第一篇：重慶市萬州高級中學高2014級高三零診考試歷史試題

重慶市萬州高級中學高2014級高三“零診”考試(2013.8.28)

歷 史 試 卷

命題人：華雪松審題人:郎正權(quán)

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分。滿分100分。考試用時50分鐘。注意事項：

1、答題前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用簽字筆涂寫在答題卡上。

2、II卷各題的答案，必須答在答題卡規(guī)定的地方。

第I卷（選擇題：共48分）

本卷共12小題，每小題4分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請選出并填寫在答題卡上。

1、歷史記載，公元前219年，秦始皇東巡郡縣，封泰山、禪梁父，刻石頌秦德。頌詞稱：“皇帝臨位，作制明法，臣下修飭。二十有六年，初并天下，罔不賓服。親巡遠方黎民，登茲泰山，周覽東極?！痹嚪治銮厥蓟史馍降淖钪饕哪康氖?)

A．刻石頌德，流芳百世B．齊魯未穩(wěn)，借機加強對其的控制

C．給皇權(quán)披上神圣的外衣，以示皇權(quán)至上D．祈求上天保佑國泰民安

2、唐太宗在總結(jié)其治國經(jīng)驗時，提出“國以人為本，人以衣食為本”的理念，同時又認為“夫安人寧國，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以押情損欲，克己自勵耳?！碧铺诘闹螄?jīng)驗體現(xiàn)了中國古代哪些學派的主張（）

A．儒家、法家B．儒家、道家C．墨家、儒家D．法家、道家

3、下面是1906-1915年中國社會商會數(shù)量的變化示意圖。1912年后商會數(shù)量變化的原因是（A.列強經(jīng)濟侵略加劇，中國商人加強了自保

B.政府放松經(jīng)濟管理，辦企業(yè)必須加入商會

C.政府鼓勵興辦實業(yè)，商人的投資熱情高漲

D.商人倡導使用國貨，辦商會以抵制洋貨

4、圖2反映的兩種政治制度，其最主要的區(qū)別是

()

圖

2A．實施群體不同B．享受權(quán)利不同C．社會制度不同D．主要作用不同

5、毛澤東在《井岡山的斗爭》中寫道：“土地分配的標準：以鄉(xiāng)為單位，所有鄉(xiāng)村中男女老幼，一律平分?，F(xiàn)依中央辦法，改以勞動力為標準，能勞動的比不能勞動的多分一倍?！辈牧纤镜淖兓?，其根本目的在于()

A.完成反封建的民主革命B.實現(xiàn)“平均地權(quán)”的思想

C.發(fā)展生產(chǎn)以鞏固根據(jù)地D.爭取農(nóng)民參加革命戰(zhàn)爭

6、“中國不打美國牌，也不打蘇聯(lián)牌，中國也不允許別人打中國牌?！贝嗽捵钅苷f明改革開放以來中國外交的顯著特征是（）

A．反對霸權(quán)B．睦鄰友好C．獨立自主D．不結(jié)盟

7、蘇格拉底認為，天上和地上各種事物的生存、發(fā)展和毀滅都是神安排的，神是世界的主宰。他反對研究自然界，認為那是褻瀆神靈。他提倡人們認識做人的道理，過有道德的生活。這主要反映了蘇格拉底()

A．反對研究自然界和人類社會B．蔑視雅典城邦制度和法律權(quán)威

C．承認神靈的權(quán)威，反對發(fā)現(xiàn)“自我” D．反對智者忽視道德追求功利的主張8、1788年7月10日，紐約某報紙以《船訊——號外》為題發(fā)布通告：萬世聯(lián)合船主的幸福船，已載著十三包“聯(lián)合、和平和友誼”進港??愚蠢船主的船已載著地方偏見、不和的種子等出港。它贊美的是()

A．聯(lián)邦體制B．分權(quán)制衡原則C．共和制度D．主權(quán)在民原則

9、中國科學院院長路甬祥曾對來訪的記者說：“??歷史經(jīng)驗表明，全球性經(jīng)濟危機往往催生重大科技創(chuàng)新和科技革命，1857年的世界經(jīng)濟危機推動引發(fā)了以電氣革命為標志的第二次工業(yè)革命??”下列技術(shù)革新和成就與第二次工業(yè)革命無關(guān)的是()

A．機器制造業(yè)的誕生B．石油化工工業(yè)的產(chǎn)生

C．內(nèi)燃機發(fā)明與應用D．重工業(yè)成為主導產(chǎn)業(yè)

10、“戴維營協(xié)議”是阿、以關(guān)系發(fā)展史上的里程碑，成為“以土地換和平”的成功范例。下列各項中，屬于“戴維營協(xié)議”重要文件的是（）

A．巴以臨時和平協(xié)議B．埃敘共同防御協(xié)定

C．《關(guān)于簽訂一項埃及與以色列之間和平條約的綱要》

D．《關(guān)于在被占領(lǐng)土上巴勒斯坦臨時自治政府安排的原則宣言》

11、世界反法西斯同盟的形成對于世界人民來說可以說是一個遲到的祝福，而對于當時法西斯侵略的形勢來說，它的來到又可謂是姍姍來遲。下列有關(guān)這一同盟的表述不正確的是（）

A.其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已嚴重威脅了世界各國人民的整體利益

B.蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)對其形成起了催化劑作用

C.其形成的標志是《聯(lián)合國家宣言》的簽署

D.它的形成加速了二戰(zhàn)勝利的進程，從而成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點

12、美國與日本、歐共體之間的外貿(mào)關(guān)系由1950－1960年的順差轉(zhuǎn)變?yōu)?970－1973年的逆

①二戰(zhàn)后，日本、歐共體的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)超過了美國 ②二戰(zhàn)后，日本、歐共體經(jīng)濟都迅速發(fā)展③70年代，日本經(jīng)濟發(fā)展更加迅速④多極格局已經(jīng)形成A．①②B．②③C．③④D．①④

