第一篇：安陽工學院機械創(chuàng)新設計復習資料

1.思維的間接性和概括性 間接性指的是憑借其他信息的觸發(fā)，借助于已有的知識和信息，去認識那些沒有直接感知過的或根本不能感知的事物，以及預見和推知事物的發(fā)展過程。

概括性指的是它能夠去除不同類型事物的具體差異，而抽取其共同的本質(zhì)或特征加以反映。

2.創(chuàng)造性思維形成的三個階段：1.醞釀準備階段2.潛心加工階段3.頓悟階段

思維的特性：間接性、概括性、多層性、自覺性、創(chuàng)造性

思維的特征：流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性、精細性、敏感性、知覺性

思維類型：形象、抽象、發(fā)散、收斂、動態(tài)、有序、直接、創(chuàng)造性、質(zhì)疑、靈感（特征：突發(fā)性、興奮性、不受控制性、瞬時性、粗糙性、不可重現(xiàn)性）

3.群體集智法概念

是針對某一特定的問題，運用群體智慧進行的創(chuàng)新活動。有會議集智法、書面集智法、函詢集智法

4.組合創(chuàng)新法實際上是加法創(chuàng)造原理的應用。依性質(zhì)分：功能組合、材料組合、同類組合、異類組合5.機械概念：機器是執(zhí)行機械運動的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息。機構(gòu)是執(zhí)行機械運動的裝置，從機械運動學觀點看二者沒有差別，所以可以把機構(gòu)與機器統(tǒng)稱為機械。

機械分類：動力機、工作機、信息機。

機器組成：原動機、傳動機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)、控制系統(tǒng)

6.機架變換：一個基本機構(gòu)中，以不同的構(gòu)件為機架，可以得到不同功能的機構(gòu)。這一過程統(tǒng)稱機構(gòu)的機架變換。

7.構(gòu)件形狀變異：一從構(gòu)件的具體結(jié)構(gòu)觀點考慮，二從構(gòu)件相對運動的觀點考慮

8.機械產(chǎn)品的模塊化設計 模塊是指一組具有同一功能和結(jié)合要素，但性能、規(guī)格或結(jié)構(gòu)不同卻能互換的單元。模塊化設計是在對產(chǎn)品進行市場預測、功能分析的基礎上，劃分并設計出一系列通用的功能模塊，根據(jù)用戶的要求，對這些模塊進行選擇和組合，就可以構(gòu)成不同功能，或功能相同但性能不同、規(guī)格不同的產(chǎn)品。這種設計方法稱為模塊化設計。如：數(shù)控車床和加工中心的模塊化設計、德國弗蘭德廠減速器系列、西門子工業(yè)汽輪機。

9.機械系統(tǒng)運動方案設計的內(nèi)容

1）根據(jù)機器的功能目標確定機器的工作原理。2）按機器的工作原理確定機器的基本動作。3)確定傳動機構(gòu)類型與原動機類型。4）按機器的基本動作選擇實現(xiàn)對應動作的執(zhí)行機構(gòu)。5）進行運動協(xié)調(diào)設計，完成機械運動方案的總體設計。6）對機械運動方案進行評估，選擇最優(yōu)方案。7）進行尺度綜合，設計機構(gòu)系統(tǒng)的機構(gòu)運動簡圖。

10.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造與創(chuàng)新間的區(qū)別？

發(fā)現(xiàn)是指原本早已客觀存在的事物，經(jīng)過人們不斷努力和探索后被人們認知的具體結(jié)果。

發(fā)明是指人們提出或完成原本不存在的、經(jīng)過不斷努力和探索后提出的或完成的具體結(jié)果。

綜上所述，發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有著明顯的區(qū)別。

創(chuàng)造是一種完成新成果的過程，但這種新成果可能有一定的參照物，而不強調(diào)原本不存在的食物。創(chuàng)造往往是借助一種現(xiàn)實去實現(xiàn)另一種目的的過程。現(xiàn)實生活中，人們常把發(fā)明與創(chuàng)造聯(lián)系在一起。在哲學范疇中，二者是有一定差別的。

創(chuàng)新與創(chuàng)造也沒本質(zhì)差別，創(chuàng)新是創(chuàng)造的具體實現(xiàn)。但創(chuàng)新更強調(diào)創(chuàng)造成果的新穎性、獨特性和實用性。所以創(chuàng)新是指提出或完成具有獨特性、新穎性和實用性的理論或產(chǎn)品的過程。

