第一篇：在“助力音樂夢想,公爵鋼琴捐贈儀式”上的發(fā)言1

在“助力音樂夢想，公爵鋼琴捐贈儀式”上的發(fā)言

杭州市余杭區(qū)蒲公英學校

龔延勝

各位同仁、各位來賓、女士們、先生們：

大家上午好！

至此，在我代表蒲公英學校，欣然接受浙江圣愛慈善基金捐贈予我校的公爵鋼琴及音樂室的配套設備的同時，代表蒲公英學校及3400多名學生向浙江圣愛慈善基金表示衷心的感謝！

當我接到公爵鋼琴及音樂音樂室配套設備的時候，心情無比激動——我是為我的學生們而激動！

我校的學生，是清一色來杭務工人員子女，在他們沒有走出家門之前，特別是在那些偏遠閉塞的鄉(xiāng)山農(nóng)村，他們有的只是在電視里看過鋼琴、聽過琴聲，可卻叫不出這些樂器的名稱，有的甚至連電視都沒看過。現(xiàn)在他們來到了人間天堂杭州，來到蒲公英學校，終于親眼見到了，而且即將在音樂老師的指導下去觸摸它、彈奏它，那心情、那感覺，將會是什么樣呢？我想，他們的心跳會隨著琴鍵的跳動而跳，他們的音樂夢想，會隨著那高雅的音樂旋律的飛揚而飛揚。飛向祖國的藍天，飛向世界的遠方，飛向宇宙的空間！他們中間有好多人，可能還會隨著這音樂旋律的飛揚而改變自己的命運。我去到那時，他們會打心底里感謝杭州，感謝杭州人！因為他們原是鄉(xiāng)野娃娃,是因為來到杭州，他們接受了文明洗禮，同時接受了杭州人的愛，包括杭州的各級領導，杭州的父老鄉(xiāng)親和杭州的同齡朋友。將來在他們心中，杭州人，就是天堂的天使！

百年大計，教育為本。尊敬的浙江圣愛慈善基金的同仁們，你們關愛民工子弟學校，就是關心國家的普及九年義務教育，你們關愛民工子弟學校的學生，就是關心祖國的未來。你們這些善舉，是對教育的貢獻，是對國家的貢獻！我再次代表蒲公英學校和學生，同時代表學生家長，向你們表示忠心的感謝和崇高的敬意！

在杭州這座美麗的城市，在這碩果累累的金秋，作為蒲公英學校——這所民工子弟學校，接受了浙江圣愛慈善基金的饋贈，是我校全體師生，受到一次很大的鼓舞，說明我們學校，已經(jīng)融入了杭州，已經(jīng)成為杭州這個大家庭中的一員，我們的孩子，已經(jīng)成了新杭州人，讓我們怎能不充滿感激，充滿希望，充滿信心！至此，我僅代表我校全體教職工表示我們一定服從杭州市各級教育主管部門的領導和管理，按各級主管部門的要求，抓好學校常規(guī)管理，搞好教育教子工作，全面提高教育質(zhì)量，讓我們這所民工子弟學校。為國家普及九年義務教育和杭州的可持續(xù)發(fā)展，做出應有的貢獻，讓我們這朵小小的蒲公英花絮，在祖國的大地上飛散開去，生根發(fā)芽，開花結果。

此時此刻，在這個捐贈儀式上，作為蒲公英學校校長，我的心情可用毛澤東的有一句話來形容：“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。”

謝謝大家！

第二篇：在捐贈儀式上的發(fā)言

在捐贈儀式上的發(fā)言

大家好！

首先我們衷心地感謝首博為北京老知青舉辦這樣一個莊重的知青物品捐贈儀式。知青，這個誕生在中國的很獨特的名字，這個在詞典里都無法用一句精辟的話來給以注解的名詞，今天在首博將以這樣的場面給以詮釋。我們很感動，再一次感謝首都博物館！

1967年12月15日，一支中學生的隊伍，聚集在天安門金水橋前，舉起右手宣讀誓詞，而后告別了首都，登上西去的列車，走上了下鄉(xiāng)插隊之路。這件事發(fā)生在“文革”開始一年半以后，在毛澤東當年著名的“上山下鄉(xiāng)”的指示發(fā)表一年前，之后的1968年，就開始了大

規(guī)模的上山下鄉(xiāng)運動。這一天的前前后后，分三批相繼下鄉(xiāng)走了116名中學生。今天在座的我們就是這支隊伍中的成員。

我們來自北京48所中學，插隊的地點是：內(nèi)蒙古烏拉特前旗的六個自然村——長勝公社的土默淖村、紅圪卜村、東討號村、小東淖村，樹林子公社的龐三圪堵村、小昌漢村。

我們和當?shù)氐霓r(nóng)民一樣，靠掙工分養(yǎng)活自己。其后數(shù)年，知青開始分流，有的與當?shù)氐霓r(nóng)民結婚成家過上了地地道道的農(nóng)民生活~本文由.方案范-文庫’為您;搜}集整-理#；有的選調(diào)到工廠、學校等單位工作；有的參軍、有的上了大學；還有的病退或因其他原由回到了北京。從此我們天各一方。

