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      貪官高墻內(nèi)總結(jié)的“為官三慎”對(duì)誰(shuí)有用?

      時(shí)間:2019-05-13 15:11:40下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:貪官高墻內(nèi)總結(jié)的“為官三慎”對(duì)誰(shuí)有用?

      貪官高墻內(nèi)總結(jié)的“為官三慎”對(duì)誰(shuí)有用?

      2010年11月23日 15:25:07來(lái)源: 人民網(wǎng) 【字號(hào) 大小】【留言】

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      湖南省洞庭湖水利工程局局長(zhǎng)曾濤(副廳級(jí))日前在湖南省警示教育基地的一次現(xiàn)身說(shuō)法時(shí)說(shuō),自己曾是省直最年輕的副廳級(jí)干部,自己第一筆賄款3萬(wàn)元改變了人生軌跡,自己高墻內(nèi)反思犯罪教訓(xùn),總結(jié)“為官三慎”警示他人。(11月23日《檢察日?qǐng)?bào)》)

      記得有這樣一句格言:智者以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己,愚者用自己慘痛的代價(jià)喚醒別人。我感覺(jué),這句格言對(duì)曾濤來(lái)說(shuō),再適用不過(guò)了。

      他在現(xiàn)身說(shuō)法時(shí)說(shuō)道:改造之余,我一直反思是什么原因使自己從一個(gè)廉潔自律、年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)干部,在短短的幾年之內(nèi)墜入了犯罪的深淵。痛定思痛,我總結(jié)了“三慎”:

      一是要“慎始”。欲善終,當(dāng)善始。領(lǐng)導(dǎo)干部守廉必須慎始,要始終做到“常在河邊走,就是不濕鞋”,要始終做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,永葆革命者廉潔從政的本色。

      二是要“慎順”。有一位領(lǐng)導(dǎo)干部在我出事后,說(shuō)我的人生之路“太順了”。的確是這樣,不管是讀書、工作,還是從政,我一直順風(fēng)順?biāo)?,在阿諛、贊揚(yáng)聲中漸漸忘乎所以。在順境中,我看不到風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)不住磨難,沒(méi)有常修從政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之念。

      三是要“慎權(quán)”。對(duì)待權(quán)力,一定要有如履薄冰、如臨深淵之感。要看到權(quán)力是把“雙刃劍”,權(quán)力是把熾熱的火,權(quán)力是湍流的水,而我只看到權(quán)力的“利好消息”,忽視了風(fēng)險(xiǎn)的存在,肆無(wú)忌憚地弄權(quán)、玩權(quán)、褻瀆權(quán)力,瘋狂撈錢,結(jié)果把自己撈到了犯罪深淵?,F(xiàn)在我知道了,其實(shí)官做得越大,越要頭腦清醒,小心謹(jǐn)慎,要時(shí)刻牢記天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,否則遲早要用手中的權(quán)力給人家以補(bǔ)償。

      曾有網(wǎng)友說(shuō),貪官一懺悔,百姓就發(fā)笑。聽(tīng)了曾濤的現(xiàn)身說(shuō)法,我相信,誰(shuí)都笑不起來(lái),因?yàn)樗f(shuō)的確實(shí)是大實(shí)話,是切身感受,是肺腑之言,讓人震撼,引人深思。

      從查處的一些典型案例中,我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象,就是一些腐敗分子往往因?yàn)槭夭蛔〉谝坏婪谰€,導(dǎo)致在“泥潭”中越陷越深,最終身敗名裂。所以,與其悔之于后,不如慎之于初。

      眾所周知,順風(fēng)順?biāo)眯写?,但順風(fēng)船如果不能很好地把握方向,遇到水下暗礁,就會(huì)受到更大、更嚴(yán)重的損壞。

      行船如此,從政為官更是如此。身為領(lǐng)導(dǎo)干部,重權(quán)在握又撐“順風(fēng)船”的時(shí)候,決不能忘乎所以,要“慎順”。如果因贊聲盈耳而飄飄然、昏昏然,居功驕傲,及時(shí)行樂(lè),走上犯罪道路是遲早的事。

      而“權(quán)力是柄雙刃劍,為民則利,為己則害?!边@是經(jīng)過(guò)事實(shí)反復(fù)驗(yàn)證的真理。權(quán)力不是商品,不能進(jìn)入市場(chǎng);權(quán)力不是私有財(cái)產(chǎn),不能以權(quán)謀私。如果把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具,貪圖享受的溫床,那無(wú)疑是飛蛾撲火。自取滅亡。