第Ⅱ卷（綜合題：共52分）

13題、（28分）近代中國多苦多難，無數(shù)仁人志士、階級、政黨為國家的富強和獨立進行了艱苦卓絕的奮斗，最終擺脫了民族壓迫，贏得了獨立。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題： 材料一我們需要提高對“現(xiàn)代化”概念的綜合性的理解。已經(jīng)為人們很熟悉的“現(xiàn)代化包括器物、制度與觀念三個層面”這句話，在很多學者那里“器物”被解釋為經(jīng)濟，“制度”被解釋為政治，“觀念”被解釋為文化，于是現(xiàn)代化就被解釋為經(jīng)濟、政治、文化三個方面的現(xiàn)代化?！皩用妗北弧胺矫妗比〈镔|(zhì)(器物)的內(nèi)容與制度的、觀念的內(nèi)容被割裂開來，“經(jīng)濟現(xiàn)代化”被突出地強調(diào)??而從綜合思維的角度看，現(xiàn)代化的每個方面都包含著不同的層面。比如：政治現(xiàn)代化、經(jīng)濟現(xiàn)代化、社會現(xiàn)代化等方面，其中的任何一個方面(或領(lǐng)域)都包含著物質(zhì)(器物)、制度和觀念三個層面。

——尹保云《經(jīng)濟現(xiàn)代化的三個層面》

材料二對現(xiàn)有其他政黨，應采取獨立的攻擊的政策??我們應始終站在完全獨立的立場上，只維護無產(chǎn)階級的利益，不同其他黨派建立任何關(guān)系。

——《中國共產(chǎn)黨第一個決議》(1921年7月)

材料三中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨比較是一個國民革命的黨??工人階級尚未強大起來，自然不能發(fā)生一個強大的共產(chǎn)黨——一個大群眾的黨，以應目前革命之需要。因此，共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作，共產(chǎn)黨黨員應加入國民黨。中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會曾感此必要，遵行此議決。

——《關(guān)于國民運動及國民黨問題的議決案》(1923年6月)

材料四農(nóng)民問題乃國民革命的中心問題，農(nóng)民不起來參加并擁護國民革命，國民革命不會成功；農(nóng)民運動不趕速地做起來，農(nóng)民問題不會解決；農(nóng)民問題不在現(xiàn)在的革命運動中得到相當?shù)慕鉀Q，農(nóng)民不會擁護這個革命。

——毛澤東《國民革命與農(nóng)民運動》(1926年9月)

(1)材料一關(guān)于現(xiàn)代化的主要觀點是什么？（2分）以辛亥革命為例說明上述觀點。(6分)

(2)根據(jù)材料二和材料三，指出中國共產(chǎn)黨對國民黨的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？（2分）結(jié)合材料二和所學知識，分析轉(zhuǎn)變的原因。(6分)

(3)結(jié)合所學知識，指出上述轉(zhuǎn)變導致的直接結(jié)果，這一結(jié)果又產(chǎn)生了哪些積極影響。(6分)

(4)結(jié)合材料四和所學知識，指出在國民革命實踐中中國共產(chǎn)黨人的認識有哪些發(fā)展。(6分)

14、（24分）整個20世紀，世界的格局和形勢發(fā)生了多次大的變化，這是多種力量此消彼長的結(jié)果。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一經(jīng)歷腥風血雨，第一次世界大戰(zhàn)終于落下帷幕，然而即將來臨的世界是什么樣子？某文科班舉行課堂討論，甲同學說，戰(zhàn)爭已經(jīng)永久結(jié)束了，真正持久的和平已經(jīng)來臨，你們看，各國不正在為爭取和平而努力嗎？

材料二下面是巴黎和會上四個國家的代表說的話：

“我有的是錢，你們都得聽我的。”（甲）

“借給我錢可以，想當老大你還嫩了點！”（乙）

“應該把那條腿也打斷，叫他永遠也爬不起來！”（丙）

“等老子傷好了再跟你們算賬！”（?。?/p>

材料三華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。

——列寧

材料四可能是一個“冷戰(zhàn)”結(jié)束了，另外兩個“冷戰(zhàn)”又已經(jīng)開始，一個是針對整個南方、第三世界的，另一個是針對社會主義的。西方國家正在打一場沒有硝煙的第三次世界

大戰(zhàn)。

——《鄧小平文選》第3卷

材料五國際形勢的變化怎么看？舊的格局是不是已經(jīng)完了，新的格局是不是已經(jīng)定了？國際上議論紛紛，國內(nèi)也有各種意見??現(xiàn)在舊的格局在改變中，但實際上并沒有結(jié)束，新的格局還沒有形成。和平與發(fā)展兩大問題，和平問題沒有得到解決，發(fā)展問題更加嚴重。

——《鄧小平文選》第3卷

（1）如果你支持材料一中甲同學的觀點，請說明歷史依據(jù)。（6分）

（2）材料二、三反映了一戰(zhàn)后哪些帝國主義國家之間的矛盾及其表現(xiàn)？（6）

（3）材料三中列寧所做的判斷是否正確？為什么？（6）

（4）依據(jù)材料四和五指出材料五中“國際形勢的變化”的含義是什么？結(jié)合所學知識指出當前國際形勢的突出特點？面對當前形勢，你認為我們應如何應對？（6分）

重慶市萬州高級中學高2014級“零診”考試（2013.8.28）

歷史參考答案

一、選擇題

13題：

(1)主要觀點：現(xiàn)代化的每個方面都包含器物、制度、觀念三個層面。(2分)辛亥革命影響：器物層面，促進了民族資本主義的發(fā)展；制度層面，建立了中華民國，確立了三權(quán)分立的政治原則；文化層面，使民主共和觀念深入人心。（6分）

(2)轉(zhuǎn)變：從對立、攻擊到?jīng)Q定實行國共合作（黨內(nèi)合作）。(2分)

原因：共產(chǎn)黨人認為國民黨比較革命的黨； 中共還不強大，第一次工人運動高潮遭受挫折，認識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性； 共產(chǎn)國際的決議； 孫中山愿意同共產(chǎn)黨合作；打倒列強、軍閥成為全國人民共同心愿(任答3點6分)

(3)直接結(jié)果：國共合作實現(xiàn)(或國民革命運動興起)。(2分)

積極影響：動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治；沉重打擊了帝國主義的侵略勢力；創(chuàng)建

黃埔軍校，為中國革命培養(yǎng)了一批軍事骨干。(4分)

(4)認識發(fā)展：認識到掌握革命和武裝領(lǐng)導權(quán)的重要性，須武裝反抗國民黨反動派；(3分)認識到農(nóng)民問題是中國革命的主要問題，決定開展土地革命。(3分)

14題：

(1)①建立凡爾賽—華盛頓體系，暫時調(diào)整了各大國之間的關(guān)系，形成相對穩(wěn)定的國際環(huán)境，經(jīng)濟得以恢復和發(fā)展。②建立國際聯(lián)盟，以維護世界和平與安全。（6分）

