的村名大多數是老人，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因為我們學有所用。傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了。此時此刻我感覺到了作為一名護士的驕傲。晚上隊員們整理問卷并為第二天的任務進行了準備。

3活動已經進行二天了，今天是第三天。我們今天的目的地是在湖雷鎮(zhèn)敬老院。我們在街上買好了水果前往敬老院。到了敬老院院長熱情地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天，吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。接著我們?yōu)槔先藗儨y量血壓，測量結果顯示這里的老人幾乎都是高血壓，有的很高，已經超過了200了。每個老人都測完后，全體隊員開始打掃衛(wèi)生。期間有媒體來給我們拍攝。上午很快就過去了。下午我們分組教老人手指操，練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后，我們又隊員輪流給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時間很快就過去了，我們隊員該走了。老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開了。這一天我們過得很開心，從這次活動中我懂得了每個人都應該尊敬老人，帶給老人快樂。不能讓他們感覺孤獨。

4今天是社會實踐的第四天了，我們的目的地是在萬源樓，萬源樓是我國的第一黨支部，是青少年進行黨史教育的好地方。我們在萬源樓樓長的帶領下進行了參觀。樓長耐心地為我們講解黨的歷史，并帶領我們一個房間一個房間的參觀。期間樓長還為我們演唱了救窮歌，聽著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長為我們開了個黨史報告會，聽完這個報告會后使我這個對黨史一無所知的人對黨史有了較全面的了解。在這個報告會中我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛生活。下午我們進行了入戶調查，調查村民對新農村建設的看法以及新農村建設的成果。在這個調查中我發(fā)現還有很多村民對新農村建設還不是很理解，另外一些村民認為新農村沒帶來多大的改變。一天的任務就在這忙碌中完成了。很累但學到了很多東西。

5今天是社會實踐最后一天了。我們的目的地是招寶生態(tài)農莊。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領我們參觀。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色、皮、爪子、雞冠、內臟是黑色的，唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營養(yǎng)價值高很多。戴老師還告訴我們在禽類中所有雄性都比雌性好看。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動物的標本，好多動物都是我沒有見過的。戴老師說一只山雞的純利潤是六百多。接著我們繞著后山走了一圈，這里有好多水果樹，可惜我們來的不是時候，已經沒水果可摘了。后山有好多世界不同地方風格的餐廳，還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農莊的發(fā)展史，生態(tài)農莊是由十個山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理，告訴我們作為一個當代大學生該怎么做。這一天我們見識了很多東西，也學到了很多。

第二篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

日期

崗位體驗具體工作

備注

6月15-6月20

參加一些招生和教學前的培訓，了解一些文本資料，進行一些模擬練習。

6月21-6月23

由于人手不夠，我通過各種途徑和我的同學聯系，也請他們幫我問了他們的同學，希望找到夠多的招生老師。

6月24日

早上我們去發(fā)傳單可是被保安阻止了。他們說今天有檢查不能發(fā)，但他們有介紹我們去附近的村莊發(fā)。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。后來我們偷偷的發(fā)，避開他們。無論是他們沒有看到我們還是看到卻有意幫我們，反正后來都很順利。下午，我們去小學和初中發(fā)傳單，遇到了一些麻煩：我們有兩家競爭對手，其中有一家是很全面的書本式的介紹資料，而且他們都穿著正裝看上去很正式。說實在的那時候我就有一點慌了，很想快點想出自己有哪些優(yōu)勢。最后我鼓勵大家一起撿地上被亂扔的宣傳單將地面打掃干凈，我只是想證明我們不僅會教小孩子知識更會叫他們該如何做一名有道德有利于社會的新一代。

正式招生的第一天

6月25-6月27

25號一大早學長就去上海了，我作為他的代理負責人，有保證招生工作照常進行的義務。說實在的，我覺得挺難得，大家都是一樣大的，我又要憑什么讓他們聽我的。后來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則于人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。后來一起都挺順利的。一早，我先起來，我說我先去買早飯一會我們吃了早飯后一起去菜場和附近的街道發(fā)傳單。在我買完早飯回來的時候，他們都起來了，而且一上午工作都很認真。我們十點半收工，大家伙用公費吃了午飯還買了水果，很開心。下午我們依然是去小學和初中做宣傳。雖然沒有學長的帶領，我們都認真熱情地工作著，我們真的把這份工作當作是自己的工作。晚上我們四個人一起逛街，感情就蹭蹭的變好了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了…… 招生中

6月28日

今天早上我們依然在菜場發(fā)傳單，發(fā)現有很多人已經不愿再收我們的宣傳單了，他們都說已經有了。這證明了菜場的宣傳單發(fā)布已基本完成。接下去我們把目光轉向附近的幾個村莊。離開菜場我們向村莊出發(fā)，兩兩一組。天不遂人愿，我們出發(fā)不久就下起雨來了。雖然帶有一把遮陽傘，但雨實在是太大了，我們只好在路邊的小店買了把雨傘。另一組更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三點才到家，中飯都沒吃。這說明了一個好的戰(zhàn)略是很重要的。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老板打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，為明后天的招生工作做好準備。