      如此說(shuō)來(lái),曾濤總結(jié)的“為官三慎”,對(duì)他自己來(lái)說(shuō),是“遲來(lái)的愛(ài)”,而對(duì)于我們各級(jí)干部來(lái)說(shuō),則是一副“清醒劑”,讓其心靈深處受到一次震撼,給人以強(qiáng)烈的警示。腐敗,說(shuō)白了就是抵抗不住金錢、權(quán)力和美色的誘惑而錯(cuò)用或?yàn)E用了手中權(quán)力。如果真能做到“為官三慎”,就會(huì)遠(yuǎn)離腐敗,更不會(huì)步入曾濤的后塵。林偉

      第二篇:為官三慎廉政教育記錄10.15

      廉政 教育 記錄

      號(hào):

      11-01 時(shí)

      間 地

      點(diǎn) 主 持 人 單

      位 2019.11.13 項(xiàng)目部會(huì)議室

      項(xiàng)目部 內(nèi)容:

      為了讓大家能提高廉政意識(shí),把握好自己的人生,學(xué)習(xí)廉政案件?!盀楣偃鳌本舅?/p>

      曾濤原任職務(wù):湖南省洞庭湖水利工程局局長(zhǎng)(副廳級(jí))

      觸犯罪名:受賄罪、貪污罪判決結(jié)果:2008 年 10 月 21 日,曾濤被長(zhǎng)沙市中級(jí)法院以受賄罪判處有期徒刑十年,并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn) 80 萬(wàn)元;以貪污罪判處有期徒刑六年,并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn) 20萬(wàn)元;決定執(zhí)行有期徒刑十三年,并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn) 100 萬(wàn)元。

      犯罪事實(shí):2000 年至 2007 年,曾濤利用職務(wù)之便,在設(shè)備采購(gòu)、工程項(xiàng)目發(fā)包、水利工程勘測(cè)設(shè)計(jì)、工程款撥付和人事任命等方面,為他人謀取利益,非法收受企業(yè)和他人賄賂共計(jì)人民幣 262 萬(wàn)元、美金 4 萬(wàn)元、港幣 32 萬(wàn)元。另外,曾濤在擔(dān)任湖南省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究總院院長(zhǎng)期間,還采取與外單位簽訂虛假合同的形式,與他人共同貪污 120 余萬(wàn)元,個(gè)人實(shí)得 90 萬(wàn)元。

      新聞背景:這是曾濤日前在湖南省警示教育基地的一次現(xiàn)身說(shuō)法。

      曾是省直最年輕的副廳級(jí)干部

      我出生于 1965 年,不滿 17 歲考取大連理工大學(xué),畢業(yè)后被分配到湖南省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究總院。1991 年 9 月,我被湖南省委組織部選派到新寧縣掛職鍛煉,3 年后調(diào)回省城,不到而立之年就任省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究總院副院長(zhǎng),35 歲被任命為院長(zhǎng),成為省直最年輕的副廳級(jí)干部。2000 年 9 月,我被選拔為湖南省首批領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)預(yù)培訓(xùn)班學(xué)員,在美國(guó)加州大學(xué)海沃商學(xué)院學(xué)習(xí)MPA 與 MBA 的核心課程半年。

      作為一名技術(shù)型的領(lǐng)導(dǎo)干部,我先后有 3 項(xiàng)科研成果獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),1997 年被評(píng)為高級(jí)工程師,2005 年被評(píng)為研究員級(jí)高級(jí)工程師。這期間,我還考上了河海大學(xué)博士研究生,取得了博士學(xué)位。

      在我擔(dān)任院長(zhǎng)期間,省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究總院的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展。2003 年設(shè)計(jì)院獲得全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保豪锏氖杖胗晌医邮謺r(shí)的 5000 多萬(wàn)元增長(zhǎng)到我離開(kāi)時(shí)的2.4 億元。

      2006 年底,我調(diào)到湖南省洞庭湖水利工程管理局任局長(zhǎng)。翌年 10 月,我組織召開(kāi)了“洞庭湖治理、開(kāi)發(fā)與保護(hù)匯報(bào)會(huì)”。然而,就在匯報(bào)會(huì)后不久,省紀(jì)委在辦理案件時(shí),發(fā)現(xiàn)了我的受賄問(wèn)題,我隨即被“雙規(guī)”了。