(2)矛盾：美國與英（法）爭奪世界霸權(quán)；法德兩國爭奪歐洲大陸的霸權(quán)；美日爭奪亞太地區(qū)霸權(quán)。（6分）

(3)正確。（2分）原因：美國通過華盛頓會議遏制了日本在亞太地區(qū)的勢力擴張（拆散了英日同盟，限制了日本海軍，打破了日本對中國的暫時獨霸），建立起戰(zhàn)后美國主導的華盛頓體系，引起日本不滿。日本極力沖破華盛頓體系的束縛，埋下了下一次戰(zhàn)爭的火種。（4分）

(4)含義：兩極格局解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，美國成為唯一的超級大國。（2分）突出特點：緩和與緊張、和平與動蕩并存，世界格局多極化趨勢進一步發(fā)展（呈現(xiàn)“一超多強”局面；和平與發(fā)展成為時代主題。（2分）

應對：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，增強綜合國力；建設(shè)中國特色的社會主義；抓住機遇，充分利用有利的國際局勢，深化改革開放，推進我國的現(xiàn)代化；抵制和反對腐朽勢力的滲入，維護國家安全與獨立。(任答一點，如答其他且符合題意也可)（2分）

第二篇：重慶市萬州高級技工學校自評報告

重慶市萬州高級技工學校

關(guān)于落實中等職業(yè)學校設(shè)置狀況復查評估的自評報告

按照重慶市教委《關(guān)于開展中等職業(yè)學校設(shè)置狀況復查評估的通知》（渝教職成發(fā)〔2016〕29號）的要求，我校于近日組織相關(guān)人員依據(jù)《重慶市中等職業(yè)學校設(shè)置狀況復查評估自評表》逐條自查、整改，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學?；厩闆r

重慶市萬州高級技工學校（重慶萬州技師學院）是由原重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學校（國家重點）、原重慶市萬州技工學校（省部級重點）、原萬州商業(yè)學校三校整合創(chuàng)建而成，是渝東北片區(qū)唯一的一所技師學院，現(xiàn)隸屬重慶市萬州區(qū)人力資源和社會保障局主管。

學校位于重慶市萬州區(qū)雙河口移民新區(qū)，緊鄰萬州國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和滬蓉高速路萬州出口，地理位置優(yōu)越，交通便利。占地面積211002M2，建筑面積106986M2。學校教學、生活設(shè)施布局合理，功能齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。

學?，F(xiàn)有在職教職工330人，專兼職教師296人，其中專任教師244人，企業(yè)兼職教師52人。244名專任教師中，文化基礎(chǔ)課教師51人、專業(yè)課教師193人。193名專業(yè)課 教師中，專業(yè)理論課教師35人，生產(chǎn)實習指導教師40人，雙師型教師138人。其中高級職稱教師98人，中級職稱教師132人，已構(gòu)成具有培養(yǎng)中級工和高級工、職業(yè)技能鑒定、短期培訓、職業(yè)需求預測、就業(yè)指導與職業(yè)介紹為一體的功能齊全的職業(yè)教育體系。

多年來，學校始終全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以就業(yè)為導向、以服務為宗旨的辦學思路，堅持以德治校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學理念，始終堅持科學化管理、規(guī)范化建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育和技能教育，積極拓寬辦學渠道，不斷改善辦學條件，努力提高教學質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績。學校廣大師生奮發(fā)向上，走上了一條立足企業(yè)，突出技能訓練，全面發(fā)展的辦學之路，取得了良好的社會效益。

近年來，學校在開展學歷制教育的同時，充分利用教育教學資源，開展職業(yè)技能鑒定、內(nèi)河船員基本安全培訓、客船船員特殊培訓、滾裝船船員特殊培訓、內(nèi)河載運包裝危險貨物船舶船員特殊培訓、內(nèi)河船舶船員駕駛崗位培訓、內(nèi)河船舶船員輪機崗位培訓等水運類中短期培訓等培訓。此外還承擔萬州轄區(qū)內(nèi)商品營業(yè)員、客房、餐廳服務員、家政服務員、三峽移民、微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、高級客戶服務師、會計電算化等多項培訓工作。學校是國家海事局船員培訓定點院校、國家級高技能人才培訓基地、國家商務部家政服務培訓 基地，連續(xù)5年均被中華人民共和國重慶海事局授予先進船員培訓機構(gòu)的榮譽稱號，四川、重慶、武漢等地多家船員培訓機構(gòu)前來參觀和學習，2015年被長江海事局評為“A級船員培訓機構(gòu)”。近三年以來，各級各類培訓考證合格率達92%，其中船員培訓考證合格率達87%，是內(nèi)河船員培訓院校合格率最高的培訓單位。

（一）堅持“科學發(fā)展觀”，走內(nèi)涵式發(fā)展道路

學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以“科學發(fā)展觀”指導學校各項工作，牢牢抓住國家經(jīng)濟健康發(fā)展、技能型人才需求旺盛的有利時機，在加強學生“應知”教育的基礎(chǔ)上，重視學生“應會”能力的培養(yǎng)，始終把實習實訓教學放在首位，在充分挖掘現(xiàn)有教學資源的基礎(chǔ)上，拓寬校企合作的辦學渠道，積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才的辦學模式，不僅在中級工的培養(yǎng)方面成功實現(xiàn)了在校內(nèi)實習和下工廠生產(chǎn)實踐之間的銜接，而且組織學生到在企業(yè)實習的過程中，探索出了一條科學嚴謹?shù)膶嵙暯虒W模式，同時，學校充分利用培訓資源和條件，培訓了多種工種的高技能人才，有力地支持了本地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，使學校的辦學層次邁上了一個新的臺階。

（二）加強制度建設(shè)，促進學校管理的科學化、規(guī)范化 學校在加強基礎(chǔ)建設(shè)，改善硬件環(huán)境，擴大招生規(guī)模，提高辦學層次的同時，大力加強制度建設(shè)，努力提高管理水平。針對近年來學校招生規(guī)模增幅快帶來的一系列的壓力，為適應市場需求和學校發(fā)展的快節(jié)奏，突出辦學特色，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，學校完善了一系列的教學管理、學生管理評價體系；修訂了學生管理辦法，建立完善了學生安全工作責任制和事故責任追究制，建立完善了各類突發(fā)事件的應急處理機制，制定了學校公共安全工作預防預案和預防措施，使學校的管理已形成了與學校規(guī)模相適應，和學校發(fā)展相適應的多元化管理體系。學校致力于和諧校園建設(shè)，團委、學生會組織健全，校園文化、文體競賽、第二課堂精彩紛呈，師生的精神面貌昂揚向上，遵章守紀、比學趕幫蔚然成風，和諧發(fā)展、科學發(fā)展的氣息十分濃郁。

