第一篇：四川省德陽(yáng)五中高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 滿分作文技巧點(diǎn)撥 擬標(biāo)題 新人教版

四川省德陽(yáng)五中高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分作文技巧點(diǎn)撥 擬標(biāo)題 新人教

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實(shí)戰(zhàn)演練

文題設(shè)計(jì) 閱讀下面的文字，按要求作文。獵手追捕一只鹿，需要跨過(guò)一條結(jié)冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。當(dāng)他爬到一半時(shí)，他的想象力開(kāi)始空前活躍起來(lái)，他似乎聽(tīng)到冰面裂開(kāi)的聲音，他的心在驚恐緊張中“怦怦”地跳個(gè)不停。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。就在這時(shí)，獵手看到，一個(gè)農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠悠地駛過(guò)冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐的獵手時(shí)，他以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。很多時(shí)候，我們躊躇不前，到底是因?yàn)橥饨绲淖钄r，還是受到了內(nèi)心的羈絆呢?

要求：全面理解材料，不要脫離材料的含意作文；立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路點(diǎn)撥 材料作文盡管可以根據(jù)材料“立意自定”，但立意必須受制于材料的中心，尤其要注意關(guān)鍵句，如本題的“很多時(shí)候，我們躊躇不前，到底是因?yàn)橥饨绲淖钄r，還是受到了內(nèi)心的羈絆呢”這句話。因?yàn)殛P(guān)鍵句往往是命題者對(duì)材料的理解，也是命題者對(duì)考生立意方向的暗示。這則材料，中心意思是強(qiáng)調(diào)心態(tài)對(duì)一個(gè)人獲得成功的重要作用。如果把中心定為“勇敢”“自信”等方面，都不算是緊扣題意。

擬題參考：①放飛心靈②超越自我③給心靈插上翅膀④解開(kāi)心靈的繩索

第二篇：四川省德陽(yáng)五中高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分作文技巧點(diǎn)撥 布謀篇 新人教版

四川省德陽(yáng)五中高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分作文技巧點(diǎn)撥 布謀篇 新人教

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實(shí)戰(zhàn)演練

文題設(shè)計(jì) 閱讀下面的材料，然后按要求作文。 有兩個(gè)人在沙漠中行走多日，在他們口渴難耐之際碰到一個(gè)趕駱駝的老人，駱駝上放著一大袋水。于是他們便向老人討碗水喝。老人卻僅給予他們每人半碗水。其中一個(gè)人在老人走后，一個(gè)勁地抱怨老人吝嗇，有那么多水，卻只給半碗，一怒之下，他竟將半碗水潑掉了。而另一個(gè)雖然也知道這半碗水不能解除饑渴，但還是懷著感激之情喝下了這半碗水。他們又往前走了很遠(yuǎn)也沒(méi)有再碰到水源，而前者因?yàn)榫芙^喝半碗水死在沙漠中，后者因?yàn)楹攘诉@半碗水，終于走出了沙漠。

是的，恩惠無(wú)論大小，我們都要心懷感激地接受，嫌棄或者拒絕，不僅會(huì)失去幫助，還會(huì)失去自己的愛(ài)心。請(qǐng)以“擁有感恩的心”為話題，寫一篇不少800字的文章。

注意：①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題的范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④標(biāo)題自擬。

思路點(diǎn)撥 中國(guó)人歷來(lái)講究“知恩圖報(bào)”，主張“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。它已經(jīng)成為中華民族道德規(guī)范的一個(gè)重要內(nèi)容?！案卸鳌钡姆秶菑V泛的：①感謝父母的生養(yǎng)之恩；②感謝社會(huì)的養(yǎng)育之恩；③感謝師長(zhǎng)的教育之恩；④感謝朋友的幫助之恩；⑤感謝陌生人的接濟(jì)之恩；⑥感謝對(duì)手的激勵(lì)之恩??“感恩”的形式是多樣的：①一種真誠(chéng)的紀(jì)念；②一個(gè)溫馨的微笑；③一句感激的話語(yǔ)；④一份感謝的信件；⑤一次虔誠(chéng)的報(bào)答；⑥一滴溫?zé)岬臏I水?? 本文可采用串點(diǎn)法布局謀篇。通過(guò)講故事、寫日記等形式構(gòu)思。

第三篇：高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分作文技巧點(diǎn)撥(二)審題立意的技巧要義解讀 新人教版

四川省德陽(yáng)五中高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)滿分作文技巧點(diǎn)撥

（二）審題立意的技巧要義解讀 新人教版

作文技巧點(diǎn)撥

（二）審題立意的技巧要義解讀

所謂“審題立意”就是根據(jù)作文題目的指向確定所寫文章要表達(dá)的觀點(diǎn)、表現(xiàn)的思想以及抒發(fā)的情感等。審題和立意是高考作文密不可分的兩個(gè)概念。認(rèn)真審題，符合題意是高考作文的第一關(guān)?？忌鷮忣}一旦失誤，全盤皆輸。近幾年的高考作文明確要求“文體自選”，許多考生認(rèn)為那就不需要審題了，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。高考命題淡化文體，其實(shí)是對(duì)審題提出了更高要求。所謂立意，就是在審清題目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確立文章中心思想的過(guò)程。文章意勝則文勝，立意是否正確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻直接關(guān)系到作文的成敗?？傊瑢忣}立意很大程度上決定高考作文的成敗。

技巧點(diǎn)撥

一、高考作文快速審題的方法 1.掌握重心法

有些作文題，特別是話題作文，只要準(zhǔn)確地把握其表意重心，就能迅速明確立意，確定好選材范圍和寫作重點(diǎn)，在審題思維活動(dòng)中少走很多彎路，這種方法叫掌握重心法。文題的表意重心就是最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。

（1）偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在偏的部份。以抗震救災(zāi)為主題的命題作文《難忘的一天》，其表意重心都在“難忘”二字上，所以審題時(shí)只要扣“難忘”二字思考就可以了，其他不必多加考慮，這就可以節(jié)省時(shí)間，加快速度。

（2）如果作文題目是獨(dú)詞的，它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物本質(zhì)特點(diǎn)上，只要抓住它的本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行思考就可以了，或?qū)懰南笳饕饬x，或?qū)懰谋扔饕饬x，或?qū)懰囊暌饬x。比如反映兩岸關(guān)系的命題作文《橋》《路》、歌頌教師的《蠟燭》、歌頌我國(guó)航天工作者的《攀登》等題目都是如此，不要全面思考，只要抓住一點(diǎn)就行。這在快速審題時(shí)有個(gè)術(shù)語(yǔ)，叫做“攻其一點(diǎn)，不及其余”。全面思考費(fèi)時(shí)太多，不符合快速審題的要求。

（3）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，其表意重點(diǎn)往往在謂語(yǔ)動(dòng)詞部分，如：2008浙江卷話題作文“感受鄉(xiāng)村或觸摸都市”，表意的重點(diǎn)就在“感受”和“觸摸”，側(cè)重于對(duì)鄉(xiāng)村和都市的感受。

當(dāng)然，作文題目和話題是多種多樣的，作文時(shí)應(yīng)根據(jù)具體的題目要求確定其表意重點(diǎn)，準(zhǔn)確審題，恰當(dāng)立意，寫出賞心悅目的美文。

2.反向思維法

反向思維審題法，又叫穿透障礙法。有些作文題，從字面上分析，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知如何下手，或者雖然找到立意角度，但總覺(jué)欠佳。這時(shí)，如果運(yùn)用反向思維法，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作范圍和對(duì)象，瞬間就能把題審好。比如：

（2008天津高考）請(qǐng)以“人之常情”為題寫一篇文章。要求：①自主確定文體（詩(shī)歌、戲劇除外）。②不少于800字。這是一道命題作文題目。所謂“人之常情”指一般人通常有的感情。首先可以從正面立意，可以從親情、友情、師生情、面對(duì)災(zāi)難時(shí)人與人之間的互助之情切入，寫成記敘文、議論文皆可；但從反面立意同樣不失為一個(gè)好的思路，可以對(duì)某些“人之常情”進(jìn)行質(zhì)疑、批判，寫出立意新穎、思想深刻的好文章。例如有句古語(yǔ)說(shuō)：“慕富貴者，人之常情也?！边@是否是人之常情，就值得商榷。

再如反映改革開(kāi)放三十年偉大成就的命題作文“古老的小鎮(zhèn)”這個(gè)題目，從字面上看，是寫小鎮(zhèn)的古老，運(yùn)用反向思維拓展思路，實(shí)際是要寫古老小鎮(zhèn)的新生，寫它的新氣象、新風(fēng)貌、新變化。總之，掌握了反向思維審題法，一見(jiàn)到這類題目，就能迅速穿透文題表面的障礙，把思維引向反面，很快便能審好題目。

3.虛實(shí)錯(cuò)位法

所謂虛實(shí)錯(cuò)位法，具體地說(shuō)，就是虛題實(shí)做法，實(shí)題虛作法，即由實(shí)寫虛，由虛寫實(shí)。（1）虛題實(shí)作法也叫做大題小做法。虛題都是比較大的比較抽象的題目，因此，這種題目總給人一種無(wú)從下手的感覺(jué)，必須化虛為實(shí)才可以。比如：

（2008山東高考，23）請(qǐng)以“春來(lái)草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩(shī)歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

