第一篇：國旗下演講之機遇與成才

增城職業(yè)技術(shù)學(xué)校國旗下的講話

機遇與成才

機遇與成才，大概在不少人的心里在想，這兩個詞之間似乎是可以畫等號的——“要成才，靠的就是機遇！”

我們不否認，機遇對成才是有著積極作用的，如果沒有環(huán)球航海的機遇，也許達爾文的《物種起源》就不會那么早誕生。如果沒有著名演奏家李斯特的知遇，也不會有肖邦的一夜成名。如果張良沒有遇到那位古怪的老隱士，學(xué)得各種兵法，恐怕也只能泯然眾人矣。如果沒有??或許就??

然而在這里，我卻要敘述一個盡人皆知的故事：那是很平常的一天，一個叫牛頓的青年躺在蘋果樹下看書。微風(fēng)吹過，一個蘋果掉了下來，正砸在牛頓的頭上。牛頓把這只蘋果拿在手里看著，眼神中有思考的深沉??許多年以后，地球引力的學(xué)說轟動了世界，牛頓為人們打開了科學(xué)世界的又一扇大門。這就是牛頓的成才經(jīng)歷。如果說蘋果落地也能稱之為機遇的話，那牛頓以前的人們?yōu)槭裁礇]有因之而成才呢？看來，這就論證了一句誓言：機遇總是為有所準備的人而降臨。

可見，成才的必要條件倒不一定是什么“機遇”，而是“有所準備”。達爾文為航海旅行準備了高超的豐富的生物知識，肖邦為演奏會準備了高超的技藝。張良為拜師學(xué)藝準備了勤奮和毅力??是的，他們都是有所準備的。正因為他們的有所準備，他們才能在流星般的機遇到來時，準確地抓住它，珍惜它，把握它，正是因為有所準備，牛頓才能把蘋果落地這一平?，F(xiàn)象變成一個成才的機遇。

也許有人看到這里，會說：“我努力地學(xué)習(xí)知識，我為機遇的到來積極的做了準備?？墒菣C遇就是不來，所以我總是沒有什么成就。對于我這樣的人，機遇就是成才的必要條件?！蔽医z毫不懷疑會有這樣的人存在——“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。只等機遇一來，可以“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。但這又是使我想起了大慶人的名言，“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！”套用到這里，那就是：“有機遇要成才，沒有機遇創(chuàng)造機遇也要成才！”諸君請看古今中外的名人中，有一個叫毛遂的就很不簡單。他敢于為自己創(chuàng)造成才的機遇，勇于自薦。終于有所作為，名垂千古。居里夫婦家境并不富有，也沒有闊佬相助的機遇，卻要搞耗資巨大的研究，怎么辦？事在人為唄。沒有實驗室，就用破瓦棚湊合，買不起瀝青礦石，就買瀝青渣將就??他們就這樣把成才的“機遇”給湊齊了，最終走上了諾貝爾獎金的獎臺。

青年朋友們，如果你想成才的話，請記住這兩句話吧：“機同總是為有準備的人而降臨?！薄坝拐叩却龣C遇，智者把握機遇，而更聰明的人會為自己創(chuàng)造機遇！”

第二篇：機遇與成才

機遇與成才

大家下午好：

今天，很高興學(xué)院團委給我這么一個機會和同學(xué)們探討一下成才的話題，在座同學(xué)肯定有許多球迷，足球比賽我們大家都愿看，為什么呢？其魅力在于它的競爭激烈，它的結(jié)果的不可預(yù)測。兩隊水平相當(dāng)時，在比賽的多數(shù)時間里雙方都在控球和傳帶，似乎難有建樹，雙方都在耐心地等待和創(chuàng)造什么呢？對，都在耐心地等待和創(chuàng)造機遇。最激動人心的時刻就是在機遇突然出現(xiàn)的時候，看球員能否抓住機遇，把足球射入門內(nèi)。一次機遇就可能成就一個球隊或造就一個足球明星。每次看這種高水平的足球比賽，我都在想，人生成功成才之道，也濃縮在此吧。因此可以說機遇是造就一個人成才的非常重要的因素。