（三）加強教研工作，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高 學校堅持“科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，大興教研教改之風。以教研為龍頭，以改革課堂教學為突破口，以學校、教研組、任課教師三級教研網(wǎng)為依托，積極探索研究性學習、合作性學習的有效途徑和方法。廣大教師樹立新的教育教學理念、課程觀念，創(chuàng)新教學方法，進一步搞好教學研究工作，大大提升了我校的教研水平。一體化教學改革、學生分類培養(yǎng)等科研成果促進了教學質(zhì)量的提高，學生樂學、教師樂教，教師進行學術(shù)研究的積極性顯著增強。近三年，教師在國家級核心期刊發(fā)表論文3篇、國家級期刊發(fā)表論文36篇，省市級期刊發(fā)表論文33篇。學校組織教師和企業(yè)專 家先后完成了汽修、數(shù)控、會計等專業(yè)的教學計劃、教學大綱以及教學模塊內(nèi)容的制定、修改和完善工作，編印了《會計電算化》、《平面設(shè)計與制作》等30余本校本教材和成功的教學案例。

（四）加強師資建設(shè)，促進教師隊伍優(yōu)化

學校按照高級技工學校的標準，大力加強教師隊伍建設(shè)。針對我校青年教師多的實際，充分發(fā)揮中年教師傳、幫、帶作用，促進青年教師迅速成長。學校鼓勵教師進行業(yè)務進修和業(yè)務培訓，提高學歷層次和教學業(yè)務水平。為確保教學質(zhì)量，學校常年聘請企業(yè)高級技術(shù)人員充實師資力量，形成了一支師資數(shù)量足、學科配套、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。近幾年，通過加強師資隊伍培養(yǎng)，我校產(chǎn)生了一批全市知名的專家或名師。如：中央電視臺《中國大能手》“汽修先鋒”全國總決賽冠軍、萬州首屆十大工匠李勇；重慶市教學名師、萬州區(qū)中職學校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)中心教研組組長周本權(quán)；重慶市級骨干教師陳家祥、童茂開、何明等10余人；重慶市技工院校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會委員張光平；

（五）加大投資力度，完善辦學條件

學校近幾年，利用“煙草惠民職教項目資金”、“中央基礎(chǔ)能力建設(shè)資金”、“國家高技能人才培訓基地項目資金”、“實訓基地建設(shè)項目資金”（會計、船舶駕駛）、“重點特色專業(yè)建設(shè)項目資金”（船舶駕駛）新修建了“汽修實訓大樓”、“機電實 訓大樓”、“船舶航運綜合樓”，“建筑實訓基地”，“電子商務創(chuàng)業(yè)中心”并購置了性能先進實驗設(shè)備、計算機等一大批先進教學設(shè)備。爭取移民對口支援資金修整了校內(nèi)的道路，改建了校內(nèi)的花園，整修了運動場地，對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化，增加了圖書的數(shù)量，擴大了圖書閱覽室的面積，全方位地提升了學校的硬件實力，奠定了學校規(guī)?；l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，辦學規(guī)模和綜合辦學水平取得了長足的進步，得到了社會各界的普遍贊譽。近期，學校正在創(chuàng)建重慶市級示范學校，爭取地市級公共實訓基地項目（項目前期工作正在進行），這些項目的落實將學校的辦學條件提升到一個更高的水平。

（六）社會貢獻與骨干示范作用

學校建校至今已累計為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才8萬余人，各類中短期技能培訓5萬余人次。學校主動面向社會、面向企業(yè)，積極開展在職職工高技能培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和下崗職工再就業(yè)培訓。近三年，畢業(yè)生平均就業(yè)率近100%，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)培訓了高級工、技師、高級技師、一類船長、一類輪機長等各類高技能人才12853人次。開展各類職業(yè)技能鑒定近9000人次。辦學60年來，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高技能人才，分布在全國財政貿(mào)易、交通運輸、加工制造、旅游服務、計算機信息等各行業(yè)企事業(yè)單位，成為各單位的業(yè)務骨干，有的已經(jīng)走上了領(lǐng)導崗位，為地方經(jīng)濟建 設(shè)做出了很大的貢獻。

學校是市級重點技校、國家級重點中職學校、國家級高技能人才培訓基地、國家級綜合職業(yè)培訓基地、國家海事局內(nèi)河船員培訓定點院校、中央電視臺《中國大能手》欄目合作單位、第44屆世界技能大賽重慶市木工集訓基地、重慶市技工院校船舶駕駛、會計、建筑施工專業(yè)實訓基地。學校積極參加全國、市級、地方的職業(yè)技能大賽、文明風采大賽、教學科研成果評選以及其他競賽，教師參加說課比賽、發(fā)表參賽論文多次獲得各級各類獎項。技能大賽獲全國第一名1次、全國三等獎1次，市級一等獎8次，市級二等獎10次，市級三等獎13次；說課、教案、教研成果類比賽獲全國一等獎2次、全國二等獎3次、市級一等獎4次、市級二等獎6次、市級三等獎10次。重慶職業(yè)教育界和三峽庫區(qū)有著廣泛的影響力和號召力，起到了骨干作用，是三峽庫區(qū)中等職業(yè)教育的一面旗幟。

2015年12月重慶萬州技師學院的創(chuàng)建成功，填補了萬州職業(yè)教育體系高端技能人才培訓空白，成為渝東北唯一一所集高技能人才培養(yǎng)、公共實訓于一體的職業(yè)教育基地，豐富了庫區(qū)職教高地的內(nèi)涵，成為庫區(qū)職業(yè)教育重要的“壓艙石”。

二、對照《重慶市中等職業(yè)學校設(shè)置狀況復查評估自評表標準》的自查情況

（一）辦學方向

1、辦學指導思想

學校認真貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，秉承“德才并重、知行合一”的校訓，本著學生為中心、就業(yè)為導向、能力為本位的宗旨，堅持教育培訓與生產(chǎn)實際相結(jié)合，堅持服務經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，堅持促進勞動者就業(yè)，貫行“學制教育與職業(yè)培訓并舉、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合”的辦學模式，促進學生的全面發(fā)展，育人為本，德育為先，注重在職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)；注重與本地區(qū)企業(yè)開展校企合作，共同培養(yǎng)三峽庫區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能人才。