該話題作文審題立意有兩個(gè)關(guān)鍵：第一，把握“春來(lái)”和“草自青”兩者的因果關(guān)系。正是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，才使萬(wàn)物復(fù)蘇、百花盛開(kāi)、小草吐綠變青。小草經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天，受到過(guò)摧殘、傷害，經(jīng)歷過(guò)磨難，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。第二，需要采用虛實(shí)錯(cuò)位法，虛題實(shí)寫，找到恰當(dāng)?shù)谋倔w。因?yàn)樵撁}是比喻式的，純寫春天和小草，文章會(huì)太淺，沒(méi)有什么新意，缺乏深刻性。在審題時(shí)，可抓住話題中“春”代表著希望和機(jī)遇，“草”表面上是弱勢(shì)的，但“草”的綠代表了希望，只要我們堅(jiān)持到底，就一定有希望，“自”則有頑強(qiáng)追求的意味，“青”描述的是一種結(jié)果，可以理解為成功了或者目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。

（2）實(shí)題虛做法也叫做小題大做法。實(shí)題都是比較小、比較具體的題目，因此，審題時(shí)，總給人一種難以深入的感覺(jué)。這種題目必須小題大做，化實(shí)為虛。如：以“向日葵”為題目作文，如果只是實(shí)寫向日葵的成長(zhǎng)情況，不免有些膚淺、幼稚，應(yīng)由“向日葵”展開(kāi)聯(lián)想，想到像向日葵一樣的事物，深化文章立意。

在實(shí)際作文中，虛實(shí)錯(cuò)位的審題方法的應(yīng)用是廣泛的。譬如“媽媽的笑”“秋葉”“春雨”“路”“笑”“燈”“家鄉(xiāng)那條小溪”“攀登”“禮品”“目標(biāo)”“明天”“時(shí)間”“心愿”“生活中的辯證法”“在紅旗下”“面對(duì)茫茫宇宙的思考”“人生”等題目，運(yùn)用虛實(shí)錯(cuò)位法去審視，才能明確立意，言之有物，有血有肉。思維方向?qū)︻^，目標(biāo)明確只需一兩分鐘就能完成審題任務(wù)。

4.聯(lián)系背景法

世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在一定的背景下發(fā)生的，要求知事物的本源，自然離不開(kāi)事物產(chǎn)生的背景。分析課文要介紹時(shí)代背景，評(píng)價(jià)人物要聯(lián)系歷史背景。作文的審題也一樣，分析一道考試作文題，都要和當(dāng)時(shí)的形勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)橐坏篮玫淖魑念}與時(shí)代背景都有著直接或間接的聯(lián)系，作文題和時(shí)代精神是息息相通的。雖然有些作文題，孤立起來(lái)看，很難下筆，不知道怎樣立意，但是運(yùn)用聯(lián)系背景法審題，在極短的時(shí)間內(nèi)便能找到最佳立意。如：

（2008四川高考）請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

這是一道獨(dú)詞類話題作文。在“四川汶川5·12大地震，國(guó)人悲痛，世界垂淚”的大的時(shí)代背景下，很容易就與地震災(zāi)情聯(lián)系起來(lái)，很快審清題目，確定立意。許多令人動(dòng)容的考場(chǎng)作文，就是考生聯(lián)系時(shí)代背景，緊扣汶川大地震完成的。

總之，人們的各種思想無(wú)不打上時(shí)代的烙印，把作文題放到一定的時(shí)代背景下去審視，用時(shí)代的觀點(diǎn)去看問(wèn)題和分析問(wèn)題，不但思維過(guò)程輕松，審題速度快，而且題旨把握得準(zhǔn)確，立意不會(huì)走題。只要去認(rèn)真分析一下歷屆高考得滿分的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律。

5.文字改造法

有些題目，命題者為增加題目的新奇性或文學(xué)色彩，故意轉(zhuǎn)彎抹角，甚至故弄玄虛，以增加審題難度。碰到這類題目，不必慌神，只要對(duì)原題的文字稍加改造，就可以化神奇為平易，很快明白題旨，完成審題任務(wù)。如：“這是真的嗎”這個(gè)題目。命題者確實(shí)動(dòng)了一番腦 2 筋，題目能給人一種新奇感，也有一定的迷惑性，初看不知如何下筆，但只要對(duì)原題的文字稍加改造，使題目變成“這件事是真的”或“這件事不是真的”，該寫什么就很明白了。同時(shí)，題目使用反問(wèn)(也可以理解為設(shè)問(wèn))的形式也具有很強(qiáng)的迷惑性，增加了審題難度，通過(guò)文字改造，把原題目變?yōu)殛愂鼍?，化艱難為平易，題旨一目了然。

用文字改造法審題，要注意的問(wèn)題是改造后的題目一定要忠實(shí)于原題的題旨，否則就會(huì)偏離題意。譬如“啊，北京”這個(gè)題目抒情色彩很濃，審題的關(guān)鍵就在于對(duì)“啊”字的感情色彩的理解，原題的“啊”字，很顯然含有驚嘆贊美之意，于是可將題目改造為“我贊美北京”“北京真美”或“我愛(ài)北京”，但不能改造為“討厭的北京”一類消極性題目，因?yàn)樵}中的“啊”是不表消極的。另外，需特別強(qiáng)調(diào)的是，文字改造法只是在對(duì)題目進(jìn)行審視過(guò)程中的一種主觀思維活動(dòng)，通過(guò)這種創(chuàng)造性思維快速完成審題任務(wù)，在實(shí)際寫作過(guò)程中，題目是不能改動(dòng)的。

6.辨明關(guān)系法 所謂辨明關(guān)系，就是用辯證思維的方法，辨清楚構(gòu)成題目的詞或詞組彼此之間的特定關(guān)系，關(guān)系辨明了，審題立意的任務(wù)基本上就完成了。有些議論文題目，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)或詞組并列構(gòu)成的，譬如在抗震救災(zāi)的時(shí)代背景下出現(xiàn)的一些作文題目“美與丑”“魚與水”“偉大與平凡”等作文題，運(yùn)用辨明關(guān)系法審視，明確每對(duì)詞語(yǔ)的對(duì)立或統(tǒng)一關(guān)系，很快就能掌握題旨。

需特別注意的是，雖說(shuō)運(yùn)用辨明關(guān)系法審題，思維具有明確的方向性，不會(huì)走彎路，能大大提高審題速度。不過(guò)，構(gòu)成這類作文題目的因素之間的關(guān)系是多種多樣的，審題時(shí)只有根據(jù)具體題目作具體分析，才能做到既快速，又準(zhǔn)確。

二、高考作文立意“四要” 1.立意要準(zhǔn)確，不要偏離話題

所謂準(zhǔn)確，就是要正確把握話題的主要意思和要求，并在話題范圍內(nèi)立意，而不能只抓話題材料中的只言片語(yǔ)，脫離話題，以偏賅全地去進(jìn)行立意。如：請(qǐng)你以“自然與心靈”為話題，寫一篇作文。題中的“心靈”主要是指在“自然”中的感受。所以，本話題應(yīng)闡述“自然”與“人的感受”之間的關(guān)系。而有的同學(xué)偏離了話題的內(nèi)涵，只寫“自然”或“心靈”，以偏賅全立意，導(dǎo)致作文失分。

2.立意要新穎，不要落入俗套

所謂新穎，就是要打破常規(guī)思維，選取新的切入點(diǎn)，寫出“虧他想的出來(lái)”的文章。寫見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)的文章，表達(dá)出“人人心中皆有，人人筆下皆無(wú)”的主題來(lái)。不要落入俗套，不與人撞車。元代的陳繹曾在《文說(shuō)》中說(shuō)：“凡作文發(fā)意，第一來(lái)者，陳言也，掃去不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，停止不可用；第三番來(lái)者，精意也，方可用之。”意思是說(shuō)第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番工夫，刻意求新、求深。那么如何打破常規(guī)思維求新、求深呢？其實(shí)我們寫文章可以從正面立意，也可以從反面立意。一般說(shuō)來(lái)，從正面立意的較多，從反面立意的相對(duì)較少，如果從反面去立意可能給人耳目一新之感。如以“感謝”為話題寫一篇作文。多數(shù)人會(huì)寫：感謝父母，感謝恩師，感謝同學(xué)等幫助過(guò)自己的人。這樣立意當(dāng)然正確，符合為人處世的基本原則。如果我們換一個(gè)角度去思考，反面立意可能就是創(chuàng)新。因?yàn)橛行┠闵磉叺娜丝此茮](méi)幫你什么，甚至還幫你的倒忙，其實(shí)從另外的角度則是幫助你，如：寫感謝不愿幫你忙的人，感謝看不起你的人，感謝讓你受委屈的人，感謝使你遭受挫折的人。不愿幫你忙的人使你真正懂得自己的路自己走，才能真正能夠做個(gè)堂堂正正的人；別人看不起你，卻激發(fā)了你的進(jìn)取心，使你成功等。同時(shí)恰當(dāng)聯(lián)系社會(huì)背景也可以使文章立意新穎，如寫抗震救災(zāi)過(guò)程中的動(dòng)人事跡。審題“度勢(shì)”也可使文章立意新穎、深刻。

