第一篇：大學(xué)生村官在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中應(yīng)做好三個(gè)好

大學(xué)生村官在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中應(yīng)做好三個(gè)好

一是要帶頭學(xué)習(xí)好：大學(xué)生村官剛走出校門(mén)，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)精力旺盛。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展中，切實(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，可以利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，每周定期集中所有黨員在一起學(xué)習(xí)。

二是要帶頭示范好：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，所有黨員參與其中，利用互動(dòng)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，可以開(kāi)展“學(xué)中比，比中學(xué)”活動(dòng)。

三是要帶頭開(kāi)展好：大學(xué)生村官有責(zé)任和義務(wù)把此項(xiàng)工作開(kāi)展好，深入基層群眾之中，不怕苦，不怕累。大學(xué)生村官要開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，在基層黨員中樹(shù)立榜樣，爭(zhēng)當(dāng)樹(shù)新風(fēng)，促和諧的骨干，做新農(nóng)村建設(shè)的先鋒軍。

大學(xué)生村官更好地服務(wù)基層，服務(wù)人民群眾，為他們的生產(chǎn)生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有效地提高基層農(nóng)民的生活質(zhì)量。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。在建設(shè)社會(huì)注意新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)注意和諧社會(huì)的宏偉進(jìn)程中，譜寫(xiě)新的篇章。

大禹鄉(xiāng)提出大學(xué)生村官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“四要求”

一是扎根基層，以思想創(chuàng)優(yōu)。要求村官大學(xué)生把握起點(diǎn)，珍惜機(jī)會(huì)，立足支點(diǎn)，修煉耐性，明確奮斗方向，為今后的發(fā)展釀造一個(gè)廣闊的空間；

二是強(qiáng)化品質(zhì)，以素質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。要求大學(xué)生村官謙遜、刻苦、勤奮上進(jìn)，真正的工作經(jīng)驗(yàn)需要在社會(huì)上去學(xué)、去悟；

三是真正融入角色，以工作創(chuàng)優(yōu)。要求大學(xué)生村官提高政策執(zhí)行能力，全面掌握基層政策；提高語(yǔ)言表達(dá)能力，在工作中大膽發(fā)言、安排布置；提高社會(huì)交際能力，能夠處理好方方面面的關(guān)系；提高文字寫(xiě)作能力，改變了村無(wú)寫(xiě)手的局面。

大禹鄉(xiāng)府底村主任助理秦彩芳

第二篇：大學(xué)生村官如何在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用

大學(xué)生村官如何在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，中央又專(zhuān)門(mén)部署創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織動(dòng)員基層黨組織和廣大黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，這是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的迫切需要。我們大學(xué)生村官活躍在新農(nóng)村基層建設(shè)第一線，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)遇，更是一種成長(zhǎng)的歷練和成熟的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，在基層爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中做好鼓手和旗手。

一是發(fā)揮宣傳作用。大學(xué)生村官應(yīng)利用自身學(xué)習(xí)吸收快的優(yōu)勢(shì)，迅速將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神吃透弄懂。在農(nóng)村，我們要利用村廣播，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓“上情”準(zhǔn)確傳達(dá)到基層一線，讓中央精神原原本本地在第一時(shí)間內(nèi)在基層得到貫徹落實(shí)；要通過(guò)深入基層調(diào)查研究，發(fā)掘優(yōu)秀典型人物的先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)做法，并大力宣傳力度，引導(dǎo)積極向上的社會(huì)風(fēng)氣；要借鑒城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，深入田間和農(nóng)戶(hù)家中進(jìn)行面對(duì)面的宣傳，以此充分調(diào)動(dòng)最基層廣大農(nóng)民和黨員的積極性，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二是發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)作用。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想認(rèn)識(shí)。主動(dòng)向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老村干學(xué)、向村中能人學(xué)、向老百姓學(xué)，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)、研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力，主動(dòng)應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成果，讓群眾對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有信心、有動(dòng)力，從而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)基層工作科學(xué)發(fā)展。

三是發(fā)揮橋梁的作用。大學(xué)生村官在宣傳學(xué)習(xí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)中用力觀察，細(xì)致了解，發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中的好典型、好榜樣，積極上報(bào)，廣泛宣傳，帶動(dòng)其他群眾黨員學(xué)習(xí)。