2、法人資格

我校是隸屬重慶市萬州區(qū)人力資源和社會保障局的全額撥款事業(yè)單位，有獨立的法人資格。

3、制度完備性

學校辦學方向明確，全面貫徹國家的教育教學方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，促進學生的全面發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育。學校行政、教學、后勤等各部門具有健全的工作規(guī)章制度。建立健全以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制，明確了我校各部門各崗位職責。在建立健全各項制度的基礎(chǔ)上，學校更把制度的落實和執(zhí)行作為工作重點，進一步增強教職工遵章守紀的意識，在遵守制度的前提下，又兼顧校園 多種情況特殊性的人性化操作，努力營造公平公正的校園氛圍。為提高教職員工積極性，學校建立了一套全員參與、全面考察的自評制度。形成了一套科學有效的教育質(zhì)量評價機制和學生綜合素質(zhì)評價機制。

（二）辦學規(guī)模

近年來，學校搶抓歷史機遇，努力提升辦學層次，使學校規(guī)模不斷擴大，目前學歷制在校生人數(shù)為4793人，每年招收新生2000人左右。學校十分重視開展多種形式的職業(yè)培訓工作，成立了船員培訓中心和綜合培訓中心，專門從事各類職業(yè)培訓工作。學校積極開展了內(nèi)河船員基本安全培訓、客船船員特殊培訓、滾裝船船員特殊培訓、內(nèi)河載運包裝危險貨物船舶船員特殊培訓、內(nèi)河船舶船員駕駛崗位培訓、內(nèi)河船舶船員輪機崗位培訓等水運類中短期培訓等培訓。此外還承擔萬州轄區(qū)內(nèi)商品營業(yè)員、客房、餐廳服務員、家政服務員、三峽移民、微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、高級客戶服務師、會計電算化等多項培訓工作。近三年以來，我校培訓各類學員共13133人次，其中2013年3049人，2014年5912人，2015年4172人，年均4378人。三年共培訓一類船長、一類輪機長、高級客戶服務師、汽車維修高級技師等高級技能人才共4500余人次。

（三）基礎(chǔ)能力

1、辦學經(jīng)費 學校是全額撥款事業(yè)單位，有穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。近幾年，學校積極爭取項目資金，極大的提升了辦學水平。學校嚴格執(zhí)行上級部門核定的收費標準，嚴格執(zhí)行資助政策。學校正在進行市級示范校建設(shè)，學?；窘ㄔO(shè)、實驗實訓設(shè)備及耗材、教師培訓和生均經(jīng)費等正常經(jīng)費，有穩(wěn)定、可靠的來源和切實的保證。

2、校園建設(shè)

校園占地面積316.8畝，分三個校區(qū)，其中雙河口校區(qū)296畝、紅光路校區(qū)11.2畝、和平路校區(qū)9.6畝。其中：教學及教學輔助用房占地面積1.23萬平方米、學生生活用房占地面積2.76萬平方米、實習、實驗場所占地面積達3.4萬平方米、圖書室占地面積0.18萬平方米、體育場設(shè)施2.35萬平方米（含400米標準田徑場1.75萬平方米、籃球排球場0.48萬平方米）、校園綠化面積9萬余平方米，綠化覆蓋率達到45%。

3、體衛(wèi)藝場地

學校建有400米環(huán)型標準運動場1個、5個籃球場、羽毛球場4個、排球場1個、網(wǎng)球場1個、20個乒乓球臺、健身場所1個，這些設(shè)備設(shè)施能滿足教學、訓練、體育運動和比賽需要；配有醫(yī)務室1個，專業(yè)執(zhí)照醫(yī)生2名，能滿足學校師生的應急衛(wèi)生及保健需要；配有心理輔導（咨詢）功能室1個，心理咨詢師2名，配合班主任能全方位掌控學校 重點人員；保衛(wèi)處配有安保人員30名，巡邏車2輛，摩托車2輛，校園監(jiān)控、對講機、防暴盾等人防、物防、技防設(shè)備齊全，校園安全有保障。

4、管理隊伍

2012年12月，萬州區(qū)委、區(qū)政府同意重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學校、重慶萬州技校、重慶市萬州商業(yè)學校整合創(chuàng)建技師學院。2013年2月，中共重慶市萬州區(qū)委《關(guān)于同意趙建國等同志任職的通知》，成立了技師學院籌備組，由萬州區(qū)人社局副局長趙建國任書記、組長，原三校校長任副組長，其他班子成員任成員。學院書記、組長系大學本科學歷，高級工程師，從事職業(yè)教育管理工作10年；教學副校長，系大學本科學歷，高級講師，從教28年。校長及教學副校長均具有高級專業(yè)技術(shù)職務，熱愛并熟悉技工教育，多次獲市技工教育優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。

學院校級領(lǐng)導均具有大學本科及以上學歷，10名校級領(lǐng)導中，除2人為6級職員，其余全部具備高級專業(yè)技術(shù)職務。班子平均年齡50歲，高級職稱8人，碩士學歷2人，年齡職稱學歷結(jié)構(gòu)配置合理。領(lǐng)導班子分工明確、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、作風民主，具有較高的思想政治素養(yǎng)和管理能力，熟悉技能人才培養(yǎng)規(guī)律，有職業(yè)教育培訓工作經(jīng)驗。領(lǐng)導班子抓改革，促發(fā)展，教職工反映良好，歷年考核民主測評中，教職工對領(lǐng)導班子測評滿意度達99%以上。

5、師資隊伍

學校296名專兼職教師中，研究生28人，本科241人（其中專任教師205人，兼職教師36人），?？?7人（其中專任教師11人，兼職教師16人），專任教師（除生產(chǎn)實習指導教師）中本科及以上學歷占比達到100%，碩士研究生學歷或?qū)W位28人，占專任教師比為13.7%。

專兼職教師中具備高級職稱的有98人（其中專任教師61人，兼職教師37人），中級職稱132人（其中專任教師117人，兼職教師15人），正式聘任的高級職稱78人，占專任教師比32%。具備高級工、技師、高級技師以上職業(yè)資格的教師52人（其中高級工22人，技師16人，高級技師14人），高級工程師7人，工程師5人。

學?，F(xiàn)有長期從行業(yè)企業(yè)聘請具備多年豐富實際經(jīng)驗的教師52人，均持有三級以上職業(yè)資格證書，占專任教師21.3%；雙師型教師138人，占專任專業(yè)課教師71.5 %。

整個師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教風正、能力強，團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為學校實現(xiàn)教育教學目標奠定了堅實的基礎(chǔ)。