3.立意要高遠(yuǎn)，不要庸俗低下

所謂立意高遠(yuǎn)，就是指文章格調(diào)高尚，感情傾向積極健康，不落俗套，不低級(jí)趣味。優(yōu)雅的風(fēng)度，高雅的情懷，反映在文章中就是高尚的文品。諸葛亮“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的情懷令人仰慕，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)，令人振奮。他們的文章立意高遠(yuǎn)，能啟發(fā)人思考，能凝聚民族精神，激勵(lì)社會(huì)進(jìn)步。如果思想境界不高，情緒偏激，態(tài)度消極，思想悲觀，即使文字功底較好，也引不起人們的興趣。比如：以“關(guān)注未來(lái)”為話題寫一篇文章。有的同學(xué)在寫作時(shí)，只關(guān)注自己的未來(lái)前途，只關(guān)心將來(lái)能不能掙大錢、當(dāng)大官。這種想法似乎無(wú)可非議，但立意庸俗，散發(fā)一股銅臭。更有甚者黃話連篇，庸俗低下，思想極其不健康。截然不同的是更多同學(xué)關(guān)心“未來(lái)教育”“未來(lái)科技”“未來(lái)環(huán)境”“未來(lái)人才”“未來(lái)文學(xué)”“未來(lái)農(nóng)業(yè)”等等。立意高下，不辨自明。

4.立意要深刻，不要直露膚淺

所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能只抓表象，就事論事。它要求考生有對(duì)生活敏銳的觀察力，對(duì)材料深刻的開(kāi)掘力，對(duì)生活內(nèi)容高度的概括力。比如：請(qǐng)以“眼淚”為話題寫一篇文章。這道作文題目應(yīng)結(jié)合具體事件、具體環(huán)境考慮立意：哭，是人類最崇高的情感，眼淚是人類最高貴的客人，當(dāng)她不期而至的時(shí)候，往往是我們的心弦被撥動(dòng)的時(shí)候。每一種眼淚都是真摯的，無(wú)私的，動(dòng)人的。她是對(duì)苦難的悲憫，是受饋后的感激，是奉獻(xiàn)后的幸福，是充滿希望的喜悅。你應(yīng)擷取生活中情感的浪花，敘寫一段伴著淚花的真情故事；也可以對(duì)生活過(guò)濾提純，探究生活背后的心靈奧秘，寫議論為主的雜感。但切不可單純孤立地理解“眼淚”，不能僅僅把它理解成一種生理現(xiàn)象，從而使立意流于膚淺。范文引航

高考回眸

（2008重慶高考）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。③不勉強(qiáng)；不局促；不呆板?！?/p>

請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥

這是一道命題作文。命題既充分體現(xiàn)現(xiàn)代環(huán)保觀念，又有時(shí)代意識(shí)。在寫作審題時(shí)要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：

1.尋找標(biāo)志，緊扣“題眼” 命題作文大都有一定的標(biāo)記，也即我們所說(shuō)的“題眼”，寫作時(shí)如果我們能通過(guò)對(duì)“題眼”細(xì)加推敲，透徹理解作為標(biāo)志的關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，就不難明確題目的要求和議論的對(duì)象，也就能有效地防止離題跑題。比如“在自然中生活”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的題目，中心詞“生活”就是我們寫作的對(duì)象和內(nèi)容，即表明我們寫的是日常中的“生活”，而不是一次旅游或野炊。修飾限制性的詞語(yǔ)“自然”是題目的重心，也就是這個(gè)題目的題眼。我們寫作時(shí)只有認(rèn)真審題，緊扣“題眼”，方能從容為文。

2.文字改造，巧妙拓展 審題時(shí)，我們可以通過(guò)“文字改造，巧妙拓展”的辦法來(lái)完成審題。如“在自然中生活”這個(gè)題目，我們可以把“自然”改造為與之相關(guān)的內(nèi)容：綠色、健康等等，這樣既拓展了題目的范圍，也有利于我們準(zhǔn)確把握題目?jī)?nèi)涵，讓我們自己有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。

佳作示例 在自然中生活

重慶一考生

2008年似乎應(yīng)該是舉國(guó)歡騰的年份，畢竟國(guó)人期盼已久且為之努力的奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)在即。然而不幸的是，5月12日，那個(gè)在記憶中將永遠(yuǎn)淪為黑色的日子，在祖國(guó)西部一個(gè)名叫汶川的縣城竟發(fā)生8.0級(jí)大地震——舉國(guó)悲慟！

災(zāi)害來(lái)臨，整個(gè)民族表現(xiàn)出前所未有的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和凝聚力。這是值得欣慰的，這前所未有的種種力量，告慰逝者，鼓舞余生。然而我們能忘記這一切嗎？年初，我們經(jīng)歷了冰凍雨雪的侵襲，廣州數(shù)十萬(wàn)人返鄉(xiāng)受阻，全國(guó)上億人受災(zāi)害影響。5月，春光尚未盡退，正是溫暖的日子，大自然卻又以其獨(dú)特的方式給我們以重創(chuàng)——據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前，在“5·12”汶川地震中近7萬(wàn)人喪生，30余萬(wàn)民眾受傷，影響涉及多萬(wàn)人。

那一刻，大地在震顫，山崩地裂?？蘼?、喊聲、呼救聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)。包括解放軍戰(zhàn)士和武警官兵在內(nèi)的全國(guó)人民，紛紛伸出援手，奔赴災(zāi)區(qū)。此時(shí)，人們心中只有一個(gè)念頭，那就是抗震救災(zāi)，盡全力營(yíng)救傷員和被困者。救援力度一再加大，救援工作持續(xù)至今。眼見(jiàn)一個(gè)個(gè)生命得以救援和延續(xù)，已是不幸中的萬(wàn)幸！

縱如此，我想我們不應(yīng)僅懷著一股熱血去施救，或是簡(jiǎn)單地為逝者禱告，為生者祈福。我們需要的也應(yīng)當(dāng)包括反思。反思自然界為何頻頻發(fā)出警告的信號(hào)，即便類似地震的災(zāi)害本就無(wú)法避免。我們反思，因?yàn)槲覀円恢痹谧匀恢猩?，這是都市鋼筋水泥樓和機(jī)器轟鳴聲中所萬(wàn)萬(wàn)不能忘記的，這同樣也是人類的根本——在自然中生活。

曾幾何時(shí)，大自然賜予我們所處的生活環(huán)境，淳樸、親近、透明。河中魚蝦競(jìng)游，山間鳥(niǎo)鳴禽走，四季分明，怡然自得。隨著工業(yè)時(shí)代來(lái)臨，那些給予人類更方便的技術(shù)發(fā)明，漸漸地將自然界的光彩抹去，直至于剝奪。忘記了是從哪一天起，山再不見(jiàn)那么蔥郁，水再?zèng)]有那么清澈，四季更替的規(guī)律被打亂，莫名的災(zāi)害次第蔓延。

聰明的人啊，你可千萬(wàn)不要忘了，你是生活在自然中，你的擁有是她的給予，你的存在是她的恩惠。你又怎能忘記她的存在，忽略她的警示，變得恣意妄為起來(lái)呢？

頻頻發(fā)生的各種災(zāi)害驚醒我們：在自然中生活，要遵守自然界的生存法則，張弛之間，又要牢記給予我們賴以生存的大自然，加以保護(hù)甚或愛(ài)護(hù)。唯如此，才能保持我們所擁有的安逸生活，延續(xù)至子孫萬(wàn)代。

我希望有一天：面朝大海，春暖花開(kāi)。讓我們手握橄欖枝，遙望北斗星，心想陶淵明，且行且珍惜！

亮點(diǎn)透析

這是一篇頗為難得的考場(chǎng)滿分作文。文章的過(guò)人之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

首先，“現(xiàn)實(shí)主義”文風(fēng)尤為可貴。古人云：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！北疚膶忣}立意能聯(lián)系時(shí)代背景，以尺箋展現(xiàn)廣闊的社會(huì)天地，包容色彩紛呈的社會(huì)生活。這種意在反映現(xiàn)實(shí)，展示社會(huì)的“樂(lè)天”（白居易）遺風(fēng)值得提倡，也是本文最大亮點(diǎn)。

第二，本文立意厚重、深刻，給人以深深的思考和反思。是?。?008年本是舉國(guó)歡騰的日子，可卻變成了舉國(guó)悲慟。當(dāng)很多人懷著一股熱血去施救，為逝者禱告，為生者祈福的時(shí)候，作者卻深入思考了另一個(gè)問(wèn)題——為什么自然界災(zāi)難頻發(fā)？本文告訴我們，要想在自然中和諧地生活，就必須要“遵守自然界的生存法則，張弛之間，又要牢記給予我們賴以生存的大自然，加以保護(hù)甚或愛(ài)護(hù)”。這個(gè)問(wèn)題足以催人自醒，也發(fā)人奮進(jìn)。把環(huán)境保護(hù)主題與重大社會(huì)事件巧妙結(jié)合是本文又一亮點(diǎn)。

第三，本文語(yǔ)言優(yōu)美、靈活，富有詩(shī)意，這也是本文的亮點(diǎn)之一。如“面朝大海，春暖花開(kāi)。讓我們手握橄欖枝，遙望北斗星，心想陶淵明，且行且珍惜！”這樣的語(yǔ)言以短句組成，既增加了語(yǔ)言的氣勢(shì)，讀來(lái)又朗朗上口，讓人回味無(wú)窮。

第四篇：2011高考語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí)：第五編 第八節(jié)高考滿分作文精選

蓋將自其變者而觀之，則大地曾不能以一瞬，人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉淀，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。瞬間，也是一種永恒。2009廣東高考滿分作文

題目：談生活中與“常識(shí)”有關(guān)經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法

別讓常識(shí)束縛了你 印度的馴象人很聰明，他們?cè)谙筮€小的時(shí)候便把它縛在樹(shù)樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索。久而久之，小象形成了這樣一種常識(shí)：繩子是扯不斷的。這種想法一直伴隨著它，以至在長(zhǎng)大到只需輕輕一甩便可逃脫時(shí)，它也不會(huì)逃跑了。