四是發(fā)揮榜樣的作用。大學(xué)生村官在宣傳學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)帶頭弘揚(yáng)正氣，做好干部群眾的表率，充分履行一名大學(xué)生村官的職責(zé)。一方面，要對(duì)自己的本職工作盡心盡力,要時(shí)刻牢記“農(nóng)村無(wú)大事，小事煉金身”的教誨，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要本著對(duì)群眾和組織高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到扎根基層，服務(wù)基層。另一方面，要真心實(shí)意幫助群眾排憂(yōu)解難，力所能及地為群眾解決生活困難。我們應(yīng)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心幫助有困難的群眾解決問(wèn)題，這樣才能走進(jìn)農(nóng)民的生活，拉近彼此的距離，從而獲得他們的信賴(lài)和支持。這樣才能在村官崗位上發(fā)揮自己的作用，更好地為村民服務(wù)。平時(shí)要積極的對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、糧食直補(bǔ)等惠農(nóng)政策的宣傳，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性，協(xié)助做好資金發(fā)放、補(bǔ)貼申領(lǐng)等相關(guān)工作，使國(guó)家惠農(nóng)政策落到實(shí)處。第三方面，積極帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富。大學(xué)生村官應(yīng)與村兩委干部帶頭解放思想，真抓實(shí)干，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心；在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，還應(yīng)把新的思想觀念帶進(jìn)本村，把新的技術(shù)教授給農(nóng)民，把新的經(jīng)營(yíng)模式賦予農(nóng)業(yè)，影響、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，也以此影響和培養(yǎng)越來(lái)越多的農(nóng)民成為有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民；要抓好先進(jìn)典型培養(yǎng)和宣傳，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的黨員和群眾參與到致富大軍的隊(duì)伍中來(lái)，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為新農(nóng)村致富的又一個(gè)推進(jìn)器。

我們每位村官都要把“弘揚(yáng)先進(jìn)思想、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為以后工作的一個(gè)目標(biāo)，從自己的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，一個(gè)黨員一面旗，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)創(chuàng)，在爭(zhēng)創(chuàng)中進(jìn)步，努力營(yíng)造全體村官立足本職，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，拼搏奉獻(xiàn)，積極參與創(chuàng)建的良好氛圍。

第三篇：大學(xué)生村官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)材料

大學(xué)生村官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)材料

——記羊場(chǎng)鎮(zhèn)龍井村大學(xué)生村官 彭忠富

根據(jù)黨的十七大作出的部署安排，從今年起，將在全國(guó)廣大基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織動(dòng)員基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。高校畢業(yè)生到村任職不僅是一次難得的發(fā)展機(jī)遇，更是一種成長(zhǎng)的歷練，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)將是大學(xué)生村官提素強(qiáng)能，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的有利契機(jī)，那么作為大學(xué)生村官的彭忠富在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中都發(fā)揮些什么作用呢？具體如下：

一、從群眾中來(lái)，到群眾中去

大學(xué)生村官有知識(shí)、有文化，頭腦活、思路寬、點(diǎn)子多，彭忠富也不例外。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)教等現(xiàn)代通信技術(shù)平臺(tái)，宣傳好黨的政策理論，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)傳達(dá)到基層一線，讓各級(jí)黨委、政府的精神原原本本地在基層得到貫徹落實(shí)。通過(guò)這種方式，更多的農(nóng)民群眾知道了什么是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，更多的黨員知道了如何開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，從而增加了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，他通過(guò)對(duì)群眾的走訪，到群眾中去調(diào)查研究，了解掌握群眾所想所需所盼，把收集到的材料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，及時(shí)上報(bào)，反饋給上級(jí)黨組織和工作部門(mén), 有效疏通了上下聯(lián)系的渠道，減少了群眾上訪的可能性，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。

二、老老實(shí)實(shí)做人 勤勤懇懇做事

彭忠富通過(guò)對(duì)群眾的走訪調(diào)查，老百姓所需所盼他都心里面有數(shù)，在職權(quán)范圍內(nèi)能解決的，他就解決，不能解決的，他主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示，得到領(lǐng)導(dǎo)的批示后，在給老百姓答復(fù)。