      在接受審查期間,我主動(dòng)交代了未被組織上掌握的其他犯罪事實(shí),退出了全部贓款,還檢舉揭發(fā)了他人的犯罪事實(shí)。2007 年底,我被刑事拘留,后被逮捕。

      第一筆賄款 3 萬(wàn)元改變了人生軌跡

      我任院長(zhǎng)后,抓住了水電投資熱的市場(chǎng)機(jī)遇,使院里的經(jīng)濟(jì)效益有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),職工的收入有了大幅度提高。在上上下下的一片贊譽(yù)聲中,我的思想慢慢地發(fā)生了變化,專

      車由本田雅閣換成了奧迪,我整天陶醉在下屬對(duì)我的恭維中。

      我開(kāi)始與社會(huì)上的企業(yè)老板攀比,開(kāi)始追求物質(zhì)上的享受,開(kāi)始羨慕那些“玩得很活”的官場(chǎng)同僚,錯(cuò)誤地認(rèn)為不如趁此在經(jīng)濟(jì)上打下一個(gè)好基礎(chǔ),以后可以輕輕松松、舒舒服服地做官。

      我有一個(gè)收禮原則:普通職工的一概不收。我的這種虛偽行為蒙騙了很多群眾。但對(duì)有職位的處級(jí)干部的“朝貢”,我笑納了。

      張某是一個(gè)敢于送、舍得送的人。1999 年底,院里集資建房,我要交 12 萬(wàn)元集資款,就向張某借了 3 萬(wàn)元。2000 年春節(jié)前,他給我拜年時(shí),把借條退還給了我。正是這 3 萬(wàn)元改變了我的人生軌跡——它是我的第一筆受賄款。

      為了以后“輕松做官”,我還以妻子的名義與朋友注冊(cè)了一個(gè)工程項(xiàng)目管理公司。為了找一個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng),我找到了院工程監(jiān)理承包總公司的老總。當(dāng)時(shí)黑龍江省某航電樞紐的電站設(shè)備安裝監(jiān)理正準(zhǔn)備招標(biāo),我就要那個(gè)老總安排我自己的公司去投標(biāo),結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就得了 40 萬(wàn)元。

      我到了洞庭湖水利工程局后,正趕上湖區(qū)第一批大型泵站改造項(xiàng)目的設(shè)備招標(biāo)。我從中選了兩家企業(yè),然后安排我的同學(xué)出面與這兩家企業(yè)的銷售代表商談合作事宜。這兩家企業(yè)都中了標(biāo),我也經(jīng)同學(xué)之手得到了 80 萬(wàn)元“好處費(fèi)”。

      另外,我還采取與外單位簽訂假外委合同的形式,與他人共同貪污 120 余萬(wàn)元,個(gè)人實(shí)得 90 萬(wàn)元。

      高墻內(nèi)反思犯罪教訓(xùn),總結(jié)“為官三慎”警示他人

      改造之余,我一直反思是什么原因使自己從一個(gè)廉潔自律、年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)干部,在短短的幾年之內(nèi)墜入了犯罪的深淵。痛定思痛,我總結(jié)了“三慎”:

      一是要“慎始”。欲善終,當(dāng)善始。領(lǐng)導(dǎo)干部守廉必須慎始,要始終做到“常在河邊走,就是不濕鞋”,要始終做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,永葆革命者廉潔從政的本色。

      二是要“慎順”。有一位領(lǐng)導(dǎo)干部在我出事后,說(shuō)我的人生之路“太順了”。的確是這樣,不管是讀書、工作,還是從政,我一直順風(fēng)順?biāo)诎⒄?、贊揚(yáng)聲中漸漸忘乎所以。在順境中,我看不到風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)不住磨難,沒(méi)有常修從政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之念。

      三是要“慎權(quán)”。對(duì)待權(quán)力,一定要有如履薄冰、如臨深淵之感。要看到權(quán)力是把“雙刃劍”,權(quán)力是把熾熱的火,權(quán)力是湍流的水,而我只看到權(quán)力的“利好消息”,忽視了風(fēng)險(xiǎn)的存在,肆無(wú)忌憚地弄權(quán)、玩權(quán)、褻瀆權(quán)力,瘋狂撈錢,結(jié)果把自己撈到了犯罪深淵?,F(xiàn)在我知道了,其實(shí)官做得越大,越要頭腦清醒,小心謹(jǐn)慎,要時(shí)刻牢記天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,否則遲早要用手中的權(quán)力給人家以補(bǔ)償。