招生中 接下去6月29-7月6號都是招生，期間有個伙伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。

7月7日

現在我們博樂教育中心正式開始開班了。今天早上主要是迎接新生。家長和他的孩子們陸續(xù)的來到我們的教學點?？吹剿麄冞^來，其中還有好多是自己接觸過的，這感覺，好與成就感。很多家長都提出要我們安裝空調。在這樣一個炎熱的暑假，他們不僅希望孩子能在學習上有所提高還希望他們有個涼爽、愜意的暑假。（而對于這一點，我們后來在主要教室內裝上了空調，其他教室也配備了電風扇）上午8:30我們準時進行了摸底考試，以了解學生的基礎情況。很多家長也在這期間和我們聊了很多?？粗麄冄凵裰械臒o奈和期待，我真希望每個孩子都有所收獲后所提高。

開班第一天

7月9日

今天是我第一天上課，昨天明明準被好了好多內容，可上可前還是很緊張。畢竟是復習課，很怕他們不感興趣。意料之外的是，他們都在認真聽講還時不時的會有人提出自己的問題。最后我還給他們補充了一些課外知識，他們都表現出了極大的興趣。呵呵，這感覺真好。今天我在初

一、初

二、初三分別上了一節(jié)科學課。雖然都是科學課，但是內容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。下午我有個一對二的教學，教的是高一的數學，給她們上復習課。今天我主要是對她們的基礎情況做了初步的了解，并跟她們商量好了復習的內容和步驟。她們找上我的時候說自己的基礎很差什么都不會，但后來我了解到他們的基礎其實不錯的只是不知道將幾個知識點結合起來做題，也就是說做題的時候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。而且她們第四和第五本書是學的比較好的，而第一和第二本書是比較薄弱的。針對這些我們一起制定了教學計劃。

接下去幾天我都是照常上課

7月16日

今天我依然是照常上課，但有一件不幸的事：我把學生弄哭了。因為小升初的孩子玩心比較大而且是直接上新課，所以我每講一章節(jié)就要求他們回去把知識點記一記，第二天抽查。不幸的事情就這樣發(fā)生了：在我抽查過程中，大多同學都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。我說她一定沒有去背。她說她背過了。我說她那種情況一定是要罰抄的。她就哭了。見她哭了，我就緊張了。我跟她說抄其實不是懲罰只是讓她記憶更加深刻一些。這些都是重點內容要掌握的呀。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了?？墒撬恢钡椭^胡，我真沒有辦法了。最后我請了一位空課老師幫我跟她好好談談。那一節(jié)課我都上的揪心。后來我知道她很可憐。親生母親不要她養(yǎng)母有了自己的孩子后也就不關心她了，所以現在她變得很敏感。在后來上課的過程中我一直想幫助她，但也不知道該如何幫她，只能在上課的時候多包容她關心她。我突然想到自己也曾在上課的時候因老師的話而哭過，那個時候他該有多揪心啊，后來他依然對我很好。現在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。

7月17-8月7號這期間我也是照常上課，當然也發(fā)生了好多事情這你就不一一說了。

8月8日

今天已近是我上課的最后一天了。新初一的孩子和活潑可愛。他們沒有心情上課，這也是站在我的意料之中的。后來我們一起折紙飛機玩。當紙飛機在風雨中飛行，我們一起尖叫歡笑。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的伙伴。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什么意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠都很好學，上課時也很活躍。我真希望能多教他們一些知識，只可惜米時間了。這最后一節(jié)課我們依然是上課，我還講了后面幾章的重點知識。也不知道那么快他們能不能消化。最后我們互留了QQ，希望還能常聯系。一對二昨天就結束了。她們說覺得確實學到了很多，而且我們早就是朋友了。

8月9號我們結算了工資，一起去吃了一頓

第三篇：暑期社會實踐日志

7月2日天氣晴星期六

上午我們的隊伍懷著激動、好奇、興奮地心情登上了去鄖西縣羊尾鎮(zhèn)的汽車。山路崎嶇、道路蜿蜒、在十點多我們到了羊尾鎮(zhèn)暫時找了個地方住下，安置好行李。我們計劃了一下下午的行程。