當年的這群北京知青，在廣闊天地里歷盡坎坷，血汗流淌在了那片黃土地上，青春揮灑在了第二故鄉(xiāng)。我們在當?shù)厣額本文由.方案范-文庫’為您;搜}集整-理#的時間有3年、5年、10年、20

多年，甚至有的至今仍留守在那里。

光陰荏苒，歲月流逝，當我們扶老攜幼、拖兒帶女返回京城后，面對著自己和愛人的就業(yè)難、掙錢難、子女上學難、住房難等等一大堆困難的時候，沒有退縮，沒有抱怨，我們繼續(xù)頑強、樂觀地面對著一切，去開辟暫新的事業(yè)，暫新的生活~本文由.方案范-文庫’為您;搜}集整-理#。我們這群老知青，在現(xiàn)代都市用知青的精氣神續(xù)寫著知青的奮斗歷史。

我們不忘第二故鄉(xiāng)，捐錢為村里安裝自來水，積極幫助他們招商引資，安排來京治病的老鄉(xiāng)住在自己家里，為他們四處求醫(yī)、東奔西走。

我們知青之間的友誼天長地久。知青情結、知青情誼，使我們至今仍然互相掛念、互相關心、互相幫助：各小組年年聚會，我們關照去世知青的后代，為得重病的戰(zhàn)友捐錢醫(yī)治，為有困難的知青家庭送去力所能及的幫助。當年我們是一個大家庭的兄弟姐妹，至今仍然

珍惜著兄弟姐妹般的情誼。

當年的插隊生活~本文由.方案范-文庫’為您;搜}集整-理#，給我們留下了難以忘卻的紀念，知青獨特的人生經(jīng)歷，農(nóng)村廣闊天地給予我們的生命養(yǎng)分，使我們今生今世受益無窮。平凡的往事，遙遠的年代，沒有驚天動地之處，沒有豐功偉業(yè)而言，然而當我們今天已經(jīng)步入老年之時，回首那段以天下為己任的青春年華，與艱苦為伴、向命運抗爭的激情燃燒的歲月，仍然感慨萬千，心潮難平。

xx年10月3日，我們從四面八方匯集到北京，有的從美國、香港飛回來，歡聚一堂，舉行了“北京知青下鄉(xiāng)插隊內(nèi)蒙古烏拉特前旗40周年”紀念活動。大家暢談往事，再敘友情，緬懷戰(zhàn)友，體味人生。烏拉特前旗的黨委書記也前來祝賀，我們還邀請了老鄉(xiāng)代表，大家一起懷念那段美好的時光。我們找出了珍藏多年的老照片，做了一本紀念冊，那些青春亮麗的身影，陽光燦爛的笑容，與鄉(xiāng)親們共同勞動的情景，永久地定格在了史冊里；我們紛紛拿起筆，將自己的記憶變成了感人的文字，集結成一本20多萬字的書——《難以忘卻的紀念》，它積累了太多的沉淀，記錄著我們對鄉(xiāng)親的思念、對青我們與共和國一同經(jīng)歷著充滿動蕩、艱苦和希望的現(xiàn)代化進程。當我們這一代人老了的時候，我們格外懷念那些只有我們才擁有的珍貴的東西，它是知青的內(nèi)核，閃耀著生命的亮色！

知青的人生是一座青春紀念碑，知青的記憶是一座精神博物館。歷史的一切都是饋贈。即使境遇再不濟，我們沒有抱怨，只有無悔、坦然。

我們只想大聲地說:“天空沒留下鳥的痕跡，但我已飛過?！?/p>

第三篇：在捐贈儀式上的發(fā)言

在捐贈儀式上的發(fā)言

——桃溪鎮(zhèn)中心小學六（２）班袁亮

尊敬的張俊霞姐姐，尊敬的叔叔、阿姨和親愛的老師、同學們：

大家好！

我是桃溪鎮(zhèn)中心小學六（２）班的，我叫袁亮。剛才，我從老師的手中接到張俊霞捐贈的愛心善款，這是我第二次獲得了俊霞姐姐的捐助，此時此刻，我心情無比激動。首先，請允許我代表本次獲得捐助的所有貧困同學，向張俊霞姐姐一行的快樂慈善機構成員和各位領導，致以崇高的敬意?。ň瓷傧汝牰Y）

我家住在桃溪鎮(zhèn)孔維村。我和許多孩子一樣，向往有一個快樂幸福的童年，然而，我的經(jīng)歷是不幸的。在我很小時候，爸爸因車禍去世了，媽媽也遠走他鄉(xiāng)，丟下尚未記事的我，只有和爺爺奶奶相依為命。爺爺奶奶靠著種地，養(yǎng)牲口把我養(yǎng)大，并供我上學。如今，爺爺奶奶年歲已大，都近80高齡了，更不幸的奶奶今年患惱梗塞病，也失去了勞動能力，全家生活病困交加。我是多么渴望能得到社會的資助，哪怕是一點點雨露的滋潤。