人才學(xué)上有這樣一個公式：成功=能力+機遇。要成才，便要走一條踏踏實實的奮斗之路，這是許多渴望成才者都明白的。但是，令人苦惱的是，并不是每一個踏踏實實奮斗的人都能走向成功，這是因為成功還需要機遇，機遇卻不是經(jīng)常降臨的，它像鳳毛麟角，稀罕至極。翻開人類奮斗的史冊，我們可以看到，有的人因為抓住了機遇而“柳暗花明又一村”，正摘取著成功的桂冠；有的人因為與機遇擦肩而過，還在“山窮水盡疑無路”，甚至為錯過機遇抱憾終生。由此可見，機遇對于成功者來說是多么寶貴！所以抓住機遇也是一種能力，它會幫助你在苦苦跋涉中來一次飛躍，讓你看到成功女神的微笑。要想抓住機遇，成就你的一生，我覺得應(yīng)注意以下幾方面：

一、充分認識機遇的時效性

常言道：“機不可失，時不再來?！睓C遇的一個顯著特點就是有時效性。它常常是來得急，去得也快，如不能及時把握住它，就會悄悄溜走。面對一個又一個機遇，人們往往容易產(chǎn)生 “這山望著那山高”、猶豫不決、遲疑徘徊的心理。正是由于患得患失，導(dǎo)致機遇與你擦肩而過，白白失去本來可以屬于你的機遇。我在觀察我們畢業(yè)生的時候，總發(fā)現(xiàn)有那么一些同學(xué)，他們在找工作的時候，這個單位不滿意，哪個單位不行，找來找去，看別的同學(xué)都已經(jīng)上崗工作了，他還在迷迷茫茫。

二、扎實基礎(chǔ)，做好準備

生理學(xué)家貝弗里奇說過，機遇只偏愛那些有準備的頭腦。不要等機遇來的時候臨時抱佛腳。哲學(xué)上的量變和質(zhì)變的關(guān)系講得很清楚，量的積累到一定程度后，抓住機會才能促成質(zhì)變。我們現(xiàn)在就是在進行量的積累。因此我們要盡可能的獲取各種各樣的知識，努力扎實自己的基礎(chǔ)，提高自己的實力，按照自己的知識結(jié)構(gòu)去創(chuàng)造屬于自己的機遇。只有這樣，當(dāng)機遇突然出現(xiàn)時，我們才能抓住它。大家都知道著名的居里夫人，居里夫人從一個不幸的小女孩變成一名成就卓著的女科學(xué)家，她的成才經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)呢？我以為，她的奮斗精神和吃苦精神固然可敬，但最重要的還是她肯為自己的成功努力地創(chuàng)造著條件。從做家庭教師開始，她就一直在為未來做準備，為有所成就做準備。在艱難困苦的環(huán)境里，她始終沒有放棄學(xué)習(xí)，這使她在24歲才走進大學(xué)時仍然聰慧過人。我想，如果沒有幾年家庭教師生活的鍛煉，沒有幾年堅持不懈的學(xué)習(xí)，或許我們今天未必會有“居里夫人”。機會是屬于有準備的人的。只要你肯為自己創(chuàng)造條件，成功就會及早到來。無數(shù)事實證明，成功者并非天生是機遇的寵兒，他們大多是在經(jīng)歷了奮力拚搏、曲折辛酸之后才得到機遇女神的青睞的?？傊瑱C遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會面。

三、要從小事做起，認真地做好每一件事

機遇總是突然地、不知不覺地出現(xiàn)，有時你甚至一輩子也不知道哪個是機遇。因此我們要從小事做起，認真地做好每一件事，不要一味只企盼著機遇的來臨。在鮑威爾的傳記中有這么一件事，那是在鮑威爾任參謀長聯(lián)席會議主席時寫的。他是一個牙買加黑人，在美國其實是受歧視的。他開始第一個工作是進一個大公司當(dāng)清潔工，因為在這種大公司里牙買加黑人只有一個工作可以做，那就是清潔工。他做每一件事都很認真，他很快找到一種拖地板的姿勢，拖得又快又好，又不容易累。老板看見了，觀察很長時間就斷定這個人是個人才，然后很快就破例地把他給升上去了。這就是他的人生經(jīng)歷的第一個經(jīng)驗，要認真做好每一件事。從這件事我們可以領(lǐng)悟到，做事、做人要從小事做起，爭取把每件小事做好。而且，如果你連小事都做不好，那更不能指望你能做大事。因為從小事做起，才不會失去悄悄來臨的機遇，有些機遇你不知道，也會被你抓住的。四、一旦出現(xiàn)機遇，就要全力以赴，把它抓住

大家都知道比爾蓋茨（次）和李嘉誠，他們抓住了商機，取得了成功。比爾蓋茨大學(xué)讀了一年就退學(xué)了，現(xiàn)在已成為世界首富。李嘉誠只有小學(xué)文化，也在商業(yè)上取得了很大成功。

