第一篇：課件比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

感恩教育主題班會(huì)課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、教育性(25分)

1．直觀性：PPT材料制作形像，利于學(xué)生理解。（5分）

2.主題： 所展示的材料緊扣主題，中心突出。(5分)

3.新穎性：課件的設(shè)計(jì)新穎，使人深刻的理解所表達(dá)的內(nèi)容。（5分）

4．啟發(fā)性：展示的材料對(duì)人有很大的啟發(fā)性，影響深刻。5分）

5．針對(duì)性：所做的幻燈片的材料有很大的針對(duì)性。（5分）

二、科學(xué)性(20分)

1．描述觀點(diǎn)的科學(xué)性：PPT材料所展示的內(nèi)容取材適宜，觀點(diǎn)正確、規(guī)范。(5分)

2．問題表述的準(zhǔn)確性：感恩材料所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤。(5分)

3．引用資料的正確性：感恩的 活動(dòng)方案中引用的資料正確。(5分)

4．認(rèn)知邏輯的合理性：內(nèi)容的演示符合現(xiàn)代教育理念。(5分)

三、技術(shù)性(25分)

1．融合性：展示的PPT材料與主題十分的 融合，恰當(dāng)。(5分)

2．穩(wěn)定性：PPT感恩材料在演示過程中不出現(xiàn)故障，操作簡(jiǎn)單方便。（5分）

（2分）

4．合理性: 圖像美觀，畫面，聲音，字體設(shè)計(jì)合理。（8分）

5．可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行。(5分)

四、藝術(shù)性(15分)

1．多媒體效果:媒體多樣,選用適當(dāng),設(shè)置恰當(dāng),節(jié)奏合理,設(shè)置情景真實(shí)。(5分)

2．畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性，整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一。(5分)

3．聲音效果：聲音清晰，無(wú)雜音，對(duì)課件有充實(shí)作用。(5分)

五、創(chuàng)新性(15分)

1．PPT材料展示基本屬于原創(chuàng),并與教學(xué)相統(tǒng)一,體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)思想。(5分)

2．創(chuàng)意新穎,構(gòu)思巧妙。(5分)

3．注重知識(shí)拓展性，有利于發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5 3．實(shí)用性:所展示的PPT材料文件是否對(duì)當(dāng)代的教育具有實(shí)用性。

第二篇：課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

一、科學(xué)性20分

1、描述概念的科學(xué)性：課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)，正確規(guī)范

2、問題表訴的準(zhǔn)確性：課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、引用資料正確性：引用資料正確

4、認(rèn)知邏輯合理性：課件的演示符合現(xiàn)在教育理念。

二、教育性30分

1、直觀性：課件制作直觀、形象、利于學(xué)生理解知識(shí)。

2、趣味性：有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。

3、啟發(fā)性：課件在課堂教學(xué)中起較大的啟發(fā)性。

4、新穎性：課件設(shè)計(jì)新穎，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5、針對(duì)性：課件針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容完整。

6、全新型：能否支持合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式。

三、技術(shù)性40分

1、多媒體效果：可見的制作和使用上是否恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了多媒體效果

2、交互性：課件交互性較高

3、穩(wěn)定性：課件在調(diào)試，運(yùn)行過程中不應(yīng)該出現(xiàn)故障

4、易操作性：操作簡(jiǎn)單快捷

5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行

6、易維護(hù)性：課件可以被方便的更新，利于交流提高。

7、合理性：課件是否恰當(dāng)?shù)倪x擇了軟件類型。

8、實(shí)用性: 課件是否適用于教師的日常教學(xué)

四、藝術(shù)性10分

1、畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性，整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一。

2、語(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了

3、聲音效果：聲音清晰無(wú)噪音，對(duì)課件有充實(shí)作用。

課件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

一 科學(xué)性20分

5、描述概念的科學(xué)性：課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)，正確規(guī)范

6、問題表訴的準(zhǔn)確性：課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤。

7、引用資料正確性：引用資料正確

8、認(rèn)知邏輯合理性：課件的演示符合現(xiàn)在教育理念。

二 教育性30分

7、直觀性：課件制作直觀、形象、利于學(xué)生理解知識(shí)。

8、趣味性：有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。

9、啟發(fā)性：課件在課堂教學(xué)中起較大的啟發(fā)性。

10、新穎性：課件設(shè)計(jì)新穎，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

11、針對(duì)性：課件針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容完整。

12、全新型：能否支持合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式。

三 技術(shù)性40分

9、多媒體效果：可見的制作和使用上是否恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了多媒體效果

10、交互性：課件交互性較高

11、穩(wěn)定性：課件在調(diào)試，運(yùn)行過程中不應(yīng)該出現(xiàn)故障

12、易操作性：操作簡(jiǎn)單快捷

13、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行

14、易維護(hù)性：課件可以被方便的更新，利于交流提高。

15、合理性：課件是否恰當(dāng)?shù)倪x擇了軟件類型。

16、實(shí)用性:課件是否適用于教師的日常教學(xué)