小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識(shí)，小象受制于繩，大象受制于常識(shí)。驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識(shí)到，其實(shí)，我們很多人也被常識(shí)禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力。

常識(shí)固然是重要的，這一點(diǎn)毋庸臵疑。常識(shí)能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?cè)谡莆找欢ǔＷR(shí)后，還要學(xué)會(huì)突破進(jìn)取，推陳出新。

蘋果熟了就會(huì)掉在地上，這是常識(shí)，別人或許只是撿起來(lái)吃掉，但牛頓，卻從這個(gè)常識(shí)中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬(wàn)有引力定律。同樣是常識(shí)，對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，它依然是常識(shí)，對(duì)于做好了準(zhǔn)備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石。只有通過(guò)常識(shí)看到實(shí)質(zhì)，我們才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

袁隆平剛開(kāi)始研究雜交水稻時(shí)，有一位資深的老教授對(duì)此不屑一顧，說(shuō)：“水稻沒(méi)有雜交優(yōu)勢(shì)，這是常識(shí)，你難道不懂嗎？別再浪費(fèi)時(shí)間和精力去做這種沒(méi)有意義的事了?！痹∑綄?duì)此沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，全力投入實(shí)驗(yàn)，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的秈型水稻。假使袁隆平當(dāng)初聽(tīng)信教授，也迷信常識(shí)，那么，還會(huì)有秈型水稻的誕生，還會(huì)有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的。常識(shí)，之所以會(huì)成為常識(shí)，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會(huì)改變。所以，當(dāng)一種有違常識(shí)的看法被提出時(shí)，必定會(huì)引起許多人的反對(duì)。

這時(shí)，我們不應(yīng)該因此而放棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平的精神，堅(jiān)持不懈。失敗了，只是證明常識(shí)真的正確，我們并沒(méi)有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓。突破常識(shí)并不局限于科學(xué)領(lǐng)域，生活中也如此。

李洪新，一個(gè)下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒(méi)有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識(shí)，自己調(diào)制出了冷花生油，結(jié)果，受到魯花集團(tuán)的青睞，自己也發(fā)了財(cái)。

朋友，莫讓常識(shí)禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該不斷去懷疑，去開(kāi)拓，尋找屬于我們的未來(lái)。2009湖北高考滿分作文 題目：站在________的門口

站在老屋的門口 一座低矮的小木房，只在屋頂披著一屋灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙，而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒(méi)了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，但搖出鬧皇且徽又一陣凄涼的心痛，終究，沒(méi)了坐在老屋門口的人了。

后來(lái)遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫

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作業(yè)，一來(lái)那兒安靜，二來(lái)也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。

偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽(tīng)到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽(tīng)著她嗚咽，卻哭不出聲。

時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒(méi)肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽(tīng)他喃喃地說(shuō)：“等我老了，還住在這屋里?！?/p>

我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里?！卑譀](méi)吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕?tīng)敔斈棠糖埔?jiàn)了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開(kāi)它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無(wú)語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。

我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。

2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖

踮起腳尖 釋戒嗔曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：剛剛下過(guò)大雨，院里的路泥濘不堪，很多施主走來(lái)，腳上都不免沾有泥巴，弄臟了鞋子，有的施主想著反正會(huì)弄臟鞋子，也就不管不顧，索性不管鞋子會(huì)不會(huì)臟，就這么走來(lái)，再不小心避開(kāi)污水了。這時(shí)，師傅出現(xiàn)了，我本以為師傅的鞋也會(huì)很臟，不料他的居然很干凈。

原來(lái)，師傅走來(lái)的時(shí)候，總是小心翼翼地踮起腳尖，尋找哪怕是一小塊的干凈之處落腳，一路走來(lái)，竟毫不被泥水弄臟。師傅說(shuō)：“無(wú)論世間有多少泥濘與污垢，只要你愿意保持自己的干凈，總會(huì)找到可以落腳的凈土。”

看完之后，我發(fā)出無(wú)限感慨，聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)上貪污賄賂之風(fēng)，很多人都說(shuō)自己身不由己。身處其境，除了遵從潛規(guī)則，別無(wú)他法，只能任自己在泥淖中不斷下陷，直至毀滅。其實(shí)正如這則故事一樣，如果他們真的愿意保持心中的凈土，踮起腳尖尋找，未必不能找到自己的落腳之處，只是很多時(shí)候人們都低估了自己的能力，在污泥中索性放縱自流，逐漸喪失自己的目標(biāo)與理想，這些人在世間行走，只能如河中的水草一樣，學(xué)會(huì)了隨波逐流。

說(shuō)實(shí)話，我毫不懷疑人性的美好，但我懷疑人性的堅(jiān)韌。在污泥中踮起腳尖行走，做到“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者”，是需要很大的毅力和堅(jiān)韌的品格，屈原做到了，我們至今懷念他；“讓貪官在政治上身敗名裂，在經(jīng)濟(jì)上傾家蕩產(chǎn)”的李光耀做到了，他影響了那個(gè)國(guó)家，讓新加坡成為世界上最清廉的國(guó)度之一。

所以，踮起腳尖，尋找凈土，開(kāi)辟凈土，不在于你能不能，而在于你愿不愿，真正有能力的人，從不會(huì)屈服于現(xiàn)實(shí)，他們大都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕艱難的決心，做好了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的準(zhǔn)備。他們踮起腳尖在塵埃中行走的姿態(tài)成為世界上最美麗的風(fēng)景，最高尚的存在。

中國(guó)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)家，我相信在五千年文明熏陶下的國(guó)度不會(huì)真的讓貪污的濁霧迷(彌)漫人間，我相信總有那么一群著力改善政治腐敗的人正在崛起，他們不會(huì)默許潛規(guī)則的通行，朱镕基總理說(shuō)“買100口棺材，99口送給貪官，一口留給自己”，他的偉大，我們絕不會(huì)讓歷史的塵埃將其抹去，而下一個(gè)，下一個(gè)，踮起腳尖行走的人，你在哪里？我們都在呼喚你，你決定出來(lái)了嗎？ 2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚

品味時(shí)尚 當(dāng)人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時(shí)，似乎再?zèng)]有一杯香茗高山流水般詩(shī)意地流淌的蹤跡。

當(dāng)人們恣意地將頭發(fā)燙染得卷曲蓬松，五彩斑斕時(shí)，似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發(fā)。當(dāng)人們開(kāi)始將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時(shí)，似乎特立獨(dú)行成了時(shí)代的標(biāo)簽。老祖宗的含蓄之

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美漸漸讓步于時(shí)尚裝扮。

當(dāng)人們以車代步，進(jìn)入了電動(dòng)馬達(dá)四輪的新紀(jì)元，似乎很少有人在月亮下閑庭信步，邊走邊欣賞，感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒(méi)有人用腳步去丈量腳下的土地，感知生命的重量與自然的厚實(shí)。

當(dāng)人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個(gè)地球村，網(wǎng)住了這個(gè)偌大的城市，似乎人們丟失了驛寄梅花，魚傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過(guò)，絲毫沒(méi)有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。

當(dāng)人們開(kāi)始流行在飯店吃年夜飯，一家人聚在喧鬧的酒店大廳時(shí)，人們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一份緊密，少了一份擁擠的溫馨。沒(méi)有了忙忙碌碌的籌備，便少了互相幫上一手的暖暖之語(yǔ)。沒(méi)有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響，便沒(méi)了過(guò)年的“滋味”。只是吃頓飯，那還何需在外遠(yuǎn)游的人風(fēng)塵仆仆地趕回嗎？

當(dāng)人們?cè)陔娨暻敖蚪蛴形兜赜^看著“快女”“快男”等一系列選秀節(jié)目時(shí)，時(shí)尚的魔力將戲曲民樂(lè)從人們的耳朵里驅(qū)逐出境。

當(dāng)人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學(xué)”時(shí)，海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍。而那些關(guān)于生命與愛(ài)的性靈，便被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上。

當(dāng)人們?cè)僖矝](méi)有閱讀經(jīng)典的習(xí)慣之時(shí)，這個(gè)由時(shí)尚照亮的世界是否會(huì)透徹明亮？ 我們，義無(wú)反顧地沉浸在時(shí)尚的大潮中。

我們，也在義無(wú)反顧地遠(yuǎn)離經(jīng)典傳統(tǒng)之美為我們鋪設(shè)的沙岸。我們，只能無(wú)助地掙扎。

品味時(shí)尚，卻有一絲苦澀，我不知道，那是否是我們?nèi)諠u空虛的心靈，在未來(lái)流下的一滴淚水。2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚

品味時(shí)尚 去年的現(xiàn)在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊(cè)上“江楓漁火對(duì)愁眠”的誘惑，爬上了一葉扁舟?！艾F(xiàn)在最流行這個(gè)了，”漂亮的導(dǎo)游說(shuō)，“大城市里就興這個(gè)，復(fù)古嘛。”

搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙：30分鐘50元。導(dǎo)游見(jiàn)我盯著紙看，不無(wú)得意地說(shuō)：“我們的團(tuán)員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。你看這意蘊(yùn)?！?/p>

意蘊(yùn)，船頭的老人在搖槳，沉默地重復(fù)這急切的動(dòng)作，我走過(guò)去也不回頭來(lái)看一眼。而走進(jìn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，老人的白汗衫上露出的標(biāo)簽赫然寫著：Made in China。原準(zhǔn)備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。

船繼續(xù)在江面上晃蕩，隔著晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說(shuō)什么。而不遠(yuǎn)處駛來(lái)一艘不大的輪船，飛快地開(kāi)遠(yuǎn)，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。