在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，想人民之所想，急人民之所急，為所管轄片區(qū)的老百姓爭(zhēng)取到茅草房危房改造指標(biāo)20戶(hù)，現(xiàn)在16戶(hù)已經(jīng)全面完工，還有4戶(hù)正在建設(shè)當(dāng)中。在茅草房危房改造的過(guò)程當(dāng)中，他不為艱辛，首先對(duì)轄區(qū)的所有茅草房危房進(jìn)行認(rèn)真的摸底排查，登記造冊(cè)，張榜公示，審批修建等，得到修建重建的農(nóng)戶(hù)，他都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真耐心的政策宣傳，注重施工質(zhì)量，一律按危改部門(mén)的施工要求進(jìn)行施工，把老百姓修建房子的當(dāng)做是給自己修建房子，注意到每個(gè)細(xì)節(jié)，讓老百姓真正有一個(gè)安全、舒適的居住環(huán)境。

今年上半年以來(lái)，出現(xiàn)了百年難遇的特大干旱，干旱來(lái)臨，彭忠富冷靜對(duì)待，從容處理，組織老百姓自救的同時(shí)，組織黨員、群眾成立義務(wù)送水隊(duì)，向留守兒童，老弱病殘的家庭送水，及時(shí)的向黨委、政府匯報(bào)本村的的飲水困難情況，尋求幫助解決，以保證老百姓的生產(chǎn)生活用水，通過(guò)報(bào)社，網(wǎng)絡(luò)等媒體爭(zhēng)取得河南資助建設(shè)小水窖的資金2萬(wàn)余元，現(xiàn)已經(jīng)建成小水窖21口。

為了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加老百姓的收益，鼓勵(lì)老百姓栽種中藥材 和經(jīng)果林，積極向鎮(zhèn)主管部門(mén)爭(zhēng)取栽種補(bǔ)貼，到今年秋、冬季，預(yù)計(jì)栽種核桃，梨樹(shù)等經(jīng)果林150畝，栽種黔胡，獨(dú)禾，草烏等中藥材200畝。

因?yàn)榕碇腋凰诖寰嚯x鎮(zhèn)政府所在地6公里，處地偏僻，有時(shí)候老百姓來(lái)回要走幾個(gè)小時(shí)才能辦一件事情，他便與村“兩委”協(xié)商，在村級(jí)設(shè)立便民服務(wù)點(diǎn)，和村民約時(shí)辦公，比如，為小孩上戶(hù)口，辦理一孩服務(wù)證、二孩準(zhǔn)生證、計(jì)劃生育流動(dòng)人口證，新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)等。

通過(guò)彭忠富的努力工作和表現(xiàn)，讓我們的干部在群眾中真正樹(shù)立一個(gè)好公仆形象，真正做到踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事，做好實(shí)，解難事。

第四篇：大學(xué)生黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中如何發(fā)揮表率作用

大學(xué)生黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中如何發(fā)揮表率作用

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”應(yīng)是一種激勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方式和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。作為大學(xué)生黨員，我們應(yīng)在此次活動(dòng)中用自己的方式發(fā)表作用。

一、思想上要重視。始終堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人政治素養(yǎng)；并且堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)內(nèi)外新聞，社會(huì)民生動(dòng)態(tài)，把握國(guó)家總的動(dòng)向；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，每月做一次自我思想總結(jié)。

二、在日常學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)其他課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀擴(kuò)大自己的知識(shí)面。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重平時(shí)積累，要懂得厚積薄發(fā)。學(xué)無(wú)止境，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。大學(xué)生黨員更應(yīng)該自覺(jué)將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全過(guò)程，堅(jiān)定理想信念，努力帶頭用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心向基層廣大干部群眾學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。我平時(shí)努力學(xué)習(xí)，計(jì)劃好時(shí)間，和同學(xué)共同探討以期得以進(jìn)步。

三、在生活中要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法。嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)