      我一定要在監(jiān)獄這所“特殊學(xué)?!鄙羁谭词。眯燎趧趧?dòng)的汗水洗刷昔日的罪過(guò),脫胎換骨,痛改前非。

      整理人:

      第三篇:【案例總結(jié)】2013-04-28三茅學(xué)習(xí)群群內(nèi)案例總結(jié)

      案例一:“崗前培訓(xùn)”可認(rèn)定存在勞動(dòng)關(guān)系

      【基本案情】

      李某于2009年5月20日應(yīng)聘到蒙陰縣某公司工作。該公司規(guī)定,上崗前要對(duì)新員工進(jìn)行為期6個(gè)月的崗前培訓(xùn)。該公司人力資源部負(fù)責(zé)人告訴李某:培訓(xùn)期間不算正式工作,每月只發(fā)500元生活費(fèi)。培訓(xùn)期滿后,公司按照培訓(xùn)期間的表現(xiàn),決定是否聘用。2009年7月,李某在培訓(xùn)期間因發(fā)生交通事故受傷。李某受傷后,要求公司支付住院期間的醫(yī)療費(fèi)用,該公司拒絕承認(rèn)與李某之間存在勞動(dòng)關(guān)系而不予支付。李某于是到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出申請(qǐng),要求確認(rèn)自己與該公司之間存在事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系,并由公司支付其住院期間的醫(yī)療費(fèi)用。

      勞動(dòng)仲裁委經(jīng)審理裁決,李某自2009年5月20日起與該公司之間存在事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系。

      【本案評(píng)析】

      《勞動(dòng)合同法》規(guī)定,用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立了勞動(dòng)關(guān)系。李某雖然在公司只是參加“職前培訓(xùn)”,但是很明顯與用人單位具有隸屬關(guān)系,接受用人單位的管理,遵守用人單位的規(guī)章制度(如考勤、考核等),按月領(lǐng)取生活費(fèi)(實(shí)際上就相當(dāng)于工資),即單位具備了用工的主要特征,所以說(shuō)李某自參加培訓(xùn)第一天時(shí)起就與該公司建立了勞動(dòng)關(guān)系。當(dāng)然建立勞動(dòng)關(guān)系雙方都應(yīng)符合主體資格,如在校學(xué)生就不具有建立勞動(dòng)關(guān)系的主體資格,單位對(duì)他們即使有用工行為也不能認(rèn)定雙方建立勞動(dòng)關(guān)系。

      【知識(shí)點(diǎn)講解】

      很多單位在員工正式入職或上崗前,都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),要注意的是,即使在培訓(xùn)期間,員工尚未開(kāi)展具體工作及履行工作職責(zé)時(shí),也會(huì)被認(rèn)定用人單位與勞動(dòng)者之間形成勞動(dòng)關(guān)系。在此期間,員工發(fā)生事故受傷的,不因雙方未簽訂勞動(dòng)合同而免除用人單位的責(zé)

      任,相反,若是用人單位的原因未簽訂書面勞動(dòng)合同的,用人單位要承擔(dān)未繳工傷保險(xiǎn)的賠償責(zé)任。

      案例

      二、如何為企業(yè)選配培訓(xùn)師?

      YJ集團(tuán)是一家以房地產(chǎn)為主產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)公司,員工2萬(wàn)余人。該集團(tuán)公司非常重視人團(tuán)的選拔與培養(yǎng),集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決定在公司內(nèi)部建立一支培訓(xùn)隊(duì)伍。人力資源部在公司內(nèi)部發(fā)布公告,馬上就有40多名符合報(bào)名條件的人員報(bào)了名,如何從這40名應(yīng)聘者中選項(xiàng)出符合條件的培訓(xùn)師?面試是不可或缺的,除了面試,是否還可以考慮其它的選拔方法呢?如筆試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。這些問(wèn)題一直在困擾著大家,特別是人力資源部主管招聘工作的張經(jīng)理。

      請(qǐng)根據(jù)本案例,回答以下問(wèn)題:

      (1)企業(yè)選配培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么?

      (2)在組織面試中應(yīng)該注意避免哪些常見(jiàn)問(wèn)題?