6、實驗、實訓條件

我?，F(xiàn)有實訓場地建筑面積3.4萬平方米，近三年來學校投入9000余萬元用于校內(nèi)實訓基地建設(shè)，已建成機電實訓大樓1幢、汽車實訓大樓1幢、航運大樓1幢、綜合實訓 大樓1幢,其中：

汽車運用與維修、汽車制造與檢修等專業(yè)：建有汽車實訓樓1幢，建筑面積7200平方米，設(shè)有汽車4S店、汽車整車保養(yǎng)、汽車仿真教學、一體化教學、汽車發(fā)動機、汽車電氣、汽車底盤、新能源汽車等教學實訓室14個，實訓工位750個。

數(shù)控技術(shù)應用、模具制造技術(shù)、電子技術(shù)應用等專業(yè)：建有機電大樓1幢，建筑面積5142平方米，設(shè)有數(shù)控加工中心、模具制造、一體化教學、檢測室、數(shù)控仿真、電力拖動一體化、電子裝接、電工電子等教學實訓室17個，實訓工位820個。

會計、電子商務、服裝設(shè)計與工藝、計算機應用、旅游服務與管理等專業(yè)：建有綜合實訓樓1幢，建筑面積9800平方米，設(shè)有電子商務鑒定考試專用實驗室、天行健君電子商務操作平臺、電子商務攝影棚、電子商務交易實訓室、服裝T臺走秀、服裝繡印燙、服裝立體造型、服裝CAD設(shè)計、服裝生產(chǎn)整燙、標準計算機機房、計算機網(wǎng)絡(luò)布線、計算機硬軟件維護、畫室、會計電算化、會計手工做賬、會計一體化、形體訓練、模擬茶藝酒吧、模擬西餐宴會廳、建筑測量等教學實訓室46個，實訓工位1550個。

船舶駕駛、輪機管理等專業(yè)：建有船舶航運綜合樓1幢，建筑面積10454平方米，設(shè)有輪機拆裝、主推進裝置、水手 工藝、基本安全、船舶駕駛模擬操舵、船員適任考試等教學實訓室11個，實訓工位600個。

建筑施工、建筑裝飾等專業(yè)：建有建筑實訓樓1幢，建筑面積980平方米，設(shè)有建筑材料實驗、CAD設(shè)計實訓室、建筑測量實訓室、建筑力學實訓室、建筑施工等室內(nèi)外實訓場所7個，實訓工位400個。

近三年來，我校骨干專業(yè)與企業(yè)開展校企合作，建有32個穩(wěn)定的校外實習基地，能完成20個工種、2000余人次的實習實訓任務。其中重點專業(yè)校外實訓基地：

汽車運用與維修專業(yè)：重慶百事達汽車有限公司、重慶長安跨越車輛有限公司等6家，可接納汽車維修、檢修、應用、制造、保養(yǎng)、銷售等工種300人實習實訓；

數(shù)控技術(shù)運用專業(yè)：中船重工長平機械有限責任公司、重慶衡山機械有限公司等4家，可接納數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心、模具制造、鉗工等工種200人實習實訓；

會計專業(yè)：重慶市伍婷會計咨詢服務有限公司、重慶永輝超市有限公司萬州萬達廣場分公司等3家，可接納財務會計、出納、儲管、營銷等工種80人實習實訓。

7、信息資源

學校一直重視信息化、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。目前寬帶和校園網(wǎng)覆蓋宿舍區(qū)、實訓區(qū)、教學區(qū)和辦公區(qū)等主要場所，所有專業(yè)都建有數(shù)字化教學資源庫。學校教師在教學中普遍應 用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能使用計算機仿真教學，數(shù)字化實訓和遠程實時教育等技術(shù)。學校教學用計算機數(shù)量達1056臺，每百生26.5臺。我校圖書館有專職的管理人員，本科學歷，具備圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能?，F(xiàn)有藏書145621冊，生均圖書超過30冊；年均進書量超過3冊。其中文藝類書籍12646冊、文化專業(yè)類書籍112095冊，專業(yè)書籍超過1/3；藏書結(jié)構(gòu)合理。學校閱覽室常年訂閱報刊在88種，為學校的教學和科研提供了切實有效的文獻資料，能充分滿足教學需要。

（四）規(guī)范管理

1、專業(yè)設(shè)置

我校嚴格按照教育部《專業(yè)目錄》和重慶市《專業(yè)設(shè)置管理實施細則》程序要求設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)服務重慶經(jīng)濟發(fā)展所需的生產(chǎn)、服務一線的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。目前，我校設(shè)置專業(yè)26個。2015年秋期招生專業(yè)20個，7個大類。

我校嚴格按照重慶市人力資源和社會保障局相關(guān)文件要求，進行專業(yè)申報工作。制定完成專業(yè)申報計劃書，報經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局審批同意后，再由市人社局轉(zhuǎn)市教育委員會備案。

2、教學管理

各專業(yè)根據(jù) “就業(yè)為導向、能力為本位、學生為主體” 的辦學思想，通過人才調(diào)研，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，制定實施性教學計劃、課程標準，教學標準，注重教材建設(shè)。學校的教育教學管理機構(gòu)健全，有專職的教學管理人員管理，按照教學工作計劃順利開展教學管理工作。

學校的日常教學文件齊備，教學質(zhì)量得到了可靠的保證。學期教學計劃、教研活動計劃、課程安排、授課計劃、教案、教學日志、業(yè)績檔案、學生成績考核資料等教學資料完善，教學管理規(guī)范、系統(tǒng)、嚴謹，落實教學研究制度，教研活動卓有成效，使教學質(zhì)量的提高有堅實的保障。

3、學籍管理

新生入學后，對新錄取、注冊信息進行了多次錄入，多次核實校對，努力做到萬無一失，核實無誤后錄取、注冊信息名冊檔案由學生簽名確認；學習期間做好學籍信息變更及學籍異動的及時常態(tài)管理，每個月按時上報學籍月報表，做到“籍在人在，人走籍銷；信息變更，及時處理；過程檔案，二檔（電子及紙質(zhì)檔案）一致”的信息采集和檔案管理目標，為教育教學管理，做好服務保障。

4、招生管理

學校嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于中職招生的各項規(guī)定，在對生源市場和用工需求認真調(diào)研的前提下，結(jié)合本校設(shè)備和師資情況，向萬州區(qū)人社局和萬州區(qū)教委申報招生計劃。在上級部門同意并下達招生計劃后，制作招生宣傳資料，并將招 生資料報上級機關(guān)審核備案。