11.串連組合原則：1實現(xiàn)后置機構(gòu)的速度變換2實現(xiàn)后置機構(gòu)的運動變換3在滿足運動要求的前提下，運動鏈盡量短

并連原則：1對稱并連相同的機構(gòu)，可實現(xiàn)機構(gòu)的平衡2實現(xiàn)運動的分解與合成3改善機構(gòu)受力狀態(tài)4同類機構(gòu)可以并連組合，不同類機構(gòu)也可以并連組合12技術(shù)引進是掌握他人的先進科學技術(shù)，快速發(fā)展本國或本單位經(jīng)濟的一種極其有效手段。目的是對引進技術(shù)加以消化、吸收，掌握引進技術(shù)的基本原理，形成自己的技術(shù)體系，然后再將引進技術(shù)轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品，使

其產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益，服務于社會。

技術(shù)引進原則：1待引進的技術(shù)項目首先要含國內(nèi)或本單位的急需的關鍵技術(shù)2待引進的技術(shù)必須是科技含量高的先進技術(shù)3有技術(shù)和經(jīng)濟實力，能把引進的技術(shù)產(chǎn)品化4引進技術(shù)轉(zhuǎn)換的產(chǎn)品要能產(chǎn)生良好的社會經(jīng)濟效益

模式：產(chǎn)品引進、技術(shù)資料的引進

13.從創(chuàng)新內(nèi)容看，創(chuàng)新分知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和應用創(chuàng)新

知識創(chuàng)新：辯證唯物主義、相對論、三心定理、格拉肖夫法則

技術(shù)創(chuàng)新：計算機、機器人、加工中心、航天飛機、宇宙飛船

應用創(chuàng)新：把曲柄滑塊機構(gòu)應用到內(nèi)燃機的主體機構(gòu)，把平行四邊形機構(gòu)應用到升降裝置，把軍用激光技術(shù)應用到民用的舞臺燈光、醫(yī)療手術(shù)刀

第二篇：安陽工學院機械工程學院升旗儀式工作總結(jié)

升旗儀式

工作總結(jié) 安陽工學院機械工程學院團總支學生會

2012.2.20 機械工程學院

機械工程學院升旗儀式工作總結(jié)

寒假漸漸遠去，我們迎來了新的學期、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。同時為響應校團委加強新學期營造良好學習風氣建設的號召，我機械工程學院大一全體師生舉行了盛大的升國旗儀式。

伴隨著朝陽冉冉升起，我院大一全體學生排著整齊的隊伍、邁著青春的腳步依次入場，充分顯示了我院學生的新面貌；七點十分左右，我校國旗隊的隊員們已經(jīng)在主教樓前列隊等候，七點十五分的時候，兩名護旗手邁著矯健的步伐走到國旗桿下站定，隨后國旗隊的其他隊員在前面兩名護旗手的帶領下排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐走到國旗桿下準備升旗，讓我們領略了我校國旗護衛(wèi)隊的颯爽英姿。

升旗儀式由團總支書記牛東亞老師主持，共有三個流程：

第一項：奏國歌、升國旗

七點二十分時，莊嚴的國歌伴奏響起，全體師生向國旗行注目禮并大聲唱起國歌，鮮艷的五星紅旗在朝陽的映照下緩緩升起。國旗升起后，護衛(wèi)隊的隊員邁著整齊的步伐退場，面對他們出色的表現(xiàn)，同學們不禁用熱烈的掌聲表達了對他們由衷的敬意?？粗r艷的五星紅旗同學們心潮澎湃，同時也感受到了今天的生活來之不易，并暗下決心珍惜時間，努力學習，不辜負父母和老師的期望。

第二項：學生代表宣讀《新學期勤奮學習倡議書》

我們憧憬未來，夢想成功，只有從現(xiàn)在做起，勤奮學習，才能向我們的目標更近一步。我院張豪杰同學作為學生代表宣讀了倡議書，向全體同學發(fā)出了以下倡議：

（1）學習上，端正態(tài)度，明確目標，珍惜時間

“一年之計在于春，一天之計在于晨”,堅持晨讀，充分利用早上清醒的頭腦和良好的狀態(tài)，堅持晚自習，上課時認真聽講，勤做筆記多思考，認真按時完成各項學習任務。