      (3)如何采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,它具有哪些優(yōu)勢(shì)?(2008/5)

      答案解析:

      (1)企業(yè)選配培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn):

      ?具備經(jīng)濟(jì)管理類和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知識(shí);

      ?對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問(wèn)題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);

      ?具有培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)和技巧;

      ?能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具;

      ?具有良好的交流與溝通能力;

      ?具有引導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力;?善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;

      ?積累與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料;

      ?掌握培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的一些相關(guān)前沿問(wèn)題;

      ?擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望。

      (2)面試中應(yīng)該注意避免的常見(jiàn)問(wèn)題:

      ①面試目的不明確;

      ②面試標(biāo)準(zhǔn)不具體;④面試缺乏系統(tǒng)性;

      ⑤面試問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理;

      ⑥面試考官的偏見(jiàn)。

      (3)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)勢(shì):

      ?應(yīng)用范圍廣,能測(cè)試出筆試和其他單一面試不能檢測(cè)出的能力和素質(zhì);

      ?能觀察到被試之間的相互影響;

      ?能依據(jù)被試的行為特征來(lái)對(duì)其進(jìn)行更加全面、合理、客觀的評(píng)價(jià);

      ?能夠涉及被試的多種能力要素和個(gè)性特質(zhì);

      ?能使被試在相對(duì)無(wú)意之中暴露自己的優(yōu)勢(shì)和不足,因此,它在預(yù)測(cè)團(tuán)隊(duì)的行為時(shí),具有很高的效度;

      ?能使被試有平等的發(fā)揮機(jī)會(huì),從而很快地表現(xiàn)出個(gè)體上的差異;

      ?能節(jié)省時(shí)間,測(cè)評(píng)的效率很高;

      ?能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的被試的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較(橫向?qū)Ρ?。

      案例三:網(wǎng)上聊天記錄做證據(jù),需經(jīng)公證

      【基本案情】

      祝小姐于2007年3月1日到某廣告公司工作。同年8月4日,因嚴(yán)重違紀(jì)公司將其

      辭退,祝小姐到法院起訴要求公司支付其7月23日的加班費(fèi),并向法院提交了QQ記錄、餐費(fèi)記錄、出租車票予以證明。廣告公司對(duì)加班一事予以否認(rèn),并稱祝小姐的QQ聊天記錄是自行打印的,未經(jīng)公證,有篡改和造假的嫌疑。

      法院審理后認(rèn)為:祝小姐提交的QQ記錄的下載過(guò)程未經(jīng)公證機(jī)關(guān)公證,在公司對(duì)此提出異議的情況下,該證據(jù)不能作為認(rèn)定事實(shí)的依據(jù),祝小姐在公司附近用餐,在晚上乘坐出租車均與待證事實(shí)之間缺乏直接的關(guān)聯(lián)性,據(jù)此判決駁回祝小姐關(guān)于加班費(fèi)的訴訟請(qǐng)求。

      【本案評(píng)析】

      QQ、MSN、短信、電子郵件等記錄是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),從終端機(jī)輸入文件、圖片或者聲音等,通過(guò)電子服務(wù)器傳送到另一終端機(jī)上的信息,屬于視聽(tīng)資料證據(jù)。最高人民法院《關(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問(wèn)題規(guī)定》第64條規(guī)定:“以有形載體固定或者顯示的電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件以及其他數(shù)據(jù)資料,其制作情況或真實(shí)性經(jīng)對(duì)方當(dāng)事人確認(rèn),或者以公證等其他有效方式予以證明的,與原件具有同等的證明效力?!睆亩_認(rèn)了這些電子證據(jù)在訴訟中的合法地位。

      但由于網(wǎng)聊記錄等計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的有關(guān)資料,很容易被偽造和改變,從真實(shí)性上講,不如書證和物證?!睹袷略V訟法》第六十九條規(guī)定:“人民法院對(duì)視聽(tīng)資料,應(yīng)當(dāng)辨別真?zhèn)?,并結(jié)合本案的其他證據(jù),審查確定能否作為認(rèn)定事實(shí)的根據(jù)。”

      這意味著,盡管網(wǎng)聊記錄等可以作為勞動(dòng)爭(zhēng)議的證據(jù),但是其可信度較低,要能夠?yàn)榉ㄔ核尚诺闹苯幼C據(jù),還必須證明這些電子記錄的真實(shí)性,并與其他證據(jù)形成證據(jù)鏈。

      【知識(shí)點(diǎn)講解】

      本案對(duì)于用人單位的啟示是,用人單位在處理類似問(wèn)題時(shí),首先要證明這些證據(jù)的真實(shí)性,不能自行下載聊天記錄、電子郵件等,而應(yīng)選擇公證提取或者申請(qǐng)法院進(jìn)行證據(jù)保全。其次,還要注意網(wǎng)聊記錄與其他證據(jù)相互印證,這樣才比較容易被勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)和法

      院所采信,維護(hù)用人單位的利益。

      案例

      四、培訓(xùn)質(zhì)量和效果如何保證?