法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決踐行黨組織的各項(xiàng)決議。應(yīng)本著為同 學(xué)服務(wù)，對(duì)組織負(fù)責(zé)的原則，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的交際能力和應(yīng)變能力，為以后 能在工作崗位上給號(hào)的發(fā)揮自己的才能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大一大二在學(xué)院青協(xié)的 工作中，我以我的熱情為同學(xué)全心全意的服務(wù)，虛心聽(tīng)取上級(jí)和同事的意見(jiàn)和建 議，努力改進(jìn)工作中的不足。

四、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行和維護(hù)學(xué)院的各

項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值為統(tǒng)領(lǐng)，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，敢 于同不良風(fēng)氣，違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，為積淀學(xué)院文化、構(gòu)建和諧校園做出 積極貢獻(xiàn)。

五、我作為高年級(jí)的學(xué)生黨員，要結(jié)合自身實(shí)際，聯(lián)系其他黨員以及優(yōu)秀同學(xué)，積極為同學(xué)們開(kāi)展關(guān)于就業(yè)，考研，考公務(wù)員等方面的宣傳工作。

在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。黨的十七大部署以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，明確提出要開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，一是在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)；二是在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是集中性主題教育，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用的經(jīng)常性工作。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的延展和深入，必將推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展。

開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的需要。是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的需要。是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大黨員積極性創(chuàng)造性的需要。大學(xué)生黨員更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中力爭(zhēng)做的更好。

第五篇：在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中彰顯雷鋒精神

在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中彰顯雷鋒精神

望謨民族中學(xué)：胡云學(xué)

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”。每每哼起這首歌，都有一種莫名的感動(dòng)！雷鋒，大家眼中的英雄，雖然他已早逝，但他的精神常在！

雷鋒精神是我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化所孕育、社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)所催生的一種優(yōu)秀精神文化現(xiàn)象。幾十年來(lái)，它已深深地熔鑄于民眾的心里和行為，極大地影響了中華民族的精神品格和社會(huì)道德風(fēng)尚，成為我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)偉大進(jìn)程中一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

望謨民族中學(xué)全校師生在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這種“苦干、實(shí)干”的雷鋒精神。迄今已有走過(guò)66年的歷程，現(xiàn)如今已有學(xué)生2600余人、46個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)教職工160人。目前是望謨縣規(guī)模大、設(shè)施完善、師資雄厚的一所高級(jí)中學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為“省、州級(jí)精神文明單位”、“州級(jí)先進(jìn)集體”、“縣級(jí)‘五好’基層黨組織”、“縣級(jí)先進(jìn)教育工會(huì)”、“州級(jí)民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)集體”、“ 州級(jí)先進(jìn)團(tuán)組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

這些成績(jī)的取得，是在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，望謨民族中學(xué)根據(jù)實(shí)際，把弘揚(yáng)雷鋒精神與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)雷鋒，與時(shí)俱進(jìn)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育工作，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基，努力為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。

在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)中成效顯著，歷年教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，2011年高考共錄取本科121人（一本6人，二本72人，三本43人），專(zhuān)科錄取601人，創(chuàng)我校建校以來(lái)錄取本科學(xué)生數(shù)最多的記錄。2003年、2004年、2008年、2009年、2010年、2011年被縣委縣政府評(píng)為高考教育目標(biāo)管理先進(jìn)集體。

望謨民族中學(xué)為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，推動(dòng)公民道德建設(shè)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教育質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。在實(shí)踐中弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)雷鋒銳意 進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表，弘揚(yáng)學(xué)校正氣。引導(dǎo)廣大師生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，為構(gòu)建“和諧社會(huì)，和諧校園”發(fā)揮積極作用。具體做法是：

一、在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中感悟雷鋒精神。

望謨民族中學(xué)黨總支積極響應(yīng)省州縣的文件精神，深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)，把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和弘揚(yáng)雷鋒精神充分結(jié)合起來(lái)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)正確領(lǐng)會(huì)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中弘揚(yáng)雷鋒精神的重要意義，充分認(rèn)識(shí)雷鋒精神在新時(shí)期的特征，弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的政治信念，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。