（2）生活上，保持良好心態(tài)、養(yǎng)成健康習慣

積極晨跑鍛煉身體，以強健的體魄迎接新的學習、機遇和挑戰(zhàn)。生活上，要勤儉節(jié)約、合理消費，不盲目攀比、大手大腳，尊重父母的勞動成果；與宿舍同學和睦相處，積極參加學院、班級組織的各項活動，多結(jié)交一些志同道合的朋友。

（3）思想上，加強修養(yǎng)，完善自我，提高覺悟，積極向黨組織靠攏

在思想上和行動上積極向黨組織靠攏，加強修養(yǎng)，豐富自身文化內(nèi)涵，不斷完善與超越自我，端正入黨動機，提高覺悟，積極工作，不計較個人利益得失，以工作大局為重，爭取思想上先入黨。積極參加各項活動，認真學習黨的重要思想的深刻內(nèi)涵，應用先進的理論方法武裝自己指導實踐。在學習生活中，用一名黨員的標準嚴格要求自己，在同學中樹立良好的典范；注重培養(yǎng)獨立思考的能力，多關注時事，加強政治敏銳性和把握大局的能力。（4）工作上，積極主動，認真負責

工作上積極主動，認真落實完成老師安排的各項工作任務，努力發(fā)揚“從同學中來，到同學中去”、“同學利益無小事”的良好作風，多深入到同學中與同學們溝通交流，將同學們遇到的困難、問題及思想動態(tài)及時如實的反映給老師并及時幫助解決，做好老師與同學間的橋梁和紐帶，保證有較強的工作能力和較高的工作效率，在學習、生活和工作中較好的發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。（5）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”

我們要積極發(fā)揚“團結(jié)互助，積極合作”的精神，營造良好的學習氛圍，在“明德修身、立風養(yǎng)性、博學致知、篤行建業(yè)”校訓的引導下，在“崇尚科學、嚴謹求實、堅忍不拔、與時俱進”的校風的推動下，努力營造“勤思善學、奮發(fā)向上、誠實守信、務實求真”的學風。

我院全體學生與張豪杰一起大聲宣讀了“珍惜時間，刻苦學習；戒驕戒躁，團結(jié)互助；尊敬師長，嚴于律己；愛國愛校，自強不息”的口號。把青春的激情轉(zhuǎn)化為生活的力量，把努力學習的決心轉(zhuǎn)化為實際行動。

第三項：領導講話

我院黨委張書記與同學們一起參加本次升旗儀式，對這次升旗儀式中同學們的良好表現(xiàn)給與了充分的肯定和表揚，并勉勵同學們以這次升旗儀式為起點，以《倡議書》為基礎，形成新的學習風氣，戒驕戒躁、珍惜時間、刻苦學習，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，堅持晨讀、晨跑和晚自習，以求真務實的態(tài)度迎接新的學習和挑戰(zhàn)。

最后，牛東亞老師對本次升旗儀式作了做了簡短的總結(jié)，勉勵全體同學牢記張書記的鼓勵，勉勵同學們勤思善學，奮發(fā)向上。

劉亞鑫

2012年2月20日

下圖為同學們依次退場

第三篇：安陽工學院機械工程學院頒獎典禮策劃書

機械工程學院第一屆建模大賽頒獎儀式策劃書

·活動目的·：為貫徹落實科學發(fā)展觀，推動社會主義精神文明建設，豐富校園科技文化生活，促進校園科技文化的繁榮與發(fā)展，推動我院機械設計創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，獎勵在本屆建模大賽中有突出表現(xiàn)的學生，激勵廣大師生向著科技創(chuàng)新的方向發(fā)展