而這所謂的“復(fù)古時(shí)尚”，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。

從上海回來(lái)，又到媽媽的老家逗留了幾天。那是個(gè)沿海的小城鎮(zhèn)，混濁的黃海打小鎮(zhèn)邊起伏，卻承載了整個(gè)小鎮(zhèn)的一切衣食住行。

我來(lái)到海邊的時(shí)候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會(huì)兒。這是只極老的木船，船沿高高地圍著船膛。舅爺爺和我一并爬進(jìn)來(lái)，讓我坐在小凳上。船里有一張綠色粗繩編織的網(wǎng)，也許是在海水里泡久了的緣故，已經(jīng)快成黑色了，但仍散發(fā)出笳笮任?，鱼鳞遗摮灾G廈妗“待明天再熱些就禁捕了，那時(shí)候就不能下海啦?！本藸敔斦f(shuō)。

老人的兒子也來(lái)了，他是在海上開(kāi)快艇的。10塊錢坐1次的快艇可以讓你在海上飛快地打旋，驚險(xiǎn)卻有趣。這是這個(gè)小鎮(zhèn)上最有趣的游戲。白天很多漁民的孩子會(huì)花上10塊錢在海上刺激一把。老人力勸我也坐一回，說(shuō)不會(huì)收我的錢，我卻因恐懼不敢一試。這小鎮(zhèn)上的“時(shí)尚”，是那么的驚險(xiǎn)，弄不好就會(huì)翻船。他們沒(méi)有更多的錢來(lái)構(gòu)建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。老人也很無(wú)奈：“這有什么辦法，開(kāi)這玩意兒來(lái)錢啊！”

不一會(huì)兒又有人來(lái)乘快艇?？粗焱щx我們的老木船越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)始不停地急轉(zhuǎn)彎而激起一陣陣白浪，又想起上海那“復(fù)古的時(shí)尚”，不知為什么，心里涌上一陣無(wú)名的酸澀。而這兩種時(shí)尚下，又有著怎樣的我所看不見(jiàn)的落差？

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2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚

品味時(shí)尚

——北京與上海的對(duì)話

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點(diǎn)，這是上海。當(dāng)國(guó)人都羨慕這兩座城市時(shí)，他們卻在互訴衷腸。

“海弟，每天你注視著揚(yáng)子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風(fēng)欣賞從海平面下升起的朝陽(yáng)，夏天到沙灘上避暑，冬天不用穿羽絨服，夜晚的你不會(huì)孤獨(dú)，外灘璀璨的燈火將伴你至天明?！?/p>

“京兄，早晨你會(huì)在鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲里醒來(lái)，閑了提著鳥(niǎo)籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出〈定軍山〉，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著‘冰糖葫蘆’行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味?！?/p>

“只是，我沒(méi)有陸家嘴那樣多的高樓，沒(méi)有那么多的豪華跑車，沒(méi)有你那樣時(shí)尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們?yōu)榱俗非髸r(shí)尚，把四合院拆了開(kāi)一間麥當(dāng)勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我骨子里濃濃的京味?。?/p>

”

“京兄，其實(shí)你那京味便也是時(shí)尚??！想來(lái)奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)風(fēng)席卷全球。那舞動(dòng)的‘京’，在鳥(niǎo)巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的‘飛天’服，成了中華民族探索的不竭動(dòng)力。傳統(tǒng)文化走在神州前沿，引領(lǐng)著我們前進(jìn)，不也是一種時(shí)尚么？

”

(北京頷首思索)“而我，眾所周知，小弟無(wú)悠久歷史，卻有著令人稱道的時(shí)尚，而人們批評(píng)我只顧吸收別人的時(shí)尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。”

“海弟，看那外灘萬(wàn)國(guó)風(fēng)情的別墅群，正是你兼容并包的象征??！海納百川，有容乃大，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時(shí)尚嗎？”

“對(duì)呀，我們都在品味著自己的時(shí)尚，為何還要在苦惱中不能自拔？”

“應(yīng)該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時(shí)尚，切不可舍近求遠(yuǎn)，失掉自己的特點(diǎn)！” 北京奧運(yùn)會(huì)將北京展現(xiàn)給世界，上海世博會(huì)期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時(shí)尚，卻又?jǐn)y手發(fā)展，演繹著明天。2009安徽高考滿分作文

題目：“彎道超越”，根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?/p>

“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見(jiàn)用語(yǔ)，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。旁道是每個(gè)車手都必須面

對(duì)的。

相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過(guò)彎道時(shí)，原來(lái)領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜螅緛?lái)落后的車手也可能利用彎道超越對(duì)手?，F(xiàn)在，這一用語(yǔ)已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化超越人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。

彎道艱險(xiǎn)勇超越 風(fēng)馳電掣的賽車場(chǎng)上，經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝超群的一級(jí)方程式賽車手，常利用彎道超越對(duì)手，變落后為領(lǐng)先，化失敗為勝利。賽場(chǎng)角逐激烈，觀眾賞心悅目。

人世間，賽場(chǎng)多矣，彎道多矣。

人類社會(huì)前進(jìn)的滾滾車輪，常會(huì)駛進(jìn)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)峻的彎道。社會(huì)是后退還是超越，是崩潰還是繁榮，充滿了變數(shù)，充滿了懸念。人生的道路崎嶇不平，常會(huì)步入許許多多的彎道。人生是止步還是前進(jìn)，是落后還是

超越，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇。

每當(dāng)歷史的車輪進(jìn)入社會(huì)前進(jìn)中的彎道，時(shí)代的先驅(qū)者總會(huì)發(fā)出號(hào)召人們“奮然而前行”的吶喊，他們揮舞戰(zhàn)旗，義無(wú)反顧，浴血沖鋒。于是，我們看到了譚嗣同面對(duì)清廷的鎮(zhèn)壓，“我自橫刀向天笑”。英雄頭顱落地，武昌炮聲響起，滿清壽終正寢，歷史終于走出封建社會(huì)那漫長(zhǎng)的彎道，迎來(lái)了中華民族超越的曙光。

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君不見(jiàn)，為了從那彎道的最后拐角沖向民族振興的康莊大道，你聽(tīng)那北伐路上的隆隆炮聲，你看那六盤山上的獵獵紅旗，還有滾滾長(zhǎng)江上的千帆競(jìng)發(fā)，更有那天安門城樓上的一聲宣告，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族，終于沖出歷史的彎道，“雄雞一唱天下白”。今天，我們?cè)僖膊慌聫澋?，不懼挑?zhàn)，視彎道為機(jī)遇，不斷超

越，中華民族終將傲視世界。

自從踏進(jìn)茫茫人世間，坎坎坷坷的彎道就出現(xiàn)在腳下。每當(dāng)你辨不清方向，鼓不起勇氣，看不到彎道前方的五彩繽紛，從而怯于競(jìng)爭(zhēng)，放緩了腳步，你就會(huì)被對(duì)手超越，你就會(huì)成為時(shí)代的棄兒，你要懂得：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不同情怯于競(jìng)爭(zhēng)的弱者在彎道上的“凄凄慘慘戚戚”。更要清醒：大浪淘沙，適者生存，唯有超越。你看陳景潤(rùn)在被趕下初中講臺(tái)后演算哥德巴赫猜想的稿紙，他在人生彎道上完成了成長(zhǎng)為著名數(shù)學(xué)家的升華；你看截癱的史鐵生在人生彎道上的筆耕不輟，他在輪椅上完成了艱難的沖刺，登上了神圣的文學(xué)殿堂；你看鄧亞萍在被體校退回時(shí)流汗揮拍的身影，她在人生的彎道上不停地加速，終成乒壇女王。賽車場(chǎng)上，每一次彎道，對(duì)車手都是一次機(jī)遇，或被人超越，或超越別人，全憑勇氣和技藝；人類歷史進(jìn)程中的彎道，充斥著艱難險(xiǎn)阻，考驗(yàn)著領(lǐng)袖的智慧，考驗(yàn)著人民大眾的力量，彎道上雖然血跡斑斑，可我們這個(gè)民族前仆后繼，我們勇于超越；人生道路上的彎道，同樣充滿風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，我們要善于把握。今天，一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)已經(jīng)巍然屹立于世界民族之林，再多的彎道也擋不住我們堅(jiān)實(shí)的步伐，再大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也擋不住我們的突飛猛進(jìn)！我們年輕一代，要做這個(gè)時(shí)代的“賽車手”，無(wú)畏地沖向人生路上的彎道，超越、超越、再超越，我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光！

于生命的彎道綻放華彩 很多人都非常熱衷激越刺激的F1賽車這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，風(fēng)馳電掣而過(guò)的靚麗車身，輪胎與地面摩擦發(fā)出的聲響和著場(chǎng)邊人群的吶喊，總是令人血脈噴張，激情四溢。在賽車中彎道的把握尤為重要，甚至可以說(shuō)決定了車手的成績(jī)，所以所有的參賽者都非常看重每一圈的每一個(gè)彎道。

其實(shí)，不光賽場(chǎng)如此，生活中人生里也有很多這樣的彎道存在。而能不能很好的抓住這樣的時(shí)機(jī)，也就決定了你能不能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

