第一篇：三年級(jí)作文：秋

秋

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃栩悅

秋天，是個(gè)迷人的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)！

你看，樹林里的銀杏樹葉子漸漸變黃了，一片片葉子像一只只蝴蝶漫天飛舞，隨后慢慢地飄落在地，給大地鋪上了金黃的地毯。秋天到了，楓樹葉卻沒(méi)變黃，而是被秋霜染紅了，它們歡天喜地的回到了大地媽媽的懷抱。秋天雖然來(lái)了，但是松樹爺爺還披著綠油油的衣裳，它們挺直了腰板，站在山坡上歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。

公園里的菊花盛開了，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。有紫紅的、淡黃的、雪白的??散發(fā)著迷人的芬芳。每到秋天，人們就會(huì)不約而同地到公園賞菊。美麗的菊花還吸引來(lái)了許多五彩斑斕的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，這就更引起人們的注意了。勤勞的蜜蜂正忙碌的來(lái)回采花蜜呢！

看，田野的稻子笑彎了腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，起伏的稻子像金色的波浪。靜靜流淌的河里住著許多活靈活現(xiàn)的小魚，它們?cè)诤永镒杂勺栽诘挠沃?，慢慢的探出頭來(lái)，一看見有人走過(guò)來(lái)，就趕緊躲進(jìn)水里，生怕他把自己捉走。

果園里更是果實(shí)累累了。蘋果穿上紅衣裳，像一個(gè)個(gè)掛在樹上的小燈籠。最美的是一串串紫瑩瑩的葡萄，秋天的太陽(yáng)照射在葡萄架上，葡萄閃耀著光芒，就像一顆顆亮晶晶的紫寶石。

秋天來(lái)了，動(dòng)物都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。小燕子趕緊找來(lái)樹枝造房子，好像在說(shuō)：“冬天馬上就要來(lái)了?！贝笱闩懦伞耙弧弊滞巷w，它們大聲鳴叫著，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”

我愛秋天，因?yàn)樗粌H是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)！

第二篇：三年級(jí)關(guān)于秋的作文

[三年級(jí)關(guān)于秋的作文]三年級(jí)關(guān)于秋的作文“沙啦啦沙啦啦”是誰(shuí)在演奏一支美妙的樂(lè)曲?“嘀嘟嘟嘀嘟嘟”是誰(shuí)給人們帶來(lái)豐收的喜悅啊是秋是收獲的季節(jié)——秋!一片片落葉是載著夢(mèng)的小船它們?yōu)槭裁匆獜臉渖下湎聛?lái)?因?yàn)槁淙~是來(lái)告訴人們：秋天到了收獲的季節(jié)到了，三年級(jí)關(guān)于秋的作文。

秋溫柔地?fù)崦▋狠p輕地哼著催眠曲花兒入睡了;秋又去輕輕地拍打著樹木唱著優(yōu)美的搖籃曲樹木也沉寂了。

秋給人們帶來(lái)了成熟的果子粒粒飽滿的糧食。瞧果樹上碩果累累把枝頭都?jí)簭澚苏婵芍^“碩果累累壓枝低”呀!看那邊收割的人們正忙得不可開交;再瞅這邊人們把收獲的糧食放進(jìn)簍里已經(jīng)裝了好幾十簍呵好一派豐收的景象!一陣風(fēng)吹響了秋的鈴鐺于是秋就馬上開始執(zhí)行它的任務(wù)。當(dāng)幾片“載著夢(mèng)的小船”晃晃悠悠地落到地上時(shí)偶爾有幾只疲倦的小螞蟻躲在落葉底下悄悄地睡著了。2 秋天到了秋天到了秋姑娘把炎熱的夏天用橡皮擦擦走了。秋天是一個(gè)秋高氣爽大雁南飛的日子也是一個(gè)豐收的日子。秋日里我和哥哥去花溪玩。