四 藝術(shù)性10分

4、畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性，整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一。

5、語(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了

6、聲音效果：聲音清晰無(wú)噪音，對(duì)課件有充實(shí)作用

課件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：多媒體課件制作比賽方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)市小學(xué)教師多媒體課件制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參賽教師：參賽作品學(xué)科及名稱：年月日

評(píng)分人簽名：

關(guān)市小學(xué)教師多媒體課件制作比賽方案

為大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，探討和交流多媒體課件制作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，加強(qiáng)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，增強(qiáng)教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力，提高教師制作多媒體課件水平，推動(dòng)我校學(xué)科整合的深入開展。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，將舉行校部分教師多媒體課件比賽活動(dòng)。

一、比賽宗旨：公平、公正、交流、學(xué)習(xí)。

二、參賽對(duì)象：40歲（含）以下教師必須參加，40歲以上自愿參加。（比賽分為兩組：40歲以下老師一組，40歲以上老師一組）

三、比賽時(shí)間：第6周準(zhǔn)備，第七周開始

四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校遠(yuǎn)程接收室

五、多媒體課件制作比賽要求：

多媒體課件：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，將圖、文、聲、像等媒體表現(xiàn)方式有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件，課件包括的素材有文本、圖片、動(dòng)畫、音頻等，指定用PowerPoint軟件制作。參賽作品教師姓名命名。

多媒體課件制作要求：

1、教學(xué)定位：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確。

2、科學(xué)性和規(guī)范性：內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言文字和符號(hào)規(guī)范。

3、組織結(jié)構(gòu)：符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

4、媒體選擇：針對(duì)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式。

5、界面：整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級(jí)特點(diǎn)、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式。

6、參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。

7、參賽作品所用到的圖、文、聲、像等資源可以從所給的素材庫(kù)里選擇。

五、評(píng)獎(jiǎng)方法

本次競(jìng)賽采取課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)和課件制作展示一并集中評(píng)比的方式，由學(xué)校成立評(píng)審組對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品一份，獲獎(jiǎng)作品比例為參賽作品總數(shù)的50%產(chǎn)生。

關(guān)市小學(xué)教導(dǎo)處

2012年3月9日

第四篇：課件比賽

吉安縣固江鎮(zhèn)中心小學(xué)

制作多媒體課件現(xiàn)場(chǎng)大賽活動(dòng)方案

課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，它直觀形象又不缺乏生動(dòng)美觀。它豐富了課堂教學(xué)，吸引更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新課堂中發(fā)揮重要的作用。學(xué)校為教師創(chuàng)作課件提供了充足的物質(zhì)資源，給廣大教師展示自己的才能提供了廣闊的舞臺(tái)。經(jīng)研究，決定組織我?，F(xiàn)場(chǎng)制作多媒體課件大賽活動(dòng)。

一、大賽組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：肖海濤

成員：王林祥、黃衛(wèi)華、謝君鳳、嚴(yán)宋千

評(píng)委：王海萍、劉丹、易文娟、周瑛、劉美

二、報(bào)名時(shí)間和參加對(duì)象：

報(bào)名時(shí)間： 3月17日——3月26日

參加對(duì)象：固江鎮(zhèn)小學(xué)全體教師，參賽選手統(tǒng)一到教技處謝君鳳處報(bào)名。

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

語(yǔ)文組：4月2日下午2：00——3：00

數(shù)學(xué)組：4月3日下午2：00——3：00

地點(diǎn)：信息技術(shù)教室

四、比賽要求

1、作品為原創(chuàng)，不得利用下載課件參加活動(dòng)，不得讓他人替作課件。

2、課件中的幻燈片不得少于7張，不超過16張。

3、幻燈片應(yīng)圖文混排，聲音插入適當(dāng)。層次要求清楚，主次分明。

4、突出文本重點(diǎn)，不要以點(diǎn)蓋面，取輕避重。

5、不出現(xiàn)文字上的錯(cuò)誤，不出現(xiàn)圖片與內(nèi)容不協(xié)調(diào)。

6、第一張幻燈片第1行顯示課題，第二行是什么版本幾年級(jí)什么學(xué)科第三行創(chuàng)作人：某某某

五、鼓勵(lì)措施

從參賽課件中評(píng)出10%一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金30元，20%二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金20元，30%三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金15元，參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)金10元。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 得分