成功者莫不善于在歷史前進(jìn)的彎道上發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并把握這一成功的關(guān)鍵，正所謂“勁風(fēng)未動(dòng)蟬先覺(jué)”。站在歷史的關(guān)口，鄧小平審時(shí)度勢(shì)，作出了改革開(kāi)放的偉大決策，為中國(guó)贏得了今日的超越；快速發(fā)展的合肥，乘著中部崛起的東風(fēng)，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓400萬(wàn)合肥人民生活蒸蒸日上，逐步小康。機(jī)遇稍縱即逝，只有善于發(fā)現(xiàn)并牢牢抓住它，才能讓不可能變成可能，才能在彎道上實(shí)現(xiàn)超越。

彎道難則難矣，但優(yōu)秀賽手知難而進(jìn)，決不讓機(jī)遇擦肩而過(guò)。建立之初的騰訊公司，馬化騰和他的團(tuán)隊(duì)舉步維艱，為融資費(fèi)盡周折?？勺鳛镃EO的他深深的知道，即時(shí)通訊必將大有可為，為此他不懼萬(wàn)千困境，反復(fù)游說(shuō)，終于用自己的毅力換來(lái)了超過(guò)200萬(wàn)美元的投資，實(shí)現(xiàn)了真正的彎道超越。

相反，夜郎自大的滿清王朝，在西學(xué)東漸之時(shí)，仍故步自封，墨守成規(guī)?？床坏绞朗赂窬值淖兓粓D進(jìn)取，只能落得個(gè)挨打受辱的下場(chǎng)。因此，面對(duì)彎道，要視其為機(jī)遇敲響了大門，我們毫不畏懼，迎難而上，定能沖破一切艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)涅槃后的新生。

轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)，超越他人也就超越了自己。彎道之上，可謂危機(jī)四伏，超越也就成了每個(gè)人此刻的唯一信念。楚有屈原，漢有蘇武，面臨強(qiáng)權(quán)的淫威，投敵者的威逼利誘，不為所動(dòng)，用他們的大義凜然視死如歸在生命的彎道鑄就了一座無(wú)言而有力的雕像；他們超越了那些蠅營(yíng)狗茍媚世媚俗之輩的同時(shí)也升華了自我的生命，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的超越。

我們的年華就像賽道，一圈一圈地書寫著歲月的軌跡。征途上，彎道中，只要我們用心書寫，相信每一次的轉(zhuǎn)彎，都會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)華彩四溢的超越，都是一次生命的飛騰！2009江西高考滿分作文

題目：“你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？” 今年3月25日，在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。

對(duì)此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為……

你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。

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獸首拍賣，應(yīng)喚醒國(guó)人什么？

國(guó)際藝術(shù)品拍賣巨頭佳士得公司于2009年2月23日至25日在法國(guó)巴黎大皇宮舉辦“伊夫圣羅蘭與皮埃爾貝杰珍藏”專場(chǎng)拍賣，拍品中包括1860年英法聯(lián)軍自圓明園掠走、流失海外輾轉(zhuǎn)多年的鼠首和兔首銅像，兩件拍品拍賣估價(jià)均為800萬(wàn)至1000萬(wàn)歐元，總價(jià)高達(dá)人民幣2億元。

廈門民間收藏家蔡銘超以3149萬(wàn)歐元一舉中標(biāo)，事后聲稱，他不能付款。網(wǎng)上有人指責(zé)法國(guó)佳士得公司此次拍賣獸首銅像的行為是不道德的，也是不合法的，這是相當(dāng)專業(yè)的問(wèn)題，我沒(méi)有能力評(píng)說(shuō)。網(wǎng)上有人說(shuō)，蔡銘超有愛(ài)國(guó)之心，卻沒(méi)有愛(ài)國(guó)之力；也有人說(shuō)，蔡銘超是個(gè)無(wú)賴，不講信用，丟中國(guó)人的臉；還有人說(shuō)，這是蔡銘超與某些人在一起炒作，別有用心。是非曲直一時(shí)難以明斷，我也不好評(píng)說(shuō)。我只想說(shuō)：“獸首拍賣，應(yīng)喚醒國(guó)人什么？”

這次拍賣的銅獸首是十二只銅獸首中的二只，這十二只銅獸首對(duì)應(yīng)于中國(guó)古老傳說(shuō)十二生肖的動(dòng)物，是中國(guó)古老文化的象征，它標(biāo)志著古代中國(guó)人民的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力。在十九世紀(jì)末，世界八大列強(qiáng)國(guó)家的軍隊(duì)侵入北京，一把火燒掉了世界建筑奇跡——圓明園，隨后，安放在圓明園中的這十二只銅獸首也流散到世界各地。

現(xiàn)在，它們中的兩只被拿出來(lái)拍賣，揭開(kāi)了中國(guó)人的傷疤，揭示了100多年前我們中國(guó)慘遭八國(guó)聯(lián)軍欺凌和掠奪的歷史事實(shí)。為什么那時(shí)的中國(guó)會(huì)被欺凌和掠奪呢？因?yàn)?，我們這個(gè)曾經(jīng)擁有輝煌文明和強(qiáng)大國(guó)力的國(guó)家，在封建統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)、夜郎自大、不思進(jìn)取的治國(guó)政策下，實(shí)行愚民弱國(guó)封建科舉教育體制，相對(duì)于西方科學(xué)文化技術(shù)的崛起，我們國(guó)家落后了，孤立了，落后了就要挨打，孤立了就沒(méi)有地位，這是人類歷史的必然。

針對(duì)這次兩獸首的拍賣，從網(wǎng)上廣大網(wǎng)民留言可以看出，我們的國(guó)民表現(xiàn)得群情激憤，強(qiáng)烈要求兩獸首回家，回到祖國(guó)的懷抱。通過(guò)關(guān)注兩獸首的拍賣過(guò)程，我們?cè)俅稳徱曔^(guò)去那段恥辱的歷史，以及這100多年來(lái)中國(guó)人民不屈不撓、勇于奮斗解放的歷史。

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了，毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從此又站立起來(lái)，兩彈一星科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)的成功，我國(guó)成為聯(lián)合國(guó)五大常任理事國(guó)之一，等等事件，確定了我們中國(guó)在世界事務(wù)中舉足輕重的地位。改革開(kāi)放三十年來(lái)，我們的綜合國(guó)力又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們要牢記，閉關(guān)鎖國(guó)就會(huì)落后挨打，改革開(kāi)放才能謀求發(fā)展；愚民教育會(huì)被欺凌亡國(guó)，發(fā)展科學(xué)教育才能真正增強(qiáng)國(guó)力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，優(yōu)先發(fā)展科學(xué)教育，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)體制改革，我們一定要持續(xù)下去。

迄今三十年的改革開(kāi)放政策，使我國(guó)人民的生活水平得到了很大的提高，取得了不小的經(jīng)濟(jì)成就?？墒牵械娜司偷靡庋笱笃饋?lái)，追求物質(zhì)享受，追求高消費(fèi)，他們忘記了歷史，忘記了我們?cè)?jīng)的苦難和屈辱，貪污腐化，禍國(guó)殃民，時(shí)有耳聞。死于安樂(lè)，生于憂患，這是歷史的警鐘，我們一定要警鐘常鳴！

獸首拍賣，我們雖然沒(méi)能使得獸首以合理合法的途徑回歸祖國(guó)，但是，在將來(lái)，中華民族振興、國(guó)力非常強(qiáng)大的那一天，我們不但能迎回散落在世界各地的珍寶，我們還能創(chuàng)造出更多的奇珍異寶，并能永遠(yuǎn)守衛(wèi)好它們。獸首拍賣，定能喚醒我們：前事不忘，后事之師。

前人遭受的苦難和屈辱，決不能在我們后人身上重演。舉全國(guó)全民之力，發(fā)展科學(xué)教育、增強(qiáng)綜合國(guó)力是歷史交付我們今人責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命！中華民族必將永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林，為全人類發(fā)展、為我們可愛(ài)的地球譜寫出新的篇章！2009全國(guó)卷一高考滿分作文

題目：“兔子”，選準(zhǔn)角度，自選文體，自擬標(biāo)題

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。

小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！” 評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄

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襲。西安的無(wú)奈

兔子棄長(zhǎng)補(bǔ)短，以它的弱項(xiàng)代替擅長(zhǎng)的奔跑，不禁令人啞然失笑。可你又何嘗不是呢？我的西安！

巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護(hù)城河是你歷經(jīng)千辛，卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅(jiān)硬的骨骼；秦朝耀眼的兵馬是你卓爾不群的身姿；唐朝宏大的石經(jīng)是你閃爍的思想。

是啊！這些都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車輪。

而你卻忽視了這世人眼中的長(zhǎng)處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光；用一輛輛飛馳而過(guò)的汽車嘈雜著人們的心。

你想像紐約一樣成為國(guó)際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營(yíng)造地中海風(fēng)情的幻想；你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……

你用別人的東西裝點(diǎn)自己，自己卻埋沒(méi)在了復(fù)制當(dāng)中……

看看吧！我的西安，眼底盡是無(wú)奈，滿眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團(tuán)的小丑在舞臺(tái)上取悅觀眾。

你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)，可你卻邯鄲學(xué)步，東施效顰般地喪失了自己的傳統(tǒng)和個(gè)性。

還記得當(dāng)年的你嗎？豐鎬的國(guó)風(fēng)唱得你意氣風(fēng)發(fā)，阿房的宮燈照得你熠熠生輝，未央的歌舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn)，驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。