七月的驕陽也抵擋不了我們關愛留守兒童的那顆火熱的心。頂著炎炎烈日，下午三點多我們下鄉(xiāng)了，去了板橋村。懷著對本地留守兒童急切探望的心情，我們快速到達了調查的第一個目的地——板橋小學。我們對學校的校園、宿舍、食堂、教室、都進行了實地的查看與照片記錄。我們對學校的老師進行了交流與訪問，獲得了大量的留守兒童的學習、生活等情況。板橋小學現有學生230多人，教師23人。該校占地800多平方米，無論是學生的生活還是教學質量都名列羊尾鎮(zhèn)所有小學的前列，就是這樣板橋小學這所學校留守兒童的問題依舊不容樂觀。雖然學校配有洗碗間、消毒間、學生食堂葷素皆有，但是不少留守兒童的學習生活依舊存在很大的問題，這在一定程度上加大了學校老師的工作量。

通過學校的老師我們獲得了一定的有關該地留守兒童的信息。據老師反應：在這樣交通不便的山區(qū)農村，留守兒童現象相當的普遍。在這里，父母大部分外出掙錢謀生。絕大多數的小孩從學前班起開始住宿。路程遠者達三四十里，交通不便，老師不僅要管學生的學習，還要管學生的衣食住行，尤其是周末放假的時候，老師得送一個個同學回家。這讓我覺得，老師對留守兒童的關愛要勝過父母。四五歲的留守兒童已經學會了生活的自立，自己穿衣、梳頭、洗臉。盡管學校對學生的生活、學習、安全負責，但是由于留守兒童父母不在身邊，老師很難把握學生的心理狀況、思想動態(tài)。由于這些小孩缺乏父母的愛，性格孤僻，出現心理障礙，干出一些出乎意料的事。學校常常費勁心思對留守兒童進行心理探視，以給出及時的安慰和引導。留守兒童由于家庭教育缺乏，給學校帶來的負擔比較大。在農村教師資源缺乏，老師老齡化情況比較嚴重，學校沒有專業(yè)的英語、心理、音樂、體育老師，教師的工作待遇不高，地位不高。

隨后我們又到村里的村民那里了解到一些有關留守兒童的情況。雖然農村父母的受教育程度不高，不能給小孩一定學習上的輔導，但是令我欣慰的是農村那種放羊的思想沒了，父母已充分認識到小孩受教育的重要性。我們從監(jiān)護人那里了解到他們給予留守兒的只是一些生活上的照顧，學習上的問題他們無能為力。

就這樣我們按照計劃順利的結束了第一天的調查任務。

第四篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

下午，一點半，全體隊友在西門口集合，乘128路公交車去參觀省檔案館，館長很熱情的接待了我們。

首先，我們觀看了一個關于安徽省發(fā)展史的3D紀錄片，感受到了安徽省歷史的悠久以及建國以來發(fā)生的天翻地覆的變化。然后，先后由兩名講解員帶我們參觀了檔案館，一件件檔案資料將歷史生動鮮活地展示在我們面前。參觀完畢，我們就向館長提出了幾個有關檔案方面的問題，當提到村級檔案的構建時，館長更是結合自己下鄉(xiāng)的經歷給我們了一些建議。他指出，村級檔案室是當前檔案中最薄弱的點，村民包括村級干部的檔案意識十分薄弱，我們在以后的走訪調研中會遇到許多的難題，所以我們必須提前想好各種可能出現的問題的解決方案，因此他并不建議我們以此為課題。但同時，他也指出，他的只是個人想法，我們有時也要堅持自己的想法，不要因為別人的反對或現實的難題而盲目改變自己的初衷。

這次的走訪讓我們獲益匪淺，尤其是和館長的交談，更是收獲頗多，我們對當前村級檔案情況有了初步的了解，這也為接下來的實踐奠定了基礎。

第五篇：暑期社會實踐日志

暑期社會實踐日志

轉眼大二便已結束，即將迎來長達兩個月的暑假，當然還有著讓人期待和讓人懼怕的暑期社會實踐。在期末考試還未結束的那段時間里，我便開始為暑期實踐做準備，之所以如此早的著手準備，是因為希望自己暑期實踐能夠做的有意義。

通過大二下學期來的所有經歷，希望這次的社會實踐能夠做自己喜歡的事情，應該與手工制作有關。為此我曾聯系過溫州的一位做竹制工藝品的廠家，希望能夠進入他們的廠里進行一次暑期社會實踐。但由于他們只免費招收當地的學徒，并且自己所能夠工作的時間又太短，最終這個想法化作了泡影?？紤]到暑期兼職所能夠積累的知識和獲取的經驗非常的有限，最終還是決定這個暑假回家，在家里做幾件極具感染力、意義非凡的作品。

2012年6月29日 陰

今天一早起床后便收拾起行李準備回家，行李之中總不會少了自己用于手工制作的東西。這次背包里沒有放一次性筷子，因為太重、體積又大，實在是不太方便，況且這又不是什么稀缺物品。最為重要的是我在網上淘來的那套打磨工具，既能切割又能打磨，還能夠打孔使用起來實在是太過方便。除此之外還帶上了大量的膠水，因為用來粘黏一次性筷子的膠水比較特殊，市面上很少有賣，并且家里根本就買不到，所以背包里一下子放了許多。