早晨我和哥哥在金色的田野里看見許多農(nóng)民伯伯正在收割稻谷哥哥說(shuō)：“我也來(lái)幫你們收割吧!”伯伯說(shuō)：“好的”。哥哥學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子彎下腰左手抓住水稻右手拿著鐮刀輕輕往上一拉水稻就落在哥哥的左手上然后把稻谷放在田坎邊就這樣收割著稻谷很快就收了一大-片田。

接著哥哥又學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子把收割下來(lái)的稻谷抓在手里舉過(guò)頭頂翻到背后用力將水稻往臼里摻下去稻谷紛紛落在臼里很快臼里就裝滿了稻谷。農(nóng)民伯伯用簸箕將稻谷鏟起裝進(jìn)編織袋里將編織袋的口扎緊然后又將一袋一袋的稻谷扛在肩上走出田坎將稻谷倒在水泥地上用木耙將稻谷散開曬干。

秋天也是一個(gè)瓜果飄香的日子。我和媽媽摘棒豆。走進(jìn)田野里棒豆的香氣迎見飄來(lái)。棒豆長(zhǎng)在田坎邊它的徑特別長(zhǎng)就象風(fēng)箏線棒豆象一個(gè)彎彎的小月亮掛結(jié)在徑桿上。遠(yuǎn)處一群群的白鷺在田野間飛來(lái)飛去正和水里的小魚嬉戲呢??

田野翻出了金色的波浪高梁舉起了燃燒的火把柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠梨樹掛起金黃的仙果??農(nóng)民伯伯描畫著這美麗的秋天。3 秋天到了，果園里的果子成熟了，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，柿子樹上掛起火紅的燈籠，葡萄架上長(zhǎng)著紫色的珍珠，橘子樹上掛著金黃的寶石。果園里飄滿了叔叔、阿姨的笑聲!田野里的稻谷豐收了，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。田野里飄著農(nóng)民伯伯的笑聲。

秋天真是農(nóng)民伯伯快樂(lè)的、豐收的節(jié)日，也是我們吃到甜美的果實(shí)的節(jié)日!多么美麗的秋天，我愛秋天!【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)關(guān)于秋的作文》?！舴窒砗梦摹暨@一點(diǎn)必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧Ｒ话悴灰髮懙煤每?，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧??！就扑]閱讀】

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第三篇：三年級(jí)寫景作文秋之美

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之三年級(jí)寫景作文：秋之

美

夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐穿著五彩的霞衣，踏著優(yōu)雅的步子，唱著天籟之音翩翩而來(lái)。

聽！楓樹葉子紛紛落下，發(fā)出了“嘩啦啦”地笑聲，就像是美麗的仙女在空中翩翩起舞，我被此迷人的景象所陶醉，不由地贊嘆道：“

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我來(lái)到了楓林里，忍不住撿起一片葉子，做成了書簽，留下美好的紀(jì)念。大雁嘰哩哩地唱著動(dòng)聽的歌謠，一會(huì)兒排成“人”字行，一會(huì)兒排成“一”字行，陸續(xù)地往南飛，仿佛留下一串空中交響曲，又仿佛是一份親切的叮嚀。咦？“吱吱”，是誰(shuí)在叫呢？哦，原來(lái)是蛐蛐在唱個(gè)人演唱會(huì)呢！青蛙“呱呱”地叫著，像是在為蛐蛐打鼓伴奏呢！

看！公園里的菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)谶@兒翩翩起舞，又好像在竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“菊花，你是秋天的驕傲，在這寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，只有你傲然開放。”田野，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了“嘩啦啦”地笑聲，稻谷一片金黃，就像給大地鋪上了一層黃地毯。我拾起幾粒麥子放在鼻子尖上嗅一嗅，呵，撲鼻的芳香讓我油然而生喜悅之情。校園里千日紅在炫耀著秋天的美麗，它在和桂花爭(zhēng)奇斗艷呢！

果園里更是熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)蘋果樂(lè)紅了臉，像是個(gè)害羞的小姑娘，一顆顆葡萄就像一串串瑪瑙，晶瑩剔透，一個(gè)個(gè)柚子裹著厚厚的鮮嫩的皮，儼然自己就是秋天的主角！