1、為抓好此項(xiàng)工作，望謨民族中學(xué)成立了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)弘揚(yáng)雷鋒精神”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書(shū)記駱遠(yuǎn)矚擔(dān)任組長(zhǎng)，由政教主任、團(tuán)委具體主抓，由各處室協(xié)助，各班主任為組員。把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)雷鋒活動(dòng)作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個(gè)重要途徑。

2、為形成良好“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”的輿論范圍，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)深入學(xué)生心中，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)、一年一度的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、國(guó)旗下講話、班（團(tuán)）會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、天馬之聲廣播站、學(xué)雷鋒演講比賽等多種形式開(kāi)展“我心中的雷鋒

感悟雷鋒精神”專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時(shí)代精神，營(yíng)造學(xué)雷鋒的濃厚氛圍，爭(zhēng)做“優(yōu)秀學(xué)生 文明學(xué)生”。

3、為加強(qiáng)教職工的學(xué)雷鋒的氛圍，望謨民族中學(xué)黨總支部始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)建先進(jìn)校園、文明校園為著力點(diǎn)，通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，讓全體黨員同志及教職工充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義。重讀《雷鋒日記》，學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，以全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提倡“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的基本思路，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。進(jìn)一步拓展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、載體、渠道、平臺(tái)、陣地，做到政治學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)持之以恒，反思提升重塑自我，促進(jìn)學(xué)習(xí)全員化、常態(tài)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，推動(dòng)黨員干部終身學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)，黨總支部還深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中全體黨員自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種時(shí)尚、一種覺(jué)悟、一種責(zé)任。老師們通過(guò)學(xué)新課程理論，學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)，學(xué)古今中外教育經(jīng)典；向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向網(wǎng)上學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)型的教師氛圍逐步形成。

教師結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高師德師風(fēng)建設(shè)的成效，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)校榮校意識(shí)和積極參與學(xué)校建設(shè)的主人翁精神。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，汲取榜樣的精神力量，號(hào)召教職工凝心聚力，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的“釘子”精神，以辦好群眾滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，積極構(gòu)建和諧校園。

二、在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中踐行雷鋒精神。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨團(tuán)員的先鋒模范和示范帶頭作用，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)深入發(fā)展，望謨民族中學(xué)團(tuán)委2008年12月24日，成立了首個(gè)“學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)中心”。

以此服務(wù)中心為核心，開(kāi)展一序列學(xué)雷鋒活動(dòng)，即扶貧助學(xué)、“一幫一”互助、以及心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等活動(dòng)。在教師“義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生”活動(dòng)中，采取選定需要培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生和志愿義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)的教師，結(jié)成“一對(duì)一”的義務(wù)輔導(dǎo)組合，在節(jié)假日和休息時(shí)間開(kāi)展“義務(wù)輔導(dǎo)”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有不同形式的互助組，學(xué)習(xí)上的互助，行為習(xí)慣上的互助，生活上的互助?！懊鎸?duì)面”的指導(dǎo)方法，師生交流每周至少一兩次，每次交流不少于30分鐘。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使一批批有困難的學(xué)生獲得了克服困難的勇氣和決心，學(xué)習(xí)上都有不同程度的進(jìn)步，并且越來(lái)越多的學(xué)生積極參加到這項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

教師之間也建立團(tuán)結(jié)互助組織，教務(wù)處對(duì)每個(gè)教研組的青年教師都安排了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周聽(tīng)青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。達(dá)到共同進(jìn)步，全面發(fā)展的目的。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使得更多的青年教師柱狀成才，如今有一部分青年教師已是學(xué)校骨干教師。

“民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助友愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)”是望謨民族中學(xué)的精神，這種精神凝煉成了以“愛(ài)”為核心團(tuán)結(jié)互助無(wú)私奉獻(xiàn)的校園民族文化，凸顯出不可比擬的德育功能，構(gòu)建布依、苗、瑤、壯、漢等多民族的和諧家園。