·活動主題·：機械工程學院第一屆建模大賽頒獎儀式 ·主辦單位·：安陽工學院機械工程學院

·活動地點·：機械工程學院501教室 ·活動時間·：2011年11月30日

·前期準備

·簽到·（1）準備獲獎者簽到表。主要是便于組織者把握整體情況。

（2）儀式正式開始前，按照簽到表中的名單，通知沒有到場的獲獎者，并做記錄。（3）一些頒獎儀式中的重要人物要在開始前十分鐘內(nèi)重新確認會準時到場。(頒獎嘉賓人選提前 聯(lián)系并做好備案，以防一些嘉賓不能按時到場)5．禮儀安排。6．獎品證書安排。獎品證書要按順序排列好，并且提前按照簽到表中的情況調(diào)整呈給嘉賓的證書和獎品。有專人負責 給禮儀傳送獎品和證書。7．會場布置。（1）頒獎儀式正式開始前，可以播放組織的介紹 ppt 等，并準備合適的音樂，賓和獲獎者座位安排。（2）設備調(diào)試（ppt、話筒等）（3）獲獎證書和禮品、嘉賓禮品的分類放置 8．主持人主持人需注意：（1）提前熟悉頒獎程序，并且準備充分主持詞。（2）對頒獎嘉賓的發(fā)言或者獲獎選手的獲獎感言，要認真聽，并且從主觀感受出發(fā)適當總結(jié)。（4）有一定的現(xiàn)場組織能力，能對突發(fā)事件有駕馭能力。（5）注意維持場上秩序。（6）各個程序之間銜接流暢，時刻關注場上局勢，并做出適當反應。各項負責人安排： 1.物資負責人：高彥確保各項物資的到位和放置情況（所有的工作人員和物資在 9點半前必須集中到501 多媒體教室，而且點清楚，建議所需物資做一張列表）2.現(xiàn)場布置負責人：李鵬陽、劉亞鑫在觀眾進場前安排現(xiàn)場各項工作布置 3.人員聯(lián)系負責人：高彥確保跟學院負責人、獲獎者、嘉賓、主持人、禮儀的聯(lián)系 4.技術(shù)調(diào)試負責人：高彥對電腦、投影儀、話筒、視頻播放等設備的調(diào)試和操作

·附·：各項負責人注意事項：

1.跟主持人聯(lián)系：確保主持人準時到場，全程跟進主持，提醒主持人，如有變動告知主持人

2.跟禮儀聯(lián)系：確保禮儀準時到場，聯(lián)系兩個禮儀到獲獎者簽到處，聯(lián)系兩個禮儀到嘉賓簽到處，全程跟進禮儀，3.跟獲獎者聯(lián)系：獲獎者到場，安排入座，沒有準時到者由獲獎者聯(lián)系人負責詢問，若沒法到場考慮應對措施（由其他認識的人暫時頂替）。各項頒獎按照整體流程由禮儀引導獲獎者。

·頒獎典禮程序·

（一）儀式開幕 ：主持人登臺宣布晚會開始，介紹出席嘉賓

（二）主持人開場白包括對活動的簡單介紹，對來出席領導和同學表示歡迎和感謝，介紹頒獎嘉賓等，宣布頒獎儀式正式開始。（主要是營造正式而不失和諧的氣氛）

（三）韓老師介紹本次比賽情況。

（四）頒獎流程（奏頒獎樂）

1.主持人上臺宣布獲獎者，請頒獎嘉賓上臺，禮儀呈上獎狀和獎品，頒獎嘉賓與獲獎者合影留念。（注意組織獲獎者按順序從指定的方向上臺，并提前跟他們打好招呼在臺中間的位置站好）2.獲獎者代表發(fā)表獲獎感言。

3.主持人在獲獎代表發(fā)言完畢后表示感謝，并由主觀感受發(fā)表一下看法。

4.由張院長對本次三維建模大賽作總結(jié)講話

5.最后一個結(jié)束歌曲（演唱到一半時所有演員，工作人員，獲獎代表登場，主持人宣布頒獎晚會結(jié)束。主持人對與會人員表示感謝，并組織出席人有秩序的出場。

6.合影留念：邀請領導嘉賓、獲獎者上臺合影留念。

7.晚會結(jié)束播放背景樂，工作人員留下收拾會場。附：頒獎先后順序詳見頒獎名單

劉亞鑫

2011年11月29日

第四篇：安陽工學院機械工程學院頒獎典禮主持詞

1、儀式開幕詞：

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們：

大家下午好！為貫徹落實科學發(fā)展觀，推動社會主義精神文明建設，豐富校園科技文化生活，促進校園科技文化的繁榮與發(fā)展，推動我院機械設計創(chuàng)新與發(fā)展的進程，培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，我院特舉辦首屆三維建模大賽，瑞雪踏著幸福的節(jié)拍不期而至，我們滿懷激情與喜悅相聚在這里，隆重舉行“安陽工學院機械工程學院第一屆三維建模大賽頒獎儀式”，獎勵在本屆建模大賽中表現(xiàn)突出的同學，激勵廣大師生向著科技創(chuàng)新的方向發(fā)展，現(xiàn)在我宣布：頒獎儀式正式開始！