      這次是一次為SH物流公司舉行的一次培訓(xùn)課。課堂上,培訓(xùn)師時(shí)而在長(zhǎng)篇大論的講述,時(shí)而在白板上書寫著,但是講臺(tái)下面卻很混亂。中間下課休息時(shí),學(xué)員聚集在一起議論,本以為他可能會(huì)講些實(shí)用的內(nèi)容,可是這三天的培訓(xùn)課快完了,我也沒(méi)聽(tīng)到與我工作相關(guān)的內(nèi)容!出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何處理,結(jié)果聽(tīng)了半天,還沒(méi)有摸到門道!”在企業(yè)人力資源管理活動(dòng)過(guò)程中,這種令人失望的事并不少見(jiàn),只是程度不同而已。

      請(qǐng)結(jié)合本案例,回答以下問(wèn)題:

      請(qǐng)分析說(shuō)明是什么原因?qū)е律鲜鼋虒W(xué)質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生?

      為了提高培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量和效果,應(yīng)當(dāng)注重抓好哪些工作?

      答案解析:

      (1)主要原因: ①首先,培訓(xùn)師不具備聘任的資料和條件,在培訓(xùn)師的選配上出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。

      ②其次,培訓(xùn)主管事前沒(méi)有與培訓(xùn)師進(jìn)行深入溝通,說(shuō)明培訓(xùn)的內(nèi)容,提出具體的要求。③再次,培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)可能存在著一些問(wèn)題和不足,使培訓(xùn)內(nèi)容缺乏實(shí)用性和適應(yīng)性。④即使上述的幾個(gè)方面都做得很好,當(dāng)培訓(xùn)師在教學(xué)過(guò)程中,出現(xiàn)偏離教案等一些不良情況時(shí),如果培訓(xùn)主管能夠及時(shí)地指出,并予以糾正,也能“亡羊補(bǔ)牢”,不致出現(xiàn)嚴(yán)重過(guò)失。

      (2)為了提高培訓(xùn)師的教學(xué)質(zhì)量和效果,應(yīng)注重抓好以下工作:

      ①在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃的要求,聘請(qǐng)企業(yè)外部或者內(nèi)部的專家進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),從根本上保證課程教學(xué)的質(zhì)量。

      ②按照培訓(xùn)師的聘任條件和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),精心選拔聘用培訓(xùn)師。

      ③培訓(xùn)課程實(shí)施計(jì)劃如果是由培訓(xùn)公司或者本企業(yè)培訓(xùn)主管設(shè)計(jì)的,應(yīng)當(dāng)將設(shè)計(jì)方案出示給培訓(xùn)師,要求培訓(xùn)師提出具體的課堂教學(xué)實(shí)施方案;如果是由培訓(xùn)師設(shè)計(jì)的,培訓(xùn)主管應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行審定,經(jīng)過(guò)審批后才能執(zhí)行。

      ④應(yīng)在培訓(xùn)1~2周之前,圍繞培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)、方式、方法、要求,以及學(xué)員的基本情況與培訓(xùn)師進(jìn)行充分的溝通,使其做好培訓(xùn)前的各種準(zhǔn)備工作。

      ⑤在培訓(xùn)過(guò)程中,培訓(xùn)主管應(yīng)對(duì)培訓(xùn)師及其教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,如發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,召開(kāi)座談會(huì)等,聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn),并及時(shí)反饋給培訓(xùn)師,要求其取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)。

      ⑥定期開(kāi)展對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn),不斷提高培訓(xùn)師的素質(zhì),并建立獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的教師聘任制度。如果企業(yè)不具備條件,亦可聘請(qǐng)資質(zhì)合格的培訓(xùn)公司,通過(guò)合作協(xié)議等方式,切實(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

      ⑦建立多層次的培訓(xùn)效果評(píng)估體系,高度重視培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、乃至培訓(xùn)后的質(zhì)量和效果的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

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