在關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體方面望謨民族中學(xué)做了大量的工作。校團(tuán)委協(xié)同 歷屆研究生支教團(tuán)成員爭(zhēng)取到“廈門(mén)大學(xué)助學(xué)金、西部雛鷹助學(xué)金、發(fā)達(dá)地區(qū)‘愛(ài)心助學(xué)包裹’、本校老師捐資助學(xué)金等助學(xué)項(xiàng)目，使得本校的上千名家境貧寒的貧困生受益。為了收集貧困生的真實(shí)信息，校團(tuán)委成員協(xié)同西部雛鷹助學(xué)網(wǎng)、江西師大研究生支教團(tuán)成員利用每年的五

一、國(guó)慶長(zhǎng)假期間深入到17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邊遠(yuǎn)山區(qū)開(kāi)展貧困生、留守兒童走訪問(wèn)活動(dòng)，向他們發(fā)放“愛(ài)心包裹”助學(xué)物資和助學(xué)金，同時(shí)收集到大量的貧困生資料為貧困生尋找“一幫一的資助人，目前已有500余貧困生受到資助。更多的學(xué)生在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的望謨民族中學(xué)大家庭中成長(zhǎng)，在感恩教育中將愛(ài)心延伸。

為以活動(dòng)作為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要載體，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，在活動(dòng)中激發(fā)團(tuán)員服務(wù)校園、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)師生、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，積極組織團(tuán)員和青年志愿者們廣泛開(kāi)展敬老助殘、扶幼濟(jì)困、倡導(dǎo)文明等志愿服務(wù)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)和踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，提升了廣大員團(tuán)員志愿服務(wù)活動(dòng)的輻射影響力，形成了共同關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)公益事業(yè)的良好氛圍。

為此，望謨民族中學(xué)團(tuán)委成立了青年志愿者協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)由90名學(xué)生志愿者發(fā)展壯大到現(xiàn)如今的400多名，歷屆志愿者們本作“立足校園、奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)”為宗旨，用行動(dòng)踐行了雷鋒精神。該協(xié)會(huì)青年志愿者們利用課余時(shí)間開(kāi)展義務(wù)活動(dòng)：“義務(wù)為學(xué)校校園內(nèi)的花草樹(shù)木按時(shí)清除雜草、澆水；熱心為學(xué)校開(kāi)展的各種大型活動(dòng)搞好后勤服務(wù)；每周的雙休日志愿者們總會(huì)帶著掃帚、垃圾袋、鏟子、刷子等工具，走上街頭，將街道兩旁的垃圾打掃得干干凈凈，清除了電線桿和電話亭上的“牛皮癬”；多次義務(wù)到街上為廣大市民開(kāi)展禁毒、交通、消防等宣傳活動(dòng)?！敝驹刚叩木褫椛湔麄€(gè)校園。

望謨民族中學(xué)教職工熱衷于慈善公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，踐行雷鋒精神。全體教職工慷慨解囊積極踴躍參加每年的‘日行一善’捐款、抗洪救災(zāi)捐款、抗旱救災(zāi)捐款、救助本校貧困生捐款和受災(zāi)教師慰問(wèn)捐款等，力盡所能向社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。

望謨民族中學(xué)自從與郊納鄉(xiāng)郊納村、懂鬧村結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，多次派駐教師進(jìn)村蹲點(diǎn)調(diào)研，下派兩位教師分別到掛村點(diǎn)掛任副村長(zhǎng)，零距離體民情、解民憂(yōu)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已向兩個(gè)村進(jìn)行6次慰問(wèn)特困戶(hù)、計(jì)生兩戶(hù)、致富帶頭人、自然災(zāi)害戶(hù)，每次向每戶(hù)發(fā)放慰問(wèn)金200元，還為扶貧點(diǎn)兩個(gè)村就讀望謨民族中學(xué)的學(xué)生每學(xué)期減免學(xué)費(fèi)，還多次 為扶貧點(diǎn)救濟(jì)生活、生產(chǎn)物資，實(shí)實(shí)在在為基礎(chǔ)群眾辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心。

這些只是望謨民族中學(xué)‘爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) 學(xué)雷鋒’活動(dòng)的一個(gè)縮影。