秋天真是一派瓜果飄香、五谷豐登人、果實(shí)累累的景象。??！秋天，我們愛你。

福建省寧德市古田縣第一小學(xué)三年（6）班：藍(lán)昊

第四篇：春 夏 秋 小學(xué)三年級(jí)作文

春

東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼睛。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天的景色真美??！空氣真清新，我愛這里的春天。”它們?cè)诤嫔献杂勺栽诘仫w翔，偶爾用尾巴沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。湖里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多漂亮的小蝴蝶在五顏六色的花叢中跳舞，可愛的小蜜蜂在花叢中唱著歌，好象在贊美花朵的美麗。

一陣清涼的微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，那些嫩綠的柳絲都不自覺(jué)地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)春雨后泥土的氣息，混著青草的味道，還有各種的花香，使我不由得駐足細(xì)細(xì)品味。

我愛春天，我愛看春天的景象，愛聽春天的聲音，愛嗅春天的味道。

夏

當(dāng)你看到太陽(yáng)公公變得非常勤勞，一大早四、五點(diǎn)鐘就起床了，晚上七、八點(diǎn)鐘還不愿下班時(shí)，夏天就來(lái)了。

夏天的晴空是明媚的，天是湛藍(lán)的，太陽(yáng)像火球般的烤著大地，陽(yáng)光是那樣強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們眨著眼睛。很多人也因此戴上了漂亮的太陽(yáng)鏡。

夏天，太陽(yáng)公公是如此稱職，知了熱得不停地鳴叫道：“知了，知了！”狗熱得趴吐出那鮮紅的舌頭，不停地大口喘著粗氣；雞熱得耷拉著腦袋，有氣無(wú)力地走著。大地上的樹木卻欣喜若狂。它們爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰乘涼。

夏天的雨伴著閃電與雷聲，像一個(gè)戰(zhàn)士，不像春天那時(shí)的一滴兩滴，而是百萬(wàn)大軍從天而降，沖刷盡一切煩躁、悶熱，給整個(gè)世界帶來(lái)無(wú)限的活力和無(wú)限的生命力。

不同于春的多彩，夏天是蓬勃的，夏天是燦爛熱烈的。夏天就像一個(gè)年輕人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，疾風(fēng)驟雨是他的脾氣。

秋

時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)；秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)；秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

走進(jìn)樹林里，一片片樹葉有紅的、有黃的，各種各樣的沒(méi)見過(guò)的果實(shí)五顏六色。地上的落葉花花綠綠的，踩上去就象柔軟的地毯，真想在上面打個(gè)滾。

來(lái)到果園里，秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這里的蘋果成熟了，變的又香又甜；碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；南國(guó)梨穿上了橘黃色的外衣，還被秋風(fēng)吹紅了半邊臉。

走進(jìn)田野里，秋風(fēng)吹過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開了懷。地里的農(nóng)民伯伯可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲轟鳴。

我愛這果實(shí)累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天！

第五篇：2013年秋三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文

美麗的家鄉(xiāng)

丁家營(yíng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校三年級(jí) 湯鵬飛

我的家鄉(xiāng)很美麗，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

這里的街道非常干凈，馬路又寬又長(zhǎng)。路兩旁都有整整齊齊的樹，長(zhǎng)得又綠又茂盛。兩旁的商店擺滿了各種各樣的物品。街上人山人海，車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。廣場(chǎng)又寬又大，熱鬧非凡。

家鄉(xiāng)還有許多的橋，樣式很多，有木橋、石橋、水泥橋；有平拱的橋，圓拱的橋；有能行車的，也有只能人走的。有一座橋有九個(gè)圓拱，人們就叫它“九眼橋”。

家鄉(xiāng)有山有水，風(fēng)景優(yōu)美。最有名的武當(dāng)山樹木茂盛，高峻險(xiǎn)拔，連綿起伏的群山一片青翠，就像一片綠色的海洋。有名的漢江河水清澈見底，慢慢流向遠(yuǎn)方，像一條圍巾纏繞在家鄉(xiāng)的脖子上，又像一位慈愛的母親懷抱著家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)真是美麗呀！我愛我的家鄉(xiāng)。