為了保證招生宣傳工作健康有序的開展，學校成立了招生工作領(lǐng)導小組，并與學校的所有招生老師簽訂招生目標責任書，并組織學校各分管領(lǐng)導、招生就業(yè)處、相關(guān)處室和各系對招生老師開展招生宣傳技巧、學?；厩闆r、特色專業(yè)、師資隊伍、實訓設(shè)備、學校發(fā)展方向等方面的培訓，并特別強調(diào)要實事求是的宣傳學校的專業(yè)、收費、就業(yè)安置等，不準夸大宣傳、不準虛假宣傳。在招生宣傳的過程中，學校領(lǐng)導和招生就業(yè)處還不定期的檢查各片區(qū)招生宣傳的情況，保證宣傳的效果，確保片區(qū)招生任務的完成。

由于學校實行陽光招生，透明宣傳，沒有未按規(guī)定審批備案的專業(yè)，沒有虛假宣傳、中介招生等招生違規(guī)行為。

（五）辦學質(zhì)量

學校一直重視學生“雙證”數(shù)的取得，每年組織學生參加技能鑒定，取得雙證率98%以上。學校一直高度重視學生就業(yè)工作，近幾年學生就業(yè)率在98%以上，專業(yè)對口率達80%。學校領(lǐng)導定期回訪就業(yè)學生，了解企業(yè)的用工需求。

我校充分利用學校教育教學資源優(yōu)勢，面向社會和企業(yè)開展了培訓、生產(chǎn)、鑒定、技術(shù)咨詢等服務。

生產(chǎn)服務。為充分體現(xiàn)優(yōu)勢互補、合作共贏的原則，我校與中船重工長平機械有限責任公司開展了生產(chǎn)任務和技術(shù)支持的合作項目，承接對外加工任務，我校為企業(yè)提供加 工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等設(shè)備資源，用于雙方技能培訓、產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)、工藝技術(shù)改進、技術(shù)革新等方面，企業(yè)將相應的生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)引入到我校。

培訓服務。我校開展了內(nèi)河船員基本安全培訓、客船船員特殊培訓、滾裝船船員特殊培訓、內(nèi)河載運包裝危險貨物船舶船員特殊培訓、內(nèi)河船舶船員駕駛崗位培訓、內(nèi)河船舶船員輪機崗位培訓等水運類中短期培訓等培訓。此外還承擔萬州轄區(qū)內(nèi)商品營業(yè)員、客房、餐廳服務員、家政服務員、三峽移民、微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、高級客戶服務師、會計電算化等多項培訓工作。近三年以來，我校培訓各類學員共13133人次，其中2013年3049人，2014年5912人，2015年4172人，年均4378人。三年共培訓一類船長、一類輪機長、高級客戶服務師、汽車維修高級技師等高級技能人才共4500余人次。

鑒定服務。學校協(xié)助萬州區(qū)職業(yè)技能鑒定中心開展職業(yè)技能鑒定，提供技術(shù)指導和鑒定場所，近三年來已累計鑒定中級工、高級工、技師、高級技師等各類專業(yè)人才2000余人次；近三年來義務承擔萬州海事處內(nèi)河船員船舶駕駛、船舶輪機崗位理論及實操評估考試4100余人次。對服務社會，促進地方經(jīng)濟發(fā)展起到了積極作用，取得了良好的社會效益，贏得了社會各方面的廣泛贊頌。

三、存在的問題

1、學校教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)不盡合理，教師數(shù)量與學校的規(guī)劃規(guī)模還不相適應。

2、學校建設(shè)和發(fā)展資金仍然十分緊張，希望上級部門支持。

綜合評價：學校完全符合《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》

重慶市萬州高級技工學校

2016年6月15日

第三篇：重慶市綦江區(qū)南州中學2017-2018學年高二下學期第三次月考試歷史試題 Word版含解析

南州中學高2019屆高二下第三學月考試

歷史試題

第一卷 選擇題（每小題4分，共48分）

1.《千字文》中“九州禹跡，百郡秦并”的歷史現(xiàn)象發(fā)生于 A.公元前二世紀初 B.公元前二世紀晚 C.公元前三世紀初 D.公元前三世紀晚 【答案】D 【解析】結(jié)合所學知識可知，“九州禹跡，百郡秦并”說的是秦的統(tǒng)一。秦的統(tǒng)一是在公元前221年，這是公元前三世紀晚，故選D。ABC的說法均錯誤，可排除。

2.隋朝科舉制度規(guī)定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考試成績錄用為國家官員。這反映了當時推行科舉制的主要目的是()A.促進民族融合，維護國家穩(wěn)定 B.加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ) C.擴大入仕之途，加強統(tǒng)治基礎(chǔ) D.打破特權(quán)壟斷，提高專制政體 【答案】A 【解析】從題干中“考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考試成績錄用為朝廷官員”的信息可以看出，當時推行科舉制的主要目的是促進民族融合，維護國家穩(wěn)定，故A項正確。B、C、D三項也是科舉制的作用，但在材料中沒有體現(xiàn)。

點睛：隋朝時，科舉制是與開鑿大運河同時實行的另一項促進民族大融合的措施?？婆e制始于隋文帝時期，它不分出身和民族，按考試成績選拔國家官員。隋煬帝將科舉制度推廣和普及，希望通過這一制度緩解江南漢人的不滿情緒，給中下層讀書人提供入仕之途。從材料中“考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考試成績錄用為國家官員”的信息可以看出，“平等”是本材料的關(guān)鍵詞，結(jié)合“不分民族、出身、地位”，可推斷，當時推行科舉制的主要目的是促進民族融合以維護國家穩(wěn)定。

3.東晉的孫盛討論《三國志》與《世語》有關(guān)袁紹出兵人數(shù)的差異?！度龂尽穼懙剑骸霸B簡精卒十萬，騎萬匹，將攻（曹操根據(jù)地）許?！薄妒勒Z》則記載：“袁紹僅有步卒五萬，騎八千?！睂O盛指出：“根據(jù)曹操曾對崔琰說，冀州戶籍曾有人口三十萬，再加上幽、并、青等州，更是不少。袁紹用兵，必然大舉出動，所以他出兵十萬攻打曹操應屬可信。”上述孫盛所說的內(nèi)容，在歷史學中稱為