我國第一個乒乓球世界冠軍容國團說過一句格言“人生能有幾回搏！”這就是他在打世界冠軍的那一場時說的。因為他們的機遇太明顯了，就是冠亞軍決賽，打贏了就是世界冠軍。這種機會并不多，所以人生能有幾回搏，他是拼了，所以他得到了世界冠軍。每一次機遇的到來，對于奮斗者來說，都是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。它不僅需要你有堅實的功底和知識貯備，更需要你在看到機遇的時候拿出拼搏和應(yīng)戰(zhàn)的勇氣來。許多人之所以讓機遇白白溜走，就是因為在緊要關(guān)頭他沒有接受挑戰(zhàn)的勇氣。

總之，“人生能有幾回搏”，當(dāng)你意識到出現(xiàn)機遇的時候，或機遇來臨時，一定要抓住它，全力以赴，認真對待，不要掉以輕心。

五、要善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造機遇

機遇對每個人來說并非都是均等的，即使機遇再多，也未必你能碰上。同學(xué)們念書時成績都很好，但后來的成就卻相差懸殊。有的人成就很多，有的人卻一事無成。這里很關(guān)鍵的就是你是否善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造機遇。足球踢得好的人就是這樣，他們會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造機遇。大家知道“邊路傳中”的打法，就是為中路跟進的隊友創(chuàng)造機遇的。這里邊路隊員在創(chuàng)造機會，中路跟進隊友必須要發(fā)現(xiàn)這個機會才能完成一次進攻。其實球員們都在場上制造機遇，這就要看誰制造的機遇多，抓住的機遇多了。人的成才之路不也是這樣嗎？

俗話說，強者創(chuàng)造機遇，智者抓住機遇，弱者等待機遇，庸者坐失機遇。立志成才的同學(xué)們，過去的已然消逝，未來的還是未知，只有現(xiàn)在是真實的。機遇就屬于現(xiàn)在，一定要發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇，創(chuàng)造機遇。也許你將來不是明星，也不是百萬富翁，你只是個銷售員，洗車工，清潔工，收銀員等等，但你只要抓住機遇一樣可以很偉大，一樣可以成為國家的有用之才。

同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，象紅日剛剛出海；你們生機盎然，象白楊就要成才。人生之舵要靠自己把握，成才之路是靠自己走出來的。同學(xué)們一定要珍惜青春年華，把得天獨厚的年齡優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為知識優(yōu)勢、才能優(yōu)勢。俗話說枯木逢春能在發(fā)，人無兩度少年時，必須抓住今天，從現(xiàn)在開始，加倍努力爭取，因為昨天已過去，明天屬于未來，后悔和幻想都是不現(xiàn)實的，只有抓好每一個今天，才有令人羨慕的明天。最后，讓我們記住中國科技大學(xué)鄧國華教授說的一句話：“在正確的時間，正確的地點，做正確的事情，才能成就人才?！? 謝謝大家。

第三篇：國旗下演講之環(huán)保

增城職業(yè)技術(shù)學(xué)校國旗下的講話

環(huán)保!為你、為我、為他

曾經(jīng)，我們抬頭仰望藍天，藍天就像面鏡子，照得我們的心靈如此純潔；曾經(jīng)，我們在綠樹的環(huán)抱下玩耍，綠樹就像伙伴，讓我們的生活充滿樂趣，曾經(jīng)，我們在小河旁，看著那魚兒水中游??曾經(jīng)，我們都在這樣一個美好的環(huán)境中生活，都曾感受藍天，白云，綠樹，土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望。

隨著時間的流逝，平地上蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的煙囪中滾滾濃煙直奔向那鏡子般的藍天；平地而起的高樓大廈，把綠樹的王國變成了繁華的商場；設(shè)備齊全的化工廠里流出的污水遮蓋住了河流曾留下的足跡??于是，藍天黯然失色，綠樹無精打采；土地傷痕累累，難道這就是我們曾經(jīng)擁有的家園嗎？人類只有一個地球，我們應(yīng)該去保護它，而不是肆意的破壞，也不能為了眼前的利益去毀滅我們賴以生存的家園。

如今，地球好像進入了一個高風(fēng)險地區(qū)。在這個危險的地方，全球性轉(zhuǎn)暖，氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人類。水和森林等自然資源面臨著威脅，大量的垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的警鐘幾年前就敲響了。但是，對環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于無力。那么，為了有助于環(huán)境的保護，我們可以做些什么呢？