我將行李察看了一遍又一遍，生怕落下一兩件重要的物品影響我暑期計劃的完成。

2012年7月4日 多云

在學校里已經習慣了一個人或是沉默或是欣喜的生活，每天做著自己喜歡的事情，過著充實有意義的生活。

回到家里發(fā)現生活環(huán)境的變換，確實讓自己還是有些不太適應。先是在二姐家連住了幾天，這不還沒回家現在又來到了大姐家里，每天在享受孩子們帶來的樂趣的同時，還要忍受孩子吵鬧的煩惱。也許是習慣了一個人的清靜，猛地置身于這樣的環(huán)境中真的有些不太適應。

2012年7月7日 晴

回家的路途顯得如此的遙遠，轉眼已經七天的時間過去了，今天才真正的回到了家里。

回家的第一件事便是我的暑期計劃，將我的東西擺放得滿滿一桌子。小刀、尺子、筷子、膠水，這些看似簡單的工具和普通的材料將會在自己的努力下變成精美的手工藝品，心里有著說不出的興奮。

對于多數人來說每天圍著一堆筷子，更多的感覺可能就是枯燥與無聊，但對我來說卻是一種與眾不同的享受過程。在制作的過程當中，可以一個人靜下心來什么都無需去考慮，雖然這樣的過程單調，但是想到通過自己的努力可以完成一件件精美的工藝品，心里充斥著的是十足的成就感和不盡的動力。

2012年7月9日 陰

回家?guī)滋靵?，對于這個暑假制作什么樣的作品進行了認真的思考，通過收集相關資料最終決定制作一件鎧甲，也計劃有空時只做幾件比較實用的小件作品送給親戚朋友。

通過收集整理各式古代鎧甲的資料，包括古裝劇中有穿著鎧甲的劇照，甚至將觀察了漢代的金縷玉衣的構造和兵馬俑武士的著裝，最終確立了我要制作的鎧甲的樣式、構造。我所設計的鎧甲將有著眾多的長方形的鱗片組成，其最大的特點便是這些鱗片都由一次性筷子粘黏而成，鎧甲大小將根據自己的形體來設計。

2012年7月12日 小到中雨

這兩天每天都得下地干活，很久沒喲做過這些農活了，猛一接觸確實讓自己有些吃不消。

雖然白天里累得要死，但晚上一看到桌子上堆滿的手工制作的材料和工具心里就有著用不完的勁兒。經過這兩天的試制，設計了幾種規(guī)格不同的鱗片，通過觀察和比較最終選定了2.7cm×4.5cm和3.1cm×4.5cm兩種規(guī)格的鱗片作為標準。雖然還無法確定每種規(guī)格的鱗片具體所需要的數量，但卻知道這將是整個作品制作過程中最為關鍵的環(huán)節(jié)，因為為了確保整體的美觀，需要將每片鱗片的誤差精確到毫米之間。

2012年7月15日 多云轉晴

用一次性筷子制作相框對我來說已經是輕車熟路，通過兩天的努力制作完成了十個相框。將事先準備好的象棋鑲嵌在各個角落作為裝飾，又在各個節(jié)點用電鉆打洞之后進行加固，這些作品才幾近完美，還有最后的一道工序就是進行刷漆防護。

這些禮物送給親戚朋友們有著非凡的意義，畢竟這些都是自己親手制作完成，比那些買來的物品更具有意義。因為它們不僅僅包含著自己的勞動與付出，更是自己心意的一種表達。

2012年7月19日 晴

在別人看來自己所做的事情讓人羨慕，在自己興趣上父母一定給予過很大的支持?？墒撬麄儏s有所不知，在這個興趣上家里人并沒有起到過多大的幫助。在走進大學后，有著屬于自己的獨立空間，有著屬于自己的自由，充斥著大量的閑暇時間，使得無所是事自己將很大的精力用在自己感興趣的事情之上。很難想象，如果父母陪伴在自己的身邊，將會是怎樣的狀況。

通過大二這半年的那些經歷之后，自己結識了許許多多手工制作方面的朋友，在手工制作方面也有著許多自己的想法，希望通過自己的努力將來可能將其作為自己的事業(yè)來發(fā)展?？晌抑牢业南敕▽Ω绺缃憬銇碚f可能還能理解，但他們可能也會存在一定的疑慮，而對父親來說絕對是無法理解。

這些天利用閑暇時間做自己的作品時，經常會遭遇父親的一頭冷水?！白鲞@些有啥用呢？”“能不能學點技術活，找到好工作呢？”“別費這些腦筋了，有這時間還不如休息一會呢！”每次對于這樣的質疑聲我都不知道應該予以怎樣答復，我想真的應該找機會跟父親聊聊了。