2、介紹頒獎嘉賓：

大家好，我是牛東亞老師，請允許我為大家介紹參加本次頒獎儀式的領導和嘉賓：張勇院長、馮利民老師、韓向可老師。

3、下面有請韓老師對本屆三維建模大賽作簡單介紹。

4、頒獎環(huán)節(jié)

1、宣布獲獎者名單及頒獎。

2、獲獎者代表發(fā)表獲獎感言。

3、對獲獎代表的發(fā)言發(fā)表一下主觀感受。

5、有請張勇院長對本屆三維建模大賽作總結(jié)講話

6、感謝張院長的精彩講話 我們的頒獎儀式也接近尾聲了，瑞雪兆豐年，今天也是一個收獲的日子，相信同學們領略了這么多優(yōu)秀的風采之后肯有所感觸，希望同學們能以他們?yōu)榘駱?，努力學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，為自己構(gòu)建一個豐富多彩的大學生活。本屆三維建模大賽頒獎儀式到此結(jié)束，感謝各位領導嘉賓的出席和同學們的參與。

劉亞鑫

2012年12月15日

第五篇：安陽工學院機械工程學院頒獎典禮致辭稿

頒獎典禮致辭稿

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：

大家下午好！春去夏來，柳綠花開，又是草木豐盈的季節(jié)，在今天這個美好的日子里，我們歡聚一堂隆重舉行頒獎典禮，首先，我謹代表院黨政領導以及與會的所有老師，對同學們的到來表示熱烈的歡迎，向獲獎同學表示衷心的祝賀，并向長期以來關心和支持機械工程學院發(fā)展的團體和個人表示誠摯的謝意！

十年樹木，百年樹人，教育是造福于千秋萬代的事業(yè)。為推動我校精神文明建設，加快我院文體工作進程，豐富同學們的課余文化生活，加強同學們在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，我校舉辦了一系列的大型文體活動，特別是運動會項目比賽、排舞比賽、五四大合唱比賽等活動，給同學們提供了一個展示特長和才藝的機會，搭建了良好的學習和交流的平臺。

從前期緊張有序的宣傳，到海選隊員、訓練，再到動員大會的召開，歷時一個多月。我院師生參加了運動會所有的項目比賽，取得了較好的成績，王羅磊、冷朝興同學分別獲110米跨欄金獎和銅獎，王震偉同學獲跳遠項目銀獎，趙林楠同學獲跳高項目銅獎，排舞比賽獲大賽三等獎，田徑、球類等比賽項目也取得了較好的成績，五四大合唱比賽獲大賽三等獎。

回顧為期一個多月的訓練，同學們積極發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，堅持每天訓練，及時總結(jié)訓練成果，改進訓練方法，提高訓練效率；比賽中，同學們積極團隊合作，汗水揮灑在賽場上，他們憑借頑強的意志和執(zhí)著的精神，收獲了豐碩的成果；在五四大合唱訓練中，同學們積極配合訓練，教練員耐心指導，接收團歌的熏陶和教育，賽場上同學們深情演唱了《光榮啊，中國共青團》，表達了對五四先烈們的深切緬懷，對團90歲生日的美好祝福，同時也流露出作為一名共青團員的自豪感；同學們傾情演唱的《二十年后再相會》，表達了對幸福生活的憧憬，美好明天的向往，同時也是對校園生活的無限熱愛，同學們的精彩表現(xiàn)展現(xiàn)了我院良好的精神風貌和美好氣象。

同學們在獲得能力鍛煉的同時，各方面綜合素質(zhì)也得到了顯著提高，希望同學們以今天的成績?yōu)槠瘘c，向更高的目標邁進，感謝你們?yōu)槲以航逃虒W工作發(fā)展付出的辛勤努力，并向受表彰的團體和個人表示熱烈的祝賀與真摯的謝意。希望你們繼續(xù)努力，帶動全院同學為我院的教育教學工作做出更大的貢獻。同時，我也相信，乘著這次頒獎典禮的東風，我院必定會涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀學生。我希望在我院全體師生的共同努力下，我院的教風、學風建設可以更上一層樓！

最后，預祝此次頒獎典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學們學業(yè)有成，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！