其實，在我們的日常生活中就可以做許許多多對環(huán)境有益的事。在校園中，少扔一塊廢紙，少吐一口痰，少折一個樹枝，少扔一節(jié)廢電池，多節(jié)約一滴水，一度電，不踩草坪。這些對于我們來說都是非常簡單的事，但卻可以保護好我們的環(huán)境，即綠化了環(huán)境，又節(jié)約了能源，綠色和平組織認為：“節(jié)約能源是減少向大氣層排放污染氣體最有效的方式，因此，也可以遏止地球全面轉(zhuǎn)暖和氣候變化進程。”

保護環(huán)境應(yīng)該從自我做起，從身邊做起。只要是對環(huán)境有益的事，我們都要去做，無論它多么微小。我們有責(zé)任去保護環(huán)境，改善環(huán)境，盡最大的努力做出自己的貢獻。相信經(jīng)過我們的努力一定會使天更藍，云更白，樹更綠。環(huán)境是我們生命的支柱，也是我們希望的源泉，讓我們快行動起來，為保護環(huán)境盡一份力。請不要在失去時才發(fā)現(xiàn)它的可貴。

輕輕的告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護地球，留住美好的環(huán)境。

第四篇：國旗下演講學(xué)會感恩,立志成才

學(xué)會感恩，立志成才

同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的題目是：學(xué)會感恩，立志成才

春天用溫暖報答大地的期盼，大地用鮮花感恩美麗的春光。同學(xué)們，你拿

什么感恩你的親人？你學(xué)會感恩嗎？

接過浸透父母血汗的費用，踏上返校的路途。同學(xué)，你給父母告別了嗎？你請他們不要擔(dān)心你的安全了嗎？你跟他們說過你懂事了請他們放心了嗎？你可曾回頭，可曾看到他們滿眼的淚光？

當(dāng)你倒掉滿滿的飯菜，當(dāng)你丟掉好好的衣裳，當(dāng)你肆意把奶油摸在同伴的臉上。同學(xué)，你知道你扔掉的是什么嗎？那是父母的血汗！那是你的良心！

當(dāng)你仗著盛氣，把拳頭砸在同學(xué)的臉上，當(dāng)你呈匹夫之勇，把腳踢在同學(xué)的胸膛。你知道你帶給親人的是什么嗎？那是無盡的傷痛！無窮的恥辱！永遠的——創(chuàng)傷！

很多時候，我們找不到我們的位置，子女不像子女，學(xué)生不像學(xué)生。不斷演繹錯誤的角色，不斷傷害著我們的親人。還想得起父母為我們的惡習(xí)而蒙羞，淚流滿面，擔(dān)驚受怕慘狀嗎？還有我們的老師，本是我們靈魂的引導(dǎo)者，學(xué)業(yè)的傳授者，智慧的開拓者，卻往往成了我們戲弄的對象。我們無情地傷害我們身邊的親人，我們肆意踐踏我們應(yīng)該遵從的秩序。直到社會把我們抽打得鼻青臉腫，像扔一片黃菜葉一樣把我們拋棄。同學(xué)們，難道這一切不該改變嗎？

同學(xué)們，你看到父母勞碌的身影了嗎？看清父母臉上的皺紋了嗎？聞到父母身上的汗味了嗎？他們有好吃的舍不得吃，他們在留給他們的寶貝孩子；他們舍不得隨意花一分錢，他們要留給他們的寶貝孩子；怕我們沒吃飽，怕我們沒穿好，怕我們在同學(xué)中抬不起頭。他們的心全放在他們寶貝的孩子身上，他們從不懷疑他們的孩子在學(xué)校沒有認真學(xué)習(xí)，他們夢中出現(xiàn)的總是他們的孩子認真學(xué)習(xí)的情景。同學(xué)們，我們真的沒有辜負他們的期望嗎？我們敢拍著胸脯說：父親母親，我沒有辜負你們的期望，我在好好學(xué)習(xí)。我們敢嗎？我們能嗎？

同學(xué)們，學(xué)會感恩吧。感恩父母給了我生命，感恩父母養(yǎng)育我們成人，感恩國家給了我們美麗的學(xué)校，感恩老師一路伴我們前行，感恩紅旗烈烈催我上進，感恩讓我走出煩躁的聲聲鳥鳴，感恩同學(xué)打掃出這樣干凈的環(huán)境，感恩那喚起我鄉(xiāng)愁的悠悠白云。感恩從現(xiàn)地開始，感恩要身體力行。

春天用溫暖報答大地的期盼，大地用鮮花感恩美麗的春光。同學(xué)們，從你們的眼睛里，我讀到了你們心里閃閃發(fā)光的善良；從你們的眼睛里，我讀到了你們報恩的渴望。你們心在堅定地說著一句話：老師，請看我的行動吧！