教學(xué)設(shè)計(jì)30分

1、教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)； 102、界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 103、有清晰的文字介紹和幫助文檔。10

內(nèi)容呈現(xiàn)25分

1、內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 62、選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 63、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范； 64、素材（文本、音視頻、動(dòng)畫等）選用恰當(dāng)，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。7

技術(shù)運(yùn)用25分

1、程序運(yùn)行穩(wěn)定，操作方式簡(jiǎn)便、快捷； 82、導(dǎo)航方便合理，路徑可選； 83、新技術(shù)運(yùn)用有效支撐教學(xué)重難點(diǎn)的突破 9

創(chuàng)新與實(shí)用20分

1、立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 102、能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣性。10

固江鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014-3-17

第五篇：歌詠比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

產(chǎn)業(yè)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆歌詠比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹教育局《德育工作計(jì)劃》，豐富學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)校園凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。我校定于六月中旬舉行“歌唱祖國(guó)歌唱黨，快樂校園大家唱”歌詠比賽活動(dòng)。

二、主題：歌詠比賽（歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌唱快樂校園）

三、活動(dòng)時(shí)間：

計(jì)劃2016年6月日（周五）下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：前廣場(chǎng)。

五、比賽規(guī)則：

1、每個(gè)班級(jí)出至少兩個(gè)節(jié)目：一個(gè)大合唱(必選)，合唱以班級(jí)為單位參賽，要求班上學(xué)生全部參與。其它節(jié)目自選（可以是小合唱、獨(dú)唱、小品、朗誦、才藝表演等）。

4、比賽要求：

（1）歌曲要選擇歌頌祖國(guó)、歌頌黨、反映校園生活等積極向上的內(nèi)容，曲目要求符合本次比賽主題。

（2）參賽班級(jí)自備伴奏歌曲或配樂的電腦文件，并上報(bào)給音響小組教師陳鵬舉。

（3）演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。（4）各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。確定節(jié)目單由邵芳老師負(fù)責(zé)，并在政教處領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下抽簽確定出場(chǎng)順序。

6、節(jié)目主持：學(xué)校出兩名學(xué)生做節(jié)目總主持人，學(xué)校主持人由邵芳負(fù)責(zé)培訓(xùn)（確定節(jié)目單，抽簽確定出場(chǎng)順序，提前將節(jié)目單交給主持人）。

7、計(jì)分辦法：學(xué)校成立評(píng)委小組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師組成，班主任回避。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。

六、活動(dòng)過程：

活動(dòng)過程分兩個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、比賽階段。第一階段：準(zhǔn)備階段。

1、時(shí)間：2016年5月23日——2016年6月2日，為班級(jí)和小組排練時(shí)間。

2、組織：由班主任老師全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與、練習(xí)，音樂老師指導(dǎo)。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。各班可利用課余時(shí)間進(jìn)行排練，充分展示實(shí)力，力爭(zhēng)節(jié)目精彩、新穎。

第二階段：比賽階段即學(xué)校歌詠大賽。

1、時(shí)間：2016年6月3日

2、組織：由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織本次活動(dòng)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

1、集體獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，每個(gè)級(jí)段取前兩名。

2、獨(dú)立節(jié)目獎(jiǎng)：獨(dú)唱、朗誦、才藝表演等單人節(jié)目評(píng)選出3名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、比賽結(jié)果納入班級(jí)月工作評(píng)比。

八、比賽籌備工作安排：

方案策劃：政教處

場(chǎng)地布置：劉超、陳鵬舉（布置主席臺(tái)、布置評(píng)委席）

九、評(píng)委安排：

評(píng)委：張舒雅、劉紅艷、裴燕、郭采、袁瀾、齊建新

歌詠比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

1.參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題。（10分）

2.聲音宏亮，節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰。

（30分）

3.情感動(dòng)作表現(xiàn)得當(dāng)，歌曲技術(shù)處理合理。

（30分）

4.合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊(duì)員站位整齊合理，進(jìn)、退場(chǎng)速度快秩序好。（10分）

5.演唱時(shí)精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。（20分）

二、獨(dú)唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

1、歌曲內(nèi)容健康向上，切合大賽主題。（10分）

2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、樂感（30分）。

3、演唱方法、歌曲處理（30分）。

4、臺(tái)風(fēng)、儀表、服裝（20分）。

5、印象分（整體感覺）（10分）。