就在去年，張俊霞姐姐遠在他鄉(xiāng)回到了母校，為我校２

６名貧困兒童，每人捐助了600元錢，我也是受益者之一。今年，她又回到母校，給我們又一次送來了溫暖，她的善舉再次點燃了我們心中的希望之火。

曾經(jīng)，我聽老師講過關于張俊霞姐姐在貧困中立志成才的故事。她的自尊自強，是我們現(xiàn)在學習的榜樣；她的慈善義舉，是我們未來行為的楷模。俊霞姐姐的義舉，不僅給予了我們貧困學生物質(zhì)上的幫助，更是給了我們精神上的鼓勵。她傾注的是一種大愛，她傳承的是一種美德，她播撒的是一種希望。

今后，我們一定以俊霞姐姐的慈善助學為精神動力，努力學習，不負期望，爭做一名對國家、對社會有用之才。等我長大成人成才后，我一定接過俊霞姐姐的愛心火炬，施善積德，去照亮生活中更多需要的人。

最后，我再次感謝張俊霞姐姐一行的快樂慈善機構對我們有１７名同學愛心資助。并感謝各級黨委、政府，和辛勤的園丁們，對我們貧困學子這一特殊群體的關愛！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第四篇：校長發(fā)言在捐贈儀式上的發(fā)言

在捐贈式上的發(fā)言

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

在這榴花似火、芳香撲鼻的美好季節(jié)，我們懷著萬分激動的心情迎來了棗莊市水利局、漁業(yè)局和山亭區(qū)水利局的領導，我謹代表全體師生并以我個人的名義，向在百忙之中、不辭辛苦蒞臨我校參加本次活動的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向慷慨解囊、給予學校大力援助的棗莊市水利局、漁業(yè)局和山亭區(qū)水利局表示崇高的敬意和衷心的感謝！

馬頭小學創(chuàng)辦于1948年，是一所具有60余年辦學歷程的區(qū)級規(guī)范化學校。原校經(jīng)過三次搬遷，于1997年遷至現(xiàn)址，是一所村級完全小學。學?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生157人，服務于馬頭行政村3000多父老鄉(xiāng)親。

近年來，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，我校教學設施有了明顯的改善，分批配備了實驗、體育、音樂器材和圖書，學校的工作環(huán)境和學習空間有了很大的改善。但由于我校前期在規(guī)范建建設方面，投資較大，加上歷史欠賬等原因，制約了學校的健康發(fā)展和辦學質(zhì)量的有效提升，一直困擾在我們心頭。今天，市、區(qū)水利局和漁業(yè)局領導，想學校之所想，急學校之所急，為馬頭小學捐贈了電腦、書櫥、電子琴等教學設備，同時積極幫扶16名貧困學生，重新燃起貧困家庭的求學夢。你們的善舉，猶如一場酣暢淋漓的及時雨，滋潤干涸已久的河床；你們的善舉，必將為推動

學校的發(fā)展做出新的積極的貢獻！

在今后的工作中，我們一定不會辜負各級領導和社會各界的期望，不會辜負群眾的重托，將以此為契機，時刻牢記“為成功人生奠基”的辦學理念，深入實施素質(zhì)教育，不斷強化內(nèi)涵管理，狠抓教師隊伍建設，全面提升辦學品味，為社會各項事業(yè)的進步培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

“國運興昌，系于教育”。有各級領導的親切關懷，有社會各界的大力支持，我堅信：馬頭小學的明天一定會更加美好！

最后，請允許我代表學校全體師生，再一次向關心、支持我校發(fā)展的各位領導、各位來賓表示深深的敬意。

謝謝！

第五篇：在捐贈圖書儀式上的發(fā)言

在捐贈圖書儀式上的發(fā)言

育才二小四（9）班徐嘉唯

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家好，我是來自武漢市育才第二小學四（9）班的徐嘉唯。很榮幸，能代表我校同學在此發(fā)言。

我是一個特別愛書的孩子，所以我非常了解書對于一個人的重要性。與書為伴，我們將從中獲益；以書為師，我們將獲取知識；以書為食，我們將獲得精神上的滿足。書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。

然而，就在今天，就在這里，仍有一些和我們同齡的小伙伴未能有機會與書為伴。作為湖北省黃石市陽新縣木港鎮(zhèn)中心小學的結對學校，我們深知自己肩負的責任與義務。一本書，可以點燃一個人的希望；一本書，可以改變一個人的一生，為了能幫助我們的小伙伴，全校學生在學校大隊部的動員下，積極響應、熱情參與，共收到各類圖書4300余本，今天我們將他們?nèi)繋?，作為武漢市育才第二小學“同心圓夢”圖書館的藏書，希望木港鎮(zhèn)中心小學的同學們能夠喜歡。

當同學們坐在圖書館里津津有味的品讀一本書的時候，你可以看到我們寫在書籍扉頁的一句句祝福和我們的聯(lián)系方式，這將是我們的緣分，你們可以通過這些聯(lián)系方式和我們進行交流，交流讀書的心得，交流讀書快樂！我相信這些活動將成為我們之間的紐帶，它會使我們結下更深厚的友誼！最后，愿我們兩校的友情如常青藤般青春永駐！

謝謝大家！