感恩大家的聆聽，謝謝你們！我的演講完畢！

第五篇：國旗下演講 愛校守紀 勤奮成才

國旗下演講講稿

愛校守紀勤奮成才

在金風(fēng)送爽的季節(jié)里，寧靜的校園又有了青春的氣息，奮斗的足跡。同學(xué)們回到了熟悉的學(xué)校，開始了新一學(xué)期的勤奮學(xué)習(xí)。

新學(xué)期，新氣象，同學(xué)們重返學(xué)校，細心的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)校園有的地方有了新的變化，本學(xué)期學(xué)校的管理將更加規(guī)范，對同學(xué)們的要求更加嚴格，對習(xí)慣的培養(yǎng)更加注重。某些同學(xué)，將會因為沒有遵守校紀校規(guī)而受到相應(yīng)的處分。

中國著名教育家葉圣陶曾說：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币粋€受過良好教育的人與一個從未受過教育的人的言行舉止肯定是截然不同的。我們很難將一個隨地吐痰、亂扔垃圾、滿口粗話、在公共場所大聲喧嘩影響他人，做事懶散的人認定為有教養(yǎng)的人。

一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個話不多的人被公司選中，其他應(yīng)聘者不服，詢問公司老板。老板說聘用他的理由很簡單：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認真、仔細；他看到一個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、尊敬別人；應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起書并放回桌子??把工作交給這樣的人我將非常放心！

咱們學(xué)校努力營造一個紀律嚴明，秩序井然的環(huán)境，為的就是讓我們的同學(xué)能在這里養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明修養(yǎng)，加強綜合素質(zhì)。同時，也培養(yǎng)我們的同學(xué)能用自己的勤奮苦讀改變自己人生的命運。美國芝加哥教育學(xué)教授赫伯特曾主持過一項研究課題并得出結(jié)論：刻苦勤奮、分秒必爭是優(yōu)秀學(xué)生成功的共同經(jīng)驗。

雖然學(xué)校只有短短的十幾年歷史，但已經(jīng)走出了無數(shù)優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們以名列前茅的畢業(yè)成績考入華僑中學(xué)和金中南校等高一級學(xué)校，又以優(yōu)異的成績考上高中、大學(xué)，以及走上工作崗位，為社會做貢獻。很多同學(xué)在羨慕他們，其實，上帝是公平的，因為機會總是垂青有準備的人，只要你勤奮學(xué)習(xí)，你也有可能和他們一樣優(yōu)秀。

正是無數(shù)優(yōu)秀的畢業(yè)生，用他們的勤奮樸實形成了咱們民生學(xué)校光榮的傳統(tǒng)，也正是咱們民生學(xué)校的教職員工的努力，成就了我們學(xué)校今天的榮耀。今日我們以身為民生學(xué)校的師生為榮，這里管理嚴格有序，老師博學(xué)敬業(yè)愛崗、讀書氛圍濃郁，相信通過師生們的的勤奮努力，創(chuàng)造民生學(xué)校新的輝煌！

為了這個目標，那么在這里我要向大家提出要求，希望大家共同來愛護我們共有的校園，先從保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生，講究文明的舉止做起。這其實也是老調(diào)重彈了，而且反反復(fù)復(fù)強調(diào)過了。有時候大家會自覺一點，但是有時候又會忘記了。比如就這開學(xué)一周來，咱們就發(fā)現(xiàn)樓梯上的糖果包裝紙多了。雖然是因為剛過年，同學(xué)們家里糖果比較多，可是也不應(yīng)該帶到學(xué)校來吃呀？及時是偷偷帶在身上吃了，更不應(yīng)該把包裝紙隨手就扔地上、樓梯上呀？對于這個問題，學(xué)校準備下來專門組織老師到各班級檢查，發(fā)現(xiàn)有帶糖果和有色飲料到學(xué)校來吃的，一律沒收，登記后通過廣播向全校通報及扣該班的六好班級分數(shù)，請班主任老師先在班級中組織教育、自查和管理監(jiān)督。希望到時候?qū)W校組織老師到班級檢查的時候最好沒有同學(xué)違紀，也希望從現(xiàn)在的廣播結(jié)束后，樓梯、走廊、和廁所不再有糖果包裝紙出現(xiàn)。

最后，請同學(xué)們牢記今天的國旗下講話的主題：愛校守紀，勤奮成才，并能付諸行動，做個合格的小學(xué)生。