三、在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中升華雷鋒精神。

在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，望謨民族中學(xué)充分發(fā)揮黨員示范作用，創(chuàng)建一批自覺(jué)弘揚(yáng)雷鋒精神，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先進(jìn)黨組織。發(fā)揮“望中好人”的品牌效應(yīng)，引導(dǎo)全校廣大黨員及師生把學(xué)好人，做好人的行動(dòng)，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)時(shí)代活雷鋒的思想境界，把雷鋒精神從點(diǎn)凝聚成線，擴(kuò)展成面。借助于媒體作用，廣泛宣傳，進(jìn)一步提升精神境界，升華理想追求，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神植根 “入腦”，點(diǎn)化“入心”。

近幾年來(lái)望謨民族中學(xué)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”的典型事跡在貴州日?qǐng)?bào)、黔西南日?qǐng)?bào)、望謨電視臺(tái)、黔西南州各大網(wǎng)站等黨報(bào)黨刊、主流媒體刊登，報(bào)道好人好事近100余篇：“2009年6月22日，《黔西南日?qǐng)?bào)》刊登了‘望謨民中高一黃海同學(xué)不顧生命危險(xiǎn)跳入深水溝勇救落水兒童 ’事跡后，在社會(huì)上產(chǎn)生很好的社會(huì)效果，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)該同學(xué)的光榮事跡，該生獲得了嘉獎(jiǎng)；2011年6月23日，《黔西南日?qǐng)?bào)》刊登了‘望謨6.06特大洪水襲來(lái)，望謨民族中學(xué)羅珍祥、吳華雄、陳恩連3位教師奮不顧身營(yíng)救4名被困的江西師大支教女老師’的事跡，該事跡又被刊載2011年6月25日《貴州日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行報(bào)道，該篇文章被評(píng)為2011年全省通訊類(lèi)作品二等獎(jiǎng)，三位教師被縣委、政府授予抗洪救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人；《黔西南日?qǐng)?bào)》2011年6月14日刊載了門(mén)衛(wèi)張龍川在望謨6.06特大洪災(zāi)面前、臨危不懼、不顧個(gè)人安危，協(xié)同羅珍琳、韋昌勇、簡(jiǎn)才練等幾位老師和學(xué)生，有序地疏散上百名住校生，洪災(zāi)中校園內(nèi)無(wú)一人傷亡，受到省州縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。羅珍琳、韋昌勇、簡(jiǎn)才練的救人事跡再次被刊登在2011年06月21日的《黔西南日?qǐng)?bào)》上。黨總支書(shū)記駱遠(yuǎn)矚顧不上此次洪災(zāi)被水沖毀家，顧不上家里年邁的母親，率先士卒，模范帶頭，依然抗戰(zhàn)在救災(zāi)一線。危機(jī)關(guān)頭走在最前面的是駱遠(yuǎn)矚書(shū)記、羅珍琳等這樣一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，洪災(zāi)面前彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。駱遠(yuǎn)矚被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、羅珍琳被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2012年06月21日的《黔西南日?qǐng)?bào)》上刊載了望謨縣民族中學(xué)校園先天性智力殘疾清潔工人湯小妹多次撿到學(xué)生錢(qián)、物交到學(xué)校的拾金不昧的感人事跡；《黔西南日?qǐng)?bào)》報(bào)道了望謨民族中學(xué)的愛(ài)崗敬業(yè)、尊老、敬老、愛(ài)老的大孝子李鳳琴、熊朝平、王建宇三位老師，2009年中共黨員李鳳琴老師被評(píng)為全國(guó)‘三八紅旗手’，2011年熊朝平老師被評(píng)為全省‘十佳敬老好兒女’??”。

新聞媒體印證了望謨民族中學(xué)舉不勝舉的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)雷鋒助人為樂(lè)”事跡，全校師生‘學(xué)雷鋒

助人為樂(lè)’蔚然成風(fēng)。一個(gè)個(gè)“活雷鋒”的感人的故事，記錄著師生們對(duì)雷鋒精神的升華。

雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。我校將深入持久地開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)在行動(dòng)，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞下去。廣大師生時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記在心，做到天天學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒、處處有雷鋒。讓學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期化、常規(guī)化，讓雷鋒精神之花在校園永遠(yuǎn)綻放！

作者：胡云學(xué)

單位：貴州省望謨民族中學(xué) 電話：*** 郵編：552300