A.敘事 B.考證 C.褒貶 D.史論

映當時

A.“進化論”的影響 B.民族主義大行其道 C.崇洋媚外之風盛行 D.社會風氣趨于保守 【答案】A 【解析】試題解析：

本題主要考查相關(guān)史實的再認再現(xiàn)的能力?！拔锔偺鞊瘢m者生存”的思想即英國科學家達爾文的“進化論”思想，該思想的傳入有利于中國社會的進步，故排除B、C、D三項，選擇A項。

7.下圖中的文字是“一個蘿卜千斤重，兩個毛驢拉不動”類似題材的漫畫在中國某個時代大量出現(xiàn)。這個時代是

A.過渡時期 B.建設(shè)道路探索時期 C.十年** D.改革開放的新時期 【答案】B 【解析】依據(jù)材料中信息可知這幅漫畫出現(xiàn)在“大躍進”時期，這屬于社會主義建設(shè)道路的探索時期（1956年—1966年），故選B；過渡時期是新中國向社會主義過渡時期（1953年—1956年），故可排除A；十年**是指“文革”時期（1966年—1976年），故可排除C；改革開放是從1978年至今，故可排除D。

8.對“五四”集會游行示威，梁漱溟評價說：“縱然曹張罪大惡極，在罪名未成立時，他仍有他的自由。我們縱然是愛國急公的行為，也不能侵犯他，加暴行于他?！^不能說我們所作的都對，就犯法也可以使得；我們民眾的舉動，就犯法也可以使得?！痹诖?，梁漱溟()A.贊揚了“五四”運動民主、科學的精神 B.認可國民的正義行動體現(xiàn)了自由原則 C.肯定了"五四”運動反帝反封建的性質(zhì) D.主張在民主法治的原則下捍衛(wèi)國家權(quán)益

C.社會主義制度建立 D.資本主義制度崩潰 【答案】B

考點：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)·影響

12.據(jù)媒體報道，2015年中國將派出70名軍人組成方隊參加莫斯科紅場紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式。這場閱兵式舉辦的月份是 A.4月 B.5月 C.8月 D.9月 【答案】B 【解析】依據(jù)所學知識可知，1945年5月，德國法西斯?jié)?，歐洲反法西斯戰(zhàn)爭勝利，所以俄國舉辦紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式是在5 月，故選B；ACD三項的說法都不符史實，故可排除。

第Ⅱ卷 非選擇題（共52分）

13.物價是經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表。閱讀下列材料，問答問題。

材料一 15世紀，運抵歐洲的東方商品比原價漲了8～10倍。16世紀，西班牙的物價上漲四倍多，英法等國上漲2～2．5倍。

（1）你如何理解15世紀和16世紀兩次物價上漲的不同，并分別說明兩次物價上漲帶來的影響。

材料二 使邦聯(lián)政府感到棘手的是紙幣貶值。在戰(zhàn)爭期間……大陸會議發(fā)行過42批紙幣，總額達19155萬美元，此后各州也開始發(fā)行紙幣。到1783年有11個州共發(fā)行了24636萬美元的紙幣……杰斐遜在當時講到：“1000元的大陸紙幣只值硬幣1元?！?/p>

——《美國通史》

（2）分析上述現(xiàn)象出現(xiàn)的根源，并運用所學說明美國為此采取的對策。

材料三 建國后至1978年前，我國的物價水平總體上是穩(wěn)定的。在政府的指導下，若干工農(nóng)

14.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 乾隆二十三年(1758年)正月發(fā)生了一次“霾災”，數(shù)日霧霾不散，導致通惠河上的漕運停止，京城多處糧倉告急。乾隆皇帝除了派官員到天壇祭天外，還親自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。光緒年間京城曾出現(xiàn)一次嚴重的“霾災”，數(shù)日不散，慈禧太后也曾令人在紫禁城內(nèi)“祭天驅(qū)霾”。而民間遇有“霾災”出現(xiàn)時，人們多到龍王廟前拜求龍王“驅(qū)霾”，并在莊稼種植上采取相應的措施。如康熙五十四年(1715年)初春，出現(xiàn)了一次“霾災”，京畿之農(nóng)人“蕓鋤時令苗稍疏，預防風霾”。

——摘編自《古代北京“霾災”的記載》

材料二近代中國知識界就開始關(guān)注空氣污染問題。當時的報刊對近代西方工業(yè)化過程中所發(fā)生的大氣污染現(xiàn)象多有報道評論，并警醒國人：“各國人士，漸漸對這個問題加以注意。東京警察當局已于最近舉行煤煙防止宣傳，開始‘都市凈化運動’了?！苯詠碚兔耖g均采取了一定的措施來治理空氣污染。政府頒布一些條例、實施工廠檢查、開展工廠安全運動、平民新村運動、改善城市基礎(chǔ)設(shè)施等，取得一定效果。1887年石印社的煤煙被周圍居民視為公害，工部局向石印社提出警告，要求其采取增高煙囪等減輕污染的措施。1933年12月，政府公布陸上交通管理規(guī)則，其中規(guī)定“汽車行駛時，不得瀉放發(fā)出巨響或含有煙霧惡臭氣體”。廣州市政府制定頒行車輛肩輿交通規(guī)則，其中規(guī)定“車夫須常注意車機潔凈。勿許機油飛燼，及放出穢氣等弊”。濟南市政府也頒布過取締市區(qū)桐油煎熬的法規(guī)。

——摘編自《中國近代城市大氣污染及其治理》

材料三 1952年，處于急速發(fā)展期的英國倫敦，終于嘗到了工業(yè)污染帶來的苦果：12月5日至10日，倫敦市內(nèi)空氣污染嚴重，導致4 000人因呼吸道疾病等原因死亡，這被稱為“倫敦煙霧事件”。事件的后果之一，就是促使英國政府制定了一系列的法規(guī)措施整治環(huán)境。1956年，英國政府頒布了《清潔空氣法案》，這是世界上第一部空氣污染防治法案。法案規(guī)定在倫敦城內(nèi)的電廠都必須關(guān)閉，只能在大倫敦區(qū)重建。要求工業(yè)企業(yè)建造高大的煙囪，加強疏散大氣污染物?！€包括要求大規(guī)模改造城市居民的傳統(tǒng)爐灶，減少煤炭用量，逐步實現(xiàn)居民生活天然氣化；冬季采取集中供暖。

——摘編自《現(xiàn)代啟示錄：1952年被霧霾扭轉(zhuǎn)的英國》

(1)材料一中，清代官民面對“霾災”采取了什么做法？結(jié)合所學知識分析其原因。

成就的局限；新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?工業(yè)革命?工業(yè)革命的影響。