你的長(zhǎng)恨歌舞朦朧了世人的雙眼，你的太白詩(shī)賦滌蕩著世人的胸膛，你的劍揮山無(wú)數(shù)邊關(guān)意，你的酒釀出不盡離別情。

威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。

即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風(fēng)味。

西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。

西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖！

這才是真正的你，西安！2009山東高考滿分作文 題目：見(jiàn)證

見(jiàn) 證 “千里之行，始于足下”，“腳下無(wú)鞋窮半截”，是兩句家鄉(xiāng)婦孺皆知、家喻戶曉的俗話。

現(xiàn)在，對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)，不同品牌、功能、材料的鞋子可謂琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。可是當(dāng)年，能擁有一雙結(jié)實(shí)、舒適和美觀的鞋子，可不是一件輕而易舉的事。

60年前，家鄉(xiāng)是個(gè)“大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，無(wú)雨旱災(zāi)”的地方，有“水旱湯(湯恩伯部駐扎)蝗，苦甲四方”之說(shuō)。兵連禍結(jié)、災(zāi)害頻繁，鄉(xiāng)親們能穿上布鞋、棉鞋的是少之又少，最多、最常見(jiàn)的是草鞋，赤腳下田、務(wù)工務(wù)農(nóng)的比比皆是。大家忍饑挨餓、苦不堪言，盼望著有朝一日能過(guò)上豐衣足食的生活。

“雄雞一唱天下白”，建國(guó)后，家鄉(xiāng)徹底結(jié)束了缺衣少食、饑寒交迫的生活，穿上了布鞋的鄉(xiāng)親們可高興了。但受左的思潮的影響，加上

“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的大鍋飯分配模式，貧窮、落后是鄉(xiāng)親們始終揮之不去的陰影。

長(zhǎng)期以來(lái)，大家穿得最多的是布鞋，帆布面、橡膠底的膠鞋開(kāi)始出現(xiàn)，村里參軍入伍退役的人才有的解放鞋，既時(shí)髦，又結(jié)實(shí)耐用，成了年輕人夢(mèng)寐以求的心愛(ài)之物。至于皮鞋大家只是在電影中見(jiàn)過(guò)，就是公社書記和縣里的領(lǐng)導(dǎo)到村里來(lái)，穿得最多也是布鞋，只不過(guò)是質(zhì)量較好、較厚的燈芯絨，比較干凈、沒(méi)有補(bǔ)丁罷了。那時(shí)候，村里小伙子相親，為了體面，往往到退伍軍人家里借用膠鞋充當(dāng)一下門面，甚至鬧出了三個(gè)小伙子同借一雙膠鞋的笑話。

黨的十一屆三中全會(huì)似和煦的春風(fēng)，吹遍了大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，吹綠了家鄉(xiāng)的溝溝坎坎、田邊地角，更

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吹響了家鄉(xiāng)人們脫貧致富、治愚治窮的號(hào)角。鄉(xiāng)親們積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，在大力發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的同時(shí)，還依靠科技進(jìn)步開(kāi)展植桑養(yǎng)蠶、立體農(nóng)業(yè)，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的山羊村、黃牛村和蔬菜專業(yè)村，綠色蔬菜和肉食品成為市場(chǎng)上的搶手貨。莊戶人家日子是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，收入一天比一天好，鄉(xiāng)親們的心情和笑臉也糖上加蜜。

“手中有糧，心中不慌；腳下有鞋，走路穩(wěn)當(dāng)，眼前亮堂”，小伙子不僅不再為相親娶媳婦沒(méi)有漂亮鞋子發(fā)愁了，還講究起了款式和樣式，講究起了搭配和場(chǎng)合。“大河有水小河滿”，我們腳下的布鞋漸漸有點(diǎn)失寵了，上海產(chǎn)的飛躍、回力膠底運(yùn)動(dòng)鞋、步云旅游鞋占了上風(fēng)。進(jìn)入新世紀(jì)，特別是隨著構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，家鄉(xiāng)人們充分利用資源、人才、技術(shù)和環(huán)境、交通、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，拓展新興產(chǎn)業(yè)，積極對(duì)接長(zhǎng)三角，并深度開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)，用活兩種資源，取得了舉世矚目、日新月異的成就。

“好東西人人都想要，人人都喜歡”，看吧，綠色食品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，像脫水姜片、蒜片、苔干、芝麻等等產(chǎn)品，得到了五湖四海朋友的一致稱贊。“農(nóng)村城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)一體化”，而今，跟上了時(shí)代的步伐的鄉(xiāng)親們，也是今非昔比、舊貌換新顏：村村通工程，使鄉(xiāng)親們徹底結(jié)束了“晴天一身灰，雨天一身泥”的日子，趕集上市、聚會(huì)商務(wù)穿的是各式各樣的皮鞋，訪親問(wèn)友講得是促膝談心、親密無(wú)間穿得是休閑鞋，就是下田耕種、駕駛農(nóng)機(jī)也不再需要笨重、焐腳的膠靴了。

要說(shuō)變化最大的還是進(jìn)城務(wù)工富了起來(lái)、見(jiàn)過(guò)世面的姑娘小伙們，要么是價(jià)格不菲、質(zhì)量上乘的耐克、阿迪達(dá)斯、李寧、雙星等名牌運(yùn)動(dòng)鞋，要么是大家耳熟能詳?shù)摹盎ɑü印薄袄先祟^”“森達(dá)”“富貴鳥(niǎo)”“白麗”等名牌皮鞋。

從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的老婆婆，也早已對(duì)秀氣的高跟鞋、帥氣的馬靴、有點(diǎn)另類的松糕鞋等鞋子司空見(jiàn)慣，不像以前視為奇裝異服、大驚小怪，不像以前指手畫腳、指指點(diǎn)點(diǎn)，更不像以前那樣冷嘲熱諷、深惡痛絕，甚至逼著孩子忍痛割愛(ài)、付之一炬了。老人們都寬容地說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之，趕上了好時(shí)代，也該補(bǔ)一補(bǔ)了呢！”

“一個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步”，這是美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登上月球說(shuō)的一句名言。其實(shí)，當(dāng)鄉(xiāng)親們的雙腳洗去了昨日的泥濘，甩掉了昔日的辛酸，擺脫了貧困的命運(yùn)，帶著澎湃的激情與自信，帶著美好的憧憬和向往，帶著莊稼人特有的樸實(shí)和芬芳，走向更加美好的明天，開(kāi)創(chuàng)更加燦爛的未來(lái)，我的心情也充滿了豪邁：家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜的變化，難道不是當(dāng)代中國(guó)60年來(lái)繼往開(kāi)來(lái)、翻天覆地巨大變化一個(gè)直觀的縮影，一個(gè)偉大的見(jiàn)證嗎？ 2009上海高考滿分作文

題目：“板橋體”，根據(jù)材料寫文章。

和而不同的中國(guó)智慧 在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時(shí)間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個(gè)字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了?！澳鞘青嵺频淖??！币粋€(gè)沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺。

我禁不住感嘆道：“這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不妨礙它獨(dú)特而一體的美，真不愧為揚(yáng)州八怪之首鄭板橋之作。”

老人笑了起來(lái)：“這就是中國(guó)和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個(gè)字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強(qiáng)的包涵一切，蘊(yùn)藏萬(wàn)物的能量?！?/p>

“這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和吧，”我說(shuō)道，“這種和不是強(qiáng)制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。”

老人點(diǎn)點(diǎn)頭，指著面前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。

它從沒(méi)有具體的范式，沒(méi)有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開(kāi)于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的瘛”他突然停下笑笑，“大

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概從倉(cāng)頡造字就賦予了這種能量吧。”

我思索著，說(shuō)道：“君子和而不同，小人同而不和。一個(gè)人應(yīng)該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個(gè)性極強(qiáng)的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內(nèi)，看不到一切，也沒(méi)有氣度感受這一切?！?/p>

“所以有人說(shuō)鄭燮的書法是不可無(wú)一，也不可有二的?！崩先嘶卮鸬?，“他便是那個(gè)唯一，便是那個(gè)不同。你看看那些大家的字，金農(nóng)、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個(gè)性鮮明，但他們同是中國(guó)書法史上一個(gè)個(gè)腳印，一脈相承。中國(guó)文化以其獨(dú)有的氣度包容著這些匠心獨(dú)具的存在。” “和而不同，我從沒(méi)如此認(rèn)真地思考過(guò)這樣一幅字畫所藏有的智慧?！蔽腋锌?。

老人拍拍我的肩：“中華智慧從來(lái)不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個(gè)具象之中了。你好好看看?！?我沉浸于那個(gè)黑與白交替之中。當(dāng)回過(guò)神時(shí)，轉(zhuǎn)頭再尋，老人已不見(jiàn)蹤影。2009天津高考滿分作文

題目：以“我說(shuō)九零后”為話題

我說(shuō)90后 如果我們所謂的“90后”，依然穿著綠灰藍(lán)帶補(bǔ)丁的衣服，背著個(gè)“軍挎”，唱著“大海航行靠舵手”，念著革命的“老三篇”，張口革命、閉口共產(chǎn)主義，隨時(shí)準(zhǔn)備著解放全人類，雄赳赳氣昂昂的走在21世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代都市的大街上，作為所謂的“50后”、“60后”的您們又作何感想？

是驕傲，自豪，并由此百感交集激發(fā)您們對(duì)革命年代那激情燃燒的歲月的美好回憶，還是自責(zé)，嘆息：60年了，我們的子孫還沒(méi)有改變我們貧困落后的面貌和簡(jiǎn)單同向的思維呢？

我想，當(dāng)我們不再像“70后”、“80后”那樣，羞怯的發(fā)出“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛呀卻飛也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”的無(wú)奈和困惑的時(shí)候，我們“90后”，倒更愿意自信的高歌“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”的時(shí)候，我們展示的是樂(lè)觀的心態(tài)、自信的品性，個(gè)性與自我的價(jià)值求索，平觀世界的開(kāi)放與包容。

當(dāng)然，我們也有很多缺點(diǎn)和不足：追求華麗，講究時(shí)尚，愛(ài)玩?zhèn)€性與新鮮的語(yǔ)匯，喜歡“酷”與“拽”的偶像氣質(zhì)，缺乏吃苦耐勞與腳踏實(shí)地的樸素、堅(jiān)韌，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集體意識(shí)及信仰，有現(xiàn)代華麗的葉子，卻欠缺民族傳統(tǒng)的根脈。

但社會(huì)歸納給“90后”的病詬，有多少是我們的表象，如我們穿的衣服，只是色彩不同，又有多少只是極端個(gè)別的“點(diǎn)”而非“面”的以偏賅全，抑或有多少是生產(chǎn)我們的“流水線”家庭、社會(huì)、教育、考試、人才評(píng)價(jià)、就業(yè)保障、民主法制、全民信仰與價(jià)值觀等整體機(jī)制與體系的問(wèn)題呢？這的確是我們“90后”及社會(huì)需要深刻思考的問(wèn)題。

但正如每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的精神色彩與追求，我們的祖輩崇尚“共產(chǎn)主義”，盡管他們對(duì)那樣的理想缺乏具化的認(rèn)知與獨(dú)立的思維，但，有那樣的一個(gè)理想作為支撐，他們?nèi)f眾一心，堅(jiān)定不移，在一窮二白的艱苦條件下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

而我們的民族理想與精神，依然延續(xù)，直到現(xiàn)在。我們“90后”忘了嗎？沒(méi)有。那樣的一種精神與境界，那樣的一種堅(jiān)韌與無(wú)畏，那樣的一種膽略與胸懷，其實(shí)已經(jīng)像血液一樣，遺傳與流動(dòng)在我們的身上。但我們作為“90后”，同樣肩負(fù)著改革與創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)與科學(xué)發(fā)展，把我們的國(guó)家與家園建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)的使命。如果我們還是向父輩那樣的同向思維，還是像他們那樣的因循守舊，還用算盤去研發(fā)計(jì)算新型導(dǎo)彈的彈道軌跡，我想即使我們?cè)俪钥费什?，衣衫襤褸的樸素也終將無(wú)濟(jì)于事。

還是喜歡毛主席的一句詩(shī)詞：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。作為“90后”，我們沒(méi)有理由自卑，更沒(méi)有理由不自信，祖國(guó)要強(qiáng)大，民族要富強(qiáng)。我們來(lái)了！昂首挺胸充滿青春的風(fēng)采來(lái)了！2009浙江高考滿分作文

題目：根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨寫文章。

綠葉對(duì)根的情意 根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天。直到冬天，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

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綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。

根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖。綠葉也有自己的想法：把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。

根常對(duì)綠葉說(shuō)，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。

很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥(niǎo)，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？

直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)咒罵，對(duì)根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它一同長(zhǎng)眠。

根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會(huì)迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威懾的風(fēng)，過(guò)著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。

綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。根會(huì)舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)舍棄一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說(shuō)，來(lái)年再見(jiàn)。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。

根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法呼喚綠葉了…… 來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？ 2009重慶高考滿分作文 題目：我與故事

我與故事 人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向心力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。

當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧、高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事半功倍。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書既要有意栽花，也要用心插柳。

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與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃萌，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

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第五篇：2014屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第五章第5課時(shí)練習(xí)卷Z

1.根據(jù)提示，用作品的原句填空。（6分）（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）__________，不汲汲于富貴。（3）念天地之悠悠。

（4）__________，草色遙看近卻無(wú)。

（5）由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是__________。

（6）李商隱《無(wú)題》中表現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞的千古名句是__________。

2.用課文原句填空。（每空1分，共8分）①，草色遙看近卻無(wú)。（《早春》）

② __________，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)③ 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，__________，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（《春》）

④《西江月》中從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描寫即將豐收的農(nóng)村夏景的句子是：“ __________?！?/p>

⑤ 劉禹錫在《秋詞》中一反前人悲秋的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出一種激越向上感情的句子是： “__________。”

1.閱讀下面一段文字，完成后面的練習(xí)細(xì)菌與安全

①我們都知道細(xì)菌無(wú)處不在，即使是我們認(rèn)為洗得很“干凈”的手上也充滿了細(xì)菌。雖然多數(shù)細(xì)菌是無(wú)害的，但再多無(wú)害甚至有益的細(xì)菌，也改變不了有害細(xì)菌讓我們寢食難安的事實(shí)。人們吃出問(wèn)題的例子，只有一小部分跟細(xì)菌無(wú)關(guān)——比如河豚中毒或者對(duì)各種食物過(guò)敏，其他絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。

②到目前為止，加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。一般來(lái)說(shuō)，在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒(méi)法吃了。通常的食品加工，只是把細(xì)菌的量減少到一定濃度，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。③比如說(shuō)牛奶，所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72度左右15秒。經(jīng)過(guò)這樣處理，細(xì)菌量會(huì)減少到初始量的十萬(wàn)分之一，雖然還有不少，但是在冰箱里放兩三周，細(xì)菌量也不會(huì)長(zhǎng)到對(duì)人有害的地步。如果是超高溫滅菌，則把牛奶加熱到135度以上，1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌，即使是放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，這都是指密封保存的情況。如果對(duì)著瓶嘴喝一口，這些處理幾乎就算白做了，其中的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)大大增加。其他食物也是如此。

④無(wú)數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計(jì)其數(shù)的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。然而到目前為止，最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方，但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重，關(guān)鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過(guò)高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃。西方的蔬菜多數(shù)是生吃的，所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。否則，沙拉吃下去，就開(kāi)始拉肚子了。

⑤對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經(jīng)常清潔(比如用酒精、醋等都有不錯(cuò)的效果)，并且保持廚房通風(fēng)干燥，有助于減少細(xì)菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會(huì)為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間，再買回家保存，簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。

【小題1】細(xì)菌與安全有什么關(guān)系?(5分)

【小題2】第②段中“到目前為止”的作用如何?(5分)

【小題3】第③段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，作用如何?(5分)

【小題4】第④段將中餐和西餐的做法進(jìn)行比較，目的是什么?(5分)

【小題5】本文認(rèn)為應(yīng)該保持怎樣的良好衛(wèi)生習(xí)慣?(5分)

2.閱讀下面一段文字，完成后面的題目 父親

再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人?? 母親病故時(shí)，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過(guò)被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來(lái)。父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。

我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了，父親把給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著，一釣就一天?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開(kāi)心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想起了童年。父親在我家不多，加起來(lái)也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試著給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似的看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

1985年暑假，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說(shuō)不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！

半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。中突然聽(tīng)到一聲“崇昌——”，那聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了！

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上??

不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！

【小題1】選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中相應(yīng)的橫線上(只填序號(hào))答案為、2分A．慈祥B．慈善C．慈愛(ài)D．慈悲E．朦朧 F．矇眬 G．依稀 H．模糊 【小題2】作者說(shuō)“父親也是母親”，第二段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？

【小題3】“我就這樣最后一次見(jiàn)父親”，句中的“這樣”指代的內(nèi)容是5分（用自己的話概括）【小題4】“夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)”，而我卻分明聽(tīng)到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？5分

【小題5】“不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是”，請(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn)：5分 答：

【小題6】文章結(jié)尾處寫到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？表達(dá)了怎樣的情感？5分

1.唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

【小題1】下列加點(diǎn)虛詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．公亦嘗聞天子之怒乎無(wú)案牘之勞行B．若士必怒若為傭耕，何富貴也C．以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也徒以有先生也D．倉(cāng)鷹擊于殿上懷怒未發(fā)，休祲降于天【小題2】下列各組詞句中加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（）A．秦王使人謂安陵君日太守謂誰(shuí)B．天下縞素__________，今日是也吳廣素愛(ài)人C．安陵君其許寡人時(shí)人莫之許也D．否，非若是也是謂大同【小題3】下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬(wàn)”的可怕場(chǎng)景，目的是用武力來(lái)恫嚇唐雎。B．唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命。C．文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節(jié)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者要頌揚(yáng)正義的思想感情。D．無(wú)論秦王是真屈服還是假屈服，“長(zhǎng)跪而謝”都表明唐雎在這場(chǎng)較量中取得了勝利。

2.書謝御史

謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以歸。先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士爭(zhēng)奉筇屐迎。飲酒賦詩(shī)，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒?！咀ⅰ烤裴椋╭ú）：四通八達(dá)的道路。筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）莫敢詰（）（2）假他事削其籍以歸（）【小題2】翻譯句子。

先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。

【小題3】這段文字主要記敘了什么事？表現(xiàn)謝御史的什么品格？

1.閱讀下面這首唐詩(shī)（節(jié)選），完成小題。（6分）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

【小題1】這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《》（1分）

【小題2】這段文字中，開(kāi)頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）【小題3】請(qǐng)對(duì)這段文字中劃線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（2分）

1.寫作：半命題作文

初中即將畢業(yè)，你將開(kāi)始一種新的生活。漸漸長(zhǎng)大的你，心靈深處一定會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一條漂亮的裙子、一本心愛(ài)的畫冊(cè)??渴望得到父母、師長(zhǎng)的理解，渴望有位知心的好友，渴望學(xué)業(yè)獲得成功等等。請(qǐng)以《我渴望》為題，寫一篇作文。（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。

（2）除詩(shī)歌外，不限文體。不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。